人民版八年级下册第二单元第五课第1框《面对冲突》课件（共21张PPT）

授课人：易松春 小组协作、自主学习 （据问题提示，边学习、边讨论，时间：5分钟） 2．冲突会带来哪些后果? 1．你和同学发生过怎样的冲突？详细想想当时的情形。 3．冲突产生的原因有哪些? 今天我被老师批 评了，心情本来 就不好。可是到 了座位上，同桌 杨明还不知趣地 一个劲喊我外号。要是平时也就算了，可 是今天我一听就气不打一处来，大吼一声：“你还有完没完？”他楞了一下，也不甘示弱，于是…… 第 一 幕 生活委员林珍收 的班费不见了,她 忽然想起周庆下 课时曾坐过她的 座位,便大声问道: “周庆,就你接近过 这里,你看到我书包里的钱了吗?”周庆嚷嚷道:“你什么意思？难道怀疑我是贼？”两人 你一言我一语地吵了起来…… 第 二 幕 你和你的同学发生过怎样的冲突？请详细描述当时的情形。 同学们的矛盾如果不能得到妥 善解决，可能会酿成哪些结果呢？ (1)人际关系紧张。 (2)造成身心伤害。 (3) 可能伤害彼此的自尊心、伤害感情； (4)可能造成人身和财产的损失； (5)使双方违反纪律或触犯法律； (6)会导致双方情绪恶劣、思维偏激、行为失控，甚至对人格造成不良影响。 接力赛 有些同学因此而担心发生冲突、害怕冲突，其实这也是不必要的。中国有句老话叫“不打不相识”，虽然夸张了些，但说明冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。 情景体验 续写故事 1.展开想象，他们 以前可能发生过什么不愉快的事情？ 2.想象以后他们会怎样？ 读课本第48页材料。 思考、交流：自己是否也有“不打不相识”的经历？你觉得“打”出来的友情有什么不同之处？ 我觉得打出来的友情 (1) 更深刻、更刻骨铭心 (2) 更随意、更重情重义。 (3) 他会比较牢固，不会像其他友情一样 碰到难处就不站出来，他还会让你记得住。 (4) 更加了解对方。 (5)清楚对方的优点和缺点。 (6) 知道对方心里的真实想法。 小结： (1)冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊，严重时还会造成人身和财产的损害，甚至令双方受到纪律的处分和法律的制裁。 (2)冲突如果