第2单元 第3章 第1节 藻类和苔藓植物、蕨类植物-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案（苏教版2024）

第2单元 生物的多样性 第2单元 生物的多样性 第3章 形形色色的藻类和植物 第1节 藻类和苔薛植物、类植物 NO.1 课前自主预习梳理、精概、落实点满 三、蔽类植物 7.藤类植物不仅有真正的根、茎、叶,而且在体 一、藻类 内具有 的分 组织,因此能较好地适应 1.藻类结构比较简单,没有 生活。 化、细胞中含有 ,能够进行光合作 8.藤类植物的生殖细胞是 在类 用,合成自身所需的有机物并产生 植物中,藤可供食用, 可供药用,满 2.藻类的种类很多,大多生活在 里。 和 江红则是优良的 ,且藏 它们的结构都比较 ,有单细胞的, 类植物有些还具有观赏作用。古代类植 也有多细胞的。单细胞藻类主要有 物的遗体经过漫长时间可形成 硅藻等,多细胞藻类主要有 等。 9.苔薛植物和蔽类植物不像大多数藻类那样 3.多数藻类可作为鱼、虾的 必须生活在水中,但其 可供人类食用,石花菜还可用来提 离不开水,因此只适合生活在 的环 取药用或工业用的琼脂。衣藻和小球藻可 境中。 以用于治理 、净化水质。但当海水 NO2/课堂巩固训练练基础、练方法、能力提升 中营养物质过多时,一些藻类就会迅速生长 1.你可知道在植物类群中,不同类群的植物具 并大量繁殖,发生 有不同的生活习性和形态结构特征。请问 二、苔藓植物 ( 下列哪一项是藻类的基本特征 ) 4.苔薛植物没有 ,一般只有矮 A.水生,有茎、叶分化 小的茎和又小又薄的叶,且茎、叶中没有 B.水生,有根、茅、叶分化 组织。 C.水生,个体都很矮小 5.常见的苔薛植物有 D.水生,无根、茎、叶分化,单细胞或多细胞 等。 构成 6.苔薛植物成片地生长对 2.“苔痕上阶绿,草色入帘青”,作者刘禹锡 具有一定的作用;苔薛植物对有毒气体 描写的“陋室”环境恬静、雅致。苔,属于 十分敏感,可作为 的 苔薛植物。下列关于苔薛植物的描述,不 ( 指示植物。 正确的是 生物学七年级上册 A.仅出现茎、叶的分化 3.我们经常食用的紫菜属于藻类,其特征是 ( B.茅结构简单,但已出现输导组织 ) C.茅矮小,叶又小又薄 A.有进行光合作用的器官 D.进行袍子生殖,属于袍子植物 B.能通过产生种子繁殖后代 3.经过漫长的年代、复杂的变化,逐渐变成煤 C.没有根、茎、叶的分化 ~ 的植物是 _→ D.只有茎、叶的分化 A.藻类 4.当你走进温暖多雨的林地,也许会踩上一块 B.苔薛植物 毛茸茸的绿毯,这矮小的植物易受到二氧化 C.藤类植物 D.种子植物 疏等有毒气体的侵入。它是 ,可以 4.请根据如图所示的几种植物,回答下列 当作 ) 问题: A.苔薛植物,监测空气污染的指示植物 B.裸子植物,绿化环境的主要植物 C.藤类植物,美化环境的观赏植物 D.藻类,制造氧气最多的植物 B 0 5.贯众具有根、茎、叶,用袍子繁殖。贯众所属 A C 的植物类群是 ) (1)没有根、茎、叶等器官分化的是[] A.裸子植物 B.藤类植物 植物,这类植物中的 (举 C. 苔薛植物 D.藻类 一例)是单细胞植物。 6.某同学对野外观察到的苔薛和藤类进行了 (2) 类植物已出现茎、叶,但没有真 C 比较,正确的是 ) 正的根。 (3)具有根、苍、叶的植物有 ,它们 都是 植物且 可供药用。 (4) 植物和 植物的生殖过 程离不开 ,所以必须生活在 岩石上的苔藓 森林中的类 的环境中。 A.都生活在潮湿的环境中 NO3//课后提升训练 练技巧、拨考向、冲刺满分 B.叶都无叶脉,背面有袍子囊 C.都有根、茎、叶的分化 1. 下列植物中,最低等的是 D.植株都矮小且茎内无导管 A.葫芦薛 B.海带 7.作为重要能源物质的煤,主要源于古代藤类 C.满江红 D.小麦 植物,下列属于藤类植物基本特征的是 2.“西湖春色归,春水绿于染”的原因是 _~ ( ) A.西湖水质被污染 A.没有根、茎、叶的分化 B.岸边的绿色倒映在水里 B.有类似茎、叶的分化,但没有导管和叶脉 C.气温升高,藻类大量繁殖 C.有根、茎、叶的分化,依靠袍子繁殖 D.苔薛植物漂浮在水面上 D.有根、茎、叶的分化,依靠种子繁殖 30 第2单元 生物的多样性 8.对于藻类、苔薛、蔽类植物描述正确的是 核心素养练 ( _~ 1.如下图甲和图乙分别代表葫芦薛和贤蔽的 A.藤类比苔薛更适应陆地环境 B.苔薛植物有根、茅、叶的分化 植株,据图回答: C.海带的叶是进行光合作用的器官 D.藤类植物通过芽袍来繁殖后代 { 9.下图是三种类型的植物,请回答: 甲 乙 (1)图甲中C 只起固定作用,图乙 2 。 中C' 除起固定作用外,还能吸收 (1)据图判定:图A植物的名称是 水分和无机盐。 属于 植物。图C代表的植物属于 (2)图乙中,具输导组织的结构有A 植物。 、B 和C (2)通过比较可知,结构最原始的是图 (3)图甲顶端生长的结构叫做 ,且茎、叶 (3)图B起固定作用的是 (4)甲和乙都能产生一种生殖细胞叫做 中没有 组织。图B所示植物只能 ,因此它们都属于 生活在 的环境中。 植物。 (4)图C通过 进行繁殖。图C植 2.阅读下列资料,并回答问题: 物能较好地适应陆地生活,是因为其不仅有 假设在恐龙还没有出现的3.4亿年前, 真正的 ,而且在体内具 你身处地球大陆的某片森林中,当你穿越这 有 组织。 座原始森林时,其中的景色一定会令你十分 10.请你尝试将下列植物分类,并完成填空。 水绵、墙藓、衣藻、石松、紫菜、地钱、葫 惊讶。你可能已经认出了匈在潮湿地面 芦藓、满江红 上的地钱等苔藓植物。但是当你向上看时, (D分类: 就会看见一些长相奇特的植物,有的高达 ①藻类: 25米。这些远古的巨型藤类远比你在花店 ②苔薛植物: 中看到的藤类植物高大。 ③蔽类植物: (1)为什么这些植物能长得这么高呢?请从 (2)比较①藻类、②苔薛植物、③藤类植物 这些植物的内部结构加以说明; 的特点,用序号填空: A.单细胞自养生物属于 (2)远古的藤类植物比现代藤类植物长得高 B.有茎、叶分化,没有真正的根的植物是 大,而且长得非常茂盛,请你推测造成这一 C.有真正的根、茎、叶,且有输导组织始于 现象的原因:28.(1)左下方 9.(1)衣藻藻类蕨类 (2)细准焦螺旋 (2)A (3)②细胞膜 (3)假根输导阴湿 (4)③组胞核 (4)孢子根、茎、叶输导 29.(1)A④⑤⑥⑦（顺序可颠倒） 10.(1)①水绵、衣藻、紫菜②墙藓、地钱、葫芦藓 (2)控制物质进出 ③石松、满江红 (3)⑦(4)B→C (2)①②③ (5)系统 核心素养练 1.(1)假根根 第2单元 生物的多样性 (2)叶茎根 第3章形形色色的藻类和植物 (3)孢蒴 (4)孢子孢子 第1节藻类和苔藓植物、蕨类植物 2.(1)蕨类植物体内有输导组织，能够将植物生活 所需要的水、无机盐、有机物运输到植物体的各 课前自主预习 个部位 1.根、茎、叶叶绿体氧气 (2)远古的环境条件比现在更适合蕨类植物 2.水简单衣藻水绵 生存 3.饵料海带紫菜水体污染赤潮 4.真正的根输导 第2节 种子植物 5.葫芦藓地钱 课前自主预习 6.水土保持监测空气污染 1.乔木最多 7.输导陆地 2.果皮水 8.孢子石松绿肥饲料煤 3.工业原料 9.生殖过程阴湿 4.20 课堂巩固训练 5.绿色开花植物果皮花果实种子种子 1.D2.B3.C 课堂巩固训练 4.(1)A藻类衣藻 1.A2.C3.D (2)B 4.被子植物的胚珠外面有子房壁，传粉受精后，胚 (3)C、D蕨类C 珠发育成种子，子房壁发育成果皮。因此，被子 (4)苔藓蕨类水阴湿 植物的种子外面有果皮包被。裸子植物的胚珠 课后提升训练 裸露着，没有子房壁包被，形成的种子裸露着， 1.B2.C3.C4.A5.B 无果皮包被，称为裸子植物。 6.AB项，苔藓植物的叶无叶脉，但厥类植物的 5.(1)ABE CDF 叶有叶脉，两类植物都是孢子繁殖，叶背面有许 (2)A的种子外面有果皮包被，E的种子裸露， 多孢子寰，错误。C项，蕨类植物有根、茎、叶的 没有果皮包被 分化，苔藓植物只有茎和叶的分化，错误。D (3)D→F→C→E→A、B 项，蕨类植物体内有输导组织，能为植株输送大 (4)ABCE AB 量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物 (5)花和果实 一般长得比较高大，错误。 (6)B一花生，C一满江红、D一水绵、E一杉。 7.C 课后提升训练 8.AB项，苔藓植物无真正的根，只有茎、叶的分 1.D2.B3.B4.D 化，错误：C项，海带是藻类，藻类无根、茎、叶的 5.C红豆衫属于裸子植物，没有果实，A错误：裸 分化，错误：D项，蕨类植物是通过孢子来繁殖 子植物具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织， 后代的，错误。 B错误：红豆杉靠种子来繁殖后代，D错误。 33