第1单元 第1章 认识生物和生物学 章末整合提升-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案(北师大版2024)

2024-10-09
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 第1章 认识生物和生物学
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.44 MB
发布时间 2024-10-09
更新时间 2024-10-09
作者 山东世纪育才文化传媒有限公司
品牌系列 提分教练·初中同步精导优化与设计方案
审核时间 2024-10-09
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来源 学科网

内容正文:

第1单元探索生命奥秘 章末整合提升 知识网络 大气圈下层 海平面以下约11000米 范围整个水圈 海平面以上约10000米 生物圈 岩石圈上层 条件:有维持生命的空气、水、阳光等条件 认识生物和生物学 物种多样性 生物的多样性遗传多样性 形形色色的生物 生态系统多样性 生物的特征:应激性、生长、繁殖、新陈代谢、其他特征 早期动植物基本知识的流传和积累 19世纪初 生物 “生物学”科学名词的提出 法国拉马克 学及 瑞典林奈 其发 生物分类 创立统一的生物命名法 展历 英国达尔文 程 生物进化论 生物 建立了“进化学说” 学是 英国哈维 重要事件 血液循环的发现 探索 较早采用实验法 生命 美国沃森 DNA分子双螺旋结构的发现 的科 英国克里克 探学 美、德、法、英、日、中等国科学工作者 人类基因组计划 索 初步弄清了人类基因组图谱 生 生命现象 生物学的研究对象 命 研究生物的形态、结构、分类、生理,遗传和变异、进化、生态 实验法:发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案, 生物学研 实施实验并记录、分析实验现象、得出结论 究的基本 实验法研究的实例:探究影响鼠妇分布的环境因素 方法 其他方法:观察法、调查法、比较法、文献法等 。考点例练 A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生活环境多样性 考点一生物的多样性 【解析】同种生物的不同个体之间遗传信 御◆ 田里有许多种蔬菜,反映出生物物种 息不尽相同,辣椒有不同品种,体现了生物 多样性:同时辣椒也有许多不同的品种,这 的遗传多样性。 体现出 () 【答案】B 生物学七年级上册 考点二 生物的特征 中考体验 ②在世界园艺博览会上,来自世界不同 1,(昆明中考)“花褪残红青杏小,燕子回时,绿 国家的珍稀植物应有尽有,体现了大自然与 水人家绕”诗中的“花褪残红青杏小”描述的 人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的 生物的特征是 植物,当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起 A.能进行呼吸作用 舞来,这种现象称为 B.能生长和繁殖 A.生物的生长 C.有遗传和变异的特性 B.生物的运动 D.能对外界刺激作出反应 C.生物对外界刺激作出的反应 D.生物的繁殖 2.(孝感中考)下表为某同学探究“温度对黄粉 【解析】生物在遇到外界刺激时能够做出 虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善, 有规律的反应,叫做应激性。应激性是生物 下列对其修改正确的是 ( 具有的普遍特性,它能够使生物“趋利避 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 客”。 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 【答案】C 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 考点三生物学及其发展历程 A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同 ◆DNA双螺旋结构的发现者是( B.左右两侧都应保持30℃ A.沃森和克里克 B.达尔文 C.左右两侧都应是黑暗环境 C.林奈 D.哈维 D.左右两侧可以湿度不同 【解析】20世纪50年代,美国科学家沃森 3.(泰安中考)为探究水污染对生物的影响及 和英国科学家克里克等人研究生物的遗传 水蕴草对污水的净化作用,兴趣小组用不同 物质DNA,发现了DNA分子的双螺旋 浓度的洗衣粉液模拟污水,用水蕴草净化不 结构。 同浓度的模拟污水24小时,分别记录在不 【答案】 A 同条件下水蚤的心率,结果如图。下列分析 考点四生物学研究的基本方法 错误的是 @©银杏是植物中的活化石,如果想了解 一”- 银杏树的形态结构,常用的科学方法是 -02 4 ,衣希轴24小 ( 134(分) A.观察法 B.比较法 1 。 1衣 C.调查法 D.模拟实验法 : 【解析】科学探究常用的方法有观察法、实 40 3制间4分》 验法、调查法和资料分析法等。要了解银杏 A.随着时间延长,水蚤心率受洗衣粉液抑 树的形态结构,主要采用的科学探究方法是 制的程度逐渐增强 观察法。 B.随着洗衣粉液浓度逐渐增大,水蚤心率 【答案】A 受抑制的程度逐渐增强 第1单元探索生命奥秘 C.不同浓度的洗衣粉液经水蕴草净化后对 (4)根据实验结果,烟草浸出液对水蚤心率 水蚤心率的抑制作用均减弱 有 (填“促进”或“抑制”)作用。 D.观察不同实验条件下的水蚤心率要选用 (5)请写出吸烟对人体健康的危害 同一只水蚤,使结果更准确 (写出一条即可)。 4.(西藏中考)科学研究表明,烟草燃烧时会产 5.(聊城中考)近期发现许多地区白色垃圾泛 生多种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油 滥,严重威胁土壤安全。为明确白色垃圾的 和一氧化碳等,从一包香烟中提炼出来的尼 危害,某学校生物兴趣小组进行了“土壤中 古丁可以毒死一头牛。某生物兴趣小组以 的塑料废弃物对植物生长有无影响”的探 水蚤为研究对象,探究“烟草浸出液对水蚤 究。实验步骤如下: 心率的影响”。实验步骤如下: 第一步:取两个大小相同的栽种盆分为A、B 烟草浸出液的配制方法:①将两支烟的烟丝 两组,在A组盆中放人普通土壤,B组盆中 加160mL清水浸泡一天:②将四支烟的烟 放入加若干塑料袋碎块的等量普通土壤。 丝加160mL清水浸泡一天。用其浸出液 第二步:将4粒大小相同且饱满的四季豆种 做实验。 子平均种在A、B两组盆中,定时等量浇水, 在显微镜下观察清水中的活水蚤并记录10 在相同且适宜的条件下培养一段时间。 秒内的心跳次数,重复五次取平均值 第三步:观察种子发芽情况,定期测量A、B 在显微镜下观察两支烟的烟丝浸出液中的 两组植株的高度(单位:厘米),计算各组平 活水蚤并记录10秒内的心跳次数,重复五 均值,数据如下表: 次取平均值。 在显微镜下观察四支烟的烟丝浸出液中的 实验 第3天第4天第5天第6天第7天 活水蚤并记录10秒内的心跳次数,重复五 组别 次取平均值。 A组 12 14.2 实验结果见下表: B组 2.2 4.1 4.6 8 10 两支烟的 四支烟的 请分析回答问题: 组别 清水 烟丝浸出液 烟丝浸出液 (1)该实验中A、B两组形成 关系, 水蚤个数 5 5 5 实验的变量是 10秒内心 (2)若你为该小组指导教师,请指出本实验 37 41 跳次数 在设计上的不足并写出改进方案: 分析实验,回答下列问题。 不足之处: (1)该兴趣小组提出的问题是 改进方案: (3)实验中计算平均值是为了 (2)在实验中设置清水组的目的是形成 (4)由表中实验数据分析,可得出的结论是 (3)该兴趣小组的尼玛同学认为还需要增加 (5)生活中产生的白色垃圾,应该投放到下 两个组别,即用一支烟的烟丝漫出液、三支 列 垃圾箱中。 烟的烟丝浸出液进行实验,你认为这样做的 A.厨余垃圾 B.可回收物 原因是 C.其他垃圾 D.有害垃圾生物学七年级上册 12.(1)青霉菌的分泌物能抑制葡萄球菌的生长吗 (3)乙组比甲组鸟产的蛋壳厚乙组鸟产的蛋壳 (2)青霉菌的分泌物能抑制葡萄球菌的生长 变薄甲、乙组鸟产的蛋壳一样厚 (4)青霉菌的分泌物能抑制葡萄球菌的生长 25.(1)不能有两个变量 13.(1)溶解在水中的营养物质的有无 (2)水分的有无将光照栏中的1、2条件改为一 (2)不能。①土壤溶液中含有一定量的无机盐和 样,都有光或无光将水分栏中的2的条件改为 有机养分,不应选土壤作介质:②清水中也含有少 与1一样(3)避免偶然因素引起的误差 量无机盐,应选用蒸榴水:③各种上1粒小麦种子 第2单元生物体的结构 不合适,因为种子萌发率很难达到100%,可能会 因种子自身的原因而不萌发,结果导致实验失败。 第2章细胞 (3)可以。烧杯中各种10粒种子:改清水为蒸馏 第1节细胞的基本结构和功能 水:不需要土壤条件,可在烧杯底部垫纱布。 第1深时 14.(1)光照(2)形成对照 课前自主预习 (3)鼠妇适合生活在阴暗的环境中 1.细胞细胞 (4)对。实验中只能设置一个变量。 2.衣藻草履虫单细胞生物 许多细胞 章末整合提升 多细胞生物 中考体验 3.①目镜②转换器③物镜④压片夹⑤载物 1.B2.C3.D 台⑦遮光器⑦光源⑧镜座⑨镜臂⑩粗 4.(1)烟草浸出液对水蚤心率有影响吗 准焦螺旋⑧细准焦螺旋②横向及纵向手轮 (2)对照 3开关及亮度调节钮 (3)配制不同浓度的烟草浸出液,使实验结果更有 4.(1)15cm 说服力 (2)低倍物镜遮光器上最大亮度调节钮圆形 (4)促进 明亮 (5)诱发肺部疾病 (3)压片夹横向及纵向手轮通光孔中心 5.(1)对照土壤中的塑料废弃物 (4)物镜粗准焦螺旋2~3mm粗准焦螺旋 (2)4粒种子太少取40粒大小相同且饱满的四 清晰细准焦螺旋清晰 季豆种子(3)减小误差 (5)载物台转换器伸向前方最小直立 (4)土壤中的塑料废弃物对植物生长有影响 课堂巩固训练 (5)B 1.A2.A3.B4.B5.A6.C7.B8.C 第1章综合练习 9.D10.D 1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.D8.B 11.(1)CA(2)CAAC 9.C10.D11.B12.C13.D14.C15.C 12.(1)④和①⑥(2)将装片向左平行移动 16.D17.D18.B19.C20.B 第2课时 21.(1)环境统一整体 课前自主预习 (2)新陈代谢应激性 1.(2)生理盐水(3)口腔侧壁 (5)缓缓气泡 (3)繁殖生长 (6)碘液 22.A-g B-c C-f D-a E-d F-e 2.细胞膜细胞膜 G-b 3.细胞核染色质细胞核 23.(1)下丘脑(2)不恒定恒定(3)实验前要先 4.细胞质线粒体细胞质 测定甲、乙鼠的体温要有重复实验,仅用两只豚 5.清水展平气泡 鼠进行实验有一定的偶然性 6.细胞壁保护支持细胞膜细胞核细胞质 24.(1)DDT能够增加蛋壳的厚度乙甲 7叶绿体叶绿素叶绿体 (2)雕鸟2只分成两组雌鸟20只分成数量相等 8.线粒体液泡细胞液色素 的两组 9.细胞细胞

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