内容正文:
第2单元 B卷·培优卷
(本试卷满分120分 考试时间150分钟)
一、读•书(14分)
1.下面加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)
A.阔绰(chuò) 荤菜(hūn) 断壁残垣(huán)
B.腌臜(ā) 筵席(yàn) 唠唠叨叨(láo)
C.窒息(zhì) 锱铢(zī) 高大魁梧(kuí)
D.顷刻(qǐng) 戏谑(nuè) 两肋插刀(lèi)
2.下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)
A.熏陶 擦拭 无缘无故 娟娟细流
B.礼聘 绰号 异想天开 战战兢兢
C.篷蒿 荣膺 芒刺在背 不屑置辩
D.侍候 盘桓 无精打彩 惊涛骇浪
3.请在下面横线处填写相应的诗句。(10分)
文学作品里常运用修辞手法巧妙地表达情感。苏轼在《江城子·密州出猎》中“① ,② ?”运用典故含蓄地表达了渴望重新得到朝廷重用的心情;李商隐的《无题》中“③ ,④ ”以春蚕、蜡烛为喻,剖白对情感坚贞执着,现在多形容对事业无限忠诚的奉献精神;李白的《渡荆门送别》中“⑤ ,⑥ ”运用拟人的手法说故乡的水对自己恋恋不舍,含蓄地抒发了思乡之情;《木兰诗》中“⑦ ,⑧ ”运用互文概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮,衬托了木兰的英勇善战;王湾的《次北固山下》中“⑨ ,江春入旧年”运用对偶,写景兼点明时令,暗示时光流逝,蕴含自然的理趣,给人以乐观、向上的鼓舞力量;艾青的《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水?⑩ ”以设问的手法,表达了对祖国的眷恋与热爱。
二、读•思(66分)
4.综合性学习。(9分)
下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中,通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读,完成练习。
材料一:丰子恺先生在《书法略说》中说:“世界各国的文字,要算我们中国字为最美术的。别国的字,大都用字母拼合成,长短大小,很不均齐。只有我们中国的字,个个一样大小,天生成是美术的。”
材料二:成熟汉字约形成于夏商之际,而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统,是汉字的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远,保留至今。
材料三:习近平总书记指出,要“推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号,将使中国的文化传播更为有效,让世界更快更好地认识中国。
(1) 通过对材料一的图表的分析,你能得出怎样的探究结论?至少写两条。(6分)
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(2)下面哪本书对完成这次探究活动最有可能提供帮助?( )(3 分)
A.《左传》 B.《说文解字》
C.《朝花夕拾》 D.《论语》
5.《儒林外史》一书中,杜少卿是作者塑造的一个正面人物。从杜少卿的表现中,你体会到他有哪些可贵品质?请任选两个方面,结合相关内容简要分析。(4分)
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6.赏析《渔家傲·秋思》《使至塞上》,完成后面的问题。(7分)
【甲】渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐。将军白发征夫泪。
【乙】使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)下面对《渔家傲·秋思》理解错误的一项是( )(2分)
A.渔家傲,词牌名,这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。
B.词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。
C.“千嶂里,长烟落日孤城闭”,坐落在崇山峻岭间的孤城傍晚便关闭了城门,这与内地华灯初上的景象迥然不同。
D.“浊清一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。
(2)【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析两文在思想感上的不同(从修辞、炼字、表现手法等任意一个角度)。(5分)
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7.阅读下面的文字,完成下列小题。(17分)
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(1)下列各句中加点字,与例句中加点字意义相同的一项是( )(2分)
例句:由是则生而有不用也
A.人不知而不愠
B.杂然而前陈着
C.受地于先王而受之
D.长跪而谢之
(2)下列对文中画横线句子翻译正确的一项是( )(2分)
A.只有贤德的人有这种天性,并且只有贤德的人能够不丧失罢了。
B.不仅贤德的人有这种天性,人人都有。只不过贤德的人能够不丧失罢了。
C.不仅贤德的人有这种天性,人人都有。只不过贤德的人能够不丧失吗?
D.不单单贤德的人有这种追求,人人都有。只不过贤德的人不能丧失罢了。
(3)对选文第一段主要运用的论证方法判断正确的一项( )(2分)
A.比喻论证 道理论证
B.比喻论证 举例论证
C.比喻论证 类比论证
D.对比论证 比喻论证
(4)对文章内容理解错误的一项( )(2分)
A.为什么贤者不怕死?因为他们把“义”看得比生命都宝贵。
B.“宫室之美”“妻妾之奉”“所识穷乏者德我”都是动摇“本心”的力量。
C.普通人虽然没有“义”,但可以通过向贤者学习而获得。
D.乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物,是没有丧失“本心”的表现。
樵者山行遇鹿
纪昀
有樵者山行遇虎,避入石穴中,虎亦随入。穴故①嵌空而缭曲②,辗转内避,渐不容成,而虎必欲搏樵者,努力强入。樵者窘迫,见旁一小窦③,仅足容身遂蛇行而入不意蜿蜒数步忽睹天光竟反出穴外。乃力运数石,窒虎退路,两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼,吼震岩谷,不食顷④,死矣。此事亦足为当止不止之戒也。
【注】①故:同“固”,本来。②嵌空:深陷的样子。缭曲:曲折缭绕。③窦:孔穴。④不食顷;不到一顿饭的工夫。
(5)下面给选文画横线的句子断句,正确的一项是( )(3分)
A.仅足容身/遂蛇行/而入不意/蜿蜒数步/忽睹天光竟反出穴外。
B.仅足容身/遂蛇行而入/不意蜿蜒/数步忽睹天光/竟反出穴外。
C.仅足容身遂蛇行/而入不意/蜿蜒数步/忽睹天光/竟反出穴外。
D.仅足容身/遂蛇行而入/不意蜿蜒数步/忽睹天光/竟反出穴外。
(6)把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
乃力运数石,窒虎退路,两穴并聚柴以焚之。
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(7)本文作者告诉我们什么道理?七上语文教材蒲松龄的《狼》一文,其中的屠户与本文中“樵者”带给你共同的启示是什么?(4分)
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8.阅读下面文本,完成下列各题。(14分)
父亲的豆腐坊
①时光荏苒,父亲的豆腐坊铭刻在心底。每一次家人相聚,少不了上一道家常菜“小葱炖豆腐”。从无约定,习惯成自然。“小葱炖豆腐,一清二白。”这是父亲的口头禅。
②父亲是地道的农民,不识字,一生中吃尽了没文化的苦头,执意要从下一代人身上有所改变,让我们兄妹几人全都上学读书。为使我们能上学,家里不仅要承担读书费用,还要承担人多劳动力少带来的生活压力。父母起早贪黑去干活,一家人口粮总还是不够。
③过了些日子,父亲终于想出了个法子,利用家里的石磨和对外祖父家做豆腐的记忆,开了家豆腐坊。经反复摸索,终于把豆腐做了出来。从那时起,父母每天半夜三更起床做豆腐,白天不耽误到队里去上工。一段时间下来,人消瘦了,一家人生活有了着落,我们也不必害怕会失学了。
④做豆腐是个苦累活,父母每天都起早,我们也没懒觉可睡,上学前和周末假日要帮着做些家务。那一年,我八九岁,常和大我五岁的哥哥一起,到村上人家门上去卖豆腐。每次出发前,父亲都要称一下豆腐的重量,交代我们卖给人家豆腐时要满斤足两。那时,卖给村上人家豆腐是赊销的,只要将卖出的豆腐记在小本子上就可以了。
⑤那一天,我们将豆腐卖完回家后,父亲接过小本本,拨着算盘,一会儿就发现了问题。父亲板着脸问我们:“这里怎么多出四两豆腐呢?”见我们回答不出个所以然来,便丢下手上忙着的活计,带着我们一家一家去核对,要把多出来的那几两豆腐还给人家。可是,走遍了整个村子,也未有一户说我们少了人家的豆腐。无奈之下,回到家,再一次听父亲严厉的训导。然后,父亲从我书包里翻出个作业本,撕下一张空白纸,让哥哥以他的名义写一份道歉书。至今我还记得道歉的大意:这天上门卖豆腐时,本店少了每户人家几钱(一斤为16两,一两为16钱)豆腐,在此表示歉意,恳请乡亲们原谅,保证不再发生类似的事情。道歉书写好后,父亲认真地张贴在大门前醒目的地方,让来人一眼就能看到,更是对我们的警示。
⑥古老的村子,淳朴的民风,造就了父亲真诚、厚道的品德。父亲的豆腐坊,离不开购进大豆,卖出豆腐,杆秤是那时的计量器具。我家用的杆秤有3把,大的秤杆长近2米,一次可称180多斤重货物。短的秤杆长2尺多,能称28斤的重量。长短杆秤,用于称村上人家送来做豆腐的黄豆重量,以及兑换豆腐时零星数量的大豆。那杆戥秤,专门用于称豆腐。父亲在践盘上打出几个洞,好在称豆腐时将践盘里的水沥去。为配制这三杆秤,父亲步行了近20里田间小路,赶到冈门街上享誉乡里的配秤行,出高价请人家定制。村上的人都说我家的秤毫厘不差,对买我家豆腐没有不放心的。我家豆腐店开得兴旺了,曾有江湖配秤的人来店里,让父亲配九折八折的秤。父亲说这分明是短斤少两,捞昧心钱,来人遭到了父亲的拒绝。
⑦就在那一天,我和哥哥帮父亲做豆腐,一同忙活到了日头下西山。晚餐时,父亲特地让母亲加了一道“小葱炖豆腐”。那时,我家虽然做豆腐,却很少能吃上一餐豆腐美食,一来自己家舍不得吃,二来父亲做的豆腐质好价廉,一天下来全都卖完了。“小葱炖豆腐”,是家乡的一道美味。一家人围坐在桌前,我和哥哥提着心,端坐在桌前,盯着眼前这“小葱炖豆腐”,馋虫早已爬到了嗓子眼,却丝毫没有伸筷子的想法。父亲坐下后,先夹了一块豆腐放在我的碗里,又夹了一块豆腐给哥哥,语重心长地说:“就像这‘小葱炖豆腐’,记着要一清二白去做人。”
⑧如今,父亲的豆腐坊早已不在,那伴随豆腐坊长长的杆秤已不多见,取而代之的多为电子秤、台秤、磅秤等。可我仍常想起父亲不知疲倦做豆腐的身影,和那“小葱炖豆腐,一清二白”的教诲。
(1) 选文的叙事线索是什么?(2分)
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(2)选文中的哪些事能体现父亲真诚、厚道的品质?请简要概括。(4分)
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(3)结合具体语境,对文中画线句子做简要赏析。(4分)
一家人围坐在桌前,我和哥哥提着心,端坐在桌前,盯着眼前这“小葱炖豆腐”,馋虫早已爬到了嗓子眼,却丝毫没有伸筷子的想法。
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(4)第⑧段在内容和结构上分别有什么作用?(4分)
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9.阅读下面的材料,完成练习。(15分)
材料一:
“小水滴”是咱们文博会可爱的吉祥物,名为“文鹏”,意为“文化鹏城”。今年,“小水滴”更是因“百变”而迅速“破圈”,收获大量关注。
就在5月23日,首款数字门票“醒狮小水滴”正式发售,迎来了文博会的数字非遗首秀。以粤剧脸谱为基础的红色关公狮头饰,象征忠义、胜利和财富;身穿长衫马褂,体现“天人合一”的人文理念;脚踩舞狮鞋,展示狮子活力四溢的形象……带有广东非遗特色的数字文化IP“醒狮小水滴”可谓亮点满满,精准还原了醒狮的色彩、纹理和形态等艺术细节,彰显中国传统文化的韵味。
表一:历年来参加文博会的展馆面积、参会单位、国外参会人员
年度
展馆面积(万平方米)
单位数量(个)
国外人员(人)
2004
4.3
700
0
2014
10.5
2263
17696
2023
12
3576
25736
表二:特色展馆抢先看
展馆
特点
9号数字文化馆
全面展示数字技术应用成就,通过创新办展技术和手段,改善线上线下参展和观展体验。
10号文化产业综合馆A馆
由各省区市宣传文化部门牵头组织政府展团,组织本地重点文化企业参展。突出展示各地文化产业发展最新成果、优质文化项目和拳头产品。
13号文旅消费馆·一带一路国际馆
该馆设置了“一带一路”国际展区、文化旅游展区、文化消费展区三大展区。其中“一带一路”国际展区细分为欧洲展区、亚洲展区、中东地区展区、非洲展区、拉美地区展区和文化进口贸易展区。
14号非遗·工艺美术·艺术设计馆
可沉浸式、一站式欣赏到众多艺术珍品与文化传承佳作。
材料二:
①“新”,是第19届文博会的最大特点。
②这里有最新的科技。在“数字中国——AI时代的文化创新”主题展区,门口是一个超大的裸眼3D屏,上演着裸眼3D秀;展区内,铜奔马、后母戊青铜方鼎、四羊青铜方尊等国宝级文物,通过3D打印复刻,再结合透明的冰屏、全息屏等技术手段进行展示,比实物更加立体生动,让观众过足眼瘾。就说媒体开始尝试的“数字人主播”吧,本届文博会上,包括深圳特区报在内的多家媒体都推出了自己的Al数字人主播。“文化+科技”带来交互感和沉浸感更强的文旅体验,如丽日春风一样吹拂着文博会的每个展馆。
③这里有最新的产品。在青岛出版集团展区,一块硕大的屏幕前,观众手指轻点,屏幕上显示出我国历史上各朝代的文物和背后的故事,触摸屏幕上的人物、动物、景物,观众不仅能欣赏图书内容的朗读,还能进行场景互动。实际上,这是一款能“动”起来、“唱”出来的数字文化产品。吉祥物、小“潮玩”、数字文创产品……文博会上,各种时尚、酷炫的文化产品令人爱不释手,无形之中培育着新的消费群体,打开市场之门。
④这里有最新的理念。本届文博会上,深圳文交所城乡文化IP运营中心与《我是不白吃》IP版权方正式签约合作。据悉,本届文博会上,深圳文化产权交易所IP运营中心在深圳国际会展中心启动一系列合作签约,推动文化IP全产业发展。借文化IP加持推动产业发展,正在走向两全其美的现实。文博会期间举办的多领域多层次论坛,带来一场场头脑风暴、思想盛宴。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”最新的理念,为文化创新注入源头活水。
⑤文化是在创新创造中发展的。守正不守旧、尊古不复古,在传承中创新、在创新中发展,这是中华文明连绵不绝的基因。以文博会来看,作为“中国文化第一展”,本身就是一个文化IP,年复一年不断线,不是简单的复刻,而是不断开新、创新、出新的。
⑥文化传承发展之路,指向文化强国梦。唯有充分激发全民族文化创新创造活力,才能传承好、发展好中华优秀传统文化,扎实推进中华民族现代文明建设。从这个意义上说,文博会是一扇窗口,也是一面镜子、一个标杆。
材料三:
①2023年6月11日文博会闭幕,记者进行了现场采访,受访人表达了自己对此次文博会的感受。
②外国参展商:2019年,韩国传统文化产业研究所理事长郑光昊第一次参加文博会,之后又连续3年组团线上参展。“时隔3年再度来到深圳,我们非常兴奋。下一届我们还会参加,而且我们的准备会更充分,我已经开始期待下一届文博会了。”郑光昊说。
③本国参展商:在浙江伍马奥恩科技有限公司的展台,体验者戴上特制的装备,就可以聆听悠扬琴声,可以亲手抚琴,仿佛“走”入画中。该公司利用元宇宙技术,让人可以“穿越”到这幅名画中,身临其境感受清雅的意境。
④主办方:文博会组委会办公室主任曾相莱介绍,本届文博会重点组织数字化、网络化、智能化方向,组织5G、大数据、云计算、人工智能等技术应用文化企业参展,推动数字技术全面赋能文化产业。
(1)从材料一表1中,你得出了什么结论?(3分)
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(2)从材料二和材料三之中总结出第19届文博会能够成功举办的原因。(2分)
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(3)如果要介绍淄博烧烤应该去哪一个展馆?( )(4分)
A.9号展馆 B.10号展馆 C.13号展馆 D.14号展馆
(4)仿照示例,另外从“小贴士”中选一个常用语,探究小水滴作为文博会吉祥物的寓意。(6分)
小贴士:和水有关的常用语
水乳相融 水涨船高 水滴石穿 水无常形 上善若水
示例:我选“海纳百川”,水是流动的,小水滴汇入大海,像各类展品,汇聚文博会平台展示。
仿写:___________________________________________________________________________________
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三、读•写(40分)
10.作文。(40分,含书写3分)
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是,正当其事时,我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候,回望过去,一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外),不少于600字。(2)字迹工整,书写清楚,卷面整洁。(3)文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。
题目:__________________________________
100
600
700
800
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2
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第2单元 B卷·培优卷
(本试卷满分120分 考试时间150分钟)
一、读•书(14分)
1.下面加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)
A.阔绰(chuò) 荤菜(hūn) 断壁残垣(huán)
B.腌臜(ā) 筵席(yàn) 唠唠叨叨(láo)
C.窒息(zhì) 锱铢(zī) 高大魁梧(kuí)
D.顷刻(qǐng) 戏谑(nuè) 两肋插刀(lèi)
【答案】C
【解析】A.“断壁残垣(huán)”错误,应读“断壁残垣(yuán)”。“垣”指墙。
B.“筵席(yàn)”错误,应读“筵席(yán)”。“筵”意思是竹席,“筵席”指酒席。
D.“戏谑(nuè)”错误,应读“戏谑(xuè)”。“戏谑”意思是用诙谐有趣的话开玩笑。
2.下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)
A.熏陶 擦拭 无缘无故 娟娟细流
B.礼聘 绰号 异想天开 战战兢兢
C.篷蒿 荣膺 芒刺在背 不屑置辩
D.侍候 盘桓 无精打彩 惊涛骇浪
【答案】A.“娟娟细流”错误,应为“涓涓细流”。“涓涓”形容水流细微而缓慢的样子,“娟”主要用于形容姿态柔美,如“婵娟”。
C.“篷蒿”错误,应为“蓬蒿”。“蓬蒿”是飞蓬和蒿子,借指野草。“篷”主要指遮蔽风雨和阳光的东西,如“帐篷”。
D.“无精打彩”错误,应为“无精打采”。“采”是精神、神色的意思,“彩”主要指颜色、花样等。
3.请在下面横线处填写相应的诗句。(10分)
文学作品里常运用修辞手法巧妙地表达情感。苏轼在《江城子·密州出猎》中“① ,② ?”运用典故含蓄地表达了渴望重新得到朝廷重用的心情;李商隐的《无题》中“③ ,④ ”以春蚕、蜡烛为喻,剖白对情感坚贞执着,现在多形容对事业无限忠诚的奉献精神;李白的《渡荆门送别》中“⑤ ,⑥ ”运用拟人的手法说故乡的水对自己恋恋不舍,含蓄地抒发了思乡之情;《木兰诗》中“⑦ ,⑧ ”运用互文概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮,衬托了木兰的英勇善战;王湾的《次北固山下》中“⑨ ,江春入旧年”运用对偶,写景兼点明时令,暗示时光流逝,蕴含自然的理趣,给人以乐观、向上的鼓舞力量;艾青的《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水?⑩ ”以设问的手法,表达了对祖国的眷恋与热爱。
【答案】 持节云中 何日遣冯唐 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 仍怜故乡水 万里送行舟 将军百战死 壮士十年归 海日生残夜 因为我对这土地爱得深沉
【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字:持、遣、炬、残。
二、读•思(66分)
4.综合性学习。(9分)
下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中,通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读,完成练习。
材料一:丰子恺先生在《书法略说》中说:“世界各国的文字,要算我们中国字为最美术的。别国的字,大都用字母拼合成,长短大小,很不均齐。只有我们中国的字,个个一样大小,天生成是美术的。”
材料二:成熟汉字约形成于夏商之际,而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统,是汉字的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远,保留至今。
材料三:习近平总书记指出,要“推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号,将使中国的文化传播更为有效,让世界更快更好地认识中国。
(1)通过对材料一的图表的分析,你能得出怎样的探究结论?至少写两条。(6分)
(2)下面哪本书对完成这次探究活动最有可能提供帮助?( )(3 分)
A.《左传》 B.《说文解字》
C.《朝花夕拾》 D.《论语》
【答案】(1)示例:汉字发展呈现由形象到抽象的演变趋势。根据事物的形象造字,是汉字的造字方法之一。 (2)B
5.《儒林外史》一书中,杜少卿是作者塑造的一个正面人物。从杜少卿的表现中,你体会到他有哪些可贵品质?请任选两个方面,结合相关内容简要分析。(4分)
【答案】示例:①杜少卿虽然出身于大官僚地主家庭,却出淤泥而不染。他蔑视科举,瞧不起功名富贵,他说:“学里秀才,未见得好似奴才。”②讲究传统美德,但又敢于向封建权威挑战,他用普通的人情来解释诗经。③他尊重女性,反对纳妾,认为这破坏了人类的自然平衡。他敢于在封建社会那个窒息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒。④他淡泊功名,讲究“文行出处”。朝廷征辟,但他对朝政的黑暗、腐朽有着清醒的认识,于是装病拒绝应征出仕。(回答其中两点即可)
6.赏析《渔家傲·秋思》《使至塞上》,完成后面的问题。(7分)
【甲】渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐。将军白发征夫泪。
【乙】使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)下面对《渔家傲·秋思》理解错误的一项是( )(2分)
A.渔家傲,词牌名,这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。
B.词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。
C.“千嶂里,长烟落日孤城闭”,坐落在崇山峻岭间的孤城傍晚便关闭了城门,这与内地华灯初上的景象迥然不同。
D.“浊清一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。
(2)【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析两文在思想感上的不同(从修辞、炼字、表现手法等任意一个角度)。(5分)
【答案】(1)D
(2)示例;《渔家傲·秋思》“人不寐,将军白发征夫泪”运用了互文的修辞手法(或外貌描写),表达了戍边将士的思乡愁苦之情。《使至寒上》“征蓬出汉塞,归雁入胡天”运用了比喻(或对偶)的修辞手法,写出了诗人被排挤出朝廷的幽微难言的苦闷之情。
【解析】(2)《渔家傲·秋思》“浊清一杯家万里,燕然未勒归无计”运用了心理描写(或典故),表达了戍边将士功业未成,有家难回的矛盾心理和思乡愁苦之情。“人不寐,将军白发征夫泪”运用了互文的修辞手法(或外貌描写),表达了戍边将士的思乡愁苦之情。“羌管悠悠霜满地”运用了环境描写,渲染了一种凄清悲凉的气氛,烘托了戍边将士的思乡愁苦之情。《使至寒上》:“征蓬出汉塞,归雁入胡天”运用了比喻(或对偶)的修辞手法,写出了诗人被排挤出朝廷的幽微难言的苦闷之情。“单”“张”写出了诗人被排挤出朝廷的孤独落寞之情。
7.阅读下面的文字,完成下列小题。(17分)
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(1)下列各句中加点字,与例句中加点字意义相同的一项是( )(2分)
例句:由是则生而有不用也
A.人不知而不愠
B.杂然而前陈着
C.受地于先王而受之
D.长跪而谢之
(2)下列对文中画横线句子翻译正确的一项是( )(2分)
A.只有贤德的人有这种天性,并且只有贤德的人能够不丧失罢了。
B.不仅贤德的人有这种天性,人人都有。只不过贤德的人能够不丧失罢了。
C.不仅贤德的人有这种天性,人人都有。只不过贤德的人能够不丧失吗?
D.不单单贤德的人有这种追求,人人都有。只不过贤德的人不能丧失罢了。
(3)对选文第一段主要运用的论证方法判断正确的一项( )(2分)
A.比喻论证 道理论证
B.比喻论证 举例论证
C.比喻论证 类比论证
D.对比论证 比喻论证
(4)对文章内容理解错误的一项( )(2分)
A.为什么贤者不怕死?因为他们把“义”看得比生命都宝贵。
B.“宫室之美”“妻妾之奉”“所识穷乏者德我”都是动摇“本心”的力量。
C.普通人虽然没有“义”,但可以通过向贤者学习而获得。
D.乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物,是没有丧失“本心”的表现。
【答案】(1)A (2)B (3)D (4)C
樵者山行遇鹿
纪昀
有樵者山行遇虎,避入石穴中,虎亦随入。穴故①嵌空而缭曲②,辗转内避,渐不容成,而虎必欲搏樵者,努力强入。樵者窘迫,见旁一小窦③,仅足容身遂蛇行而入不意蜿蜒数步忽睹天光竟反出穴外。乃力运数石,窒虎退路,两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼,吼震岩谷,不食顷④,死矣。此事亦足为当止不止之戒也。
【注】①故:同“固”,本来。②嵌空:深陷的样子。缭曲:曲折缭绕。③窦:孔穴。④不食顷;不到一顿饭的工夫。
(5)下面给选文画横线的句子断句,正确的一项是( )(3分)
A.仅足容身/遂蛇行/而入不意/蜿蜒数步/忽睹天光竟反出穴外。
B.仅足容身/遂蛇行而入/不意蜿蜒/数步忽睹天光/竟反出穴外。
C.仅足容身遂蛇行/而入不意/蜿蜒数步/忽睹天光/竟反出穴外。
D.仅足容身/遂蛇行而入/不意蜿蜒数步/忽睹天光/竟反出穴外。
(6)把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
乃力运数石,窒虎退路,两穴并聚柴以焚之。
(7)本文作者告诉我们什么道理?七上语文教材蒲松龄的《狼》一文,其中的屠户与本文中“樵者”带给你共同的启示是什么?(4分)
【答案】
(5)D
(6)(砍柴人)于是用力搬来几块石头,堵住老虎的退路,在两个洞口架柴堆来烧老虎。
(7)示例:面对比自己强劲的敌人,不可以硬碰硬,要机智勇敢地面对,寻找机会果断出手。
【解析】
(5)本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,结合语法,然后断句。本句的意思是:仅能容下一人,就像蛇一样前行爬了进去。没想到曲曲折折地爬了几步,忽然看到光亮。最终,他竟然走出山洞。分析句子结构可知,“仅足容身”表示空间狭小,仅能容纳身体,“遂蛇行而入”中的“遂”表示于是、就,用于连接下一个动作,故此处要断开;“不意蜿蜒数步”“忽睹天光”句意完整,故此处要断开;“竟反出穴外”中的“竟”表示最终,表示结果,故此处要断开。正确的断句为:仅足容身/遂蛇行而入/不意蜿蜒数步/忽睹天光/竟反出穴外。故选D。
(6)本题考查文言文翻译。力运:奋力运来;窒:堵住;聚:堆聚;焚:焚烧。
(7)本题考查文章主旨。“此事亦足为当止不止之戒也”的意思是:这件事足以让那些应该停止却不停止的人引以为戒了。本文作者告诉我们“当止不止”的戒训。告诫人们凡事应该有“度”,不能只为了眼前的利益或便利而忽略了潜在的危险或后果。樵者山行遇虎的经历也让我们看到,在面对危险时,我们应该保持冷静、理智地应对,不能盲目行动或惊慌失措。而七上语文教材蒲松龄的《狼》一文中的屠户,他在面对狼的威胁时,选择了勇敢、机智地应对,最终成功地战胜了狼。从他的经历中,我们可以得到启示:在面对困难或危险时,我们应该保持冷静、勇敢机智地应对,不能被情绪或恐惧所左右。
综合来看,无论是樵者还是屠户,他们的经历都告诉我们在面对困难或危险时,应该保持冷静、理智地应对,不能盲目行动或惊慌失措。同时,我们应该明确自己的目标,当遇到困难或危险时,应该采取积极、有效的措施来解决问题。这样才能够成功地应对各种挑战,实现自己的目标。
参考译文:
有个砍柴的人,在山里走着走着遇到了一只老虎,他就躲到一个石洞里,老虎也跟着他进了洞。石洞本来深陷而又曲折缭绕,砍柴人辗转向里走,洞渐渐地容不下老虎了,可是老虎一心想吃了砍柴的人,就拼力强行向里走。砍柴人十分窘迫为难,他看到旁边一个小洞,仅能容下一人,就像蛇一样前行爬了进去。没想到曲曲折折地爬了几步,忽然看到光亮。最终,他竟然走出山洞。于是砍柴人就用力搬来几块石头,堵住老虎的退路,在两个洞口一起架起柴堆来烧老虎,老虎被烟火熏烧,怒吼声震动山谷,不到一顿饭工夫,就死了。这件事足以让那些应该停止却不停止的人引以为戒了。
8.阅读下面文本,完成下列各题。(14分)
父亲的豆腐坊
①时光荏苒,父亲的豆腐坊铭刻在心底。每一次家人相聚,少不了上一道家常菜“小葱炖豆腐”。从无约定,习惯成自然。“小葱炖豆腐,一清二白。”这是父亲的口头禅。
②父亲是地道的农民,不识字,一生中吃尽了没文化的苦头,执意要从下一代人身上有所改变,让我们兄妹几人全都上学读书。为使我们能上学,家里不仅要承担读书费用,还要承担人多劳动力少带来的生活压力。父母起早贪黑去干活,一家人口粮总还是不够。
③过了些日子,父亲终于想出了个法子,利用家里的石磨和对外祖父家做豆腐的记忆,开了家豆腐坊。经反复摸索,终于把豆腐做了出来。从那时起,父母每天半夜三更起床做豆腐,白天不耽误到队里去上工。一段时间下来,人消瘦了,一家人生活有了着落,我们也不必害怕会失学了。
④做豆腐是个苦累活,父母每天都起早,我们也没懒觉可睡,上学前和周末假日要帮着做些家务。那一年,我八九岁,常和大我五岁的哥哥一起,到村上人家门上去卖豆腐。每次出发前,父亲都要称一下豆腐的重量,交代我们卖给人家豆腐时要满斤足两。那时,卖给村上人家豆腐是赊销的,只要将卖出的豆腐记在小本子上就可以了。
⑤那一天,我们将豆腐卖完回家后,父亲接过小本本,拨着算盘,一会儿就发现了问题。父亲板着脸问我们:“这里怎么多出四两豆腐呢?”见我们回答不出个所以然来,便丢下手上忙着的活计,带着我们一家一家去核对,要把多出来的那几两豆腐还给人家。可是,走遍了整个村子,也未有一户说我们少了人家的豆腐。无奈之下,回到家,再一次听父亲严厉的训导。然后,父亲从我书包里翻出个作业本,撕下一张空白纸,让哥哥以他的名义写一份道歉书。至今我还记得道歉的大意:这天上门卖豆腐时,本店少了每户人家几钱(一斤为16两,一两为16钱)豆腐,在此表示歉意,恳请乡亲们原谅,保证不再发生类似的事情。道歉书写好后,父亲认真地张贴在大门前醒目的地方,让来人一眼就能看到,更是对我们的警示。
⑥古老的村子,淳朴的民风,造就了父亲真诚、厚道的品德。父亲的豆腐坊,离不开购进大豆,卖出豆腐,杆秤是那时的计量器具。我家用的杆秤有3把,大的秤杆长近2米,一次可称180多斤重货物。短的秤杆长2尺多,能称28斤的重量。长短杆秤,用于称村上人家送来做豆腐的黄豆重量,以及兑换豆腐时零星数量的大豆。那杆戥秤,专门用于称豆腐。父亲在践盘上打出几个洞,好在称豆腐时将践盘里的水沥去。为配制这三杆秤,父亲步行了近20里田间小路,赶到冈门街上享誉乡里的配秤行,出高价请人家定制。村上的人都说我家的秤毫厘不差,对买我家豆腐没有不放心的。我家豆腐店开得兴旺了,曾有江湖配秤的人来店里,让父亲配九折八折的秤。父亲说这分明是短斤少两,捞昧心钱,来人遭到了父亲的拒绝。
⑦就在那一天,我和哥哥帮父亲做豆腐,一同忙活到了日头下西山。晚餐时,父亲特地让母亲加了一道“小葱炖豆腐”。那时,我家虽然做豆腐,却很少能吃上一餐豆腐美食,一来自己家舍不得吃,二来父亲做的豆腐质好价廉,一天下来全都卖完了。“小葱炖豆腐”,是家乡的一道美味。一家人围坐在桌前,我和哥哥提着心,端坐在桌前,盯着眼前这“小葱炖豆腐”,馋虫早已爬到了嗓子眼,却丝毫没有伸筷子的想法。父亲坐下后,先夹了一块豆腐放在我的碗里,又夹了一块豆腐给哥哥,语重心长地说:“就像这‘小葱炖豆腐’,记着要一清二白去做人。”
⑧如今,父亲的豆腐坊早已不在,那伴随豆腐坊长长的杆秤已不多见,取而代之的多为电子秤、台秤、磅秤等。可我仍常想起父亲不知疲倦做豆腐的身影,和那“小葱炖豆腐,一清二白”的教诲。
(1)选文的叙事线索是什么?(2分)
(2)选文中的哪些事能体现父亲真诚、厚道的品质?请简要概括。(4分)
(3)结合具体语境,对文中画线句子做简要赏析。(4分)
一家人围坐在桌前,我和哥哥提着心,端坐在桌前,盯着眼前这“小葱炖豆腐”,馋虫早已爬到了嗓子眼,却丝毫没有伸筷子的想法。
(4)第⑧段在内容和结构上分别有什么作用?(4分)
【答案】
(1)叙事线索是父亲的豆腐坊。
(2)①每次“我”和哥哥出发卖豆腐前,父亲都要称一下豆腐的重量,并交代“我们”卖给人家豆腐时要满斤足两;②“我”和哥哥卖豆腐回家后多出四两豆腐,父亲带“我们”一家一家核对,并让哥哥以他的名义写了一份道歉书贴在门上,让来人一眼就能看到;③父亲专门去近20里远的配秤行定制三杆精准的秤;④父亲在践盘上打洞,在称豆腐时将水沥去,不让水给豆腐增加重量;⑤父亲在豆腐店兴旺后,拒绝配九折八折的秤,拒绝捞昧心钱。
(3)“端坐”“盯着”等动作描写,“提着心”“馋虫早已爬到了嗓子眼”等心理描写,写出了“我”和哥哥对于白天所发生的事情的惶恐以及对可以吃“小葱炖豆腐”的期盼,也从侧面表现了父亲的严厉。
(4)内容上:进一步抒发了对父亲的豆腐坊和往日时光的怀念,表达了对父亲的教诲的感激,深化了主题。结构上:照应开头,使文章结构严谨。
【解答】
(1)文章通过讲述父亲在豆腐坊做豆腐,卖豆腐时对孩子进行教导,经营豆腐坊的几个典型的故事,表现了父亲真诚厚道、有原则、注重对子女的教育等品质。故本文的叙事线索是父亲的豆腐坊。
(2)根据第④段“每次出发前,父亲都要称一下豆腐的重量,交代我们卖给人家豆腐时要满斤足两”可知,“我”和哥哥出发卖豆腐之前父亲称豆腐的行为以及对我们的嘱咐体现了父亲的真诚、厚道。根据第⑤段“父亲板着脸问我们:‘这里怎么多出四两豆腐呢?’见我们回答不出个所以然来,便丢下手上忙着的活计,带着我们一家一家去核对,要把多出来的那几两豆腐还给人家。可是,走遍了整个村子,也未有一户说我们少了人家的豆腐。无奈之下,回到家,再一次听父亲严厉的训导。然后,父亲从我书包里翻出个作业本,撕下一张空白纸,让哥哥以他的名义写一份道歉书”可知,“我”和哥哥出门卖豆腐,回来时多出四两豆腐,父亲带我们一家一家核对,虽然没人说豆腐少了,但父亲仍让哥哥以他的名义写了一份道歉书贴在门上,让来人一眼就能看到,这件事反映了父亲的真诚、厚道的品质。根据第⑥段“父亲在践盘上打出几个洞,好在称豆腐时将践盘里的水沥去”可知,父亲在戥盘上打洞沥水,不用水给豆腐增加重量,这件事反映了父亲的真诚、厚道的品质。父亲为了配制毫厘不差的秤专门去近20里外的配秤行,通过村里人的态度可看出,他们认可父亲真诚、厚道的品质;在豆腐店生意兴隆后,父亲坚持自己的原则,拒绝配九折八折的秤,拒绝捞昧心钱,也能反映父亲真诚、厚道的品质。
(3)解答此题,结合第①段第一句“就在那一天”可知,“那一天”指的是“我”和哥哥出门卖豆腐,回来时多出几两,父亲带我们一家一家核对,并写了一份道歉书贴在门上给我们警示的那一天。再结合“端坐”“盯着”的动作和“提着心“馋虫早已爬到了嗓子眼”的心理,可看出“我”和哥哥对于白天所发生的事情的惶恐,对可以吃“小葱炖豆腐”这件事情充满了期盼,也从侧面体现了父亲的严厉。
(4)解答本题时,需要先概括具体内容,第⑧段是结尾段,作者在此抒发了自己的感情,根据“如今,父亲的豆腐坊早已不在,那伴随豆腐坊长长的杆秤已不多见”可概括出作者对父亲的豆腐坊的怀念,根据“可我仍常想起父亲不知疲倦做豆腐的身影,和那‘小葱炖豆腐,一清二白’的教诲”可概括出作者对往日时光的怀念和对父亲教诲的感激。在结构上,结尾段一般有总结全文,首尾照应,使文章结构严谨的作用,第①段中有“时光荏苒,父亲的豆腐坊铭刻在心底……‘小葱炖豆腐,一清二白。’这是父亲的口头禅”,因此第⑧段具有首尾照应,使文章结构严谨的作用。
9.阅读下面的材料,完成练习。(15分)
材料一:
“小水滴”是咱们文博会可爱的吉祥物,名为“文鹏”,意为“文化鹏城”。今年,“小水滴”更是因“百变”而迅速“破圈”,收获大量关注。
就在5月23日,首款数字门票“醒狮小水滴”正式发售,迎来了文博会的数字非遗首秀。以粤剧脸谱为基础的红色关公狮头饰,象征忠义、胜利和财富;身穿长衫马褂,体现“天人合一”的人文理念;脚踩舞狮鞋,展示狮子活力四溢的形象……带有广东非遗特色的数字文化IP“醒狮小水滴”可谓亮点满满,精准还原了醒狮的色彩、纹理和形态等艺术细节,彰显中国传统文化的韵味。
表一:历年来参加文博会的展馆面积、参会单位、国外参会人员
年度
展馆面积(万平方米)
单位数量(个)
国外人员(人)
2004
4.3
700
0
2014
10.5
2263
17696
2023
12
3576
25736
表二:特色展馆抢先看
展馆
特点
9号数字文化馆
全面展示数字技术应用成就,通过创新办展技术和手段,改善线上线下参展和观展体验。
10号文化产业综合馆A馆
由各省区市宣传文化部门牵头组织政府展团,组织本地重点文化企业参展。突出展示各地文化产业发展最新成果、优质文化项目和拳头产品。
13号文旅消费馆·一带一路国际馆
该馆设置了“一带一路”国际展区、文化旅游展区、文化消费展区三大展区。其中“一带一路”国际展区细分为欧洲展区、亚洲展区、中东地区展区、非洲展区、拉美地区展区和文化进口贸易展区。
14号非遗·工艺美术·艺术设计馆
可沉浸式、一站式欣赏到众多艺术珍品与文化传承佳作。
材料二:
①“新”,是第19届文博会的最大特点。
②这里有最新的科技。在“数字中国——AI时代的文化创新”主题展区,门口是一个超大的裸眼3D屏,上演着裸眼3D秀;展区内,铜奔马、后母戊青铜方鼎、四羊青铜方尊等国宝级文物,通过3D打印复刻,再结合透明的冰屏、全息屏等技术手段进行展示,比实物更加立体生动,让观众过足眼瘾。就说媒体开始尝试的“数字人主播”吧,本届文博会上,包括深圳特区报在内的多家媒体都推出了自己的Al数字人主播。“文化+科技”带来交互感和沉浸感更强的文旅体验,如丽日春风一样吹拂着文博会的每个展馆。
③这里有最新的产品。在青岛出版集团展区,一块硕大的屏幕前,观众手指轻点,屏幕上显示出我国历史上各朝代的文物和背后的故事,触摸屏幕上的人物、动物、景物,观众不仅能欣赏图书内容的朗读,还能进行场景互动。实际上,这是一款能“动”起来、“唱”出来的数字文化产品。吉祥物、小“潮玩”、数字文创产品……文博会上,各种时尚、酷炫的文化产品令人爱不释手,无形之中培育着新的消费群体,打开市场之门。
④这里有最新的理念。本届文博会上,深圳文交所城乡文化IP运营中心与《我是不白吃》IP版权方正式签约合作。据悉,本届文博会上,深圳文化产权交易所IP运营中心在深圳国际会展中心启动一系列合作签约,推动文化IP全产业发展。借文化IP加持推动产业发展,正在走向两全其美的现实。文博会期间举办的多领域多层次论坛,带来一场场头脑风暴、思想盛宴。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”最新的理念,为文化创新注入源头活水。
⑤文化是在创新创造中发展的。守正不守旧、尊古不复古,在传承中创新、在创新中发展,这是中华文明连绵不绝的基因。以文博会来看,作为“中国文化第一展”,本身就是一个文化IP,年复一年不断线,不是简单的复刻,而是不断开新、创新、出新的。
⑥文化传承发展之路,指向文化强国梦。唯有充分激发全民族文化创新创造活力,才能传承好、发展好中华优秀传统文化,扎实推进中华民族现代文明建设。从这个意义上说,文博会是一扇窗口,也是一面镜子、一个标杆。
材料三:
①2023年6月11日文博会闭幕,记者进行了现场采访,受访人表达了自己对此次文博会的感受。
②外国参展商:2019年,韩国传统文化产业研究所理事长郑光昊第一次参加文博会,之后又连续3年组团线上参展。“时隔3年再度来到深圳,我们非常兴奋。下一届我们还会参加,而且我们的准备会更充分,我已经开始期待下一届文博会了。”郑光昊说。
③本国参展商:在浙江伍马奥恩科技有限公司的展台,体验者戴上特制的装备,就可以聆听悠扬琴声,可以亲手抚琴,仿佛“走”入画中。该公司利用元宇宙技术,让人可以“穿越”到这幅名画中,身临其境感受清雅的意境。
④主办方:文博会组委会办公室主任曾相莱介绍,本届文博会重点组织数字化、网络化、智能化方向,组织5G、大数据、云计算、人工智能等技术应用文化企业参展,推动数字技术全面赋能文化产业。
(1)从材料一表1中,你得出了什么结论?(3分)
【答案】深圳文博会展馆面积、参会单位、国外参展人员逐年增加,规模不断扩大。
【解析】本题考查对材料表格信息的概括。材料一的表一是“历年来参加文博会的展馆面积、参会单位、国外参会人员”的统计表,统计了2004年、2014年、2023年三次文博会展馆面积、参会单位、国外参会人员的详细数据。通过数据显示可以看出,文博会展馆面积、参会单位、国外参会人员从2004年的首届到2023年的第十九届都在不断增加,据此概括即可。
(2)从材料二和材料三之中总结出第19届文博会能够成功举办的原因。(2分)
【答案】勇于创新是第19届文博会成功举办的主要原因。
【解析】本题考查对文本内容的概括。结合材料二第①段“‘新’,是第19届文博会的最大特点”,第②段“这里有最新的科技”“‘文化+科技’带来交互感和沉浸感更强的文旅体验,如丽日春风一样吹拂着文博会的每个展馆”,第③段“这里有最新的产品”“文博会上,各种时尚、酷炫的文化产品令人爱不释手,无形之中培育着新的消费群体,打开市场之门”,第④段“这里有最新的理念”“带来一场场头脑风暴、思想盛宴”“为文化创新注入源头活水”,材料三第④段“本届文博会重点组织数字化、网络化、智能化方向,组织5G、大数据、云计算、人工智能等技术应用文化企业参展,推动数字技术全面赋能文化产业”可以概括,勇于创新是第19届文博会成功举办的主要原因。
(3)如果要介绍淄博烧烤应该去哪一个展馆?( )(4分)
A.9号展馆 B.10号展馆 C.13号展馆 D.14号展馆
【答案】B
【解析】本题考查拓展运用。A.9号展馆是“数字文化馆”“全面展示数字技术应用成就”,淄博烧烤与之主题内容无关;B.10号展馆是“文化产业综合馆”“由各省区市宣传文化部门牵头组织政府展团,组织本地重点文化企业参展。突出展示各地文化产业发展最新成果、优质文化项目和拳头产品”,山东淄博烧烤属于地方文化特色,符合10号馆的主题内容;C.13号展馆是“文旅消费馆·一带一路国际馆”“该馆设置了‘一带一路’国际展区、文化旅游展区、文化消费展区三大展区”,淄博烧烤与之主题内容无关;D.14号展馆是“非遗·工艺美术·艺术设计馆”“可沉浸式、一站式欣赏到众多艺术珍品与文化传承佳作”,淄博烧烤与之主题内容无关;故选B。
(4)仿照示例,另外从“小贴士”中选一个常用语,探究小水滴作为文博会吉祥物的寓意。(6分)
小贴士:和水有关的常用语
水乳相融 水涨船高 水滴石穿 水无常形 上善若水
示例:我选“海纳百川”,水是流动的,小水滴汇入大海,像各类展品,汇聚文博会平台展示。
【答案】示例:水,积小流成江海,海纳百川,万物相融,上善若水……“小水滴”脱胎于中华文化博大精神的“水”文化,不仅是当代中华文化传播的重要媒介和载体,更象征着文博会及深圳的宽广胸怀。
【解析】本题考查句子仿写和寓意把握。先简要围绕“水”解析成语的意思,再仿照示例的句式,用比喻修辞解释“小水滴”的寓意。
示例1.我选择“水乳相融”,水和奶融合在一起,比喻关系非常融洽或结合十分紧密。小水滴作为文博会的吉祥物,象征着不同文化之间的相互融合和交流。就像水乳相融一样,各种文化元素在文博会的平台上相互渗透、相互影响,共同创造出丰富多彩的文化盛宴。
示例2.我选择“水涨船高”,水位升高,船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。小水滴作为文博会吉祥物,寓意着文化产业的繁荣和发展。随着文博会的规模和影响力不断扩大,各种文化产品和创意也将水涨船高,得到更多的关注和认可。
示例3.我选择“水滴石穿”,水滴不断地滴,可以滴穿石头。比喻坚持不懈,集细微的力量也能成就难能的功劳。小水滴作为文博会的吉祥物,象征着文化的传承和积累。通过文博会的平台,各种文化元素不断汇聚和交流,经过时间的沉淀和积累,最终能够像水滴石穿一样,在人们的心中留下深刻的印记。
示例4.我选择“水无常形”,水没有固定的形状,随着容器的变化而变化。比喻人或事物在不同情况下会呈现不同的形态。小水滴作为文博会的吉祥物,寓意着文化的多元性和创新性。文博会就像一个容器,容纳着各种不同形式和风格的文化作品。而小水滴则代表着这些文化作品的灵活性和变化性,它们能够适应不同的环境和需求,展现出多样的魅力。
示例5.我选择“上善若水”,最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。小水滴作为文博会的吉祥物,象征着文博会追求卓越、造福社会的精神。文博会不仅是一个文化展示和交流的平台,更是一个推动文化发展、促进社会进步的力量。就像水的品性一样,文博会以无私的奉献和服务,为社会带来更多的文化福祉。
三、读•写(40分)
10.作文。(40分,含书写3分)
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是,正当其事时,我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候,回望过去,一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外),不少于600字。(2)字迹工整,书写清楚,卷面整洁。(3)文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。
优秀例文:
那些灿烂的细节
昏暗的台灯下,我倚靠窗旁,晚风习习,吹开我记忆的闸门。那些灿烂的细节,有如散落的珍珠,又聚拢在眼前。
一大早,母亲就在厨房间忙活。她戴着袖头,围着围兜,先清洗一遍昨晚浸泡的黄豆,将那些珠圆玉润、晶莹柔滑的小家伙们倒进豆浆机,一番熟练的操作后,豆浆机开始工作。几缕白发垂落脸畔,母亲随手绾在耳边。母亲的手已有好几处干裂,不仅是岁月的侵蚀,更是为了照料我。母亲的手时常红肿,裂纹错踪复杂,与她额头上的皱纹如出一辙。我总是劝她不要早起为我做饭,我可以自己简单做点或点外卖。母亲却用温柔却坚定的语气说:“乖宝贝儿,这多耽搁学习啊,况且外面的东西不健康。”
母亲日复一日地饲养着我,西红柿炒鸡蛋,鱼香肉丝,青椒土豆……母亲似根植在厨房一般,铲子是她的如椽大笔,锅则成为她独特的画布,佐料等虾兵蟹将依偎在她手里,火侯、用量,母亲都能巧妙把握。她一下笔,便是绮丽江山,或花团锦簇,或月朗星稀,或云空澄碧。
我坐在桌这旁,母亲坐在桌那旁,我品尝着母亲精心准备的营养早餐,母亲含情脉脉地注视看我,眼波荡漾,仿佛要望穿秋水。这头是风华正茂,韶光正好的少女;那头是年过五十、霜满青丝的妇人。母亲就这样看着我,看着我走过蹒珊学步的幼儿;走过桀骜顽皮的童年;走到如今努力学习的有志少年……
我抬头望窗外,正星光灿烂。我意识到,虽斗转星移,某些鲜活的记忆变得干涩,渐渐远去;但那些惊艳了岁月的细节于尘埃中依旧熠熠生辉。我一路走过,一路采撷,那些灿烂的细节将如暖阳,永远挂在记忆的天边。
【写作指导】本题考查命题作文。
第一,审题立意。从题目可知,作文的重点是:“灿烂”“细节”。就是要发现并描写出那些令人触动的瞬间和细节。“那些”作为修饰语,表明要写两到三个细节。全篇不能只写一个细节;但也不要过多,否则,“细节”描写得不细,就缺乏细节的感染力,给人一种堆砌之感。这两三个细节最好彼此有关联,或围绕着同一人物发生,或围绕着同一情感。不然文章会显得很零散,主题也难以表达清楚,凝聚力不足。再由材料“生活常常因细节显得丰盈而又意味深长”“回望过去,一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来”可知,这些细节都是过去的,是当时“往往会忽略”的,所以,立意时可以通过回忆“那些灿烂的细节”,表达自己的某种感受。例如:写好朋友转学了,我想起我们在一起时的“细节”,感到那么温馨,曾经我们是那么默契,那么友爱,我将永远珍藏“那些灿烂的细节”。也可以写家庭中的“细节”,表现亲情之可贵,“那些灿烂的细节”就是父母对我无微不至的照顾,歌颂父母爱之深;也可以写校园中的“细节”,表现同学们互相关心、互相帮助的精神品质,通过回忆“那些灿烂的细节”表达对当今青少年的赞颂等。当然也可以通过写生活中观察到的细节,来表现近年来城乡的变化,盛赞祖国的发展。总之,立意时要考虑好为什么要写“那些灿烂的细节”,它们的“灿烂”到底体现在哪里。
第二,选材构思。本题适合记叙文体裁,要写生活细节,从情感着手,大致有三种:亲情、友情、师生情等。这种题材是我们第一时间就会想到的,所以关键就在于对那些细节的把控上。立意要深,但要从实处写起;细节要明确,但要传神且动人。越精简越细微的细节往往越能打动人,前文可有环境等的铺垫,造势,为迎接“那些灿烂的细节”做好准备。但之后,要尽可能精简,精准地表达出是什么样的“细节”,让读者感受到它的“灿烂”即可。例如:要写校园中“那些灿烂的细节”,可以选择一个同学放学后独自在教室将一扇扇窗子关好的细节,写他踩着椅子,上到桌子上,再慢慢站起来,踮起脚尖,伸长胳膊,很费力的终于把窗子关严,还不忘又开一下,看看确实打不开了才慢慢从桌子上下来。再写同学们值完日之后,收拾拖布和笤帚的细节;或者同学们擦拭饮水机、及时关灯等细节。以这样的细节来表现同学们的责任心,赞颂同学们对班集体的关心。写作此文时,描写的功底一定要强,这来源于平时的细致观察,只有把“那些灿烂的细节”印在脑海里,才能进一步用生动的语言刻画出来。在精彩描写的基础上,适当抒情,自然能突出中心,感染读者。
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