1.1 探索勾股定理同步练习 2024-2025学年北师大版数学八年级上册

2024-10-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1 探索勾股定理
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 314 KB
发布时间 2024-10-08
更新时间 2024-10-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47811037.html
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来源 学科网

内容正文:

1.1探索勾股定理 一、选择题。 1.如图Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=2,则AB的长是(  ) A. B. C. D. 2.如图,已知在中,,,分别以,为直径作半圆,面积分别记为,,则+的值等于(  ) A.4π B.8π C.2π D.16π 3.如图,直角三角形ABC的周长为24,且AB:BC=5:3,则AC= (   ). A.6 B.8 C.10 D.12 4.如图,在四边形ABDE中,,,点C是边BD上一点,,,.下列结论:①;②90°;③四边形ABDE的面积是;④;⑤该图可以验证勾股定理.其中正确的结论个数是(    ) A.5 B.4 C.3 D.2 5.如图,这是用面积为18的四个全等的直角三角形拼成的“赵爽弦图”.如果大正方形的边长为9,那么小正方形的边长为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 6.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以Rt△ABC的三边为边向外作正方形,其面积分别为S1,S2,S3,且S1=5,S3=16,则S2=(  ) A.6 B. C.11 D.24 7.如图,在四边形中,//,,点是边上一点,,,.下列结论:①;②;③四边形的面积是;④;⑤该图可以验证勾股定理.其中正确的结论个数是(    ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 二、填空题。 1.已知直角三角形的两直角边分别为9和12,则它的周长为______________. 2.长方形零件尺寸(单位:)如图,则两孔中心和的距离为 . 3.如图,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,CD⊥AB 于 D 点.若,则= 4.我国汉代数学家赵爽证明勾股定理时创制了一幅“勾股圆方图”,后人称之为“赵爽弦图”,它是由4个全等的直角三角形和一个小正方形组成.如图,直角三角形的直角边长为a、b,斜边长为c,若b﹣a=4,c=20,则每个直角三角形的面积为    . 5.如果一个三角形有一条边上的高等于这条边的一半,那么我们把这个三角形叫做半高三角形.已知直角三角形ABC是半高三角形,且斜边AB=5,则它的周长等于 . 三、解答题。 1.如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,若AC=,CD=5,BC=13,求△ABC的面积. 2.已知:在平面直角坐标系中,两点的横向(或级向)距离可以用两点横坐标(或纵坐标)的差的绝对值来表示. (1)如图,平面内点A坐标为,点B坐标为,则两点的横向距离______,纵向距离______,最后,可得______. (2)平面内有点,点,请参考(1)中方法求线段的长.(用含m的式子表示) 3.已知:在中,,、、所对的边分别记作a、b、c.如图1,分别以的三条边为边长向外作正方形,其正方形的面积由小到大分别记作、、,则有, (1)如图2,分别以的三条边为直径向外作半圆,其半圆的面积由小到大分、、,请问与有怎样的数量关系,并证明你的结论; (2)分别以直角三角形的三条边为直径作半圆,如图3所示,其面积由小到大分别记作S1、S2Sa,根据(2)中的探索,直接回答与有怎样的数量关系; (3)若中,,,求出图4中阴影部分的面积. 4.如图,四边形ABCD中,AB⊥AD,已知AD=3cm,AB=4cm,CD=13cm,BC=12cm,求四边形ABCD的面积. 5.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以点B为圆心、BC为半径作圆弧,与边AB交于点D,再分别以A.D为圆心,大于AD的长为半径作圆弧交于点M,N,作直线MN,分别交AC,AB于点E,F. (1)判断:直线MN是线段AD的    线; (2)若BC=5,AC=12,求AE的长. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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