期末专题复习(三)实验探究题-【提分教练】2024-2025学年八年级生物上册同步精导优化与设计方案（冀少版）

5.(1)肱二头肌肱三头肌 3.(1)黑暗除去叶片内原有的淀粉 (2)舒张舒张收缩收缩 (2)酒精叶绿素(3)乙、丙 (3)AD(4)B(5)肌腹肌腱 (4)二氧化碳(5)光合 (6)收缩收缩(7)推开配合神经系统 (6)二氧化碳 6.1)氧气二氧化碳+水叶绿 光能 →有机物（贮 4.(1)气孔的数量 存能量)十氧气筛管 (2)m1-m a-al (2)呼吸作用和蒸腾作用水蒸气和二氧 (3)同一植株的三条枝条（合理即可） 化碳 5.(1)骨骼肌神经系统 (3)20230 (2)随机分组平均分组相同 7.(1)二氧化碳、氧气 (3)A (2)将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等 (4)甘油和脂肪酸 (3)腐生菌在有氧条件下才能将污水中的有 (5)坚持有氧运动，配合口服茶多酚 机物彻底分解，达到净化目的温度 6.(1)在30℃，酵母菌会分解葡萄糖产生二氧 8.(1)转换器细胞质顺时针线粒体 8 化碳和酒精 水分和无机盐的运输 (2)二氧化碳酒精 (2)澄清的石灰水变浑浊乙中蒜苗细胞有 (3)细胞核和淀粉粒出芽生殖 叶绿素进行光合作用吸收二氧化碳，干扰 (4)无二氧化碳 实验 (5)增加溶解氧量，使酵母菌进行有氧呼吸， (3)①d点和c点①②③④0点~6点和 大量繁殖 18点~24点②下 (6)Q 9.(1)根根毛(2)大于细胞膜细胞质 7.(一)(1)接种 (3)导管(4)无机盐增加失水 (2)2温度 10.(1)减少增多(2)硬吸收(3)失水 (3)无氧条件下才能产酒 小于 11.(1)5关节软骨(2)关节囊结缔 (二)(1)异养 (3)肌腹肌腱 (2)热水温度过高，酵母菌活性受到抑制 (4)肱二头肌骨关节肱三头肌 神经 (3)将瓶内气体通入澄清的石灰水，会使澄清 (5)脱白 的石灰水变浑浊缺少对照组 8.(1)杀死肉汤中原有的细菌等微生物 期末专题复习（三） (2)乙瓶的弯管装置使得微生物无法进入 瓶内 实验探究题 (3)有无微生物 1.(1)种子的萌发需要水吗（或水会影响种子的 (4)低温能抑制微生物的生长繁殖 萌发吗) 9.(1)C (2)④光对种子的萌发无影响（或种子的萌 (2)低温能抑制微生物的生长繁殖 发不需要光)》 (3)低温保存或加热后密封保存 (3)空气(4)② (5)子叶 10.(1)光大豆种子的萌发与光无关 2.(1)a④ (2)A与C大豆种子的萌发需要空气 (2)适宜的温度 (3)胚芽子叶胚根 (3)③水分 11.(1)BAC(2)黑暗 (4)种子处在休眠期（合理即可） (3)酒精(4)淀粉 (5)光 44生物学八年级上册 (1)过一段时间后。甲萝卜的凹槽中清水 会 (填“减少”或“增多”，下同)，乙 (1)观察C,当我们做运动时，关节腔内的 萝卜的凹槽中的盐水会 。(不考 滑液能减少两骨之间的摩擦，[ 虑水分蒸发) 可缓冲两骨之间的撞击力。 (2)过一段时间后，用手捏甲萝卜，会感觉 (2)C中[2] 主要由 组织构 甲萝卜变 (填“硬”或“软”)，这是 成，其内外都有坚韧的韧带，使关节牢固。 因为甲萝卜 (填“吸收”或“散失”) (3)每一块骨骼肌都是由B中的[③] 了水分。 和[④] 组成的 (3)农业中，施肥过多会引起“烧苗”的现 (4)A表示屈肘动作，当[①] 受神经 象，这是植物细胞 (填“吸水”或 传来的刺激收缩时，就会牵动 绕着 “失水”)造成的，造成该现象的原因是细胞 活动，与此同时[②] 舒张， 液浓度 (填“大于”或“小于”)周围 在 系统的调节下，完成该动作。 溶液浓度。 (5)运动时若不小心而用力过猛，常会造成 11.如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关 C中的[1]从[4]中脱落出来的现象称为 节结构示意图，据图回答问题： 期末专题复习（三）》 实验探究题 1.为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物 (1)用①组与②组进行对照，所探究的问题 兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其 是 他条件均适宜)。根据实验回答问题： 萌发数 (2)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应 组别种子数（粒 处理方法 (粒) 选择②组与 组进行对照。根据这 有光，不加水， 两组种子的萌发数，得出的结论是： 20 25℃ 0 (3)③组的种子都没有萌发，主要原因是缺 少充足的 有光，适量的水， (4)如果要测定大豆种子的发芽率，可让种 ② 20 19 25℃ 子处在与表中 组相同的环境中。 有光，过量的水 (5)大豆种子萌发时，需要的营养物质主要 20 将种子淹没， 0 来自种子结构中的 25℃ 2.生物实践课中，同学们自己动手培养“放心 豆芽”，主要的步骤如下：a挑选粒大饱满的 无光，适量的水 20 黄豆：b在水中浸泡一夜：c将黄豆置于篮 18 25℃ 中：d放在20~30℃的环境中：e盖上湿布， 每天浇两次水，培养4一5天。如图是黄豆 88 品0 期末专题复习 种子的结构示意图，请回答： (6)根据甲，乙两组实验得出结论，应用于温 室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应 该适当增加温室里的 4.为研究植物的蒸腾作用，小科做了如图所示 的实验： 下表皮领凡 上下表皮经 十林处现 亢林处理 (1)步骤[ ]体现了种子萌发需要充足的营 养，这些主要贮存在图所示结构]中。 (2)步骤d中，体现出种子萌发需要 ①取长势及叶片数量相同的3条枝条，分别 (3)黄豆长成豆芽过程中，图中的[ ]最 编号A、B、C: 先突破种皮，增加的重量主要来自 ②将B枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林， (填“水分”或“有机物”)。 将C枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士 (4)若严格按照上述步骤实施，有些黄豆没 林（凡土林能封闭气孔，阻止植物与外界之 有萌发的原因可能是 (写出一种)。 间的HO、O2、CO,等气体的交换)，A枝条 3.雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用， 不作处理： 设计了如图的三个装置，植物、培养液、隔 ③将3条枝条分别置于装有等量清水的3 板、光照等条件都完全相同。请分析回答 问题： 个试管中，并分别加入等量的油形成油层： ④将3个锥形瓶分别放置于三个大小相同 的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶 透明钟 个透切钟型 干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水 蒸气： m 培养液 0ml氢氧 ⑤将三个装置置于阳光下相同时间后，分别 青水 化解液 乙 丙 称量试管中水的质量和硅胶干燥胶片的 (1)为了验证光合作用的产物，实验前应将 质量。 植株放在 处一昼夜，这样做的目的 (1)小科研究的问题是植物蒸腾作用速率与 是 的关系。 (2)植物在阳光下照射几个小时后，分别将 (2)小科通过实验测得数据如下表： 甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有 的 小烧杯中进行隔水加热，目的是使叶片含有 实验前质量/克 实验后质量/克 实验装置 的 溶解到酒精中。 A B C A B (3)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入 试管中的水 碘液，叶片不会变蓝的是 硅胶胶片 1 012 (4)甲、乙两组实验的变量是 (5)如果把上述装置放在阳光下一段时间， 若要证明植物A吸收的水分有99%用于蒸 甲、乙、丙中培养液的水分别减少了 腾作用，则 ×100%=99%。(用表 100mL、95mL、95mL,通过对甲、乙、丙中 格中字母表示) 培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液 (3)此实验在控制无关变量上还存在缺陷， 比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的 请写出一条没有控制相同的无关变量是 作用。 89 生物学八年级上册 5.茶叶中宫含一种叫茶多酚的物质。为了探 船、而粉、酵 究茶多酚对肥胖的抑制效果，研究人员以口 母菌和水的混 合物 服茶多酚配合有氧运动对肥胖青少年体重 进行分析探讨。 将生面团230℃的烤炉内 实验步骤： 保持在：30℃30分帥 1小时 可以销作的 ①全市中学生中筛选出100名体重相近的 。生面团 面包 肥胖青少年，分为A、B两组。 分 ②研究人员制定了相应的有氧运动方案，实 验组在运动的同时，每天按时服用1粒茶多 酚胶囊。在观察期间，两组青少年的正常饮 稻萄汁+山臍+酵诗面 断与空气按 ‘(泡不舟发生时 天搅井23 食不受限制，不需要特殊的节食。 15-20C到7天) 盖上盖千15-20℃ 的35天 ③12周后，研究者记录两组青少年学生的 空腹净重平均值结果如图： 76 浓度 实验前73.51 实验的73.44 72 体70 实脸片68.31 币68 酿酒时间 866 实验后65.15 丙 64 62 (一)甲是制作面包基本过程示意图，请据图 A组 B 回答： 请回答： (1)将含有酵母菌的生面团保持在30℃，原 (1)人体运动系统由骨、骨连结和 三 因是 部分组成。运动受 的协调和控制，需 (2)制作面包时，酵母菌产生的 会 要肌细胞内有机物的氧化分解供应能量。 在面团中形成许多小孔，使面团膨大和松 (2)进行分组时应注意的原则是 软，而面团中所含的 则在蒸烤过程 :为了保证实验结果的准确可靠， 中挥发掉了。 在执行运动方案时，两组青少年的运动方式 (3)在观察酵母菌的实验中，对酵母菌进行染 和时间必须 色，在显微镜下能看到酵母菌的细胞中染上颜 (3)研究人员得出实验结论是茶多酚对肥胖 色的是 ,有的细胞长出大小不一的突 具有抑制作用，那么，服用茶多酚胶囊的应 起，这是酵母菌在进行 该是 组青少年 (二)乙简单表示了葡萄酒的酿制过程，丙表 (4)人体吸收茶多酚后会促使体内多余脂肪 示该过程中氧气、二氧化碳、酒精浓度的变 分解.脂肪最终被分解成 化曲线，据图回答： (5)根据实验结论，对青少年肥胖症患者提 (4)葡萄酒制作的原理是利用酵母菌分解葡萄 出的针对性建议是： 糖生成丙酮酸，该物质在 氧条件下， 6.酵母菌种类繁多，用途广泛，与人类的生活 转变成酒精。此过程中产生的气泡主要是发 息息相关，经常在食品、医药、化工、农业等 酵过程产生的 生产生活中得到应用，如图表示日常生活中 (5)乙中A要进行搅拌是为了 制作面包的基本过程（酵母菌在有氧条件 (6)在酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐 下，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水：在缺 中通常会检测到氧气、二氧化碳和酒精三种 氧条件下，则将葡萄糖分解形成酒精和二氧 物质，其浓度变化曲线如丙所示。你分析图中 化碳)。据此，请分析回答下列问题： 表示酒精浓度变化的曲线是 90 期未专题复习 7.学习了《细菌和真菌》之后，同学们对于细 (3)同学们为了探究温度对酵母菌的影响， 菌、真菌与食品的制作产生了极大的兴趣； 还进行了如下实验：在一杯温开水中加人一 生物兴趣小组的学生分为A、B两组制作发 大勺糖和适量酵母，进行搅拌，然后倒入透 酵食品。 明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶 (一)A组学生制作米酒，酿制过程中发现用 口处，把装置放在温暖的环境中，一段时间 等量糯米酿酒，产酒量却不同，有的小组酿 后瓶内冒出气泡，气球胀大（如图所示），如 制失败。为了分析原因，设计了以下实验： 何验证瓶内气体的成分？ 将糯米放在容器中用水浸泡一昼 。同学们设计的实验存 第一步 夜，洗净，蒸熟，用凉开水冲淋 在不科学的地方，请你指出 冷却后放入酒曲粉末拌匀，分成三 第二步 等份分别装人大小相同的玻璃容 器中，标记为甲组、乙组、丙组 甲组 第三步 乙组 丙组 分组操作 8.为探究肉汤如何保鲜，赵一同学做了以下实 密封 密封 不密封 且搅拌 验。赵一将甲、乙两装置装好后，分别用酒 第四步 15℃ 30℃ 30℃ 精灯加热至沸腾若干分钟后，都放在室温 恒温处理 25℃环境中，几天后，甲瓶肉汤变质，乙瓶肉 实验结果产酒量较低产酒量较高 不产酒 汤仍然保鲜。请问： (1)第二步处理中放入酒曲粉末相当于“培 直玻璃悴 养细菌、真菌的一般方法”中的 (2)实验共设置了 组对照实验，若 甲组和乙组为一组对实验，则变量为 清的肉汤 (3)根据乙组与丙组的实验结果，可以得出 (1)实验前将两装置都加热至沸腾的目的是 的结论是： (2)乙瓶保鲜的原因是： (二)B组同学制作馒头，他们将适量酵母粉 ,可见，引起食品变质的原 与面粉混匀后，加入适量清水揉成面团放在 因是环境中的细菌、真菌等。 盆中，将盆放入温水锅中进行发酵，面团发 (3)该实验的变量是： 酵一段时间后，取出面团，多次揉面，在室温 (4)实验后，赵一将乙装置的玻璃管取走，将 放置半小时，一段时间后将面团取出做成馒 肉汤放入冰箱中，若干天后，肉汤仍然还是 头，请分析回答： 新鲜的，原因是： 0 (1)酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是 9.为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将 新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取 (2)其中一组同学为了使面团发酵得更快， 澄清的猪肉汁进行如下实验： 他们将温水锅中的水换成了刚烧开的热水， 步骤一：将等量的猪肉汁分别加人标有A、 该组同学蒸出的慢头不如其他组蒸出的馒 B、C的三只锥形瓶中，静置1小时，然后用 头松软多孔：该组同学做的馒头不松软多孔 脱脂棉花塞住瓶口。 的原因是 步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室 内，冷藏室的温度是6℃。 生物学八年级上册 步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上， (二)实验结果： 此时室温是25℃。 一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌 步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验 发，C杯内种子没有萌发。 室的桌子上，此时室温是25℃。 请回答问题： 步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内 (1)如果几位同学的设计思路是把A,B作为 的猪肉汁进行观察，结果记录在表内（观察 对照实验，由此可以推断他们最初的假设是 不到微生物，用“一”表示：观察到有微生物， “大豆种子的萌发需要光”，该对照实验的变 用“+”表示：微生物较多用“十十”表示：微 量是 ,从实验结果分析，这组对照实 生物很多用“十十十”表示)。 验可以得出的结论是 (2)A、B、C中，除了A与B外，能够作为对 锥形瓶 观察结果 照实验的还有 ,该对照实验可以 1 + 得出的结论是 +++ (3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼 苗（如图乙）。请写出乙中①②③各部位分 C 别来自大豆胚的哪个部分。 请回答下列问题： ① :② :③ (1)比较步骤三、四，你认为实验中的变量是 不透光的黑布 A.温度 B.水分 C.是否有活的微生物 (2)通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可 以得出的结论是 (3)根据以上实验，请你写出一条日常生活 3 中保存食品的方法。 11.根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验 步骤，回答问题： 10.某学校的几位同学对生物学知识非常有兴 趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用 大豆种子做了如下实验。 (一)实验过程： (1)取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为 (1)请将以上部分实验步骤，按先后顺序排 A,BC,在每个杯底铺等量且适量餐巾纸， 列： 之后分别加入等量且适量的水。 (2)实验前应将天竺葵放在 处一昼 (2)取30粒大豆种子，随机均分为3份，分 夜，目的是将叶片原有的有机物运走耗尽。 别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。 (3)A步骤中小烧杯内的液体是 ,能 (3)将三个杯子杯口密封好，其中C杯内用 溶解叶绿素。 注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用 (4)C步骤滴加碘液的目的：检验绿叶在光 不透光的黑布全部罩住，A杯不做处理，如 下制造的有机物是 甲所示。 (5)叶片见光部分变成蓝色，不见光部分不 (4)将图中甲所示的三个装置同时在温暖 变蓝色，说明： 是绿叶制造有机物 的、有光照的环境中放置一段时间。 不可缺少的条件。