精品解析：2023-2024学年浙江省杭州市临平区统编版二年级上册期末考试语文试卷

浙江省杭州市临平区2023-2024学年二年级上学期语文期末检测试卷 一、日积月累我会用 1. 看拼音写词语，注意书写端正、美观。 （1）wú lùn_______男女，chū xiàn_______这个症状，gǎn kuài_______就医！ （2）我的家乡在平原，那里既有míng shèng gǔ jì___________ ，又有美丽的自然fēng guāng_______。 （3）寒冬腊月，大雪fēn fēi_______，一头yě zhū_______在森林里找不到食物！ 2. 我会读一读，选一选，选择正确的读音或字形。 （1）街上有很多商铺（pù pū），工人们正在给街道铺（pù pū）路。 （2）除夕夜，年夜饭很丰盛（shèng chéng），妈妈给爷爷奶奶各盛（sheng chéng）了一碗鸡汤，暖暖身子。 （3）分（fèn fēn）别了一年的朋友，一见面分（fèn fēn）外高兴。 （4）山（峰 蜂）上有许多奇形怪（壮 状）的石头。 （5）每周一早上，少先队员们（带 戴）上红领巾在老师的（带 戴）领下参加升旗仪式。 3. 我会查一查，写一写。 要查的字 部首 除去部首外有几画 读音 组词 秧 ____ ____ ____ _____ 爪 ____ ____ ____ _____ 4. 读句子，仿照例句写一写。 （1）例1：爸爸一边看报纸，一边听音乐。 _______一边_______，一边_______。 （2）例2：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 这么小的雨还用打伞？ _____________________________________________ （3）例3：纸船漂到了小熊家门口纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小鸭子游到了河对岸。 _____________________________________________ 5. 读一读，连一连。 明亮 葫芦藤 细长的 眼睛 神奇 小狗 调皮的 故事 唱 皮球 下 京戏 拍 粮食 挑 象棋 遥知不是雪 独钓寒江雪 孤舟蓑笠翁 百年树人 十年树木 天连水尾水连天 雾锁山头山锁雾 有暗香来 6. 根据所学知识，在横线中填入恰当的内容。 （1）“___________，勿施于人”是说自己不愿做的事，不要强加给别人。 （2）只要有决心，事情就能成功，因为古人告诉我们：“_______者事竟成。” （3）“与朋友交，___________。”我们答应别人的事一定要做到。 （4）飞流_____________，疑是银河落九天。作者：_______ 二、阅读理解我能行 仔细阅读短文，回答问题。 兔奶奶过年 兔奶奶年纪大了，没儿没女。大年三十了，她什么年货都还没有准备。 她坐在家里，听到有人敲门，原来是小花狗来了。她说：“兔奶奶，我给您送福字来了！”说完，拿出红红的福字，帮兔奶奶贴在门上。“谢谢你，小花狗。”兔奶奶心里热乎乎的。 又有人敲门，原来是小野猪来了。他说：“兔奶奶，我给您送鞭炮来了！”说完，把一挂红红的鞭炮，绑在一根长长的竹竿上。“谢谢你，小野猪。”兔奶奶鼻子酸酸的。 又有人来敲门，原来是小白马来了。他说：“____。“说完，拿出了热腾腾的饺子放在兔奶奶的餐桌上。“谢谢你，小白马。”兔奶奶的眼泪忍不住流下来。 兔奶奶度过了一个幸福又难忘的春节。 7. 短文共有_______个自然段。 8. 从短文中选择合适的词语填入横线上。 _______的鞭炮 _______的竹竿 ________的春节 9. 小动物们分别给免奶奶送来了什么年货？用线连一连。 小花狗 饺子 小白马 福字 小野猪 鞭炮 10. 在文中横线处填上小白马的话。 11. 下列说法错误的一项是（　　） A. 兔奶奶没儿没女，小动物们希望她过一个热热闹闹的春节。 B. 小动物们家里的年货太多了，只能送给兔奶奶。 C. 小动物们非常关心兔奶奶。 小蚂蚁 ①一天，小蚂蚁独自去森林里玩。 ②小蜜蜂飞来，说：“小蚂蚁，请帮我提一下蜂蜜好吗？”“我才不帮你呢。”小蚂蚁回答。小蜜蜂听后伤心地飞走了。 ③一会儿，小蜻蜓提着果篮飞来，说：“小蚂蚁，你能帮我提一下果篮吗？”“我才不给你提呢。”小蚂蚁回答。小蜻蜓皱（zhòu）皱眉头飞走了。 ④这时小蚂蚁捡到一大块面包，怎么也搬不动。小蜜蜂和小蜻蜓飞来帮他搬回了家。小蚂蚁不好意思地低下了头。 12. 从短文中找到合适的词填一填。 _______地飞走了 ________地低下头 13. 小蜜蜂和小蜻蜓请小蚂蚁帮忙的时候，小蚂蚁是怎么做的？（　　） A. 马上帮忙 B. 不帮忙 C. 只帮小蜜蜂 14. 最后，小蚂蚁为什么不好意思地低下了头？（　　） A. 因为小蚂蚁没有帮助小蜜蜂和小蜻蜓，他们却帮助了小蚂蚁，小蚂蚁知道自己做得不对。 B. 因为小蚂蚁觉得自己力气很小，很难为情。 C. 因为小蚂蚁太累了。 15. 又有一天，小蚂蚁遇到提蜂蜜的小蜜蜂，它可能会怎么做？ ______________________________________ 三、写话表达我最棒 16. 口语交际。 1月10日晚，张红想到芳芳家去画画，晚上八点回家，可妈妈还没下班。她想要给妈妈写一张留言条，请你帮她补全留言条的内容吧。 留言条 _____________ 今晚，我到芳芳家里去_______，___________才能回家。请妈妈不要担心我。 ______ 1月10日 17. 我会看图画，写一写 想一想：小熊在游玩途中发生了什么事？结果怎么样了？ （吓得直冒汗 鼓起勇气 手脚发抖 勇往直前） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省杭州市临平区2023-2024学年二年级上学期语文期末检测试卷 一、日积月累我会用 1. 看拼音写词语，注意书写端正、美观。 （1）wú lùn_______男女，chū xiàn_______这个症状，gǎn kuài_______就医！ （2）我的家乡在平原，那里既有míng shèng gǔ jì___________ ，又有美丽的自然fēng guāng_______。 （3）寒冬腊月，大雪fēn fēi_______，一头yě zhū_______在森林里找不到食物！ 【答案】 ①. 无论 ②. 出现 ③. 赶快 ④. 名胜古迹 ⑤. 风光 ⑥. 纷飞 ⑦. 野猪 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语。写完以后要读一读，看看是否正确。 （1）书写时注意“论”“赶”的正确写法。 （2）书写时注意“胜”“光”的正确写法。 （3）书写时注意“纷”“野”的正确写法。 2. 我会读一读，选一选，选择正确的读音或字形。 （1）街上有很多商铺（pù pū），工人们正在给街道铺（pù pū）路。 （2）除夕夜，年夜饭很丰盛（shèng chéng），妈妈给爷爷奶奶各盛（sheng chéng）了一碗鸡汤，暖暖身子。 （3）分（fèn fēn）别了一年的朋友，一见面分（fèn fēn）外高兴。 （4）山（峰 蜂）上有许多奇形怪（壮 状）的石头。 （5）每周一早上，少先队员们（带 戴）上红领巾在老师的（带 戴）领下参加升旗仪式。 【答案】（1）pù；pū （2）shèng；chéng （3）fēn；fèn （4）峰；状 （5）戴；带 【解析】 【详解】本题考查多音字、同音字、形近字辨析运用。 （1）铺：[pù]，商店；床铺；古代传递公文或信件的驿站（现在多用于地名）。[pū]，把东西展开或摊平。 商铺：指商店。应读“pù”； 铺路：铺设路面，也可以比喻为办成事情而准备条件。‌应读“pū”。 （2）盛：[shèng]，兴旺，旺盛；多，丰富；繁茂；显赫；深厚；广泛；普遍；规模大而隆重；炽烈；副词极；非常。[chéng]，把东西装进容器内；容纳。 丰盛：丰富（指物质方面）。应读“shèng”； 盛了一碗鸡汤：把鸡汤装进容器内。应读“chéng”。 （3）分：[fēn]，使整体变成若干部分或使相联系的离开；分配，分派；.区分，辨别；分支，从主体上分出来的；节气名称；半，一半；分数；表示十分之一；计量单位名，长度单位。[fèn]，成分；名分，职分；职责和权利的限度；指情谊、机缘、资质；特别，非常等。 分别：指不在一起。常常指把物体分开或者人。或者两者分开。应读“fēn”； 分外：超过平常；特别。读“fèn”。 （4）峰：山顶；像山峰的东西；比喻极高的境地；量词。用于骆驼。蜂：昆虫。会飞，有毒刺，能蜇人，常成群居在一起，种类很多；特指蜜蜂；成群地。此处指高山，应选择“峰”，指山顶； 壮：强壮；有力；雄壮；大；加强；使雄壮。状：形状；情形；状况；形容；描写；陈述；古代的一种文体；起诉书；褒奖、委任等文件。此处指各种形状，应选择“状”。 （5）带：用皮、布或纱线等做成的条状物，用来系物；呈带状的物体；轮胎；地带，区域；携带，随身拿着；佩带；捎带着做某事；呈现；连着，附带；含有；带领，引导；带动。戴：加在头上或用头顶着；把东西放在面、颈、胸、颈等处；尊奉；推崇。 （带 戴）上红领巾：指佩戴，把东西放在面、颈、胸、颈等处。应选择“戴”； （带 戴）领下：指在老师的带领，引导和带动下。应选择“带。 3. 我会查一查，写一写。 要查的字 部首 除去部首外有几画 读音 组词 秧 ____ ____ ____ _____ 爪 ____ ____ ____ _____ 【答案】 ①. 禾 ②. 5##五 ③. yāng ④. 秧苗 ⑤. 爪 ⑥. 0##零 ⑦. zhǎo##zhuǎ ⑧. 鹰爪##鸡爪子 【解析】 【详解】本题考查查字典。 （1）利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。 “秧”字，用部首查字法应先查“禾”，笔顺示意图：，一共有10画，再查5（五）画（是指去掉部首5画后剩余的笔画），读音：yāng。用“秧”组词，示例：秧歌、扭秧歌、插秧、稻秧、秧马、病秧子、秧子、秧田等。 （2）爪：zhǎo：指甲或趾甲，鸟兽的脚或趾甲，如“鹰爪”、“虎爪”。zhuǎ：爪子，指动物带尖甲的脚，如“鸡爪子”、“猫爪子”；也指器物下端像爪的部分。 “爪”字，用部首查字法应查“爪”，笔顺示意图：。一共有4画，再查0（零）画（是指去掉部首4画后剩余的笔画），读音：zhǎo或zhuǎ。用“爪（zhǎo）”组词，示例：鳞爪、脚爪、爪牙、合爪等；用“爪（zhuǎ）”组词，示例：鸡爪子、猫爪子、狗爪等。 4. 读句子，仿照例句写一写。 （1）例1：爸爸一边看报纸，一边听音乐。 _______一边_______，一边_______。 （2）例2：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 这么小的雨还用打伞？ _____________________________________________ （3）例3：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小鸭子游到了河对岸。 _____________________________________________ 【答案】 ①. 妈妈 ②. 听音乐 ③. 洗衣服 ④. 这么小的雨不用打伞。 ⑤. 小鸭子游哇游，游到了河对岸。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 （1）观察例句，可以发现句型结构是 “一边……，一边……”，用于描述同时进行的两种动作。根据这个结构，选择两个可以同时进行的动作，如 “吃苹果” 和 “看电视”，即可仿写出句子。 示例：我一边吃苹果，一边看电视。 （2）根据例句可知，把反问句改为陈述句。例句中把肯定的词语“还用”改为表示否定的词“不用”，句末的问号改为句号。我们仿照例句的方法，把本题句子中的“还用”改为表示否定的词“不用”，句末的问号改为句号。 可改为：这么小的雨不用打伞。 （3）观察例句，例句中“纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口”是在原句“纸船漂到了小熊家门口”的基础上，通过重复“漂”并加上“哇”这个语气词，将纸船漂流的过程形象地展现了出来。那么对于“小鸭子游到了河对岸。”，我们可以仿照例句的形式，重复“游”字并加上“呀”这个语气词，更生动地表现出小鸭子游的过程。 示例：小鸭子游呀游，游到了河对岸。 5. 读一读，连一连。 明亮的 葫芦藤 细长的 眼睛 神奇的 小狗 调皮的 故事 唱 皮球 下 京戏 拍 粮食 挑 象棋 遥知不是雪 独钓寒江雪 孤舟蓑笠翁 百年树人 十年树木 天连水尾水连天 雾锁山头山锁雾 为有暗香来 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配、歇后语、古诗和对联的掌握。 眼睛：眼的通称。“明亮的”通常用来形容能发光或显得很清晰的事物，这样的特性通常与“眼睛”相符。 葫芦藤：一种葫芦科植物。“细长的”则常常用来形容物体的形状，“葫芦藤”通常是细长的植物。 故事：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。“神奇的”适合形容令人惊奇的事物，如一个“故事”可能具有这样神奇的特点。 小狗：指一种哺乳动物，属于‌犬科，是家畜之一。“调皮的”用来形容生动、活泼的特征，通常与“小狗”的行为相符。 唱：歌唱。京戏是一种表演艺术，常用“唱”来描述演唱的动作。故“唱”与“京戏”搭配。 下：可作动词，意为玩、进行象棋对局。象棋是一种棋类游戏，用“下”来指代参与该游戏的动作。故“下”与“象棋”搭配。 拍：轻击；轻打。拍皮球是手拍一个球体的运动，用“拍”来说明动作。因为玩皮球通常用拍打的动作。故“拍”与“皮球”搭配。 挑：用肩担着。粮食是指烹饪食品中各种植物种子的总称，也可概括称为“谷物”。通常用“挑”来指选择和挑选，故“挑”与“粮食”搭配。 “遥知不是雪，为有暗香来。”出自宋代诗人王安石的《梅花》，意思：为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”出自唐代柳宗元的《江雪》，意思是一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。 “十年树木，百年树人。”意思是比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。 “雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。”是一副回文联，是对联的一种。意思：山上的雾随风飘荡，时隐时现，一会儿能看见山，一会儿只能看到雾，水天一色，天水相接。 6. 根据所学知识，在横线中填入恰当的内容。 （1）“___________，勿施于人”是说自己不愿做的事，不要强加给别人。 （2）只要有决心，事情就能成功，因为古人告诉我们：“_______者事竟成。” （3）“与朋友交，___________。”我们答应别人的事一定要做到。 （4）飞流_____________，疑是银河落九天。作者：_______ 【答案】 ①. 己所不欲 ②. 有志 ③. 言而有信 ④. 直下三千尺 ⑤. 李白 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、作家作品。 （1）书写时注意“欲”的正确写法。 （2）书写时注意“志”的正确写法。 （3）书写时注意“信”的正确写法。 （4）书写时注意“直”的正确写法。 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，描绘了庐山瀑布的壮观景象。 二、阅读理解我能行 仔细阅读短文，回答问题。 兔奶奶过年 兔奶奶年纪大了，没儿没女。大年三十了，她什么年货都还没有准备。 她坐在家里，听到有人敲门，原来是小花狗来了。她说：“兔奶奶，我给您送福字来了！”说完，拿出红红的福字，帮兔奶奶贴在门上。“谢谢你，小花狗。”兔奶奶心里热乎乎的。 又有人敲门，原来是小野猪来了。他说：“兔奶奶，我给您送鞭炮来了！”说完，把一挂红红的鞭炮，绑在一根长长的竹竿上。“谢谢你，小野猪。”兔奶奶鼻子酸酸的。 又有人来敲门，原来是小白马来了。他说：“____。“说完，拿出了热腾腾的饺子放在兔奶奶的餐桌上。“谢谢你，小白马。”兔奶奶的眼泪忍不住流下来。 兔奶奶度过了一个幸福又难忘的春节。 7. 短文共有_______个自然段。 8. 从短文中选择合适的词语填入横线上。 _______的鞭炮 _______的竹竿 ________的春节 9. 小动物们分别给免奶奶送来了什么年货？用线连一连。 小花狗 饺子 小白马 福字 小野猪 鞭炮 10. 在文中横线处填上小白马的话。 11. 下列说法错误的一项是（　　） A. 兔奶奶没儿没女，小动物们希望她过一个热热闹闹的春节。 B. 小动物们家里的年货太多了，只能送给兔奶奶。 C. 小动物们非常关心兔奶奶。 【答案】7. 5##五 8. ①. 红红 ②. 长长 ③. 幸福又难忘 9. 10. 兔奶奶，我给您送饺子来了！ 11. B 【解析】 【导语】《兔奶奶过年》这篇短文讲述了兔奶奶在独自度过新年时，小动物们纷纷为她送来节日祝福与年货的温馨故事，体现了邻里之间的互相关爱和团结。文中通过小花狗送福、小野猪送鞭炮、小白马送饺子，生动地展示了兔奶奶在受到关心后的感动与温暖。整体结构简单明了，情感真实动人，传达了对孤独老人的关爱以及友情的珍贵，适合儿童阅读并能引发共鸣。 7题详解】 本题考查的是数自然段。 段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。本文中有五处段前空两格，所以短文共有5个自然段。 【8题详解】 本题考查是词语搭配。 文章第③自然段中提到“原来是小野猪来了。他说：‘兔奶奶，我给您送鞭炮来了！’说完，把一挂红红的鞭炮，绑在一根长长的竹竿上。”文章第⑤自然段提到“兔奶奶度过了一个幸福又难忘的春节。”可知：红红的鞭炮、长长的竹竿、幸福又难忘的春节。 【9题详解】 本题考查的是找关键词。 通过第②自然段“原来是小花狗来了。她说：‘兔奶奶，我给您送福字来了。’”可以看出小花狗送的是福字。 通过第③自然段“原来是小野猪来了。他说：‘兔奶奶，我给您送鞭炮来了。’”可以看出小野猪送的是鞭炮。 通过第④自然段“又有人来敲门，原来是小白马来了。”和“说完，拿出热腾腾的饺子放在免奶奶的餐桌上。”可以看出小白马送的是饺子。 【10题详解】 本题开放性试题。 结合文章第②自然段“她说：‘兔奶奶，我给您送‘福’字来了。”和第③自然段“兔奶奶，我给您送鞭炮来了。”这两句话的结构，从第④自然段“又有人敲门，原来是小白马来了。”“说完，他拿出热腾腾的饺子，放在兔奶奶的餐桌上。”可以编写对话“兔奶奶，我给您送饺子来了。” 【11题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 B．结合第①段“兔奶奶年纪大了，没儿没女。大年三十了，她什么年货还没有准备。”可以看出兔奶奶没儿没女，小动物们给兔奶奶送了一些年货，希望兔奶奶能过一个热热闹闹的春节，从中也可以看出小动物们非常关心兔奶奶。“小动物们家里的年货太多了，只能送给兔奶奶。”文中没有提到，说法错误。 故选B。 小蚂蚁 ①一天，小蚂蚁独自去森林里玩。 ②小蜜蜂飞来，说：“小蚂蚁，请帮我提一下蜂蜜好吗？”“我才不帮你呢。”小蚂蚁回答。小蜜蜂听后伤心地飞走了。 ③一会儿，小蜻蜓提着果篮飞来，说：“小蚂蚁，你能帮我提一下果篮吗？”“我才不给你提呢。”小蚂蚁回答。小蜻蜓皱（zhòu）皱眉头飞走了。 ④这时小蚂蚁捡到一大块面包，怎么也搬不动。小蜜蜂和小蜻蜓飞来帮他搬回了家。小蚂蚁不好意思地低下了头。 12. 从短文中找到合适的词填一填。 _______地飞走了 ________地低下头 13. 小蜜蜂和小蜻蜓请小蚂蚁帮忙的时候，小蚂蚁是怎么做的？（　　） A. 马上帮忙 B. 不帮忙 C. 只帮小蜜蜂 14. 最后，小蚂蚁为什么不好意思地低下了头？（　　） A. 因为小蚂蚁没有帮助小蜜蜂和小蜻蜓，他们却帮助了小蚂蚁，小蚂蚁知道自己做得不对。 B. 因为小蚂蚁觉得自己力气很小，很难为情。 C. 因为小蚂蚁太累了。 15. 又有一天，小蚂蚁遇到提蜂蜜的小蜜蜂，它可能会怎么做？ ______________________________________ 【答案】12. ①. 伤心 ②. 不好意思 13. B 14. A 15. 小蚂蚁遇到提蜂蜜的小蜜蜂，会主动上前给小蜜蜂提蜂蜜。 【解析】 【导语】这篇短文通过小蚂蚁与小蜜蜂、小蜻蜓的互动，生动地传达了助人为乐的重要性。故事开头，小蚂蚁拒绝帮助朋友，从而失去了助人带来的快乐和回报。当它遇到困难时却得到了小蜜蜂和小蜻蜓的帮助，这使得小蚂蚁意识到之前的不当行为并感到羞愧。故事最终揭示出善意往往能换来他人的善意，体现了互助和友爱的主题。短文寓意深刻且易于理解，对年轻读者具有教育意义。 【12题详解】 本题考查信息筛选。 从第②自然段“小蜜蜂听后伤心地飞走了。”第④自然段“小蚂蚁不好意思地低下了头。”可知，“伤心”地飞走了；“不好意思”地低下头。 【13题详解】 本题考查内容理解。 B．从第②自然段“我才不帮你呢。”第③自然的“我才不给你提呢”可知小蜜蜂和小蜻蜓请小蚂蚁帮忙的时候，小蚂蚁“不帮忙”。 故选B。 【14题详解】 本题考查内容理解。 A．从第②自然段“我才不帮你呢。”第③自然的“我才不给你提呢”第④自然的“这时小蚂蚁捡到一大块面包，怎么也搬不动。小蜜蜂和小蜻蜓飞来帮他搬回了家。小蚂蚁不好意思地低下了头。”可知，小蚂蚁不好意思地低下了头，是因为“小蚂蚁没有帮助小蜜蜂和小蜻蜓，他们却帮助了小蚂蚁，小蚂蚁知道自己做得不对”。 故选A。 15题详解】 本题考查短文内容理解和开放性作答。 结合短文大意，小蚂蚁拒绝帮助朋友，从而失去了助人带来的快乐和回报。当它遇到困难时却得到了小蜜蜂和小蜻蜓的帮助，这使得小蚂蚁意识到之前的不当行为并感到羞愧。故事最终揭示出善意往往能换来他人的善意，体现了互助和友爱的主题。因为它已经从之前的经历中学到了互助的重要性，明白了在别人需要帮助时伸出援手的价值。 如：蚂蚁在遇到提蜂蜜的小蜜蜂时，会选择帮忙。 三、写话表达我最棒 16. 口语交际。 1月10日晚，张红想到芳芳家去画画，晚上八点回家，可妈妈还没下班。她想要给妈妈写一张留言条，请你帮她补全留言条的内容吧。 留言条 _____________ 今晚，我到芳芳家里去_______，___________才能回家。请妈妈不要担心我。 ______ 1月10日 【答案】 ①. 亲爱的妈妈 ②. 画画 ③. 晚上八点 ④. 张红 【解析】 【详解】本题考查语言表达及留言条。 结合题干可知，是补全留言条的内容，首先要弄清楚这个留言条是写给谁的？再弄清楚留言的内容，最后弄清楚这个留言条是谁写的？ 结合题干可知，这是张红写给妈妈的留言条，内容是：张红想到芳芳家去画画，要晚上八点才回家。 故补充的内容分别是：亲爱的妈妈；画画；晚上八点；张红。 17. 我会看图画，写一写。 想一想：小熊在游玩途中发生了什么事？结果怎么样了？ （吓得直冒汗 鼓起勇气 手脚发抖 勇往直前） 【答案】例文： 小熊要到河的对面去，但是看着眼前的独木桥，吓得直冒汗，它害怕不敢走过去，水里的鱼儿鼓励他大胆走！小熊听了鱼儿的鼓励，鼓起勇气往前走，走到中间的时候，小熊看见脚下的河水吓得手脚发抖，小鸟飞过来对小熊说“别怕！”于是，它便勇往直前，终于在鱼儿和小鸟的鼓励下，小熊走过了独木桥，小熊开心地和他们说：“谢谢，再见！” 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法： 一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。 二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。 三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。 四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，小熊在游玩途中要过一座独木桥，但是它很害怕。在小鱼和小鸟的鼓励下，最终走过了独木桥。组织语言，需要用到题目中给的提示词语，运用正确的标点符号，语句通顺即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$