第2单元 第5章 第2节 微生物和人类的关系-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案（苏教版2024）

4.C 肠道病毒寄生在动物细胞内,属于动物病 课堂巩固训练 毒。病毒十分微小,比细荫小很多,不能独立生 1.C 2.C 3.B 活,没有细胞结构。 4.(1)界 少 大 种(2)羊、牛 5.B 6.C (3)四界、门、纲、目(4)目 7.B 烟草花叶病毒必须生活在活的植物细胞内, 5.(1)马 驴 它们的相似点多,共同特征多 病毒必须生活在活的动物细胞内,大肠杆南 (2)马(驴)惭蝎 它们仅同门,相似点少,共 噬菌体必须生活在细菌细胞内。 同特征也少 8.C 9.B 10.C 11.B 课后提升训练 12.(1)烟草花叶病毒 病毒 1.D 2.D (2)蛋白质外壳 遗传物质 3.C 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、 (3)细菌 细菌 属、种。“亚科”是比“科”小,比“属”大的分类单 核心素养练 位,因此应在科和属之间。 (1)蛋白质和遗传物质 免疫 病原体 4.A 兔是食草的动物,不属于食肉目,人和兔均 (2)寄主 植物病毒 不属于犬科和犬属。根据狼、兔、人的共同特征 第2节 微生物和人类的关系 判断,三者都属于哺纲。 5.D 6.C 课前自主预习 7.(1)根、叶和茎、叶和茎、果实 1.食用菌 2.霉菌 醇母菌 3.霉菌 醇母菌 (2)白菜 4.噬菌体 5.细菌肥料 昆虫病毒 (3)生物的相似程度 白菜、辣椒、葱 分类单 6.真菌 结核杆菌 病毒 7.致病微生物或毒素 位越小,生物之间亲缘关系越近;分类单位越 课堂巩固训练 大,亲缘关系越远 1.B 2.B 3.B (4)花、果实、种子 课后提升训练 8.(1)B 1.D 2.A 3.B 4.D 5.C 6.A 7. B (2)虎和猫之间的不同点多。因为虎和金钱豹 8.C 9.C 均属于豹属,而虎和猫分别属于豹属和猫属,不 10.(1)配制培养 接种 同属动物的不同点显然多于同属动物。 (2)空气 原有的细菌 核心素养练 (3)1600 勤洗手(写1条,合理即可) (1)单细胞生物 11.(1)孔酸菌 (2)绿色植物 都具有细胞结构 (2)细胞核 (3)冷藏 (3)能否产生种子 核心素养练 (4)脊柱 ②患病 ③危害 (1)①患病 艾滋病 第2节 生物的多样性 (2)①疫苗 ②有害 第6章 生物的分类和多样性保护 课前自主预习 1.8000 第1节 生物的分类 2.珍贵、危 大熊猫 3.稀有 琪桐 课前自主预习 4.开发利用 1.相似程度(如形态结构、生理功能) 5.生态安全 e 人为引入 2.界门 纲 目 科 属 种 课堂巩固训练 3.大 近 小 远 1.B 2.D 3.D 4.相似 生态分布 最基本 有性生殖 生殖 4.(1)被子(2)门 有性生殖 (3)我们强调保护生物多样性,并不意味着禁止 5.内外因素 开发和利用,只是反对盲目地、掠夺式地开发和 6.生物与环境 利用。 36第2单元生物的多样性 第2节 微生物和人类的关系 NO.1课前自生预习写根显、精批格、落头点神 跨学科实践：制作泡菜，探究影响泡菜亚硝酸 盐浓度的因索 一、微生物的广泛应用 了解乳酸菌发酵的原理（乳酸菌代谢所需 微生物在食品生产、医药工业方面都得到了广 的环境条件、营养来源、产物等)；了解泡菜的 泛的应用。 营养价值和制作泡菜的基本原理：掌握制作泡 1.冀菌也被称为 ,如木耳、灵芝、猴头 菜的具体步骤，所需材料和器具；测定泡菜的 菇、花菇、草菇、银耳等。 亚硝酸盐浓度，分析影响亚硝酸盐浓度的主要 2.食品生产方面：人们利用 制作腐乳 因素。 和酱油，利用 酿酒、制作馒头和面 制作泡菜：选择泡莱坛→配置盐水→处理 包，利用细菌生产味精等。 材料·装坛压实→封坛发酵。 3.医药工业方面：人们利用 生产头孢 检测亚硝酸盐的浓度（比色法）：用相同型 菌素等抗生素，从 中提取维生索 号的比色管→配制等体积的系列标准样品溶 等，利用细菌和病毒生产各种疫苗 液·配制与标准样品等体积的待测样品溶液 4.科学研究方面：在生命科学的基础研究中， ·将待测液与标准液比色，找出相同的浓度。 酵母菌、大肠杆菌和 作为重要的研 探究影响亚硝酸盐浓度的因素：食盐量、 究对象。 温度、腌制时间、封坛效果等。 5.环境保护方面：利用细菌生产 和杀 虫剂，利用 防治有害昆虫，减少 NO2课堂现固训练蛛暴融，等芳法、能力提升 了化肥和化学杀虫剂的使用量，有利于保护 1.我们可以利用下列哪种细菌来净化污水 人类赖以生存的环境。 ( 二、微生物对人类的危害 A.枯草杆菌 B.甲烷菌 6.引起疾病：人的足癣是由某些 引起 C.链球菌 D.金霉菌 的：肺结核是由 引起的：流行性感 2.足癣（人称“脚气病”或“烂趾”）是由下列哪 冒、麻疹、狂犬病、艾滋病等都是由 种微生物引起的 引起的：有些蕈菌有毒，误食后会危害人体 A.细菌 B.真菌 健康。 C.放线菌 D.病毒 7.生物武器的威胁：生物武器是指利用危害极 3.下列疾病中，都属于病毒引起的是( 大的 等制成的具有杀伤性、 A.佝偻病、手足口病 能破坏动植物生长的各种武器装备和系统 B.艾滋病、禽流感 的总称。生物武器会对人类和动植物等造 C.脚气病、口蹄疫 成大规模的损伤和破坏。 D.乙肝病、结核病 生物学七年级上册 N03课后提升训练陈技巧、教等向、冲制满分 6.人类利用细菌病毒治疗一些细菌性疾病，这 是利用了 1.夏天，食品和衣物上会发霉长毛，这是由以 A.噬菌体专门寄生在细菌里的特性 下哪类生物引起的 B.噬菌体能借助空气传播的特性 A.细菌 B.酵母菌 C.噬菌体广泛寄生在生物体内的特性 C病毒 D.霉菌 D.噬菌体个体小的特性 2.“醪糟”是我省特色美食之一，该小吃用糯米 7.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务 发酵制成，清香甘甜，散发出阵阵酒香。其 的实例 ( 发酵过程利用到的微生物主要是 A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 A.酵母菌 B.乳酸菌 B.给高烧病人注射青霉素 C.醋酸菌 D.大肠杆菌 C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 3.下列有关人类利用细菌和真菌的事例，错误 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗 的是 ( ) 8.一些病毒可为人所用，为人造福。下列事例 A.利用酵母菌制作馒头 没有支持这一观点的是 ( B.利用乳酸菌酿酒 A.将经过人工处理的减毒或无毒的病毒制 C.利用醋酸菌制醋 成疫苗，用于预防天花等疾病 D.利用细菌净化生活污水 B.科学工作者利用某些病毒防治有害生物 4.细菌和真菌虽然个体小，但它们在自然界中 C.由艾滋病病毒引起的艾滋病，至今尚未 的作用却是不可低估的。下列叙述错误的 找到彻底治愈的方法 是 r ) D.让某些病毒携带某些特定基因进入受体 A.大部分细菌和真菌可以分解动植物的遗 细胞，来达到转基因或基因治疗的目的 体，促进物质的循环 9.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述 B.有些细菌和真菌寄生在动植物体内，引 中，错误的是 起动植物和人患病 A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 C.有些细菌和真菌与动植物共同生活，相 B.梅雨季节，霉菌容易使衣服发霉长毛 互依赖，彼此有利 C.细菌能够使食物腐败，伤口红肿化脓，因 D.细菌和真菌会引起动植物和人患病，因 此，细菌都是有害的 此细菌和真菌对人类都是有害的 D.野生的蘑菇并非都能食用 5.生物社团的同学利用周末参观了当地的食 10.细菌和人类生活的关系密切，在生产生活 用菌种植场，参观后，同学们针对蘑菇展开 中应用广泛。人们对细菌的了解经历了漫 : 了激烈讨论，下列说法不正确的是() 长的过程。阅读下列材料： :: A.蘑菇是一类大型的真菌 材料一17世纪后叶以前，人们不知道细 B.蘑菇的营养方式为异养 菌这类生物。17世纪后叶，由于显微镜的 C.蘑菇都可以食用 发明，列文虎克看到了放大200~300倍的 D.蘑菇能产生孢子进行繁殖 形状不同的细菌。 第2单元生物的多样性 材料二到19世纪中叶，人们仍不知道细 (1)材料中发酵利用了“酸奶酵子”中的 菌是从哪里来的，当时一些著名科学家认 (选填“乳酸菌”或“醋酸菌”)。 为细菌是从非生命物质中自发形成的（即 (2)细菌与真菌相比，细菌没有成形的 自然发生)。1864年，科学家巴斯德展示 了利用鹅颈瓶所做的实验及结果（实验过 (3)结合生活实际，请写出延长酸奶保存时 程如下图)，提出了不同于他人的观点。 间的措施 (写出一条即可)。 鹅逾瓶 天后 核心素养练 请阐述病毒与人类的关系： 煮沸肉汤肉汤仍澄清 打断瓶预 肉汤变浑浊 (1)有害的一面： 回答下列问题。 ①使动物 :如禽流感是指由禽流感 (1)细菌很小，若要用肉眼看到它们，在实 病毒引起的禽类急性传染病。高致病性禽 验室需先 ,经高温灭菌冷却后，再 流感传播快，危害大，我国将其列为一类动 、恒温培养使其形成菌落。 (2)从实验开始到一年后，肉汤仍澄清，打 物疫病。 断瓶颈一天后肉汤变浑浊，说明肉汤中的 ②使植物 ,给农牧业生产造成巨大 细菌来自 。因此，巴斯德认为细 损失。 菌不是自然发生的，而是由 产 ③ 人体健康：由病毒引起的流行性 生的。 感冒、肝炎、手足口病等，严重危害人体健 (3)细菌靠分裂进行生殖。假设此刻你手 康。被称为世纪瘟疫的 ,也是由病 上有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每 毒引起的，人类至今尚未找到彻底治愈的 30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他 方法。 影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后你 手上的细菌数目是 个。这对你搞 (2)有利的一面： 好个人卫生的启示是 (答出一点 ①利用病毒制造 ,预防病毒性疾 即可)。 病。如用接种牛痘疫苗的方法，预防由天花 11.阅读材料，回答下列问题。 病毒引起的天花：由于口服脊髓灰质炎疫苗 材料一酸奶是西藏人民喜欢的传统美 的普遍使用，使脊髓灰质炎得到控制：口蹄 食。将牦牛奶等高乳煮沸，冷却后加入“酸 疫、禽流感等动物病毒病也可以通过接种疫 奶酵子”，在适宜环境中发酵而得。 苗的方法进行防治。 材料二冬虫夏草的形成离不开真菌。这 ②生物防治：利用某些病毒防治 生 种真菌感柒蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死 物，如利用绿脓杆菌噬菌体控制人烧伤时由 亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体 头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。 绿脓杆菌引起的炎症。 53