[中学联盟]山西省晋中市太谷县第五中学校人民版八年级政治下册第五课第三框 校园不容暴力（共10张PPT）（2份打包）

第三节 校园不容暴力 什么是校园暴力？ 目前一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以强凌弱，这种现象就是校园暴力。 校园暴力的危害是什么？ 校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 校园暴力的施暴者主要是什么人？ 曾经是校园暴力的受害者 有的学习成绩差，在学校受到歧视 有的受父母关爱少，缺少家庭温暖，造成性格孤僻、心理压抑 假如你是校园暴力的受害者，你会如何做？ 尽量保持平静，不要表现出特别愤怒或害怕的样子，因为这会让有的施暴者特别满足 如果对方和自己实力相当，可试着反抗或呼救，一般干坏事的人都容易心虚 如果对方有凶器，听从他的要求，保护自身安全最重要 如果不认识对方，记住他的衣着长相和明显特征，以便报案 无论发生什么事，都记住这不是你的错，要明白你身边大部分都是好人和值得信任的人 小讨论： 要求：以前后四人为一组进行讨论 1、校园暴力容易发生的时间 2、校园暴力容易发生的地点 3、容易遭到校园暴力袭击的对象 4、校园暴力发生后自助的方法 （1）暴力什么时间容易发生在： 清晨或傍晚，校园里人比较少的时候 （2）暴力在什么地点容易发生在： 空教室、阴暗的角落、大家不常走的走廊和巷子、教学楼背后等人少的地方 （3）容易遭受暴力袭击的是： 身体瘦小的同学、胆小的同学、没这件的同学、花钱大手大脚的同学、爱炫耀的同学、独来独往的同学、喜 欢滋事的同学等。 （4）暴力发生后应该： 向老师或家长反映；及时报警；近期和几个好友一起行动，避免落单；如有伤口，及时到校医务室或医院处理。 我们除了要学会保护自己，我们也不能去做校园暴力的施暴者，如果你想找茬，思考一下：你可以通过哪些途径化解这种情绪？ 痛快的运动一场，发泄精力； 想想你自己重视和喜欢的那些人——父母、朋友——他们知道你的行为后会多名痛心和焦急； 找个朋友发发牢骚 $$ 第三框 校园不容暴力 什么是校园暴力？ 校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题 · 讨论：你遭遇过校园暴力吗? 校园暴力有什么危害？ 校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 校园施暴者的构成主要是些什么人? 曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；受歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生…… 小讨论： ◆暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。 ◆暴力容易发生的地点：偏僻的角落。 ◆容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。 ◆暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救。 面对校园暴力我们有哪些对策？ 对策一：从受害者的角度想： ◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。 ◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 ◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装着没听到，继续走自己的路。 …… 对策二：从施暴者的角度想： ◆反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗? ◆站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？ ◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等。 ◆法制社会，正义必将战胜邪恶。 ◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。 对策三 建立校园防暴系统 校园防暴系统方案 名称：冠湘中学校园防暴系统预案 目的：保护学生的人身安全，维护正常教学秩序，共建 和谐校园，安安静静读书，快快乐乐学习。 参与人员：全体学生、各科任老师、学校领导 可提供帮助的部门：班主任、政教处、体育老师、学校保卫室 具体措施： （1）体育老师教大家一些简单的防身动作 （2）请附近派出所民警到学校作中学生自我保护宣传 （3）上下学结伴而行，尽量不在学校附近或途中逗留 （4）记住可帮助部门或人的电话 小 结 停止校园暴力： 1、站在受害着的角度 加强自我 保护 2、站在受害着的角度 不断反思行为后果 3、建立校园防暴系 统 谢 谢！ $$