第一单元（单元测试）-2024-2025学年科学四年级上册（人教鄂教版）

人教鄂教版四年级上册科学第一单元多样的动物试题 一、选择题（每题3分，共36分） 1．下列动物中属于无脊柱动物的一组是（    ）。 A．鸽子、牛 B．蚯蚓、章鱼 C．鲸、企鹅 2．野生动物濒临灭绝的原因不包括（    ）。 A．自然条件变化，生物不适应环境 B．自然保护区的建立 C．非法狩猎 3．下列行为不会使动物的生存受到威胁的是（    ）。 A．乱砍滥伐 B．建立自然保护区 C．使用鹿角、象牙制作的装饰物 4．为了保护普氏原羚，青海湖国家自然保护区采取的措施不包括（    ） A．成立野生动物救助中心，对病残普氏原羚展开救助。 B．向周边农牧民宣讲保护普氏原羚的重要性 C．修缮保护区内的带刺围栏，增加围栏高度 5．下列选项中的动物，都属于无脊柱动物的一组是（    ）。 A．蜗牛和牛 B．鸵鸟和骆驼 C．螃蟹和蜘蛛 6．下列说法错误的是（    ）。 A．蜻蜓的身体有三个部分 B．鱼有鱼鳞、鱼鳍 C．蚂蚁和蜘蛛身体的外部形态相同 7．下列不属于鸟类的重要特征的是（    ）。 A．会吃虫子 B．有翅 C．能飞行 8．下列活动，不会影响动物生存的是（   ）。 A．污染水源 B．盗猎动物 C．保护环境 9．爬行动物的表面一般没有（    ）。 A．鳞 B．毛 C．甲 10．下列做法不会危害动物生存的是（    ）。 A．在森林里烧烤野炊 B．食用人工养殖的鲟鱼 C．在果园中大量喷洒农药 11．下列不属于保护珍稀动物措施的是（    ）。 A．建立全球性基因库 B．将珍稀动物圈养在笼子里 C．建立自然保护区 12．下列属于哺乳动物特征的有（   ）。 ①卵生 ②身体表面有毛 ③亲代用乳汁哺育后代 ④胎生 ⑤长有羽毛 A．②③④ B．①⑤ C．②③⑤ 二、填空题（每空1分，共17分） 13． 、 是鸟类的重要特征，但能飞的动物不一定是鸟。 14．两栖动物的皮肤 一般没有鳞或甲。它们的幼体生活在 ，用 呼吸；成体生活在 ，用 呼吸。 15．爬行动物生活在 上，身体表面一般有 ，产带壳的 。 16．哺乳动物的身体表面都有 ，它们都用 喂养后代。 17．昆虫的身体有 、 、 三部分，头部有一对 和一对 ，胸部有三对 。 三、判断题（每题2分，共20分） 18．大熊猫是中国的特有珍稀动物，被称为“国宝”。( ) 19．野生动物身上常有致病微生物，不能食用。( ) 20．有翅能“飞”的动物不一定是鸟，如蝙蝠、鼯鼠能“飞”，它们却是哺乳动物。( ) 21．在天空中能飞行的都是鸟。( ) 22．梅花鹿是哺乳动物。( ) 23．现在人类的建筑物挤占动物的栖息地。( ) 24．鸭嘴兽是生活在澳大利亚的一种动物，嘴长得像鸭子的喙，是鸟类。( ) 25．所有的鸟类都善于飞行。( ) 26．为了保护大熊猫，我们应该将生活在四川、陕西等地的大熊猫迁出，移入动物园中进行统一的保护和管理。( ) 27．鸟和哺乳动物的身体都长毛。( ) 四、连线题（共6分） 28．把下列动物与其对应的动物种类连接起来。 企鹅            昆虫类 蚱蜢            鸟类 鲨鱼            哺乳类 蝙蝠            鱼类 变色龙          两栖类 娃娃鱼          爬行类 五、简答题（29-32每题4分，33题5分，共21分） 29．人类的哪些行为会影响动物的生存？ 30．我们应该怎样保护珍稀动物？ 31．根据身体内是否有脊椎骨所组成的脊柱，科学家将动物分成哪两大类？每一类别分别写出三种动物的名字。 32．两栖动物的共同特征是什么？ 33．哺乳动物有什么特征？我们应该怎样保护珍稀动物？= 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B C C C A C B B 题号 11 12 答案 B A 1．B 【详解】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，身体里有脊椎的动物叫脊椎动物，无脊椎的动物叫无脊椎动物。蚯蚓、章鱼属于无脊椎动物，鸽子、牛、鲸、企鹅都属于脊椎动物。 2．B 【详解】随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的。自然保护区的建立有利于保护野生动物。 3．B 【详解】大自然是人类的朋友。人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切动植物。我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园，我们可以通过自然保护区来与大自然和睦相处，B符合题意；AC会使动物的生存受到威胁。 4．C 【详解】为了保护普氏原羚，青海湖国家自然保护区采取的措施应当是有利于普氏原羚的生存和繁衍。成立野生动物救助中心和向周边农牧民宣讲保护普氏原羚的重要性都是积极的保护措施。而修缮带刺围栏并增加围栏高度可能会对普氏原羚的活动造成障碍，不利于它们的保护，因此不包括在保护措施内。故C符合题意。 5．C 【详解】科学家根据动物有无脊柱把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。牛、鸵鸟和骆驼属于脊椎动物；蜗牛、螃蟹和蜘蛛属于无脊椎动物。 6．C 【详解】A．蜻蜓的身体有三个部分，正确； B．鱼有鱼鳞、鱼鳍，正确； C．蚂蚁和蜘蛛身体的外部形态相同，错误；蚂蚁身体分为头胸腹三个部分，蜘蛛的身体分为头腹两个部分。 7．A 【详解】鸟类的重要特征包括有翅和能飞行（虽然并非所有鸟类都能飞行，但翅膀是鸟类的共同特征）。会吃虫子并不是鸟类的特征，因为并非所有鸟类都以虫子为食。 8．C 【详解】环境问题，是指由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。分析选项可知，污染水源、盗猎动物会影响动物生存；保护环境不会影响动物生存。 9．B 【详解】爬行动物是真正的陆生脊椎动物。它们身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。毛是哺乳动物的特征，爬行动物的表面一般没有毛。 10．B 【详解】人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如：人类乱砍滥伐、排放废气、在森林里烧烤野炊、在果园中大量喷洒农药，AC的做法会危害动物生存，B的做法不会危害动物生存。 11．B 【详解】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物、植物资源丰富，是世界上拥有野生动物、珍稀植物种类最多的国家。我们要采取措施保护珍稀动物，如建立全球性基因库、建立自然保护区。将珍稀动物圈养在笼子里是错误的，不能白花珍稀动物。 12．A 【详解】胎生动物在母体内的发育靠脐带从母体吸收养分，有胎盘，出生时直接生出幼体的动物。哺乳动物身体表面有毛，用乳汁喂养后代，胎生，但不会有羽毛。 13． 有翅 能飞行 【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。鸟类的重要特征是“有翅、能飞行”，但并不是所有能飞的动物都是鸟。因此，填入“有翅能飞行”最为合适。 14． 裸露 水中 鳃 陆地 肺 【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。两栖动物的主要特征：皮肤裸露，一般没有鳞或甲；它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸。两栖动物的成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活。 15． 陆地 鳞或甲 卵 【详解】爬行动物：1．身体表面覆有鳞片或角质板；2．运动时采用典型的爬行方式；3．都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。爬行动物生活在陆地上，身体表面一般有鳞或甲，产带壳的卵。 16． 毛 乳汁 【详解】哺乳动物的特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。绵羊、梅花鹿、猫和兔的身体表面都有毛，它们都用乳汁喂养后代，属于哺乳动物。 17． 头 胸 腹 触角 复眼 足 【详解】蝗虫、蚂蚁等昆虫的身体有头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足。 18．√ 【详解】大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国的四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，被称为“国宝”。 19．√ 【详解】保护野生动物，维持生态平衡，保护生物多样性，就等于保护了人类。为野生动物保护工作提供法治保障，我国制定了《野生动物保护法》。故野生动物不能食用。 20．√ 【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、鸟类、爬行动物等。哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。像鸡、鸽子、麻雀那样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物，属于鸟类。有翅能“飞”的动物不一定是鸟。如蝙蝠、鼯鼠能“飞”，它们却是哺乳动物。 21．× 【详解】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样。空中飞行的动物不一定是鸟，如昆虫能靠翅的快速振动飞行，所以在天空中能飞行的都是鸟，说法错误。 22．√ 【详解】梅花鹿通过直接生小动物，并用乳汁喂养小动物，这是哺乳动物的典型特征，所以说梅花鹿是哺乳动物。 23．√ 【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必须的食物、水、庇护所等条件。这样的生活环境被称为栖息地。由于人类对环境的不当索取和开发，使得生物的栖息地遭到严重的破坏。比如人类的建筑物就挤占了动物的栖息地，题目的说法是正确的。 24．× 【详解】鸭嘴兽体表有毛，虽然是卵生，但它用乳汁哺育后代，是最古老而又十分原始的哺乳动物。 25．× 【详解】并非所有的鸟类都善于飞行。例如，鸵鸟、企鹅等鸟类虽然属于鸟类，但它们并不善于飞行。 26．× 【详解】将大熊猫迁出自然栖息地，移入动物园中进行统一保护和管理，虽然可以在一定程度上保护大熊猫，但也会使其失去自然栖息地的生态环境，影响其自然行为和繁殖能力。保护大熊猫的最佳方式是保护其自然栖息地，维持生态平衡，减少人类活动对其生存环境的破坏。 27．× 【详解】鸟有翼和羽毛，善于飞行；哺乳动物身体表面有毛，用乳汁喂养后代。但不是所有的哺乳动物都长有毛，如海里的海豚、鲸等没有长毛但属于哺乳动物。 28． 【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。其中企鹅属于鸟类，蚱蜢属于昆虫，鲨鱼属于鱼类，蝙蝠属于哺乳类，变色龙属于爬行类，娃娃鱼属于两栖类。 29．砍伐森林导致动物失去营巢环境；有些动物的羊绒珍贵，遭到疯狂盗猎；人类修建的建筑物挤占动物的栖息地等。 【详解】生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。生物多样性丧失的原因是多方面的，人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因。物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动如栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，大大加速了物种灭绝的速度。 30．建立自然保护区、进行人工繁殖、加强宣传、严厉打击捕杀珍稀动物的行为等。 【详解】珍稀动植物濒临灭绝的原因：许多动物的栖息地被破坏而数量减少；人类的滥捕滥杀；自然选择的结果。保护珍稀动植物，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。建立自然保护区、树立人们保护动物的意识、制定法律法规，严禁捕猎、严禁进行贩卖野生动物的贸易活动等都是保护动物的措施。 31．我们可以分为有脊椎的动物和无脊椎的动物，身体中有脊柱的动物叫脊椎动物。比如：鸽子、狗、鱼等。没有脊柱的叫无脊椎动物。比如：蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓等。 【详解】科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类。分别为有脊椎的动物和无脊椎的动物，脊柱是高等动物的特征。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物。比如：鸽子、狗、鱼等。没有脊柱的叫无脊椎动物。比如：蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓等。 32．答：身体表面裸露，幼小时在水中生活，用腮呼吸。长大后在陆地上生活，用肺呼吸。 【详解】像青蛙和蟾蜍那样，小时候在水中生活，用鳃呼吸，长大后在陆地上生活，用肺呼吸的动物是两栖动物。 33．答：①身体表面有毛、用乳汁喂养后代等。 ②建立自然保护区、进行人工繁殖、加强宣传、严厉打击捕杀珍稀动物的行为等。 【详解】哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。保护珍稀动植物，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。建立自然保护区、树立人们保护动物的意识、制定法律法规，严禁捕猎、严禁进行贩卖野生动物的贸易活动等都是保护动物的措施。 学科网（北京）股份有限公司 $$