专题 09 语言和综合实践（专项训练）-2024-2025学年六年级语文上学期期中复习讲练测（统编版）

命题焦点：【专项训练】专题09 语言和综合实践 根据命题焦点对本册（1—4单元）做如下复习：讲 口语交际和综合实践是写话的基础，从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。写话有利于培养学生的观察、想象能力和良好的表达，在小学语文中，是学习和考试的重点。试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。   考   点   讲   解 一、语言和综合实践复习要点。 二、新学知识盘点（1—4单元）。 1.口语交际 （1）演讲。 （2）请你支持我。 2.综合实践 （1）保护环境，保护大自然。 （2）热爱祖国 （3）丰富多彩的课外活动 （4）学科学用科学 （5）适合小学生的各种实践活动。 三、口语交际内容盘点(1—4单元) 1.演讲：就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。和其他文章不同的：没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好像和我们在谈话，和其他文章相同的：有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情。 2.请你支持我。 要有礼貌，注意把想法说清楚，再把具体的理由讲清楚，以理服人，语气要婉转，设想一下对方的反应，恰当应对。 四、口语交际指导。 （一）演讲 1.交际要求。 祖国在你心中是什么样的？你对祖国有哪些情意？请你用演讲稿或读后感的形式来抒发对祖国的情意，要写出自己的感受和体会。 选择一种体裁去表达，注意表达出对祖国的热爱之情即可。 2.交际内容。 可以从下面选择一个话题范围，也可以根据自己的兴趣确定话题。 3.交际指导。 （1）什么是演讲。 演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。和其他文章不同的：没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好像和我们在谈话，和其他文章相同的：有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情。 （2）演讲分类。 演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，演讲稿一般分为三个部分。 （3）演讲稿的格式 （4）选择材料 默读下面的材料，你觉得哪些材料可以说明“书，磨炼我的意志”这个观点？ 材料一：我爱读书，乐此不疲。正因为有了书，我才了解了神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松，我才发现生活之外的世界精彩纷呈。 材料二：在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行训练，直至得冠。 材料三：读《老人与海》，我走进了那位老人顽强的内心世界。读《鲁滨逊漂流记》，我看到了鲁滨逊顽强的生存意志。 材料四：讲到这里，人们不禁要问，我们也一样读过很多书，可为什么没有一点儿进步呢？其实读书也要讲究方法，就像大文学家朱熹曾说过：读书有三到：心到，眼到，口到。 材料的选择至关重要，名人故事、名言警句、诗词歌赋、自己的故事、身边人的故事……都可以作为我们的材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。 材料对比，寻找方法 在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行训练，直至得冠。 在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们吃过苦，流过泪：因为缺乏经验，在亚锦赛上惨败，她们就像“烫手山芋”，谁也不敢任她们的教练一职。可她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行“魔鬼式”训练。正所谓“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，是她们的团结，是她们对排球的热爱，是她们百折不挠的精神信念，让她们克服困难，站到胜利的巅峰。 哪一个材料更能感染听众？ 第二个演讲稿，运用了排比、比喻、设问等修辞手法。 巧用修辞，可以大大增强演讲稿的感染力。 观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。 可以从下面选择一个话题范围，也可以自定，完成提纲。 科学 家乡新貌 读书 健康饮食 （5）拟定演讲题目 （3）列提纲。 根据演讲的内容，拟定一个题目，如“读书的快乐”“拒食野味，从我做起”“远离垃圾食品，关注身体健康”，完成演讲稿。 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体。 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。 （3）重点难点。 演讲稿最难写的就是第二部分，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。 （4）注意事项。 演讲时注意：语气、语调适当，姿态大方。演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 3.交际赏析。 佳作一 祖国在我心 敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心》。 五千年漫漫征程，一路风雨一路行。中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、更加豪迈。民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。 回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。中国脱离了世界，世界甩落了中国。鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。”中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。“抗美援朝报国仇，万隆会议结朋友。大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手。”自力更生，内强国力；五项原则，外接友邻。新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰。以崭新的姿态，和平共处，走向世界。鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。 展望未来，中华民族“上下而求索”……道路是曲折的，但曲折只会让中国人民更加理智。十年内乱后，党带领中国人民改革开放，在总设计师邓小平的领导下，“改革东风送残冬，对外开放春意浓。”经济特区、沿海明珠；863计划、一国两制；留学热潮、冰雪长城。这一切无不在昭示着：中国的无限发展生机和活力。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。坚持对外开放，与时俱进谱新篇：浦东崛起，港澳回归；北京申奥成功，“神舟”号遨游太空；上海举行APEC会议，中国经济顺利入世。这一切无不在昭示着：中国巨龙的飞速发展和不断强大。 历史给我们以启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们以召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国。 我的演讲完了，谢谢大家！（敬队礼） 佳作二 祖国在我心 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。 谁不曾有过美丽的梦？谁不曾有过欢乐的童年？当你坐在课桌前听老师讲课时，你难道不觉得是一种幸福吗？然而，我们能有今天的幸福生活，都是因为我们有着伟大的祖国母亲!作为一个炎黄子孙，我们难道不应该热爱自己的祖国，为她尽一份力吗？ 曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难。她被外国侵略者蹂躏，成了售卖鸦片的场所。她还成了国内军阀混战的战场。因此，近百年来她遍体鳞伤，千疮百孔。 就在祖国母亲生死存亡的危难关头，许多中华英雄儿女站了出来。周恩来从小看到中国人被外国人欺负，所以他发誓：“为中华之崛起而读书！”工程师詹天佑放弃了外国的优越条件，毅然回到了祖国，建造了第一条完全由我国的工程技术人员设计的铁路干线。他不怕困难，不怕嘲笑，下定决心要为祖国奉献自己力量的精神，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击……这样的例子数不胜数。抗日战争期间，也有无数的爱国英雄让我们敬佩。杨靖宇在日军已经完全包围他的情况下仍然不肯投降！为了保卫祖国，他宁死不屈。爆破组组长董存瑞，为了不让更多的战友牺牲，用身体做支架，托起炸药包，拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨响，敌人的暗堡被炸毁，董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路，也为新中国的诞生开辟了道路。他们都为了祖国而牺牲，因为祖国在他们心中！他们的爱国精神深深地把我打动了！ 现在的祖国日益强大，在今天繁荣富强的社会里，同样有爱国的表现令人感动。邓小平说过：“我是中华人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”篮球明星姚明，随时等待祖国的呼唤。2008年北京奥运会，多少奥运健儿为了祖国的荣誉而奋斗。当他们站在高高的领奖台上时，有谁不为他们的拼搏精神而流泪呢？这是祖国的骄傲啊！ 同学们，努力学习吧！少年强则中国强，少年富则中国富。让我们问心无愧地说：“祖国在我心中！” 谢谢大家！ 佳作三 阅读伴我成长 亲爱的老师、同学们： 大家好! 知识是浩瀚无边的海洋，而书本就像一叶叶扁舟，载着我们在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中;而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大;于是在乘风破浪的书中逐渐成长、成才…… 在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我买的《格林童话》，是我最爱看的。我在书里徜徉着，那引人入胜的故事，常常看得我入迷。 到了小学一年级，我告别了《格林童话》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著。中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。 读书让我更加充实，让我懂得了如何为人处事，更陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的进取精神美，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义美，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛…… 同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。 我的演讲完毕，谢谢大家的聆听！ （二）请支持我 1.交际要求。 在我们的生活中，有许多事情需要得到别人的支持才能完成，俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，大家在一个团体里要互帮互助，互相支持。有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。请以“请你支持我”为题，说一说你为什么需要支持？需要怎样的支持？先说想法，再把具体理由说清楚。（可以添加具体事件来增强说服力。） 2.交际内容。 有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢? ◇礼貌诚恳地说明来意。如:“请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情。” ◇把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带中来的好处。 ◇设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。 小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。根据每个同学的表现说说谁最有可能获得支持。 从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你 ◇说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 ◇说服同学，在班里设立“生物角”。 ◇心说服校长，在学校组织一次义卖活动。 最后和同学交流:面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么? 3.交际指导。 （1）说服别人的基本要求。 说话有针对性;说话有吸引力;说话善于打动别人(晓之以理、动之以情)。 （2）交际表观点。 根据自己的主题，小组分角色扮演，模拟交流的过程。根据每个同学的表现说说谁最有可能获得支持。和同学交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么? （3）说服别人支持你的语言技巧。 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？ 寻求支持需要以理服人、以情动人。这就要一步步把话说好，从而获得支持。 有的放矢，迂回出击。话要做到有的放矢，就要找准说话的方式。在阐述观点时，不必直接攻击别人的观点，可以采用迂回的办法，设法让他放弃自己的观点，站到你的一边。 先退后进，变守为攻。说话时，特别是当你的观点处于不利的境地，为了达到说服他的目的，先不妨有意识地退一步。你先肯定他的观点有其合理性，然后在获得其信任的基础上再寻找机会，通过摆事实、讲道理、设问题等方法巧妙地提出你的观点，变退为进，化守为攻，从而最终有力地说服他 。 因势利导，激发共鸣。听你说话的人，是因为你说的话对他有帮助，有价值。只有你向他表明，你尊重他的观点，才能使之在感情上产生共鸣，并建立起融洽的关系。如果一开始，他的观点与你的不一致，那就要因势利导，经过充分的说理，并在感情上打动对方，使他接受你的观点。 （4）下面是两位同学向老师寻求支持时说的话，你觉得哪一位能得到老师的支持？ 同学A：张老师，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学的佳作，都编入这份报纸中。我一定能办好报纸的！ 同学B：张老师您好，您能抽五分钟听听我的看法吗？是这样的，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学们的佳作，都编入这份报纸中。通过办报，不仅能给大家留下关于班级的美好回忆，还能提高大家看新闻的能力，更能提升同学们的习作水平。 我相信自己一定能办好报纸，而且绝对不会占用我学习的时间。至于办报的经费问题，我也仔细思考过，尽量由编辑部自行打字，简单设计版面然后复印，成本低廉，只需要占用一点点班费就够了。请您支持我，谢谢！ （5）讨论：寻求支持有什么注意事项呢？ ①礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。” ②把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。 ③设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。 （6）自主选择情境 在生活中，我们也许还会碰到形形色色的人和各种各样的问题。这时我们又该怎样自如应对呢？ 从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。 ◇说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 ◇说服同学，在班里设立“生物角”。 ◇说服校长，在学校组织一次义卖活动。 自由讨论：对方可能会有哪些担心？ 你又打算如何打消对方的疑虑？ ◇说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 要点： ①不会耽误学习，养小狗能培养自己热爱观察的习惯。 ②不会得狂犬病，会定期打疫苗。 ③不会让家里乱糟糟的，会及时处理好小狗的排泄物。 ④小狗很可爱，能给家庭带来新的活力。 ◇说服同学，在班里设立“生物角”。 要点： ①可以通过“生物角”观察植物成长的过程。 ②可以培养我们热爱大自然的感情。 ③可以净化教室里的空气。 ④可以改善学习环境。 ◇说服校长，在学校组织一次义卖活动。 要点： ①通过义卖，可以处理自己的玩具。 ②通过义卖，可以培养理财意识。 ③通过义卖，可以帮助困难同学。 ④通过义卖，可以提高自己的社交能力。 （7）因为对象身份不同，我们在交流时的态度和情绪也要有所变化。 妈妈和校长都是长辈，因此要谦和，要尊敬对方。妈妈更亲近，而校长则相对陌生，亲疏有别，语气上要有所差别。 同学是同龄人，没有年龄或辈分之差。所以我们在寻求支持时，要诚恳，也要直截了当。 （8）演一演 选择一个你最有把握的任务，同桌之间进行角色扮演，能态度诚恳、语言得体、理由充分地相互寻求支持。 3.交际赏析。 佳作一 给校长的建议 ——组织一次义卖活动 校长，您好!我是一名普通的六年级学生。今天冒昧地给您写信，是想向您提出一点建议。我们知道，在同一片蓝天下，还有那么一群孩子：他们没有爸爸妈妈的疼爱，没有崭新漂亮的衣服，没有新颖多样的玩具，没有快乐无忧的童年，他们就是社会福利院的那群孩子们。对此，我们不能无动于衷。我们怎能拒绝那一双双闪着希望的眼睛呢?这些孩子他们应该获得帮助、获得教育、获得友谊，因此，我建议在学校组织一次义卖活动。 通过这次活动，我们不但能够献出自己的爱心，而且能够在活动中感染更多的同学，让大家都能奉献一份爱心，并且将这份宝贵的精神财富传承下去，成为我们学校一张亮丽的名片。 通过这次活动，能够让大家看到不同的人生，不同的生活，能够让同学们珍惜现在的生活，感恩父母和师长。 通过这次活动，能够让大家爱惜财物，不再浪费，我们的浪费对于这些需要的人来说，就是犯罪。 通过这次活动，能够锻炼大家的组织能力和人际交往能力。我们的义卖活动都是利用课余时间进行，活动时间也安排在允许的时间段内，不会影响大家的学习和学校的正常教学秩序。希望校长能够考虑采纳。 佳作二 我想养一只狗 妈妈，请您支持我养猫！因为养猫有许多好处： 1.早晨，当你的闹钟已经响过，而你却还懒在床上不起的时候，小猫咪就会跳到你的肚皮上，来使用它那软软的小爪子，在你的头上、脸上走来走去，直到把你弄起来为止。 2.养猫有助于形成良好的时间感，猫咪吃饭要按时按点，如果你忘了它的吃饭时间，猫咪会生气，后果会很严重的。 3.养猫有利于搞好家居环境的整洁与卫生，任何有碍于猫咪打闹、奔跑，任何易碎的东西都要收起来，放好了。 4.养猫有利于养成爱劳动的习惯，家里有猫之后，每天扫地、拖地是必需的。 5.养猫会让你经常运动，不仅仅是因为如果你要抓住你的猫咪，你需要跑来跑去，想想吧，当你想去挽救一个从柜子上掉下来的名贵瓷器时，你需要有守门员一样的身手。 6.家里养了一只猫的话，你晚上是不会轻易地回来那么晚了，为什么？你试一次就明白了。 7.养猫有助于提防夜贼，猫咪的夜半歌声，暂且不说有多闹腾，猛的听见一声，肯定会被吓跑。 一个毛茸茸的小家伙和您朝夕相伴，逗您开心，心满意足地接受您给它准备的食物，耐心地听您唠叨心事，还能带动您每天规律地运动，结交更多的新朋练   考   点   演   练 一、口语交际练习。 1.沉迷网络害人不浅!你想怎么劝说这个假乞丐?试着对他说两句吧。 2.秋天来了,天高气爽,同学们很想利用这个周末去郊外爬山,举办一次有趣的集体活动。可是老师不同意,说爬山太危险,这么多同学没有家长陪同可不行。你作为一名班干部,会如何说服老师,让老师和家长同意你们组织一次这样的集体活动呢? 3.爸爸炒了一盘西蓝花,可是淘淘的奶奶不爱吃。请你根据下面的材料,用上“一是、二是、三是”等词语,逐条陈述吃西蓝花的好处(可简要概括),劝说一下淘淘的奶奶。 西蓝花中含有二硫酚硫酮,可降低形成黑色素的酶及阻止皮肤色素斑的形成，对肌肤有很好的美白效果。西蓝花还含有丰富的维生素℃,有防治坏血病和抗衰老的作用西蓝花还含有大量的维生素K,维生素K能维护血管的韧性,增强血管的弹性,使血管不容易发生破裂，能改善心血管功能。 奶奶，吃西蓝花好处可多了:___________________________________；_______________________________；______________________________。 4.演讲 （1）右图是屹立在河北省保定市易县的狼牙山五勇士纪念塔。如果你和家人一起来到这里,你会怎样向家人介绍五位壮士的英雄事迹?请简单写一写。 （2）站在纪念塔前的你,最想对五位壮士说的心里话是: （3）人们一般称为人民利益而献身的人为“英雄”,可这篇课文为什么把在狼牙山英勇献身的五位战士称为“壮士”呢? 5.为什么吃个饭也要拍照?对于一些人来说,吃饭前拍照发微博、朋友圈已经成为一种习惯。针对这种行为,你有什么看法? 6.学习交际方法,学会评价他人,互帮互助促提高。 下面是六年级(一)班两位同学演讲时的表现,你想对谁提什么建议? 小英:讲得很好,但面无表情,从头到尾没有优美动人的手势,只是讲完的时候,双手一举。 小刚:演讲时低着头,说话结结巴巴,声音小得跟蚊子声似的。 7.玩具 （1）围绕故事的起因、经过、结果,讲一讲《竹节人》这篇课文中老师没收玩具、玩玩具的故事 起因:____________________________________________________ 经过:____________________________________________________ 结果:____________________________________________________ （2）学习《竹节人》这篇课文的写法,写一写你曾亲手制作或见别人制作过的一种玩具的制作过程, ___________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 8.从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。 ①说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 ②说服同学，在班里设立“生物角”。 ③说服校长，在学校组织一次义卖活动。 ___________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________ 二、综合实践练习。 1.点面结合 在生活中,你都参加过哪些活动(如大扫除、联欢会、运动会、展览会……)?仿照课文中场面描写的方法,选择一个场面写一写。 2.下面是庆祝中华人民共和国成立72周年时阅兵式的图片,先看图,再完成练习。 （1）看到上面的图,我想到了这些词语: 。 （2）你觉得和开国大典上的阅兵式相比,70周年庆典上的阅兵式有了哪些变化?这说明了什么? （3）建国 70 周年阅兵式场面空前盛大,亮点纷呈。说说《开国大典》这篇课文中哪一个场面最让你难忘?想一想,写一写,与大家分享。 3.学习了《字宙生命之谜》这篇课文后,班级开展了以“探索宇宙奧秘”为主题的综合性学习活动,请你参与其中,并完成下列任务。 （1）文中说“古时候,科学不发达,人们一直向往着'天上的世界’。于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……”你还知道哪些故事?请再写出两个。 （2）在人类探索宇宙的历程中涌现出许多著名的历史人物,请写出三个典型人物及其做出的贡献。 4.大千世界、日月星辰、草木鱼虫都与人类息息相关。请围绕“人与自然”这一话题,对下面提供的资料作一番探究,试着归纳出你的观点。(不少于两个) 人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯,它比同样功率的普通灯泡明亮得多。 云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 近100年来,中国原有森林面积已减少了50%,木材蓄积量减少了33%;130个林业局中，已有36个局的资源基本枯竭。 “哗--”的一声,鹭鸟们早已警觉,展翅高飞……这时,我才想起举起照相机，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍,但是,恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。 观点: 5.非连续性文本阅读。 中国旅游日 公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，用30多年时间，东渡普陀，北历燕冀，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹遍及当时14个省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日，国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”的形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。 （1）右图是“中国旅游日”的标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。（2分） （2）2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？ （3）假如暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？ 6.学校开展以“保护大自然”为主题的实践周活动，你所在的班级选择的主题是保护野生动物。 材料一 多年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等，现已成凤毛麟角。 材料二 藏羚羊作为我国特有的珍稀易危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。 （1）除了藏羚羊，你还知道哪些国家一级保护动物？ （2）请你拟一则广告语来宣传保护野生动物。 （3）你会如何劝说你的家人和朋友同你一起保护野生动物呢？ 7.读一读下面的句子,根据内容画一画丁香结。 （1）城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看才知是两行丁香花。 （2）今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 8.阅读与鉴赏。 （1）“破关兵三英战吕布”中的“三英”指的是（ ）。 A.曹操、刘备、张飞 B.刘备、张飞、关羽 C.刘备、张飞、赵云 D.关羽、张飞、赵云 （2）“佗用刀刮骨,恶悉有声。帐上帐下见者,皆掩面失色。公饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色。”前面语段中的“公”指的是（ ）。 A.周瑜 B.郭汜 C.夏侯惇 D.关羽 （3）“吾道号凤雏,此处名落凤坡,不利于吾。”“吾”指的是（ ）。 A.徐庶 B.诸葛亮 C.庞统 D.鲁肃 （4）下列事件的主人公不是孔明的一项是（ ）。 A.舌战群儒 B.七擒孟获 C.巧布八阵图 D.大意失荆州 （5）成长的过程也是不断离别的过程,请结合《城南旧事》,梳理信息,填写表格。 （6）有人认为阿廖沙的童年是悲惨中蕴含着温暖,请结合情节谈谈这样说的理由, 9.非连续性文本阅读。 中国吉祥文化 材料一 中国吉祥文化历史悠久。《说文解字》中说“吉，善也”，“祥，福也”。远古时代，我们祖先就用与生活息息相关的符号、图画来表达避邪求吉的心理；春秋时期，已经有“南山之寿”等吉祥语的记载……吉祥符号、吉祥语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。 材料二 中国吉祥文化的影响非常深远，从部落图腾到衣食住行，从传统民俗到现代商业……渗透到生活的方方面面，如过年吃的饺子、鱼、火锅等，都被赋予了吉祥的含义。 （1）阅读上面的两则材料，概括你得到的主要信息。 （2）“饺子”的寓意是招财进宝。那么，“鱼”的寓意是 ；“火锅”的寓意是 。 （3）过春节的时候，亮亮的奶奶要求他年夜饭一定要吃韭菜，大年初一要早起，不能说晦气的话……他烦不胜烦，向好友抱怨奶奶太迂腐。如果你是亮亮的好友，你会怎样劝说他？ 测   考   点   检   测 一、口语交际。 1.爸爸炒了一盘西蓝花,可是淘淘的奶奶不爱吃。请你根据下面的材料,用上“一是,三是、三是”等词语,逐条陈述吃西蓝花的好处(可简要概括),劝说一下淘淘的奶奶。 西蓝花中含有二硫酚硫酮,可降低形成黑色素的酶及阻止皮肤色素斑的形成,对肌肤有很好的美白效果。西蓝花还含有丰富的维生素C,有防治坏血病和抗衰老的作用。西蓝花还含有大量的维生素K维生素K能维护血管的韧性,增强血管的弹性,使血管不容易发生破裂,能改善心血管功能。 奶奶,吃西蓝花好处可多了: ； ； 。 2.班级准备举办一次以“爱国”为主题的演讲比赛,请你完成下列题目。 (1)根据演讲内容拟定一个标题: (2)演讲开头的方法有很多种,如开门见山提出问题、引用故事等,请你用简洁的语言为你的演讲开个头。 (3)你的同桌丽丽比较害羞害怕在大家面前讲话,因此她不想参加这次演讲比赛,请你劝说并鼓励她。 3.表达自己的观点。 大千世界、日月星辰、草木鱼虫都与人类息息相关。请围绕“人与自然“这一话题,对下面提供的资料作一番探究,试着归纳出你的观点。(不少于两个) （1）人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯,它比同样功率的普通灯池明亮得多。 （2）云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 （3）近100年来,中国原有森林面积已减少了50%,木材蓄积量减少了33%:130个林业局中，已有36个局的资源基本枯竭。 （4）“哗——”的一声,鸶鸟们早已警觉,展翅高飞……这时,我才想起举起照相机,“咔察、咔嚓”一通猛拍,但是,恐怕怎么也拍不出社甫“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。 观点: 4.请你支持我 用逐条说明理由的方式说服妈妈同意你每周三下午踢一会儿足球,你该怎样说? 二、读新闻报道,回答问题。 7月17日晚,“大爱星城”省会长沙2017年抗洪赈灾晚会在长沙人民会堂举行,晚会通过电视 VCR、音乐、舞蹈、情景剧、音诗画、朗诵等艺术手段,再现了长沙抗洪抢险的场景。 1.用 15~30 个字概括报道的主要内容。 2.晚会用艺术手段再现了长沙抗洪抢险的场景,你能赞美一下参与抗洪抢险的人吗?在洪水面前,你们 三、快乐读书。 1.读前晓方法:下列阅读方法不大适合用来阅读《童年》小英雄雨来》爱的教育》这三本书的一项是（ ）。 A.阅读时可以通过一个个情节,感受人物不同的性格特点。 B.阅读时关注环境描写,体会其在塑造人物形象中的作用。 2.读时勤记录:某同学在阅读了以上三本书后,分别做了阅读笔记,有误的是（ ）。 3.读后联生活:书中人物的童年和你的童年有什么不同?选择以上三本书中的一个儿童形象,联系自己的童年生活写一写。 四、阅读材料《课外兴趣小组》,完成练习。 学校为了丰富同学们的课余生活，组织了多个课外兴趣小组。 兴趣小组 活动时间 参加条件 围棋小组 周二、五下午 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加 游泳小组 周五下午 凡有兴趣者都可参加 足球小组 周一、三、五下午 报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加 科技小组 周五下午 仅限四年级以上同学参加 1.下列说法不正确的一项是（ ）。 A．有一定围棋基础的同学都能参加围棋小组 B．要想参加游泳小组除了有兴趣之外，还必须周五下午有时间 C．参加足球小组的同学每周要参加三次活动 D．一、二、三年级的同学均不能参加科技小组 2.刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据上面课外小组的活动时间，小明能参加（ ）。 A．围棋小组 B.游泳小组 C．足球小组 D.科技小组 3.五年级的学生张朋只有周四下午有时间，他能不能参加学校的兴趣小组？ 4.六年级的学生小华有一定的围棋基础，又对游泳感兴趣，所以他既想参加围棋小组，又想参加游泳小组。他的想法能否实现？为什么？ 五、六(1)班开展了以“亲近草原”为主题的综合性学习活动,请你参与其中,完成下面的任务。 1.活动一:欣赏草原风光 看到右图，我想到的四字词语有: 2.活动二:吟诵草原诗句 活动中,我搜集了不少描写草原风光的诗: 3.活动三:宣传草原风情 我能给草原写一则宣传语,吸引大家都来草原欣赏美丽的风光: 六、关爱留守儿童 为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 1.下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。 ①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心 选项： 。（只填序号） 理由： 2.下面是同学们搜集的某高校研究机构对福建省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。 福建省留守儿童抑郁情绪调查表 抑郁频度 经常 有时 很少 没有 百分比 5.9% 52.9% 35.5% 5.7% 解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说 百分比 23.6% 35.5% 5.9% 35% ① ② 3.为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。 示例：给留守生集体过生日 ① ② 七、请你帮东东制定故宫参观路线。 东东一家(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和东东)到北京旅游,计划花一天的时间参观故宫博物院。一家人各自说出了最想参观的故宫景点，把确定参观路线的任务交给了东东。请根据本课提供的材料,帮东东完成参观路线。 东东的爷爷爱好摄影，他希望到景山公园拍摄夕阳下的故宫全景。奶奶想去看皇帝结婚的坤宁宫。爸爸最想看举行重大典礼的太和殿。妈妈想去看看过去皇帝接见外国使节的乾清宫。东东则想去御花园玩一玩,还想看看古代举行殿试的保和殿。 1.补全参观路线。(填序号) (午门、金水桥、太和门)→( )→(中和殿)→( )→(乾清门)→( )→(交泰殿)→( )→(坤宁门)→( )→(神武门)→( ) ①景山 ②坤宁宫 ③太和殿 ④乾清宫 ➄御花园 ⑥保和殿 2.如果冬冬要向爷爷介绍景山的来历,冬冬该怎么说呢? 八、阅读下面的平面示意图,完成练习。 1.天文馆一层有 个展馆和 个剧场。 2.从平面示意图上看,宇宙剧场在服务台的 边。 3.如果你参观累了,可以到 休息，还能到 看看有什么商品。 答案 考点演练 一、1.网络虽然是很便捷的信息工具，但是沉述其中是很危险的。这样远离现实生活，你会失去人生中许多美好的经历，也会让自己变得游手好闲、颓废念情。为了你自己和家人着想，不要再沉述下去了。 2.可以从以下几个方面来说:制订活动方案，并请老师审查;事先做好活动的各项准备，和家长商量好出行的时间、路线;做好安全工作应急准备子。 3.一是对肌肤有美白效果 二是防治坏血病，抗衰老 三是改善心血管功能 4.（1）这五位壮士为了掩护群众和部队主力转移，诱敌上山，在峰顶奋勇杀敌，最后在敌众我寡的绝境中英勇跳崖。 （2）你们是最伟大的人，我要学习你们热爱祖国、视死如归的精神。 （3）“壮士”表达了对五位战士的敬佩之情这五位战士不是一般的战士，他们为了保护人民群众和连队主力转移，英勇地跳下了悬崖。他们毫不畏惧地献出自己的生命，所以称他们为“壮士”。 5.我认为“饭前拍照”是热爱生活的表现。通过这种行为,人们可以分享自己的生活,缓解压力,收获快乐。另外,在某种程度上,“饭前拍照”也是传承饮食文化的一种新方式。 6.我想对小英提建议。小英，如果你能在演讲的过程中加入一些动作和表情，你的演讲会更精彩的。 7.（1）课堂上,“我们”沉迷于玩竹节人，老师把“我们”的竹节人没收了。 下课后，“我”和同桌可怜巴巴地看着别人玩竹节人，于是想去办公室找竹节人，发现老师在忘乎所以地玩竹节人。 “我们”心甘情愿地把竹节人“送”给了老师。 （2）小路旁边的花丛里有一堆枯树枝,爸爸熟练地抽出一条，用脚踩住，用手拗断细小的枝丫把一个长得周正的树权带回了家。爸爸拿出工具刀，把树权削成丫字形,在它的每条“手臂”刻出一处凹槽，剥掉表面的枯树皮，里面白白的、干干净净的。接着，他又拿出擦皮筋，从装米的袋子上拆下来一根细绳，把橡皮筋牢牢地绑在树权的凹槽住置，这样我们的弹弓就做成了，我很开心。 8.妈妈你就让我养一只小狗吧。养狗不会耽误学习，还能能培养自己热爱观察的习惯；也不会得狂犬病，可以定期打疫苗；还不会让家里乱糟糟的，会及时处理好小狗的排泄物；小狗很可爱，还能给家庭带来新的活力。 二、1.大扫除开始了，同学们都积极行动起来他们有的打水，有的扫地，有的擦来子，有的擦窗台……大家干得十分起劲儿，毫不懈怠。瞧，赵敏同学虽然是个女生，却主动承担了打水的任务。她为同学们打回来一桶桶干净的水，又把一桶桶脏水倒掉,虽然汗流满面,却没喊一声累。“先拿抹布将玻璃上的灰尘擦掉，再用潮一点儿的报纸一擦，没儿下，玻璃就干净亮堂了。你听，张璇又在救同学们擦玻璃了。经她“言传身救”的，可不止一个人，所以我们班的玻璃呀，总是很干净。 2.（1）盛况空前、蔚为壮观、扬我国威、举世矚目、气吞山河 （2）队伍更为壮观,武器更为先进。说明我国的军事力量更加强大了。 （3）我最难忘的一幕是受阅典礼刚开始，习主席站在国产红旗轿车上，检阅每一位精神抖擞的战士。主席站在轿车上高声喊道:“同志们好!”“同志们辛苦了!”那些高大魁梧的战士高声回答:“主席好!”“为人民服务!”嘹亮的口号响彻云霄,传神州大地。 3.（1）盘古开天辟地、女娲补天。 （2）①哥白尼,推翻地心说,提出日心说。 ②牛顿,批判宇宙涡旋体系，提出万有引力定律，曾用经典力学理论研究潮汐、天体运动等现象。 ③爱因斯坦，相对论的提出者，认为天体之间的互相吸引和绕转运动受时空曲率指示。 4.(1)人与自然存在密切的关系。 (2)破坏环境导致木材蓄积量减少。 5.（1）在一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。 （2）示例：该主题提倡我们不仅要多读书，也要多出去旅行，这样更有益于我们的身心健康。 （3）示例：暑假里，我打算带上一本名著，跟着父母去旅游。 6.（1）示例：大熊猫、紫貂、亚洲象等。 （2）示例：关爱野生动物，保护美好家园！ （3）示例：野生动物十分稀有，我们应该保护它们。人与动物只有和谐相处，我们的世界才会变得更加美好。 7.略 8.（1）B （2）D （3）C （4）D （5）.①小偷 ②A ③B ④D （6）示例:①在阿廖沙生活的污浊的环境里,也还有另外一种人，比如乐观、善良的“小茨冈”,忠厚老实的老工人格里高利。②每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他,奏出动人心弦的曲调:外祖母跳着民间舞,犹如恢复了青春③外祖母知道很多优美的民间故事经常给阿廖沙讲故事。④外祖父的一个房客，是进步的知识分子,绰号叫“好事儿”,他是阿廖沙所遇到的第一个优秀的人物，给阿廖沙留下了深刻的印象。⑤外祖父破产后，阿廖沙和同学一起去捡破烂,他也在学校感受到了友谊和同情。⑥当阿廖沙被打时,外祖母总会救他。 9.（1）中国吉祥文化历史悠久，影响范围广。 （2）年年有余红红火火 （3）示例：亮亮，奶奶这么要求是出于祈求平安幸福的美好愿望。大过年的，都想图个吉利，我们应该理解和尊重她，按照她说的做，让她老人家开开心心的。 考点检测 一、1.一是对肌肤有美白效果 二是防治坏血病，抗衰老 三是改善心血管功能 2.(1)少年强则国强 (2)亲爱的同学们,众所周知,十年树木、百年树人,少年是国家的希望,少年强则国强。 (3)丽丽,你上去演讲把注意力都集中在自己的文稿和声音上,这样就不会紧张,通过这次锻炼你会越来越好,我在下面为你加油。 3.(1)人与自然存在密切的关系。 (2)破坏环境导致木材蓄积量减少。 4.妈妈，我认为踢足球有以下四点好处:十一我一是我的学习任务繁重，适当地踢足球，可以劳逸结合，缓解大脑疲劳:二是现在我们班级里近视的同学越来越多，适当地踢足球，可以缓解视力疲劳:三是踢足球是对抗性很强的项目，可以培养拼搏意识:四是踢足球是团队协作的体育项目，可以培养我的团队意识。妈妈，你就答应我吧。 二、1.7月17日的长沙抗洪赈灾晚会再现了长沙抗洪抢险的场景。 2.忘记了自己,心中只有人民的生命与财产,你们是最伟大的人 三、1.D 2.B 3.示例:我的童年生活在和平环境中,有充裕的物质,而小英雄雨来生活在战争年代,在枪林弹雨和外敌侵略中生活，他的勇敢和机智值得我学习。 四、1.A 2.B 3.不能。因为周四下午学校没安排兴趣小组活动。 4.不能实现。因为要想参加围棋小组，就必须周二、五下午的两次活动都要参加，而游泳小组的活动时间恰巧又安排在周五下午，时间上有冲突，所以小华的想法不能实现。 五、1.翠色欲流一碧千里 2.《敕勒歌》 敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 3.古风古韵原生态,蓝天碧野草原情。 六、1.③ 因为它紧扣主题，具体形象地表现出此次活动的内容。 2.示例： ①很多留守儿童有抑郁情绪。 ②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。 3.示例： ①举办“我与留守生心连心”演讲比赛。 ②开设留守儿童心理辅导课。 七、1.③ ⑥ ④ ② ⑤ 2.据说景山是明代修建紫禁城的时候,用护城河 中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。 八、1. 2 1 2.东 3.休息厅 小卖部 1 学科网（北京）股份有限公司 $$