内容正文:
第29課 電気を消せ
予習案
1、 学習目標
1.単語を正しく使うことができる。
2.命令形を習って使うことができる。
【単語】
活動一 単語を予習して翻訳してください
質問を出す 場合によってやり方が違う
迷惑をかける Nにマークをつける 横断歩道 (ほどう)
スピードを出す 運転免許証 戦争に勝つ
彼より一つ年上 五つ年下の弟 丸いテーブル
テーブルを囲 (かこ)んで座る 戦争を起こす
止まります 原形: 对应的 他動詞:
変わります 原形: 对应的 他動詞:
頑張ります 原形: 最後まで頑張ってください
謝ります 原形: 先生に謝ります
サボります 原形: 授業を2時間サボります 学校をサボります
破ります 原形: 約束を破ります 交通規則を破ります
引きます 原形: 辞書を引く 風邪をひく 椅子を引く
守ります 原形: 約束を守ります 国を守ります
答えます 原形: 質問に答えます 私はどう答えてよいかわからない
逃げます 原形: 鳥が逃げました 嫌な仕事から逃げる
助けます 原形: 父の仕事を助けます 病人の命を助けます
付けます 原形: 对应的自動詞: 日記をつける 名前を付ける
覚えます 原形: 単語を覚えます 水泳を覚えます
遠慮:①客气 遠慮なく言う ②回避,谢绝。車内での喫煙はご遠慮ください
同じ(形 2) 注意:修饰名词时不加な:同じ年、同じクラス
丁寧に 丁寧 形容詞 意味:①恭恭敬敬,礼貌 ;丁寧にお辞儀をする
②小心谨慎,周到,细心,精心;あの先生は丁寧に教えてくれる。
【文法】
【文法一】动词的命令形
命令形的变形规律
一类动词:
二类动词:
三类动词:
【活動一】次の表を完成してください。
动词原形
动词假名
动词分类
命令形
动词原形
动词假名
动词分类
命令形
書く
かく
V1
書け
逃げる
覚える
注意する
守る
助ける
破る
謝る
答える
来る
頑張る
止まる
【活動二】動詞の命令形を通して穴を埋めてください
1.自分を 。 ( 信じる)
2.もうすぐ出発の時間だ。 。 (急ぐ)
3.どうすればいいか自分で 。 (考える)
4.練習を始める。 。 (集まる)
5.今日勝てば1位だ。必ず 。 (勝つ)
6.悲しい時は、たくさん 。 (泣く)
7.車が来る。気を 。 (つける)
【文法二】动词なさい
接续方式:动词的 接なさい。
用法:比动词的命令形稍微客气一些。多用于老师对学生或者父亲对孩子提出要求。
复习:ます形变形规律
一类动词:
二类动词:
三类动词:
【活動一】翻訳してください。
1. もう10時だから、早く起きなさい。
2. もう11時だから、早く寝なさい。
3. 汚いから、テーブルの上を片付けなさい。
4. 体にいいから、野菜をたくさん食べなさい。
5. 快点提交作业。(宿題を出す)
6. 回答问题。(質問に答える)
7. 太吵了,安静!(静かにする)
注意:生硬程度 → 命令形>~なさい>~てください
質問に答えろ。
質問に答えなさい。
質問に答えてください。
【文法三】动词原形+な 禁止
含义:用于禁止听话人做某事。
接续:动词原形+な
【活動一】翻訳してください。
1.人に迷惑をかけるな。
2.慌てるな。 3.サボるな。
4.宿題をコピーするな。
5.学校で携帯を使うな。
【文法四】動詞Vて / 動詞ないで
ここにゴミを捨ててください ここにゴミを捨てて 翻訳
ここにゴミを捨てないでください ここにゴミを捨てないで 翻訳
【活動一】翻訳してください。
1.不许吸烟!
2.不要慌张。
3.遠慮しないで、食べて。
4.もうちょっと急いで。
【注意】
命令形、禁止形的用法:
命令形、禁止形给人一种粗鲁的印象,所以使用场合很受限制。
在遇到紧急情况时有必要使用命令形、禁止形。另外,命令形、禁止形也是体现男性同伴之间亲密关系的一种语体,因此应该恰到好处地使用。
下面介绍几种正确的使用方法。
(1)用于男性为主的工作单位的上司对部下,长辈对晚辈以及同辈之间。
ここでタパコを吸うな!___________
(2)用于关系亲密的男性朋友之间。
友達なんだから,遠慮するな。___________
但要注意,即使是关系比较亲密的男性朋友,如果年龄相差悬殊时,仍然存在长幼之分,对年长者一般不应使用。
(3)用于紧急场合。
危ない!止まれ!
即使是紧急场合,女性也一般不用命令形,而用“止まって!”这种动词的“て形”。禁止的时候则说“触らないで(別碰!)”
(4)用于观看体育比赛。在这种场合女性有时也使用。
頑張れ!シュートしろ!___________
(5)用于直接引用含有委托、要求等祈使意义的话语或用于解释词语。这种场合,男性、女性都可以使用。
「立入禁止」は「ここに入るな」という意味です。_________________
【総合練習】
【活動一】
1.テープを聞いて、次の問題に なさい。(答えます)
2.車をここに ないでください。(止めます)
3.学生として、学校のルールを ないといけません。(守ります)
4.先生は学生に と言いました。(頑張ります)
5.そんな乱暴な 方をしないでください。(言います)
【活動二】正しい選択を選んでください
1 ! 熱いぞ
①触りなさい ②触るな ③触って ④触れ
2 早くお風呂に 。
①はいろ ②はいり ③はいよう ④はいれ
3 もう10時だから、はやく 。
①行かなければ ②行けて ③行かなさい ④行きな
4 鈴木、ちよっと待って 。早いから。
①なさい ②くれ ③にしる ④にせよ
5 そんなにスピードを なよ。
①だして ②ださない ③だしなさい ④だす
【文法五】~という~
NというN 意味:
【活動一】翻訳してください
1.これは王者栄光というゲームです。
2.カカシという人がナルトの先生です。
3.富士山という山は日本の一番有名な山です。
4.わたしたちは石龍というところに住んでいます。
5.「三年A組」というドラマが大好きです。
【文法六】~という~
名词+は+名词/小句+という+名词+です 【 解释主语】
【活動一】翻訳してください
1.このマークはタバコを吸うなという意味です。 。
2.このマークはここで止まれという意味です。 。
3.この標識は駐車禁止という意味です。 。
4.「横断禁止」はここを渡るなという意味です。 。
5.その時、日本には、「わりかん」という習慣があることを初めて知りました。
【活動二】通訳してください。
今日、田中先生のクラスで日本語のあいさつについて勉強しました。私の国や私が知っている国のあいさつととても違います。
例えば「おはようございます」は、「早いです」という意味です。私は「いい朝ですね」と言いたいです。「こんにちは」にも「こんばんは」にもいいという意味がありません。
先生は「日本ではあいさつは意味を伝えるより、あいさつをすることが大切です」とおっしゃいました。でも、天気のいい日には「いいお天気ですね」と言うそうです。 今度「おはようございます」の後に「いいお天気ですね」と言ってみようと思います。
【まとめ】
命令形
Vますなさい命令
Vるな
Vて Vないで
NというN
という
N/简体小句というN
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