第二单元 第二章 第二节 脊椎动物身体背部有脊柱-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案（济南版2024）

生物学七年级上册 第二节 脊椎动物身体背部有脊柱 课时1鱼类、两栖类和爬行类是变温动物 N0.1☑课前自主预羽巧税理、精概括、落实点满 N02课堂现固训练特基融、蛛方法、能力提升 一、鱼类 知识点一鱼类 1.与水生生活相适应的特点 1.鲫鱼的身体可分为 ( ① A.头胸部和腹部 B.头部、胸部、腹部 C.头部，躯干部尾部D.头胸部和躯干部 5 2.鯽鱼在水中游泳主要靠 ( (1)体形： 形，有利于减少游泳时的 A.胸鳍和腹鳍的摆动 阻力。 B.躯干部的摆动和尾部的配合 (2)感觉器官：[ 作用是 C.尾部和尾鳍的摆动 和 D.躯干部和尾部的摆动以及各种鳍的协调 (3)运动器官： ,保持身体平衡的是 作用 [] 、[ 和[ 3.下列说法不正确的是 等，游泳动力来自[ 的摆动。 A.所有鱼类的生活都离不开水 (4)呼吸器官： B.鱼都用鳃呼吸 2.鱼类的主要特征 C.鱼都是变温动物 终生生活在 中，身体呈 D.鱼体表都覆盖着鳞片 形，体表大多覆盖着 ,用 4.下图是鲫鱼的形态图，请分析回答鱼与水中 呼吸，用 游泳。体内有一条由许多 生活相适应的形态特征： 构成的 ,具有支持和保护 作用。体温会随环境温度的变化而改变，因 此，鱼类是 动物。 二、两栖类 1.主要特征：幼体生活在 中，用 呼吸，成体既可以生活在 中，也可 (1)鲫鱼的体形呈 ,可减小游泳时 以生活在 上，用 呼吸，皮肤 水的阻力。 且 ,能够 (2)图中的[ ,左右各有一条，起 2.代表动物： 着感知水流 和 的作用。 (3)具有维持身体平衡作用的鳍是[ 三、爬行类 和0 等，能 1.主要特征：皮肤 体表覆盖 控制鱼体前进方向的鳍是[ 着 或 ,用 呼 知识点二 两栖类 吸，陆地上产卵，其卵有 5.青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是 2.代表动物： 6 第二单元多彩的生命世界 A.体温不恒定 B.生殖离不开水 5.鱼类大多生活在水中，具有适应水生生活的 C.皮肤辅助呼吸 D.变态发有 特征。下列不是鱼类适应水生生活的形态 6.青蛙有“农田卫士”之誉。下列关于青蛙的 结构特征的是 ( 叙述，不正确的是 ( A.用鳍游泳 B.身体呈梭形 A.幼体用鳃呼吸 C,用鳃呼吸 D.身体背部有脊柱 B.皮肤裸露，有黏液，能辅助呼吸 6.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死 C.成体用肺呼吸 的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是 D.体温恒定 否新鲜 ( 7.下列哪项不是青蛙所具有的 A.鳞片是否完整 B鳃丝的颜色 A.用肺呼吸，兼用皮肤呼吸 C.身体有无伤痕 D.体表是否湿润 B.幼体生活在水里，成体水陆两栖 7.下列关于两栖动物的说法，错误的是 C.青蛙属于变温动物 A.鳄鱼、大鲵、蝾螈都是两栖动物 D.体温恒定，减少了对环境的依赖 B.如今两栖动物的分布范围小，是因为它们 知识点三爬行类 的生殖发育离不开水 8.下列动物不属于爬行类的是 C,两栖动物是一类由水生过渡到陆生的脊 椎动物 D.两栖动物的成体生活在陆地上，但它们也 不能离开水 8.爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要 NO.3课后提升训练维技巧，放考向、冲制满分 特点是 ( A.用肺呼吸 B.能在地上爬行 1.下列选项中属于鱼类的是 ( C.卵生 D.体内受精 A.甲鱼 B.带鱼 9.观察鲫鱼形态图，思 C.章鱼 D.娃娃鱼 2.如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鯽鱼将发生下 考分析，尝试完成下 列问题： 列哪个变化 ( (1)鲫鱼有许多适于 A.不能向前游动 水中生活的形态结构特征。 B.不能保持身体平衡 ①体型呈 形，有利于在游泳时减小 C.不能保持前进的方向 水的阻力： D.不能上浮下沉 ②体表被覆 ,在水中起保护作用： 3.幼体用鰓呼吸，成体用肺兼用皮肤呼吸的脊 ③身体两侧有[ ,能感知水流和 椎动物属于 ( 测定方向： A.鱼类 B.两栖类 ④运动器官是 ,同时还起到平衡身 C.爬行类 D.哺乳类 体等作用。 4.下列关于爬行动物的描述不正确的是( (2)若在鲫鱼口的前部滴红色墨水，你会看 A.生殖发育完全摆脱了对水的依赖 到鳃盖后缘流出红色墨水的现象，这说明饵 B.身体分为头、躯干、四肢和尾四部分 鱼的呼吸路径是从 (填写器官名 C.爬行动物的卵的表面有坚硬的卵壳保护 称)流向 (填写器官名称)。 D.体表覆盖着角质的鳞片或甲 生物学七年级上册 课时2鸟类和哺乳类是恒温动物 N0.1☑课前自主预回污梳理，精概括、落实点满 一、家鸽适于飞行生活的特点 牙齿 1.减少阻力：身体呈 2.保温：体表 神经系统 3.减轻体重 (1)骨：有的骨 ,有的骨 (2)直肠 能减轻体重。 2.哺乳动物是脊椎动物中 4.飞行器官：前肢变成 和 最复杂的高等动物，能够适应 5.呼吸方式：家鸽在飞行过程中吸气时，一部 的生活环境。 分空气进人 进行气体交换，同时一 3.鸟类和哺乳动物的体温不随环境温度的变 部分空气进人 暂时储存：呼气时，储 化而改变，都属于 存在 中的空气进入 进行 N02课堂现固训练，基路，等方法、能力提升 气体交换。鸟类的这种呼吸方式称为 知识点一 鸟类 6.消化系统：家鸽的口中没有 ,依靠 1.人们常用“身轻如燕”来形容人的身体轻盈。 坚硬的 啄取食物：吃进的食物经 下列不属于鸟类体重轻的原因是() 进人 暂时贮存和 A没有膀胱，直肠很短 软化，然后进入 内经过充分研磨和 B.消化能力很强 初步消化，最后在 内被进一步消 C.心跳频率快 化：没有消化的食物残渣，在 内 D.骨骼轻、薄，有些骨内部中空 形成粪便。 2.如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正 二、哺乳动物的主要特征 1.列表归纳哺乳动物与其生活相适应的特征 确的是 结构 生理功能 ① 体表 A.①是气管，②是肺，③是气囊 : 生殖方式 B.吸气和呼气都在③中进行气体交换 C.吸气和呼气时，分别在②③中各进行一 呼吸方式 次气体交换 D.气体进入体内的途径是①→②→③ 38 第二单元多彩的生命世界 3.生物体的形态结构是与其功能相适应的。： 8.下图是家兔的牙齿图，请回答： 下列特点与鸟类飞行无关的是 A.身体呈流线型 B.前肢变成翼 (1)填写图中指示线所指的结构名称： C.体内有气囊 [①] D.具有锐利的爪 [②] 4.许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于 (2)家兔的体内有 :用肺呼吸：体温 鸟类适应飞行生活的特征是 生殖发育特点是 A.身体呈纺锤型，体表覆盖鳞片 B.胎生、哺乳，体表多被毛 NO3课后提升训练练接污、发考向、冲料满分 C.身体呈流线型，体表覆盖羽毛 1.有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中， D.卵生，靠湿润的体表呼吸 错误的是 ( 知识点二哺乳类 A.体表覆羽，前肢变成翼 5.下列动物中，体温都保持恒定的是( B.进行气体交换的部位是肺和气囊 A.鲨鱼和乌龟 C.胸肌发达，能有力地扇动两翼 B.蟾蜍和蜥蝎 D.食量大，为飞行生活提供大量的能量 C.家鸽和蝙蝠 2.天空中飞翔的蝙幅和老鹰，有关它们呼吸的 D.北极狐和扬子鳄 叙述中，正确的是 6.家兔的生殖发育特点是 A.都能用肺呼吸 A.体外受精、体外发有 B.都能用肺和气囊呼吸 B.卵生、孵化 C.都能用气管和气囊呼吸 C.胎生、哺乳 D.分别用肺、气囊呼吸 D.卵生、哺乳 3.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适 7.随着长江流域生态环境的持续改善，2023 应的因果关系的叙述，不对应的是 () 年4月迁地保护的四头江豚首次放归长江， A.家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多 这将有助于改善种群遗传多样性的水平。 变的环境 下列叙述错误的是 ( B.蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中 A.江豚通过胎生、哺乳的方式抚育后代 C,蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境 B.不像大多数哺乳动物体表被毛，江豚的 D.鱼类有鳃，适于生活在水中 体毛退化 4,某同学对下列几种动物的主要特征进行了 C,江豚生活在水中，体温会随着水温的变 比较，正确的是 化而变化 D.江豚具有高度发达的神经系统和感觉 器官 ① 39 生物学七年级上册 A.①②都用鰓呼吸 C.麻鸭、四鼻鲤鱼 B.③④是胎生动物 D.乌镀、大闸蟹 C.①②③无牙齿分化 8.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述 D.②③④是恒温动物 中，不正确的是 ( 5.鲫鱼、家鸽分别是鱼类和鸟类的代表动物。 A.狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性 有关叙述错误的是 ( ) 相适应 A.鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活 B.鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重， B.都是卵生，属于恒温动物 利于飞行 C.家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸 C,鱼的身体呈梭形，可减小游泳时水的阻力 D.都有脊柱，属于脊椎动物 D.青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可保护身体 6.自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下 9.如图是几种常见的动物，请据图回答下列 列哪种描述是正确的 ( ) 问题： A.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物 B.身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的 共同特征 C,鲤鱼身体呈梭形，有利于减少游动时水 (1)根据体内有无脊柱，可将动物分为两类， 的阻力 图中无脊椎动物有 (填字母)。 D.鸟类的前肢变成翼，两翼上的肌肉最为 (2)终生生活在水中，用鳃呼吸的动物是 发达 (填字母)：从生殖方面比较C、D和E、E 7.南四湖是我国北方的淡水湖，享有中国“乌 的特点是 :一生中用过三种器 鳢之乡”、中国“麻鸭之乡”的美誉。“四鼻鲤 官进行呼吸的动物是 (填字母)。 鱼”入注中国地理产品标识，微山湖大闸蟹 (3)属于真正的陆生脊椎动物的是 和 也声名鹊起。下列动物中，分别属于恒温动 (填字母)，原因是它们的 物和无脊椎动物的一组是 A.四鼻鲤鱼、大闸蟹 和 完全摆脱了水的 B.麻鸭、大闸蟹 限制。 : 40课堂巩固训练 (2)[①]侧线 感知水流方向 水压 1.B 2.C 3.B (3)鳞 [③]腹 [②]胸 []背 4.解析 蚯蚓是一种环节动物,身体由许多相似的环状 [④]尾 (4) 体节构成。蚯蚓没有专门的呼吸器官和运动器官,靠 2.水 梭 鳞片 露 脊樵骨 脊柱 变温 有黏液的湿润体壁呼吸,靠肌肉和刚毛的配合使身体 二、1.水 水 陆地 肺 裸露 湿润 辅助呼吸 运动。 2.青蛙 蜘 大鲲 答案 (1)环状体节 三、1.干燥 厚实 角质的鳞片 甲 肺 坚韧的卯壳 (2)环带 2.龟 避役 蛇 (3)粘液 呼吸 课堂巩固训练 (4)刚毛 刚毛和肌肉的配合 1.C 2.D 3.D 5.A 6.C 4.(1)梭形 (2)[]侧线 方向 水压 7.B 蝉、、蜘蛛均为节肢动物,沙蚕为环节动物。 (3)[①]背鳞 []胸 []腹鳞 [③]尾懿 8.D 5.B 6.D 7.D 9.(1)头部 胸部 腹部 8.C 大貌属于两栖动物。 (2)[③]触角 课后提升训练 (3)[⑧]气门 1.B (4)均分节 2.B 鱼类的各种具有不同的功能。胸和腹能保 翅 (5)后足 持身体平衡,尾能控制身体前进的方向。如果剪去 课后提升训练 卿鱼的胸和腹蜡,卿鱼将不能保持身体平衡。故 1.A 雨后,土壤中水分较多,不透气,土壤中缺氧,所以 选B。 蚯蚓爬到地面上来呼吸。 3.B;两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用想呼 2.C 线虫动物身体细长,呈细线形或圈简形,不分节; 吸;成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼 环节动物身体细长,由许多相似的环状体节构成。因 吸,兼用皮肤辅助呼吸。故选B。 此身体是否分节是区分线虫动物和环节动物的主要 4.B 爬行动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五 依据。 部分。 3.D 蚯蚓的身体呈长圈柱形,由许多相似的环状体节 5.D 构成,故称为环节动物;海葵看上去很像花朵,是我国 6.B 鱼类用怨呼吸,正常生活的鱼在怨内毛细血管处 各地海滨最常见的无脊稚动物,属于腔肠动物;河蚌 进行气体交换,静脉血变成动脉血。刚死的鱼由于鲜 的外形呈圆形或卯圆形,属于软体动物;属于 内还有部分动脉血,所以鲲丝颜色鲜红;而死了较长 节肢动物,它的身体被硬壳保护着,靠懿呼吸。 时间的鱼,怨内的血变成了静脉血或凝固,鲲丝颜色 4.B 5.B 暗红。这样根据鱼鲲丝的颜色是鲜红还是暗红就可 6.C 蝉是一种节肢动物,节肢动物的身体由许多体节 以判断鱼是否新鲜。故选B。 构成,并且分部,体表有外骨略,足和触角分节 7.A 鱼属于爬行动物。 7.C 节肢动物的主要特征是身体分部,足和触角分节, 8.D 体表有外骨路,故选C. 9.解析 (1)①鱼的体型呈梭形,体表有黏液,可以减小 8.(1)触角 口器 前足 中足 后足 气门 翅 头 游泳时水的阻力;②体表的鳞片具有保护作用;③侧 部 胸部 腹部 线可以感知水流和测定方向;④卿鱼的运动方式是游 (2)胸 革 狭长 保护 膜 宽大 飞行 3 爬 冰,用鳞游冰,靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动 行 跳跃 运动 力。(2)观察活鱼,可以看到鱼的口和鲲盖后缘有交 (3)取两只蝗虫,一只头部浸入水中,另一只胸腹部浸 替张合的现象,这是鱼在呼吸。鱼用恕呼吸,上有 入水中,观察哪只蝗虫先死亡。结果:胸腹部浸入水 许多鲲丝,缀丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过 中的蝗虫先死亡,证明完成呼吸的部位在胸腹部。 恕丝时,溶解在水里的氧就渗入怨丝中的毛细血管 (4)外骨髓①保护;②支持身体;③防止水分蒸发 里,而血液里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随 水从鲲盖后缘的恕孔排出体外。鱼类不停地吞水实 第二节 脊稚动物身体背部有脊柱 际是在呼吸,所以当用吸管吸取一些红色墨水,滴在 卿鱼口的前部时,由于鱼不停地吞水,红色墨水会通 课时1 鱼类、两栖类和爬行类是变温动物 过懿盖后缘排出。 课前自主预习 答案 (1)梭 鳞片 ④侧线 一、1.(1)梭 (2)口解 42 7.B 麻鸭属于恒温动物,大闹属于无脊稚动物。 课时2 鸟类和哺类是恒温动物 8.D 青蛙属于两栖动物,体表裸露且湿润,起辅助呼吸 课前自主预习 的作用,没有覆盖着角质的鳞片。 一、1.流线型 9.(1)A 2.被覆羽毛 (2)B 胎生、哺孔C 3.(1)中空 愈合 (2)短 (3)D E 生殖 发育 4.翼 5.肺 气囊 气囊 肺 双重呼吸 章末总结 6.牙齿 角质喙 咽 食管 嗦囊 肌胃 小肠 反馈训练 大肠 1.A 2.C 3.B 二、1.被毛 胎生、哺孔 体内有匾,用肺呼吸 分化 第三章 微生物主要包括病毒、 大脑发达 2.形态结构 生理功能 行为 较为复杂 细菌和真菌 3.恒温动物 第一节 病毒是没有细胞结构的生物 课堂巩固训练 1.C 鸟类没有膀胧,直肠很短,消化能力很强,骨胳轻 课前自主预习 而薄,有些骨内部中空,这些特点均属于鸟类体重轻 一、蛋白质 遗传物质 的原因;心跳频率快不属于鸟类体重轻的原因。故C 二、1.活活 符合题意。 2.自我复制 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 3.细菌病毒 8.(1门齿 白齿 三、疫苗 杀虫剂 (2)隔 恒定 胎生、哺飘 课堂巩固训练 课后提升训练 1.A 2.A 3.C 4.D 5.D 6.B 1.B 鸟类有气囊,与肺相通,肺是进行气体交换的场 7.B 病毒脱离活细胞后,没有活性,不能繁殖。 所,气囊本身并没有进行气体交换的作用,其功能是 8.D 9.C 10.C 暂时储存空气。 11.(1)杆 球 弊蚌 2.A 蝙蝠和老鹰都能在空中飞行,但不同类。编蝠的 (2)蛋白质 遗传物质 (3)自我复制 生殖特点是胎生、哺,属于哺乱动物,用肺呼吸;老 [②]遗传物质 鹰是卵生,属于鸟类,用肺呼吸,气囊辅助肺完成双重 课后提升训练 呼吸。可见A符合题意。 1.B;病毒没有细胞结构,由蛋白质和遗传物质组成。 3.B A.家兔神经系统发达,能够对外界刺激作出灵敏 病毒不能独立生活,必须生活在其他生物的活细胞 的反应,因此能适应陆地复杂多变的环境,故不符合 内,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄主细 题意。B.蚯蚓的身体分节,使运动灵活,与适于生活 胞内的物质制造出新的病毒。利用病毒可制作疫 在湿润的土境中没有直接关系,故符合题意。C蛇的 苗,所以说病毒对人类有有害的一面,也有有利的 体表有鳞片,可以减少水分的蒸发,适于干燥的陆地 一面,故B项符合题意。 环境,故不符合题意。D.鱼类用恕呼吸,是与水生环 2.C 病毒按照寄生对象不同可分为植物病毒、动物病 境相适应的,故不符合题意。 毒和细菌病毒三种,其中细菌病毒又叫噬菌体,专门 4.C A中①用鲲呼吸;②用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼 寄生在细菌的细胞内,选C。 吸。B中③是卯生,④是胎生。D中②是变温动物,③ 3.C 病毒没有细胞结构,只有蛋白质和遗传物质,所以 ④是恒温动物。故选C。 “病毒的遗传物质存在于细胞核内”不正确,选C。 5.B 卿鱼和家鸽都是卵生;卿鱼的体温随外界环境的 4.A 绿肱杆菌是一种细菌,专门寄生在细菌细胞内的 变化而变化,属于变温动物,而家鸽的体温不随外界 病毒是噬菌体,用绿肱杆菌噬菌体可控制由绿肱杆菌 环境的改变而改变,属于恒温动物。故选B。 引起的炎症。 6.C 蚯蚓的身体分节,属于环节动物;昆虫的身体都分 5.C 头、胸、腹三部分,但并不是所有的节肢动物的身体都 6.B 病毒繁殖时以自我复制的方式进行,侵入寄主活 分头、胸、腹三部分;鲤鱼的身体呈梭形,能够减少游 细胞后,会利用活细胞内的物质作原料,在自己遗传 动时水的阻力;乌类的胸肌发达,有利于牵动两翼进 物质的作用下形成新个体。 行飞行。 7.B 43