内容正文:
2024-2025学年六年级道德与法治上学期期中模拟卷
(上海专用)
(考试时间:40分钟,分值:30分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:统编版五四学制(2024)第1~2单元。
第Ⅰ卷
一、综合理解题(12分)
1.智慧中学准备召开“学习党的二十大”主题教育活动。通过查阅资料,同学们了解到“加强家庭家教家风建设”首次写入了党代会报告。他们围绕着“家”展开了讨论,请你参与其中。
家,会意字。甲骨文字形,上面是“宀”,表示与室家有关。下面是“豕”,即猪。古代生产力低下,人们多在屋子里养猪,所以房子里有猪就成了家的标志。本义:屋内,住所。
结合小冉搜集到的上述材料,请从汉字“家”写法的演变,综合运用所学内容,帮助小华完成简要阐述对“家”的认识(4分)
2、 家和万事兴。晓冉通过调查发现个别同学与父母沟通仍存在一些问题,如对父母 自我封闭,不愿沟通:沟通交流时间短,内容 单一;发生矛盾多以强硬的态度顶撞或对父母不理不睬……
请给这些同学提出改进建议,为构建和谐家庭献计献策。(8分)
2、 时政探究题(10分)
党的二十大报告对“办好人民满意的教育”作出战略部署,强调加快建设教育强国。为了解我国教育事业发展情况,晓辉同学搜集到如下数据。
1)晓辉从图 2-1中推断出这样的结论:我国已建成全民终身学习的现代教育体系。这个结论是否有充分的材料支持?说说你的理由。(6分)
1) 根据图 2-1 和图 2-2,晓辉预测我国到 2035 年建成教育强国的目标必将实现。综合运用所学内容说明晓辉作出该预测的理由。(4分)
3、 案例分析题(8分)
细微之处见精神,“琐事”里往往折射出思想和担当,以下为学生生活中的“剪影”
镜头一:小倩两周前给校长写了一封信。在信中,她结合自己所在班级存在的问题,提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定,却遭到一些同学的讥讽,有人甚至认为她“出卖”了班集体。
镜头二:有的同学早早地到学校抄作业,大家都心照不宣地守护着这个“秘密”。班长小梅打算给同学们举行“共建美好集体”主题演讲,现在请你尝试为她拟定一份讲话提纲。(8分)
要求:(1)围绕主题;
(2)针对“镜头”中的问题,运用学科内容进行分析;
(3)逻辑合理
(4)字数 150字左右
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2024-2025学年六年级道德与法治上学期期中模拟卷
(上海专用)
(考试时间:40分钟,分值:30分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:统编版五四学制(2024)第1~2单元。
一、综合理解题(12分)
1.智慧中学准备召开“学习党的二十大”主题教育活动。通过查阅资料,同学们了解到“加强家庭家教家风建设”首次写入了党代会报告。他们围绕着“家”展开了讨论,请你参与其中。
家,会意字。甲骨文字形,上面是“宀”,表示与室家有关。下面是“豕”,即猪。古代生产力低下,人们多在屋子里养猪,所以房子里有猪就成了家的标志。本义:屋内,住所。
结合小冉搜集到的上述材料,请从汉字“家”写法的演变,综合运用所学内容,帮助小华完成简要阐述对“家”的认识(4分)
2、家和万事兴。晓冉通过调查发现个别同学与父母沟通仍存在一些问题,如对父母 自我
封闭,不愿沟通:沟通交流时间短,内容 单一;发生矛盾多以强硬的态度顶撞或对父母不理
不睬……请给这些同学提出改进建议,为构建和谐家庭献计献策。(8分)
【答案】
1) 汉字“家”写法的演变体现了在中国人心中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。随着时间的变迁,家也成为一种文化印记,一种文化情感。在中国的家庭文化中,孝亲尊长是中华民族的传统美德,也是每个公民的法定义务。
2)
1.走出闭锁心理 ,主动沟通 ,把自己内心真实想法告诉父母 ,让他们少担心 ,用行动表达孝敬之心。(2分)
2.每天安排时间向父母汇报学习生活的情况 ,也可主动了解父母的喜好 ,倾听父母心声 ,丰富交流内容 ,感受亲情之爱。(2分)
3.换位思考 ,当冲突无法避免时,应先学会控制情绪 ,尝试用微信、邮件、纸条等方式进行文字沟通 ,选择不伤害父母感情的做法 。(2分)
生活中,我们应以爱的方式 、孝敬的行为与父母交往 ,以有效的方式解决冲突,树立家庭主人翁责任感 ,为构建和谐家庭出力 。(2分)
2、 时政探究题(10分)
党的二十大报告对“办好人民满意的教育”作出战略部署,强调加快建设教育强国。为了解我国教育事业发展情况,晓辉同学搜集到如下数据。
1)晓辉从图 2-1中推断出这样的结论:我国已建成全民终身学习的现代教育体系。这个结论是否有充分的材料支持?说说你的理由。(6分)
2) 根据图 2-1 和图 2-2,晓辉预测我国到 2035 年建成教育强国的目标必将实现。综合运用
所学内容说明晓辉作出该预测的理由。(4分)
【答案】
答案示例:该结论没有充分的材料支持。
① 材料中未包含终身学习现代教育体系的所有指标内容无法推断出该结论。
② 根据材料所示,2022 年我国学前三年毛入园率 89.7%、九年义务教育巩固率 95.5%、高中阶段毛 入学率 91.6%、高等教育毛入学率 59.6%,均保持较高水平,且比2021年均有所提高,
教育普及巩固水平进一步提升。由此,可以推断出的结论是我国重视教育,致力于发展更公平更高质量的教育。
2)答案示例:如图所示,在中国共产党的领导下,我国教育现代化发展水平逐年递升,教育发展进入由大到强的历史新阶段。国家在教育投人、重要政策举措、教育法律法规建设、重大工程项目安排等方面进行系统部署和全面加强, 教育强国建设有着良好的基础。坚持人民至上,教育优先发展,办人民满意教育,满足了人民群众对美好生活的向往。所以,有理由相信,2035 年我国建成教育强国的目标必将实现。
3、 案例分析题(8分)
细微之处见精神,“琐事”里往往折射出思想和担当,以下为学生生活中的“剪影”镜头一:小倩两周前给校长写了一封信。在信中,她结合自己所在班级存在的问题,提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定,却遭到一些同学的讥讽,有人甚至认为她“出卖”了班集体。镜头二:有的同学早早地到学校抄作业,大家都心照不宣地守护着这个“秘密”6.班长小梅打算给同学们举行“共建美好集体”主题演讲,现在请你尝试为她拟定一份讲话提纲。(8分)
要求:(1)围绕主题;
(2)针对“镜头”中的问题,运用学科内容进行分析;
(3)逻辑合理
(4)字数 150字左右
【答案】
美好集体是我们共同生活、共同学习的精神家园,美好的集体需要良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌,离不开每个人的努力。
镜头一中,小倩给校长写信指出了本班存在的问题,提出了改进学校工作的建议,这既有利于学校的发展, 也有利于自己班级的发展。所以,一些同学的看法和做法是不正确的。对于学校这个大集体来说,班集体是个小集体,体现的是局部利益,当過到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,应从学校整体利益出发, 自觉地让班级局部利益服从整体利益。
镜头二中,这种“不守诚信”的默契,既是对自己不负责任,也是对班集体不负责任的表现。针对这种现 象,建议班级同学们群策群力,民主制定规则:同学们首先应该要加强自我管理;同时,要提醒周边的同学践行诚信规则的要求。日常表现由班干部进行记录和提醒,将作为优秀评选的参考。
我们要积极建设美好集体,敏锐地捕捉集体生活中的问题,对于集体中存在的不合理因素,我们要通过恰当的方式主动表达自己的意见,提出积极的改进建议。(8分)
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2024-2025学年六年级道德与法治上学期期中模拟卷(上海专用)
参考答案
一、综合理解题(12分)
【答案】
1) 汉字“家”写法的演变体现了在中国人心中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。随着时间的变迁,家也成为一种文化印记,一种文化情感。在中国的家庭文化中,孝亲尊长是中华民族的传统美德,也是每个公民的法定义务。
2)
1.走出闭锁心理 ,主动沟通 ,把自己内心真实想法告诉父母 ,让他们少担心 ,用行动表达孝敬之心。(2分)
2.每天安排时间向父母汇报学习生活的情况 ,也可主动了解父母的喜好 ,倾听父母心声 ,丰富交流内容 ,感受亲情之爱。(2分)
3.换位思考 ,当冲突无法避免时,应先学会控制情绪 ,尝试用微信、邮件、纸条等方式进行文字沟通 ,选择不伤害父母感情的做法 。(2分)
生活中,我们应以爱的方式 、孝敬的行为与父母交往 ,以有效的方式解决冲突,树立家庭主人翁责任感 ,为构建和谐家庭出力 。(2分)
2、 时政探究题(10分)
【答案】
答案示例:该结论没有充分的材料支持。
① 材料中未包含终身学习现代教育体系的所有指标内容无法推断出该结论。
② 根据材料所示,2022 年我国学前三年毛入园率 89.7%、九年义务教育巩固率 95.5%、高中阶段毛 入学率 91.6%、高等教育毛入学率 59.6%,均保持较高水平,且比2021年均有所提高,
教育普及巩固水平进一步提升。由此,可以推断出的结论是我国重视教育,致力于发展更公平更高质量的教育。
2)答案示例:如图所示,在中国共产党的领导下,我国教育现代化发展水平逐年递升,教育发展进入由大到强的历史新阶段。国家在教育投人、重要政策举措、教育法律法规建设、重大工程项目安排等方面进行系统部署和全面加强, 教育强国建设有着良好的基础。坚持人民至上,教育优先发展,办人民满意教育,满足了人民群众对美好生活的向往。所以,有理由相信,2035 年我国建成教育强国的目标必将实现。
3、 案例分析题(8分)
【答案】
美好集体是我们共同生活、共同学习的精神家园,美好的集体需要良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌,离不开每个人的努力。
镜头一中,小倩给校长写信指出了本班存在的问题,提出了改进学校工作的建议,这既有利于学校的发展, 也有利于自己班级的发展。所以,一些同学的看法和做法是不正确的。对于学校这个大集体来说,班集体是个小集体,体现的是局部利益,当過到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,应从学校整体利益出发, 自觉地让班级局部利益服从整体利益。
镜头二中,这种“不守诚信”的默契,既是对自己不负责任,也是对班集体不负责任的表现。针对这种现 象,建议班级同学们群策群力,民主制定规则:同学们首先应该要加强自我管理;同时,要提醒周边的同学践行诚信规则的要求。日常表现由班干部进行记录和提醒,将作为优秀评选的参考。
我们要积极建设美好集体,敏锐地捕捉集体生活中的问题,对于集体中存在的不合理因素,我们要通过恰当的方式主动表达自己的意见,提出积极的改进建议。(8分)
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)
2024-2025学年六年级道德与法治上学期期中模拟卷
(
贴条形码区
考生禁填
:
缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用
2B
铅笔
填涂
选择题填涂样例
:
正确填涂
错误填
涂
[
×
] [
√
] [
/
]
1
.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
2
.选择题必须用
2B
铅笔填涂;非选择题必须用
0.5
mm
黑
色签字笔答题,
不
得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3
.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4
.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
注意事项
) (
姓
名:
__________________________
准考证号:
)道德与法治·答题卡
一、综合理解题(12分)
(
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
)
(
时政探究题(
10
分)
23
.(
16
分)
17
.(
14
分)
) (
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
)
(
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
)
(
案例分析题(
8
分)
) (
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
)
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请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
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2024-2025 学年六年级道德与法治上学期期中模拟卷
道德与法治·答题卡
一、综合理解题(12 分)
贴条形码区
考生禁填: 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂
选择题填涂样例:
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [/]
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准
条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用 2B 铅笔填涂;非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔
答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案
无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
注意事项
姓 名:__________________________
准考证号:
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
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二、时政探究题(10 分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
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三、案例分析题(8 分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
此卷只装订不密封
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
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… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
2024-2025学年六年级道德与法治上学期期中模拟卷
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(考试时间:40分钟,分值:30分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:统编版五四学制(2024)第1~2单元。
第Ⅰ卷
一、综合理解题(12分)
1.智慧中学准备召开“学习党的二十大”主题教育活动。通过查阅资料,同学们了解到“加强家庭家教家风建设”首次写入了党代会报告。他们围绕着“家”展开了讨论,请你参与其中。
家,会意字。甲骨文字形,上面是“宀”,表示与室家有关。下面是“豕”,即猪。古代生产力低下,人们多在屋子里养猪,所以房子里有猪就成了家的标志。本义:屋内,住所。
结合小冉搜集到的上述材料,请从汉字“家”写法的演变,综合运用所学内容,帮助小华完成简要阐述对“家”的认识(4分)
2、 家和万事兴。晓冉通过调查发现个别同学与父母沟通仍存在一些问题,如对父母 自我封闭,不愿沟通:沟通交流时间短,内容 单一;发生矛盾多以强硬的态度顶撞或对父母不理不睬……
请给这些同学提出改进建议,为构建和谐家庭献计献策。(8分)
2、 时政探究题(10分)
党的二十大报告对“办好人民满意的教育”作出战略部署,强调加快建设教育强国。为了解我国教育事业发展情况,晓辉同学搜集到如下数据。
1)晓辉从图 2-1中推断出这样的结论:我国已建成全民终身学习的现代教育体系。这个结论是否有充分的材料支持?说说你的理由。(6分)
1) 根据图 2-1 和图 2-2,晓辉预测我国到 2035 年建成教育强国的目标必将实现。综合运用所学内容说明晓辉作出该预测的理由。(4分)
3、 案例分析题(8分)
细微之处见精神,“琐事”里往往折射出思想和担当,以下为学生生活中的“剪影”
镜头一:小倩两周前给校长写了一封信。在信中,她结合自己所在班级存在的问题,提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定,却遭到一些同学的讥讽,有人甚至认为她“出卖”了班集体。
镜头二:有的同学早早地到学校抄作业,大家都心照不宣地守护着这个“秘密”。班长小梅打算给同学们举行“共建美好集体”主题演讲,现在请你尝试为她拟定一份讲话提纲。(8分)
要求:(1)围绕主题;
(2)针对“镜头”中的问题,运用学科内容进行分析;
(3)逻辑合理
(4)字数 150字左右
试题 第3页(共6页) 试题 第4页(共6页)
试题 第1页(共6页) 试题 第2页(共6页)
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