第一单元 第二章 第二节 组织的形成-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案（冀少版2024）

生物学七年级上册 8.细胞的生长是指 () A.动物细胞分裂是细胞膜从细胞中部向 ①细胞的体积不断增大②细胞的数日不 内凹陷，分裂为两个细胞 断增加 ③不断排出细胞内的营养物质 B.动植物细胞分裂的顺序都是先细胞核， ④不断从外界吸收营养物质 再细胞质，最后细胞膜 A.①② B.②③ C.细胞分裂后，新细胞与亲代细胞相比， C.①④ D.②④ 染色体数目减少一半 ●素养提升 D.植物细胞分裂是在原有的细胞中央，形 9.在明代李时珍所著的《本草纲目》中，壁虎被 成新的细胞膜和细胞壁，分裂成两个 称为“仙蟾”。有止咳定喘、镇痉祛风、补肝 细胞 肾、益精血及发散消肿的功效。当它被敌害 12.下图是动植物细胞分裂过程，请据图回答 咬住尾巴时，为自保的尾巴就会立即折断， 问题： 壁虎也就乘机逃跑了。这种现象，在动物学 上叫做“自割”，断尾后的壁虎过不太久，尾 B 巴又会再生出来。再生尾巴时细胞进行分 图1 裂，细胞内最先分裂的结构是 () A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 图2 10.壁虎受到攻击时，尾巴会自行折断，以后还 (1)图1表示 细胞的分裂过程：图 会再长出来，这与细胞分裂关系密切。假 2表示 细胞的分裂过程。 设壁虎尾部细胞中染色体数为2，则其分 (2)在细胞分裂过程中， 的变化最 裂形成的新细胞中染色体数是 ( ) 为显著。 A.4n B.2n (3)在细胞分裂时，两图中A时期结构2 C.n D.12n 内所发生的变化是 1L.下列关于动植物细胞的分裂过程描述错误 (4)两图中C所示细胞与相对应的A所示 的是 ( ) 细胞的结构是否一样？ 第二节 组织的形成 N0.1课前自生预习巧装理，精能括，落关志诚 微点拨：各种组织是在细胞分裂、生长和 分化的基础上逐浙形成的。 知识点一 细胞的分化 知识点二 植物体的主要组织 1.在个体的生长发育过程中，除一小部分细胞 继续保持分裂外，大部分细胞失去了分裂能 组织 主要特点 主要功能 分布举例 力，细胞的 和 都 名称 发生了变化，这个变化过程就是细胞的分化。 保护 细胞排列 植物体的 2.细胞分化形成各种不同的细胞群，这些 组织 表面 ,结构、功能相同的细胞群叫做组织。 18 第一单元生物体的结构层次 微点拨：虽然上皮组织和保护组织都具有 果肉、叶肉、 营养细胞壁薄、液 幼嫩茎、贮 保护功能，但前者属于人体（或动物体）的组 组织 泡 藏根等 织，后者属于植物体的组织，二者不能混淆。 知识点四细胞通过分裂和分化形成不同的 细胞呈 根、茎、叶、 组织 输导 状，上下连 花、果实内 1.植物体的任何一个细胞，在一定的条件下， 组织通，贯穿整个 的导管和 都具有发育成完整植物体的能力，这就是植 植物体 筛管等 物细胞的 。基于植物细胞全能性 细胞体积小， 根尖的分 的 技术，可以保持原植物体的优良 排列紧密，细 生区、茎尖 分生 特点，培育无病毒植株，实现植物苗的工厂 胞壁薄、细胞 的生长点、 组织 化生产。 质浓、细胞 茎内的形 2.动物细胞中只有 具有分裂和分化 核 成层等 的潜能。干细胞通过诱导，可以定向分化为 知识点三 人体（多细胞动物体）的主要组织 所需的组织，用于医学临床治疗。 组织 主要特点 主要功能 分布举例 ND2课堂名师点拨转基融、炼方法、能力提升 名称 动、植物体的组织类型： 细胞排列 上皮 体表或体内各 植物体的主要组织有：保护组织、营养组 紧密，细 组织 等 器官的内表面 织、输导组织、分生组织等。人体和大多数动 胞间质少 物都是由受精卵发育而来的，受精卵是一个细 全身各种组织 细胞间隙 胞，这个细胞不断分裂、生长、分化，形成了人 结缔 和各器官之 大、细胞 体和动物体的基本组织：上皮组织、结缔组织、 组织 间，如骨组织 间质多 肌肉组织和神经组织。 和血液等 N03课后提进训练然技污，拔者而、冲利满分 骨骼、心脏、 胃、肠、血管等 基础过关 肌肉 处，分为骨骼 1.如图①和②分别代表细胞的 组织 肌、平滑肌、心 肌三种 受到刺激 神经由 后能 脑、脊髓以及神 组织 细胞构成 经中枢 ① ② A.分裂、分化 B.生长、分化 C.生长、分裂 D.分裂、生长 生物学七年级上册 2.2018年5月，我国重大科研项目 “全自 A.输导组织、营养组织、结缔组织 动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞 B.上皮组织、输导组织、营养组织 被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它 C.保护组织、输导组织、营养组织 能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细 D.保护组织、营养组织、结缔组织 胞的 ( 9.当你吃甘蔗的时候，首先要把坚韧的皮剥 A.分裂能力 B.分化能力 去：咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；那些咀 C.增殖能力 D.免疫能力 嚼之后剩下的渣滓被吐掉。构成甘蔗茎的 3.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功 组织有 能的是 ) ①保护组织 ②营养组织③输导组织 ④上皮组织 A.上皮组织 B.肌肉组织 A.①②③ B.①②④ C.结缔组织 D.神经组织 C.①③④ D.②③④ 4.泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”， 10.园林工人给绿化树“挂吊 经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间 瓶”可以补充水和无机盐。 隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。 “挂吊瓶”时针应插人到茎 由此可见“筋”属于 的 A.上皮组织 B.结缔组织 A.分生组织 C.肌肉组织 D.神经组织 B.机械组织 5,人体的四种基本组织中，具有保护、分泌功 C输导组织 能的是 ( ) D.营养组织 A.神经组织 B.肌肉组织 >素养提升 C.结缔组织 D.上皮组织 11.多细胞生物的生长和发育是细胞分裂和细 6.下列各种组织中，不属于植物组织的是 胞分化的结果。如图中细胞分化是哪一个 ( 过程 A.上皮组织 B.保护组织 C.输导组织 D.营养组织 7,组织是构成生物体的结构层次之一。下列 哪种组织是人和动物体不具有的 ( A.上皮组织 B.输导组织 C.肌肉组织 D.神经组织 A.A B.B C.c D.D 8.秋冬是柑橘类水果大量上市的季节，其维 12.如下图为植物的几种主要组织，请分析回 : 生素C含量高、含有苹果酸、柠檬酸等多种 答问题。 有机酸，对于身体的新陈代谢、增强心肺功 能都有帮助。请问你知道橘子的皮、橘子 瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于什么 组织吗 0 第一单元生物体的结构层次 (1)在正常生长发育的植物体中，主要存在 (3)A 具有保护柔嫩部分的功能， 于根尖和芽中，其功能是通过细胞分裂不 所以一般都分布在植物体的 ,该 断产生新细胞，促进植物生长，这样的细胞 组织的分布位置及功能与动物体的 群构成的组织，叫做C 类似。 (2)桃子的叶肉细胞壁薄，液泡较大，能储 (4)依据组织D的形态，可知D为 藏营养物质，属于B 组织。 第三节 器官和系统 N0.1课前自主预羽5根理，精叛格等实A滴 2.人体有消化系统、 、呼吸系统、泌尿 系统、神经系统、内分泌系统 、生 知识点一多细胞生物体的结构层次 殖系统等系统。这些系统既分工又协调配 1.被子植物体的结构层次：细胞→ 合，共同完成人体正常的生命活动。 ·植物体。 微点拨：多细胞生物体依靠细胞、组织、器 2.人体的结构层次：细胞· 官（系统）之间的协调配合，表现出生命现象。 →人体 微点拨：人体的结构层次与被子植物的结 N02课堂名高师点拔然是德，蛛方法，能力提开 构层次相同点是都有细胞、组织和器官，不同 动植物体的结构层次 点是人体有系统这个结构层次，而被子植物则 项目 植物体 人体或动物体 没有。 知识点二器官 有细胞壁、液 细胞 无细胞壁、液泡 1.由多种 构成的、能行使一定功能的 泡和叶绿体 结构 和叶绿体 结构单位，叫做器官。 (绿色部分) 2.一株完整的被子植物，由 六种器官构成。其中， 是植物的营 组织 分生、保护、营 上皮、结缔、肌 养器官， 是植物的繁殖 分类 养输导 肉和神经组织 器官。 3.判断正误： 点 (1)植物的营养器官和繁殖器官的生长是没 无系统，由器 系统 有系统，由系统 官直接构成植 有根本联系的。 ) 有无 构成动物体 物体 (2)人体的心脏由上皮组织、结缔组织、肌肉组 织和神经组织构成，因而是一个器官。() 细胞·组织· (3)人体的肺、肝脏、肾脏以及皮肤等都属于 结构 细胞组织· 器官→系统→ 器官。 () 层次 器官→植物体 人或动物体 知识点三系统 1.由共同完成一种或几种生理功能的多个 相 由细胞构成组织，由不同的组织构成 ,按照一定次序组合在一起，就构 点 器官 成了系统。⑤清水（生理盐水）⑥涂抹⑦盖玻片一侧 知识点二 ⑧染液（稀碘液等）⑨物质进出⑩遗传物质 1.组织 ①保护和支持②液泡⑧光合作用 2.根、茎、叶、花、果实和种子根、茎、叶花、果 中考热点 实、种子 1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.A 3.(1)×(2)/ (3)/ 能力提升 知识点三 1.(1)a粗准焦螺旋c转换器 1.器官 (2)上高倍(3)细胞壁液泡 2.循环系统 运动系统 2.(1)甲③叶绿体④ 细胞核(2)液泡 课后提升训练 (3)细胞膜(4)细胞 1.A2.D3.C4.C5.B6.D7.D 第二章 组织、器官、系统和生物体 8.C9.D10.A11.D12.D 第一节 细胞的分裂 13.根叶种子果实花茎 14.(1)分裂分化(2)保护输导营养器 课前自主预习 官(3)营养(4)系统 知识点一 1.细胞核细胞膜 第四节 生物体 2.复制加倍遗传物质 课前自主预习 知识点二 知识点一 1.营养物质由小变大 1.运动系统 循环系统泌尿系统 2.数目体积 2.无机盐有机物 3.环境 知识点二 课后提升训练 1.消化系统 1.B2.B3.C4.A5.C6.B7.D8.C 2.根 9.D10.B11.C 课后提升训练 12.(1)动物植物(2)细胞核（染色体） 1.C2.A3.B4.C5.D6.D7.D (3)染色体复制后再均分成完全相同的两份 8.C9.B (4)一样 10.(1)A④⑤⑥⑦（顺序可颠倒）(2)控制物质 第二节 组织的形成 进出(3)⑦(4)B→C(5)系统 课前自主预习 第一单元 第二章 复习与巩固 知识点一 复习导图 1.形态结构 功能 ①由小变大②染色体③形态、结构和生理功 2.形态相似 能④上皮组织⑤分生组织⑥营养器官 知识点二 ⑦循环系统⑧运动系统⑨系统 紧密保护大贮存营养物质管运输大 中考热点 能分裂产生新细胞 1.C2.D3.D4.D5.B6.A7.D 知识点三 8.D9.C10.B 保护、分泌营养、连接、支持和保护主要由肌细胞 能力提升 构成收缩和舒张神经产生兴奋和传导兴奋 1.(1)营养⑤(2)细胞核(3)器官→植株体 知识点四 2.(1)装片不需要(2)良好(3)②液泡 1.全能性 组织培养 ③细胞核(4)细胞分化⑧⑥(5)系统 2.干细胞 第二单元生物的多样性 课后提升训练 1.A2.B3.B4.B5.D6.A7.B8.C 第一章生物的类群 9.A10.C11.D 第一节藻类 12.(1)分生组织(2)营养组织 课前自主预习 (3)保护组织表皮上皮组织(4)输导 知识点一 第三节 器官和系统 1.淡水绿长筒状叶绿体 课前自主预习 2.海水固着器柄叶状体 知识点一 知识点二 1.组织器官 1.马尾藻鹿角菜紫菜石花菜 2.组织器官系统 2.光合水 34