第十四章、十五章 知识整理与复习-【提分教练】2024-2025学年八年级生物上册同步精导优化与设计方案（苏教版）

生物学八年级上册 第十四、十五章知识整理与复习 短☒网络构建 藻类植物：大多生活在水中，它们没有 的分化 苔藓植物：有 ,没有导管，根是假根，植株矮小，茎、叶中无输 导组织 植物：生活在阴湿的环境中，根、茎、叶中都有输导组织，生 五彩缤纷的 殖过程离不开水 植物世界 种子植物：包括 植物和 植物。 植物的种 子外面有果皮包被，形成果实，生殖过程不受水的限制植 物与人类生活的关系 关注我国的珍稀植物： 等 无脊椎动物：腔肠、扁形、线形、环节、软体和 动物无脊椎动物与 丰富多 人类生活的关系 脊椎动物： 类、 类、 类和 类，身体背 千姿百态的 的 部有由 组成的脊柱 动物世界 脊椎动物与人类生活的关系 界 关注我国的珍稀动物：除了被誉为“活化石”的 外，还有 等 细菌：有细胞结构，但无成形的 :寄生或腐生 真菌：细胞结构完整，细胞内没有 ,一般营寄生或 生活 神奇的微生物 真菌和人类生活的关系 病毒：没有 结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，不能独 立生活，分为 病毒、 病毒、 病毒 生物分类的依据：根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分 为不同的等级 生物的分类 生物分类的等级： 种是分类的最基本单位 第五单元生物的多样性 物种多样性：指 多样性，即物种的丰富程度 生态系统多样性：指生物及其所生存的 类 生物多样性的含义 型的多样性 遗传多样性：决定生物性状的 也是多样的 生物多 生 直接价值：食物、纤维、建筑和家具材料、 及其 样性 他工业原料等 样 生物多样性的价值间接价值： 、净化环境、保持水土、改良 性 土壤和调节气候等 潜在价值：目前尚未开发的野生生物价值 护 生物多样性面临的威胁：主要体现为物种 的速度加快 造成威胁的原因：世界人口的快速增长和 保护生物多样性 的艰巨使命 生物多样性的保护措施：就地保护（建立 、加强教育和法制管理 了周恩岛精析精练 ©考点一植物世界和动物世界 ©针对练一 【例1】对下列动物进行分类，其所属 1.同学们在秋游中发现山上有一种植物，这 动物类群不正确的是 种植物植株高大，结有种子，但种子裸露， A.水螅—腔肠动物 没有果皮包被，这种植物属于 ( ) B.华枝睾吸虫—扁形动物 A.藻类植物 B.蕨类植物 C.蚯蚓—环节动物 C.裸子植物 D.被子植物 D.章鱼—鱼类 【解析】A.水螅生活在水中，身体呈辐 2.自然界中种类最多和最高等的动物类群分 射对称，体表有刺细胞，由内胚层和外胚层构 别是 成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动 A.节肢动物和哺乳类 物，A正确；B.华枝睾吸虫身体背腹扁平，左 B.哺乳类和软体动物 右对称（两侧对称），体表有刺细胞，属于扁形 C.鱼类和昆虫 动物，B正确：C,环节动物的特征为身体由许 ::: D.腔肠动物和线形动物 多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以 ©考点二神奇的微生物 增强运动的灵活性，水蛭、蚯蚓等都属于环节 动物，C正确：D.章鱼的身体柔软，有外套 【例2】下列不具有细胞结构的生物是 膜，有腕足，贝壳退化，属于软体动物，D ( 错误。 A.斑马 B.流感病毒 【答案】D C.蘑菇 D.含羞草 25 号第常至量。。。名。。第 生物学八年级上册 【点拨】动物、植物、细菌、真菌都是由 C.越小的分类单位，所属生物之间亲缘关 细胞构成的生物，唯独病毒的结构简单，其结 系越近 构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D.越大的分类单位，所属生物之间共同特 的，没有细胞结构。上述选项中，蘑菇是真 征越多 菌：斑马是动物：含羞草是植物：流感病毒属 ©考点四生物多样性及其保护 于病毒，没有细胞结构。 【答案】B 【例4】湛江红树林自然保护区是 @针对练二 我国现存红树林面积最大的国家级自然 3.微生物与人类关系非常密切，下列事例对 保护区，建立自然保护区这种保护措施属于 人类不利的是 ( A.青莓菌产生青霉素 A.就地保护 B.迁地保护 B.甲烷细菌产生沼气 C.法制管理 D.以上都不是 C.痢疾杆菌生活在人的肠道中 【点拨】建立自然保护区是指把包含 D.醋酸菌用于酿醋 保护对象在内的一定面积的陆地或水体划 ©考点三生物的分类 【例3】种是最基本的分类单位。下列 分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。 关于“种”的叙述中，正确的是 ( 除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物 A.每一个种里只有一种生物 种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动 B.一个物种就是一个生物 物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫 C.同种生物的亲缘关系最远 迁地保护。 D.同种生物的共同特征最少 【答案】A 【点拨】在一个种里只有一种生物，但 ③针对练四 每种生物都是由一定数量的个体组成的，种 5.下列有关生物多样性的说法，正确的是 是七个分类单位中最小的，因此同种生物的 共同特征最多，亲缘关系最近。 【答案】A A.生物多样性仅指生物种类的多样性 :: ⊙针对练三 B.每一个生物个体都是一个十分丰富的 4.下列关于生物分类的叙述，正确的是 基因库 : () C.生物种类的多样性实质上是遗传的多 A.生物分类单位中，“属”是最基本的分类 样性 单位 D.我国是世界上生物多样性最丰富的 B.仅比较动物的形态结构，就能对动物进 行分类 国家 6 第五单元生物的多样性 踪谷练习闯=关 一、选择题 6.在常见的腔肠动物中，能食用的是( 1.下列植物中，不属于藻类植物的是() A.海蜇 B.水螅 A.满江红 B.水绵 C.水母 D.珊瑚虫 C.海带 D.紫菜 7.下列动物中，属于软体动物的是 2.在人人重视环境保护的今天，哪种植物可 B 以作为监测空气污染程度的指示植物 ( A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 3.如图中的圆圈表示生物具有 藻类个各醉 的特征，重合部分表示它们 8.下列动物中，体内有脊柱的是 的共同特点，则下列描述正 帐类 A.海葵 B.梭子蟹 确的是 C.蜻蜓 D.大熊猫 A.E可表示有茎叶分化 9.下列关于动物形态结构特征的描述，错误 B.F可表示有输导组织 的是 ( C.P可表示分布在水中 A.身体呈流线型是鯽鱼适应水生生活的 D.Q可表示用孢子繁殖 特征 4.与苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物之所 以更适应陆地环境，成为陆生植物中占有 B.皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生 绝对优势的类群，一个重要的原因是 活的特征 C.具有两对翅、三对足是节肢动物的共同 A.长得更高大 特征 B.产生了种子 D.身体由许多相似的环状体节构成是蚯 C.出现了花 蚓和沙蚕的共同特征 D.出现了更发达的输导组织 10.有些细菌有鞭毛和荚膜，它们的作用分别 5.“杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却 是 ( 不是一类植物，它们最主要的区别是 A.防御和保护 B.运动和保护 A.花有没有鲜艳的颜色 C.攻击和保护 D.运动和保温 B.果实有没有酸甜的味道 11.下列生物中，不属于真菌的是 ( C.雄性植株结不结果 A.乳酸菌 B.酵母菌 D.种子有没有果皮包被 C.灵芝 D.青霉 27 生物学八年级上册 12.在下列分类等级中，同属哪一等级中的生 17.大柱山林场有国家级重点保护野生动物 物个体之间共同特征最多 ( ) 30种，自治区重点保护野生动物66种， A.属 B.科 这一事实体现了 ,其本质是 C.纲 D.种 ( 13.艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病 A.生物种类的多样性 生态系统的多 毒引起的，以下对病毒的叙述不正确的是 样性 ) B.生物数量的多样性蛋白质的多样性 A.生活在细菌内的病毒又叫噬菌体 C.生物种类的多样性基因的多样性 B.病毒需借助电子显微镜才能观察到 D.生物数量的多样性染色体的多样性 C.病毒只能生活在活细胞中 18.据报道，几乎每年都至少有一种鸟类或哺 D.病毒利用自身的物质进行繁殖 乳动物从地球上消失。造成野生动物濒 14.根据下图的足印判断，四种动物中亲缘关 危和灭绝的主要原因是 系最近的是 A.自然灾害 B.天敌过多 丙 C.动物病害 四种动物的足印削 D.人类活动对生态环境的破坏 A.甲和乙 B.乙和丙 二，非选择题 C.丙和丁 D.甲和丁 19.如图所示的是几种形态结构和生活环境 15.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金 各异的植物，请分析并回答下列问题： 鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、 月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分 类的依据为 A.生物形态结构 B.生物用途 C.生物生活环境 D.生物数量 (1)没有根、茎、叶等器官分化的是 16.草原保护大会即将召开，组委会给狼先生 (填字母代号)类植物。 发邀请函，以下哪一封狼先生能收到 (2) (填字母代号)类植物可以作 : A.动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科 为监测空气污染程度的指示植物，原因是 狼种犬属狼先生收 其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹 B.动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科 两面侵入细胞。 犬属狼种狼先生收 (3) (填字母代号)类植物已具有 C.动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科 根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专 犬属狼种狼先生收 门的 组织，所以该类植物同E D.动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺 类植物相比长得较为高大且结构也更为 乳纲狼种狼先生收 复杂。 第五单元生物的多样性 (4)B、C、E三类植物的生殖过程离不开 21.阅读下列材料，回答问题。 水，它们依靠 生殖 材料一东洞庭湖国家级自然保护区位 (5)A、D两类植物的共同特点是都能产 于岳阳市境内，面积有190300公顷，是 生 ,但A类植物的种子外面有 我国政府指定的21个国际重要湿地自然 包被，属于 植物：D类 保护区之一，主要保护对象是湿地和珍稀 植物的种子是裸露的，属于 鸟类。 植物。 材料二东洞庭湖自然保护区有被子植 (6)以上几种植物由简单到复杂，由水生 物135科1129种，裸子植物5科25种。 到陆生的进化顺序是 通过多年的监测记录有鸟类338种，淡水 (用字母和箭头表示)。 鱼类117种，还有我国特有的珍稀水生哺 20.学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有 乳动物。 些动物的名称是“名不符实”的！请你来 材料三东洞庭湖自然保护区正面临威 完善下列动物的相关描述： 胁，人为的捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量 (1)“海葵非葵花”，海葵体表有 挖沙以及对自然保护区的过度开发和利 (填“角质层”或“刺细胞”)，属于 用，都对原有的生态系统造成一定程度的 动物。 破坏。 (2)“蛔虫非昆虫”，蛔虫身体细长，呈线 (1)材料一属于保护生物多样性措施中的 形，体表有 ,属于 动物。 (3)“蜗牛不是牛”，蜗牛具有贝壳，柔软的 (2)材料二中所说的内容属于生物多样性 身体表面有 ,属于软体动物。 中的 :材料二中所说的 (4)“海马不是马”，海马有鳍，用鳃呼吸， 我国特有的珍稀水生哺乳动物指的是 终生生活在水中，属于 类。 (5)“鳄鱼不是鱼”，鳄鱼体表覆盖着已经 (3)从材料三中可以看出生物多样性面临 骨化的鳞片，在陆地上产卵，属于 威胁的主要原因是 类。 (6)“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼属于哺乳动物，其 特有的生殖方式是 ::: 29自主检测 课堂巩固训练 1. B 2. A 3.D (1) 课堂巩固训练 所占比例 ■类 □类 (1)被子 (2)门 物种 (3)间接 (4)我们强调保护生物多样性,并不意 偷藉 不同因 味着禁止开发和利用,只是反对盲目 地、掠夺式地开发和利用。 (2)栖息地的丧失和人类偷猎的影响 课后提升训练 栖息地的丧失 鸟类对环境的适应能力 1.C 2.A 3.A 4.C 5.D 较弱,当栖息地发生变化时对它的影响较 6.D 今天还未被利用的那些生物将来在 大;哺孔类对环境的适应能力强,受环境 提取新药物、改良生物品种方面可能会 影响较小 发挥重要作用,这属于生物多样性的潜 (3)积极宣传保护生物多样性的意义, 在价值。 关爱生物、保护环境等。 7.B 8.D 9.C 课后提升训练 10.(1)生物种类 (2)遗传信息 遗传 1.D 2.C 3.A 4.A 5.C 6.D (3)有些生物体内可能包含一些优良 7.C 8.A 的基因,它将随着人们对它认识的提 9.(1)外来物种入侵。 (2)环境污染、乱 高而造福于人类,因此要注意保护生 捕滥杀。 (3)要考虑是否会影响当地 物的多样性。 (4)会造成遗传多样 的生态环境。 性的部分丧失。 第十四、十五章知识整理与复习 第二节 保护生物多样性的艰巨使命 课前自主预习 知识网络构建 根、茶、叶 茎和叶 藤类 裸子 被子 新知梳理 被子 )楞 洪桐 水杉 金花茶 节 1.物种灭绝速度 锐减 物种 遗传 肢 鱼 两栖 爬行 鸟 哺 脊稚 2.栖息地 生物资源的过度开发利用 骨 大熊猫 白豚 丹顶鹤 金丝猴 环境污染 自然灾害频发 外来物种 入侵 蒙古野驴 扬子 鹿 细胞核 迁地保护 3.就地保护 叶绿体 腐生 细胞 细菌 植物 动 4.就地保护 自然保护区 物 界 门 纲 目 科 属 种 生 5.迁地保护 补充 迁地保护 物种类 自然环境 基因 药物 物质 6.法制管理 循环 灭绝 人类活动的破坏性加剧 自主检测 生物资源的过度开发利用 自然保护区 1.A 2.D 3.D 迁地保护 29 4.火花放电 考点精析精练 氛基酸 1.C 2. A 3.C 4. C 5.C 5.无机分子 有机小分子 有机小分子 综合练习闯关 蛋白质 核酸 有机大分子 有机大 1. A 2.B 3.D 4.B 分子 生长 生殖 遗传 单细胞 5.D 银杏的最外面肉质的部分是种皮, 生物 不是果皮,因此银杏的种子裸露,属于 自主检测 裸子植物;杏树的种子外有果皮包被, 1.D 2.B 3.A 属于被子植物。 课堂巩固训练 6. A 7.B 8.D 1.现在的环境条件下,地球上不会再形成 9.C C项,身体分节,体表有坚硬的外骨 原始生命。因为已经不存在原始生命 路和分节的附肢是节肢动物的共同特 形成时所需要的环境条件,如大气成 征,故C项错误 分、高温等,现在的海洋成分也发生了 10. B 11.A 12.D 13. D 14.A 很大改变。 2.(1)水蒸气、氮气、氢气、氛、甲炕等 15.C 卿鱼、金鱼、水草、滂、荷花等生 火 山爆发产生的气体(2)闪电 物都生活在水中,而松、柏、月季、鼠。 岂(3)A 苍蝇等生物都生活在陆地上。可见, (4)BCD(5)C 他们分类的依据是生物的生活环境。 课后提升训练 16.B 17.C 18.D 1.A 2.B 3.A 4.D 5.C 6.C 19.(1)C (2)E (3)B 输导 (4)抱子 7.A 8.C (5)种子 果皮 被子 裸子 9.(1)原始地球上能形成生命吗 (2)原 (6)C→E→B→D→A 始地球上能形成生命 (3)除去装置中 20.(1)刺细胞 腔肠 (2)角质层 线形 的有机成分 (4)除去氧气等原始大气 (5)爬行 (3)外套膜 (4)鱼 中没有的成分 (5)原始大气 (6)能 (6)胎生、哺 量(7)甲烧、氛、氢气、水蒸气等 沸 白 21.(1)就地保护 (2)物种多样性 水 含有有机物的溶液(8)闪电 原 豚(3)人类对自然保护区的过度开 始海洋 (9)氛基酸 (10)无机小分子 发和利用 物质生成有机小分子物质 (11)合成 的含有有机物的溶液中有多种氛基酸, 第十六章 生命起源和生物进化 氛基酸是构成生物体蛋白质的一类有 机物。 (12)原始地球上尽管不能形 第一节 生命的诞生 成生命,但能形成构成生物体的有 课前自主预习 机物。 新知梳理 第二节 生物进化的历程 1.自生 课前自主预习 2.巴斯德 自生 新知梳理 3.化学演化学说 甲完 氛 氢气 水 1.遗体 遗物 遗迹 蒸气 2.小 大 中趾 30