第一单元 学习活动案5 长征胜利万岁 大战中的插曲-【金版教程】2024-2025学年新教材高中语文选择性必修上册学习活动案word（统编版）

高中新课程学习活动案 语文 选择性必修上册 学习活动案　长征胜利万岁　*大战中的插曲 群文研习活动 为迎接“七一”建党节的到来，复兴中学文学社决定组织一场主题为“革命精神记忆”的阅读赏析活动，本课的两篇文章是阅读推荐篇目。请你参与其中，完成下面的研习活动。 研习活动1：两篇文章虽然都从个人的视角讲述了波澜壮阔的历史中的具体事件，但是讲述的内容和彰显的革命精神明显不同，请对比两文，填写下表，并把这些内容放入自己的发言中。 课文 主要内容 革命精神 《长征胜 利万岁》 杨成武上将在战场上与战士们同仇敌忾，在干部会上聆听领袖讲话 表现长征途中将士们上下一心、团结一致、全心保卫革命的豪情 《大战中 的插曲》 “百团大战”中聂荣臻元帅与部队战士一起救助两个日本小姑娘 赞美中国人民在残酷的战争中对革命人道主义的坚守和老一辈革命家广阔的胸襟和高尚的品格 研习活动2：这两篇文章都是回忆录，比较阅读，分析两篇回忆录在写法上的相同和不同之处。(请各选择一点，重点分析) 师生共研：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)相同点：都使用了典型的细节描写。 《长征胜利万岁》对人物的对话、心理等使用了细节描写，如“听着毛主席的讲话，只觉得周身的热血直往上涌”，通过心理描写表现了“我”备受鼓舞的激动心情。《大战中的插曲》对人物的动作、心理等进行了细节描写，如“我”“把那个稍大些的孩子拉在怀里，用小勺喂她”“担心孩子在路上哭，在筐里堆了许多梨子”等细节，体现了聂荣臻元帅对日本小姑娘无微不至的关心，更体现了无产阶级革命家的宽广胸襟和人道主义精神。 (2)不同点：叙述顺序不同。 《长征胜利万岁》按时间顺序叙述，先后描述了红军到达陕北的吴起镇、吴起镇伏击并歼灭敌军、聆听毛主席讲话等场景，脉络清晰。《大战中的插曲》采用了倒叙的方式，开篇回忆战争中拯救日本小姑娘这一事件；主体部分以顺叙为主，插叙了有关美穗子名字的内容和被俘虏的日本兵中西的经历。 表达交流活动 如临其境的场面描写 　　在长征的漫漫征途中，红军将士同敌人进行了无数次惊心动魄的战斗，上演了世界军事史上威武雄壮的战争活剧，创造了气吞山河的人间奇迹。时间的车轮，不会掩盖枪林弹雨的痕迹，这些战争的场面，如同一幅幅生动的图画，被一一描绘出来，让我们如临其境，感受到战争的残酷和战争中人与人的温情。 1．课内链接 文本选段 点评 突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 霎时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团 (1)锤炼词句，渲染气氛 这里运用了比拟的手法，“吼叫”一词写出了火力全开的场景，轻、重武器化身为一只只猛兽扑向敌人，让人如临其境，写出了红军打击敌人时的酣畅淋漓。“七零八落”写出了敌人落败的样子，很是形象。 (2)有点有面，点面结合 这一段先写出了敌人整个团被打败了的场景，把敌人整体溃败的场景描摹出来，接着写出具体的人物形象和人物活动，如“敌人……纷纷从马背上跌落下来”“有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了”等，很有画面感。 (3)层次清楚，突出重点 场面描写往往有很多人物，因此，就要分清楚主次，这里就重点写了走在前面那个团的狼狈模样，后面三个团就是略写，一笔带过，有序地把宏大的战斗场面描绘出来 2.迁移训练 阅读下面的材料，根据要求写作。 　　新中国从金黄的季节走来，我们没有理由不为那沉甸甸的丰收歌唱；从那镰刀斧头光芒指引的大道上走来，我们没有理由不为那红火火的事业歌唱。2024年是中华人民共和国成立75周年，国庆节到了，大街小巷到处流淌着欢乐的歌。 请借鉴《长征胜利万岁》的写作技巧，描写一个国庆节的场面，200～300字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(示例)走出家门，外面已经变成了国旗的世界。每一面国旗都挥动着，仿佛在洒下无尽的欢乐，仿佛在播下希望的种子。我知道，这一面面红旗都流露着中华儿女对祖国的热爱！ 　　大街变成了人的河流。秧歌队转着圈地扭，像那奔流的河水打起旋涡；腰鼓的槌穗一起一落，如同欢乐的流水腾起的浪花。鼓声、炮声、歌声、乐声，交集成气势磅礴的交响曲。随风飘动的五星红旗，五彩缤纷的三角彩旗，光彩夺目的节日盛装，喜气洋洋的张张笑脸，构成最动人的图画。 　　我真诚希望我们伟大的祖国越来越富强，越来越繁荣。 群文阅读作业 　限时：15分钟　　　满分：16分 阅读下面的文字，完成1～4题。 文本一　汉江血(节选)① 叶雨蒙 　 “军长，军长！我们团一营打光了！派三营上去，没一个小时又光了！现在团部右侧山垭口吃紧，我把警卫连都派上去了……军长，我求你再给我派点人来……” 　 梁兴初听着电话里传出的范天恩那嘶哑而焦躁的声音，心头掠过一阵不安：“你范天恩可要注意！不要老是叫苦，伸手求援，昨天我已给过你侦察连了嘛！” 　“侦察连进攻行，守阵地不行！”范天恩大喊道，“军长，打得太苦啦！小小的五八零高地，敌人每天以榴弹炮两千多发，山炮、迫击炮、火箭炮三千多发，再加上十几架飞机整天不停地在头上轰炸……一夜做好的工事，白天不到一个小时就全给摧毁了，光震死的就有二十多人……部队伤亡太大，牺牲的人尸体都给炮火打翻的土埋起来了……山头上几寸厚的雪全被打光了，过去的树林，现在连一棵完整的树都找不见……军长，情况太危急……” 　“那好，”梁兴初终于开口道，“我让一一四师给你派一个营去。” 　下午一点多，一一四师三四一团三营营长刘保平和教导员刘德胜带着该营仅剩的几十余人，从四十余里外气喘吁吁地赶到军部接受任务。由于他们一路跑步而来，个个满头大汗。军长梁兴初把这几十人带到一个高地上。从这里眺望五八零高地，可以看见高地上炮火的闪光和升腾的硝烟。 　 “看见了吗？前面就是五八零高地……”梁兴初心情沉重地说，“三三五团和三三四团伤亡很大，但现在还不能撤，必须守住它！这不仅关系到军部的安全，而且关系到东线兄弟部队出击的胜利。我要求你们再守三天……” 　 寒风吹拂着战士们热气蒸腾的脸，他们都觉不出凉意，从军长沉重的话语里，他们都掂量出了此去的意义…… 　梁兴初走到教导员刘德胜面前，拍着他的肩膀，嘴角掠过一丝微笑，旋即又是冷峻：“你是教导员，要带领党员们起骨干作用。……听说你作战一贯勇敢不怕死……” 　“首长，我明白了，保证完成任务！”刘德胜非常清楚军长话语的含意，他凝视着军长，神色坦然，“我们人在阵地在，誓与阵地共存亡！” 　……送走三营后，梁兴初回到军指挥部依然心神不宁，来来回回在掩蔽部里踱步。炮声隆隆不停，脚下大地被震得不时颤抖，土末哗哗震落。 　 一个参谋在用黄豆记录敌人的炮击数：每响一炮他就向一只钢盔里扔一粒黄豆。此时，钢盔里黄豆粒已快积满——这是敌人一天内向小小的五八零高地倾泻的炮弹。忽然，一阵排炮像刮风一样轰然而起，呜呜隆隆，那个参谋也分不清有多少炮弹了，忙得手脚不听使唤…… 　……十五、十六两天，五八零高地的守备战进入最困难的日子，刚刚调上来的援兵三四一团三营也快打光了，营长刘保平壮烈牺牲。在最激烈的战斗中，刘保平抱起一挺机枪向冲上高地的敌人猛烈扫射，突然腹部中弹，肠子从伤口处流出，他一手把肠子捂进伤口内，一手坚持扣动扳机向敌人射击……终因失血过多而訇然倒地——英雄的壮举足以惊天动地而泣鬼神！……战至十六日晨，五八零高地虽然有三三五团一营、三三四团三营、三四一团三营和军警卫连诸多部队，但总共加起来也不过只剩几十个人了。范天恩命令三三五团一营营长负责把几个营的干部战士组织起来，每人发两个反坦克手雷和一些手榴弹，准备与敌人决一死战。 　 范天恩又气又急，这五八零高地真让他伤透了心，上去多少部队都打光了，眼下又实在拿不出援兵，只得强硬地命令一营营长：“一定得守住！告诉大家，团部就在你们后边，我范天恩决心已定，敌人上来，团指挥所不撤，原地坚守！” 　放下电话后，范天恩沉思良久，一阵阵枪炮声搅得他心神不定。最后，他下了决心，吩咐警卫员让团部通信班集合待命。这个通信班一直紧随团指挥所，范天恩舍不得动用：这是最后可以增援五八零高地的力量了，非到万不得已…… 　 日落前，敌人的进攻终于暂停了。五八零高地上弹坑密布，山头被炮火削成平地。敌我双方的尸体横陈竖卧。一处处被打断的树干燃烧着，向空中飘浮起一股股黑烟…… (有删改) [注]　①节选自朝鲜战争纪实小说《汉江血》，该作描写的是中国人民志愿军和朝鲜人民军并肩作战进行的第三、四次战役。 文本二　　飞虎山上五昼夜(节选) 范天恩 　 终日的激战，同志们还要和冷、饿、累作斗争。战士们穿着单薄的衣服在夜风里打着抖，几天来水米未沾口，嘴角干裂直冒血。有的战士饿着肚子，只好把腰皮带紧了又紧。五连机枪射手老梁被硝烟呛得嗓子干疼，多么想饱喝一顿凉水啊，可是被炮火犁过的土地上连雪也没有。于是，他拣了一张宽大的树叶，舐着上面的露水；饿得难受，但干粮袋里连一点吃的也没有了，于是他又拣起一块又圆又亮的石头，放在嘴里“咕噜咕噜”地转来转去。 　“你吃的是什么？”李景龙问。 　“是石头。” 　“石头能吃吗？” 　“不，太饿了！含着它口水多些管点事。” 　顿时，战士们嘴里都含块石头，看来嚼得很香呢。 　刚打退敌人第十五次冲锋的五连战士回头一瞧：北山坡上来了一群朝鲜居民，把煮熟的苞米、麦子、大米等送到阵地上来了。战士们紧握朝鲜人民的手，激动得说不出一句话。 　当地劳动党的书记同志说：“同志们吃吧！这是敌人北犯时群众藏起来的粮食，群众让我们把心意带给你们，也把胜利的希望寄托在你们身上……” 　 战士们虽然几天没吃饭，可是这时却像吃得很饱一样，一种崇高的、珍贵的战斗友谊填满了战士心胸。他们把枪握得更紧了。我们的战士没有更多华丽的辞藻，几乎同时说出一句话：“放心吧，老乡，人在阵地在！” (选自《人民日报》1960年10月24日， 有删改) 文本三　范天恩，绰号“范大胆”，1922年出生于山东省泰安市。1938年1月参加八路军，1939年7月加入中国共产党。1950年任中国人民解放军陆军第38军团长。同年参加抗美援朝作战，任中国人民志愿军第38军112师335团团长。参加第一次战役，因一举攻占飞虎山成名。继参加飞虎山阻击战，战斗整整五昼夜，抗击了南朝鲜(今韩国)军队一个师和美军一部极其顽强的进攻，毙伤俘敌1 800人，战斗结束后，彭德怀将军激动地写下“三十八军万岁”六个大字，赠给38军范天恩做纪念。范天恩还被志愿军司令部授予模范团长称号。 　 在著名的松骨峰战斗中，他率领全团浴血奋战，打出了军威、国威，著名作家魏巍战地采访他以后，撰写了轰动全国的长篇通讯《谁是最可爱的人》。当这篇不朽之作出版时，魏巍在赠给他的书上写道：“范天恩同志，你们才是这本书的作者。”此书后被中国人民军事博物馆收藏。多种报刊、书籍及其他媒体介绍过他的英雄事迹，日本出版的《中共军人志》载录了他的生平。 　 2001年12月2日，范天恩因病在北京逝世，终年79岁。 (据有关资料整理) 1．下列对文本一和文本二相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．文本一运用了多种手法来表现敌人的炮轰，如用盛满黄豆粒的钢盔的细节描写表现了炮击之频繁，将排炮比作轰然而起的阵风体现了炮火的猛烈。 B．文本一最后一段的场面描写，从内容上看，写出了战斗的惨烈，同时渲染出一种悲壮的气氛，而后面的省略号又留给读者较大的想象空间。 C．文本二选取典型形象，从外貌、动作、心理、语言等角度正面塑造了志愿军战士老梁的形象，又通过他人的话从侧面烘托全体志愿军战士的形象。 D．两个文本的标题都有概括文本主要内容的作用，其中“汉江”“飞虎山”交代了故事发生的地点，“血”和“五昼夜”则表现出战斗的惨烈。 答案　C 解析　C．“从外貌、动作、心理、语言等角度正面塑造了志愿军战士老梁的形象”中“外貌”说法错误。文本二没有对老梁采用外貌描写。 2．对文本一开头的对话描写的作用，下列理解不正确的一项是(3分)(　　) A．军长梁兴初和团长范天恩之间对话的内容，反映出了战斗的激烈和残酷。 B．人物对话既间接塑造了军长和团长的形象，也从正面反映出战士的品质。 C．人物对话加快了行文的节奏，符合激烈的战斗场景，有利于情节的推进。 D．人物对话的运用，既给人身临其境之感，又能生动表现人物的思想感情。 答案　B 解析　B．“间接塑造了军长和团长的形象，也从正面反映出战士的品质”说法错误。应是“直接塑造了军长和团长的形象，也从侧面反映出战士的品质”。 3．文本一和文本二记叙的是同一场战争，但侧重点不同，请简要分析概括。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①文本一重在描写战斗的惨烈和战士们的英勇无畏；②文本二重在表现战士们战斗条件的艰苦，以及志愿军和朝鲜人民之间的战斗友谊。 评分细则：(1)文本一答出“战斗惨烈”“战士英勇无畏”各1分；(2)文本二答出“战斗条件艰苦”“中朝人民战斗友谊”各1分。 解析　①在文本一中，作者主要描写了惨烈的战斗场面和志愿军战士们不畏牺牲、英勇杀敌的表现。如对惨烈的战斗场面的描写：“敌人每天以榴弹炮两千多发，山炮、迫击炮、火箭炮三千多发，再加上十几架飞机整天不停地在头上轰炸……一夜做好的工事，白天不到一个小时就全给摧毁了，光震死的就有二十多人”“一个参谋在用黄豆记录敌人的炮击数：每响一炮他就向一只钢盔里扔一粒黄豆。此时，钢盔里黄豆粒已快积满——这是敌人一天内向小小的五八零高地倾泻的炮弹”等；还有对战士们的英勇无畏表现的描写：“‘首长，我明白了，保证完成任务！’刘德胜非常清楚军长话语的含意，他凝视着军长，神色坦然，‘我们人在阵地在，誓与阵地共存亡！’”“在最激烈的战斗中，刘保平抱起一挺机枪向冲上高地的敌人猛烈扫射，突然腹部中弹，肠子从伤口处流出，他一手把肠子捂进伤口内，一手坚持扣动扳机向敌人射击……终因失血过多而訇然倒地——英雄的壮举足以惊天动地而泣鬼神”等。②与文本一不同，文本二是范天恩的回忆录节选，其中并没有描写战斗的惨烈，而是重在表现战士们战斗条件的艰苦，以及志愿军和朝鲜人民之间的战斗友谊。如第一段“终日的激战，同志们还要和冷、饿、累作斗争。战士们穿着单薄的衣服在夜风里打着抖，几天来水米未沾口，嘴角干裂直冒血……于是，他拣了一张宽大的树叶，舐着上面的露水；饿得难受，但干粮袋里连一点吃的也没有了，于是他又拣起一块又圆又亮的石头，放在嘴里‘咕噜咕噜’地转来转去”，这些内容非常充分地表现出当时战场上战士们战斗条件的艰苦。而在文本二的结尾，“北山坡上来了一群朝鲜居民，把煮熟的苞米、麦子、大米等送到阵地上来了。战士们紧握朝鲜人民的手，激动得说不出一句话”“同志们吃吧！这是敌人北犯时群众藏起来的粮食，群众让我们把心意带给你们，也把胜利的希望寄托在你们身上……”，以及“战士们虽然几天没吃饭，可是这时却像吃得很饱一样，一种崇高的、珍贵的战斗友谊填满了战士心胸”等都表现出志愿军和朝鲜人民之间深厚的战斗友谊。 4．文本三中说“在著名的松骨峰战斗中，他(范天恩)率领全团浴血奋战，打出了军威、国威，著名作家魏巍战地采访他以后，撰写了轰动全国的长篇通讯《谁是最可爱的人》”，请结合文本一和文本二分析为什么魏巍称志愿军为“最可爱的人”。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①志愿军奋勇杀敌，不畏牺牲，表现出英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；②志愿军坚守阵地，誓与阵地共存亡，表现出为完成祖国和人民赋予的使命慷慨奉献一切的革命忠诚精神；③志愿军面对饥渴，饮露水，含石头，表现出不畏困苦的革命乐观主义精神；④志愿军和朝鲜人民并肩作战，打击强敌，表现出为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。 评分细则：能答出三点即可，每点2分。每一点只答出“精神”或只有“行为”的描述只能得1分。 解析　对于为什么魏巍称志愿军为“最可爱的人”，可以从志愿军所拥有的精神品质方面进行分析。①从文本一“在最激烈的战斗中，刘保平抱起一挺机枪向冲上高地的敌人猛烈扫射，突然腹部中弹，肠子从伤口处流出，他一手把肠子捂进伤口内，一手坚持扣动扳机向敌人射击……终因失血过多而訇然倒地——英雄的壮举足以惊天动地而泣鬼神！”可以看出，在面对敌军的进攻时，志愿军奋勇杀敌，不畏牺牲，表现出英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。②从文本一“‘首长，我明白了，保证完成任务！’刘德胜非常清楚军长话语的含意，他凝视着军长，神色坦然，‘我们人在阵地在，誓与阵地共存亡！’”可以看出，志愿军战士面对险恶的战场形势，下定决心坚守阵地，誓与阵地共存亡，表现出为完成祖国和人民赋予的使命慷慨奉献一切的革命忠诚精神。③从文本二“终日的激战，同志们还要和冷、饿、累作斗争。战士们穿着单薄的衣服在夜风里打着抖，几天来水米未沾口，嘴角干裂直冒血……于是，他拣了一张宽大的树叶，舐着上面的露水；饿得难受，但干粮袋里连一点吃的也没有了，于是他又拣起一块又圆又亮的石头，放在嘴里‘咕噜咕噜’地转来转去”可以看出，当时志愿军的作战条件非常艰苦，除了终日的激战，还要和冷、饿、累作斗争。但指战员们并没有抱怨和退缩，而是饮露水，含石头，表现出不畏困苦的革命乐观主义精神。④从文本二“战士们虽然几天没吃饭，可是这时却像吃得很饱一样，一种崇高的、珍贵的战斗友谊填满了战士心胸”可以看出，朝鲜人民尽自己所能帮助志愿军，志愿军也克服困难，和朝鲜人民并肩作战，打击强敌，表现出为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$