17 必修1 第三单元 第13讲 细胞的增殖-【名师导航】2025年高考生物一轮总复习课件（江苏专用）

必修1　分子与细胞 第三单元　细胞的生命历程 第13讲　细胞的增殖 考点1　细胞增殖和细胞周期 细胞增殖和细胞周期 1．细胞增殖 (1)概念：细胞通过_________增加_________的过程。 (2)意义：是重要的细胞生命活动，是生物体_______________________的基础。 ①单细胞生物：通过细胞增殖而繁衍。 ②多细胞生物：从受精卵开始，要经过细胞_____和分化逐渐发育为_____。生物体内也不断地有细胞_____、死亡，需要通过细胞_____加以_____。 (3)过程：包括_________和_________两个相连续的过程。 细胞分裂 细胞数量 生长、发育、繁殖、遗传 增殖 成体 衰老 增殖 补充 物质准备 细胞分裂 第13讲　细胞的增殖 2．细胞周期 (1)前提条件：_________的细胞。 (2)时间 (3)图示含义 连续分裂 分裂间期 分裂期 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 (4)分裂间期与分裂期的联系：分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成_________________和_________________，同时细胞有适度的_____。 (5)特点：不同种类的细胞，细胞周期_____，分裂间期与分裂期所占的_____也不同。 DNA分子的复制 有关蛋白质的合成 生长 不同 比例 ①细胞周期的概念只适用于真核生物；②只分裂一次便不再分裂的细胞没有细胞周期，进行减数分裂的细胞也没有细胞周期；③细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒；④一些外界因素，如温度、pH等会影响细胞周期的长短，因此，同一细胞的细胞周期是可变的。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 (人教必修1 P115“思维训练”)： (1)细胞越大，细胞的表面积与体积的比值________。 (2)从物质运输的效率看，细胞不能太大的原因是_______________________。 (3)细胞体积是不是越小越好？并说明原因。___________________________ __________________________________________________________________。 提示：(1)越小　(2)细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低　(3)不是，因为细胞中众多的必需物质和细胞器，都需要一定的容纳空间 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 [深化拓展]  1．细胞周期各时期的划分 (1) (2)分裂期(M期)：前期、中期、后期、末期。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 2．细胞周期的表示方法 (1) (2) 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 (3) (4) 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 3．常和细胞周期联系的“热点” 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 1．多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。 (　　) 2．任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。 (　　) 提示：连续分裂的细胞才有细胞周期。 3．洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。 (　　) 提示：洋葱表皮细胞不具有分裂能力。 4．机体内的体细胞都处于细胞周期中。 (　　) 提示：已分化的细胞没有细胞周期。 5．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期。 (　　) 提示：DNA复制在分裂间期。 6．不同生物细胞周期持续时间不同，同一生物的不同组织细胞周期持续时间相同。 (　　) 提示：同一生物的不同组织细胞周期的持续时间也不同。 √ × × × × × 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 1．由细胞形态判断，下列①～⑤细胞中哪一类细胞最可能具有细胞周期？说明理由。 ____________________________________________________________________。 提示：②；①③④⑤都是具有特定形态、结构和功能的细胞，说明发生了分化，失去了分裂能力。②为球形，可能是干细胞 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 2．据表分析下列问题： 不同细胞的细胞周期持续时间/h 细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期 蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3 小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3 人的肝细胞 21 1 22 人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 (1)不同生物细胞的细胞周期持续时间____________(填“相同”“不同”或“不一定相同”，下同)，同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间______________。 (2)显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，是因为____________________________________________________________________。 (3)若要观察细胞的有丝分裂，应选择__________细胞，理由是____________________________________________________________________。 提示：(1)不一定相同　不一定相同　(2)细胞周期中，分裂间期所占的时间长，因此观察细胞所处时期时，大部分细胞都处于分裂间期　(3)小鼠十二指肠上 皮　细胞周期中分裂期所占时间相对较长，容易观察到处于分裂期的细胞 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 考向　细胞周期 1．(2023·江苏徐州校考模拟预测)细胞周期控制器是由细胞周期蛋白依赖激酶(CDK)和细胞周期蛋白(cyclin)两种蛋白质构成的复合物。下图为多种cyclin在细胞周期中的表达情况，Weel蛋白激酶可抑制cyclinB-CDK复合物的活性。下列相关叙述错误的是(　　) 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 A．cyclinA蛋白可能参与DNA的复制 B．cyclinB可能与启动纺锤体的组装及纺锤丝与染色体的连接有关 C．若细胞要顺利进入M期时，Weel蛋白激酶的活性会增强 D．若Weel蛋白激酶活性降低，则细胞分裂间期的时间减少 C　[S期完成DNA分子的复制，cyclinA蛋白在S期合成和增加，与DNA的复制同步，推测cyclinA蛋白可能参与DNA的复制，A正确；cyclinB蛋白在G2期开始合成，在M期前期达到最多，之后逐渐降低，可能与前期细胞分裂的变化相关，如启动纺锤体的组装及纺锤丝与染色体的连接等，B正确；Weel蛋白激酶可抑制cyclinB-CDK复合物的活性，而细胞入M期，cyclinB表达水平上升，说明细胞进入M期cyclinB-CDK复合物的合成及活性表现正常，则此时Weel蛋白激酶的活性减弱，C错误；Weel蛋白激酶可抑制cyclinB-CDK复合物的活性，所以它的活性增强会阻止细胞从分裂间期进入分裂期，它的活性减弱会让细胞进入分裂期更容易，分裂间期时间减少，D正确。故选C。] √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 2．(多选)(2023·江苏苏州统考模拟预测)研究表明，葡萄糖能调节类甲基化转移酶3(METTL3)的合成，进而影响细胞的增殖。为进一步探究METTL3在葡萄糖诱导下的作用机制，研究人员以大鼠肾小管上皮细胞为材料进行了相关实验，结果如下表。下列说法正确的是(　　) 组别 细胞增 殖率(%) 分裂间期各阶段细胞比例(%) G1期 S期 G2期 对照组 100 63.67 27.98 8.35 高糖组 85.96 63.13 25.37 11.51 高糖＋METTL3 合成抑制剂组 94.88 55.94 30.47 13.58 注：对照组和高糖组的葡萄糖浓度分别为5.5 mmol/L和35 mmol/L。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 A．该实验的自变量是葡萄糖的浓度 B．METTL3会抑制细胞从G1期进入S期 C．高糖会促进METTL3的合成，进而抑制细胞增殖 D．METTL3的合成在G2期进行 BC　[该实验的自变量是METTL3的有无和葡萄糖的浓度，A错误；比较高糖组和高糖＋METTL3合成抑制剂组分裂间期各阶段细胞比例可知，高糖＋METTL3合成抑制剂组的G1期细胞比例减少，S期细胞比例增大，则说明METTL3会抑制细胞从G1期进入S期，B正确；分析三组实验细胞增殖率可知，高糖会促进METTL3的合成，进而抑制细胞增殖，C正确；METTL3会抑制细胞从G1期进入S期，因此METTL3的合成在G1期进行，D错误。故选BC。] √ √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 3．(2023·江苏南通统考一模)某种植物根尖分生区细胞(简称g细胞)的细胞周期中，G1、S、G2、M经历时间依次为8 h、6 h、5 h、1 h。HU(羟基脲)是一种可逆的DNA合成抑制剂，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界(看作G1期细胞)。某科学小组为实现细胞周期同步化，设计了如下的实验步骤，每组设置多个重复样品。 步骤一：A组：培养液＋g细胞＋HU　B组：培养液＋g细胞。 步骤二：培养14 h后，检测A、B两组各时期细胞数所占百分比。 步骤三：将A组中的HU全部洗脱，A、B均更换新鲜培养液培养10 h。 步骤四：向A组中加入HU，继续培养14 h后，检测A、B两组各时期细胞数所占百分比。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 (1)本实验中设置B组的作用是___________________________________，实验中每组设置多个重复样品的作用是____________________________________。 (2)在显微镜下观察前，使用解离液处理根尖细胞的作用是_________________，在动物细胞培养时，与本实验中解离液起相似作用的物质是_____________ _____________。在显微镜下观察时，根尖分生区细胞的形态特点是__________________________。 排除培养液对细胞周期的干扰 避免偶然性，提高实验的准确性　 将细胞相互分离开 胰蛋白酶(或 胶原蛋白酶) 细胞呈正方形，排列紧密　 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 19 (3)本实验中洗脱HU后培养10 h的目的是_________________________________ _______________________。将本实验的预期实验结果填入下表中。   A组 B组   G1期 S期 G2期 M期 G1期 S期 G2期 M期 第一次 检测 ____ ____ 0% 0% ____ ____ 25% 5% 第二次 检测 100% 0% 0% 0%         让第一次处理后停留在G1/S交界以及 S期的细胞均不再处于S期　 70% 30% 40% 30% 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 [解析]　(1)B组没有加入HU，作用是排除培养液对细胞周期的干扰。实验中每组设置多个重复样品是遵循了平行重复的实验原则，目的是避免偶然性，提高实验的准确性。(2)解离液由盐酸和酒精配制，使用解离液的目的是将细胞相互分离开。动物细胞中可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，使组织细胞相互分散。根尖分生区的特点是细胞呈正方形，排列紧密。(3)洗脱HU后培养10 h的目的是让第一次处理后停留在G1/S交界以及S期的细胞均不再处于S期，以达到细胞周期同步化的目的。A组培养液中加入了HU，HU能抑制DNA的合成，阻滞细胞进入S期而停留在G1/S交界，该交界细胞看作G1期，此时细胞都处于S和G1，S期时长为6 h，细胞周期共20 h，S期细胞占细胞周期的比例为30%。其余细胞均处于G1期占70%。B组细胞正常分裂，S期细胞占30%，G1期细胞占40%。 考点2　有丝分裂和无丝分裂 一、有丝分裂各时期主要特点(以高等植物细胞为例) 时期 主要变化 分裂间期 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长 第13讲　细胞的增殖 时期 主要变化 前期 ①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为_______ ②核仁逐渐解体，_____逐渐消失 ③从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的_______ ④_______散乱分布于纺锤体中央 中期 纺锤丝牵引着_______运动，使每条染色体的着丝粒排列在_______上 染色体 核膜 纺锤体 染色体 染色体 赤道板 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 时期 主要变化 后期 ①每个着丝粒分裂成两个，_____________分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动 ②结果：___________加倍，细胞的两极各有一套___________完全相同的染色体 末期 ①染色体变成_________，纺锤丝消失 ②出现新的_____、_____，形成两个新的细胞核 ③_______的位置出现一个细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的_______ 姐妹染色单体 染色体数目 形态和数目 染色质丝 核膜 核仁 赤道板 细胞壁 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 二、动植物细胞有丝分裂的异同 时期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 间期 无_______的倍增(低等植物细胞除外) 完成_______的倍增 前期 _________发出_______形成纺锤体 _______移到细胞两极，并发出_______形成纺锤体 末期 _______扩展为细胞壁，分割细胞质 _______从细胞的中部向内凹陷，缢裂细胞质 中心粒 中心粒 细胞两极 纺锤丝 中心粒 星射线 细胞板 细胞膜 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 (人教必修1　P112～114“图6-2、图6-3”)在细胞周期中，核糖体、中心体、高尔基体和线粒体发挥作用的时期及作用分别是什么？请列表归纳。 提示：与细胞周期有关的细胞器及其生理作用 细胞器名称 作用时期 生理作用 核糖体 间期(主要) 与有关蛋白质的合成有关 中心体 前期 与纺锤体的形成有关(高等植物细胞除外) 高尔基体 末期 与植物细胞壁的形成有关 线粒体 整个细胞周期 提供能量 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 三、细胞有丝分裂的意义 平均 遗 传 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 四、无丝分裂的过程及特点 纺锤丝和染色体 无丝分裂也为真核生物体细胞的分裂方式，不同于细菌的二分裂。 细胞核 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 [深化拓展] 有丝分裂过程中细胞内核DNA分子数、染色体数、染色单体数的变化(假定生物体细胞中核DNA分子数为2c，染色体数为2n) (1)核DNA分子数、染色单体数、染色体数变化 项目 间期 前期 中期 后期 末期 核DNA分子数 2c→4c 4c 4c 4c 4c→2c 染色单体数 0→4n 4n 4n 0 0 染色体数 2n 2n 2n 4n 4n→2n 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 (2)细胞核DNA分子数、染色体数、染色单体数、每条染色体上DNA分子数变化曲线 ①a→b、l→m、p→q的变化原因都是DNA分子复制。 ②g→h、n→o、r→s的变化原因都是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍。 ③c→d、r→s的变化很相似，但原因不同，c→d的变化原因是一个亲代细胞分裂成两个子细胞。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 1．分裂间期细胞核的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成。 (　　) 提示：蛋白质的合成发生在核糖体上。 2．着丝粒分裂一定导致DNA数目加倍。 (　　) 提示：DNA数目加倍的原因是DNA复制，不是着丝粒分裂。 3．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。 (　　) 提示：赤道板是想象的一个平面，不是结构。 4．有丝分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同。 (　　) 5．在一个细胞周期中，DNA的复制和中心粒的倍增可发生在同一时期。 (　　) × × × √ √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 6．无丝分裂发生在原核细胞中，且无DNA复制。 (　　) 提示：原核细胞的分裂方式为二分裂。无丝分裂中有DNA复制，且发生在真核细胞中。 7．原核生物主要进行二分裂，二分裂不是无丝分裂。 (　　) × √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 根据直方图判断细胞有丝分裂时期(以二倍体生物为例) 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 图甲、乙、丙分别表示有丝分裂的什么时期？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 提示：图甲表示有丝分裂染色体复制后的间期、有丝分裂的前期和中期；图乙表示有丝分裂的后期和末期；图丙表示染色体复制前的间期 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 考向1　有丝分裂各时期的变化特点 1．(2022·江苏泰州高三统考期末)哺乳动物细胞染色体复制后，形成两条染色单体，随后动粒蛋白质在着丝粒处以背对背的方式装配形成。有丝分裂中动粒指向细胞的哪一极，就与这一极发出的纺锤丝结合，染色体就被拉向这一极。下列现象中最可能与动粒和纺锤丝的结合发生在同一时期的是(　　) A．一个中心粒增殖为两个中心粒 B．核仁逐渐解体，两个中心体分开移向两极 C．每条染色体的着丝粒排列在赤道板上 D．着丝粒分裂，纺锤丝牵引染色体移向两极 √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 B　[动粒和纺锤丝结合形成纺锤体，此过程为有丝分裂前期，一个中心粒增殖为两个中心粒发生在细胞分裂的间期，与动粒和纺锤丝的结合不在同一个时期，A不符合题意；核仁逐渐解体，两个中心体分开移向两极发生在有丝分裂的前期，与动粒和纺锤丝的结合发生在同一时期，B符合题意；每条染色体的着丝粒排列在赤道板上发生在有丝分裂的中期，与动粒和纺锤丝的结合不在同一个时期，C不符合题意；着丝粒分裂，纺锤丝牵引染色体移向两极处于有丝分裂的后期，与动粒和纺锤丝的结合不在同一个时期，D不符合题意。故选B。] 考向2　有丝分裂相关过程中染色体、核DNA数量的变化 2．如图为某动物个体内发生细胞分裂的有关图像，图1表示细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数目比例的变化关系；图2、图3、图4是细胞分裂的部分图像，下列叙述错误的是(　　) 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 A．依据图1中AB段曲线可以判定该细胞正在进行有丝分裂 B．图2和图4可分别对应着图1中的FG和CD C．图1中EF段形成的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 D．图3中没有细胞板的出现，细胞缢裂成两个子细胞 A　[图1显示的是细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数目比，AB段代表一条染色体含有一个DNA分子，有丝分裂和减数分裂都能出现该时期，不能判定该细胞正在进行有丝分裂，A错误。图2细胞染色体着丝粒已经分裂，每条染色体含有一个DNA分子，对应图1中的FG；图4细胞所处时期为有丝分裂前期，每条染色体含有两个DNA分子，可对应着图1中的CD，B正确。图1中CD段每条染色体含有两个DNA分子，FG段每条染色体含有一个DNA分子，EF段形成的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，C正确。图3为动物细胞的分裂，没有细胞板的出现，细胞缢裂成两个子细胞，D正确。故选A。] √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 38 3．(2022·江苏连云港高三统考期中)SAC蛋白在有丝分裂染色体分离等进程中起着重要作用，其检验机制如图所示。下列相关叙述错误的是(　　) A．a中有2对中心体，2条染色体，2个DNA分子 B．如果②与纺锤丝连接并排列在赤道板上，SAC会很快失活 C．当所有的SAC蛋白都脱离后，APC会被激活，细胞进入d所示的时期 D．此机制在一定程度上保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性 √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 39 A　[a中有2对中心体，2条染色体，4个DNA分子，A错误；一开始SAC蛋白位于染色体的着丝粒上，如果染色体与纺锤体连接并排列在赤道板上，SAC蛋白会很快失活并脱离，B正确；当所有染色体上的SAC蛋白都脱离后，APC被激活，细胞才能进入分裂后期，C正确；该机制能保证复制的染色体都能平均进入子细胞，维持子代细胞遗传性状的稳定性，D正确。故选A。] 考点3　(探究·实践)观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 一、实验原理 1．高等植物的_________细胞有丝分裂较旺盛。 2．细胞核内的染色体(质)容易被_________(如甲紫溶液)着色。 3．由于各个细胞的分裂是_____进行的，在同一分生组织中可以通过___________观察细胞内_______的存在状态，判断处于_____________的细胞。 分生组织 碱性染料 独立 高倍显微镜 染色体 不同分裂时期 第13讲　细胞的增殖 41 二、实验操作步骤 1．洋葱根尖的培养 实验前培养3～4 d，待根长约5 cm时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 2．装片的制作 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 3．洋葱根尖细胞有丝分裂的观察 (1)先低倍镜观察：根据根尖特点找到分生区细胞。后高倍镜观察：先找中期的细胞，后找前期、后期、末期的细胞。 (2)分生区细胞特点：细胞呈_______，排列_____。 4．绘图 绘出植物细胞有丝分裂中期简图。 正方形 紧密 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 1．实验操作的注意事项 解离时间 太短 细胞间物质未被完全溶解，压片时细胞不易分散 过长 导致细胞解离过度、根尖过于酥软，影响染色、制片 漂洗时间 适宜 洗去多余的药液，防止解离过度而影响染色 染色时间 太短 染色体或染色质不能完全着色 过长 使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体 压片力度 过轻 细胞未分散开 过重 将组织压烂 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 2.关于实验的三点提醒 (1)根尖中只有分生区细胞才可以进行分裂，伸长区和成熟区细胞不能分裂。 (2)不能观察一个细胞的连续分裂过程，因为解离时细胞已死亡，可以寻找处于不同时期的细胞，连起来体现出细胞分裂的连续过程。 (3)“解离→漂洗→染色→制片”的步骤顺序不能颠倒、不能缺失，否则不易观察到预期现象。 3．细胞分裂时期与所观察细胞数目的关系及计算 (1)细胞周期中不同时期持续时间长短与处于该时期的细胞数呈正相关。 (2)某时期持续时间(t)＝×细胞周期(T)。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 1．(2023·江苏宿迁高三统考阶段练习)图甲中a、b、c、d表示洋葱根尖的不同区域，图乙为洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片。下列说法错误的是(　　) 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 A．观察根尖有丝分裂时应该选择c区细胞，可以使用甲紫溶液对染色体染色 B．乙图中有丝分裂过程的排序应为B→A→D→C，A期为观察染色体最佳时期 C．乙图中核DNA、染色体、染色单体三者数量比为2∶1∶2的时期有A、B细胞 D．观察细胞质壁分离时不可选用a区细胞，因为该区细胞中没有紫色大液泡 D　[c区细胞为分生区细胞，可进行有丝分裂，观察有丝分裂染色体的变化可用碱性染料甲紫进行染色，A正确；B为前期，A中期，C为末期，D为后期，则有丝分裂过程的排序应为B→A→D→C，中期是染色体观察的最佳时期，B正确；乙图中A、B细胞存在染色单体，核DNA、染色体、染色单体三者数量比为2∶1∶2，C正确；a区为成熟区细胞，含有中央大液泡，可作为质壁分离实验的材料，D错误。故选D。] √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 2.(2023·江苏盐城中学校考模拟预测)如图为香葱根尖细胞分裂图，下列相关说法不正确的是(　　) √ A．图中③细胞所在时期观察染色体的形态和数目最佳 B．图中④细胞中染色体在纺锤丝的牵引下正在移向两极 C．图示过程可发生可遗传变异中的基因突变 D．图中细胞分裂顺序为①③④② 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 B　[图中③细胞中染色体的着丝粒排在细胞中央赤道板的部位，此时细胞中染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体的形态和数目的最佳时期，A正确；图中④细胞中染色体的着丝粒分裂，细胞中染色体数目暂时加倍，处于有丝分裂后期，图示细胞中的染色体不会在纺锤丝的牵引下继续移动，因为此时的细胞已经死亡，B错误；在有丝分裂间期，由于DNA复制时，两条链解开，DNA分子不稳定，容易发生基因突变，图示过程可发生可遗传变异中的基因突变，C正确；根据图中染色体的行为变化可知，图中细胞分裂顺序为①前期、③中期、④后期、②末期，D正确。故选B。] 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 1．核心概念 (1)细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 (2)无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。(是真核细胞的增殖方式之一，有DNA的复制和分配) 2．结论语句 (1)细胞周期的大部分时间处于分裂间期。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。 (2)细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 (3)细胞不能无限长大的原因有很多。细胞的大小影响物质运输的效率，可以作为一种解释。 (4)制片流程为：解离→漂洗→染色→制片。其中解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 真题感悟 明确考向 1．(2022·江苏选择性考试)培养获得二倍体和四倍体洋葱根尖后，分别制作有丝分裂装片，镜检、观察。下图为二倍体根尖细胞的照片。下列相关叙述错误的是(　　) A．两种根尖都要用有分生区的区 段进行制片 B．装片中单层细胞区比多层细胞区更易找到理想的分裂期细胞 C．在低倍镜下比高倍镜下能更快找到各种分裂期细胞 D．四倍体中期细胞中的染色体数与①的相等，是②的4倍，③的2倍 √ 第13讲　细胞的增殖 D　[根尖分生区进行有丝分裂，所以观察有丝分裂两种根尖都要用有分生区的区段进行制片，A正确；多层细胞相互遮挡不容易观察细胞，所以装片中单层细胞区比多层细胞区更易找到理想的分裂期细胞，B正确；低倍镜下，细胞放大倍数小，观察的细胞数目多，高倍镜下放大倍数大，观察细胞数目少，所以在低倍镜下比高倍镜下能更快找到各种分裂期细胞，C正确；四倍体中期细胞中的染色体数是4N，图中①处于二倍体根尖细胞有丝分裂后期，染色体数目加倍，染色体数目为4N，②处于二倍体根尖细胞有丝分裂间期，染色体数目为2N，③处于二倍体根尖细胞有丝分裂前期，染色体数目为2N，所以四倍体中期细胞中的染色体数与①的相等，是②的2倍，③的2倍，D错误。故选D。] 2．(2021·海南等级考)真核细胞有丝分裂过程中核膜解体和重构过程如图所示。下列有关叙述错误的是(　　) √ A．Ⅰ时期，核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构 B．Ⅰ→Ⅱ过程中，核膜围绕染色体重新组装 C．Ⅲ时期，核膜组装完毕，可进入下一个细胞周期 D．组装完毕后的核膜允许蛋白质等物质自由进出核孔 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 D　[真核细胞有丝分裂前期会发生核膜解体，即图中的Ⅰ时期，核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构，A正确；根据题图可知：Ⅰ→Ⅱ过程中，核膜围绕染色体的变化重新组装，B正确；真核细胞有丝分裂末期核膜会重新合成，即对应图中的Ⅲ时期，重新合成的核膜为下一次细胞分裂进行准备，C正确；核膜上的核孔可以允许蛋白质等大分子物质进出细胞核，但核孔具有选择性，大分子物质不能自由进出核孔，D错误。故选D。] 3．(2023·湖北选择性考试)在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，某同学制作的装片效果非常好，他将其中的某个视野放大拍照，发给五位同学观察细胞并计数，结果如下表(单位：个)。关于表中记录结果的分析，下列叙述错误的是 (　　) 学生 分裂间期 分裂期 总计 前期 中期 后期 末期 甲 5 6 3 2 6 22 乙 5 6 3 3 5 22 丙 5 6 3 2 6 22 丁 7 6 3 2 5 23 戊 7 7 3 2 6 25 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 A．丙、丁计数的差异是由于有丝分裂是一个连续过程，某些细胞所处时期易混淆 B．五位同学记录的中期细胞数一致，原因是中期染色体排列在细胞中央，易区分 C．五位同学记录的间期细胞数不多，原因是取用的材料处于旺盛的分裂阶段 D．戊统计的细胞数量较多，可能是该同学的细胞计数规则与其他同学不同 √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第13讲　细胞的增殖 C　[丙和丁计数的差异为丁的末期计数比丙的末期计数少一个，而丁的分裂间期计数比丙的分裂间期计数多两个，通过分析可知，丁记录的结果可能是由于有丝分裂是一个连续的过程，错把一个末期的细胞混成了两个间期的细胞，导致所计细胞总数比其他同学多一个，A正确；有丝分裂中期，染色体排列在细胞中央，易于区分，故五位同学记录的中期细胞数一致，B正确；无论是何种细胞，分裂有多旺盛，其分裂间期时间一定长于分裂期，故处于分裂间期的细胞一定多于处于分裂期的细胞，只是为了方便观察与计数，因此记录到的间期细胞数不多，C错误；戊统计的细胞数量较多，可能是戊的细胞计数规则与其他同学不同，D正确。故选C。] $$