专题10 习作训练（专项训练）-2024-2025学年四年级语文上学期期中复习讲练测（统编版）

命题焦点：【专项训练】专题10 习作训练 根据命题焦点对本册（1—4单元）做如下复习：讲 “写作”部分的检测，形式相对其他部分比较简单，但是由于作文的体裁多样，命题也随之发生变化。《语文课程标准》提出“加强语言交际能力以及社会实践能力”，这也成为现阶段和以后的作文命题焦点。从题型上讲，主要有命题作文、半命题作文、自命题作文以及给材料作文几种。从内容上讲，主要包括作文基础知识、记叙文、应用文等几方面。特别要提出的是，想象作文由于它能充分展示同学们的“创新意思和能力”，更有利于同学们“自由表达”，也成为作文的命题焦点。   考   点   讲   解 一、习作复习要点。 二、新学知识盘点（1—4单元）。 1.推荐一个好地方 2.小小“动物园” 3.写观察日记 4.我和 过一天 三、习作内容盘点(1—4单元) 1.推荐一个好地方 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场所让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，家附近的小树林是我们快乐的乐园……每个人都有自己喜欢的一个地方，你愿意和大家一起分享吗？推荐一个好地方给大家吧。 你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处? 写出推荐的理由，吸引大家去看看。 如，推荐一个古镇: ◎这个古镇很美…… ◎在那里可以了解以前人们的生活…… ◎这个古镇有很多好吃的…… 写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。 举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。 想一想，先把题目补充完整，在完成习作。 2.我的家人 家人身上表现出来的特点往往不止一个，要选择他们最与众不同的特点来写。在选择事例时，也应该选择印象最深、最能反映他们特点的事。 选择印象最深、最能反映他们特点的事。 选择他们最与众不同的特点来写。 可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。 写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。 3.写观察日记 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，写下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。 观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。 4.我和_______过一天 我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？ 如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们一起去哪里？会做什么？会发生什么故事呢？ 四、习作指导。 习作一 推荐一个好地方 1.点拨 首先要确定自己要推荐的地方，说明这个地方的具体位置；然后把这个地方的特点介绍清楚，比如当地风景、民土民风、生活习俗等，并把向大家推荐的理由写充分；最后班上的同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会，选出最吸引大家的几个地方。 2.习作思路。 3.佳作赏析。 我爱家乡的小溪 大海、湖泊我都喜欢，但我更喜欢家乡的那条小溪。因为小溪是美丽的、恬静的、可爱的。 小溪是美丽的。溪水晶莹透亮，在阳光的照耀下一闪一闪的，仿佛夜晚天空中闪烁的星星，又像一条银光闪闪的绸带，美丽极了。小溪真是家乡的一道亮丽的风景线啊！ 小溪是恬静的。它总是静静地、缓缓地流淌着。有时候，碰到一块大石头，它会溅起朵朵小浪花，然后仍然静静地、缓缓地流淌着。哦，原来小溪不是一位活蹦乱跳、叽叽喳喳爱说话的小男孩，而是一位文静怕羞的小姑娘。它见了我们正不好意思呢！ 小溪是可爱的。水底铺着许多鹅卵石，它们形状不一，色彩斑澜，有的像叶子，有的像弹球……它时常吸引我们趴在小溪边观赏。有时我们看得入神，也会跳下水去，兴致勃勃地去捡鹅卵石。我们把捡来的鹅卵石放在金鱼缸里，可漂亮了！ 啊！小溪，你的美丽、恬静、可爱，实在是太吸引人了！正因为有了你，家乡才变得这么美！ 佳作点评 小作者开门见山，直接点明了自己对小溪的喜爱之情。接下来从“美丽、恬静、可爱”三个方面来说明小溪的特点。首尾呼应，再次点题。 杭州，一座美丽的城市 “上有天堂，下有苏杭。”这话说得一点儿也没错，杭州的确很美。 杭州有很多购物商场。杭州大厦、天宫艺苑、银泰百货、新百商场、万象城、龙翔大厦……每家商场的货物都琳琅满目、应有尽有。如果你要买衣服就去银泰百货，如果你要买高档物品就去杭州大厦，只不过要带够钱哟！如果你囊中羞涩，就去龙翔大厦吧，那里物品齐全，并且物美价廉。 杭州有很多美食。来到这里，你一定能大饱口福。这里有西湖醋鱼、西湖藕粉、叫花鸡、东坡肉、桂花糖、龙井虾仁等美味。知味观的各种小吃，色香味俱全，不可不尝。临走时记得带些龙井茶回去，龙井茶具有缓解疲劳、降压 降脂的功效，不仅可以自己喝，还可以送给亲朋好友。如果你有空，一定要去河坊街转转，那里各具特色的美食肯定会让你的口水直流三千尺。 杭州还有很多旅游景点。三潭印月、柳浪闻莺、平湖秋月、雷峰夕照、满陇桂雨……都是美景。尤其是西湖，更是 迷人。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，这两句诗说的就是西湖的晴天、雨天都很美。如果你租一条小船，荡舟湖上，微风吹来，真有“舟行碧波上，人在画中游”的感受。 听了我的介绍，你是不是现在就想来杭州呢？ 佳作点评 这篇习作的结构是“总—分—总”。开头引用俗语点题。中间采用并列段的方法，从购物、美食、旅游三个方面详细描写了杭州。互动式结尾，吸引读者来杭州游玩。文章条理清晰，内容丰富，中心突出。 美丽的家乡 我的家乡是一个小乡村，这里一年四季都很有特色。 春天的家乡景色如画。 阳春三月，小草悄悄地从土里探出嫩嫩的、绿绿的脑袋，好奇地打量着这个美丽的世界，可爱极了！树木也吐出了嫩芽，长出了新叶，小鸟在枝头乱跳，叽叽喳喳地唱着歌，告诉人们春天来了。 野花遍地都是，有名字的，没名字的，在一块儿竞相开放。这一丛，那一束，五彩缤纷，好看极了！微风吹来，一阵阵清香沁人心脾，让人神清气爽。 夏天的家乡十分迷人。 树木枝繁叶茂，知了在树上不停地叫着，好像在说：“热死了，热死了。”黄昏时分，人们三五成群地在树下乘凉、散步，偶尔看看河里嬉戏的鱼儿，不时欣赏欣赏池塘中的荷花，惬意极了。 秋天的家乡别有风味。 银杏树叶变黄了，枫树叶变红了，桂花散发出芬芳迷人的气味。芦花盛开了，婀娜多姿。芦苇丛里还有一只只小野鸭在嬉戏，时不时“嘎嘎”地叫几声。果园里的果子成熟了，苹果红彤彤的，梨子黄澄澄的，葡萄紫莹莹的，它们从树叶间探出头来，等着人们来采摘。 冬天的家乡热闹非凡。 下雪了，大片大片的雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，染白了大树，染白了草地，连天空也变得白茫茫的了，整个大地变成了美丽的童话世界。地上积了一层厚厚的雪，走在上面又松又软，还会发出“咯吱咯吱”的声音。小朋友们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪，还有的在雪地里写字、画画，欢声笑语充满了天地间。 这就是我美丽的家乡。你有空可以到我的家乡来看一看！ 佳作点评 此文开篇交代了小作者的家乡是一个小乡村，一年四季都有特色，引出下文对家乡四季的具体介绍。中间分段介绍了小乡村春天、夏天、秋天、冬天的不同美景，并运用拟人的修辞手法，把四季的景物写得生动形象。结尾总结全文，发出邀请，突出了文章中心。 习作二 我的家人 1.点拨 首先要确定自己写得对象是自己的人家，在对家人的描述中，主要从外貌、性格、习惯等方面入手；然后抓住家人的哪个特点与某种“动物”的某个地方比较像；最后写下自己在这个“动物园”中的感受。注意讲述的过程语句要通顺，内容合理真实，感情细腻。 2.习作思路。 3.佳作赏析。 “小猴子”妹妹 一头短短的黄发，一个表情丰富的小脸蛋，再加上一张樱桃小嘴和一个胖乎乎的身体，就凑成了机灵又可爱的妹妹。 我的妹妹是属小猴子的，性格也像小猴子一样调皮又可爱。 俗话说“三翻六坐八爬”，妹妹小时候爬起来可真是随心所欲，轻轻松松。家里用八块正方形地垫为妹妹组成的活动基地已经满足不了她的“爬心”，于是，她就开始往坚硬的地板上爬。我这个做姐姐的，每次都放心不下，就这样，追逐赛拉开了序幕……妹妹趁我不注意时就开始向卧室“潜逃”。我呢，赶紧在她的身后开始“追踪”。妹妹的小手和小脚有节奏地前后摆动，胖乎乎的身体扭来扭去。不一会儿，便爬出很长的一段距离。我悄悄地跟在她身后，还以为她没发现我，谁知妹妹一个转身，一屁股坐在地上，露出刚长出的两颗小牙，傻乎乎地冲着我乐。我刚想笑，妹妹又一扭头迅速地爬回了客厅，那速度，一点儿都不亚于体育健将。爸爸看到这一幕，拍着手招呼妹妹：“小猴子，快爬到爸爸这儿来！”妹妹就爬得更起劲儿了，逗得一家人哈哈大笑。 妹妹很喜欢我抱她。每当我把她抱过来，她真的就像只小猴子一样在我的脸上蹭来蹭去，亲我的脸。我不开心的时候，只要看到妹妹的笑脸，就什么烦恼都没有了。我跟朋友出去玩，也一定会给妹妹带回个小玩具当礼物…… 随着时间的流逝，我和妹妹的感情越来越深，我也越来越爱这个活泼可爱的妹妹，她是爸爸妈妈送给我的最好的礼物！ 佳作点评 首先习作标题将妹妹比作小猴子，突出了妹妹顽皮的特点。接着小作者通过举例子的方式证明妹妹的顽皮可爱。习作源于生活，情感丰富，不仅让读者们看到了妹妹的可爱、顽皮，还感受到了小作者与妹妹之间的浓浓亲情。 有趣的家 我的家十分有趣，像一个有趣的小小“动物园”。想知道为什么吗？我带你去看看吧。 我的妈妈是一头“牛”，一头既勤劳又倔的“牛”。一大早，天还没亮，妈妈就已经在厨房忙前忙后地为一家人准备香喷喷的早饭了。每次我和爸爸眯着眼睛走到饭桌前，看到丰盛的早餐，都会瞬间清醒，忍不住伸出大拇指。但是，有时妈妈发起“牛脾气”来，还真让人有点儿喘不过气。一次，我有几道数学题因为粗心算错了，妈妈对我采取“错一罚十”的政策，结果我因为着急又做错了，就这样算了一遍又一遍。直到晚上九点，“瞌睡虫”找上门来了，我苦苦哀求妈妈：“妈妈，我明天再做吧，我想睡觉了。”妈妈却十分严厉地说：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么时候做？”没办法，我只好再次认真地做起来，直到完全正确为止。 我的爸爸是一只特别温顺、忠诚的“狗”。爸爸从来不对我和妈妈发火，时时刻刻都在保护着我们这个家。爸爸每天早出晚归，辛苦地工作，他高大的身躯日渐消瘦。爸爸为我们这个家牺牲得太多了，他就像一只忠诚的狗，永远忠于我们这个家。 我长得虎头虎脑的，健壮得像一只小老虎。我特别爱吃肉，妈妈每次做饭都会做一盘肉菜，我通常都是一扫而光，等爸爸上桌的时候，肉菜已经被我吃得所剩无几了。 我们家这个小小“动物园”里，“动物”虽然不多，但是他们各有特色，欢迎你前来认识。 佳作点评 小作者从性格、喜好等方面写出了家人与动物相像的地方。文章开头点题，把家比作“动物园”。中间每人一个自然段，把妈妈的勤劳、爸爸的忠诚和辛苦、“我”的能吃肉都形象地表现了出来，让我们认识了这有趣的一家人。结尾总结全文，发出邀请，使文章结构完整，主题明确。 我爱我家 我有一个幸福的家，我爱我家。我家像一个“动物园”，生活在这样的家庭里很幸福。这是怎么一回事呢？其实，“动物”就是我们一家四口。 老妈：金毛狮王 我的老妈特别聪明，不久前染了一头金黄色的头发。她本来是特别符合当金丝猴的，可是因为老妈的脾气很暴躁，总是无缘无故地生气，所以经过我和老爸认真的商量后，决定给老妈取名为“金毛狮王”。 老爸：卷毛狗 我的老爸因为遗传基因，头发天生就是卷的。当时，我绞尽脑汁也想不出和老爸相像的动物，后来想到老爸特别听老妈的话，对老妈百依百顺，那不正是狗的特征吗？“卷毛狗”的比喻就是这样来的。 我：大熊猫 我属猪，本来是一只猪，但是爸爸妈妈在我身上找不出一点儿和猪相像的地方。我爱看电视，爱看书，经常很晚才睡觉。到了第二天，黑眼圈就很明显了，爸爸妈妈笑我是一只“国宝”。我照镜子一看，还真的很像一只大熊猫呢！ 妹妹：百灵鸟 我的妹妹刚上幼儿园，她爱唱歌，天天哼着小曲，给家里带来了欢声笑语，我们都叫她可爱的“百灵鸟”。 这就是我的家，一个小小的“动物园”，虽然每个人的性格特点各不相同，但一家人生活幸福，其乐融融。 佳作点评 文章开篇交代了“我”家是个“动物园”，家人是“动物”。中间分段介绍了家人同动物相似的地方，层次清楚，语言形象。结尾总结全文，表达自己的感受。这篇文章最亮眼之处在于小作者别出心裁地使用了小标题的形式，让文章的层次更加清晰明了。同学们在写作时也可以借鉴这种方法哟！ 习作三：写观察日记 1.点拨 写作前，首先要明白什么是“观察日记”？观察日记就是把自己观察的对象以日记的形式记下来。观察，并不单单指用眼睛看，它还包括耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、身体接触（也就是感受）。然后通过一定的写作顺序，详略得当的把一个事物交代清楚。需要注意的是，观察日记得格式要正确，观察日记也可以进行连续观察，恰当运用修辞手法，使语言生动形象。如果能附上观察图画或照片会更好。。但是，又必须将原文缩短。缩后的文章仍然有头有尾，层次分明，前后连贯。 2.习作思路。 3.佳作欣赏。 蚕宝宝观察日记 9月23日 星期五 晴 今天上科学课时，老师给我们每人发了四条蚕宝宝和一袋桑叶，让我 们自己动手养蚕、观察蚕。同学们开心极了。 一到家，我就忙了起来。我找来一个大的塑料瓶，把上半部分截掉，把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝就活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，还趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家。 蚕宝宝白白的，胖胖的，肉乎乎的。我用手捏了一下它的身体，感觉 软软的。我小心地把一条蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来。蚕宝宝的身体一共有九节，有六只胸足，八只腹足，还有两只尾足。它的身体两侧还有气门，身体两端一般粗，如果你不仔细看的话，就分不清它哪端是头，哪端是尾。 9月28日 星期三 晴 放学回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快被吃完了，瓶子底部到处散落着一颗颗黑黑的东西，妈妈说那是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转移到一个盒子里，然后把这些粪便清理掉，把瓶子刷得干干净净，又放了一些新鲜的桑叶进去，再把蚕宝宝转移回来。回到干净明亮的家，蚕宝宝似乎很开心，吃得更欢了。 10月13日 星期四 晴 蚕宝宝长得越来越大了。今天中午，我去喂蚕宝宝时，发现最大的那一条蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨放进去的叶子它几乎没动，它总是独自趴在瓶底的角落里一动不动，显得很没精神。难道它生病了？妈妈说它要吐丝结茧了。通过仔细观察，我发现它身体的颜色变得有点儿黄了，在它的周围，叶子上、瓶底的角落里都粘有一些细细的银丝，蚕真的吐丝啦！好期待蚕结茧啊！ 10月15日 星期六 晴 今天一大早我就起床了，奔到养蚕的瓶子旁一看，发现蚕宝宝在瓶子的一个角落里已经结茧了，可能是在我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程，真是遗憾！ 通过养蚕，我对蚕产生了兴趣，我还要继续对蚕进行观察，写出更好的观察日记。 佳作点评 这是一篇写蚕的观察日记，作者按时间顺序记录了自己观察蚕的见闻和感受。小作者观察得很仔细，运用拟人的修辞手法，描写得很生动。结尾写出了自己的感受，中心也很明确，另外，日记格式正确规范。这是一篇不错的观察日记。 小鱼成长观察日记 10月2日 星期日 晴 妈妈养的小孔雀鱼生小宝宝了，妈妈送给我几条让我来养。 小鱼实在太小了，就像小米粒一样。它们在水里游来游去，不，是漂来漂去，犹如云朵一样，好可爱呀！ 我担心地问妈妈：“妈妈，小鱼这么小，什么时候才能像它们的妈妈那样长出漂亮的尾巴呢？” 我担心地问妈妈：“妈妈，小鱼这么小，什么时候才能像它们的妈妈那样长出漂亮的尾巴呢？” 妈妈笑着拿来一个盆子，里面有许多小虫子，对我说：“看，这是鱼虫，它们是不是更小呢？我们每天喂小鱼吃小虫，不久小鱼就会慢慢长出漂亮的尾巴了。”妈妈边说边给我示范怎样喂小鱼。 就这样，我照着妈妈的样子，每天放学回家都会拿鱼虫喂小鱼。看着它们吃食的样子，我很开心。 10月17日 星期日 晴 我养的小鱼已经有十几天了，它们的个头比刚生下来的时候大了许多，身体变长了，脑袋也显得不那么大了。最大的变化是它们的尾巴，原来细细长长的尾巴成了小扇形，颜色由半透明变成了橘黄色，有的上面还有小黑点或者小红点。 今天休息，阳光明媚，又到我给小鱼换水的日子了。我先接来一盆清水，放到阳台上晒了一会儿，然后小心翼翼地把鱼缸里的小鱼一条一条地捞进盆里。接着，我把鱼缸清洗干净，把盆里的水往鱼缸里倒一些，最后把小鱼捞回鱼缸，这样就换完水了。 隔三岔五我就会给小鱼换一次水。只有这样，才能让小鱼在清澈干净的环境里更好地生长、快乐地嬉戏，从而给我带来更多的快乐。 我细心地照顾着我的小鱼，相信过不了多久，小鱼就会长得和它们的妈妈一样漂亮！ 佳作点评 这是两则观察小鱼成长的日记。小作者观察了小鱼的外形、食物和身体发生变化，写出了给小鱼换水的过程，表达了自己的感受，内容完整、条理清晰。小作运用比喻的修辞手法，把小鱼的样子、动作描写得很形象，增加了习作的趣味性。 草娃娃的一生 3月22日 星期一 晴 今天，我和妈妈在市场买了一个草娃娃。草娃娃长着又大又圆的脑袋，两只眼睛黑黑的，嘴巴扁圆的，紫紫的，头上还有三只漂亮的蝴蝶结。它头顶光秃秃的，妈妈告诉我，草籽就均匀地分布在头顶上呢。它脑袋下有三个又圆又粗的短腿支撑着，看上去呆呆的，萌萌的，好可爱呀！ 回到家，我马上找来一个盘子，盛点水，把头上洒了水的草娃娃放了进去。我小心地把它放到阳台上，让它吸收阳光。 3月27日 星期六 晴 今天，是草娃娃洒水后的第五天，它光光的头上已经钻出了许多小草芽。草芽短短的，尖尖的，仔细看是黄绿色的。我情不自禁地对草娃娃说：“你好可爱呀！” 4月6日 星期二 阴 草娃娃头顶的草长得真快呀！才十天，就已经长得又长又密了，草娃娃变成了一个头发长长的、漂亮的小姑娘了。 4月21日 星期三 晴 眨眼又过去了半个月，草娃娃头上的草更长了，已经密密地遮住了整个头顶。不过，绿绿的叶子中间夹杂着一些黄叶，有的草叶已经干枯了。草娃娃的生命开始衰败了吗？我不敢相信，天天来给草娃娃浇水。 5月1日 星期六 晴 又过了十天，草娃娃并没有起死回生的迹象，它的头发干枯得更多了，草娃娃也显得无精打采的。我多想救救它呀！可我无能为力，能做的也就是给它浇浇水。 6月6日 星期日 晴 我一忙，看草娃娃的次数屈指可数，渐渐地忘记了草娃娃。今天，我忽然想起了我的草娃娃，跑到阳台上一看，啊？草娃娃头上的草变得又黄又干，已经成了黄头发的草婆婆了。 就这样，草娃娃的生命结束了。它的一生虽然短暂，但它给我家的阳台带来了生机，给我带来了快乐，它的一生是有价值的。 佳作点评 小作者观察了草娃娃的一生，由于时间跨度较长，小作者按时间顺序，用六则日记记述了草娃娃刚买回来的样子和不同时间段的变化，内容丰富，思路清晰。结尾总结全文，写出了自己的感受，突出了文章中心。另外，文章运用多种描写方法和比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象。 习作四 我和_____过一天 1.点拨 首先要选择一位自己喜欢并了解的人物，这个人物并且是出现在神话或童话中的；然后想清楚你和他（她）如何度过一天？你们将会去哪里？做些什么？发生怎样的故事？写之前要把这些琢磨好，想好如何开展故事；接着把故事讲给同学听，让大家给你提提意见，并作出相应的修改；最后将故事写下来。 2.习作思路。 3.佳作赏析。 我和孙悟空过一天 我从小就喜欢看《西游记》，我最崇拜的人就是孙悟空。 今天，爸爸妈妈出门了，我又照例拿起一本《西游记》，看着看着，我有些困了，就趴在桌子上睡着了。迷迷糊糊地，我看见孙悟空来了，他对我说：“嗨！聪聪，你不是最崇拜我了吗？咱俩交个朋友吧。”我连忙直起身来，迫不及待地说：“好啊！好啊！” 正巧，我刚学过了《九寨沟》一课，被九寨沟迷人的景色吸引住了，我便对孙悟空说：“我们去九寨沟看一看吧，看看那里到底是不是像书上说的那么美。”孙悟空听了，说了一声“变”，就把我变小了，带着我坐到“筋斗云”上，不一会儿，我们就来到了九寨沟。一进入那里，就像到了童话世界。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中；此外还有雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……我们乘着筋斗云在山中游览，好不自在！九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 等等，说到仙境，那不免要去天宫看看了，那里一定比九寨沟更美丽。 经过我的再三请求，孙悟空才勉强答应了。正当我们要上天宫玩时，爸爸 妈妈回来了，把我一下子惊醒了。 啊，原来是一场梦啊！ 佳作点评 小作者写了自己和孙悟空游玩的一天，字里行间流露出对孙悟空的喜爱与敬佩。结尾揭示真相，是点睛之笔，使文章生动、具体，结构完整而充满趣味。 我和皮皮鲁过一天 合上《皮皮鲁和鲁西西》，我躺在床上，回想着书中的精彩情节，迷迷糊糊中，我和皮皮鲁坐着宇宙飞船去太空旅行了。 我和皮皮鲁先来到了木星。木星上面有数不胜数的外星人，他们身材矮小，脑袋和眼睛大得离谱，头上长着两根长长的触角，奇形怪状的。他们看到我们感到非常惊讶，一直追着我们跑。我和皮皮鲁连忙坐上飞船，逃之夭夭了。 我和皮皮鲁又来到了水星。水星上面有很大一片海洋，海洋里有许多在地球上见不到的生物。我和皮皮鲁连忙捉起来，不一会儿，我们就捉到了许多种叫不出名字的生物，它们的颜色很鲜艳，形状也很奇特。我们小心地把它们放进特制的航空桶内，准备带回地球，让人们参观参观，再看看它们在地球上能否存活。 接着，我们来到了土星。土星上面全是糖果，连石头都是用巧克力做的。我们收集了各种各样的糖果，搭成了一座糖果屋。我们在糖果屋里把各种糖果都尝了个遍，吃得牙都疼了。 最后，我们来到了宇宙深处，看见了一个大黑洞，我们刚要靠近就被吸了进去。进去一看，里面到处是鲜花、绿树、河流，还有许多可爱的小动物在跑来跑去。好漂亮的地方啊，真想永远住在这里。 从大黑洞里出来，我和皮皮鲁坐上飞船准备返回地球，突然遇到了一股气流，飞船猛烈摇晃。我被吓得睁开了眼睛，原来是一场梦。 佳作点评 此文用梦境式开头，引出下文对“我”和皮皮鲁过一天的具体叙述。中间分段介绍了“我们”在木星、水星、土星和宇宙深处的所见、所做、所感，内容丰富，层次清晰。结尾“出梦”照应开头“入梦”，使文章结构完整。 我和哪吒过一天 星期天的上午，我走在街上，突然有人拍了我一下，我回头一看，一个踩着风火轮的小男孩出现在我眼前。啊，这不正是我心目中的小英雄——哪吒吗？ 这时，哪吒好像看出了我的心思，主动和我打招呼：“你好，晓辉，你不认识我了吗？我们经常见面的呀！”我说：“是啊，可是我只是在电视上看过你！”哪吒说：“难道你不想看到活生生的我吗？”我立即回答：“想啊！只是我没想到你会来找我！” 说完，我们两个一起去逛街。当我们要过马路时，红灯亮了。只见一位老爷爷正慢腾腾地向马路对面走去，而不远处一辆卡车正飞奔而来。我大喊：“爷爷小心！”老爷爷没听见，继续向前走。卡车马上就要撞到老爷爷了。在这千钧一发之际，只见哪吒踩着风火轮飞快地跑过去，一把抱起老爷爷，躲过了卡车。好险哪！ 顺利过马路后，我带哪吒来到超市。超市里的商品琳琅满目，哪吒看见什么都感到好奇，摸摸这个，看看那个，不时地问这问那。我们转累了，就坐在他的风火轮上休息。 下午，哪吒带我去了龙宫。龙宫里金碧辉煌，十分漂亮。虾兵蟹将看见哪吒都恭敬地行礼，龙王拿出桃子、苹果、香蕉热情地招待我们，并告诉我们：“这是人间的鲜果，只有贵宾到了，我们才拿出来。”吃过东西，龙王又陪我们参观了珠宝库、龙殿、龙寝宫，还带我们观看了“蛟龙出海”“龙啸九天”“龙腾水溅”等水系法术表演。 天晚了，我们一起踩着风火轮离开了龙宫。哪吒说：“我要回家了，再见！”“我们什么时候还能再见呢？”我话还没说出口，哪吒就不见了。 和哪吒在一起的这一天真快乐！真希望能再与哪吒相见！ 佳作点评 小作者写了自己和哪吒一天中做的事，上午救老爷爷、逛超市，下午去龙宫做客，叙述有详有略。全文想象大胆合理，巧妙开头，自然结束，文章读起来既真实又有趣。练   考   点   演   练 习作：推荐一个好地方 1.审题 （1）先审内容:下列地点不符合本次习作要求的是( )。 A.公园 B.传说中的地方 C.博物馆 D.风景区 （2）后审重点:“推荐一个好地方”的题眼是“ ”。 2.选材 （1）本次习作哪些素材可以写进去呢？ （A.杭州西湖；B. 校园(公园)一角；C.海边日出；D.书店、游乐场。）（多选） （2）在本次习作中，你觉得下面哪些做法更好?（ ） A.习作只写了推荐的地方的景色。 B.习作从景色、习俗、美食等方面介绍了推荐的小镇。 C.习作中只用两三句话来写推荐某个地方的理由。 D.习作从美食种类多、味道好、服务佳、环境美等方面来介绍一家餐馆。 提醒:从多个方面写，才能把推荐理由写充分。 （3）下面哪些理由适合写人推荐步行街的习作中?（ ） A.这条步行街的美食比其他步行街的美食多。 B.在这条步行街上能欣赏到独一无二的江景。 C.这条步行街很窄，人很多，很拥挤。 D.这条步行街和其他的步行街一样有很多店铺。 小提醒:推荐一个地方要写出它的特色，写出它吸引人的地方。 （4）根据习作主题和题目判断下列材料是否适合选用,用“√”“ㄨ”表示。 题目:快乐天堂--游乐园 ①游乐园里有旋转木马、过山车、大摆锤等,可好玩了!（ ） ②游乐园里有汉堡、烤串、小蛋糕等好吃的。（ ） ③在游乐园里可以和爸爸妈妈一起度过欢乐时光。（ ） ④游乐园距离我家只有两条街,我去玩很方便。（ ） 3.理清思路 4.给文章《游月牙湾》开头写一个相照应的结尾。 开头：暑假里的一个星期六,我和爸爸、妈妈一起去镜泊湖的月牙湾游玩。 结尾： 5.阅读下面的片段,根据提示分析内容和写法,照样子写一写。 大理的物产十分丰富。珍禽异兽,名贵树木,花草虫鱼自不用说。单说有千年以上开采历史的大理石吧:它以天然花纹美丽、色彩斑娴而中外闻名。走进点苍山下的大理石厂成品展览室,真是目迷五色。各种款式的大理石屏和装饰品，画面有的像长河落日,有的若江上烟雾,有的似云中仙女,有的如崖上松鹰,有的俨然是奔驰的骏马,有的宛若溪边小饮的稚鹿,全是天然生成,一点也无须画师点染。 （1）短文中推荐的地方是,作者推荐的理由是 （2）作者在推荐时采用的结构是( )。 A.总-分 B.分一总 C.总-分-总 （3）请你根据图片提示,仿照上面的片段来推荐一下图书馆。 6.习作练习。 （1）你游览过哪些自然景观呢？写一篇习作，可以是身边的景物，也可以是一处著名的旅游景点。要按照一定的顺序，突出它的特点。不少于400字。 （2）搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。 请写一处你最喜欢的自然景观，自拟题目，与同学们分享。 要求：①选好景物后，按一定顺序写。 ②笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。 ③采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。④350字左右。 习作二：我的家人 1.审题我有法。 (1)先审体裁:本次习作属于( )的文章。 A.写人 B.写景 C.记事 D.状物 (2)再审内容:习作可以写人物的( )等内容。(多选) A.外貌 B.品质 C.性格 D.爱好 (3)后审重点:“小小‘动物园”中“动物园”带引号,是因为 。 2.选材我能行。 （1）下面哪些能成为本次习作的材料?打“√” ①爷爷又高又瘦,还留着络腮胡,像一只山羊。 （ ） ②哥哥的性格很倔强,大家都说他像一头牛。 （ ） ③姐姐喜欢唱歌,声音很好听,像一只快乐的百灵鸟。（ ） ④弟弟玩手影游戏时,会做出一只老鹰。 （ ） （2）请说说这些动物的特点，再选择一位家人，说说像图中的哪个“动物”。 3.构思讲策略。（理清并确定本次习作的思路） 题目：勤劳的爸爸 中心：赞扬了爸爸的憨厚朴实和助人为乐的品质。 开头：开门见山、两处人物特点。（略写、交代清楚） 中间：按事情发展的顺序，详细叙述爸爸帮邻居修理电冰箱的事。（重点、详写） （1） 。 （2）爸爸到张奶奶家后,认真地修理电冰箱。 （3） 。 （4）回家路上,我问爸爸不要钱图的是什么。 结尾：照应开头，抒发敬佩之情。 4.以《老水牛爷爷》为题，根据所给的材料，写一份作文提纲。 那时候，他在村里担任支部委员，我就住在他家里。他是个单身汉，家里除了他唤作“黄狮”的大狗，再没有什么别的活物了。他酷爱养狗，黄狮被他训练得简直通人性了。他叫它干什么它就干什么，他走到哪里它就跟到哪里。记得我住到他家的第一天，黄狮和我不熟，堵着门口直朝我叫，不让我进门。老水牛爷爷亲昵地拍着它的头说：“瞎汪汪什么？把朋友领进来！”黄狮听话地摇摇尾巴，咬着我的衣角，把我领到屋里去。很快地，我就变成这个冷落的家庭中的一员了。主人和黄狮都成了我的好朋友。 5.给文章《我有一个幸福的家》的开头写一个相照应的结尾。 开头：我有一个幸福的家，爸爸、妈妈都很爱我。特别是妈妈，她像一只勤劳的牛，呵护着我的成长。从我刚出生到上幼儿园，她给我放音乐，讲故事，教我说话，陪我看图画书，对我寄予了无限的希望。 结尾： 6.读一读,体会作者是怎样通过具体表现把人物特点写清楚的,照样子把妈妈勤劳的特点写清楚。 我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。傍晚一家人散步时,爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面,步伐相当沉重。每走一步,他的肚子就会剧烈地抖动一下,很有节奏感。爸爸的状态,经常招来妈妈的“冷嘲热讽”。 提示→ 7.习作练习（任选一题）。 （1）你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?如果把自己家想象成一个“动物园”,是不是很有趣?动笔写一写吧,注意语句要通顺书写要美观哦! （2）题目：以“我爱我家”为题介绍你的家庭成员,想一想你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里的感觉怎样? 要求：①这次习作要求是写家人。 ②把家人留给你印象最深的事写下来。 ③注意写出自己的真情实感。不少于400字。 8.同类真题拓展 真题一 (山东聊城东昌府区)在我们的学习和生活中，一定有许多人给你留下深刻的印象。或父母、或朋友、或同学、或邻居、或伙伴、或老师……他们也许给过你帮助，也许给过你启示……自拟题目，写一篇500字以上的文章，用一两件事把这个人物的个性表现出来。 要求：有真情实感，不套写，不抄袭，不少于500字。 真题二 (北京市通州区)同学们，在我们的成长旅途中，认识了许许多多的人。在这些人中有熟悉的陌生的，有你的亲朋好友、老师同学，默默奉献的清洁工、无私奉献……有许多人给我们留下了终生难忘的印象。请你以“我最 （横线上可填感激、喜欢、敬佩、崇拜、熟悉……）的一个人”为题，写一篇作文。 要求：①字迹清晰，用蓝黑色笔来写；②先把题目补充完整再作文；③内容要真实、感人，不少于500字。 习作：写观察日记 1.读习作要求，完成练习。 写观察日记 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式记录了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。观察日记主要是记录观察对象的变化，还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。 （1）这次作文在题目上的要求是______________________，内容写的是_____________________。 （2）这次作文的文体是__________，你观察的对象是________，观察得到的是_______________。 （3）按照写日记的格式，你先写_________，再写_______，最后写__________，在记叙观察的过程当中，要把__________写出来。 2.我会审题。 (1)审清内容:本次习作要进行连续观察,用观察日记来记录（ ）。(多选) A.观察对象的变化 B.观察的过程 C.观察者的想法 D.网上查到的资料 (2)审清重点:观察时要细致,重点要抓住观察对象的 来写。观察时除了用眼睛看,还可以 。 (3)审清题眼:这次习作的题眼是“ ”。 3.我会选材。（下面哪些能成为本次习作的材料?在后面打“√"。） （1）写一写我家鹦鹉的外貌特征及生活习性。（ ） （2）写一个小女孩读课文时声音甜美。（ ） （3）写家门口的那棵牵牛花从发芽到开花的过程。（ ） （4）写一个人的外貌，那个女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈。（ ） 4.把下面的习作提纲补充完整。 5.阅读习作片段，学习写法。 3月10日:我家花园里有一棵叫不出名宇的小树。今天,我发现小树绿油油的枝叶间增添了许多淡黄色的花蕾,小小的,圆圆的,仔细看,花瓣一片叠着另一片,紧紧地包裹在一起。 3月15日:今夭,小树的树枝上紧叠在一起的花瓣慢慢松开了,有的已经偷偷开放了，像一个个黄色的小五角星。微风吹来,它忙着向我点头打招呼呢! 3月21日:今天,小黄花已经开遍了小树的每根枝条,就像漫天闪亮的星星,为我家增添了不少春色。 (1)作者在 月 日到 月 日之间观察了 。作者观察到的变化有 。 (2)画“ ”的句子主要运用了 的修辞手法,写出了树枝上的小花的 和 。用“ ”画出一句拟人句。 (3)如果让你来观察记录小树的生长,你还想记录哪些方面的内容? 6.学习了总分的构段方式，围绕“我家的猫不但外表可爱，而且还非常调皮。”把下面的一段话补充完整。 我家的猫不但外表可爱，而且还非常调皮。 7.习作练习。 植物王国里有无穷的奥秘，请选择一两种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400字。 习作：我和_____过一天 1.审题我有办法。 (1)先审内容:本次习作需要注意以下几点,选一选。 ①题目横线上填写的人物可以是( )。(多选) A.童话人物 B.神话人物 C.历史人物 D.身边人物 ②本次习作的情节要求( )。 A.发挥想象力虚构 B.写读过的故事中出现过的情节 (2)后审重点:“我和 过一天”的题眼是“ ”。 2.下列不属于神话的特点的一项是( )。 A.充满了神奇的想象。 B.很多人物个性鲜明。 D.故事多带有讽刺或劝诫性。 C.能表达出古人对世界的认识。 3.列提纲，理清本次习作的思路。 4.给文章开头加上一个合适的题目，并写出一个相照应的结尾。 题目： 开头：星期天，阳光明媚，柔和的春风吹拂着大地。我写完作业，坐在院子的竹椅上，遥望着天空中瞬息万变的朵朵白云，别有一番情趣。一阵微风拂过脸颊，忽见一人拿把羽扇，脚蹬祥云从天而降，仔细察看，原来是中华智星——诸葛亮也。 结尾： 5.读下面的语段，体会神奇之处，照样子根据提示写一段话。 后羿带着我爬过九十九座高山，迈过九十九条大河，穿过九十九条峡谷，来到东海边，登上一座大山。站在山顶，后羿拉开巨弓，一支一支地射向太阳，箭无虚发。刚才还耀武扬威的太阳都跌落山谷，最后只剩下两个了。后羿把弓箭递给我。咦？真怪，怎么弓箭没有我想象中的那么沉？我顾不上发问，连忙学着后昇的样子弯弓搭箭，“嗖”的一下子，箭射往天空，一个太阳躲闪不及，被我射了下来。 我跟着孙悟空来到了天宫，找到了太上老君。 。看着地球上的新冠病毒被消灭得干干净净，我高兴地笑了。 6.阅读下面的习作，并完成修改。 7.习作练习。 你喜欢《西游记》中的孙悟空吗？你喜欢月宫中的嫦娥吗？假如让你和他（她）在一起待一天，你们之间会发生怎样的故事吗？请展开丰富的联想，写一写吧。要求：语句通顺，叙述条理，不要写错别字。350字左右。 测   考   点   检   测 一、列提纲。 以《勤劳的爸爸》为题，根据所给的材料，写一份作文提纲。 爸爸本想带我去玩,却痛快地答应了给张奶奶修理电冰箱的请求。爸爸到张奶奶家后,认真地修理电冰箱。冰箱修好了,爸爸坚决不要张奶奶的钱。回家路上,我问爸爸不要钱图的是什么…… 二、把短文补充完整。 我和关羽过一天 下午，正是关羽攻打樊城的关键时刻。开战前，陆逊差人送来礼物与书信，信中言明祝贺与友好之意。关羽觉得江东不再是威胁，便立即准备调兵。我一听可急了， 三、下面是习作《我和皮皮鲁过一天》中评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？并进行修改。 我和皮皮鲁又来到了水星，水星上面有很大一片的海洋，海洋里有许多在地球上看不到的生物。我和皮皮鲁就捉起来，准备带回地球，让人们参观，再试验一下能不能在地球养它们。 四、根据下面文章的结尾给习作名一个题目，并写出与文章结尾照应的开头。 题目： 开头： 结尾：家里的三种动物虽然有时候会有一些小矛盾，但大多数时候相处得很融洽。爸爸妈妈爱我这只小倔驴，我感到无比幸福！ 五、根据提示，补全下面习作。 畅游植物乐园 盼啊盼，盼星星，盼月亮，终于盼来了春游。我们活动地点是：华南植物园啦！ 进了植物园的大门，同学们就像 。(写出同学们开心的样子)我用鼻子闻闻空气，啊，不愧是植物园呐，空气都带着几分清香。我们不约而同地从背包里拿出相机，“咔嚓、咔嚓”的声音断断续续地传出，我们将眼前的一切新鲜的东西都收入“囊”中。 我来到 。(写出本段概括性的句子)“人面子”其实乃是一种树。人面子长得十分高大，那树皮是一层层的，可不像白千层树那样单单一层一层的，毫无光彩。人面树的树皮皱皱的、一块一块分裂开来的，就像 ，(运用比喻写出树皮的样子)名字是不是十分形象呢？ 我们踏进了姜园。两旁的树弯曲成了一座“拱桥”呢，让人心旷神怡！姜园的人十分少，但植物却很多、很茂盛。有 等。(写出姜园有哪些植物)我去看的时候，天堂鸟还未开花，但从简介中，我便看见了天堂鸟炫耀身躯的一面。天堂鸟的名字一听就会让人浮想联翩。我也不例外，心中在想：天堂鸟一定就像一只正在翩翩起舞的鸟，而且十分的高雅，让人仿佛正在天堂看着天堂中的鸟。希望下一次我能见到天堂鸟开花的样子！ 这次畅游了植物乐园， 。(写出这次游园的收获)我相信，下次来植物园一定能认识到更多稀奇古怪的植物，开拓我的视野！同学们喜欢吗？下次带你来！ 六、习作：我的家人。 想一想，你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这样的家庭里，你感觉怎么样？写一写吧！ 小提示：在写生活在家中的感受时，可以写对家人的感受，也可以从整体上表达自己生活在家庭中的感受。 七、同类真题拓展 (2024年·河北沧州吴桥县四年级期末)我们生活的自然界真的很奇妙，它无时无刻不在吸引着我们去观察。我想，善于观察的你，一定观察过你喜欢的动物，或者观察过你亲手种下的植物，或者观察过天象的变化，或者大自然的其他一切事物。请你写一篇连续的观察日记，写出你所观察的事物在一段时间内的变化，注意多角度描写，把观察到的现象写具体、写生动。书写要工整，不少于400字。 写作提示 ①要写连续观察的日记，不能只写一天的单则日记。 ②要写出观察对象一段时间内的变化，不能只写短时间内的变化，例如一个小时内云朵的细微变化。 ③要能从视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种角度写出观察到的现象。 八、同类真题拓展 (2024年·辽宁鞍山铁西区文题二)我们看过很多童话，里面的人物有哪吒、葫芦娃、神笔马良、白雪公主……你喜欢哪些人物呢?如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?请以“我和过一天”为题，写一篇作文。 写作提示 ①只能选择一位童话人物，例如白雪公主、小美人鱼、神笔马良等，不能选神话人物。 ②要写清楚故事发生的地点以及故事的起因、经过、结果。 ③“一起”说明要写“我”和童话人物的互动，或者分别写写“我”和童话人物都干了什么，不能只写某一方面。 答案 考点演练 一、习作：推荐一个好地方 1.（1）B （2）好 2.（1）ABCD （2）CD（3）AB 3.示例:桂林游记 （1）桂林 广西 （2）山水甲天下,山险、水秀、洞奇、石美。 （3）按照游览的先后顺序,写象鼻山、漓江、芦笛岩。 （4）①√ ②√ ③√ ④× 4.月牙湾给我留下了难忘的记忆,它在我的心里永远像一弯明月,高高地挂在天空中! 5.（1）大理 物产丰富 （2）A （3）示例:图书馆环境幽雅。一排排书架陈列整齐,上面的图书分门别类摆放方便同学们查阅;一排排桌椅干净舒适,同学们在这里读书、写作业。阳光透过窗户照进来,暖融融的。 6. 家乡的芦苇塘 在我家屋后，有一片大大的芦苇塘，它有如一幅美丽的图画，让我百看不厌，我推荐你到这里来看一看。 春天,芦苇抽出了新芽,从涓涓细流中冒出又细又长的绿叶,苇叶翠绿翠绿的,绿得发光,绿得鲜亮。柔和的阳光洒在每一株芦苇上,为芦苇塘带来了春的温暖的气息。 夏天,芦苇塘一碧千里,更是诱人。一阵风吹过,芦苇塘里此起彼伏,好像一大块绿色的绸缎在摆动。许多鸟儿在芦苇塘上空飞翔,还有些鸟儿躲在芦苇丛中唱着优美的歌曲,给这芦苇塘增添了不少生机。我们这些淘气包可乐了,光着脚丫跳进芦苇塘里,这个提鱼,那个摸虾。欢乐的叫喊声,简直快把苇枝给震断了。 秋天,芦苇塘更是一道美丽的风景线。白雪般的花絮随风飘散,散落在大地上,四处都像铺上了一床厚厚的白线被。伙伴们追着芦花,蹩足力气,吹着花絮嬉戏。大家唱啊跳啊,别提有多开心了! 冬天,芦苇塘里的芦苇都被收割完毕。塘中的水清凌凌的,这时,一切又显得那么宁静。没有鸟儿那动听的歌声,没有芦苇的碰撞声,也没有青蛙的鸣叫。偶尔还能看到几根苇根在水中摆动,好像在为孕育来年的新生命而努力。 家乡的芦苇塘,诱人、美丽、宁静,充满活力,我永远爱它。有机会一定来这里游玩。 二、习作：我的家人 1.(1)A (2)ABCD (3)这标示特殊含义,不是真的动物园 2.（1）①√ ②√ ③√ （2）我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。一家人在傍晚散步时，爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面，似乎相当沉重。每走一步，他的肚子就会剧烈地抖动一下，很有节奏。 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。她有时候静静地浮在水面，一动不动；有时候甩开双手用力击打水面，溅起晶莹的浪花；有时候潜入水底，好长时间都不露出水面。 3.（1）爸爸本想带我去玩,却痛快地答应了给张奶奶修理电冰箱的请求 （3）冰箱修好了,爸爸坚决不要张奶奶的钱 4.老水牛爷爷 老水牛爷爷给作者的最初印象。 介绍老水牛爷爷的家和他酷爱养狗的事。 “老水牛爷爷”这个名字的由来。 5.能形容我妈妈的就一个字——好。我爱我的妈妈，我要好好学习，决不辜负妈妈的辛苦付出。 6.我有一位勤劳的“蜜蜂”老妈。家里大部分的家务活都是妈妈干的，她任劳任怨，从来不喊一声累，不说一声苦。等到做完所有的活儿，她会开心地大喊一声：“完工啦！”有的时候她像蜜蜂一样，“嗡嗡嗡”不停地啰唆，叮嘱我这儿小心点，那儿当心点。她生气时，说的话像蜜蜂的刺一样扎人；她开心时，会像蜜蜂采蜜一样欢乐地唱着歌。 7. 我的家人 我有一个幸福快乐的五口之家。有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈和我，我们的性格都迥然不同，有好有坏，但始终是那么的和睦幸福。下面就由我来一一介绍一下我的家庭成员。 首先要介绍的是我家的“老虎”，就是我的爷爷，他的性格有点独断，再加上他年纪大，我们什么事都要听他的，所以算是我家名副其实的大“老虎”。爷爷虽然有些霸道，但还是很爱我的。爷爷又是一个老党员，人缘也不错，楼底下遛弯的爷爷奶奶都非常喜欢和他聊天。 接下来介绍一下我的奶奶，我奶奶是个慈祥善良的老人，脾气温和，特别像一只水豚。奶奶从来不与爷爷争辩，从来不找我的爸爸、妈妈的错，她的招牌似的微笑总会养你找到家的感觉。奶奶非常疼爱我，只要我晚吃一点，或少吃一点她都会担心得要命，她对我的爱已经接近溺爱的程度了，当然我也非常爱她了。 能形容我爸爸的就一个字——累 ，就像一匹马一样，站着吃饭都会睡着。他除了要上班挣钱，还要照顾爷爷奶奶，还要陪我，虽然爸爸钱挣得不多，但却是我们家最辛苦的一个了，因为爸爸的辛苦，所以我也非常体谅他，尽量让他开心、省心。 能形容我妈妈的就一个字——好。妈妈长相一般，是个思想现代的女性，是个开明的好家长，她非常乐观，对生活有着积极向上的态度。她是一只啄木鸟——职业是医生，她每天要辛苦的工作很累，但她还是抽出时间来陪我。我的任务就好好学习，为了我的未来而努力。 这就是我的一家，虽然普通，但快乐地享受生活的一家。 8. 我的外婆 我的外婆虽然已经老了，额头上刻满了皱纹，两鬓的头发变得像银丝一样，但是她那双灵巧的双手却让我十分羡慕。 外婆的双手，做起针线活来从不含糊。有一次，我在外面和小伙伴玩捉迷藏的时候，不小心把妈妈刚给我买的新连衣裙划破了。我急的像热锅上的蚂蚁，心想：这下可怎么办呀！这才刚买不久呀，妈妈知道了，肯定又要批评我了。 正当我心急如焚的时候，有伙伴提醒我：“你外婆不是‘针线大师’吗？找她一切OK！”对呀，我怎么忘了外婆呢？所有的烦恼一扫而光，我一蹦一跳地来到外婆家，推开大门，一阵大叫：“外婆，外婆，快帮我个忙吧！”慈祥的外婆从房间里急忙走了出来，问道：“让我帮什么忙呀？”“我和小伙伴玩捉迷藏的时候不小心把连衣裙划破了一个小洞，这是我新买的，妈妈看见了，只怕会给我一顿竹笋炒肉的。没问题，包你满意。”外婆笑呵呵地走进房间，拿出针线来，熟稔(rěn)地把线穿进针孔，将右手食指在嘴边沾了一点口水，捋起线头挽了一个结，然后撩起我的裙子，手中的针线开始在我的裙子上来回穿梭，上下飞舞。看着外婆一丝不苟地为我缝补着连衣裙，我焦急地心也渐渐平息下来。 才过一会儿功夫，外婆就张嘴咬断线头，拉了拉我的裙子，站起身对我说：“好啦！看看合不合你的心意？”这么快？我连忙低头看，却怎么也找不到原来的那个小洞，连织线的痕迹也没有。怎么回事？难道时光倒流了吗？“外婆，那个小洞洞呢？外婆微笑着指了指那朵红色的小花：”在这儿呢！为了不让别人看出破绽，我特意在这个小洞洞的地方绣了朵小花。“这真是很有创意的点缀呀！外婆，您太有才了！”我抚摸着小红花不由自主地赞叹起来。 怎么样？我的外婆是不是一个心灵手巧的人？如果你也有衣服需要缝补，那就来找我外婆吧。 三、习作：写观察日记 1.（1）自由命题 观察动植物，写观察所得 （2）写日记 动物植物中的一种 这种动植物的特点 （3）日期与天气情况 观察的过程 结论 事物特点 2.(1)ABC (2)变化 示例:用耳听、用手摸、用鼻子闻 (3)观察 3.（1）√ （3）√ 4.描写蚕的样子。 描写蚕的生活习性。 描写蚕的生长过程。 5.（1）3 10 3 21 小树树枝上的小黄花 树枝间长出许多小花蕾,然后渐渐地有些开花了,最后全部都开了 （2）比喻 颜色 形状 示例:微风吹来,它忙着向我点头打招呼呢! （3）示例:我还想写树的高度、形状,树叶的大小、形状、颜色,小树在春天的生长变化等。 6.一到早晨就在宅子里走来走去，希望有一个好的玩伴。它十分好动，一个普普通通的果冻壳，也够它玩个大半天，只见它看见果冻壳，先是猛地打一下，又飞快地后退一步，警惕地注视着果冻壳。果冻壳当然被它打得滚来滚去，它一看有动静，就更来劲了。它又猛地往前一蹿，抓住果冻壳，一阵疯狂地扑打，把果冻壳打得伤痕累累，但仍不放弃，还不停地用爪子打来打去，玩得不亦乐乎。 7. 绿豆“变形”记 3月18日 星期一 晴 课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子能快点长出芽。 睡觉前我怀着好奇的心情，想看看绿豆是否有改变。我发现豆子居然有了微妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。 3月19日 星期二 晴 第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它，这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高。 3月20日 星期三 多云 今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了！ 3月21日 星期四 小雨 晚上我做完作业，发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽长到接近两厘米长，尾部还有一根长长的细线，就像头发。妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。”哈哈，原来我的绿豆已经长成了绿豆芽啊！ 处处留心皆学问，希望我们能做一个善于观察，爱动脑的好孩子。 四、习作：我和_____过一天 1.（1）①AB ②A （2）过一天 2.D 3.我与孙悟空过一天 赞扬科技的神奇。 点名故事的主人公→流浪狗朵朵。 我和孙悟空一天游览未来世界的经过。 （1）游览未来的公园。 （3）一起去救唐僧。 呼应开头→回到现实，抒发感想。 4.我与诸葛亮过一天 回味这美丽的相遇，我受益匪浅，我一定按照诸葛亮说的去做，努力提高作文水平，努力学习科学文化知识，做一个向他一样的人，报效祖国。 5.示例：太上老君正在炼丹炉旁炼制他的仙丹呢！“大圣！来到此处有何贵干呢？”太上老君看到孙悟空，连忙打招呼。“老儿，今日有一事相求！”孙悟空笑着说，“小亮，你说吧！”我忙把世界上正在遭受一场新冠肺炎疫情的事给太上老君说了，并向他求取能治愈新冠肺炎的仙丹。太上老君听完后，从宽大的道袍里拿出一个宝葫芦，说只要把里面的仙丹碾碎，放入人们的饮用水里，喝下去就能消除病毒。我和孙悟空接过宝葫芦，飞回人间，把仙丹碾碎放入各条河流，新冠肺炎疫情很快被遏制住了。 6. 忽然 骄 7. 我和嫦娥过一天 如果我能和嫦娥过一天，那该多好啊！我会请她带我飞到广寒宫里，和她一起过中秋。 去年中秋节，我们一家人在院里赏月亮、吃月饼，我突然想到了一个关于月亮的神话，那就是“嫦娥奔月”，心想：我要是和嫦娥过一天，那该多好啊！ 我正这么想着，忽然耳边响起来一个甜美温和的声音：“快跟我走吧，我带你去月亮上玩！”接着，嫦娥姐姐就拉着我的手飞到月亮上了。到了月亮上，借着明亮皎洁的月光，我才发现：嫦娥姐姐长得美若天仙，国色天香。她的衣裙也十分美丽，可我却穿着一件睡衣，于是，嫦娥姐姐帮我变了一身漂亮的裙子。 她带我走到广寒宫里去，发现比北京的故宫大，比故宫华丽，她给我讲了许多有趣的故事，然后，她带我来到月亮的边上。嫦娥姐姐叫我不要动，她先用法术把月光变成了一地的金沙，然后拿了一个金铲子，把边上铲了一点点金沙，最后，她又用法术把金沙变回了月光，我好奇地问：“这是干嘛呢？”嫦娥姐姐对我说：“每到十五中秋，我都要铲一点点金沙（月光），等铲到只剩一点金边时，我就又让月光慢慢变回来了。”我听了才知道，原来，我们在凡间看到的月亮的变化是这样的呀！ 嫦娥姐姐又带我去广寒宫的后院，我发现了一只可爱的小兔子，嫦娥姐姐告诉我说，这只可爱的小白兔是玉兔，平时，在月亮上无聊时就和它玩一会儿。嫦娥姐姐又给我拿了几块样子好看的月饼，有很多口味。 就在这宁静的时刻，突然，不知从哪里冒出了一只大狼狗，汪汪汪地叫个不停，吓得我一屁股坐在了地上，嫦娥姐姐突然严肃起来，对着大狼狗狠狠地说：“你再不回去，我就去王母娘娘那告你的状去！”说完，那只大狗立刻跑了，吓得我都哭了。 我突然醒了过来，原来，这只是一个梦啊！ 我好想真能和嫦娥过一天，那样，我的美梦就能实现了。 考点检测 一、 二、脑中闪过《三国演义》中关羽大意失荆州的情节。我怎能眼睁睁地看着他重蹈覆辙？连忙上前阻止道：“大哥，万万不可，这是敌方诱敌之策。调动所有兵力，城中空虚，他们就会来攻打荆州城，应该…… 三、本段的重点是在水星的海洋里捉生物，但是过程写得简略，应该详细写一下：怎么捉的？捉到了什么？ 我和皮皮鲁又来到了水星，水星上面有很大一片的海洋，海洋里有许多在地球上看不到的生物。我和皮皮鲁就捉起来，不一会儿，我们捉到了许多种类的叫不出名字的生物，这些生物颜色很鲜艳，形状很奇特。我们小心地把它们放进特制的航空桶里，准备带回地球，让人们参观，再试验一下能不能在地球养它们。 四、我有一个幸福的家 我有一个三口之家，是一个小小的“动物园”。我、爸爸、妈妈。我们的生活虽然平淡，但却幸福温罄，笑料百出。 五、一支支离弦的箭，往车门蜂拥而去 一条名叫“人面子路” 人的脸在冬天干燥时，皮肤也是分裂开的 美人蕉、旅人蕉、天堂鸟 我了解了更多的植物知识，真是受益匪浅 六、这就是我的家，一个可爱的“动物园”。我每天都生活在这个“动物园”里，特别开心。 七、 “牛奶树”观察日记 11月10日 星期二 天气 阴 今天一大早，我去阳台看花，看见了一株长着带齿的心形叶子的野草。我怕它影响花的生长，就准备把它拔了。爸爸连忙阻止我，说：“别拔，这是牛奶树的幼苗！” “啊，牛奶树?能挤出牛奶的树?”我满怀疑问地问。 “能！不过挤出的不是牛奶，而是白色乳液。哼哼吃白色乳液。” “那牛奶树和哼哼叫什么啊?”“都不知道。不过把叶子拔了就有牛奶了！”我迫不及待地拔了一片叶子，那里慢慢地冒出了一个白色小球，如同一颗小珍珠。我用手点了一下，白色乳液粘到了我的手掌上。我把手掌朝下，白色乳液居然没有掉下来！真有趣！我又问爸爸:“这牛奶树是从哪儿来的呀?”“或许是上次受伤的鸟飞到我们家时落下来的吧。” 今天，我不仅认识了牛奶树和哼哼，还亲眼看见了牛奶树挤出如同珍珠般的“牛奶”呢！ 11月11日 星期三 天气 小雨 今天，我又发现了一件怪事。 我发现牛奶树被昆虫咬过的叶子没有“牛奶”，可昆虫连主根都没有咬到呀。我用主根断开和主根不断开的牛奶树做实验，把主根开，叶子会有一点点“牛奶”。这些昆虫是怎么做到的?爸摇了摇头，妈妈想了想，说:“叶茎就像我们的血管，小根通向大管，汁就像我们的血液。昆虫把小根吸干后就会吸食到大管里的牛奶，你看不见是因为汁很微小。” 原来是这么一回事！今天的事可真有趣。 11月12日 星期四 天气 小雨 今天晚上，我又去看可爱的牛奶树，又有了新奇的发现。 我发现牛奶树的小叶子大多数被昆虫咬得差不多，在靠近大根的部分被咬了一个弯刀。如果你把树叶对折，几乎就是半片叶子。这些昆虫真厉害！这是昆虫的作品吗?我问爸爸妈妈:是什么昆虫这么厉害?可惜，爸爸妈妈都连连摇头。 世上居然有这么厉害的昆虫，这到底是什么昆虫呢?尺子、三角板都不要，居然“画”得那么完美，比例那么好，真是不可思议。 八、 我和猪八戒过一天 听说今天班里要来一位新同学，于是我幻想着，她会是活泼可爱的“樱桃小丸子”，还是温柔善良的“白雪公主”，还是…… 上课铃响了，在期盼中，老师领着新同学走了进来。大家看了，顿时笑倒一大片，原来来者乃是肥头大耳的猪八戒也！“哎呀，老师，我可是猪八戒的忠实fang（崇拜者），你可一定要让他坐在我的旁边呀！”我暗暗地祈祷着。经过几番周折，我终于如愿以偿，敬爱的老师决定让可爱的猪八戒成为我的同桌了！ye！ye！ye！偶雷偶雷偶雷…… “哎，对了，‘净坛使者’，你怎么到21世纪来上学了？”还没等猪八戒坐稳，我就迫不及待地发起了“攻势”。 “俺听说猴哥在你们这儿学到了许多知识，这不，我也来学点嘛。” 猪八戒摇着他的大耳朵，憨憨地说，“可是，因来得匆忙，我的住处还没找过呢！”我顿时来了劲说：“我家还有一间空房，要不，你就住到我家吧！”老猪一听，兴奋得一蹦三尺高，差点就把教室给震破了。 下午放学，我兴高采烈地领着老猪来到了我家。“爸，妈，你们看，谁来了？”还没踏进家门，我就兴奋得直嚷嚷。这是，爸爸和妈妈闻声跑了出来，定睛一看，可乐坏了：“‘天蓬元帅’，原来是您呀，快请进，快请进！”只见这‘天蓬元帅’谢过我爸我妈，大大咧咧地进了家门。“爸，妈，我想请‘天蓬元帅’住在我家，你们可要多给他煮点肉呀！”“好的，好的，你就放心吧！”妈妈满口答应。这时，倒是八戒老兄不好意思了：“阿姨，那就劳您大驾了。”老妈连忙劝他不要客气。 大约过了半小时，可以开饭了。我们来到餐厅，一看，好多的菜呀！有新鲜的黄鱼，有香喷喷的炒蛋，有色泽鲜红的对虾，还有这猪老兄最爱吃的红烧肉，红烧鸡腿……八戒老兄见了这么多的美食，可等不及了，连忙抓起鸡腿，左吃一口，右咬一口，又用筷子使劲地夹菜，还不停地连声称赞：“恩，好吃！好吃！”“我还要饭！”“我还要……”这老兄吃了半小时后，终于打了一个响嗝，宣告暂停了。我睁大眼睛数了数老兄的碗，真是不数不知道，一数吓一跳，居然有48碗！ “‘天蓬元帅’，你真的好会吃呀！”我情不自禁地翘起了大拇指。“no，no，no，我还没吃饱，晚上我还要吃夜宵呢！”天哪，我晕！ 晚上，可能是因为吃得太舒服了，这八戒老兄在床上倒头就睡。虽然我的房间跟他隔了一个洗手间，一个房间，一个餐厅和一个厨房，但还是能听到他那惊天动地的呼噜声。哎呀！这以后我可怎么睡啊？ “叮铃铃，叮铃铃……”急促的铃声把我惊醒，原来是一场梦！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$