专题01 压力与压强【考点串讲】-2024-2025学年九年级物理上学期期中考点大串讲（沪教版）

期中复习·考点串讲 九年级物理上册 •沪教版 第六章 压力与压强 知识清单 01 一、密度 1、定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度（符号：ρ）。 2、特点：密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同；同种物质密度与物体的质量和体积无关，但受温度影响。 3、计算公式：ρ ＝ 4、单位：国际单位：千克/米3，符号：kg／m3，常用单位：g/cm3 单位换算：1g/cm3=103kg/m3。 如水的密度 1.0×103千克/米3=1克/厘米3。 5、同种物质的质量-体积图像（m-V图像）：是一条过原点的倾斜的直线。 直线的斜率越大，表明该物质的密度越大，如图所示。 6、密度的应用 ①鉴别物质：据 可知：同种物质密度是一定的，不同物质密度通常不同。 ②计算质量：m＝ρV。 ③计算体积：V=m／ρ。 7、密度的测量 （1）实验原理： （2）实验器材：托盘天平、量筒 托盘天平测质量：看、放、移、调、称、读 量筒测体积： 用途：量筒是测量体积的仪器。 液体的体积和固体的体积都可以用量筒来测 量 单位：1 mL＝1cm3 ＝1×10-6 m3 用法：观：使用前观察量筒的量程和分度值 放：将量筒放置在水平台上 读：读数时视线应与液体凹液面的最低处相平 注意：俯视会造成读数偏大，仰视会造成读数偏小 （3）固体密度的测量 ρ ＝ 质量：由托盘天平测出m; 体积：形状规则的物体体积可用刻度测量后计算体积V； 形状不规则的物体体积可用量筒用排液法测体积V=V总-V水 （4）液体密度的测量 ρ ＝ 质量：由托盘天平先测空杯质量，再加入水测出总质量，液体质量m=m总-m水; 体积：液体体积可用量筒用排液法测体积V； 二、压强 1、压力F （1）定义：垂直作用在物体表面并指向表面的力。 （2）产生的条件：直接接触且发生弹性形变； （3）压力单位：N； （4）压力方向：垂直指向接触面，如图 （5）压力作用点：接触面上； （6）压力作用效果：使物体发生形变； （7）压力与重力是不同性质的力。 2、压强p （1）压力作用效果与压力和受力面积有关（控制变量法实验）； （2）物理意义：表示压力作用效果的量； （3）压强定义：物体所受压力与受力面积之比叫压强； （4）计算公式： （F=pS） 适用于所有固体、液体、气体产生的压强。 （5）单位：国际制单位：帕（Pa）。1Pa =1N/m2； 一张报纸平铺在水平面上，对水平面产生的压强大小约为1帕。 中学生站在地面上对地面的压强大约为104-1.5 ×104帕。 （6）改变压强的方法： 改变压力、改变受力面积。 （7）柱形物体对水平面的压强公式：P =ρgh 3、液体的压强p （1) 产生的原因：有流动性、且受重力，对容器底部和侧壁产生压强。 （2）液体压强的测量：U形管压强计测量； （3）液体内部压强的特点： ①液体内部向各个方向都压强； ②液体的压强随深度的增加而增大； ③同一深度液体向各个方向压强都相等； ④液体的压强还与液体的密度有关。 （4）液体压强的计算： P =ρgh （ρ液体密度；h液体深度）； （5）连通器： ① 定义：几个底部相通，上部开口或相通的容器就组成了连通器。 ②连通器原理：注入同种液体，待液体静止后各容器液面一定处于同一水平面。 ③应用实例如图5所示：茶壶、船闸、锅炉水位计等。 （6）帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强可以被大小不变的向各个方向传递。 4、大气压强（大气压） （1）产生的原因：由于有流动性且受重力。 （2）马德堡半球实验：证实了大气压的存在；生活中的吸盘、吸管都说明大气压存在。 （3）大气压的测量：托里拆利实验 （4）标准大气压： 1标准大气压=76cm水银柱=1.01×105Pa； （5）大气压特点：大气压随高度增加而减小； 晴天比阴天气压高；冬天比夏天气压高； （6）一切液体沸点都随气压升高而升高； （7）应用：抽水机、水泵、吸管、吸盘等； （8）流体流速与压强的关系：在气体液体中，流速大的地方压强小。 5、阿基米德定律 （1）浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到液体向上托起的力，这个力叫做浮力，常用字母F浮表示； （2）方向：竖直向上；施力物体：液体或气体； （3）称重法测浮力：弹簧测力计在液体中减小的示数：F浮=F1-F2 ； （4）浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差产生的， 即 F浮=F向上-F向下 （5）影响浮力大小的因素 跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关； （6）阿基米德定律内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 数学表达式：F浮= G排= m排g= ρ液 gV排。 影响浮力大小的因素：浮力F浮的大小只和 ρ液和V排有关；与物体的体积、形状、密度、浸没在液体中的深度等因素无关。 适用范围：该定律也适用于气体，F浮＝ ρ气 gV排。 求液体密度、排开液体的体积公式： （7）物体漂浮与悬浮的条件： F浮=mg 物体浸在水中有“浸没”和“部分浸入”两种情况，区分V排与V物。 （8）浮力应用 ①判断浮沉： ②浮力用途：密度计、轮船、潜艇、气球、飞艇等 考点归纳 02 【题型1】关于物质的质量和密度，下列说法正确的是（ ） A.一杯水结冰后，质量不变； B.同一块金，加工成项链质量大，加工成戒指质量小； C.根据 ，可知ρ与m成正比，与V成反比； D.将一杯水等分成两杯，则每个杯中水的密度都为原来的二分之一。 A 【题型2】甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系如图所示，则甲物质的密度为_________kg/m3；根据图象，分析可知ρ甲_______(填“＞”“＜”或“＝”)ρ乙；200 g乙物质的体积为_____________m3；相同质量的甲、乙两物质的体积之比为_________；甲、乙两物质的密度之比为________。 2×103 ＜ 2.5×10-5 4∶1 1∶4 【题型3】小明用天平和烧杯测量某种消毒液的密度，并绘制了如图所示的m－V图象，其中m为烧杯和杯中消毒液的总质量，V为烧杯中消毒液的体积，根据图象分析，消毒液的密度为____g/cm3；烧杯的质量为____g。当总质量m＝70 g时，消毒液的体积为____cm3。 1 20 50 【题型4】图中的A、B两个容器中盛有相同质量的同种液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则 ( ) A. pA＝pB，FA＝FB B. pA＝pB，FA＝FB C. pA<pB，FA＝FB D. pA>pB，FA>FB C 【题型5】A、B为两质量分布均匀的正方体，它们的质量均为 1 kg，A的底面积为1×10－2 m2，B的底面积为 4×10－2 m2。如图甲所示，将B放在水平地面上，把A放在B的正上方，A对B的压力为F1，A对B的压强为p1；如图乙所示，将A放在水平地面上，把B放在A的正上方，B对A的压力为F2，B对A的压强为p2。则F1____F2(选填“＞”“＝”或“＜”)； p1____p2(选填“＞”“＝”或“＜”)； p2＝______Pa。 (g取10 N/kg) ＝ < 1000 【题型6】如图，底面积和重量相同的甲、乙两个容器，水平放置在地面上，容器内装有质量相同、深度相同的不同液体。则两个容器对地面的压力F甲____F乙，两个容器对地面的压强p甲____p乙；液体对两个容器底的压强p甲液____p乙液，液体对两个容器底部的压力F甲液____F乙液。 (均选填“>”“=”或“<”) = = < < 【题型7】如题图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验；将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强_______(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强；若在吸盘上截一个小孔，吸盘内部气体压强会变____；若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越____。 小于 大 小 【题型8】如图，小聪用一个长方体铝块探究影响浮力大小的因素。他先后将该铝块平放、侧放和竖放，使其部分浸入同一杯水中，保证每次水面到达同一标记处，比较弹簧测力计示数大小。该实验探究的是下列哪个因素对浮力大小的影响（　） A．液体的密度 B．物体排开液体的体积 C．物体的密度 D．物体浸入液体的深度 D 【题型9】某次综合实践活动举行了“造船”比赛，小欣同学选了一块质量为600g，体积为300cm3的圆柱体橡皮泥，她用这块橡皮泥造出一只小船。经测试，船上最多可装400g 的“货物”。 （1）求这块橡皮泥的密度； （2）将圆柱体橡皮泥直接放入水中，判断其浮沉，求橡皮泥静止时所受浮力； （3）求小欣所做小船的最大排水体积。 、3N、 $$