第2单元 第4章 第1节 无脊椎动物-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案（苏教版2024）

6.A7.D (2)有翅，可以飞行 8.(1)④⑤⑥①②③⑦8 (3)避免了环境污染，节省了资金和人力 (2)③⑤⑥⑦⑧①②④ 核心素养练 (3)④②①③⑧⑤⑥⑦ (1)③①② 9.(1)玉米向日葵肾蕨 (2)体节 (2)裸子 (3)角质层保护 (3)被子具有根、茎、叶、花、果实和种子等器 (4)简单生殖 官，并且种子不裸露，外面有果皮包被 第2节 脊椎动物 核心素养练 (1)×(2)/(3)× (4) 第1课时 鱼类、两栖类和爬行类 第4章 千姿百态的动物 课前自主预习 第1节 无脊椎动物 1.(1)流线型阻力 (2)鳞片黏液保护 侧线 课前自主预习 (3)尾部躯干部鳍 1.线形有口有肛门蛔虫、丝虫 (4)鳃 2.人蛔虫 2.(1)蛋白质 3.蚯蚓 3.水生陆生 生殖水鳃肺裸露 4.体节代谢适应能力 呼吸 4.农林害虫入药 5.疏松土壤水蛭素 5.陆生肺鳞片甲卵壳 6.节肢分节外骨骼 两对翅三对足 6.害虫药用 7.传播花粉 课堂巩固训练 课堂巩固训练 1.D2.C3.D4.C5.D6.C7.B 1.A2.C3.C 8.C9.A 4.(1)节肢 课后提升训练 (2)身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的 1.B2.B3.C4.D5.B6.A7.C 附肢。 8.A9.C 10.A11.C12.D13.D (3)虾、蜈蚣、蟹。“节肢”的意思是每一体节通 14.(1)鰓 常有一对附肢，附肢又分成若干以关节连接的 (2)鳞片 分节即肢节。节肢的运动极其灵活，主要用于 (3)侧线 感知水流的方向 爬行和游泳。节肢动物身体的分化以及身体变 (4)游泳鳍 化的多样性，使它获得高度的适应性。 (5)流线适于水中生活 课后提升训练 (6)带鱼、大黄鱼鲫鱼、鲢鱼 1.C2.B3.A4.C 15.(1)甲乙丙 5.B节肢动物与环节动物的相同之处是身体分 (2)凡士林油膏具有防水性，不透水，也不透氧 节。环节动物没有触角、外骨骼，无足：两者都 (3)对照 无贝壳。 (4)肺皮肤 6.C7.B8.D9.B10.B11.A12.D (5)将青蛙放回到适合它们生活的自然环境中 13.D14.D (或放归大自然，放归池塘中) 15.(1)身体表面有外骨骼，可以防止体内水分的 核心素养练 散失，适于陆地生活。（或者有分节的附肢，使 (1)脊椎 运动更加灵活或者头部有眼、触角、口等器官， (2)体表覆盖角质的鳞片（或甲） 能够更好地感受外界的刺激，适应各种生活 (3)有没有足（或有没有尾等）（合理即可）亲 环境。) 缘和进化 34第2单元生物的多样性 第4章 千姿百态的动物 第1节 无脊椎动物 N0,1课前自主预习5械理、精机持特，落实点裤 7.农业益虫。蜘蛛捕食的昆虫大多是农业害 虫：七星瓢虫是棉蚜虫的天敌；蜜蜂能为绿 一、线虫动物 1.线虫动物身体大多呈 ,身体不分 色开花植物 :蜻蜓捕食蚊、蝇和 节，消化道 常见的线虫 蛾类。 动物有 等。 可供食用。虾和蟹不仅肉味鲜美，而且营 2.寄生在人、家畜、家禽和农林植物体内的线 养丰富，是人们餐桌上的佳肴。 虫会危害人体健康，损害农林牧业。如 工业原料。家蚕结的蚕茧可以抽成蚕丝， 寄生在人的小肠内，争夺营养，导致人 制成丝绸，是重要的纺织原料。 体营养不良。日常生活中，我们应该注意饮 可入药。蝎、蜈蚣干制后可以入药。 食卫生，从而降低感染的可能性。 传播疾病。蚊叮咬人畜过程中传播疾病。 二、环节动物 昆虫是节肢动物的一个类群，昆虫的基本 3.环节动物广泛分布于海水、淡水和土壤中。 特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅 、水蛭、沙蚕等都是环节动物」 等。蝗虫、蜻蜓都属于昆虫。 4.环节动物身体从前到后由许多形态相似的 N02课堂现圆训练能基独.赫方法，能力提开 组成。体节的出现，促进了各种系 1.蛔虫的成虫在人体的寄生部位是 ( 统功能的发展，如神经系统趋于完善。这对 A.小肠 B.大肠 促进动物的 ,增强动物对环境的 ,有着重大意义。 C.肺泡 D.胃 5.蚯蚓不仅可以 提高肥力，还可以 2.无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群 药用。蚯蚓、沙蚕还可以作为动物养殖的饲 是 ( 料。水蛭会吸食人或家畜的血液，有一定的 A.环节动物 B.线虫动物 危害，但提取的 可以用于治疗多种 C.节肢动物 D.都不是 血栓性疾病 3.下列关于人与动物的关系的说法不正确的 三、节肢动物 是 6,动物界中种类最多、数量最大、分布最广的 A.某些动物可为人类提供极其珍贵的药材 动物类群是 动物，这类动物身体 B.我们吃的许多食物都来自于动物 ,体表有坚硬的 和分节的 C.大部分动物对人类是有害的，少部分对 附肢。昆虫除具备节肢动物的共同特征外， 人类是有益的 一般还具备 等。 D.某些动物可供人类观赏和娱乐 35 生物学七年级上册 4.在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三 2.蚯蚓是人类的好朋友，下列对蚯蚓的叙述， 位同学一起来到了学校旁边的社区花园进 错误的是 行调查。他们在两棵树之间发现了一张很 A.呼吸靠湿润的体壁完成 大的蜘蛛网，一只大蜘蛛正趴在它那几乎无 B.生活在含腐殖质丰富的干燥土壤中 形的蛛网上，虎视耽耽地等待着。正在这 C.身体由许多彼此相似的环状体节构成 时，一只苍蝇不小心落入了蛛网中。黏黏的 D.与水蛭是同一类动物 蜘蛛丝缠住了苍蝇，蜘蛛迅速朝它奔去，眨 3.下列动物的名字中都带“虫”字，其中属于线 眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们 虫动物的是 都看呆了。蜘蛛好厉害啊！ (1)蜘蛛和苍蝇都属于 动物。 (2)这类动物的主要特征是什么？ A期血 B毛毛虫 C虫 D萤火虫 4.沙蚕与蚯蚓一样同属于环节动物，那么可以 猜想，它可能具有以下哪种特征 ( ①足和触角分节②身体有很多的体节 ③靠湿润的体壁呼吸④靠刚毛等辅助 运动 (3)请至少举出两种生活中常见的其他节肢 A.①②③ B.①②③④ 动物，并说明“节肢”是什么意思，以及“节 C.②③④ D.①③④ 肢”对动物的生活有什么意义。 5.节肢动物与环节动物的共同特征是( A.具有外骨骼 B.身体分节 C.具有贝壳 D.足分节 6.发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分 类上属于环节动物还是线虫动物，主要依据 是 N03/课后提升训练珠技巧，就着白，冲#满分 A.是否有口 B.是否有肛门 1.下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是 C.身体是否分节 D.体表是否有黏液 ( ) 7.下列动物中体表有外骨骼的是 ) A.无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成 A.水母 B.蜜蜂 的脊柱 C.蚯蚓 D.蜗牛 B.无脊椎动物约占已知动物种类的95% 8.从下列动物的行为中找出对农作物有害的 C.无脊椎动物包括环节动物、节肢动物、爬 行动物等类群 A.瓢虫捕食蚜虫 D.无脊椎动物的分布十分广泛 B.蜜蜂给植物传播花粉 36 第2单元生物的多样性 C.蚯蚓在土里活动 15.节肢动物是动物界中种类和数量最多的 D.菜青虫啃食青菜 个类群，在生物圈中分布十分广泛。请根 9.蝗虫能适于陆地生活的形态、结构特点有 据所学知识回答下列问题。 ( ) (1)节肢动物有许多特征与其生活环境相 ①胸部有三对足，两对翅②有外骨骼，防 适应。请列举一项并说明是如何适应环 止体内水分蒸发③有一对复眼，视觉发达 境的。 A.① B.①② C.②③ D.①②③ 10.下列节肢动物中，有毒但制干后可入药的 是 Q A.蜻蜓 B.蚬蚣 (2)蝗虫、苍蝇、蚊子，螳螂、蜻蜓、蜜蜂等节 C.河蟹 D.七星瓢虫 肢动物区别于虾、蟹、蜘蛛等节肢动物的特 11.在生物界里，现已发现的无脊椎动物种类 征主要有 约有 ( (3)环保学家和生物学家都提倡保护农田 A.142多万种 B.130多万种 蜘蛛，以防治害虫。利用农田蜘蛛防治害 C.150多万种 D.180多万种 虫有哪些益处？ 12.俗话说：“蝗虫‘里头是肉，外面是骨’。”其 中“骨”是指 () 核心素养练 A.蝗虫发达的胸 B.蝗虫的翅 C.蝗虫的足 D.蝗虫的外骨骼 读图，回答下列问题。 13.关于蝗虫外骨骼的叙述，不正确的是 A.长在身体表面 ①D斯场 ②沙龚 ③期虫 B.具有保护和支持作用 (1)图中所示的动物属于线虫动物的是 C.防止体内水分蒸发 ,属于环节动物的是 (填序 D.非常柔软 号) 14.节肢动物大家庭内最近发生了一系列失窃 (2)沙蚕身体由许多 构成。 事件，于是蟋蟀、蝗虫、蜘蛛、蚂蚁、螃蟹、蜗 (3)蛔虫体表有 ,可以抵抗寄生消 牛等一起来开会，讨论谁是混进节肢动物 化液的侵蚀，对自身有 作用。 家族的“内奸”，你认为是 (4)蛔虫的消化管结构比较 (选填 A.蟋蟀 B.蚂蚁 “简单”或“复杂”)，其 器官发达，这 C.螃蟹 D.蜗牛 些特点都是与寄生生活相适应的。