第17、18章综合练习-【提分教练】2024-2025学年八年级生物上册同步精导优化与设计方案（北师大版）

生物学八年级上册 第17、18章综合练> 一、选择题 C.某些植物的果实经过动物的吞食后,其 1.下列既是生物圈中的主要成分,又能自己制 种子容易萌发 ) 造有机物的是 ( D.浮游动物在水中疯狂繁殖 A.非生物的物质和能量 B.生产者 6.某果农为防止害虫食果树花蕾,对果园及 C.消费者 D.分解者 邻近区域喷洒了农药,结果虫害得到了很好 2.下图为某校园生态系统组成成分的示意图. 的控制,而果实产量却降到历史最低水平。 分析原因,正确的是 ( 图中的乙属于 ) A.昆虫能帮助植物传粉 B.昆虫能促进植物完成受精 C.昆虫能促进植物的光合作用 D.昆虫能降低植物的呼吸作用 A.生产者 B.消费者 7.下列关于动物在生物圈中的作用的叙述,不 正确的是 ( C.分解者 ) D.无机环境 A.动物作为生物圈中的消费者,能促进物 3.能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语 ) 质循环 的食物链是 B.动物作为食物链中重要的结构成分使各 A.蝉→螳螂→黄雀 种生物种群的数量趋于平衡 B.树→蝉→螳螂→黄雀 C.动物在生物圈中能够帮助植物传粉和传 C. 黄雀→螳螂→蝉 播种子 D.树→螳螂→蝉→黄雀 D.动物在生物圈中只有积极的一面,没有 4. 下面关于食物链中各种生物之间关系的叙 有害的一面 ,_ 述正确的是 ) 8.扬子、大熊猫和白豚都是我国特有的珍 A.相互竞争,相互排序 ( 稀动物,它们分别属于 ) B.相互依赖、相互制约 A.爬行类、哺孔类和哺孔类 C.相互依赖、绝对统一 B. 哺孔类、哺孔类和爬行类 D.相互制约,不能长期共存 C.爬行类、哺孔类和鱼类 5. 下列行为中属干动物对植物生活产生消极 D. 鱼类、哺孔类和爬行类 作用的是 ~ 9.科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次 A.许多昆虫能为绿色开花植物传粉 杂交,培育出高产新品种,是利用了 ~ B.动物的皮毛能粘附部分植物的种子并散 A.生物种类的多样性 落到别处 B.基因的多样性 40 第5单元 生物圈中的动物和微生物 C.生态系统的多样性 14.野外病死的动物几天后会发出一股尸臭 ( D. 染色体的多样性 味,这是因为 ) 10.全球动物多样性面临的威胁不包括 ~ A.霉菌的大量繁殖 A.物种灭绝速度加快 B.腐生细菌的大量繁殖 B.人口增长加快 C.醉母菌的发醉 C. 环境污染 D.病毒的增殖 D.生物资源的开发和利用 15.某小吃店餐具被检出大量如图所示的微生 11. 我国某大能猫栖息地中,有时会因天能猫最 物,该微生物属干 ) 喜爱的食物-箭竹的大面积开花死亡,而 导致大能猫食物短缺。此时,你认为对大能 猫采取的最有效的保护方式应是 ) A.在当地大规模种植箭竹以满足大熊猫 的食物需求 A.青霉 B.曲霉 B.把饥饿的大熊猫抢救出来,进行人工 C.醇母菌 D.细菌 喂养 16.关于病毒叙述正确的是 ( C.将该地区的大熊猫迁移至与自然环境 A.病毒具有完整的细胞结构 相似的保护区去 B.病毒能够独立地生活 D.对该地区的大熊猫进行大规模的人工 C.病毒只能在活细胞中繁殖 繁殖 D.病毒对人体都是有害的 12.下列关于人类与动物关系的叙述中,错误 17.硝化细菌在生物圈中充当 ,__ 的是 ,__ ) A.生产者 B.消费者 A.十分密切,人类离不开动物 C.分解者 D.三者都是 B.动物在我们的生活中具有难以估量的 价值 18.在培养微生物时,接种前必须对培养I和 培养基进行高温处理,这是因为 ) C. 人类可以毫无顾忌地利用动物创造 价值 A.高温是微生物生存的适宜条件之一 D.动物和人类都是大自然中平等的一员 B.微生物在高渴环境中生命力旺盛 13.微生物在生物圈中广泛存在,它存在于 C.需杀死接种前存在于培养基和培养II ~_ ( 中的微生物,以免影响实验结果 ①土壤 ②人和动物身上 ③岩石 D.高温处理可使培养基营养丰富 ④矿山 荒漠 19.某人利用孔酸菌制作泡菜,因为操作不当 A.①②③④ B.①②③ 导致泡菜腐烂。你认为下列原因正确的 C.②③④ D.③④ 有 ( ~ 4进 生物学八年级上册 ①罐口密闭缺氧,抑制了孔酸菌的生长繁 22.阅读材料,回答问题。 殖 ②罐口密闭不严,氧气抑制了孔酸菌 欧洲航海者的日记显示,在15世纪以 ( ③罐口密闭不严,氧气抑制 的生长繁殖 前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后 ④罐口密闭不 了其他腐生菌的生长繁殖 来,欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯 严,促进了需氧腐生菌的生长繁殖 狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖 A.①③ 民者带来的猪、狗、鼠等,渡渡鸟灭绝了。 B.②④ 渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦 C.②③ D.①④ 利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果实 20.科学家发现有些细菌特别喜欢石油,它们 的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜 能把石油中的危险化合物转化成为无害较 欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡 质。你认为科学家应将这种类型的细菌安 鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子 置在 ~→ _~ 得以正常萌发。 A.石油运输管道内 (1)从材料中我们可以知道,渡渡鸟是生物 B.有石油泄露的地面和有汽油泄露的加 圈中的 油站的土壤中 (2)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的 活动破坏了 多样性。 C.装石油的车厢内 (3)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所具有的遗 D.油田的出油口 二、非选择题 传物质也随之消失了,人类的活动也破坏 了 多样性。 21.下图是几种生物构成的食物关系图,分析 (4)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树种子不能 并简要回答问题。 正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许 多生物失去了栖息环境,导致了 鸟-民虫 多样性和 多样性的进一步丧失。 绿色植物_→ 23.下图描述了细菌在自然界中的作用,请认 ,含有 (1)该图是一个简单的 真分析图示,并回答问题。 条食物链。 : (2)图中的生产者是 ,消费者是 水和无盐 关系。 2 (3)图中的蜘蝎和蚱蝠是 △水和机盐 生物遗体 (4)如果蚱蝠突然减少,昆虫的数目将会 _善 真茁和细菌 42 第5单元 生物圈中的动物和微生物 (1)从图中可以看出,腐生细菌能使动植物 道吸收,食物对药物吸收的影响不显著。 ,最终使 的遗体不断地 本品口服6h后少量在肝内代谢,约60% 它们消失掉。 的药量以原形物在尿中排出,部分药物经 (2)动植物遗体被分解成的 胆汗排出。本品用于治疗伤寒、其他沙门 和 ,又是植物进行 荫感染、伤寒携带者、敏感细菌所致的尿路 不可缺少的原料。 感染以及钩端蝶旋体,也适用肺炎双球菌、 (3)把鱼的内脏埋进土里,过一段时间,翻 溶血性链球菌和流感杆菌所致的耳鼻喉感 开泥土,发现 ,原 染、呼吸道感染和软组织感染。本品口服, 因是 成人一次2粒,一日3~4次或遵医嘱。本 品临床应用的副作用发生率约为5%~ 24.家庭制作甜酒时,常需往煮好的糯米中加 6%,主要表现为腹泻、恶心,呕吐等胃肠道 人酒曲(内含大量的醇母菌),并月需将酿 反应。 酒的器I密封,若遇寒冷天气,器I还需要 (1)该抗生素能消灭细菌的原理是什么? 采取保温措施,据此回答问题。 (1)加入酒曲的目的是利用醇母菌分解 (2)密封器I是使器I中缺乏 ,在 此条件下, 的产生量将大大增加。 (3)保温的目的是使醇母菌 (2)该抗生素能杀死所有对人体有害的细 速度加快。 菌吗? (4)若不将器I密封,含有酒曲的糯米暴露 在空气中,酒味便淡薄些,其原因是 25.阅读材料,回答问题。 阿莫西林为白色或类白色的粉末或颗 (3)服用抗生素是否有对人体不利的一面? 粒。它能抑制细菌细胞壁的合成,使之成 为球形体而破裂溶解,对多数革兰氏阳性 荫、革兰氏阴性菌,个别革兰氏阴性杆菌。 蝶旋体和放线荫有抗菌活性。本品口服后 就迅速地被吸收,约75%~90%可被胃肠 4第17、18章综合练习 第2课时 1.B 2.B 3. B 4. B 5.D 6.A 7. D 8.A 课前自主预习 9.B 10.D 11.C 12.C 13.A 14.B 15.D 1.性成熟 幼儿期 青春期 16.C 17.A 18.C 19.B 20.B 2.(1)下肢骨 (2)血压 肺活量 21.(1)食物网 3 3.性意识 依恋 4.子宫出血 (2)绿色植物 蚱蝠、蜘、蛇、鹰、兔、鸟、昆虫 月经周期 (3)捕食与被食 5.月经周期 (4)先增加后减少 6.遗精 7.数量 素质 计划生育 22.(1)消费者 (2)物种 (3)遗传 (4)基因 生育 物种 课堂巩固训练 1.D 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B 8.D 23.(1)腐烂 分解 9.C 10.D (2)二氧化碳 水 无机盐 光合作用 11.青春期男性发育特点;A、B、D、E、G、H (3)鱼的内脏不见了 土壤中的腐生细菌、真 青春期女性发育特点;A、B、C、D、F、H 菌将内脏分解了 体重 (3)体育活动 12.(1)青春(2)身高 名 24.(1)糖类 (2)氧(空)气 酒精 (3)分解有机 种营养成分的供应 物(繁殖) 13.(1)受精卵 婴儿 (4)一部分糖类在有氧的条件下被彻底氧化分 (2)丸 输卵管 子宫 胳带和胎盘 解为二氧化碳和水 (3)AC 25.(1)阿莫西林能抑制细菌细胞壁的合成,使之 第2节 动物的生殖和发育 成为球形体而破裂溶解。 第1课时 (2)不能,只对多数革兰氏阳性菌、革兰氏阴性 菌,个别革兰氏阴性杆菌、甥旋体和放线菌有 课前自主预习 抗菌活性。 1.100 蚕 蝗虫 (3)有,临床应用的副作用发生率约为5%~6%, 2.变态 主要表现为腹泻、恶心、呕吐等胃肠道反应 3.生活习性 生殖器官 不完全变态 第6单元 生命的延续 4.外骨豁 水分 5.幼虫 蝉 蝴蝶 蛟 第19章 生物的生殖和发育 6.苍蝇 蛟子 第1节 人的生殖和发育 课堂巩固训练 1.B 2.D 3.A 4.C 5.A 6. B 7.C 8.D 第1课时 9.B 10.A 11.C 12.C 13.(1)卵 幼虫 蝉 成虫 (2)不完全变态 课前自主预习 14.(1)受精卵 跳蝴 1.后代 种族 体积 体重 简单 复杂 不完 (2)形态结构 生活习性 生殖器官 善 完善 (3)受精卵 若虫 成虫 2.丸 附 输精管 丸 15.(1)①青菜叶 ②青菜叶不能用来伺养家蚕 3.丸 蚓 游动 雄性 (2)①温度 ②孵化率低 孵化率高 化 4.卵巢 子宫 卵巢 率低 5.卵巢 输卵管 肠胎发育 婴儿出生 第2课时 6.细胞分裂 肠胎 肠胎 胎儿 7.胎盘 带 养料 氧气 血液 贤脏 呼吸 课前自主预习 1.抱对 精子 受精 卯块 系统 印带 2.卯膜 卵黄 口 8.头下脚上 3.外 外 内 肺 肺 课堂巩固训练 4.输卵管上端 卵白 壳膜 0 卵壳 肠盘 受精 1.C 2.D 3. A 4.A 5.C 6.D 7.A 8.C 5.体外 卵黄 厚壳 体温 雏鸟 9.A 10.B 11.C 12.D 6.眼点 蛋黄 气室 血点 血环 13.受精卵 肠胎 子宫 课堂巩固训练 (2)带 (3)①营养物质 14.(1)胎盘 ②氧气 1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A 7.C 8.A 二氧化碳 9.D 10.C 11.D 12.C 13.D 28