第二单元 第一章 循环训练(第一～三节)-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案（冀少版2024）

课后提升训练 (3)对照(4)控制单一变量，使实验结果更准 1.C2.D3.A4.A5.D6.B7.A8.D 确(5)肺皮肤(6)将凡士林油膏去除，然 9.D10.A11.C12.D13.D14.A15.B 后放归大自然（或放归池塘中）(7)青蛙有惊 16.(1)头胸腹(2)单眼复眼触角口 人的捕捉害虫的能力，所以能较好地控制农田 器前足中足后足气门(3)食量活 害虫，大大提高农作物的产量，同时减少化学 动范围 农药的使用，有利于保护生态环境 循环训练（第一~三节） 1.A2.D3.C4.C5.D6.A7.D8.B 第3课时鸟类 9.D10.B11.A12.A13.D14.B15.B 16.C17.C 课前自主预习 知识点一 第四节脊椎动物 1.流线 第1课时鱼类 2.翼龙骨突 胸肌 3.牙齿 课前自主预习 4.肺气囊肺摄氧能量 知识点一 5.42 1.头躯干尾尾部 躯干部 知识点二 2.梭黏液 1.鸡、鸭、鹅 3.(1)尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍背鳍 2.羽毛翼气囊 (2)③和④① 知识点三 知识点二 1.制药服装工业 1.鳃丝鳃耙鳃毛细血管 2.生态平衡 2.氧毛细血管二氧化碳毛细血管 课后提升训练 知识点三 1.C2.D3.C4.C5.C6.D7.A 1.鲤鱼、草鱼、青鱼、鲳鱼、鲨鱼、鳕鱼、鲑鱼、带鱼 8.C9.D10.B11.A 2.鳞片体温 12.(1)气管气囊肺(2)双重呼吸 课后提升训练 (3)流线阻力羽毛翼(4)肺 氧气 1.B2.A3.C4.A5.D6.B7.C 8.D9.A10.A11.C12.C13.B 第4课时哺乳类 14.A15.D16.B17.D18.C19.D 20.(1)胸鳍背鳍臀鳍腹鳍(2)尾鳍 课前自主预习 21.(1)鳃(2)尾鳍(3)C 知识点一 1.四肢短长保温 气候变化 第2课时 两栖类和爬行类 2.膈肌恒定 3.门齿白齿 消化道肓肠 课前自主预习 4.乳汁后代的成活率陆地 知识点一 知识点二 1.(1)黄绿白(3)肺 皮肤 (4)环境温度 1.猪、牛、羊 2.(1)蟾蜍，大鲵和蝾螈 2.膈肺哺乳 (2)水鳃肺辅助呼吸不恒定 知识点三 知识点二 1.服装制药 1.(1)细长爬行感觉器官颈 2.科学研究 (2)干燥而粗糙角质鳞片(3)皮肤变温 3.生态系统 2.(1)甲四肢(2)角质的鳞片骨质的甲肺 课后提升训练 课后提升训练 1.C2.A3.D4.B5.B6.D7.C 1.B2.C3.C4.D5.C6.D7.A 8.C9.D10.B11.B12.B13.C 8.A9.D10.A11.D12.D13.C 14.D15.C16.A17.C18.D19.D 14.C15.A 20.(1)乳汁成活率(2)牙齿大而平犬 16.(1)甲乙丙(2)青蛙的皮肤具有辅助呼 (3)棕熊食性复杂，获得的营养丰富，更易适应 吸的功能，凡士林极不透水，也不透氧 复杂的环境 36第二单元生物的多样性 循环训练（第一~三节） 1.下列关于藻类的描述中，正确的是( 6.下面是芳芳同学对如图四种生物进行了认 A.藻类有单细胞的，也有多细胞的 真观察后所做的记录，其中错误的是( B.藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物 C.海生藻类不能进行光合作用 D.藻类都生活在海洋中 2.相对于藻类和苔藓植物，蕨类植物能够长得 A图示苔铧拉物，成然 B图示胶类植物，叶片 植株矮小，但有根、艺 下表面有孢子鬟，有孢 高大的原因主要是 叶的分化 了进繁殖 A.有根对植物体进行固定 B.叶片很大，能进行光合作用 C图小单绳胞落类，细 D图示被了杭物，种了 C.能够产生孢子，产生新个体 胞内有川叫绿体，能自己 外而有果皮包被，用科 制法有机物 子繁殖后代 D.根、茎、叶内部有输导组织 3.银杏是常见的树种之一。银杏树与杏树相 7.如图中呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们 比，最主要的区别是 常见的植物，下列说法中，不正确的是() ( A.果实没有酸甜的味道 B.花没有鲜艳的颜色 胡芦藓 银杏 C.种子外没有果皮的包被 D.雄性植株不能结果 A.葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的 4.下列几组植物中，均属于被子植物的是( 环境中 A.银杏睡莲雪松 B.蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中 B.葫芦藓肾蕨桃 C.银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被 C.玉米水稻牡丹 D.睡莲的叶片躺在水面上，气孔主要分布在 D.满江红大豆红豆杉 下表皮 5.下列关于几种绿色植物特点的叙述，正确 8.黄河口水稻、西宋蜜桃、新户 的是 () 冬枣、渤海湾紫菜都是东营的 A,海带主要依靠叶片吸收海水中的水分和 知名品牌。关于如图中4种 无机盐 植物共同点（阴影部分）的叙 B.葫芦藓靠假根吸收水分且茎、叶内有输 述，正确的是 导组织 A.都用种子繁殖 C.蕨类植物叶背面的斑块隆起是它的果实 B.都含有叶绿素 D.与孢子植物相比，种子植物更适应陆地 C.都有根、茎、叶的分化 环境 D.都是高等植物 生物学七年级上册 9.植物分类表解中的①~⑤分别可代表() 13.身体由许多相似的环状体节构成的动物是 杭物 A.海葵 B.河蚌 C.螃蟹 D.蚯蚓 根、第、叶、无、、叶无朵皮 有皮 14.在你熟悉的动物中，能大量处理垃圾，保护生 了1片了2片 态环境，素有“超级清洁工”之称的是() ④ A.草履虫 B.蚯蚓 A.肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆 C.青蛙 D.啄木鸟 B.葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生 15,为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有 C.满江红、海带、水杉、玉米、银杏 D.肾藏、衣藻、油松、玉米、菜豆 同学设计了下面的实验：取两个大小一样 10.下列生物与其特征不相符合的是() 的广口瓶，分别贴上甲、乙标签，将一定量 A藻类没有根、茎、叶的分化 湿润的肥沃土壤均分为两份，在甲瓶中放 B.蕨类植物有根、茎、叶的分化：没有输导 入一份，将另一份烘干冷却后放人乙瓶，然 组织 后在两瓶中同时放入5条大小及生活状况 C.蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似 相同的蚯蚓。将两个装置均置于相同的适 的体节组成 D.蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部 宜条件下，一段时间后观察，发现斯蚓蠕动 分，体表有坚韧的外骨酪 能力明显减弱的是 11.雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为 A.甲 B.乙 ( C.均明显减弱 D.不确定 A.蚯蚓爬出地面呼吸 16.俗话说：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”蝉是一种 B.蚯蚓爬出地面饮水 节肢动物，有关蝉的主要特征的描述错误 C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行 的是 D.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生 存环境 A.身体分节 12.无脊椎动物种类繁多，让多姿多彩的自然 B.附肢分节 界充满勃勃生机。下列关于无脊椎动物的 C.体表有石灰质外壳 叙述，不正确的是 D.体表有坚韧的外骨骼 A.线虫动物身体呈圆筒形，有口无肛门 17.蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是 B.节肢动物身体和附肢分节，运动更加 : 灵活 A.身体分为头、胸、腹三部分 C.环节动物身体分节，有的种类靠肌肉与 刚毛配合完成运动 B.身体呈两侧对称，运动器官发达 D.节肢动物体表有外骨骼，种类和数量是 C.体表有外骨骼，身体和附肢都分节 动物类群中最多的 D.身体由许多体节组成，感觉器官发达