第19章 第3节 植物的生殖方式-【提分教练】2024-2025学年八年级生物上册同步精导优化与设计方案（北师大版）

生物学八年级上册 第3节 植物的生殖方式 ND.1课前自主顶习5械双、特能搭、落实点裤 知识点3 植物组织培养技术可以快速繁殖 知识点1植物能形成种子进行有性繁殖 植物 1.有性生殖，即由亲体产生的两性 结 6.在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根 合成受精卵，由受精卵发育成新个体。有性 的一部分等接种到人工配制的 上， 生殖产生的子代，其遗传信息来自 它们能够生长发育成一个完整的 亲本，后代生活力 植物既能进行 这就是植物组织培养技术。这些接种到培 有性生殖，也能进行 养基上的植物材料统称为 2.在植物的花里， 产生花粉，花粉萌 7.人工培养基中含有植物生长发育需要的各 发产生 ;雌蕊的子房中有胚珠，胚 种无机盐、有机物（如糖类）以及一定种类和 珠里有 花粉形成的花粉管伸入 浓度的植物生长 物质。在适当的 胚珠后释放精子，精子与卵细胞结合形成受 精卵，受精卵发育成 培养基上，外植体细胞或组织通过 知识点2植物能利用其营养器官进行无性 形成愈伤组织。愈伤组织经过人工诱导，产 繁殖 生根、芽等器官，从而形成一个新的植株。 3.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产 8. 技术不仅是探究植物科学理论的 生新个体，称为 细菌的 重要手段，而且有巨大的应用潜力。它可用 生殖、酵母菌的 生殖和霉菌的 于培育优良的植物品种、在短时间内 生殖都属于无性生殖。无性生殖 繁殖植物和培养 感染植 产生的子代遗传信息来自 亲本，能 株，还可以将培养物保存在 下，实 稳定地 母体的性状。 4.绿色开花植物能利用其 器官繁殖 现优良品种的长期保存和长途运输。 新个体，这种无性生殖方式叫 生 N02课堂巩固训练张基瑞、妹方决：能力提开 殖。营养生殖有利于保持母本的 1.龙眼是许多人爱吃的水果，请说说结出好吃 加快繁殖速度。 的龙眼，要经过下列哪个过程 5.人工营养生殖的常用方法有： :.: 和压条等。嫁接成活的植株，既能 A.开花→受精·传粉一果实的成熟 保持 母株的优良性状，又能利用 B.受精→开花→传粉→果实的成熟 的特性，促使提早结果和提高抗 C.开花→传粉→受精→果实的成熟 病、抗旱、抗寒和抗倒伏等能力。 D.传粉→受精→开花→果实的成熟 54 第6单元生命的延续 2.下列关于有性生殖的叙述，错误的是() C.有利于吸收各种营养物质 A.有性生殖一般具有两性生殖细胞结合 D.有利于积蓄有机物 过程 8.柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄 B.有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发 龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘 育成的新个体 园。为了培有出“柑橘脱毒苗”，最有效的方 C.有性生殖后代有更强的生活力 法是进行 ) D.有性生殖后代变异性更强 A.嫁接 B.种子繁殖 3.下列生物产生新个体的生殖方式属于有性 C,组织培养 D.太空育种 生殖的是 () 9.下列有关植物组织培养的说法，不正确的是 A.“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株 A.培养基中要加入植物生长所需的无机盐 B.马铃薯的块茎发芽生根 B.对培养基要进行高温灭菌 C.霉菌的孢子生殖 C.接种的外植体不需要消毒 D.把大豆种子播种后长出大豆秧苗 D.接种的外植体要放在光照和温暖的条件 4.在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的 下培养 花粉管依次经过的结构是 ( 10.据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述 A.花药、花柱、子房、胚珠 中，不正确的是 B.花柱、花丝、花药、胚珠 C.柱头、花丝、子房、胚珠 D柱头、花柱、子房、胚珠 ② 5.要想使一株月季上开出不同颜色的花，可以 A.①是嫁接，是人工营养繁殖 采用的技术是 ( B.②是无性生殖 A.枝条嫁接 B.枝条扦插 C.①②③均是植物的生殖方式 C.种子繁殖 D.植株分根 D.③中种子萌发时最先突破种皮的结构 6.在嫁接的过程中，应使接穗和砧木的某个部 是胚芽 位紧密结合，此部位是 11.如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回 A.形成层 B.木质部 答问题。 C.韧皮部 D.树皮 7.压条时，将入土部分的树皮划破，易促进生 根的原因是 A.有利于吸收水分 B.有利于吸收无机盐 55 生物学八年级上册 (1)图中[①]到[②]表示的生理过程是 13.紫背天葵是一种保健型蔬菜，常采用扦插 的方式进行繁殖。对扦插材料处理的方法 (2)图中的[④]是由[②]中的 发 不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插 育来的。 的茎段时，在茎段下方是切成水平切口还 (3)图中[⑤]所示的生理过程消耗的营养 是切成斜向切口？请你设计一个实验，探 物质来自 0 究哪种处理方法更容易使茎段成活。 (4)菜农利用某种技术，在南瓜的植株上收 (1)实验变量： 获黄瓜，这种技术叫做 (2)作出的假设： 12.如图是植物的某种繁殖方式示意图，据图 (3)实验步骤： 回答问题。 ①准备20枝生长良好的紫背天葵枝条，将 它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理 茎段叶片和茎段上方切口。 ②将以上准备的茎段分成均等的两份，分 别标上标签A与B。将A组的茎段下方 切成 。将B组的茎段下方切成 (1)植物的这种繁殖方式叫 ,其特 点是 ③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中， 在 的环境条件下培育。 (2)甲、乙两种操作方法依次称为 (4)观察记录：每天定时观察A,B两组的 茎段，看哪组先长出新叶，做好记录。 (3)图中A,B称为 ,C、D称为 (5)预测结果得出结论： (4)试举出2一3例采用这种繁殖方式的植 物的名称： (6)你认为影响扦插的因素还有哪些？ (5)要想提高嫁接的成活率，从技术原理方 面说，最关键的问题是 56 重0里0g目用090008014.(1)D受精卵(2)鳃 (3)水中变态 第19章综合练习 (4)冬眠 1.C2.D3.C4.A5.A6.A7.D8.C 15.(1)①胚盘(2)②卵黄⑥卵白 9.A10.D11.A12.C13.D14.A (3)⑥卵白(4)①②③(5)⑤卵壳 15.C16.C17.A18.D ⑥卵白 19.(1)受精卵子宫胎盘(2)肺 (3)睾丸 16.(1)气体交换是通过鸟卵上的气孔完成的吗 20.(1)B青春月经遗精 (2)气体交换通过鸟卵上的气孔完成 (2)A成人水平大大加强(3)C青春期 (3)涂抹凡士林的鸡蛋不能孵化成小鸡。因为 21.(1)受精卵、若虫、成虫，不完全变态 凡士林将卵壳上的气孔堵塞，胚胎会因缺氧而 (2)保护和支持蝉内部柔软的器官，防止体内 死亡 水分蒸发，协助运动。 (4)涂凡士林的鸡蛋为实验组，不涂凡士林的 (3)产生受精卵（产生后代，延续种族）。 鸡蛋为对照组 22.(1)胚盘卵黄卵白(2)a胚盘 (5)不能任取两个鸡蛋，最好取多个鸡蛋，平均 (3)b卵黄c卵白(4)雌鸡体内雌鸡 分为两组，避免实验的偶然性：在选择鸡蛋时， 体内 应确定鸡蛋是新鲜的且已经受精 23.(1)有腋芽的枝条成活率高(2)腋芽的有无 (3)①增加枝条吸收水分的面积③适宜且 第3节 植物的生殖方式 相同 课前自主预习 (5)扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有 1.生殖细胞两个强无性生殖 关，有腋芽的枝条成活率高 2.雄蕊精子卵细胞胚 (6)①枝条的长短与成活率有关吗？②枝条的 3.无性生殖分裂出芽孢子一个 保持 老嫩与成活率有关吗？③枝条切口的形状与 4.营养营养优良性状 成活率有关吗？（其他答案合理即可） 5.扦插嫁接接穗砧木 24.(1)若虫成虫受精卵 6.培养基植物体外植体 (2)成虫幼虫卵蛹 7.调节细胞分裂 (3)③→①→②③→②→④→① 不完全变 8.植物组织培养大量 无病毒 超低温 态发育完全变态发育 课堂巩固训练 第20章 生物的遗传和变异 1.C2.B3.D4.D5.A6.A7.D8.C 第1节遗传和变异现象 9.C10.D 课前自主预习 11.(1)传粉(2)胚珠(3)子叶(4)嫁接 1.性状 12.(1)嫁接两个植物体长成一个植物体，保持 2.表现类型 相对性状 了原来品种的优良特性 3.相似遗传差异变异 (2)芽接枝接(3)砧木接穗(4)苹果、 4.遗传学 梨、桃(5)接穗和砧木的形成层密合在一起 课堂巩固训练 13.(1)茎段下方的切口方向 1.D2.A3.A4.D5.A6.D7.B (2)茎段下方的切口为斜向（水平）的更容易 8.A9.C10.B11.C 成活 12.(1)棉花的颜色棉花的白色棉花的棕色 (3)②水平切口（斜向切口）斜向切口（水平 (2)是：因为相对性状可能有多个不同表现 切口)③相同且适宜 类型。 (5)①如果斜向切口组先于水平切口组长出新 13.遗传现象：(2)(3)(4)(6)。 叶，则斜向切口的茎段容易成活：②如果水平 变异现象：(1)(5)。 切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口 14.1)遗传(2)不是(3)“毛色”能够遗传，因 为它是这条狗的性状之一，可以从亲代传递给 的茎段容易成活：③如果水平切口组和斜向切 子代。“三条腿一颠一颠地跑着”不能够遗传， 口组同时长出新叶，则茎段下方的切口方向不 因为这一现象不属于性状。(4)变异 影响扦插茎段的成活 15.(1)相对性状(2)变异遗传 (6)枝条长短、老嫩：剪取枝条的部位、形状、芽 第2节 性状遗传的物质基础 的有无等 课前自主预习 章末整合提升 1.细胞核性状 中考体验 2.DNA蛋白质分子一个多个携带者 1.B2.B3.C4.A5.C6.D 基因 29