第10讲 文明史观（word）-2025年高考历史绝招课讲义

第十讲 文明史观 【基本视角】 1. 文明的发展具有共同性与差异性 人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。 而文明是指人类社会的进步状态，包括物质文明和精神文明两个方面，它是在一定社会生产方式的基础上产生，并随着社会的进步不断发展的。 在人类文明史上，奴隶社会、封建社会、资本主义社会都曾产生过与之相适应的文明。 从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明； 人类文明从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干系统：从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。 从农业文明向工业文明转变的过程，就是现代化的过程。 2. 文明在交流中发展 以文明类型作为基本研究单位，承认文明的多元性，承认历史发展的多样性； 既要看到人类社会发展有共同的规律和趋势，又要看到各个文明的独特性，同时还应关注不同类型文明之间的关系。 要正确评价各种文明成果，正确认识人类文明成果与代价的关系。人类文明每前进一步，都须付出代价，如战争、浩劫、争权夺利和历史暂时的倒退……这些代价与文明进步所带来的成果相比是次要的，我们不能过多地讲代价，从而忽略了人类坚韧不拨的追求文明的诚恳的步伐。 1.16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期（ ） A．资本输出成为海外扩张的主要形式 B．资本主义世界市场形成 C．划分势力范围成为列强争霸的焦点 D．殖民扩张呈现竞争格局 D 2.如图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图。两种作物是( ) A. 小麦、玉米 B.玉米、水稻 C.小麦、甘蔗 D.水稻、甘蔗 C 3.我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成为“繁华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭”。能够说明这一现象的是（ ） A. 朝贡贸易繁荣 B. 农业生产技术进步 C. 白银大量流入 D. 海上丝绸之路兴起 C 学科网（北京）股份有限公司 $$