精品解析：广东省汕头市民兴学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考语文试题

2023-2024学年度第一学期九年级语文素养训练（一）测试卷 满分：120分 时间：120分钟 一、积累运用（29分） 1. 默写古诗文。 （1）怀旧空吟闻笛赋，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）____________，___________。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。__________，__________。（苏轼 《水调歌头》） （4）金樽清酒斗十千，__________。___________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》） （5）爱上层楼，_________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （6） 数量词往往给人枯燥乏味之感，但经文人们巧妙运用，却能使文辞生辉。如张岱的《湖心亭看雪》中“惟长堤一痕、____________、____________、舟中人两三粒而已”，用四组数量词称量雪的世界，给人一种天地之大、人生之微的感受。韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“____________，____________”连用三个数量词，不仅增强了诗歌的艺术效果，还将人生际遇的飘忽难测形象地表现了出来。 【答案】 ①. 到乡翻似烂柯人 ②. 三年谪宦此栖迟 ③. 万古惟留楚客悲 ④. 但愿人长久 ⑤. 千里共婵娟 ⑥. 玉盘珍羞直万钱 ⑦. 停杯投箸不能食 ⑧. 为赋新词强说愁 ⑨. 湖心亭一点 ⑩. 与余舟一芥 ⑪. 一封朝奏九重天 ⑫. 夕贬潮州路八千 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柯、谪宦、惟、婵娟、珍羞、直、箸、赋、芥、潮州”等字词容易写错。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xiè dú（ ）职业之神圣。 （2）他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦zì suī（ ）而生活。 （3）不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ（ ）地开始了，顿时天昏地暗，仿佛世界已到了末日。 （4）小屋凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xíng xiāo gǔ lì（ ）。 【答案】 ①. 亵渎 ②. 恣睢 ③. 歇斯底里 ④. 形销骨立 【解析】 【详解】本题考查字形。 （1）亵渎（xiè dú）：轻慢，不敬。 （2）恣睢（zì suī）：放任无拘束，凶恶。 （3）歇斯底里（xiē sī dǐ lǐ）：情绪异常激动，举止失常。通常用于形容人受到极度刺激后的疯狂状态。 （4）形销骨立（xíng xiāo gǔ lì）：形容身体非常消瘦，只剩下皮包骨头。 阅读下面的文字，完成小题。 “特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下，这些旅游新热点成为人们（ ）的话题，吸引了众多游客前去消费。 虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人（ ），给了年轻人一个“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村BA”，可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式；个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台……如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让（ ）的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为（ ）的朋友。 3. 下列依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 乐不思蜀 心驰神往 热情奔放 心悦诚服 B. 津津乐道 心驰神往 素昧平生 志趣相投 C. 乐不思蜀 心旷神怡 素昧平生 心悦诚服 D. 津津乐道 心旷神怡 热情奔放 志趣相投 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素 B. 虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访的关键因素 C. 虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到访的关键因素 D. 虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人到访的关键因素 【答案】3. B 4. A 【解析】 【3题详解】 本题考查成语运用。 第一空，乐不思蜀：（蜀：蜀国）指快乐得不再思念蜀国；比喻乐而忘返或乐而忘本留恋他乡。津津乐道：形容对有兴趣事说得很开心。结合“这些旅游新热点成为人们（ ）的话题”的内容可知，此处指的是谈论这些旅游新热点成为人们很感兴趣的事，应选择“津津乐道”； 第二空，心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。结合“当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人（ ）”的内容可知，此处指的是当地原生态的生活场景、新奇的文化活动令年轻人向往，应选择“心驰神往”； 第三空，热情奔放：充满热情的，充满活力、首创精神或应变能力的样子。素昧平生：彼此一向不了解，也指与某人从来不认识。结合“让（ ）的年轻人，在旅游中迅速熟络起来”的内容可知，此处指的是年轻人从来不认识，应选择“素昧平生”； 第四空，心悦诚服：指由衷地高兴，真心地服气。志趣相投：志向、兴趣互相投合，即彼此有着相同的理想和兴趣，因此很投缘，很容易成为知己。结合“在旅游中迅速熟络起来，成为（ ）的朋友”的内容可知，此处指的是让从来不认识年轻人成为具有相同兴趣的朋友，应选“志趣相投”； 故选B。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 “虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素”一句中存在搭配不当和结构混乱的问题，“自然馈赠”的应是“青山绿水”，“历史沉淀”的应是“人文景观”，故应将“人文景观”“青山绿水”调换位置，“成为”和“吸引”两个动词连用，结构混乱，可删去“成为”一词； 故选A。 阅读下面的文字，完成小题。 【材料】 4月21日，以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影《周永开》在全国院线上映。电影公映以来，在各地引发积极反响。电影从周永开70多年党龄的人生轨迹中，选取了一些有温度、有情怀的真实内容，以小见大地刻画出他不同阶段的信仰与坚守，生动诠释了共产党人“一生忠于党，赤诚为人民”的崇高品格。各地干部群众踊跃观看该影片，看后，纷纷谈出自己的感想。“看哭了，终于懂得那一句“所有牺牲，都值得被铭记’的意义。”“看到他躺在医院病床上还牵挂着花萼山，我觉得特别酸楚和感动。”“周老革命的事迹可学可做，‘草鞋书记’的精神可追可及，我一定以他为榜样。” （选自2023年4月21日人民日报客户端） 5. 用一句话概括以上材料的主要内容。（30字以内） 6. 观影后，九年级开展了“学榜样精神，做时代青年”对联擂台赛。某同学写出上联后久久未能对出下联，请你根据上述材料帮帮他。 上联：航天英雄，遨游苍穹，勇担使命，续神话 下联：______________________ 【答案】5. 以共产党员周永开为原型的电影《周永开》在全国院线上映，引发积极反响。 6. 示例一：草鞋书记，服务人民，坚守信仰，写传奇。　示例二：草鞋书记，牵挂萼山，诠释忠诚，写传奇。 【解析】 【5题详解】 本题考查内容概括。概括主要内容，可用“人物（对象）+事件”的格式进行概括。新闻导语和新闻标题都有概括新闻主要内容作用，新闻导语是开头一二句话。可据此概括内容。 由“4月21日，以‘七一勋章’获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影《周永开》在全国院线上映。电影公映以来，在达州各地引发积极反响”可以概括出：以周永开为原型的主题电影《周永开》在全国院线上映，引发积极反响。 【6题详解】 本题考查对联运用。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 联系影片内容，结合活动主题，分析上联，“航天英雄”是偏正短语，可对“草鞋书记”“人民公仆”等；“遨游苍穹”是动宾短语，可对“履行职责”“服务人民”；“勇担使命”是“动宾短语”，可对“坚守信仰”“坚守本心”等；“续神话”是“动词（一字）＋名词（两字）”，可对“写传奇”“释人生”等。据此拟写下联为：人民公仆，履行职责，坚守本心，释人生。或：草鞋书记，服务人民，坚守信仰，写传奇。 名著阅读 7. 1978年以后，艾青的诗风发生很大的变化，下列不属于他这一时期诗歌特点的一项是（ ）。 A. 诗句由原先的长短错落、不求整齐划一变得比较整齐。 B. 写法由原先的尽情地呼告、肆意地排叙变得口语化、散文化。 C. 诗情由原先总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 D. 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 B.“口语化、散文化”属于艾青早期诗歌创作的特点。1978年之后，随着诗歌创作环境和审美观念的变化，艾青的诗歌在形式上更加注重诗句的整齐和韵律，更加注重语言的精炼和意象的营造，这使得他的诗歌在这一时期显得更加规范、工整； 故选B。 8. 徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。请你以《艾青诗选》为例，说说从这部作品中读出了作家怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。 【答案】示例：从作品中我体会到了诗人对祖国和人民深沉的爱。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感；或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解及读书方法。根据题干要求分析从《艾青诗选》中读出的人物的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述运用了的阅读方法。 《艾青诗选》：现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。他的诗篇不仅反映了中华民族的悲惨命运，同时激励着千千万万不愿做奴隶的人们为神圣的国土而英勇斗争。艾青通过诗歌表达对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 示例：从《艾青诗选》中，我读出了作家艾青深厚的爱国主义情感和崇高的共产主义信仰。他通过诗歌表达对祖国深沉的爱，如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这种爱是对祖国命运的深切忧虑和不懈追求。艾青的诗歌语言质朴，情感真挚，常常通过描绘自然景象和人物形象来抒发内心的情感，如“太阳”和“土地”等意象，象征了他对光明、理想和美好生活的向往。在阅读方法上，我注重情感体验，通过圈点批注抒情性句子，体会艾青的爱国情怀和坚定信仰。同时，我也关注诗歌的意象和修辞手法，如隐喻、排比等，以便更深入地理解诗歌的内涵和意义。 二、阅读（41分） （一） （17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 醉翁亭记（节选） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 解释文中加点词语的意思。 （1）佳木秀而繁阴（ ） （2）颓然乎其间者（ ） （3）而不知太守之乐其乐也（ ） 10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 （2）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 【乙】 满井游记（节选） 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光①之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然②如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面③而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣④寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍⑤而歌者，红装而蹇⑥者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 【注释】①冷光：清亮的光。②娟然：美好的样子。③面贵（huì）面：洗脸。④鬣（liè）：兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。⑤罍（léi）：盛酒的器皿。⑥蹇：这里指驴。 11. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 晶晶然如镜之新开／如其言，果得于数里外 B. 柔梢披风／披荆斩棘 C. 麦田浅鬣寸许／杂然相许 D. 风力虽尚劲／礼尚往来 12. 请用“/”给文中画线的句子断句。 高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄 13. 请根据【甲】【乙】两篇选文，概括两文反映的共同心境并分别说明其来由。 【答案】9. ①. 茂盛 ②. 倒下的样子 ③. 以……为乐 10. （1）山上野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守的酒宴啊。（2）树林茂密荫蔽，鸟儿到处叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。 11. B 12. 高柳夹堤/土膏微润/一望空阔/若脱笼之鹄。 13. 喜悦。【甲】文作者具有乐观豁达的情怀，虽被贬滁州，但处之泰然、随遇而安，爱民之心未曾少减。主政滁州，政事宽简，与民休息，具有中庸和美、年丰人足的政治理想，所以，作者在乎“山水之乐”，更享受“乐民之乐”。【乙】文作者经历了一个寒冬的禁锢，在初春时节偕友游满井，乍见满井的山水鸟鱼等景物生机萌动，感到欢欣与愉悦，对早春风光充满了欣赏与赞美之情。 【解析】 【导语】《醉翁亭记》节选自北宋大文学家欧阳修的散文。文章通过描绘四季景色和乡村生活，展现了醉翁（即欧阳修）的高雅情趣和淡泊名利的心态。欧阳修虽身处仕途，却在与滁州人民和山水自然的共乐中找到了真正的乐趣。他不仅欣赏自然美景，还享乐于民同乐，表现了他旷达的心境和豁达的人生态度。 《满井游记》出自明代文学家袁宏道之手，以细腻生动的笔触刻画了初春时节的满井景色。文章以自然之美表达出对春天的欣喜和愉悦。作者在对山水、植物和游人姿态的描绘中，展现了对自然的亲近以及摆脱束缚的自由感。这种闲适的游览，不仅是一种对自然的赞美，也是一种从内心浮现的自由欢愉。 【9题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意为：美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫。秀：茂盛； （2）句意为：醉醺醺地坐在人群中间。颓然：倒下的样子； （3）句意为：却不知道太守以他们快乐为快乐啊。乐：以……为乐。 【10题详解】 本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：山肴：野味。野蔌：野菜。蔌，菜蔬。杂然：众多而杂乱的样子。陈：摆放，摆设。 （2）重点字词：阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳：遮蔽。鸣声上下：意思是鸟到处叫。上下，指高处和低处的树林。去：离开。 【11题详解】 本题考查一词多义。 A.像/按照，依照； B.都是“分开，分散”的意思； C.表示约数，左右/赞同； D.还，仍然/注重，崇尚； 故选B。 【12题详解】 本题考查文言文断句。 句意为：高大的柳树夹立在堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望这儿空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。 “高柳夹堤”主谓结构，应在“堤”后停顿；“土膏微润”主谓结构，应在“润”后停顿；“一望空阔”主谓结构，应在“阔”后停顿；因此断句为：高柳夹堤／土膏微润／一望空阔／若脱笼之鹄。 【13题详解】 本题考查文言文内容理解。 甲文，从第二段“宴酣之乐，非丝非竹”，第三段“游人去而禽鸟乐也”“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”等句子可知，主要写了作者之“乐”，包括宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐和太守之乐。结合背景分析，作者虽被贬滁州，但处之泰然、随遇而安，爱民之心未曾少减，作者主政滁州，政事宽简。从“不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”中可知，作者以文记乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的政治理想。 乙文，记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，表达了作者旷达，乐观的人生态度，“廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井”写作者经历了一个寒冬的禁锢，在初春时节偕友游满井。“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然……”描写出景物的生机萌动。“鲜妍明媚”“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气”等句子更是表现了作者对春回大地的喜悦，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。写出了作者不以官职小而懊丧，反而因为有闲暇赏景游乐而开心快意，体现作者厌恶官场生活，亲近大自然的情怀，以及寄情于山石草木的潇洒之情。由此分析，两文反映的一种共同心境乃是“喜悦”。 【点睛】参考译文： 【甲】要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 【乙】二十二日天气略微暖和，跟几个朋友一起出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，自己就好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面已经开始融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像新打开的明镜，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，又像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不是很多，但是汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。虽然风依旧吹的猛烈，然而走路就汗流浃背。举凡那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，动物都透出喜悦的气息。 （二） （10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①你是否好奇过，千年以后，后人会如何看待我们？许多人可能会满意下面的评价：“科技革命持续进展、计算机能力逼近人脑、从分子层次重建细胞、国际贸易步调加快、饮食与健康空前改善、人类寿命延长……” ②在这幅美好的21世纪图景中，关于我们自己的历史定位，我们有没有遗漏什么？我们有没有忽略什么东西，而且可能将永远失去它们？到了公元3000年，最可能的答案是：“我们失去了大部分其他的生物，以及人类之所以为人类的某些特性。” ③我猜想，有些科技拥护者不会同意这个说法。毕竟，就遥远的将来而言，什么又是人类呢？我们已经进展到这个地步，我们还会继续下去的。至于其他生物，科技拥护者说，我们应该有办法保存濒危生物的受精卵和组织，之后再利用它们来重建已损毁的生态系统。甚至这些也没有必要：基因工程将会创造出更能迎合人类需求的新物种和生态系统。 ④在我看来，这种观点一旦付诸行动，就是一场危险的赌局，这是以未来生物的存亡作为赌注的。要让数以千万计的生物重生，或人工合成，并把它们集合到运作中的生态系统里，就现有的科学技术而言，是根本不可能达成的。每种生物在它的栖息地里，都会特别适应特定的物理环境及化学环境。生物已经进化出某些方式，来适应栖息地中的其他特定生物，而这些方式生物学家目前才刚刚开始了解。想要从光秃秃的陆地，或空荡荡的水域中，以人工方式合成生态系统，其疯狂程度并不输给让冰冻人体复活。至于重新设计人体基因，以便让人类更能适应已经破坏的生物圈，简直就是科幻惊悚小说的材料。 ⑤我们不能轻易下此赌注，任凭自然生态受到破坏。我们姑且假设可以用人工方式重建稳定的生态系统，从而任凭原来的生物和生态系统消失。那么，我们也可以顺便把图书馆和美术馆烧掉，把莎士比亚、贝多芬、歌德以及甲壳虫乐队的作品也都销毁。因为所有的这些，或至少是极接近的替代产物，统统都有可能重新创造。 ⑥所有生物，从美国秃鹫、印度犀牛，一直到还在我们身边的数千万种甚至更多的生物，都是伟大的作品。是天择这位工匠，通过突变以及基因重组，历经漫长年代与无数步骤，将它们组装起来的。那些出现在我们脚边、我们不屑一顾的一只昆虫或一株杂草，都是独一无二的生命体。它有自己的名字，有长达百万年的历史，在世界上也自有一席之地。 ⑦生物学家还发现生物在遗传上的统一性，所有的生物都来自相同的远古始祖。科学家的另一个发现是，人类喜爱从事管理工作，而这似乎源自人类社会行为中一种被遗传定型了的情绪。因此，自人类诞生后，我们就必须把生物圈作为一个整体来考虑。如果其他生物是身体，我们人类就是大脑。为保护这个生机盎然的星球，人类应该贡献更多的智慧。 ⑧当前，面对其他生物的生存权利，人们的反应大致有三种：一是人类中心论，除非影响到人类，否则都不必在意。二是感情中心论，与生俱来的权利，也必须延伸到黑猩猩、狗和其他我们能感受同理心的高等动物身上。三是生物中心论，所有生物最起码都拥有与生俱来的生存权利。 ⑨乍看之下，这三种观点并非那么不同，但是一到生死存亡的关头，优先排序就会变成：人类第一，其次是高等动物，然后才是其他所有生物。 ⑩让人欣慰的是，生物中心论在全球的影响力日益增大。哲学家罗尔斯顿三世讲过一个故事，很能比喻这股趋势。多年来，落基山一处营地的登山道边，有一条标语：“请把野花留给别人欣赏。”这块木牌腐烂后，换上的标语是：“请放野花一条生路吧！” （摘编自爱德华•威尔逊《生命的未来》） 14. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以设问开篇，意在引发人们对当前社会的发展进行反思，引出下文。 B. 关于“21世纪图景”的美好想象，体现了作者对未来社会的自信和期待。 C. 从“危险的赌局”“疯狂”这类表述中，能看出作者对科技拥护者的态度。 D. 在“生死存亡”的关头，人类很难不把自己的安危放在首要位置来考虑。 15. 第⑤段画波浪线的句子是作者的推断，请简述作者推断的依据以及这个推断对阐明作者观点的作用。 16. 文章第⑦段中说，“如果其他生物是身体，我们人类就是大脑”。请联系上下文，谈谈你对这句话的理解。 【答案】14. B 15. 依据：①假设“可以用人工方式重建稳定的生态系统，从而任凭原来的生物和生态系统消失”的观点是可行的；②图书馆、美术馆和艺术作品都有可能重新创造。作用：这个推断的荒谬是显而易见的，这样说理更容易让读者明白“以人工方式重建生态系统”的观点是荒谬的。 16. 人类和其他生物是相互依存的关系，人类有责任思考保护其他生物，使地球保持盎然生机。 【解析】 【导语】本文通过设问引出对未来人类和生物多样性命运的思考，批评对科技无限信任的态度，以生物中心论为核心，强调人类需承担起保护生物圈的责任。作者担忧过度依赖科技可能导致生态系统的不可逆转损害，并呼吁对其他生物的生存权利予以重视。文本以哲学家故事收尾，呼应生物中心理念，提醒人类反思与大自然的关系，展现出深刻的生态伦理观。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 B.从第②段“在这幅美好的21世纪图景中，关于我们自己的历史定位，我们有没有遗漏什么？我们有没有忽略什么东西，而且可能将永远失去它们？到了公元3000年，最可能的答案是：‘我们失去了大部分其他的生物，以及人类之所以为人类的某些特性’”可知，作者对未来社会是担忧的； 故选B。 【15题详解】 本题考查论据概括及作用。 根据第⑤段“我们姑且假设可以用人工方式重建稳定的生态系统，从而任凭原来的生物和生态系统消失。那么，我们也可以顺便把图书馆和美术馆烧掉，把莎士比亚、贝多芬、歌德以及甲壳虫乐队的作品也都销毁。因为所有的这些，或至少是极接近的替代产物，统统都有可能重新创造”可知，关于作者的“那么，我们也可以顺便把图书馆和美术馆烧掉，把莎士比亚、贝多芬、歌德以及甲壳虫乐队的作品也都销毁”这一推断，是从前面的假设和后文推断出来的，作者推断的依据是：假设“可以用人工方式重建稳定的生态系统，从而任凭原来的生物和生态系统消失”的观点成立；图书馆和美术馆和前人的艺术作品都有可能重新创造。 “那么，我们也可以顺便把图书馆和美术馆烧掉，把莎士比亚、贝多芬、歌德以及甲壳虫乐队的作品也都销毁。因为所有的这些，或至少是极接近的替代产物，统统都有可能重新创造”，图书馆和美术馆和前人的艺术作品都有可能重新创造的推断是多么的荒谬，结合第④段“想要从光秃秃的陆地，或空荡荡的水域中，以人工方式合成生态系统，其疯狂程度并不输给让冰冻人体复活”可知，作者以这种显而易见的荒谬让读者更加明白“以人工方式重建生态系统”的观点是荒谬的。 【16题详解】 本题考查句子含义理解。 结合第⑦段“自人类诞生后，我们就必须把生物圈作为一个整体来考虑。如果其他生物是身体，我们人类就是大脑。为保护这个生机盎然星球，人类应该贡献更多的智慧”可知，整个生物圈是一个整体，人类和其他生物同属于一个生物圈之中，是相互依存的关系，提醒我们要以更加负责任的态度去面对我们在生物圈中的角色和使命。我们应该尊重和保护所有生物的生存权利，因此人类有责任去思考如何保护其他的生物，使地球保持生机盎然。 （三） （14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大地的滋味 刘江滨 ①《道德经》中云：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。”这话多少有点令人沮丧。如果我们换一个角度看，大地之上，有青黄赤白黑五色入目，有宫商角徵羽五音贯耳，还有酸甜苦辣咸五味咂舌，色、声、味都在大自然之间蓬勃地存在着，呈现着，这是多么神奇瑰丽的景象！ ②这一切，都拜大地所赐。酸甜苦辣咸，大地上的自然物都浸润其中，各有各的滋味。 ③五味中，甜绝对是当仁不让的一号主角，最受人们喜爱追捧。 ④或许我们生下来品啜的第一口乳汁是甜的，那是生命的芬芳，从此烙下深刻的味蕾记忆。大地和上苍也从不吝啬甜品的供应，如草盈野，如花满地。 ⑤每一个童年都有一个“甜蜜史”，跟糖、草秫、瓜果有关。糖需要花钱购买，而草秫、瓜果可在田野中寻找获取。有一种野草叫茅根，长在坡坡坎坎，它的根茎呈白色，一节一节的，挺长，从地下拔出来擦去泥土搁嘴里嚼一嚼，汁液不盛，甜味也淡淡的，聊胜于无，嚼着玩儿。瓜地、果园都有人看管，最诱人也最易吃到嘴的是“甜棒”，即玉米秸和高粱秆。浓密的庄稼稞形成天然的屏障，趁割草的时候，钻进去谁也瞧不见。此时挑着粗壮的秸秆用镰刀砍断，用牙擗去一条一条篾皮，一口一口咔嚓咔嚓大嚼起来，满口甜汁，美不可言。一会儿工夫，眼前一地废渣残末。 ⑥大地上的植物结出的瓜果庶几都是甜的，甜瓜、西瓜、苹果、桃子、梨子、香蕉、葡萄……只不过甜味浓淡不一、纯度不同。人们醉心于甜味给舌头和口腔带来的美妙感受，并将这种滋味延伸到人生的方方面面。譬如，相貌要甜美，声音要甜润，爱情要甜蜜，睡觉做梦都要香甜，日子更是要比蜜甜。总之，甜就是幸福、欢快的滋味。 ⑦大地上长着甜，也长着苦。 ⑧我的第一口苦水来自我村的一眼老井。有一天我在街上疯跑着玩儿，满头大汗，极渴，在一拐角处看到一个我叫婶子的妇人从井里提出一筲水，我趴到筲边便喝，妇人欲制止，已来不及了，我喝到嘴里一口水，随即噗的一下吐了出来，真苦啊，且涩，吐出来之后舌头还打皱。我龇牙咧嘴，拧着眉头。妇人哈哈大笑，说，你不知道这井水是苦的？ ⑨树叶草叶大多都是苦的。最苦的草叫黄连，有句歇后语叫“哑巴吃黄连——有苦说不出”。这黄连是中药，而几乎所有中草药都苦，应了那句“良药苦口”之说。那年我生病煎了中药汤，捏住鼻子灌了进去，赶紧用糖来甜口，还是压不住，真是苦不堪言。不是所有的苦都不堪，譬如苦瓜，表面看品相不佳，一身疙瘩颇类癞蛤蟆，吃到嘴里苦中却有一股清新的味道，耐人回味。又如咖啡，那种又苦又香的味道特别容易让人沉迷上瘾。《诗经》有云：“谁谓茶苦，其甘如荠。”这种甘苦相依、苦尽甘来的滋味蕴藏着人生的真谛。 ⑩有趣的是，甜虽为人喜，人们却对苦的体味更深刻更宽广，好像有一肚子苦水无处倾泻。痛苦、艰苦、吃苦、受苦、辛苦、疾苦……汇成一句悠长的嗟叹：苦——哇！其实，苦与甜是相对的，不吃苦中苦，哪知甜上甜？就像瓜蔓蒂根是苦的，而甜只是结出的果。苦，虽不堪言，却最耐人品咂回味，最为人间值得。 ⑪对酸的最早体验是吃青杏。当小小青杏挂满枝头的时候，小孩子就忍不住下手了，咬到嘴里，吃吃哈哈那叫个酸，口水立马充溢口腔，一旁看的人都能流出哈喇子。更要命的是，酸倒了牙，整个腮帮子木木的，那牙不能沾任何食物，酸疼，得好久才能恢复。尽管如此，我们对酸味还是乐此不疲。“望梅止渴”的故事人人皆知。许多水果在未成熟时都是青色的，亦青涩，除了青杏，还有青枣、青葡萄、青苹果、李子等，熟了之后由青变红（黄、紫），由酸变甜。这是不是与人生很像？ ⑫把辣归到五味中实在是一种误读，辣是一种作用于舌头的痛觉，而非味道。葱、姜、蒜、辣椒是常见的辣味蔬菜，其中最辣的是辣椒。《通俗文》云：“辛甚曰辣。”辣椒圆锥的形状像一把弯曲的利刃，由青转红，收后堆在场院，红彤彤的仿佛平地燃起大火。由辣的词性本意而生发引申与人有关的譬喻，做事老辣、作风泼辣等。《红楼梦》中那个被贾母谑称“凤辣子”的王熙凤，从性情到手腕，从口齿到心肠，都最生动诠释了“辣”的品性。 ⑬少小家贫，常吃腌制的萝卜、芥菜疙瘩、韭菜花、大蒜等咸菜，积习至今难改，馒头、粥加咸菜就是最好的饭食。北方人爱吃咸，口味重。咸味不仅是调味，更是生理生命的必需。 ⑭盐同样来自大地。旧时农村有大片大片的盐碱地，土壤贫瘠，寸草不生。土地表层有一层松软的盐土，农人将之用铲子刮了，放到一个专门砌成的盐池用清水反复浸泡导引，流出的盐水经太阳晒或用大锅煮，白色的晶体盐就产生了。这个过程被称为“淋小盐”。而今这些早已尘封于泛黄的记忆中了。但是，盐依然是大地慷慨的馈赠。 ⑮五味是大地的滋味，也是人生的滋味，“五味杂陈”“百感交集”之谓好像略有消极颓唐之意，其实在我看来是盈满，是丰厚，是自足，是上苍的赐予。人活一世，少了哪般滋味岂不是都觉乏味、都感寡淡？只是，甜了别沉溺，苦了别沉沦，酸了别倒牙，辣了别放任，咸了别过度，要以它味来填充，来调和，来平衡。苏东坡尝云“人间有味是清欢”，善于知味于口深味于心，才会不负大地，不负人生。 （选自《2023年中国精短美文精选》，有删改） 17. 文中说“大地上长着甜，也长着苦”。请概述大地上长着的“苦”。 18. 文章以“大地的滋味”为题，有什么好处？ 19. 赏析句子。 ①当小小青杏挂满枝头的时候，小孩子就忍不住下手了，咬到嘴里，吃吃哈哈那叫个酸，口水立马充溢口腔，一旁看的人都能流出哈喇子。 ②辣椒圆锥的形状像一把弯曲的利刃，由青转红，收后堆在场院，红彤彤的仿佛平地燃起大火。 20. 结合文章内容，说说你对“人间有味是清欢”的理解。 【答案】17. 老井的水苦、几乎所有的中草药的苦、苦瓜咖啡的苦。 18. 采用比拟的修辞手法，生动形象地展示了文章描述的主要内容，同时，引起读者阅读的兴趣。也是文章的线索，贯穿全文。 19. ①运用动作和神态描写，表现出孩子们吃小小青杏时的状态，表现出酸味给孩子们的一种特有的味觉感受和喜爱之情。同时，也运用侧面描写，表现酸味的独特魅力。②运用比喻的修辞手法，生动形象地展示出辣椒的美好形态，表现了辣椒给人的火辣辣的感受，表现出“辣”给人的强烈味道刺激，也表达出人们对“辣”的特殊情感。 20. “人间有味是清欢”的意思是人间真正有味道的还是清淡的欢愉。五味是大地的滋味，也是人生的滋味，虽说少了哪般滋味都会觉得乏味，但酸甜苦辣咸五味哪一味过了，都会让人生不顺，只有五味调和、平衡，达到清淡，生活才会顺畅。所以人生只有多经历，多体验，不过度快乐、悲伤、任性，就会获得美好的生活，有滋有味。 【解析】 【导语】《大地的滋味》通过描绘大地上五味（酸甜苦辣咸）的体会，传达了对生活的深刻感悟。文章引述《道德经》开篇，并从甜、苦、酸、辣、咸五方面分别展开，阐释了食物与人生的关系。通过对自然馈赠的五味的描绘，作者揭示了其中蕴含的人生哲理：人生如五味杂陈，通过酸、甜、苦、辣、咸的真实体验，反思生活的丰盈与满足，最终传达出“人间有味是清欢”的人生智慧。 【17题详解】 本题考查文章信息筛选。 从第⑧段“我的第一口苦水来自我村的一眼老井。有一天我在街上疯跑着玩儿，满头大汗，极渴，在一拐角处看到一个我叫婶子的妇人从井里提出一臂水，我趴到臂边便喝，妇人欲制止，已来不及了，我喝到嘴里一口水，随即噗的一下吐了出来，真苦啊，且涩，吐出来之后舌头还打皱。我龇牙咧嘴拧着眉头。妇人哈哈大笑，说，你不知道这井水是苦的”可知，“大地上长着甜，也长着苦”，来自老井的水苦； 从第⑨段“树叶草叶大多都是苦的。最苦的草叫黄连，有句歇后语叫‘哑巴吃黄连——有苦说不出’这黄连是中药，而几乎所有中草药都苦”可知，“大地上长着甜，也长着苦”，来自几乎所有的中草药的苦； 从第⑨段“不是所有的苦都不堪，譬如苦瓜，表面看品相不佳，一身疙瘩颇类癞蛤蟆，吃到嘴里苦中却有一股清新的味道，耐人回味。又如咖啡，那种又苦又香的味道特别容易让人沉迷上瘾”可知，“大地上长着甜，也长着苦”，来自苦瓜咖啡的苦。 【18题详解】 本题考查标题作用。 “大地的滋味”把“大地”看作“有滋有味”的物，采用比拟的修辞手法，赋予大地于滋味，能引发读者联想，对大地有什么样的滋味产生联想，引起他们的阅读兴趣； 由第①段“大地之上，有青黄赤白黑五色入目，有宫商角徵羽五音贯耳，还有酸甜苦辣咸五味咂舌，色、声、味都在大自然之间蓬勃地存在着，呈现着，这是多么神奇瑰丽的景象”，第③段“五味中，甜绝对是当仁不让的一号主角，最受人们喜爱追捧”，第⑦段“大地上长着甜，也长着苦”，第⑪段“对酸的最早体验是吃青杏”，第⑫段“把辣归到五味中实在是一种误读，辣是一种作用于舌头的痛觉，而非味道”，第⑬段“少小家贫，常吃腌制的萝卜、芥菜疙瘩、韭菜花、大蒜等咸菜，积习至今难改，馒头、粥加咸菜就是最好的饭食”，尾段“五味是大地的滋味，也是人生的滋味”“苏东坡尝云‘人间有味是清欢’，善于知味于口深味于心，才会不负大地，不负人生”可知，文章向我们描绘了从大地身上获得的五味，并由此对人生引发思考，所以题目“大地的滋味”也表现了文章的主要内容；最后，文章从“五味”说起，依次描绘了大地的“甜、苦、酸、辣、咸”，并由此对人生产生思考，所以，题目也是文章的线索，贯穿全文。 【19题详解】 本题考查语句赏析。 （1）“小孩子就忍不住下手了，咬到嘴里”是对孩子们的动作描写，“吃吃哈哈那叫个酸，口水立马充溢口腔”则是对他们的神态描写，这一动作和神态描写生动形象地表现出孩子们吃小小青杏时的状态；再联系“尽管如此，我们对酸味还是乐此不疲”可知，表现出酸味给孩子们的一种特有的味觉感受和他们的喜爱酸味的情感。同时，“一旁看的人都能流出哈喇子”则是通过对旁观者的描写，表现出酸味对孩子们的强烈味觉刺激运用侧面描写，表现酸味的独特魅力。 （2）“辣椒圆锥的形状像二把弯曲的利刃”把“辣椒圆锥的形状”比作“二把弯曲的利刃”，“红彤彤的仿佛平地燃起大火”把辣椒的颜色比作大火的颜色，运用比喻的修辞手法，生动形象地展示出辣椒的状态，也表现出其味道“如火一样、像利刃般”给人味觉的强烈冲击力，表现了辣椒给人的火辣辣的感受，表达出对“辣”的特殊情感。 【20题详解】 本题考查句子含义理解。 “人间有味是清欢”意思是清淡的欢愉是人间最好的味道。从第⑮段“人活一世，少了哪般滋味岂不是都觉乏味，都感寡淡”可知，人间的味道应该是酸甜苦辣咸都要具备；再联系第⑮段“甜了别沉溺，苦了别沉沦，酸了别倒牙，辣了别放任，咸了别过度”可知，虽然人生要多味，但无论哪一种味道都不能过度；再从第⑮段“要以它味来填充，来调和，来平衡”可知，各种味道要相互调和平衡，达到“清淡”，这样的人生才真正的有滋有味。具体到个人的生活中，就是要求人们能够以平和的心态去面对人生的起伏波折，既不因顺境而过度放纵自己，也不因逆境而过分沮丧绝望。只有这样，才能真正享受到人生的美好和欢乐。 三、作文（50分） 21. 阅读下面材料，完成作文。 鲁迅先生说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 请以“踏出一条路”为题目完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外，不少于600字；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 【答案】例文： 踏出一条路 　　望着门前那窄窄的小巷，我不禁联想起那个下雨之夜。 　　天阴沉沉的，像要下雨。“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”诗含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考试再次失败，还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈？ 　　我站在原地低头思索着，终于明白：生命因选择而辉煌。虽然成长有烦恼、坎坷、挫折，但我不会因为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。 　　无意中，我看到报纸上“一个女记者的视野”一文，我的心为之一动，“铁肩担道义，妙手著文章。”从此，我的心中升起了蓝蓝的文学梦。 　　我一心扎入了浩瀚的文学天地中，随着时间的推移，我慢慢地读懂了李清照的婉约、李白的豪放、朱自清的柔美、鲁迅的犀利、马克•吐温的恢谐，也在心中升起了蓝蓝的文学梦。 　　从此，操场上少了一个英姿勃勃的女将，课间，少了一个嘻嘻哈哈的女孩，而图书馆的一隅，却多了一个成天抄抄写写的我。 　　蓝蓝的文学梦成了我心底的期望，而漂亮的笔记本成了我最佳的练兵场。夜深了，蝉睡了，不停的是我手中的笔，伴着橘黄的灯光，发出“吱吱”的响声。香茗已自我牺牲了，我仍倔强地跋涉，任凭蚊子的肆虐。冬天，寒冷的冬风呼啸地钻入窗缝，我的双脚麻了，站起来跺一跺，双手冻红了，放在嘴边呵一呵，热水袋早已成了冰袋，抛在一边，桌边的橱上堆着《红楼梦》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》……一系列的名著都是我的最爱。 我将我的14岁憧憬、15岁的梦幻、16岁的希望全部倾注在了文学上，我想去叩叩文学殿堂的大门，我想用自己稚嫩而执着的文字去写写同龄人，让人们认识少年的火热和清纯，多思与执着。 我用手中笔为自己踏出了一条实现梦想之路。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意：由鲁迅先生《故乡》的结尾语句作为引导语。他把希望比作地上的路，空有希望，不去奋斗追求，希望便“无所谓有”；有了希望,并坚持不懈地奋斗,脚踏实地地追求，希望便“无所谓无”。 只要大家都去奋斗追求，路就会出现在脚下，希望就会实现，新的生活就一定会到来。“路”可以是实指的路，比如回家之路、归乡之路；也可以是抽象的虚指的路，比如方法之路、成才之路、希望之路、理想之路、励志之路、前行之路、腾飞之路、改革之路等。有了目标，成才之路不会遥远，人生理想就能实现；走上希望之路，就能收获人生的幸福；走对了路子就不害怕遥远等。 二、选材构思：现实生活中，路有万千条。大到一个国家，有民族复兴之路，有教育兴国、科技强国之路，就此可以结合自己的学习生活经历，感受祖国的变化，用心体会国家政策给人们带来的益处，激发自己的爱国热情。比如：科技工作者坚持走科技强国之路，不懈的奋斗，使神舟飞船成功发射，实现了飞天揽月的梦想；疫情期间，我国采取“动态清零”的措施，有了“隔离”之路，使疫情得到有效的控制等。小到个人，有成长、长才之路，可以结合家庭生活、校园生活和社会生活，来分享和抒写自己在某条“路”上的奋斗历程。比如，学习生活中，遇到了种种困难，可是自己不灰心不气馁，克服困难，向别人请教学习方法，找到正确学习方法这条路，最终取得了成功，成才之路不再遥远。还可以写有些路是艰辛的、曲折的，但只要有正确的路可走，就坚持走下去，不停地走，路途就不会遥远。强调出只要是找对了“路”，选对了“路”，“就不会遥远”。此题没有体裁限制，选择自己擅长的来写，以夹叙夹议的表达方式为佳，行文中紧扣中心，突出题意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第一学期九年级语文素养训练（一）测试卷 满分：120分 时间：120分钟 一、积累运用（29分） 1. 默写古诗文。 （1）怀旧空吟闻笛赋，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）____________，___________。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。__________，__________。（苏轼 《水调歌头》） （4）金樽清酒斗十千，__________。___________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》） （5）爱上层楼，_________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （6） 数量词往往给人枯燥乏味之感，但经文人们巧妙运用，却能使文辞生辉。如张岱的《湖心亭看雪》中“惟长堤一痕、____________、____________、舟中人两三粒而已”，用四组数量词称量雪的世界，给人一种天地之大、人生之微的感受。韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“____________，____________”连用三个数量词，不仅增强了诗歌的艺术效果，还将人生际遇的飘忽难测形象地表现了出来。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xiè dú（ ）职业之神圣。 （2）他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦zì suī（ ）而生活。 （3）不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ（ ）地开始了，顿时天昏地暗，仿佛世界已到了末日 （4）小屋凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xíng xiāo gǔ lì（ ）。 阅读下面的文字，完成小题。 “特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下，这些旅游新热点成为人们（ ）的话题，吸引了众多游客前去消费。 虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人（ ），给了年轻人一个“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村BA”，可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式；个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台……如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让（ ）的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为（ ）的朋友。 3. 下列依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 乐不思蜀 心驰神往 热情奔放 心悦诚服 B. 津津乐道 心驰神往 素昧平生 志趣相投 C. 乐不思蜀 心旷神怡 素昧平生 心悦诚服 D. 津津乐道 心旷神怡 热情奔放 志趣相投 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素 B. 虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访的关键因素 C. 虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到访的关键因素 D. 虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人到访的关键因素 阅读下面的文字，完成小题。 【材料】 4月21日，以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影《周永开》在全国院线上映。电影公映以来，在各地引发积极反响。电影从周永开70多年党龄的人生轨迹中，选取了一些有温度、有情怀的真实内容，以小见大地刻画出他不同阶段的信仰与坚守，生动诠释了共产党人“一生忠于党，赤诚为人民”的崇高品格。各地干部群众踊跃观看该影片，看后，纷纷谈出自己的感想。“看哭了，终于懂得那一句“所有牺牲，都值得被铭记’的意义。”“看到他躺在医院病床上还牵挂着花萼山，我觉得特别酸楚和感动。”“周老革命的事迹可学可做，‘草鞋书记’的精神可追可及，我一定以他为榜样。” （选自2023年4月21日人民日报客户端） 5. 用一句话概括以上材料主要内容。（30字以内） 6. 观影后，九年级开展了“学榜样精神，做时代青年”对联擂台赛。某同学写出上联后久久未能对出下联，请你根据上述材料帮帮他。 上联：航天英雄，遨游苍穹，勇担使命，续神话 下联：______________________ 名著阅读 7. 1978年以后，艾青的诗风发生很大的变化，下列不属于他这一时期诗歌特点的一项是（ ）。 A. 诗句由原先的长短错落、不求整齐划一变得比较整齐。 B. 写法由原先的尽情地呼告、肆意地排叙变得口语化、散文化。 C. 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 D. 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。 8. 徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。请你以《艾青诗选》为例，说说从这部作品中读出了作家怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。 二、阅读（41分） （一） （17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 甲】 醉翁亭记（节选） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 解释文中加点词语的意思。 （1）佳木秀而繁阴（ ） （2）颓然乎其间者（ ） （3）而不知太守之乐其乐也（ ） 10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 （2）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 【乙】 满井游记（节选） 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光①之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然②如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面③而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣④寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍⑤而歌者，红装而蹇⑥者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 【注释】①冷光：清亮的光。②娟然：美好的样子。③面贵（huì）面：洗脸。④鬣（liè）：兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。⑤罍（léi）：盛酒的器皿。⑥蹇：这里指驴。 11. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 晶晶然如镜之新开／如其言，果得于数里外 B. 柔梢披风／披荆斩棘 C. 麦田浅鬣寸许／杂然相许 D. 风力虽尚劲／礼尚往来 12. 请用“/”给文中画线句子断句。 高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄 13. 请根据【甲】【乙】两篇选文，概括两文反映的共同心境并分别说明其来由。 （二） （10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①你是否好奇过，千年以后，后人会如何看待我们？许多人可能会满意下面的评价：“科技革命持续进展、计算机能力逼近人脑、从分子层次重建细胞、国际贸易步调加快、饮食与健康空前改善、人类寿命延长……” ②在这幅美好的21世纪图景中，关于我们自己的历史定位，我们有没有遗漏什么？我们有没有忽略什么东西，而且可能将永远失去它们？到了公元3000年，最可能的答案是：“我们失去了大部分其他的生物，以及人类之所以为人类的某些特性。” ③我猜想，有些科技拥护者不会同意这个说法。毕竟，就遥远的将来而言，什么又是人类呢？我们已经进展到这个地步，我们还会继续下去的。至于其他生物，科技拥护者说，我们应该有办法保存濒危生物的受精卵和组织，之后再利用它们来重建已损毁的生态系统。甚至这些也没有必要：基因工程将会创造出更能迎合人类需求的新物种和生态系统。 ④在我看来，这种观点一旦付诸行动，就是一场危险的赌局，这是以未来生物的存亡作为赌注的。要让数以千万计的生物重生，或人工合成，并把它们集合到运作中的生态系统里，就现有的科学技术而言，是根本不可能达成的。每种生物在它的栖息地里，都会特别适应特定的物理环境及化学环境。生物已经进化出某些方式，来适应栖息地中的其他特定生物，而这些方式生物学家目前才刚刚开始了解。想要从光秃秃的陆地，或空荡荡的水域中，以人工方式合成生态系统，其疯狂程度并不输给让冰冻人体复活。至于重新设计人体基因，以便让人类更能适应已经破坏的生物圈，简直就是科幻惊悚小说的材料。 ⑤我们不能轻易下此赌注，任凭自然生态受到破坏。我们姑且假设可以用人工方式重建稳定的生态系统，从而任凭原来的生物和生态系统消失。那么，我们也可以顺便把图书馆和美术馆烧掉，把莎士比亚、贝多芬、歌德以及甲壳虫乐队的作品也都销毁。因为所有的这些，或至少是极接近的替代产物，统统都有可能重新创造。 ⑥所有生物，从美国秃鹫、印度犀牛，一直到还在我们身边的数千万种甚至更多的生物，都是伟大的作品。是天择这位工匠，通过突变以及基因重组，历经漫长年代与无数步骤，将它们组装起来的。那些出现在我们脚边、我们不屑一顾的一只昆虫或一株杂草，都是独一无二的生命体。它有自己的名字，有长达百万年的历史，在世界上也自有一席之地。 ⑦生物学家还发现生物在遗传上的统一性，所有的生物都来自相同的远古始祖。科学家的另一个发现是，人类喜爱从事管理工作，而这似乎源自人类社会行为中一种被遗传定型了的情绪。因此，自人类诞生后，我们就必须把生物圈作为一个整体来考虑。如果其他生物是身体，我们人类就是大脑。为保护这个生机盎然的星球，人类应该贡献更多的智慧。 ⑧当前，面对其他生物的生存权利，人们的反应大致有三种：一是人类中心论，除非影响到人类，否则都不必在意。二是感情中心论，与生俱来的权利，也必须延伸到黑猩猩、狗和其他我们能感受同理心的高等动物身上。三是生物中心论，所有生物最起码都拥有与生俱来的生存权利。 ⑨乍看之下，这三种观点并非那么不同，但是一到生死存亡的关头，优先排序就会变成：人类第一，其次是高等动物，然后才是其他所有生物。 ⑩让人欣慰的是，生物中心论在全球的影响力日益增大。哲学家罗尔斯顿三世讲过一个故事，很能比喻这股趋势。多年来，落基山一处营地的登山道边，有一条标语：“请把野花留给别人欣赏。”这块木牌腐烂后，换上的标语是：“请放野花一条生路吧！” （摘编自爱德华•威尔逊《生命未来》） 14. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以设问开篇，意在引发人们对当前社会的发展进行反思，引出下文。 B. 关于“21世纪图景”的美好想象，体现了作者对未来社会的自信和期待。 C. 从“危险的赌局”“疯狂”这类表述中，能看出作者对科技拥护者的态度。 D. 在“生死存亡”的关头，人类很难不把自己的安危放在首要位置来考虑。 15. 第⑤段画波浪线的句子是作者的推断，请简述作者推断的依据以及这个推断对阐明作者观点的作用。 16. 文章第⑦段中说，“如果其他生物是身体，我们人类就是大脑”。请联系上下文，谈谈你对这句话的理解。 （三） （14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大地的滋味 刘江滨 ①《道德经》中云：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。”这话多少有点令人沮丧。如果我们换一个角度看，大地之上，有青黄赤白黑五色入目，有宫商角徵羽五音贯耳，还有酸甜苦辣咸五味咂舌，色、声、味都在大自然之间蓬勃地存在着，呈现着，这是多么神奇瑰丽的景象！ ②这一切，都拜大地所赐。酸甜苦辣咸，大地上的自然物都浸润其中，各有各的滋味。 ③五味中，甜绝对是当仁不让的一号主角，最受人们喜爱追捧。 ④或许我们生下来品啜的第一口乳汁是甜的，那是生命的芬芳，从此烙下深刻的味蕾记忆。大地和上苍也从不吝啬甜品的供应，如草盈野，如花满地。 ⑤每一个童年都有一个“甜蜜史”，跟糖、草秫、瓜果有关。糖需要花钱购买，而草秫、瓜果可在田野中寻找获取。有一种野草叫茅根，长在坡坡坎坎，它的根茎呈白色，一节一节的，挺长，从地下拔出来擦去泥土搁嘴里嚼一嚼，汁液不盛，甜味也淡淡的，聊胜于无，嚼着玩儿。瓜地、果园都有人看管，最诱人也最易吃到嘴的是“甜棒”，即玉米秸和高粱秆。浓密的庄稼稞形成天然的屏障，趁割草的时候，钻进去谁也瞧不见。此时挑着粗壮的秸秆用镰刀砍断，用牙擗去一条一条篾皮，一口一口咔嚓咔嚓大嚼起来，满口甜汁，美不可言。一会儿工夫，眼前一地废渣残末。 ⑥大地上的植物结出的瓜果庶几都是甜的，甜瓜、西瓜、苹果、桃子、梨子、香蕉、葡萄……只不过甜味浓淡不一、纯度不同。人们醉心于甜味给舌头和口腔带来的美妙感受，并将这种滋味延伸到人生的方方面面。譬如，相貌要甜美，声音要甜润，爱情要甜蜜，睡觉做梦都要香甜，日子更是要比蜜甜。总之，甜就是幸福、欢快的滋味。 ⑦大地上长着甜，也长着苦。 ⑧我的第一口苦水来自我村的一眼老井。有一天我在街上疯跑着玩儿，满头大汗，极渴，在一拐角处看到一个我叫婶子的妇人从井里提出一筲水，我趴到筲边便喝，妇人欲制止，已来不及了，我喝到嘴里一口水，随即噗的一下吐了出来，真苦啊，且涩，吐出来之后舌头还打皱。我龇牙咧嘴，拧着眉头。妇人哈哈大笑，说，你不知道这井水是苦的？ ⑨树叶草叶大多都是苦的。最苦的草叫黄连，有句歇后语叫“哑巴吃黄连——有苦说不出”。这黄连是中药，而几乎所有中草药都苦，应了那句“良药苦口”之说。那年我生病煎了中药汤，捏住鼻子灌了进去，赶紧用糖来甜口，还是压不住，真是苦不堪言。不是所有的苦都不堪，譬如苦瓜，表面看品相不佳，一身疙瘩颇类癞蛤蟆，吃到嘴里苦中却有一股清新的味道，耐人回味。又如咖啡，那种又苦又香的味道特别容易让人沉迷上瘾。《诗经》有云：“谁谓茶苦，其甘如荠。”这种甘苦相依、苦尽甘来的滋味蕴藏着人生的真谛。 ⑩有趣的是，甜虽为人喜，人们却对苦的体味更深刻更宽广，好像有一肚子苦水无处倾泻。痛苦、艰苦、吃苦、受苦、辛苦、疾苦……汇成一句悠长的嗟叹：苦——哇！其实，苦与甜是相对的，不吃苦中苦，哪知甜上甜？就像瓜蔓蒂根是苦的，而甜只是结出的果。苦，虽不堪言，却最耐人品咂回味，最为人间值得。 ⑪对酸的最早体验是吃青杏。当小小青杏挂满枝头的时候，小孩子就忍不住下手了，咬到嘴里，吃吃哈哈那叫个酸，口水立马充溢口腔，一旁看的人都能流出哈喇子。更要命的是，酸倒了牙，整个腮帮子木木的，那牙不能沾任何食物，酸疼，得好久才能恢复。尽管如此，我们对酸味还是乐此不疲。“望梅止渴”的故事人人皆知。许多水果在未成熟时都是青色的，亦青涩，除了青杏，还有青枣、青葡萄、青苹果、李子等，熟了之后由青变红（黄、紫），由酸变甜。这是不是与人生很像？ ⑫把辣归到五味中实在是一种误读，辣是一种作用于舌头的痛觉，而非味道。葱、姜、蒜、辣椒是常见的辣味蔬菜，其中最辣的是辣椒。《通俗文》云：“辛甚曰辣。”辣椒圆锥的形状像一把弯曲的利刃，由青转红，收后堆在场院，红彤彤的仿佛平地燃起大火。由辣的词性本意而生发引申与人有关的譬喻，做事老辣、作风泼辣等。《红楼梦》中那个被贾母谑称“凤辣子”的王熙凤，从性情到手腕，从口齿到心肠，都最生动诠释了“辣”的品性。 ⑬少小家贫，常吃腌制的萝卜、芥菜疙瘩、韭菜花、大蒜等咸菜，积习至今难改，馒头、粥加咸菜就是最好的饭食。北方人爱吃咸，口味重。咸味不仅是调味，更是生理生命的必需。 ⑭盐同样来自大地。旧时农村有大片大片的盐碱地，土壤贫瘠，寸草不生。土地表层有一层松软的盐土，农人将之用铲子刮了，放到一个专门砌成的盐池用清水反复浸泡导引，流出的盐水经太阳晒或用大锅煮，白色的晶体盐就产生了。这个过程被称为“淋小盐”。而今这些早已尘封于泛黄的记忆中了。但是，盐依然是大地慷慨的馈赠。 ⑮五味是大地的滋味，也是人生的滋味，“五味杂陈”“百感交集”之谓好像略有消极颓唐之意，其实在我看来是盈满，是丰厚，是自足，是上苍的赐予。人活一世，少了哪般滋味岂不是都觉乏味、都感寡淡？只是，甜了别沉溺，苦了别沉沦，酸了别倒牙，辣了别放任，咸了别过度，要以它味来填充，来调和，来平衡。苏东坡尝云“人间有味是清欢”，善于知味于口深味于心，才会不负大地，不负人生。 （选自《2023年中国精短美文精选》，有删改） 17. 文中说“大地上长着甜，也长着苦”。请概述大地上长着的“苦”。 18. 文章以“大地的滋味”为题，有什么好处？ 19. 赏析句子。 ①当小小青杏挂满枝头的时候，小孩子就忍不住下手了，咬到嘴里，吃吃哈哈那叫个酸，口水立马充溢口腔，一旁看的人都能流出哈喇子。 ②辣椒圆锥的形状像一把弯曲的利刃，由青转红，收后堆在场院，红彤彤的仿佛平地燃起大火。 20. 结合文章内容，说说你对“人间有味是清欢”的理解。 三、作文（50分） 21. 阅读下面材料，完成作文。 鲁迅先生说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 请以“踏出一条路”为题目完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外，不少于600字；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $