必修上 第4单元 第8讲 明至清中叶的经济与文化(Word练习)-【创新教程】2025年高考历史艺考生文化课总复习

1．(2024·天一大联考“皖豫联盟体”第一次考试)宋元时期棉花的种植已推广到长江流域和淮河流域，明中叶后，“遍及江北与中州”，种植面积所占的比重不断增大。这一变化表明，明中叶后(　　) A．农业生产出现衰退 B．民众对粮食需求的减少 C．普通农户收益锐减 D．农产品商品化趋势明显 解析：D　[棉花种植范围的推广，农业生产并未衰退，A项错误；棉花属于经济作物，不是粮食作物，B项错误；棉花种植范围扩大，有利于增加农民收入，C项错误；根据材料，明中叶后，棉花种植比重增加，当时棉花需求增加棉纺织业发展，体现商品化趋势，D项正确。] 2．(2024·广东茂名一模)江西省多山，粤闽农民素善耕山，至江西承佃者十居五六，“始则向田主佃田，饵以现银数两，名曰退价，又曰顶耕，必令业主写立退字付执……继则多贪退价，将田私佃他人。竟有以一主之田，分佃至数十人，甚至任意典卖”。这反映了明清时期(　　) A．政府对土地的交易管理严格 B．粤闽地区人地矛盾突出 C．土地租佣关系的流动性增强 D．跨地区经济活动成主流 解析：C　[据材料“始则向田主佃田，饵以现银数两，名曰退价，又曰顶耕，必令业主写立退字付执……继则多贪退价，将田私佃他人。竟有以一主之田，分佃至数十人，甚至任意典卖”可知，材料反映的是佃农如果“不愿耕作”，可以随时“将田退还业主，接取原银”，业主“不敢留难”；而且佃农可以转让、出卖所佃得的土地，这些说明了当时土地租佣关系的流动性增强，C项正确；材料未涉及政府行为，排除A项；材料主旨是佃农对所租佃土地的处理方式，未涉及人地矛盾突出，排除B项；材料未涉及跨地区的经济活动，排除D项。] 3．(2024·甘肃一模·5)下表为清代不同年份山东地区人均耕地情况(单位：亩)。据此可知，这一时期的山东地区(　　) 年份 顺治十八 年(1661年) 康熙二十四年(1685年) 雍正二年 (1724年) 乾隆三十一年(1766年) 嘉庆十七 年(1812年) 人均 耕地 8.69 9.04 4.74 3.77 3.39 A.经济作物种植面积持续增长 B．农耕经济陷入停滞 C．粮食种植结构可能发生变化 D．耕地面积不断减少 解析：C　[据材料“山东地区人均耕地情况”及所学可知，清代山东人口急剧增加，导致人均耕地大幅减少，解决这一问题的出路是提高粮食亩产量，在此背景下，玉米、甘薯等高产农作物在山东得到大规模种植和推广，导致粮食种植结构出现新的变化，C项正确；清代人均耕地面积减少的主要原因在于人口的膨胀，不能得出“经济作物种植面积持续增长”的结论，排除A项；清代农耕经济继续发展而非陷入停滞，表述不符合史实，排除B项；材料强调山东人口增长导致人均耕地面积减少，而非耕地面积不断减少，排除D项。] 4．(2024·辽宁抚顺一模·5)明清时期，江南地区的丝织品行销全国。如南京所产的绸缎，“北趋京师；东北并高句丽、辽、沈；西北走晋、绛，逾大河，上秦、雍、甘、凉；西抵巴蜀；西南之滇、黔；南越五岭、湖湘、豫章、两浙、七闽，几乎行销全国”。据此可知，明清时期(　　) A．私营手工业占主导地位 B．资本主义萌芽产生 C．重农抑商政策受到冲击 D．商品经济繁荣发展 解析：D　[据材料“明清时期，江南地区的丝织品行销全国”“南京所产的绸缎……行销全国”可知，明清时期江南丝织品行销全国，包括南京所产的绸缎销往全国各地，甚至边疆地区。据此可知，明清时期商品经济繁荣发展，D项正确；材料只提及江南地区的丝织品行销全国，没有涉及官营手工业和私营手工业的发展情况，不能得知“私营手工业占据主导地位”，排除A项；资本主义萌芽产生的标志是雇佣关系的出现，材料中并无雇佣关系的描述，不能说明“资本主义萌芽产生”，排除B项；明清时期政府仍然厉行重农抑商政策，排除C项。] 5．(2024·山东聊城一模·4)明末清初，江南地区开始出现“棉争粮田”和“桑争稻田”的现象，如松江府、太仓州的耕地在总体上已经形成了稻田和棉田各占一半的格局，部分县的棉田面积甚至超过了稻田面积。这可用于说明，当地(　　) A．人地矛盾的加剧 B．雇佣劳动的普及 C．纺织行业的发展 D．小农经济的衰退 解析：C　[据所学可知，棉花和桑树属于纺织行业(棉纺织业、丝织业)的重要来源，再结合题干“棉争粮田”和“桑争稻田”可知，在明末清初的江南地区，棉花和桑树的种植面积较大，甚至还出现了“超过”现象，据此可知，题干所述史实说明江南地区的丝织业有较大的发展，C项正确；题干述及的是棉花和桑树与粮食种植面积的比较，并没有述及“人地矛盾”，排除A项；雇佣关系主要体现为雇佣与被雇佣的关系，但是题干述及的是棉花和桑树与粮食种植面积的比较，并且，在明末清初的江南地区，并没有出现雇佣关系的“普及”，排除B项；据所学可知，在明清时期，小农经济比较发达，并没有出现“衰退”现象，排除D项。] 6．(2024·江苏如皋高三一模·4)明初服饰，“例有定制，官民士庶，不得僭用”，普通百姓穿着拘谨守诚、俭约朴素。明中叶以后，黎民百姓的服饰丰富多彩，追求奢华。甚至，一向被尊为人君象征的龙纹，已成江南一些地区百姓之常服纹饰。这一变化说明(　　) A．经济发展影响社会风气 B．主流思想影响审美观念 C．社会成员地位渐趋平等 D．奢靡之风动摇理学地位 解析：A　[据材料信息可知，与明初相比，明中叶以后百姓服饰色彩多样，追求奢华，甚至象征君主的龙纹亦可使用，结合明代中后期商品经济发展的史实可知，商品经济发展影响社会风气，A项正确；明朝初和明中叶以后主流思想都是儒家思想，无法解释审美观念由简约朴素到追求奢华的变化，排除B项；服饰相同不意味社会成员地位平等，排除C项；明清时期，程朱理学一直占据主导地位，排除D项。] 7．(2024·山东菏泽二模)黄宗羲提出用学术指导政治，建立具有议政功能的学校，用学校监督王权和各级地方政权，使“天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校”。他提出这一主张旨在(　　) A．从制度层面限制君权 B．宣扬代议制民主思想 C．表达对君主制的不满 D．促进民众思想的解放 解析：A　[根据材料“黄宗羲提出用学术指导政治，建立具有议政功能的学校，用学校监督王权和各级地方政权”可知，黄宗羲特别重视学校的作用，把学校的功能定位为指导政治、引导舆论的场所，提出“公其非是于学校”的政治主张，实际上是“用学术指导政治”的启蒙思想，是黄宗羲限制君权的一项措施，A项正确；材料描述的是“学术指导政治”的思想，没有体现代议制信息，也没有表现出对君主不满的信息，排除B、C两项；黄宗羲提出用学术指导政治，客观上有利于促进思想解放，这是影响，而不是目的，排除D项。] 8．(2024·山东烟台三模)明万历时期(1573—1620年)，传教士罗明坚、金尼阁等携带“西书七千部”入中国。然而这些来自异域的书籍只是对于相当敏感的士人产生压迫感和异样感，中国保持着平静的心情……那些曾经挑战并震撼了中国的西洋文明在蛰伏着。造成这一局面的主要原因是(　　) A．儒家思想占据主导地位 B．传统经济模式根深蒂固 C．科举制度禁锢人们思想 D．西方思想受到士人排斥 解析：B　[根据材料可知，“然而这些来自异域的书籍只是对于相当敏感的士人产生压迫感和异样感”体现了当时西方的书籍在中国并没有引起重视，对中国也没有形成重大影响，这是由于中国根深蒂固的小农经济导致的，B项正确；儒家思想占主导地位属于小农经济这一经济基础之上的上层建筑，不是造成材料状况的主要原因，排除A项；科举制度禁锢人们思想不是主要原因，排除C项；材料只是强调西方书籍在中国没有引起重大反响，并没有体现“排斥”，排除D项。] 9．(2024·黑吉辽卷，17)阅读材料，完成下列要求。 材料　名帖亦称名刺(类似今之名片)，古已有之，在明朝士大夫的人际交往中扮演着重要角色。 明朝正德年间(1506—1521年)，宦官刘瑾受宠用事，“走其门者倾朝，名刺必红纸”，以致“京师红纸价顿长十倍”。郎瑛(1487—1566年)在其著述中写道：“予少年见公卿刺纸，不过今之白录纸二寸……今之用纸，非表白录罗纹笺，则大红销金纸，长有五尺，阔过五寸，更用一绵纸封袋递送，上下通行，否则谓之不敬……可谓暴殄天物，奢亦极矣！” 明朝前期，名帖多自署“门生”等，“必兼亲者，方加‘眷’字。至于‘通家’‘年家’，非实有可据，断断不轻用也”。明朝中期以后，士大夫交际活动日益活跃，“视其爵、齿及交谊以为斟酌”的风气日盛，衍生出“晚生”“侍生”，甚至出现“渺渺小学生”“通家治下牛马走”“门下沐恩小的”等自称，原本亲戚间使用的“眷”字亦开始滥用。 ——摘编自(日)岸本美绪《风俗与历史观：明清时代的中国与世界》等 (1)根据材料，概括明朝名帖的变化。 (2)根据材料并结合所学知识，简析明朝名帖变化的原因。 解析：(1)变化：根据材料“走其门者倾朝，名刺必红纸”“予少年见公卿刺纸，不过今之白录纸二寸……今之用纸，非表白录罗纹笺，则大红销金纸，长有五尺，阔过五寸，更用一绵纸封袋递送，上下通行，否则谓之不敬”得出由普通材质、尺寸到红纸、金纸、较大尺寸；根据材料“明朝前期，名帖多自署‘门生’等，……至于‘通家’‘年家’，非实有可据，断断不轻用也”“明朝中期以后……‘视其爵、齿及交谊以为斟酌’的风气日盛，衍生出‘晚生’‘侍生’，甚至出现‘渺渺小学生’‘通家治下牛马走’‘门下沐恩小的’等自称，原本亲戚间使用的‘眷’字亦开始滥用”得出名帖称呼由普通自谦称呼到巴结自贱；根据材料结合所学可知，名帖作用由拜谒通报到阿附权贵、奉迎讨好的工具。 (2)根据名帖的变化及所学知识，从政治、经济、思想和科举发展等角度回答。 答案：(1)变化：由普通材质、尺寸到红纸、金纸较大尺寸；名帖称呼由普通自谦称呼到巴结自贱；名帖作用由拜谒通报到阿附权贵、奉迎讨好的工具。 (2)原因：君主专制的强化；封建尊卑等级制度发展；商品经济的发展；明朝中期以后，士大夫交际活动日益活跃；科举制度发展，官僚政治的腐朽。 学科网（北京）股份有限公司 $$