章末综合测试(一)(第1章 认识生物和生物学)-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案（北师大版2024）

章末综合测试（一） 测试内容：第1章 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每小题2分，共40分） A.丁 B.丙 1.自然界中的生物形形色色。种类繁多， C.乙 D.甲 它们都具有一些共同特征。下列不属于 6.在以“荷文化”为主题的兴化市千垛镇万 生物共同特征的是 亩荷塘生态旅游区内，种植有藕莲、子 A.都具有神经系统 莲、花莲和王莲四大类20个品种36个品 B.都需要物质和能量 系，加之盆栽荷花，共有近百个品种。这 C.都有遗传变异现象 体现了生物多样性中的 ( D.都能对环境产生影响 A.物种多样性 B.遗传多样性 2.下列例子中，能够证明遗传多样性的是 C.生态系统多样性D.生物类型多样性 A.牛身上有许多细胞 7.下列关于生物的描述正确的是( 美 B.蚕豆种子生长成蚕豆植物体 A.动物能呼吸，植物不能 C.同窝小猪的体色有白有花有黑 B.动、植物都能自己制造有机物 D.生物圈中的生态系统多种多样 C.动、植物都能排泄体内废物 3.下列属于生物的是 D.动物能生长，植物不能 A.机器人 B.钟乳石 8.我国科学家通过努力，终于摸清了野生 C.海带 D.珍珠 东北虎的数量。这项活动主要采用的方 4.在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中 法是 ) 毒的猎物”的实验时，将一只没有被蛇咬 A.观察法 B.调查法 过的死老鼠用于实验的目的是( ) C.实验法 D.分类法 A.作为重复实验以减少误差 9.转基因抗虫棉的成功是利用了生物的 B.将它与被响尾蛇咬过的死老鼠形成 黄 对照 A.基因的多样性 C,研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的 B.物种的多样性 老鼠 D.将被响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组 C生态系统的多样性 5.某班同学在“探究影响鼠妇分布的环境 D.A、B、C三种 因素”的实验中，甲、乙、丙、丁四组同学 10.林奈创立了生物分类学，主要的分类单 所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1 位有 ( 只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小 A.5个 B.6个 组是 C.7个 D.10个 11.小亮调查完公园的生物种类后，将有关 15.小刘观察到劳动基地里种植的向日葵 的生物分成了动物、植物和其他生物三 花盘会随着太阳转动，这体现了生物 类。他所采用的分类依据是 ( A.生活环境 B.形态结构 A.需要营养 C.生物用途 D.个体大小 B.能生长和繁殖 12.4月是郁金香绽放的季节，此时走进“荷 C.能排出体内产生的废物 兰花海”你会看到各类郁金香争奇斗艳： D.能对外界刺激作出反应 粉白相间的“热库”、紫黑色的“夜皇后”、黄 16.短鼻家族象群一路北上又南下牵动着 底红纹的“铭牌”、金色的“纯金”…，以 大家的心，科研人员为了更好地劝返大 上这段话体现了生物多样性的哪种 象，使用无人机监测象群行踪。这种研 涵义 () 究方法属于 ( A.物种多样性 B.生态系统多样性 A.调查法 B.实验法 C.基因多样性 D.生态环境多样性 C.比较法 D.观察法 13.中科院首次发现生长于青藏高原的“西 17.下列科学探究中，采用了“调查”这一科 域龙胆”，其花冠被触碰后，最短闭合时 学方法的是 ( 间仅7秒，研究发现熊蜂会将头伸向花 A.我国每五年一次的森林资源清查 冠筒外侧的基部，盗取花蜜，致使花冠 B.探究植物对空气湿度的影响 产生收缩行为。这种花冠被触碰后闭 C.科学家用摄像机记录下野生东北虎 合和熊蜂盗花蜜的现象分别体现的生 的各种行为 物特征是 D.研究不同生物细胞色素C的氨基酸 数目了解生物间的亲缘关系 18.“春种一粒粟，秋收万颗子。”在农业生 产上，播种前应测定种子的发芽率。如 果发芽率低，就要另选良种，否则会造 成减产。下列关于测定种子发芽率的 A.生长发育、应激性 实验，叙述正确的是 ( B.应激性、新陈代谢 A.实验时应尽量挑个儿大的种子 C.繁殖后代、新陈代谢 B.实验时应给种子萌发提供适宜的 D.应激性、生长发育 条件 14.动植物、细菌和病毒都属于生物，它们 C.为避免浪费，测几颗种子即可 都具有的特征是 D.不同作物种子萌发的最适宜温度 A.都能繁殖 相同 B.能通过捕食获取营养 19.(甲)小明发现池水中有小白点在浮动， C.具备一定的运动能力 仔细观察很久，（乙）心想这是生物吗？ D.结构和功能的基本单位是细胞 (丙)于是取一滴池水，制成玻片标本， 用显微镜观察。（丁）原来是草履虫。 22.(12分)资料分析：海鲜馆里有一道菜叫 以上属于实验的是 ( “西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一 A.甲 B.乙 种香料植物)”。媒体曾报道九层塔含 C.丙 D.丁 有黄樟素。 20.下列有关实验操作的叙述错误的是 ①小明认为微量黄樟素会导致癌症； ( ②于是，他准备了两组老鼠，一组长期 A.观察鸡卵的气室时，应敲开鸡卵的 喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正 钝端 常的食物： B.测定种子发芽率时，应挑选粒大饱满 ③一年后，两组老鼠都没患癌症。 的种子 (1)上文①应属于科学探究方法的哪一 C.探究光对鼠妇分布的影响时，应统计 步： ,③应属于实验结论还是 各小组数据，取平均值 实验现象： D.探究馒头在口腔中的变化时，应将待 (2)当实验结果不符合假设时，说明假 测试管置于37℃温水中 设可能是 二、非选择题（共60分） (3)步骤 采用的是科学探究活 21.(12分)为了探究某种细菌的分解作用， 动中常用的对照实验。 生物活动小组的同学们设计了如下实 (4)科学探究的方法很多，请写出两种 验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭 方法： 菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接 23.(10分)在“探究湿度对鼠妇的生活的影 种该细菌后放在无菌条件下。请你帮 响”的活动中，某小组同学按照如下方 助他们一起分析此探究实验： 案进行了实验，并依据实验结果作出 (1)实验前，必须先将 (填“同 结论。 种”或“不同种”)树的落叶分成 甲组 乙组 (填“等量”或“不等量”)的甲、乙两组。 假设 湿度会对鼠妇的生活产生影响 实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持 阴暗潮湿 光照充足、干燥 环境条件 湿润。 的土壤 的土壤 (2)该实验的实验组是 ,对照 实验材料 五只鼠妇 十只鼠妇 组是 将甲、乙两组鼠妇放置在各自环 处理方法 (3)实验结果预测：经过一段时间， 境中一段时间 组的树叶会腐烂。这说明该细菌 实验结果 鼠妇活动活跃鼠妇不太喜欢活动 对落叶有分解作用。 实验结论 鼠妇喜欢在阴暗潮湿的地方活动 (4)某同学在实验中“将甲、乙两组进行 全班同学讨论后认为：按上述实验方案 灭菌处理，甲组放在自然条件下培养， 进行实验，并不能对“湿度会对鼠妇的 乙组接种细菌后放在自然条件下培 生活产生影响”的假设进行探究，因为 养”，你认为她能得到预期的结果吗？ 该实验方案中变量有 个。请 写出正确的方案和预期。 (1)实验方案方面： (3)以上实验步骤中还存在有两点缺 ①环境条件的设计甲组 ,乙组 陷，这两点缺陷分别是：① ② ②实验材料选择：甲、乙两组均为 25.(16分)晓刚和他同学去奶奶家玩，奶奶 拿出了大小两种花生请他们品尝。他 (2)实验结果的预期：甲组 们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果 组 实的大小是由什么原因造成的？”请根 (3)实验材料鼠妇能不能只用一只？ 据图中几个人的对话回答问题。 。 为什么？ 奶妈花术有 们的品种不网， 甲：样长母大生包 (4)实验结束后，小明不知道应怎样处 ,H 理鼠妇，请你给他一个建议。 我坦小花生也会长 (5)该小组上述的探究方法属于 良大化生 法。 (1)图中四个人的说法提出假设的是奶 24.(10分)豚鼠属于恒温动物，为了探究豚 奶和 同学的说法。 鼠下丘脑（下丘脑位于脑干上端）是否 (2)如果要设计实验验证奶奶的假设是 与体温调节有关，某兴趣小组进行了如 否正确，实验的变量应该是 下实验： 实验中大小两种花生裁培的条件应该 第1步：取两只成年豚鼠，分别标记为 是 的。 甲、乙： (3)用于实验的花生种子取样方法应该 第2步：在实验条件下破坏甲鼠的下丘 是 脑，乙鼠不做处理； A.随机的 第3步：将甲、乙两鼠置于人工控制的 B.大、小花生都挑中等大小的 温室中，室内温度调为5℃，在相对安 C.大花生挑大的，小花生挑小的 静的条件下观察24小时。实验初测量 D.小花生挑大的，大花生挑小的 起始体温，之后每隔4小时分别测量一 (4)从实验结果更加可靠的角度考虑， 次体温，并做好记录。 用于实验的花生数量最好为 请分析作答： A.1粒 B.15粒 (1)该实验的变量是 C.30粒 D.50粒 (2)若甲鼠体温 (填“恒定”或 (5)晓刚的话是对 同学说的。要 “不恒定”)，乙鼠体温保持相对恒定，则 比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据 下丘脑与体温调节有关：若甲、乙两鼠 的方法是 ,除此之外，还可以采用 体温 ,则下丘脑与体温调节 的方法是 无关。 (回答一种即可)。参考答案 章末测试区 章末综合测试(一) 21.(1)输导 (2)上 细准焦蝶旋 1. A 2. C 3.C 4. B 5.A 6. B 7. C 8. B 液泡 9.A 10. C 11. B 12. C 13. B 14.A 15.D (3)器官 系统 22.(1)营养 (2)遗传 16.D 17.A 18.B 19.C 20. B 细胞核 (3)器官 21.(1)同种 等量 植株体 23.(1)细胞壁 (2)乙 甲 (2)分裂 (3)乙 (3)生殖 营养 (4)系统 (4)不能 (5)是植物有叶绿体能进行光合作用,是动物有眼 (3)② (2)错误的 22.(1)假设 实验现象 睛有纤毛,能运动 24.(1)器官 系统 保护 (2)b→d→c→a 气泡 (4)观察法 调查法(答案不唯一) (3)② 液泡 23.两 (1)①阴暗潮湿的土壤 阴暗干燥的土壤 25.(1)A ④(顺序可颠倒) ②十只鼠妇 (2)进行光合作用 控制物质进出 (2)舅妇活动活跃。 鼠妇不太喜欢活动 (3) (4)B→C (3)不能 因为一只数量过少,实验结果具有一定 的偶然性 期中综合测试 (4)放回大自然(合理即可) 1.A 2. B 3. D 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B (5)实验 9.A 10. C 11. B 12. B 13. D 14. B 15.D 24.(1)下丘脑 (2)不恒定 恒定 16.C 17. B 18.D 19.C 20.A (3)实验前要先测定甲、乙鼠的体温 要有重复实 21.(1)菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子(云 验,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性 雀)、草 菜、皂荚树、桑树、菜花、草 25.(1)乙(2)花生的品种 相同且适宜 (2)A(3)树、云雀 22.(1C(2)② (3)A(4)D (3)图略 (4)②③④ (5)甲 ① 计算平均值 求和(合理即可) 23.(1)细胞壁 章末综合测试(二) 保护和支持 (2) 液泡 细胞液 1. A 2.C 3. A 4. B 5. B 6. D 7. C 8. B (3) 叶绿体(4)② 细胞膜 9.C 10. D 11.C 12. C 13. B 14.A 15.C (5)细胞膜 细胞质 细胞核 16.D 17.D 18.C 19.D 20.C (6)细胞壁 液泡 叶绿体 21.(1)有用物质进入细胞 细胞膜 废物排出细胞 24.(1)细胞核 细胞核 (2)② 细胞膜 有用 废物 (2)相同 相同 加倍 遗传物质 22.(1)cdbae a (3)不会,细胞分裂后会生长使体积增大 (2) 粗准焦蝶旋 ③ 物镜 25.(1)细胞的分裂 相同 (2)细胞的分化 (3)乙e (3)保护 紧密 保护 23.(1)植物 (2)细胞核 线粒体 (3)液泡 (4)分生 分裂 小 薄 大 黏稠 24.(1)C(2)保持细胞的正常形态 ②(3)②③④ (5)营养 薄 液泡 营养物质 (4)液泡 调暗 (6)输导 导管 25.(1)细胞壁 支持 (2)④ 细胞核(3)细胞 (7)器官 根 茎 叶 营养器官 花 果实 (4)d 右上方 种子 生殖器官 章末综合测试(三) 章末综合测试(四) 1.C 2.C 3.A 4.B 5.D 6.A 7.C 8.A 1. D 2. D 3. D 4. D 5. B 6. A 7. B 8. B 9.C 10.B 11.D 12. D 13.C 9.C 10.C 11.C 12. C 13. D 14. B 15.D 14.A 15.C 16.D 17.D 18.A 19.D 20.D 16.A 17.D 18. B 19. B 20.A