专题07 温度与熔化和凝固-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期中真题分类汇编（广东专用）

专题07 温度与熔化和凝固 考点一 温度计的构造和原理 1．（23-24八年级上·广东江门·期中）如图所示，用温度计测量液体的温度，下列哪种操作是正确的：（    ） A． B． C． D． 2．（23-24八年级上·广东深圳·期中）关于温度计的使用，下列操作错误的是（    ） A．体温计用后应将液柱甩回玻璃泡 B．测液体温度时，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁 C．测液体温度时，应将温度计从液体中取出来读数 D．读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平 3．（23-24八年级上·广东深圳·期中）两支合格的温度计，玻璃泡内水银量相等，但内径粗细不同，同时测量同一杯热水的温度，则（　　） A．内径细的温度计示数大 B．内径细的温度计水银上升高度大 C．两支温度计示数不相同 D．两支温度计水银上升高度相同 4．（23-24八年级上·广东深圳·期中）在标准大气压下，玻璃杯中盛有一些凉开水，放进一根冰棍后，不断搅动，过很长一段时间后，冰棍只剩一点点，这时杯中水的温度为（　　） A．等于0℃ B．高于0℃ C．低于0℃ D．无法判断 5．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图甲所示，木块的长度是 cm；如图乙所示，温度计的示数是 ℃；如图丙所示，体温计的示数是 ℃。 6．（23-24八年级上·广东佛山·期中）常用温度计是根据液体 的性质制成的。如图所示的温度计示数，与我国 （选填“广东”或“黑龙江”）地区冬天的日常气温较为接近。用该温度计测某液体温度， （选填“可以”或“不可以”）离开被测液体读数。 7．（23-24八年级上·广东广州·期中）下图中所示的温度计的读数图甲是 ℃、图乙是 ℃、图丙是 ℃。 8．（23-24八年级上·广东揭阳·期中）如图所示是气温计的一部分，若某一天的凌晨2：00气温为3℃，请你在相应的位置用线画出。 9．（23-24八年级上·广东珠海·期中）如图，实验室用温度计测量两种液体温度，甲液体温度是，乙液体温度是，请在图中把温度计的液柱部分涂色。 考点二 体温计 10．（23-24八年级上·广东深圳·期中）某粗心的护士给一高烧的病人量过体温，示数为39.5℃，消毒后没有甩就给另一病人量体温，那么这位病人的体温是（　　） A．一定是39.5℃ B．可能高于39.5℃ C．一定高于39.5℃ D．可能是39.5℃ 11．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（　　） A．用没有甩过的体温计测量某同学的体温，体温计示数为38℃，该同学的体温一定低于38℃ B．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 C．用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体 D．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 12．（23-24八年级上·广东江门·期中）常用温度计的原理是 ，图甲所示体温计的示数为 ℃，图乙的为 ℃。    13．（23-24八年级上·广东云浮·期中）防控疫情期间，许多城市在中、高考中规定，体温小于37.3℃的考生在常规考场考试，如图所示是测量某同学体测时体温计情况，则他应在 （选填“常规”或“备用”）考场考试；该体温计是根据液体的 原理来测量体温的，若某人的实际体温是39℃，用该体温计直接去测量，示数为 ℃。 14．（23-24八年级上·广东韶关·期中）液体温度计是根据液体的 性质制成的。测量时，如图甲所示的三种读数方法中正确的是 （选填“A”、“ B”或“C”）。图乙是日常生活中使用的温度计，如图是某人测量体温计的示数，则他的体温是 ℃。 考点三 常见物体的温度 15．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列对温度的描述最符合实际的是（　　） A．人感觉舒适的温度约为15℃ B．0℃的冰和0℃的水一样冷 C．人体的正常体温约是39℃ D．洗澡水的温度约为75℃ 16．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列关于温度的说法，描述基本符合实际的是（　　） A．室内舒适的气温是16℃ B．洗澡水的温度约为60℃ C．人的正常体温为37℃左右 D．冰的熔点是-2℃ 17．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列说法正确的是（　　） A．“-3℃”读作零下3摄氏度 B．0℃的水比0℃的冰温度高 C．正常情况下，人的体温为32℃ D．通常情况下，令人舒适的洗澡水的温度约为50℃ 考点四 熔化和凝固的特点及现象 18．（23-24八年级上·广东深圳·期中）水是人类环境的重要组成部分，自然界中的水通过吸热、放热在固态、液态、气态之间转化，形成了雾、雨、雪露、霜、雾凇等等自然现象，如图所示是水的三态变化图，下列说法中正确的是（　　） A．冰雪消融是丙到乙的过程 B．露珠消失是乙到甲的过程 C．雾的形成是丙到甲的过程 D．霜的形成是乙到丙的过程 19．（23-24八年级上·广东揭阳·期中）根据下表的数据，在1个标准大气压下，以下判断正确的是（ 　　） 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 酒精 ﹣117 78 汞 ﹣39 357 铅 327 1740 A．80℃的酒精是液态 B．气温接近-50℃时，应选用汞做温度计的测温液体 C．-39℃的汞可能处于固液共存状态 D．铅在500℃时是固态 20．（23-24八年级上·广东深圳·期中）冬季常吃的火锅中经常加入“冻豆腐”，原本光滑细嫩的鲜豆腐，经过冷冻和解冻，豆腐中形成了疏松多孔的结构，主要是因为豆腐中的水发生了以下物态变化（    ） A．先汽化，后液化 B．先凝固，后汽化 C．先凝固，后熔化 D．先凝固，后液化 21．（23-24八年级上·广东中山·期中）下表中列出了标准大气压下几种物质的熔点和沸点，根据有关信息填空： 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 酒精 78 水银 357 （1）酒精的凝固点为 ℃，的酒精为 态； （2）中国南极长城站最低气温可达，在南极长城站测气温时应选用 （选填“酒精”或“水银”）温度计。 22．（23-24八年级上·广东江门·期中）俗话说“下雪不冷化雪冷”，是因为“化雪”过程的物态变化是 ，在这个过程中雪要 （选填“吸热”或“放热”），从而使周围环境的温度 （选填“升高”或“降低”）。 考点五 探究固体熔化时温度的变化规律 23．（23-24八年级上·广东深圳·期中）使用温度计可以准确测量温度。请分析并回答下列问题。 （1）实验室常用的温度计有水银温度计、酒精温度计，它们都是利用 原理制成的； （2）测量烧杯内液体温度时，温度计使用正确的是 （选填字母）； （3）请指出B的错误 24．（23-24八年级上·广东深圳·期中）佩奇和乔治在学习熔化和凝固时，分别采用图甲、乙所示的实验装置探究蜡烛、冰的熔化特点。    （1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定 （选填“A”或“B”）部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管 。 （2）图乙中温度计的示数为 ℃。 （3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），图 是石蜡熔化的图像。图①中bc段对应的时间内，试管里物质所处的状态是 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”），该物质熔化时的特点是 。 （4）别的小组的的苏西同学发现，她还未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，此时冰熔化 （选填“需要”或“不需要”）吸收热量。 25．（23-24八年级上·广东深圳·期中）某实验小组设计了如图甲、乙所示的两种方案来探究“冰和松香熔化时温度的变化规律”： （1）经过小组讨论后，一致认为选择图乙方案更合理，理由是 。实验前，应在试管内装入适量 （选填“颗粒较大”或“颗粒较小”）的冰块和松香； （2）图丙是根据实验数据绘制出的冰和松香的温度随时间变化的图像，其中 （选填“A”或“B”）是松香的熔化图像，第时冰处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。 26．（23-24八年级上·广东珠海·期中）晓轩同学利用题图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律；      （1）要完成该实验，除了图甲所示的实验仪器外，还需要一种测量工具是 ； （2）在组装如图甲的器材时，应以 的顺序（选填“由上到下”或“由下到上”）； （3）如图甲所示，该实验采用 法加热蜡和冰，该加热方法的好处是 ； （4）晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔1min记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示： 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度 42 44 46 48 49 50 51 52 晓轩根据表中数据判断：蜡属于 （选填“晶体”或“非晶体”）； （5）晓轩向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他仍每隔1min记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。他利用记录的数据画出如图乙所示的温度—时间图像，由图像可知：当时间时，该物质处于 态。 27．（23-24八年级上·广东珠海·期中）小凰同学使用如图所示的实验装置进行探究： （1）如图甲所示，在盛有水的烧杯中加盐后，每隔一定时间，对盐水的物态和盐水的温度进行记录，并根据数据画出了凝固图像如图乙所示，此过程需要 （选填“吸热”或“放热”）。从图乙中可知此固体盐水冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”），它的凝固点为 ，凝固用了 min。由此证明了在雪上撒盐可以 （选填“提高”或“降低”）雪的熔点； （2）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图丙所示，在烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中冰水混合物里的水量会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。 28．（23-24八年级上·广东广州·期中）为了探究冰熔化时温度随时间的变化规律，小明组装了图1的装置，请回答下列问题。 （1）小明根据什么现象判断冰开始熔化？ ； （2）该物质在第5分钟时，处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态； （3）冰在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量； （4）根据实验数据，小明绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图2所示 （选填“晶体”或“非晶体”），你的判断依据是 。 考点六 熔化和凝固的图像 29．（23-24八年级上·广东汕头·期中）如图中表示晶体凝固图像的是（　　） A． B． C． D． 30．（23-24八年级上·广东江门·期中）将某固体加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（　　） A．该物质从B到C的过程温度不变，不吸热 B．48℃时该物质可能处于液态 C．该物质是非晶体 D．该物质熔化过程所花时间为10min 31．（23-24八年级上·广东深圳·期中）某物质发生物态变化过程中的温度﹣时间图象如图所示，下列信息正确的是（　　） A．在BC段物质吸热，温度保持不变 B．在0至5min物质处固液共存状态 C．这种物质是晶体，其凝固点是40℃ D．在CD段物质处于液态 32．（23-24八年级上·广东深圳·期中）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图象。以下说法正确的是（　　） A．该物质的熔化时间是25min B．使用水浴加热法是为了加快熔化过程 C．由图乙可知，该物质的熔点为90℃ D．该物质属于晶体 33．（23-24八年级上·广东广州·期中）在观察晶体熔化凝固现象时，小明用试管装入温度为25℃、凝固点为0℃的某种液体后，将试管转移到-15℃的冷源中。实验过程中观察到该液体逐渐凝固。下述图像中，液体温度随时间变化情况符合以上实验过程的有（　　） A． B． C． D． 34．（23-24八年级上·广东广州·期中）某物体从固态变为液态过程中，物体的温度随时间变化图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．该物体是非晶体 B．此过程是液化过程 C．这段时间，物体要吸热 D．这段时间，没有发生物态变化 35．（23-24八年级上·广东佛山·期中）小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），其熔化过程持续了 ；在加热时，该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。 36．（23-24八年级上·广东汕头·期中）如图所示，小东根据实验数据，描绘的某种物质均匀放热发生凝固过程的图像。由图像可知，此物属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；熔点为 ℃；其凝固过程用时 min。 考点七 熔点和凝固点 37．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列物质中，均属于晶体的一组是（　　） A．玻璃、沥青、海波 B．食盐、松香、蜡 C．海波、冰、铁 D．松香、玻璃、蜡 38．（23-24八年级上·广东深圳·期中）一种合金魔术道具，久握在37℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（    ） A．16℃ B．30℃ C．47℃ D．70℃ 39．（23-24八年级上·广东深圳·期中）在标准大气压下，根据表中数据判断下列说法，其中正确的是（ ） 物质名称 铁 钢 铜 金 固态水银 固态氮 熔点/℃ 1535 1515 1083 1064 -39 -210 A．可以用铜锅熔化钢块 B．金块掉入铁水中会熔化 C．在-211℃时氮是液态 D．-40℃的气温可用水银温度计测量 40．（23-24八年级上·广东广州·期中）小明将凝固点为的某液态合金放在室温为的实验室中，该合金从降至并保持一段时间再降至。合金在此过程（　　） A．一直对外放热 B．先熔化再液化 C．温度保持时，不吸热也不放热 D．一直处于液态 41．（23-24八年级上·广东江门·期中）有固体：海波、玻璃、松香、铁中，哪些属于晶体，属于晶体的是 ，属于非晶体的是 ；用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的 不同。 42．（23-24八年级上·广东韶关·期中）如图是某固态物质加热时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断：该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），第2分钟时处于 状态，熔化过程经历了 分钟。 43．（23-24八年级上·广东深圳·期中）一支在生产时仅是标错数值的实验室用温度计，在1个标准大气压下，把它放在纯净的冰水混合物中，示数为10℃。把它放在沸腾的纯水中，示数为90℃。若用它测得温水的温度为70℃，则温水的实际温度应为（　　） A．55℃ B．70℃ C．75℃ D．80℃ 44．（23-24八年级上·广东深圳·期中）有一支刻度均匀但读数不准的温度计，在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量沸水的温度时，读数为96℃。用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（    ） A．高于50°C B．低于50°C C．等于50°C D．无法确定 45．（23-24八年级上·广东广州·期中）下表是一些物质的凝固点和沸点，请根据数据判断，以下选项中说法都正确的是（　　） 物质名称 水银 酒精 煤油 乙醚 凝固点/℃ ﹣39 ﹣117 ﹣80 ﹣114 沸点/℃ 357 78 180 35 ①常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 ②酒精的凝固点比水银的凝固点高 ③标准大气压下，﹣120℃的乙醚为固态 ④可以使用煤油温度计测量冰水混合物的温度 ⑤可以使用酒精温度计测量标准大气压下沸水的温度 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①④⑤ 46．（23-24八年级上·广东江门·期中）如图是甲、乙两种物质熔化时的温度一时间图像，其中物质甲是 （选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是 ℃， 段表示熔化过程，在第3min、6min和9min时，这种物质分别处于 、 和 状态（选填“固态”、“液态”、“气态”或“固液共存”），物质乙是 （选填“晶体”或“非晶体”） 47．（23-24八年级上·广东广州·期中）温度计测得恒温环境的温度如图1所示，此时环境温度为 ℃。在此恒温环境下将温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶体），从温度计放入开始计时，放入时间足够长。图2中哪幅图像可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况 。 48．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图所示体温计，它的分度值为 ℃，此时体温计的示数为 ℃，该同学在此体温计未甩的情况下，用该体温计依次给生病的甲、乙、丙三名同学量体温，测得的结果是甲为如图示数，乙为39.5℃，丙为39.5℃。 （选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的测量结果一定正确。 49．（23-24八年级上·广东深圳·期中）常用的温度计是根据液体 的原理制成的，一只刻度均匀但不准确的温度计，测得冰水混合物时的读数为2℃，标准大气压下沸水时的温度读数为82℃，则此温度计标注的1℃对应的实际温度是 ℃。若此温度计测实际温度为25℃的某物体，则温度计的示数是 ℃。 50．（23-24八年级上·广东广州·期中）（1）如图所示， 用甲、乙两把刻度尺测同一物体长度， 乙刻度尺的分度值是 。通过甲刻度尺测得该物体长度是 cm。 图是机械停表， 此时的读数为 s； （2）疫情期间，学校要求所有师生每天测量体温，小红用电子体温计测出体温偏高后，用水银体温计重新测量体温，测完后体温计的读数（如图所示）是 ℃。使用体温计后校医给体温计进行消毒，正确做法应该是 （选填正确选项）；    A．  用自来水冲洗    B．  在沸水中煮 20min C．  用医用酒精棉球擦拭    D．   B和C两种方法都可以 （3）小明自制了一支温度计（如图），在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，请你在A、B处的括号内分别标出对应的温度 ，小明将该温度计放入一杯水中，温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，水的温度是 ℃。    51．（23-24八年级上·广东湛江·期中）夏天，将刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了物态变化，画出该物态变化的大致图象。 52．（23-24八年级上·广东湛江·期中）有一份初温为45℃的海波，加热1min时开始熔化，熔化过程持续了3min，加热6min后升高到55℃，请在图中画出海波从45℃上升到55℃的熔化图像。（海波的熔点是48℃） 53．（23-24八年级上·广东深圳·期中）安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变化规律。 物质熔化时温度随时间变化情况的记录表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 物质A的温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 51 54 物质B的温度/℃ 60 61 62 63 64 66 67 69 71 74 77 81 85 （1）实验所用装置如图甲所示，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是 ； （2）水浴加热的好处是 ； （3）调整好器材后，他们开始实验，如图乙所示，读取温度计示数的方法正确的是 （选填“a”、“b”或“c”）； （4）在实验过程中，他们每隔1min记录一下物质A和物质B的温度，并把数据记录在表格里。根据表中数据可以判断 （选填“物质A”或“物质B”）是晶体，它的熔点是 ； （5）由实验可知，当物质A的温度处于48℃时，其状态是 。 A．固态 B．固液共存状态 C．可能固态、液态，也可能固液共存状态 54．（23-24八年级上·广东汕头·期中）如图甲是“探究固体熔化时的特点”实验装置，请按要求回答以下问题。 （1）安装图甲所示的实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行，除图甲所示器材外，还需要的测量工具是 ； （2）实验前应在试管内装入适量 （选填“颗粒较大”或“颗粒较小”）的海波和石蜡，采用“水浴法”加热除了可以减缓升温速度，还能使物质 ； （3）图乙是根据实验数据做出的海波和石蜡的温度随时间变化的图像，其中 （选填“a”或“b”）是石蜡的熔化图像。第5min时海波处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）； （4）有同学发现，在海波熔化过程中撤去酒精灯，海波仍能继续熔化一段时间，原因是海波可以继续 （选填“吸收”或“放出”）热量； （5）实验中收集多组数据是为了 （选填“A”或“B”）。 A．寻找普遍规律B．减小实验误差 55．（23-24八年级上·广东江门·期中）如图所示，市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变。    （1）“神奇物质”在55℃( )； A．一定处于固态            B．一定处于液态水物质外层 C．一定处于固、液混合态    D．以上情况都有可能 （2）下图所示的四幅图像中能反映“神奇物质”凝固时特点的是 ；（填序号）    （3）吴立突发猜想：水中加入盐后对水的凝固点产生了影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，吴立就观察盐水的状态、测量盐水的温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图所示。同时，吴立查表得知水的凝固点为0℃。以下是吴立结合图像对猜想是否正确进行的论证分析：    ①由图像可知，从第 min到第 min是盐水的凝固过程，吴立判断的理由是 ； ②盐水的凝固点为 ℃； ③通过比较发现 ，由此可知猜想是正确的。 56．（23-24八年级上·广东珠海·期中）阅读短文，回答问题。 物体的热胀冷缩 热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性，自然界中绝大多数物体都具有这样的特性。物体受热时它的变化能力以单位温度变化导致的长度量值的变化来衡量，用热膨胀系数来表示，各物体的热膨胀系数一般不同，物体的膨胀长度=热膨胀系数×原长×温度变化。查阅资料发现，金属在受热膨胀时伸长的长度是有规律的，下表是在室温为20℃时分别对长为1m的铜丝和铁丝加热所获取的数据。 金属材料 升高的温度 ΔT/℃ 伸长的长度 ΔL/mm 铜 5 8.75 10 17.5 20 35.0 铁 5 6.1 10 12.2 20 24.4 （1）下列现象中不是由于热胀冷缩引起的是 ； A．给气球吹气，气球鼓起 B．踩瘪的乒乓球放在热水中会重新鼓起 C．温度计插入冷水中，温度计内液柱下降 D．刚煮熟的鸡蛋放到冷水中，鸡蛋壳容易剥开 （2）分析表中数据，原长相同的铜丝和铁丝升高相同的温度后， 的长度长； （3）下列说法正确的是 ； A．热膨胀系数的单位是℃ B．任何物体都具有热胀冷缩的性质 C．不同物体的热膨胀系数是相同的 D．同一金属丝受热膨胀时，伸长的长度与升高的温度成正比 （4）如图乙所示，是用铜和铁做成的双金属片，a端固定，对金属片均匀加热，产生的形状可能是图丙中的 。 57．（23-24八年级上·广东深圳·期中）阅读以下文段，回答问题。 太空电梯 2023年，电影《流浪地球2》上映，这是中国科幻电影的里程碑。喷出巨大光柱的行星发动机、无所不知的量子计算机、让人类实现“永生”的“数字生命计划”……不仅呈现了一幕幕宏大震撼的视觉奇观，“太空电梯”更是给人们展示了未来科技的无限可能。 《流浪地球2》中的太空电梯，建在非洲中部西海岸的加蓬，位于赤道线，最高处连接地球同步轨道的太空站，可达 3.6 万公里。太空电梯的主体是连接太空站和地球发射平台的缆绳结构，可以用来将人和货物从地面运送到太空站。太空电梯的轿厢空间很大，可以容纳许多宇航员来回往返太空，从上电梯后到3.6万千米的高空要花去7天的时间。在返回地球时，为了应对穿越大气层的摩擦生热，电梯舱会在太空中注水，瞬间形成冰盾，把火焰融成冰。避免舱室与大气直接摩擦，节省返回成本。 石墨烯的发明，使建设“太空电梯”成为了可能。石墨烯是一种由碳原子以sp²杂化轨道组成六角型呈蜂巢晶格的二维碳纳米材料。石墨烯是目前世界上最薄、最坚硬的纳米材料。作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好。如果和其他材料混合，石墨烯还可以用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料。 （1）以地球为参照物，太空站处于 状态； （2）制造“太空电梯”时，对其中的精密装置测量要求较高，多次测量求平均值可以 （选填“消除误差”、“减小误差”或“避免产生错误”），用超声波可以清洗这些精密零部件，说明超声波可以传递 ； （3）宇航员乘坐太空电梯匀速上升时运动状态 （填“不变”或“改变”）； （4）“太空电梯”从地面到达3.6万公里的太空站，运行速度为 km/h（保留到整数位）； （5）电梯舱会在太空中注水，瞬间形成冰盾，此过程涉及的物态变化是 ，这个过程中需要 热量； （6）石墨烯是目前世界上最薄、最坚硬的纳米材料，针对这一发现，请你提出一个具有价值且可探究的问题： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 温度与熔化和凝固 考点一 温度计的构造和原理 1．（23-24八年级上·广东江门·期中）如图所示，用温度计测量液体的温度，下列哪种操作是正确的：（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．温度计的玻璃泡碰到容器底，且倾斜，测量误差会较大，使用方法不正确，故A不符合题意； B．温度计的玻璃泡碰到容器壁，测量误差会较大，使用方法不正确，故B不符合题意； C．温度计的玻璃泡碰到容器底，测量误差会较大，使用方法不正确，故C不符合题意； D．图中显示温度计的玻璃泡全部浸在被测液体中，没有碰到容器底和容器壁碰到容器底，使用方法正确，故D符合题意。 故选D。 2．（23-24八年级上·广东深圳·期中）关于温度计的使用，下列操作错误的是（    ） A．体温计用后应将液柱甩回玻璃泡 B．测液体温度时，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁 C．测液体温度时，应将温度计从液体中取出来读数 D．读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平 【答案】C 【详解】A．根据体温计的特点，用后要将夜柱甩回玻璃泡内，故A正确，不符合题意； B．用温度计测量温度时，温度计的玻璃泡要与待测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁，故B正确，不符合题意； C．读取被测物体温度时，玻璃泡要继续留在被测液体中，不能使温度计离开测量物体，故C错误，符合题意； D．使用温度计测量物体温度，读数时视线与温度计中的液柱上表面相平，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．（23-24八年级上·广东深圳·期中）两支合格的温度计，玻璃泡内水银量相等，但内径粗细不同，同时测量同一杯热水的温度，则（　　） A．内径细的温度计示数大 B．内径细的温度计水银上升高度大 C．两支温度计示数不相同 D．两支温度计水银上升高度相同 【答案】B 【详解】两支温度计玻璃泡中所装水银一样多，将它们同时竖直插入一杯热水中，温度升高相同，最后的示数都显示同一温度，故示数相同，体积膨胀得也相同，内径细的（横截面积较小），上升得更高些。 故选B。 4．（23-24八年级上·广东深圳·期中）在标准大气压下，玻璃杯中盛有一些凉开水，放进一根冰棍后，不断搅动，过很长一段时间后，冰棍只剩一点点，这时杯中水的温度为（　　） A．等于0℃ B．高于0℃ C．低于0℃ D．无法判断 【答案】A 【详解】冰棍放入凉开水中混合很长时间后，并且还剩一点点冰，此时成为温度稳定的冰水混合物，所以温度为0摄氏度，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图甲所示，木块的长度是 cm；如图乙所示，温度计的示数是 ℃；如图丙所示，体温计的示数是 ℃。 【答案】 3.90 －17 36.3 【详解】[1]图甲中，刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与0刻度线对齐，右侧与3.90cm对齐，故木块的长度为3.90cm。 [2]图乙温度计分度值为1℃，液面在零刻度线的下方，示数为－17℃。 [3]图丙是体温计，分度值为0.1℃，示数为36.3℃。 6．（23-24八年级上·广东佛山·期中）常用温度计是根据液体 的性质制成的。如图所示的温度计示数，与我国 （选填“广东”或“黑龙江”）地区冬天的日常气温较为接近。用该温度计测某液体温度， （选填“可以”或“不可以”）离开被测液体读数。 【答案】 热胀冷缩 黑龙江 不可以 【详解】[1]常用温度计为液体温度计，是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 [2]如图所示的温度计，分度值为1℃，数字由下到上变小，说明是零下，读数为﹣22℃，与我国黑龙江地区冬天的日常气温较为接近。 [3]使用该温度计测量液体的温度时，玻璃泡要完全浸没在液体中，且不可以离开被测物体读数。 7．（23-24八年级上·广东广州·期中）下图中所示的温度计的读数图甲是 ℃、图乙是 ℃、图丙是 ℃。 【答案】 38 -22 37.8 【详解】[1]图甲的温度计，分度值为1℃，读数是38℃。 [2]图乙的温度计，分度值为1℃，液柱在0℃以下，读数是-22 ℃。 [3]图丙是体温计，分度值为0.1℃，读数为37.8℃。 8．（23-24八年级上·广东揭阳·期中）如图所示是气温计的一部分，若某一天的凌晨2：00气温为3℃，请你在相应的位置用线画出。 【答案】 【详解】如图所示，温度计的分度值为1℃，“5”刻度线在“10”刻度线上方，说明该部分刻度在温度计0℃刻度线的下方，所以表示3℃的刻度线在“5”刻度线的上方第二条刻度线处，如下图所示： 9．（23-24八年级上·广东珠海·期中）如图，实验室用温度计测量两种液体温度，甲液体温度是，乙液体温度是，请在图中把温度计的液柱部分涂色。 【答案】 【详解】由图得，温度计的分度值为1℃，甲液体温度是12℃，则甲温度计的示数在0℃以上12格位置，温度计的液柱如图所示： 乙液体温度是-7℃，则乙温度计的示数在0℃以下7格位置，温度计的液柱如图所示： 考点二 体温计 10．（23-24八年级上·广东深圳·期中）某粗心的护士给一高烧的病人量过体温，示数为39.5℃，消毒后没有甩就给另一病人量体温，那么这位病人的体温是（　　） A．一定是39.5℃ B．可能高于39.5℃ C．一定高于39.5℃ D．可能是39.5℃ 【答案】D 【详解】示数为39.5℃的体温计，没有甩就用它给另一患者量体温，若患者体温小于或等于39.5℃，体温计示数仍是39.5℃，只有高于39.5℃，示数才变化，所以体温计示数为39.5℃时，患者体温可能是39.5℃，也可能低于39.5℃。 故选D。 11．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（　　） A．用没有甩过的体温计测量某同学的体温，体温计示数为38℃，该同学的体温一定低于38℃ B．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 C．用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体 D．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 【答案】C 【详解】A．体温计有一个缩口，水银不能通过热胀冷缩回到玻璃泡，用没有甩过的体温计测量某同学的体温，体温计示数为38℃，则该同学的体温可能低于38℃，也可能等于38℃，故A错误； B．体温计的量程为 放在沸水中会损坏体温计，故B错误； C．根据温度计的使用规则可知，温度计使用时玻璃泡不能离开待测液体读数，故C正确； D．体温计的量程为 冰水混合物的温度低于体温计能够测量的最低温度，故D错误。 故选C。 12．（23-24八年级上·广东江门·期中）常用温度计的原理是 ，图甲所示体温计的示数为 ℃，图乙的为 ℃。    【答案】 液体热胀冷缩 36.5 -21 【详解】[1]常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，不同温度下温度计内液体的体积不同，玻璃管内液柱的长度不同，从而显示不同的温度。 [2]图甲体温计的分度值为0.1℃，示数为36.5℃。 [3]图乙温度计的分度值为1℃，温度在0℃以下，示数为-21℃。 13．（23-24八年级上·广东云浮·期中）防控疫情期间，许多城市在中、高考中规定，体温小于37.3℃的考生在常规考场考试，如图所示是测量某同学体测时体温计情况，则他应在 （选填“常规”或“备用”）考场考试；该体温计是根据液体的 原理来测量体温的，若某人的实际体温是39℃，用该体温计直接去测量，示数为 ℃。 【答案】 备用 热胀冷缩 39 【详解】[1]体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃；此时他的体温为37.8℃，因此应该在备用考场考试。 [2]体温计是根据液体的热胀冷缩原理工作的，常用液体是水银。 [3]根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩直接用来测量人的体温，体温计中的水银只会上升、不会下降；若体温低于37.8℃，依然显示的是37.8℃，刚测量完体温是37.8℃的人之后，直接去测量实际体温是39℃的这位同学的体温，结果是39℃。 14．（23-24八年级上·广东韶关·期中）液体温度计是根据液体的 性质制成的。测量时，如图甲所示的三种读数方法中正确的是 （选填“A”、“ B”或“C”）。图乙是日常生活中使用的温度计，如图是某人测量体温计的示数，则他的体温是 ℃。 【答案】 热胀冷缩 B 37.8 【详解】[1]液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 [2]读数时，视线要与温度计内液体的上表面相平，故正确的读数方法是B。 [3]体温计的量程是35~42℃，分度值是0.1℃，其示数为37.8℃，故此人的体温是37.8℃。 考点三 常见物体的温度 15．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列对温度的描述最符合实际的是（　　） A．人感觉舒适的温度约为15℃ B．0℃的冰和0℃的水一样冷 C．人体的正常体温约是39℃ D．洗澡水的温度约为75℃ 【答案】B 【详解】A．一般情况下，人感觉比较舒适的温度比人正常体温要低，人感觉舒适的温度约为25℃，故A不符合题意； B．温度表示物体的冷热程度，所以0℃的冰和0℃的水一样冷，故B符合题意； C．正常情况下人体体温在37℃左右，变化幅度很小，故C不符合题意； D．人的正常体温约37℃，洗澡水的温度比人体温度略高，在40℃左右，故D不符合题意。 故选B。 16．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列关于温度的说法，描述基本符合实际的是（　　） A．室内舒适的气温是16℃ B．洗澡水的温度约为60℃ C．人的正常体温为37℃左右 D．冰的熔点是-2℃ 【答案】C 【详解】A．人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在25℃左右，所以此时教室内舒适的气温约25℃左右，故A不符合题意； B．人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在42℃左右，故B不符合题意； C．正常情况下人体体温在37℃左右，变化幅度很小，故C符合题意； D．在标准大气压下，冰的熔点是0℃，故D不符合题意。 故选C。 17．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列说法正确的是（　　） A．“-3℃”读作零下3摄氏度 B．0℃的水比0℃的冰温度高 C．正常情况下，人的体温为32℃ D．通常情况下，令人舒适的洗澡水的温度约为50℃ 【答案】A 【详解】A．“-3℃”可以读作零下3摄氏度或负3摄氏度，故A正确； B．温度表示物体的冷热程度，所以0℃的水与0℃的冰温度相同，故B错误； C．正常情况下，人的体温约为37℃，故C错误； D．通常情况下，令人舒适的洗澡水的温度约为40摄氏度，故D错误。 故选A。 考点四 熔化和凝固的特点及现象 18．（23-24八年级上·广东深圳·期中）水是人类环境的重要组成部分，自然界中的水通过吸热、放热在固态、液态、气态之间转化，形成了雾、雨、雪露、霜、雾凇等等自然现象，如图所示是水的三态变化图，下列说法中正确的是（　　） A．冰雪消融是丙到乙的过程 B．露珠消失是乙到甲的过程 C．雾的形成是丙到甲的过程 D．霜的形成是乙到丙的过程 【答案】C 【详解】由题图可知，物质由丙→甲→乙，都是放热，则丙是气态、甲是液态、乙是固态。 A．冰雪消融是熔化过程，熔化吸热，是乙到甲的过程，故A错误； B．露珠消失是液态露珠汽化为水蒸气，汽化吸热，是甲到丙的过程，故B错误； C．雾是由水蒸气遇冷液化成的小水滴，液化放热，是丙到甲的过程，故C正确； D．霜是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，是丙到乙的过程，故D错误。 故选C。 19．（23-24八年级上·广东揭阳·期中）根据下表的数据，在1个标准大气压下，以下判断正确的是（ 　　） 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 酒精 ﹣117 78 汞 ﹣39 357 铅 327 1740 A．80℃的酒精是液态 B．气温接近-50℃时，应选用汞做温度计的测温液体 C．-39℃的汞可能处于固液共存状态 D．铅在500℃时是固态 【答案】C 【详解】A．酒精的沸点是78℃，所以，80℃的酒精是气态，故A错误； B．由于汞的熔点为﹣39℃，当气温接近-50℃时，水银已凝固，所以，不能选用汞做温度计的测温液体，故B错误； C．汞的熔点是-39℃，该温度的水银可能是固态、也可能是固液共存或液态，若是熔化过程，吸热但温度不变，故C正确； D．铅的熔点是328℃，在500℃时，已经全部熔化，是液态，故D错误。 故选C。 20．（23-24八年级上·广东深圳·期中）冬季常吃的火锅中经常加入“冻豆腐”，原本光滑细嫩的鲜豆腐，经过冷冻和解冻，豆腐中形成了疏松多孔的结构，主要是因为豆腐中的水发生了以下物态变化（    ） A．先汽化，后液化 B．先凝固，后汽化 C．先凝固，后熔化 D．先凝固，后液化 【答案】C 【详解】豆腐中含有大量的水分，豆腐冷冻时这些水分就会凝固为小冰晶，同时体积变大，这些小冰晶将整块豆腐挤压成蜂窝形状；待豆腐解冻后，小冰晶熔化为水，就留下了很多小孔。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21．（23-24八年级上·广东中山·期中）下表中列出了标准大气压下几种物质的熔点和沸点，根据有关信息填空： 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 酒精 78 水银 357 （1）酒精的凝固点为 ℃，的酒精为 态； （2）中国南极长城站最低气温可达，在南极长城站测气温时应选用 （选填“酒精”或“水银”）温度计。 【答案】 固 酒精 【详解】（1）[1][2]由表格信息可知，酒精的熔点为-117℃，同种晶体的熔点和凝固点相同，所以凝固点为-117℃；-130℃低于酒精的凝固点，所以酒精为固态。 （2）[3]中国南极长城站最低气温可达-88.3℃，此温度低于水银凝固点，高于酒精凝固点，此时水银会凝固，酒精依然是液态，所以在南极长城站测气温时应选用酒精温度计。 22．（23-24八年级上·广东江门·期中）俗话说“下雪不冷化雪冷”，是因为“化雪”过程的物态变化是 ，在这个过程中雪要 （选填“吸热”或“放热”），从而使周围环境的温度 （选填“升高”或“降低”）。 【答案】 熔化 吸收 降低 【详解】[1][2][3]“化雪”过程是雪由固态的小冰晶变成液态水的过程，是熔化过程，在此过程中雪要从周围空气中吸收热量，所以会使周围环境的温度降低。 考点五 探究固体熔化时温度的变化规律 23．（23-24八年级上·广东深圳·期中）使用温度计可以准确测量温度。请分析并回答下列问题。 （1）实验室常用的温度计有水银温度计、酒精温度计，它们都是利用 原理制成的； （2）测量烧杯内液体温度时，温度计使用正确的是 （选填字母）； （3）请指出B的错误 【答案】 液体的热胀冷缩 D 温度计的玻璃泡触碰了烧杯壁 【详解】[1]温度计有水银温度计、酒精温度计，它们都是利用液体受热膨胀，遇冷收缩。 [2]温度计的玻璃泡浸没在待测液体中，不能接触烧杯壁，也不能触碰到烧杯底，故D图温度计使用正确。 [3]温度计的玻璃泡浸没在待测液体中，不能接触烧杯壁，而B图中温度计的玻璃泡触碰了烧杯壁。 24．（23-24八年级上·广东深圳·期中）佩奇和乔治在学习熔化和凝固时，分别采用图甲、乙所示的实验装置探究蜡烛、冰的熔化特点。    （1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定 （选填“A”或“B”）部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管 。 （2）图乙中温度计的示数为 ℃。 （3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），图 是石蜡熔化的图像。图①中bc段对应的时间内，试管里物质所处的状态是 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”），该物质熔化时的特点是 。 （4）别的小组的的苏西同学发现，她还未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，此时冰熔化 （选填“需要”或“不需要”）吸收热量。 【答案】 B 受热均匀 -4 ② 固液共存态 吸收热量，温度不变 需要 【详解】（1）[1][2]由于需用酒精灯外焰加热，要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；所以在安装实验器材时，要按照自下而上的顺序进行，先固定B部件。水浴法加热的优点：减缓升温速度方便记录数据，试管受热均匀。 （2）[3]图乙中温度计的分度值是1℃，且液面在0℃以下，因此图乙中温度计的示数为-4℃。 （3）[4][5][6]蜡烛是非晶体，在熔化过程中持续吸热，温度不断升高，因此蜡烛的熔化图像是图②；图①中bc段对应的时间内，试管里物质在熔化过程中，所处的状态是固液共存态，此物质的熔点是0℃，该物质熔化时的特点吸收热量、温度不变。 （4）[7]温水的温度高于冰的熔点，即使不用酒精灯加热，冰也能从温水吸收热量，冰熔化时需要吸收热量。 25．（23-24八年级上·广东深圳·期中）某实验小组设计了如图甲、乙所示的两种方案来探究“冰和松香熔化时温度的变化规律”： （1）经过小组讨论后，一致认为选择图乙方案更合理，理由是 。实验前，应在试管内装入适量 （选填“颗粒较大”或“颗粒较小”）的冰块和松香； （2）图丙是根据实验数据绘制出的冰和松香的温度随时间变化的图像，其中 （选填“A”或“B”）是松香的熔化图像，第时冰处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。 【答案】 乙方案受热更均匀 颗粒较小 B 固液共存态 【详解】（1）[1]乙方案采用水浴加热，可以使物体受热均匀。 [2]为了使冰块和松香受热均匀，应该选用颗粒小的冰块和松香。 （2）[3]冰时晶体，熔化过程中温度不变；松香是非晶体，熔化过程中，温度改变，因此B是松香的熔化图像。 [4]由图可知，第4min时冰处于熔化过程，是固液共存态。 26．（23-24八年级上·广东珠海·期中）晓轩同学利用题图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律；      （1）要完成该实验，除了图甲所示的实验仪器外，还需要一种测量工具是 ； （2）在组装如图甲的器材时，应以 的顺序（选填“由上到下”或“由下到上”）； （3）如图甲所示，该实验采用 法加热蜡和冰，该加热方法的好处是 ； （4）晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔1min记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示： 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度 42 44 46 48 49 50 51 52 晓轩根据表中数据判断：蜡属于 （选填“晶体”或“非晶体”）； （5）晓轩向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他仍每隔1min记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。他利用记录的数据画出如图乙所示的温度—时间图像，由图像可知：当时间时，该物质处于 态。 【答案】 停表 由下到上 水浴 使被石蜡和碎冰受热均匀 非晶体 固液共存 【详解】（1）[1]在“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”实验中，需要测量的物理量有温度和时间，所以还需要停表。 （2）[2]在组装实验装置时，因为酒精灯需要用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，所以组装实验装置时，应该按照自下而上的顺序组装。 （3）[3]如图甲所示，通过热水给蜡和冰加热，所以该实验采用水浴法加热蜡和冰。 [4]该加热方法的好处是利用烧杯中的水给试管中的物质加热的目的是使石蜡和碎冰受热均匀。 （4）[5]从表格数据变化规律可知，蜡的温度随加热时间增加，一直在上升，没有固定的熔化温度，因此蜡是非晶体。 （5）[6]由图乙可知，冰在熔化过程中，温度保持不变，当时间t=4min时，冰处于熔化过程中，有冰有水，所以此时冰处于固液共存态。 27．（23-24八年级上·广东珠海·期中）小凰同学使用如图所示的实验装置进行探究： （1）如图甲所示，在盛有水的烧杯中加盐后，每隔一定时间，对盐水的物态和盐水的温度进行记录，并根据数据画出了凝固图像如图乙所示，此过程需要 （选填“吸热”或“放热”）。从图乙中可知此固体盐水冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”），它的凝固点为 ，凝固用了 min。由此证明了在雪上撒盐可以 （选填“提高”或“降低”）雪的熔点； （2）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图丙所示，在烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中冰水混合物里的水量会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。 【答案】 吸热 晶体 -2 10 降低 变少 【详解】（1）[1][2][3]盐水冰在凝固过程中，温度保持-2℃不变，即凝固点为-2℃，盐水冰是晶体。 [4]凝固过程放出热量，凝固时间 20min-10min=10min [5]由此证明了在雪上撒盐可以降低雪的熔点。 （2）[6]冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度低于0℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多，水量会变少。 28．（23-24八年级上·广东广州·期中）为了探究冰熔化时温度随时间的变化规律，小明组装了图1的装置，请回答下列问题。 （1）小明根据什么现象判断冰开始熔化？ ； （2）该物质在第5分钟时，处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态； （3）冰在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量； （4）根据实验数据，小明绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图2所示 （选填“晶体”或“非晶体”），你的判断依据是 。 【答案】 出现液态水 固液共存 吸收 晶体 在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变 【详解】（1）[1]实验中，冰熔化需要温度达到熔点，且不断吸收热量，实验中判断冰熔化的依据是出现液态水。 （2）[2]该物质从大概第3分钟开始熔化，到第8分钟熔化结束，在第5分钟时，该物质处于熔化过程，该物质处于固液共存状态。 （3）（4）[3][4][5]根据晶体熔化特点：在熔化过程中，不断吸收热量，结合图2中BC段温度保持不变，说明其有固定的熔点，可判断冰属于晶体。 考点六 熔化和凝固的图像 29．（23-24八年级上·广东汕头·期中）如图中表示晶体凝固图像的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．如图，温度先降低后不变再降低，是凝固图像，凝固时温度不变，是晶体凝固的图像，故A符合题意； B．如图，温度先升高后不变再升高，是熔化图像，熔化时温度不变，是晶体熔化的图像，故B不符合题意； C．如图，温度不断降低，是凝固图像，凝固时温度也不断降低，是非晶体凝固图像，故C不符合题意； D．如图，温度不断升高，是熔化图像，熔化时温度也不断升高，是非晶体熔化图像，故D不符合题意。 故选A。 30．（23-24八年级上·广东江门·期中）将某固体加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（　　） A．该物质从B到C的过程温度不变，不吸热 B．48℃时该物质可能处于液态 C．该物质是非晶体 D．该物质熔化过程所花时间为10min 【答案】B 【详解】ABC．由图像可知，该物体熔化时温度保持在48℃不变，则它有熔点，是晶体，熔点为48℃，在此温度时可能为固态、液态、固液共存态，B点时开始熔化，C点时熔化结束，BC段为熔化过程，所以，该物质从B到C的过程吸收热量，温度不变，故AC错误，B正确； D．该物质第5min时开始熔化，第10min时熔化结束，熔化过程所花时间为5min，故D错误。 故选B。 31．（23-24八年级上·广东深圳·期中）某物质发生物态变化过程中的温度﹣时间图象如图所示，下列信息正确的是（　　） A．在BC段物质吸热，温度保持不变 B．在0至5min物质处固液共存状态 C．这种物质是晶体，其凝固点是40℃ D．在CD段物质处于液态 【答案】C 【详解】通过图像可知，物质的温度随着时间的增加呈降低趋势，是凝固图像。 AC．根据图像可知，温度降低，且有水平台，所以是晶体的凝固图像，则此物质的凝固点是40℃，凝固过程中物质放热但温度不变，故A错误，C正确； B．在0至5min物质的温度持续下降，还未开始凝固，此时物质处于液态，故B错误； D．在CD段物质的温度持续下降，物质处于固态，故D错误。 故选C。 32．（23-24八年级上·广东深圳·期中）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图象。以下说法正确的是（　　） A．该物质的熔化时间是25min B．使用水浴加热法是为了加快熔化过程 C．由图乙可知，该物质的熔点为90℃ D．该物质属于晶体 【答案】D 【详解】A．由图像可知，物质在8min左右开始熔化，第20min熔化完，所以熔化时间约为12min，故A错误； B．水浴法加热可以受热均匀，不是为了加快熔化过程，故B错误； C．晶体熔化时保持不变的温度为熔点，该物体的熔点为80℃，故C错误； D．固体可分为晶体和非晶体。由图像可知，该物质有固定的熔化温度，所以该物质为晶体，故D正确。 故选D。 33．（23-24八年级上·广东广州·期中）在观察晶体熔化凝固现象时，小明用试管装入温度为25℃、凝固点为0℃的某种液体后，将试管转移到-15℃的冷源中。实验过程中观察到该液体逐渐凝固。下述图像中，液体温度随时间变化情况符合以上实验过程的有（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】液体的初温为25摄氏度，放入-15摄氏度的冷源中，温度先下降至凝固点，开始凝固，温度保持不变，因为晶体在凝固过程温度保持不变，液体全部凝固后，温度继续下降至冷源温度，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 34．（23-24八年级上·广东广州·期中）某物体从固态变为液态过程中，物体的温度随时间变化图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．该物体是非晶体 B．此过程是液化过程 C．这段时间，物体要吸热 D．这段时间，没有发生物态变化 【答案】C 【详解】图像显示的是某物质由固态变为液态的过程，由图像知，t1~t2段，温度保持不变，是物体的熔化过程。熔化过程有固定的温度，所以是晶体。熔化过程，温度不变，但要持续吸热，有越来越多的固态变成液态，所以有物态变化。故ABD错误，C正确。 故选C。 35．（23-24八年级上·广东佛山·期中）小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），其熔化过程持续了 ；在加热时，该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。 【答案】 晶体 4 固液共存态 【详解】[1]该物质熔化时温度保持不变，有熔点，是晶体。 [2]由图像可知，该物质从第4min开始熔化，第8min结束熔化，其熔化过程持续了4min。 [3]在加热时，该物质正在熔化，处于固液共存态。 36．（23-24八年级上·广东汕头·期中）如图所示，小东根据实验数据，描绘的某种物质均匀放热发生凝固过程的图像。由图像可知，此物属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；熔点为 ℃；其凝固过程用时 min。 【答案】 晶体 80 10 【详解】[1]由图象可知，该物质在凝固过程中有一个温度不变的过程，是晶体的凝固过程，有固定的凝固点，故物质属于晶体。 [2]根据图象水平段对应的温度，即凝固时对应的温度，可知凝固点为80℃，同种物质，熔点和凝固点相同，所以该物质的熔点为80℃。 [3]由图象可知，凝固过程从第8分钟开始，到第18分钟结束，所以凝固过程用时10分钟。 考点七 熔点和凝固点 37．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列物质中，均属于晶体的一组是（　　） A．玻璃、沥青、海波 B．食盐、松香、蜡 C．海波、冰、铁 D．松香、玻璃、蜡 【答案】C 【详解】玻璃、沥青、蜡、松香是非晶体，食盐、海波、冰、铁是晶体，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 38．（23-24八年级上·广东深圳·期中）一种合金魔术道具，久握在37℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（    ） A．16℃ B．30℃ C．47℃ D．70℃ 【答案】C 【详解】一种合金魔术道具，久握在 37℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是大于 37℃小于60℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 39．（23-24八年级上·广东深圳·期中）在标准大气压下，根据表中数据判断下列说法，其中正确的是（　　） 物质名称 铁 钢 铜 金 固态水银 固态氮 熔点/℃ 1535 1515 1083 1064 -39 -210 A．可以用铜锅熔化钢块 B．金块掉入铁水中会熔化 C．在-211℃时氮是液态 D．-40℃的气温可用水银温度计测量 【答案】B 【详解】A．铜的熔点低于钢的熔点，所以不能用铜锅来熔化钢块，故A错误； Ｂ．金的熔点是1064℃，小于铁的熔点1535℃，所以金块掉入铁水中会熔化，故B正确； Ｃ．在－211℃时氮已凝固，是固态，故C错误； Ｄ．在－40℃时水银已凝固，水银温度计不能使用，所以D错误。 故选B。 40．（23-24八年级上·广东广州·期中）小明将凝固点为的某液态合金放在室温为的实验室中，该合金从降至并保持一段时间再降至。合金在此过程（　　） A．一直对外放热 B．先熔化再液化 C．温度保持时，不吸热也不放热 D．一直处于液态 【答案】A 【详解】A．在整个过程中，该液态合金是凝固过程，凝固放热，故A符合题意； B．在整个过程中，该液态合金由液态变成固态，是凝固现象，故B不符合题意； C．晶体凝固过程放热，温度不变，故C不符合题意； D．该液态合金从70℃降至47℃的过程处于液态，保持47℃一段时间内是凝固过程，处于固液共存态；从47℃再降至25℃，处于固态，故D不符合题意。 故选A。 41．（23-24八年级上·广东江门·期中）有固体：海波、玻璃、松香、铁中，哪些属于晶体，属于晶体的是 ，属于非晶体的是 ；用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的 不同。 【答案】 海波、铁 玻璃、松香 音色 【详解】[1][2]晶体与非晶体的区别是：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；海波、铁有固定的熔点，所以是晶体；玻璃、松香没有固定的熔点，是非晶体。 [3]音色是声音的特色，不同物体音色一般不同，是根据音色来分辨出琴声的。 42．（23-24八年级上·广东韶关·期中）如图是某固态物质加热时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断：该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），第2分钟时处于 状态，熔化过程经历了 分钟。 【答案】 晶体 固液共存 2 【详解】[1]图像中有一段时间内温度保持不变，所以该物质是晶体。 [2][3]由图像可知，该物质从第1分钟开始熔化，在第3分钟完全熔化完，所以熔化过程经历了2min，第2分钟时处于熔化过程，处于固液共存状态。 43．（23-24八年级上·广东深圳·期中）一支在生产时仅是标错数值的实验室用温度计，在1个标准大气压下，把它放在纯净的冰水混合物中，示数为10℃。把它放在沸腾的纯水中，示数为90℃。若用它测得温水的温度为70℃，则温水的实际温度应为（　　） A．55℃ B．70℃ C．75℃ D．80℃ 【答案】C 【详解】1个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，由题意可得，实验温度计的1℃对应标准温度为 用它测得温水的温度为70℃，则温水的实际温度应为 （70-10）×1.25℃=75℃ 故选C。 44．（23-24八年级上·广东深圳·期中）有一支刻度均匀但读数不准的温度计，在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量沸水的温度时，读数为96℃。用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（    ） A．高于50°C B．低于50°C C．等于50°C D．无法确定 【答案】C 【详解】标准大气压下，冰水混合物的温度是，沸水的温度是；而此温度计测量冰水混合物体的温度是，标准大气压沸水的温度是，中间是92个小格，求出一个小格表示的温度 温度计插入水中显示温度是，距离有个小格，求出这些小格表示的温度加上温度计显示为时的实际温度，就是水的实际温度 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 45．（23-24八年级上·广东广州·期中）下表是一些物质的凝固点和沸点，请根据数据判断，以下选项中说法都正确的是（　　） 物质名称 水银 酒精 煤油 乙醚 凝固点/℃ ﹣39 ﹣117 ﹣80 ﹣114 沸点/℃ 357 78 180 35 ①常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 ②酒精的凝固点比水银的凝固点高 ③标准大气压下，﹣120℃的乙醚为固态 ④可以使用煤油温度计测量冰水混合物的温度 ⑤可以使用酒精温度计测量标准大气压下沸水的温度 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①④⑤ 【答案】B 【详解】①常用温度计是根据液体的热胀冷缩制成的，故①正确； ②酒精的凝固点﹣117℃，水银的凝固点﹣39℃，酒精的凝固点比水银的凝固点低。故②错误； ③乙醚凝固点是﹣114℃，﹣120℃的乙醚为固态，故③正确； ④在一个标准大气压下冰水混合物温度为0℃，在此温度下，可以使用煤油温度计测量冰水混合物的温度，故④正确； ⑤1标准大气压下沸水的温度是100℃，高于酒精的沸点，不能用酒精温度计测量这个温度，故⑤错误，故ACD错误，B正确。 故选B。 46．（23-24八年级上·广东江门·期中）如图是甲、乙两种物质熔化时的温度一时间图像，其中物质甲是 （选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是 ℃， 段表示熔化过程，在第3min、6min和9min时，这种物质分别处于 、 和 状态（选填“固态”、“液态”、“气态”或“固液共存”），物质乙是 （选填“晶体”或“非晶体”） 【答案】 晶体 80 bc 固态 固液共存 液态 非晶体 【详解】[1]如图甲所示，有固定的熔化温度，是晶体。 [2]如图甲所示，到达80℃熔化，故熔点为80℃。 [3]如图甲所示，b开始熔化，c点熔化，故bc段熔化过程。 [4]在第4min时开始熔化，第3min时，物质为固态。 [5]第4min开始熔化，到第8min结束熔化，故在第6min时，为固液共存态。 [6]在第9min，熔化已结束，物质为液态。 [7]如图乙所示，没有固定熔化温度，故是非晶体。 47．（23-24八年级上·广东广州·期中）温度计测得恒温环境的温度如图1所示，此时环境温度为 ℃。在此恒温环境下将温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶体），从温度计放入开始计时，放入时间足够长。图2中哪幅图像可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况 。 【答案】 25 A 【详解】[1]由图得，温度计的分度值为1℃，示数为25℃。 [2]温度计内的液体热胀冷缩，在此恒温环境下将温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶体），冰水混合物的温度为0℃，从温度计放入开始计时，放入时间足够长，温度计先放出热量，温度降低，温度计内的体积变小，当温度计的温度降到冰水混合物的温度时，温度计的温度保持不变，温度计内液体体积不变，当冰完全熔化时，温度计与水吸收空气中的热量，温度升高，温度计内液体体积变大，最终温度等于空气温度时，温度计温度不变，温度计内液体体积不变，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 48．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图所示体温计，它的分度值为 ℃，此时体温计的示数为 ℃，该同学在此体温计未甩的情况下，用该体温计依次给生病的甲、乙、丙三名同学量体温，测得的结果是甲为如图示数，乙为39.5℃，丙为39.5℃。 （选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的测量结果一定正确。 【答案】 0.1 38 乙 【详解】[1][2]如图所示体温计，35℃与36℃之间有10小格，则每一小格的大小为0.1℃，即分度值为0.1℃，此时体温计的示数为38℃。 [3]如果待测人的体温高于温度计原来的示数38℃，体温计中液面就会上升；如果待测人的体温度低于或等于温度计原来的示数38℃，温度计示数仍然显示38℃，所以在使用温度计测量体温之前要用力向下甩。用读数为38℃的体温计依次测量甲为38℃，甲的体温低于或等于38℃，乙为39.5℃，测完乙后未甩示数为39.5℃，若丙的体温低于或等于39.5℃，体温计的示数都为39.5℃，故乙肯定正确，甲和丙也可能正确。 49．（23-24八年级上·广东深圳·期中）常用的温度计是根据液体 的原理制成的，一只刻度均匀但不准确的温度计，测得冰水混合物时的读数为2℃，标准大气压下沸水时的温度读数为82℃，则此温度计标注的1℃对应的实际温度是 ℃。若此温度计测实际温度为25℃的某物体，则温度计的示数是 ℃。 【答案】 热胀冷缩 22 【详解】[1]常用的温度计玻璃泡内一般是酒精、煤油或水银，是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 [2]冰水混合物的温度为0℃，标准大气压下沸水的温度为100℃，所以温度计显示的示数由2℃到82℃，共80个格，实际温度变化了100℃，故温度计上一个小格代表的温度为 即此温度计标注的1℃对应的实际温度为。 [3]设实际温度为25℃时，此时温度计上对应的刻度为t，由题意知 解得 50．（23-24八年级上·广东广州·期中）（1）如图所示， 用甲、乙两把刻度尺测同一物体长度， 乙刻度尺的分度值是 。通过甲刻度尺测得该物体长度是 cm。 图是机械停表， 此时的读数为 s； （2）疫情期间，学校要求所有师生每天测量体温，小红用电子体温计测出体温偏高后，用水银体温计重新测量体温，测完后体温计的读数（如图所示）是 ℃。使用体温计后校医给体温计进行消毒，正确做法应该是 （选填正确选项）；    A．  用自来水冲洗    B．  在沸水中煮 20min C．  用医用酒精棉球擦拭    D．   B和C两种方法都可以 （3）小明自制了一支温度计（如图），在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，请你在A、B处的括号内分别标出对应的温度 ，小明将该温度计放入一杯水中，温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，水的温度是 ℃。    【答案】 0.2cm 2.20 275.1 36.9 C 25 【详解】（1）[1]乙刻度尺一大格表示1cm，一大格分为5小格，一小格表示0.2cm，分度值是0.2cm。 [2]通过甲刻度尺测得该物体长度是 [3]停表的小表盘的分度值为0.5min，指针在4~5之间偏向5位置，读作4min；大表盘的分度值为0.1s，示数为35.1s，则停表此时的读数为 （2）[4]体温计的分度值为0.1℃，示数36.9℃。 [5]A．自来水没有消毒的作用，故A不符合题意； BD．沸水的温度大于体温计的最大测量值，会使体温计胀破，故BD不符合题意； C．医用酒精可以消毒，用医用酒精棉球擦拭，可以对体温计消毒，故C符合题意。 故选C。 （3）[6][7]在标准大气压下，冰水混合物和沸水的温度分别为0℃、100℃，则A、B处的括号内对应的温度如图所示： [8]由图得，温度计1cm表示的示数为 小明将该温度计放入一杯水中，温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，水的温度是 51．（23-24八年级上·广东湛江·期中）夏天，将刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了物态变化，画出该物态变化的大致图象。 【答案】 【详解】舌头会被“冻”在冰棍上，是舌头上的水分遇到比较冷的冰棍变成冰，液态变为固态的现象叫凝固，凝固要放热，因为冰是晶体，所以在凝固过程中，液体温度降低到0℃，不断放出热量，温度保持不变，具体如图所示： 52．（23-24八年级上·广东湛江·期中）有一份初温为45℃的海波，加热1min时开始熔化，熔化过程持续了3min，加热6min后升高到55℃，请在图中画出海波从45℃上升到55℃的熔化图像。（海波的熔点是48℃） 【答案】 【详解】海波是晶体，熔化时温度保持不变，初温为45℃，加热1min时开始熔化，熔化过程持续了3min，到第4min，温度为45℃。然后温度再次升高，加热6min后升高到55℃，熔化图像如图所示： 53．（23-24八年级上·广东深圳·期中）安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变化规律。 物质熔化时温度随时间变化情况的记录表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 物质A的温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 51 54 物质B的温度/℃ 60 61 62 63 64 66 67 69 71 74 77 81 85 （1）实验所用装置如图甲所示，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是 ； （2）水浴加热的好处是 ； （3）调整好器材后，他们开始实验，如图乙所示，读取温度计示数的方法正确的是 （选填“a”、“b”或“c”）； （4）在实验过程中，他们每隔1min记录一下物质A和物质B的温度，并把数据记录在表格里。根据表中数据可以判断 （选填“物质A”或“物质B”）是晶体，它的熔点是 ； （5）由实验可知，当物质A的温度处于48℃时，其状态是 。 A．固态 B．固液共存状态 C．可能固态、液态，也可能固液共存状态 【答案】 试管B碰到了烧杯底 使物质受热均匀 b 物质A 48℃ C 【详解】（1）[1]图甲中试管B碰到了烧杯底，使试管B底部物质受热不均匀。 （2）[2]为了物质均匀受热，可以采用水浴加热法进行加热。 （3）[3]在温度计进行读数时，视线应该与液柱的凹液面相平，所以读取温度计示数的方法正确的是b。 （4）[4]根据表格中的数据可知，物质A在熔化过程中温度保持不变，物质A为晶体，物质B在熔化过程中温度逐渐升高，物质B为非晶体。 [5]熔点是晶体熔化过程中，继续吸热但是温度不变时的温度，即物质A的熔点是48℃。 （5）[6]由实验可知，当物质A的温度处于48℃时，没有指明是哪个时间的温度，所以其状态是可能固态、液态，也可能固液共存状态，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 54．（23-24八年级上·广东汕头·期中）如图甲是“探究固体熔化时的特点”实验装置，请按要求回答以下问题。 （1）安装图甲所示的实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行，除图甲所示器材外，还需要的测量工具是 ； （2）实验前应在试管内装入适量 （选填“颗粒较大”或“颗粒较小”）的海波和石蜡，采用“水浴法”加热除了可以减缓升温速度，还能使物质 ； （3）图乙是根据实验数据做出的海波和石蜡的温度随时间变化的图像，其中 （选填“a”或“b”）是石蜡的熔化图像。第5min时海波处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）； （4）有同学发现，在海波熔化过程中撤去酒精灯，海波仍能继续熔化一段时间，原因是海波可以继续 （选填“吸收”或“放出”）热量； （5）实验中收集多组数据是为了 （选填“A”或“B”）。 A．寻找普遍规律B．减小实验误差 【答案】 自下而上 秒表 颗粒较小 受热均匀 a 固液共存态 吸收 A 【详解】（1）[1]酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，因此安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行； [2]实验时还需要记录不同时刻的温度值，因此，需要测量时间的秒表。 （2）[3][4]由于较小的颗粒更容易受热均匀，温度趋于一致，所以在进行该实验时，应选用较小颗粒的海波和石蜡做实验。同时采用水浴法加热的目的可以使被加热物体均匀受热，还可以使其的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度。 （3）[5]由图可知，图a中的物质在熔化时温度不变，为晶体，即为海波；图b中的物质吸热，温度一直升高，没有固定的熔点，为非晶体，即是石蜡； [6]由图可知，实验中海波熔化过程是第4min至第8min，故在第5min时海波处于熔化过程中，处于固液共存态。 （4）[7]当撤去酒精灯后，海波还会继续熔化，原因是刚撤去酒精灯后，烧杯内水的温度高于试管内海波的温度，两者存在温度差，晶体可以继续吸收热量，故会继续熔化，当水温和海波温度相同时，停止熔化。 （5）[6]探究型实验中，单次实验数据存在偶然性，故收集多组数据，的目的是为了寻找普遍规律。 故选A 55．（23-24八年级上·广东江门·期中）如图所示，市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变。    （1）“神奇物质”在55℃( )； A．一定处于固态            B．一定处于液态水物质外层 C．一定处于固、液混合态    D．以上情况都有可能 （2）下图所示的四幅图像中能反映“神奇物质”凝固时特点的是 ；（填序号）    （3）吴立突发猜想：水中加入盐后对水的凝固点产生了影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，吴立就观察盐水的状态、测量盐水的温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图所示。同时，吴立查表得知水的凝固点为0℃。以下是吴立结合图像对猜想是否正确进行的论证分析：    ①由图像可知，从第 min到第 min是盐水的凝固过程，吴立判断的理由是 ； ②盐水的凝固点为 ℃； ③通过比较发现 ，由此可知猜想是正确的。 【答案】 D D 10 20 放出热量，温度不变 -2 盐水的凝固点低于水的凝固点 【详解】（1）[1]根据题意分析可得，这种神奇物质是一种晶体，因为只有晶体在熔化或凝固过程中，无论是吸热还是放热，其温度都能长时间保持不变，且这种晶体的熔点为55℃，水温高于55℃时，神奇物质吸热，神奇物质达到55℃后会慢慢熔化，直至水温与神奇物质同温时，熔化停止，此时神奇物质可能部分熔化，也可能全部熔化；之后水温继续降低，若水温低于55℃，水将吸热，神奇物质放热、凝固，使水温回升至55℃，如此往复，水温会长时间保持在55℃，在此过程中我们无法确定神奇物质一定是什么状态，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （2）[2] 由上述分析可知，神奇物质为晶体，凝固是物体放热，由液体变为固体的过程，且神奇物质为晶体，温度达到熔点时，虽不断放热，但温度不变，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （3）①[3][4][5]因为液态晶体在凝固过程中温度不变，释放热量，这个温度叫凝固点，所以由图像可知，从第10分钟到第20分钟是盐水的凝固过程。 ②[6]由图可知，从第10分钟到第20分钟是盐水的凝固过程，对应的温度为盐水的凝固点，为-2℃。 ③[7]由实验数据可知，盐水的凝固点低于水的凝固点，说明水中加入盐后对水的凝固点产生了影响，由此可知猜想是正确的。 56．（23-24八年级上·广东珠海·期中）阅读短文，回答问题。 物体的热胀冷缩 热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性，自然界中绝大多数物体都具有这样的特性。物体受热时它的变化能力以单位温度变化导致的长度量值的变化来衡量，用热膨胀系数来表示，各物体的热膨胀系数一般不同，物体的膨胀长度=热膨胀系数×原长×温度变化。查阅资料发现，金属在受热膨胀时伸长的长度是有规律的，下表是在室温为20℃时分别对长为1m的铜丝和铁丝加热所获取的数据。 金属材料 升高的温度 ΔT/℃ 伸长的长度 ΔL/mm 铜 5 8.75 10 17.5 20 35.0 铁 5 6.1 10 12.2 20 24.4 （1）下列现象中不是由于热胀冷缩引起的是 ； A．给气球吹气，气球鼓起 B．踩瘪的乒乓球放在热水中会重新鼓起 C．温度计插入冷水中，温度计内液柱下降 D．刚煮熟的鸡蛋放到冷水中，鸡蛋壳容易剥开 （2）分析表中数据，原长相同的铜丝和铁丝升高相同的温度后， 的长度长； （3）下列说法正确的是 ； A．热膨胀系数的单位是℃ B．任何物体都具有热胀冷缩的性质 C．不同物体的热膨胀系数是相同的 D．同一金属丝受热膨胀时，伸长的长度与升高的温度成正比 （4）如图乙所示，是用铜和铁做成的双金属片，a端固定，对金属片均匀加热，产生的形状可能是图丙中的 。 【答案】 A 铜丝 D B 【详解】（1）[1]A．给气球吹气，则气球内气压增大，大于球外气压，于是气球鼓起，所以气球的鼓起不是热胀冷缩引起的，故A符合题意； B．瘪了的乒乓球放在热水中，受热膨胀而重新鼓起，所以这是由于空气热胀冷缩引起的，故B不符合题意； C．插入冷水的温度计，其玻璃泡中的液体受冷收缩，于是温度计内液面下降，这是由于热胀冷缩引起的，故C不符合题意； D．煮熟的鸡蛋，无论是蛋壳还是壳内蛋白质都处于膨胀状态，放到冷水后，鸡蛋壳受冷收缩不明显，而壳内蛋白质受冷收缩明显，于是明显收缩的蛋白质会与蛋壳分离，所以这是热胀冷缩引起的，故D不符合题意。 故选A。 （2）[2]由表格数据知，原长相同的铜丝和铁丝升高相同的温度后，铜丝伸长量更大，所以铜丝的长度更长。 （3）[3]A．由题意知，物体受热时它的变化能力以单位温度变化导致的长度量值的变化来衡量，用热膨胀系数来表示，而国际单位制中，长度单位为m，温度单位为℃，那么热膨胀的系数单位为，故A错误； B．自然界中绝大部分的物体具有热胀冷缩的特性，但不能说所有物体都具有此特性，故B错误； C．由实验数据知，铜和铁的热膨胀系数不同，那么不同物体的热膨胀系数一般不同，故C错误； D．由表格数据中，铜的每一组对应的伸长的长度与升高的温度的比值不变，都为1.75，而铁的每一组对应的伸长的长与升高的温度的比值不变，为1.22，那么同一金属丝受热膨胀时，伸长的长度与升高的温度成正比。故D正确。 故选D。 （4）[4]由图乙知，在加热前，ab段两金属丝的长度相同，cd铜丝比铁丝短，而在升高相同温度时，铜丝的伸长长度比铁丝的长，那么对金属片均匀加热后，ab段一定是向下伸展，所以产生的形状可能是丙图中的B。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 57．（23-24八年级上·广东深圳·期中）阅读以下文段，回答问题。 太空电梯 2023年，电影《流浪地球2》上映，这是中国科幻电影的里程碑。喷出巨大光柱的行星发动机、无所不知的量子计算机、让人类实现“永生”的“数字生命计划”……不仅呈现了一幕幕宏大震撼的视觉奇观，“太空电梯”更是给人们展示了未来科技的无限可能。 《流浪地球2》中的太空电梯，建在非洲中部西海岸的加蓬，位于赤道线，最高处连接地球同步轨道的太空站，可达 3.6 万公里。太空电梯的主体是连接太空站和地球发射平台的缆绳结构，可以用来将人和货物从地面运送到太空站。太空电梯的轿厢空间很大，可以容纳许多宇航员来回往返太空，从上电梯后到3.6万千米的高空要花去7天的时间。在返回地球时，为了应对穿越大气层的摩擦生热，电梯舱会在太空中注水，瞬间形成冰盾，把火焰融成冰。避免舱室与大气直接摩擦，节省返回成本。 石墨烯的发明，使建设“太空电梯”成为了可能。石墨烯是一种由碳原子以sp²杂化轨道组成六角型呈蜂巢晶格的二维碳纳米材料。石墨烯是目前世界上最薄、最坚硬的纳米材料。作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好。如果和其他材料混合，石墨烯还可以用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料。 （1）以地球为参照物，太空站处于 状态； （2）制造“太空电梯”时，对其中的精密装置测量要求较高，多次测量求平均值可以 （选填“消除误差”、“减小误差”或“避免产生错误”），用超声波可以清洗这些精密零部件，说明超声波可以传递 ； （3）宇航员乘坐太空电梯匀速上升时运动状态 （填“不变”或“改变”）； （4）“太空电梯”从地面到达3.6万公里的太空站，运行速度为 km/h（保留到整数位）； （5）电梯舱会在太空中注水，瞬间形成冰盾，此过程涉及的物态变化是 ，这个过程中需要 热量； （6）石墨烯是目前世界上最薄、最坚硬的纳米材料，针对这一发现，请你提出一个具有价值且可探究的问题： 。 【答案】 运动 减小误差 能量 不变 214 凝固 放出 石墨烯的硬度与石墨烯的厚度有什么关系？（或石墨烯的硬度与石墨烯的面积有什么关系？或石墨烯的硬度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？） 【详解】（1）[1]以地球为参照物，太空站与地球之间的位置发生了变化，所以太空站处于运动状态。 （2）[2]制造“太空电梯”时，对其中的精密装置测量要求较高，多次测量求平均值可以减小误差，但不能消除误差。 [3]超声波可以传递能量，所以用超声波可以清洗这些精密零部件。 （3）[4]宇航员乘坐太空电梯匀速上升时，速度大小和运动方向都没有变化，所以其运动状态不变。 （4）[5]“太空电梯”从地面到达3.6万公里的太空站，需要的时间 则运行速度为 （5）[6][7]电梯舱会在太空中注水，瞬间形成冰盾，水由液态变为固态，此过程涉及的物态变化是凝固，这个过程中需要放出热量。 （6）[8]针对石墨烯很薄，硬度很大，决定了它的作用很特殊，可以提出这样的问题：石墨烯的硬度与石墨烯的厚度有什么关系？（或石墨烯的硬度与石墨烯的面积有什么关系？或石墨烯的硬度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$