陕西省延安市志丹县县域2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

七年级教学素养测评（一） 语 文 ●上册第一至六课 题号 三 总分 累分人 座位号 得分 注意求项：共8页。 总分120分。作答时间150分钟。 得分 评分人 、积累和运用（共7小题，计24分】 学校将设计一份独具特色的校园报刊。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 【自然之美】下面是文文同学去牛背梁研学归来写的游记，请解决其中的语言文字问题。 牛背梁森林公园是秦冷山脉中一处风景秀丽而又安适的旅游胜地。山上层林尽染，一些红 叶和黄叶襄嵌其中。空气济新，润人肺脐，那颗噪动不安的心在最原始、最纯净的生态里有了者 落。在静造的山间小路上穿行，微风拂来，我的捷毛轻颤，仿佛在与大自然的气息轻轻应和。牛 背梁森林公国毫不吝啬它的善意，温柔地接纳者每一位造访者。 1.请确认游记中加点字的读音。(2分) (1)着落(A.2hu6B.2hao) (2)吝啬(A.ingB.Iin) 2,校对游记时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)襄嵌 (2)捷毛 【人文情怀】下面是“诗中四季·人文陕西”栏目的文案，请补充完成。 3.走进诗文，体会四季流转中文人的喜怒哀乐。(1)万物复苏的春日，曲江遗址公园的花儿竞相 开放，听，鸟儿也“ ”(《春》)，给人以希望，给人以力量；(2)暮春时 节，看春花调安，听子规啼鸣，让人想起 ”(《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》)，不禁产生时间易逝的伤感；(3)秋日，我们站在华山之演，望着波涛汹涌的云海， 仿佛看到曹操笔下” ”(《观沧海》)的壮观景象；(4)行走在终南山 下的古道，眼前又呈现出一派“ ,小桥流水人家”的萧索景象(《天净沙·秋思)： (5)夜幕降临，大唐不夜城的繁华景象与“回乐烽前沙似雪， ”(《夜上受降城闻 笛》)中边塞生活的荒凉和凄苦形成鲜明对比，让人倍感和平的珍贵。(11分) 【文化传承】下面是“非物质文化逊产”栏目关于秦腔的一段介绍性文字，请修改完善。 ①秦腔是中国民间的审关文化形态之一，其源流可追潮至泰汉，鼎盛时曾为刷坛盟主。 ② ,现代种种娱乐文化的盛行对其产生了巨大的冲击。③特别是对于今天大多效青年 人来说，秦腔仿佛已经成为一种隔世之音。①因此，走向玫苹创斯的道路已成为其生存。 4,第①句中加点词语的词性是 。(2分) 5.请在第②句做线上填人恰当的关联词。(2分) 6.第④句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(2分) 【七年级敏学素养测评（一】·语文第」页（共8页）】 【ILR-SX】 1/8 【经典阅读】下面是“阅读经典”栏目中“介绍一本好书·认识一个人物"的好书推荐活动，请按要 求完成任务。 7.西西同学阅读（朝花夕拾》后制作了一份知识卡片，请完善相关内容。(3分） 作品 人物 人物形象特点 阿长 粗俗、思昧但善良、纯朴 (朝花夕拾》 范爱农 ① ② ③ 得分 评分人 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分】 (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】地铁上刷个视频，开车途中听个书，下班回家追个剧…通过在网络上“看”与 “听”来学习、工作、社交、购物、休闲、娱乐，已经成为当下大多效人的日常。 网络视听，是互联网时代催生的新摸式、浙业态，是数字化转型带给人们的浙体验、斯成果， 是每个人日常生活中不可或块的一部分。 什么是网络视听？顾名思义，就是在网上“看”和“听”，内客包括短视频、网络直据、综艺节 目、网络电影、网络音频、网络袋短刷及其他一些综合视频等。 (拘编自“背岛宣传”2023年8月24日) 【材料二】网络视听新品创作坚持以人民为中心，坚定文化自信，传格主流价值，弘扬时代 材神。 网洛刷多元化内容百花齐放。现实题材创作强钢生活实感和青东化特征，上线一系列符合 年轻人文化需求的代秀刷集。悬疑刷继铁保持着密染上浙、佳作不断的节奏，怀旧、轻喜、生活、 古装等成为悬疑剧关戗词。 网络综艺不断坚定文化自信，讲好中国故事，唱响时代强音。网络综艺不昕在广度和深度 上挖抵新题材，不仅紧跟社会热点、人文需求和观众巾关变迁，更是在原有节目类型的基础上进 行了多锥度的重构和拓宽。 网络动画片加快向高质量、析品化、多元化进阶。一北优秀作品以小切口校事和生动的动 画视听语言，呈现新时代国家发展的伟大成就，改筋动画尤其是没改动画致量、品质均有所提 升，AR子祈技术助力动画制作，为观众打造全断观看体脸。 (摘编自“国京广电智库”2024年3月28日) 【材料三】今年大会上发布的《中国网络视听发展研究报告(2024)》显示，我囚冈格视听市场 规模首次突破万亿。网络视听本身就是技术创祈的产物，而这一敛据表明，网洛视听产业自身 也正在成为断质生产力，为数字经济发及效发无限可能。 在号召加快发限斯质生产力的当下，“人工智能”无疑是亚要的引孳之一。近年来以 ChatGPT为代表的生成式人工智能技术体系取得的哭破性进及尖践，最先让我们看到了，AI在 【七年级敬学素养测评（一）·塔文名2页（共8万）】 【1LR-SX】 2/8 内容生产领战能够节来的提高创作效来，突破传统局限等无限机遏。AI的毗能不仅可以提升 视频生产效率，视频本身也将有更个性化的表达比如增强互动性等，让更多高质量、多元化的 内容竞相喷涌。 (拉编自《人民邮电报》2024年3月30日) 【材料四】 用户规模Top5互联网应用 单位：亿人 网络视听 回10.74 即时通信 ▣10.60 网络支付 19.5 网络购物 ☐9.15 搜弥引擎 ☐8.27 我至2023年12月，我国网络视听用户规模达10.74亿人，网民使用率为98.3%，网络视听 维续占领“第一大互联网应用”高地。与此同时，网络视听已经是大众“文娱大餐”的重要供给， 找至2023年12月，2023年上线的主旋律长视频作品播放量达515.34亿次。足以说明，网络 视听正在通过各类内容形态推动中华代秀传统文化传永发展，且天地广阔大有可为。网络视听 行业从业者应增强文化自信，主动肩负起新的文化使命，做好传统文化内涵和价值的时代化文 化表达。 (摘编自《中国艺术报》2024年3月30日) 8.请结合材料二、三、四，简要概括网络视听产业在创作方面的发展趋势。(3分)》 9.材料四中提到，网络视听正推动中华优秀传统文化传承发屉。结合材料，简要分析网络视听 可以如何推动传统文化的传承和发展。(3分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(3分) A.网络视听是互联网时代催生的新事物，涵盖多种内容形式，与人们的日常生活紧密相连。 B.网络视听精品创作坚持以人民为中心，在网络视听创作的多个领域都取得显著成果。 C网络视听产业正在成为新质生产力，A】的赋能也为内容生产领域提供了新动力。 D.截至2023年12月，网络视听用户规模超10亿人次，一直占领“第一大互联网应用"”高地。 (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分) 父亲说，就当你陪陪我吧 柯兆级 ①当父母在的时候，我们往往并不珍惜和他们在一起的时光。或许，只有逢撼，才会让人念 念不忘。 ②那天，我突然想起一件往事，顷时不由得感慨万千。 【七年级数学泰养测评（一）·悟文第3页(8页)】 【ILR-SX】 3/8 小出年.背以岁为可小以休系T日 ③2008年末的一天，成上午到包头南路上的小区看望独居的父亲。我们一起吃午餐，下午 两点半告别，他跟者我走出门朵，对我说：“我送送你。” ④“不要送了.外西很冷。”我说。 ⑤“没关系，在家也没事。”他说。 ⑥我和父亲采电郴下楼，走到楼外，一阵北风呼啸者扑面而朵，我们都打了个哆嗦。我让父 亲不要送了，他还是回苍：“我要送你到公交车站。” ⑦我连忙摇头，那要走一段路的，父亲还是说：“在家没事，就当你陪陪我吧。”我们走了大约 10分仲，来到934路公交站。等到公交车来，我说完“再见”就跳上车，不料父亲紧跟着上车。 我一愣，他忙解释说：“就当你陪陪我吧。” ⑧“我来车到终点站大抵要有20个站，路太远了。”我说。 ⑨“越远越好啊。哦，我到终点站就回来，你再转车回家吧。”父亲说。 ⑩公交车开动了，父亲坐到我旁边，显得既开心又得党。他问起了我正在念大二的双胞胎 儿子的情况。我告诉他：“要期末考试了，现在他们就在家复习呢。” ①他问孙子大学毕业后是否打算出国留学，我问他：“你希望他们出国吗？” @“孙子将来想留学，我是爷爷当然支持；可是，我尖际上不希望他们出国，那样见面机会就 很少了。”父亲说。 ⑧父亲说起我的一个哥哥和两个弟弟，他们出国后，就难得见面了，连电话都很少。他这 些话时神情落寞，语调悲哀。 @终于，公交车到达终点站。我告诉他不要下丰，公交车会掉头原路返回。我和他挥手说 再见，就跳下车，沿着西藏中路往南走，边走边寻找864路公交车站。我寻到车站候车，没有看 见公交车驶来，却看见父亲走了过来。 ⑤“啖，你怎么没有来车回家啊？”我惊愕地问。 ⑤“回家也没事。”他站到我旁边，侧脸看者864路公交车来路方向，“车子还没有来，你朝南 走，就是陆家浜路，那儿乘3路一部车到家门口，很方使，” ⑦我感到父亲再送我实在没有必要，就对他说：“你还是来934路公交车回家吧，张者我走 是反方向阿，你回去的路更远了。” ®“我们一起走，就当你陪陪我吧。”他笑道。 ⑨我看他态度坚决，也就不再说什么了，我们一起朝前走。 @我们走了挺长的一段路，来到陆家浜路上的43路公交车站，父亲却逢城地说：“态么抬抬 肿批到了。” @我告诉父亲，这儿可以坐地铁8号线到黄兴公国站，回家就不远了。他说晚得了，宗戊上 车他就回家。一会儿，3路公交车驶来了，我说“下个周术来看你”，就奔过去流上车。我探头 看看窗外父亲是否走了，他不见了，正感到奇怪，突然有人拍拍我的肩，回头一看，居然是父亲。 ②“我回去也是没事，送你回家，就当你陪陪我吧。”他恳求地笑者说 ②③我尽节感到父条的举动没有必要，但还是有些感动。43路公交车沿者陆家派路朝西行驶， 驶上徐家汇路和章杰浜路，在大木桥路站停下，我们下车。戊济他到我家吃晚饭，他开心地关了。 【七年级数学素养测坪（一】·语文弟1百（共8百）】 【1LR-SX】 4/8 @我们穿过马路，路过9号线地铁站，他突然对我说“再见”，北一脚跨进9号线地铁站。我 追上一步，对他说：“阿爸，你跟我回去啊。” ⑤“孙子要考试，不打扰了！你有空过来。”他说完头也不回地一步步走下梭梯，走到接梯下 面，转过头来朝上看了看，看见我开心地笑了，挥了挥手，转身走进地铁站。 ⑤三年后，父亲去世，终年89岁。如今，十多年过去了，父亲和我仞阳两隔。父亲陪陪我， 我陪陪父亲，我们互相陪陪，再也不可能了。当父母在的时候，我们往往并不珍惜和他们在一起 的时光，而当我们懂得和父母在一起是无上幸福的时候，他们往往已经不在了。或许，只有遗 憾，才会让人念念不忘：尽管念念不忘，仍然让人只有永远的遗感。 (选自《新民览报》，有别改) 11.找出文章第⑥段中环境描写的部分，并说说它在文章中的作用是什么。(3分)》 12.文章中有多处细节描写，请找出一处并进行分析。(4分) 13.请结合语境，回答括号内的问题。(4分) (1)“我回去也是没事，送你回家，就当你陪陪我吧。”他，恳求地笑者说。（父亲的“笑”中包含 了哪些内容？)(2分) (2)甲：我们走了挺长的一段路，来到陆家浜路上的43路公交车站，父亲却遗悠地说：“怎么 抬抬脚流到了。” 乙：或许，只有遂撼，才会让人念念不忘。 (两句话中的“遗憾”意思相同吗？请简要分析)(2分)》 怒 14.选文在结构和叙述方式上有什么特点？作者这样写有什么好处？(6分) R 15.我们的生活经历中，也会有作者这样的遗憾。你认为我们在和亲人相处的过程中，应该怎样 你 做才能减少或者弥补这样的遗憾？带写出两条以上的建议。(4分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 王大将军D年少时，旧有田合D名，语音亦是”。武帝唤时贤共言伎艺”事。人皆多有所知。 唯王都无所关，意色殊恶，自宫知打鼓吹⊙。帝令取歧与之，于坐振袖而起，扬秘奋击，音节谐 坎，神气聚上，傍若无人。举坐叹其雄央。 (节选自《世说新语》) 【七年级救学套养测仰（一】·语文第5页（共8页）】 【1LR-SX】 5/8 【注释①王大将军：王收，字处仲，晋武帝司马炎的女好，东晋时期大臣。后文的“武帝”，即 晋武帝。②田合：借指土里土气。③语音亦楚：说话语普祖俗、不雅正。④伎艺：技艺，这里指歌 舞艺术。⑤鼓火：放萧等乐器合类。 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)语音亦楚( (2)人皆多有所知( (3)唯王都无所关( (4)举坐叹其雄爽( 17.请将文中画横浅的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)式帝唤时贤共言伎艺事。(2分) (2)帝令取放与之。(2分) 18.请用简洁的语言给这篇短文加一个题目，填写在上面的横线上。(2分) 19.王牧是一个怎样的人？请结合选文内容谈谈你的认识。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。(4分) 次北固山下 王？湾 客路青山外，行舟绿水前。 湖平两岸闭，风正一帆悬。 海日生戏夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 20.领联中的“阁”和“悬”用得妙，请说说其妙在何处。(2分) 21.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种情感？(2分) 得分 评分人 三、作文(50分) 22.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) “生活中并不块少关，而是炔少发现关的眼晴。”是呀，生活中总会有一些浙彩的哚问，或 老师鼓励的眼神，或妈妈轻柔的抚摸，或则友如影的陪件…它温暖了我们的心灵，点亮了 我们的生命。 请以辅彩的隙间”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限：②不要套作，不得抄袭：③不得透级真实的地名、校名、人 名等相关信.息：④书写规范，卷面整洁，⑤不少于600字。 【七年级敬学素养测评（一）·语文第6页（共8页）】 【ILR-SX】 - 6/8 题目：精彩的瞬间 【七年级散学赛养仰（一1·语文第7页（共8页】 【1LR-SX) 7/8 600Y 那七年级敛学常销到甲（一）·语文第8页（其B可）】 【ILR-SX】 8/8