七年级道德与法治期中模拟卷（重庆专用，第1～2单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（重庆专用） （开卷 本卷共两个大题，满分50分，与历史学科共用90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3． 测试范围：统编版（2024），第1~2单元。 4．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出。） 1．在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前，有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A．②③ B．①④ C．①③ D. ②④ 2．为使同学们更清晰地认识自己，班主任刘老师以“自我发现之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享可以看出（ ） 小妍：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。 小龙：在学习新技能的过程中，我发现自已很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者。 ①生活实践是以不断证明自己为目的 ②参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰 ③认识自己可以更好地认识和改造外部世界 ④学习、人际交往能使我们对自己的认识更加准确 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3．观察下面的漫画，我们可以告诉小敏（ ） ①世界上没有完全相同的两个人 ②认识自己需要经历漫长的过程 ③要尊重和接受个体的差异 ④我们要学会掩饰自己的不完美 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4．2024年1月19日，来自云南、上海的50名小记者，拉开了“星辰大海 筑梦成长”海南研学营的序幕。研学活动中，小记者们走进文昌、琼海、万宁，感受海南之美，探索航天科技的魅力。这说明（ ) A.中学阶段，要树立终身学习的理念 B.学习不仅包括知识的获取，还包括品德的培养 C.学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 D.学习主要表现为接受和掌握，学习伴随着成长 5．对右图漫画解读最为恰当的是( ) A.孝亲敬老是中华民族的传统美德 B.家风是社会文明进步的重要基石 C.好学、勤奋、孝是每个家庭成员必备的品质 D.我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 6．对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有( ) 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 小雅一家在建设美好家庭中相互关爱 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7．在数学课上，小妍同学发现老师的板书有一处错误，且该错误可能会影响到该题的计算结果。请你根据下图，为她选择一个有助于实现预期目标的最佳应对措施（ ） 老师板书 出现错误 （发现问题） ？ （应对措施） 妥善处理 问题解决 （预期目标） A.直截了当，指出错误 B.相信老师，置之不理 C.委婉礼貌，提出疑问 D.同桌交流，嘲笑老师 8．友谊是人生永恒的话题，下面同学分享的交友行为中你赞同的有（ ） 行为一：午餐时，小馨把从家里带来的美食分给好友小燕一半 行为二：放学后，小龙总是让好友陪他去网吧打游戏 行为三：为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写 行为四：小甜在解题中出现错误时，好友小飞帮她指正 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 9．中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A.集体的力量取决于成员的数量 B.集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C.集体充满关怀，助力个人成长 D.集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 10.学校组织艺术节歌舞展演。在此期间，参加展演的同学每天放学后需要集中排练。小西是班里的领舞，但她放学后还有小提琴训练，经过认真思考后，她做出了以下决策，你认为正确的有（ ） ①合理调整小提琴训练时间 ②保障个人利益的同时帮班级认真排练节目 ③把集体利益放在个人利益之上 ④拒绝集中排练，演出时临场发挥就行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11.开学后，学校征集“精彩课间十分钟”方案。以下是方案征集表格，请你补充完整。（6分） 课件活动方案 活动意义 甲同学 照顾学校劳动实践基地——菜园里的植物和小动物 积累劳动知识，提升劳动能力，培养爱心和责任心 乙同学 到操场上组队一起踢足球、跳绳、打篮球 ① 丙同学 ② ③ 12.某校七年级（2）班围绕“航天点亮梦想”制作主题板报，请你参与其中。（10分） 专栏一：梦想征程 回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 （1） 通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？（4分） 专栏二：高光时刻 2005年，正在读高中的李广苏梦想成为一名空军飞行员。在梦想的指引下他发奋学习，加入飞行学员的队伍。2020年，经过层层选拨，李广苏又顺利入选航天员队伍，迎接李广苏的是更加艰苦的训练，8大类、百余项的训练，从身体到意志的磨炼，从耐力到专业知识的提升，他从未放弃。2024年4月25日，他终于乘着神舟十八号载人飞船飞天圆梦。 （2） 李广苏实现航天梦的故事对我们有一定的激励作用。如果有机会跟他对话，你想对他说些什么呢？（6分） 13.（14分）为了营造融洽的家庭氛围，同时让小李积极融入集体生活，小李一家参加了以“行走的课堂成长的力量”为主题的体验式夏令营学习活动。 夏令营活动流程（部分）： ★ 白天进行基础的足球技能教学，如控球、传球、射门等，针对不同位置进行专项训练。 ★ 晚上进行各种亲子互动小活动，如家庭足球接力赛、足球主题菜肴家庭厨艺大赛等。 ★最后一日举办友谊对抗赛，并评选出最佳团体、最佳家庭、最佳队长等奖项。 通过抽签，小李一家被分到了A组。小组成员们都信心满满想要冲击“比赛冠军”以及“最佳团体”，“比赛冠军”大家知道怎么获取，但“最佳团体”可把他们难住了，要怎么获取呢？ （1）请你运用所学知识，为他们提供获取“最佳团体”的方法指导。（4分） 看到夏令营中其他的家庭温馨和睦，小李的爸爸妈妈便去向这些家庭取经,其他家庭分享了让家更美好的方法。 （2）听了大家的分享，小李的爸爸妈妈受益匪浅。请你总结小李爸爸妈妈的收获。（4分） 此次的夏令营之行让小李收获颇丰。来自各地的同龄人，他们或擅长与人相处，或具有较强的统筹能力，小李从他们身上学习良多；小李因为做事认真细致，教练让他负责记录大家足球训练的情况，在训练结束后，小李向教练学习如何分析成员们技术上的优缺点,帮助成员们提高技术;在最终的比赛中，大家共同为了胜利而努力，训练结束了，他们的友谊才刚刚开始。 （3）请你运用所学知识，分析此次夏令营活动给小李带来的成长。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（重庆专用） （开卷 本卷共两个大题，满分50分，与历史学科共用90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3． 测试范围：统编版（2024），第1~2单元。 4．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出。） 1．在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前，有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A．②③ B．①④ C．①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】考查点：规划初中生活的原因。解题思路：农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，这启示我们要通过规划对未来的事情作出事先安排，合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序，①③符合题意；②中“只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段”说法绝对，排除；凡事预则立，不预则废，随着生活体验的日渐丰富，我们需要进行规划，④中“用经验代替规划”说法错误，排除。 故本题选C。 2．为使同学们更清晰地认识自己，班主任刘老师以“自我发现之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享可以看出（ ） 小妍：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。 小龙：在学习新技能的过程中，我发现自已很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者。 ①生活实践是以不断证明自己为目的 ②参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰 ③认识自己可以更好地认识和改造外部世界 ④学习、人际交往能使我们对自己的认识更加准确 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【详解】考查点：在生活实践中认识自己。解题思路：小妍参加社交活动时发现自己非常喜欢和别人交流，也很喜欢分享自己的经历，这让她意识到自己是一个很好的倾听者和分享者；小龙在学习新技能中发现自己很快就能掌握新知识并且应用到实践中，这让他意识到自已是一个很好的学习者和实践者，这些表明参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰，学习、人际交往等生活实践能使我们对自己的认识更加准确，②④符合题意；我们通过生活实践不断证明自己、检视自己，使对自己的认识更加准确，①说法错误，排除；③说法正确，但材料未体现，排除。 故本题选D。 3．观察下面的漫画，我们可以告诉小敏（ ） ①世界上没有完全相同的两个人 ②认识自己需要经历漫长的过程 ③要尊重和接受个体的差异 ④我们要学会掩饰自己的不完美 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【详解】考查点：做更好的自己。解题思路：小敏向往“别人家的孩子”，想要变成和“别人家的孩子”一样的人，这种想法是错误的，我们可以告诉小敏，世界上没有完全相同的两个人，我们要尊重和接受个体的差异，①③符合题意；漫画并未体现认识自己需要经历漫长的过程，②说法正确但与题意无关，排除；我们要接纳自己的全部，包括接纳自己的不完美，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，④说法错误，排除。 故本题选A。 4．2024年1月19日，来自云南、上海的50名小记者，拉开了“星辰大海 筑梦成长”海南研学营的序幕。研学活动中，小记者们走进文昌、琼海、万宁，感受海南之美，探索航天科技的魅力。这说明（ ) A.中学阶段，要树立终身学习的理念 B.学习不仅包括知识的获取，还包括品德的培养 C.学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 D.学习主要表现为接受和掌握，学习伴随着成长 【答案】C。 【详解】本题考查正确认识学习。分析题文材料中的研学旅行可知，学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习，C正确且符合题意；题文材料未体现学习的态度和学习的主要内容，A、B不符合题意；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，D错误。 故本题选C。 5．对右图漫画解读最为恰当的是( ) A.孝亲敬老是中华民族的传统美德 B.家风是社会文明进步的重要基石 C.好学、勤奋、孝是每个家庭成员必备的品质 D.我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 【答案】D 【详解】考查点：传承家风。解题思路：漫画展示了家风传承，祖孙三代传承“孝为先”“勤奋”“好学”的优良家风，说明我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风，D符合题意；A只强调了孝亲敬老，概括片面，排除；B在漫画中未体现，排除；C中“每个家庭成员必备”说法绝对，排除。 故本题选D。 6．对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有( ) 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 小雅一家在建设美好家庭中相互关爱 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭的做法、家的意义。解题思路：爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵并非甜蜜的碰撞，不利于家庭和睦，①点评错误；小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼，体现了小雅一家在建设美好家庭中相互关爱，②点评正确；小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡，这是兄弟姐妹间相携相助的表现，③点评正确；小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心，体现了家是心灵的·港湾，我们的成长离不开家庭的支持，④点评正确。故本题选D。 7．在数学课上，小妍同学发现老师的板书有一处错误，且该错误可能会影响到该题的计算结果。请你根据下图，为她选择一个有助于实现预期目标的最佳应对措施（ ） 老师板书 出现错误 （发现问题） ？ （应对措施） 妥善处理 问题解决 （预期目标） A.直截了当，指出错误 B.相信老师，置之不理 C.委婉礼貌，提出疑问 D.同桌交流，嘲笑老师 【答案】C 【详解】本题考查如何对待老师的错误。根据题干，在数学课上，燕成同学发现老师的板书有一处错误，且该错误可能会影响到该题的计算结果。在这样的情况下，燕成同学应该委婉礼貌的提出疑议。直截了当，指出错误，同桌交流，笑而不语，都不是尊重老师表现。上课时发现老师的错误，要采取恰当的时间、恰当的方式，委婉礼貌的提出疑义，置之不理是不可取的。 故本题选C。 8．友谊是人生永恒的话题，下面同学分享的交友行为中你赞同的有（ ） 行为一：午餐时，小馨把从家里带来的美食分给好友小燕一半 行为二：放学后，小龙总是让好友陪他去网吧打游戏 行为三：为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写 行为四：小甜在解题中出现错误时，好友小飞帮她指正 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】B 【详解】考查点：交友的智慧。解题思路：小馨把从家里带来的美食分给好友小燕一半，小甜在解题中出现错误时，好友小飞帮她指正，这些都表明交友需要真诚和热情，人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果，行为一和行为四正确；放学后，小龙总是让好友陪他去网吧打游戏，这不是正直的朋友，行为二错误，排除；为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写，这是没有原则的体现，行为三错误，排除。综上，在这些交友行为中，赞同的有2个。故本题选B。 9．中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A.集体的力量取决于成员的数量 B.集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C.集体充满关怀，助力个人成长 D.集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 【答案】B 【详解】本题考查美好集体的愿景。题干表明集体的成功需要凝聚共同愿景，需要团结协作，B正确且符合题意；A错误，集体的力量取决于成员共同的目标和团结协作；C、D排除，材料未体现。 故本题选B。 10.学校组织艺术节歌舞展演。在此期间，参加展演的同学每天放学后需要集中排练。小西是班里的领舞，但她放学后还有小提琴训练，经过认真思考后，她做出了以下决策，你认为正确的有（ ） ①合理调整小提琴训练时间 ②保障个人利益的同时帮班级认真排练节目 ③把集体利益放在个人利益之上 ④拒绝集中排练，演出时临场发挥就行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【详解】本考查点：集体主义原则。解题思路：由材料可知，小西的歌舞展演排练与自己的小提琴训练时间冲突，对此，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，在保障个人利益的同时帮助班级认真排练节目，并合理调整小提琴训练时间，①②③正确；拒绝集中排练，演出时临场发挥就行，是缺乏集体主义精神的表现，④错误，排除。故本题选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题：（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11.开学后，学校征集“精彩课间十分钟”方案。以下是方案征集表格，请你补充完整。（6分） 课件活动方案 活动意义 甲同学 照顾学校劳动实践基地——菜园里的植物和小动物 积累劳动知识，提升劳动能力，培养爱心和责任心 乙同学 到操场上组队一起踢足球、跳绳、打篮球 ① 丙同学 ② ③ 【答案】①增强身体素质，培养团队合作精神 ②在教室里阅读研讨，分享读书心得 ③享受阅读的乐趣，丰富知识储备。（6分） 【分析】考点考查：少年有梦、在集体中成长、对学习的正确认识 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要运用守护生命的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：到操场上组队一起踢毽子、跳绳→可链接守护生命，培养团队精神。 第三步：整合信息，组织答案。 本问为开放性试题，答案角度多元化、符合题意即可。 12.某校七年级（2）班围绕“航天点亮梦想”制作主题板报，请你参与其中。（10分） 专栏一：梦想征程 回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 （1） 通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？（4分） 专栏二：高光时刻 2005年，正在读高中的李广苏梦想成为一名空军飞行员。在梦想的指引下他发奋学习，加入飞行学员的队伍。2020年，经过层层选拨，李广苏又顺利入选航天员队伍，迎接李广苏的是更加艰苦的训练，8大类、百余项的训练，从身体到意志的磨炼，从耐力到专业知识的提升，他从未放弃。2024年4月25日，他终于乘着神舟十八号载人飞船飞天圆梦。 （2） 李广苏实现航天梦的故事对我们有一定的激励作用。如果有机会跟他对话，你想对他说些什么呢？（6分） 【答案】(1)①梦想是对未来美好生活的愿望，中国梦牵引航天梦，航天梦助力中国梦，有梦想，就会有希望；②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（每点2分，共4分） （2）示例：李广苏叔叔，您追逐航天梦的故事让我明白生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。因此，作为担当民族复兴大任的时代新人，我要像您一样早立志、立大志、立长志，勇于追梦、勤于圆梦，为国家和社会作贡献。（6分） 【分析】考点考查：梦想的重要性、如何实现梦想。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用梦想的重要性的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从14世纪末明朝万户到2024年神舟十八号载人飞船顺利发射→可链接梦想的重要性; 关键词②：经过艰苦探索→可链接努力是梦想与现实之间的桥梁。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第二小问的设问具有较强的开放性，采用等级评分。 等级水平4（5-6分）：观点明确，知识运用恰当，紧密联系材料并符合对话形式，且从少年梦想与中国梦的关系及做法两个角度论述，条理清晰，达到激励的目的。 等级水平3（3-4分）：观点较为明确，知识运用较为恰当，紧密联系材料并符合对话形式，且从少年梦想与中国梦的关系及做法两个角度论述，条理较为清晰。 等级水平2（1-2分）：观点不明确，知识运用不恰当，条理性差，未能从对话形式出发回答问题。 等级水平1（0分）：回答与试题无关；或重复试题内容；或没有回答。 13.（14分）为了营造融洽的家庭氛围，同时让小李积极融入集体生活，小李一家参加了以“行走的课堂成长的力量”为主题的体验式夏令营学习活动。 夏令营活动流程（部分）： ★ 白天进行基础的足球技能教学，如控球、传球、射门等，针对不同位置进行专项训练。 ★ 晚上进行各种亲子互动小活动，如家庭足球接力赛、足球主题菜肴家庭厨艺大赛等。 ★最后一日举办友谊对抗赛，并评选出最佳团体、最佳家庭、最佳队长等奖项。 通过抽签，小李一家被分到了A组。小组成员们都信心满满想要冲击“比赛冠军”以及“最佳团体”，“比赛冠军”大家知道怎么获取，但“最佳团体”可把他们难住了，要怎么获取呢？ （1）请你运用所学知识，为他们提供获取“最佳团体”的方法指导。（4分） 看到夏令营中其他的家庭温馨和睦，小李的爸爸妈妈便去向这些家庭取经,其他家庭分享了让家更美好的方法。 （2）听了大家的分享，小李的爸爸妈妈受益匪浅。请你总结小李爸爸妈妈的收获。（4分） 此次的夏令营之行让小李收获颇丰。来自各地的同龄人，他们或擅长与人相处，或具有较强的统筹能力，小李从他们身上学习良多；小李因为做事认真细致，教练让他负责记录大家足球训练的情况，在训练结束后，小李向教练学习如何分析成员们技术上的优缺点,帮助成员们提高技术;在最终的比赛中，大家共同为了胜利而努力，训练结束了，他们的友谊才刚刚开始。 （3）请你运用所学知识，分析此次夏令营活动给小李带来的成长。（6分） 【答案】（1）①确定共同的愿景；②树立主人翁意识，主动作为，各负其责、各尽其能；③营造和谐有序的集体环境。自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展，要学会处理与他人的关系，弘扬正气；④树立正确的合作观念。成员间要善于合作、共同进步；⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（每点2分，任答两点即可，共4分） （2）①建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件；②建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，家庭成员要不断增强家庭责任意识，共同分担、相互协作，营造良好的家庭氛围，为家庭建设作出贡献。（每点2分，共4分） （3）①夏令营活动为小李搭建交往的平台，让小李结交朋友，学会与人交往，与成员们友好相处；②小李在夏令营中发展个性，学习他人的优点，不断完善自己，发挥自己的优势和特长；③在夏令营这个平台，小李得以展示自己，发展自己，与其他成员相互促进，相互成就，共同发展。（每点2分，共6分） 【分析】考点考查：共建美好集体、让家更美好、集体生活成就我等。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小李一家，需要运用共建美好集体的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要提供获取“最佳团体”的方法指导→如何成为一个最佳团体，和书本联系“如何建设美好集体” 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小李爸爸妈妈，需要运用建设美好家庭的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家庭的团队合作精神→围绕家庭成员共同担责作答。 关键词②：写下对家人感激的话语→围绕用心体味亲情之爱、相互尊重关爱作答。 关键词③：和妻子分工明确→围绕家庭成员共同担责作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小李，需要运用集体生活成就我的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李从同龄人身上学到很多，负责记录和教练一起分析，帮助队员→围绕集体生活的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（重庆专用）一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D A C D D C B B A 二、非选择题：（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11.①增强身体素质，培养团队合作精神 ②在教室里阅读研讨，分享读书心得 ③享受阅读的乐趣，丰富知识储备。 （每点2分，共6分） 12.（1）①梦想是对未来美好生活的愿望，中国梦牵引航天梦，航天梦助力中国梦，有梦想，就会有希望；②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（每点2分，共4分） （2）示例：李广苏叔叔，您追逐航天梦的故事让我明白生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。因此，作为担当民族复兴大任的时代新人，我要像您一样早立志、立大志、立长志，勇于追梦、勤于圆梦，为国家和社会作贡献。（6分，具有较强的开放性，采用等级评分） 13.（1）①确定共同的愿景；②树立主人翁意识，主动作为，各负其责、各尽其能；③营造和谐有序的集体环境。自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展，要学会处理与他人的关系，弘扬正气；④树立正确的合作观念。成员间要善于合作、共同进步；⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（每点2分，任答两点即可，共4分） （2）①建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件；②建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，家庭成员要不断增强家庭责任意识，共同分担、相互协作，营造良好的家庭氛围，为家庭建设作出贡献。（每点2分，共4分） （3）①夏令营活动为小李搭建交往的平台，让小李结交朋友，学会与人交往，与成员们友好相处；②小李在夏令营中发展个性，学习他人的优点，不断完善自己，发挥自己的优势和特长；③在夏令营这个平台，小李得以展示自己，发展自己，与其他成员相互促进，相互成就，共同发展。（每点2分，共6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（重庆专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共4小题，共30分。 11.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 12.（1）（4分） 12.（2）（6分） 13.（1）（4分） 13.（2）（4分） 13.（3）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（重庆专用） 答题卡 二、非选择题：本大题共 4小题，共 30分。 11.（6分） 一、选择题：本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 12.（1）（4分） 12.（2）（6分） 13.（1）（4分） 13.（2）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.（3）（6分） ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷 （重庆专用） （开卷 本卷共两个大题，满分50分，与历史学科共用90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3． 测试范围：统编版（2024），第1~2单元。 4．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出。） 1．在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前，有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A．②③ B．①④ C．①③ D. ②④ 2．为使同学们更清晰地认识自己，班主任刘老师以“自我发现之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享可以看出（ ） 小妍：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。 小龙：在学习新技能的过程中，我发现自已很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者。 ①生活实践是以不断证明自己为目的 ②参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰 ③认识自己可以更好地认识和改造外部世界 ④学习、人际交往能使我们对自己的认识更加准确 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3．观察下面的漫画，我们可以告诉小敏（ ） ①世界上没有完全相同的两个人 ②认识自己需要经历漫长的过程 ③要尊重和接受个体的差异 ④我们要学会掩饰自己的不完美 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4．2024年1月19日，来自云南、上海的50名小记者，拉开了“星辰大海 筑梦成长”海南研学营的序幕。研学活动中，小记者们走进文昌、琼海、万宁，感受海南之美，探索航天科技的魅力。这说明（ ) A.中学阶段，要树立终身学习的理念 B.学习不仅包括知识的获取，还包括品德的培养 C.学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 D.学习主要表现为接受和掌握，学习伴随着成长 5．对右图漫画解读最为恰当的是( ) A.孝亲敬老是中华民族的传统美德 B.家风是社会文明进步的重要基石 C.好学、勤奋、孝是每个家庭成员必备的品质 D.我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 6．对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有( ) 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 小雅一家在建设美好家庭中相互关爱 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7．在数学课上，小妍同学发现老师的板书有一处错误，且该错误可能会影响到该题的计算结果。请你根据下图，为她选择一个有助于实现预期目标的最佳应对措施（ ） 老师板书 出现错误 （发现问题） ？ （应对措施） 妥善处理 问题解决 （预期目标） A.直截了当，指出错误 B.相信老师，置之不理 C.委婉礼貌，提出疑问 D.同桌交流，嘲笑老师 8．友谊是人生永恒的话题，下面同学分享的交友行为中你赞同的有（ ） 行为一：午餐时，小馨把从家里带来的美食分给好友小燕一半 行为二：放学后，小龙总是让好友陪他去网吧打游戏 行为三：为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写 行为四：小甜在解题中出现错误时，好友小飞帮她指正 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 9．中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A.集体的力量取决于成员的数量 B.集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C.集体充满关怀，助力个人成长 D.集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 10.学校组织艺术节歌舞展演。在此期间，参加展演的同学每天放学后需要集中排练。小西是班里的领舞，但她放学后还有小提琴训练，经过认真思考后，她做出了以下决策，你认为正确的有（ ） ①合理调整小提琴训练时间 ②保障个人利益的同时帮班级认真排练节目 ③把集体利益放在个人利益之上 ④拒绝集中排练，演出时临场发挥就行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11.开学后，学校征集“精彩课间十分钟”方案。以下是方案征集表格，请你补充完整。（6分） 课件活动方案 活动意义 甲同学 照顾学校劳动实践基地——菜园里的植物和小动物 积累劳动知识，提升劳动能力，培养爱心和责任心 乙同学 到操场上组队一起踢足球、跳绳、打篮球 ① 丙同学 ② ③ 12.某校七年级（2）班围绕“航天点亮梦想”制作主题板报，请你参与其中。（10分） 专栏一：梦想征程 回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 （1） 通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？（4分） 专栏二：高光时刻 2005年，正在读高中的李广苏梦想成为一名空军飞行员。在梦想的指引下他发奋学习，加入飞行学员的队伍。2020年，经过层层选拨，李广苏又顺利入选航天员队伍，迎接李广苏的是更加艰苦的训练，8大类、百余项的训练，从身体到意志的磨炼，从耐力到专业知识的提升，他从未放弃。2024年4月25日，他终于乘着神舟十八号载人飞船飞天圆梦。 （2） 李广苏实现航天梦的故事对我们有一定的激励作用。如果有机会跟他对话，你想对他说些什么呢？（6分） 13.（14分）为了营造融洽的家庭氛围，同时让小李积极融入集体生活，小李一家参加了以“行走的课堂成长的力量”为主题的体验式夏令营学习活动。 夏令营活动流程（部分）： ★ 白天进行基础的足球技能教学，如控球、传球、射门等，针对不同位置进行专项训练。 ★ 晚上进行各种亲子互动小活动，如家庭足球接力赛、足球主题菜肴家庭厨艺大赛等。 ★最后一日举办友谊对抗赛，并评选出最佳团体、最佳家庭、最佳队长等奖项。 通过抽签，小李一家被分到了A组。小组成员们都信心满满想要冲击“比赛冠军”以及“最佳团体”，“比赛冠军”大家知道怎么获取，但“最佳团体”可把他们难住了，要怎么获取呢？ （1）请你运用所学知识，为他们提供获取“最佳团体”的方法指导。（4分） 看到夏令营中其他的家庭温馨和睦，小李的爸爸妈妈便去向这些家庭取经,其他家庭分享了让家更美好的方法。 （2）听了大家的分享，小李的爸爸妈妈受益匪浅。请你总结小李爸爸妈妈的收获。（4分） 此次的夏令营之行让小李收获颇丰。来自各地的同龄人，他们或擅长与人相处，或具有较强的统筹能力，小李从他们身上学习良多；小李因为做事认真细致，教练让他负责记录大家足球训练的情况，在训练结束后，小李向教练学习如何分析成员们技术上的优缺点,帮助成员们提高技术;在最终的比赛中，大家共同为了胜利而努力，训练结束了，他们的友谊才刚刚开始。 （3）请你运用所学知识，分析此次夏令营活动给小李带来的成长。（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$