专题24 单元作文导写（期末作文预测及考场作文满分技巧）-【同步作文课】2024-2025学年九年级语文上册单元写作深度指导（统编版）

九年级语文上册第六单元作文导写 期末作文预测及考场作文满分技巧 【预测1】请阅读下面文字，完成写作任务。 妈妈的眼神是温柔的，爸爸的眼神是严肃的，老师的眼神是睿智的，对手的眼神是犀利的……在我们成长的道路上，身后总会有着各样的眼神。 请以“______的眼神”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。 【预测2】请阅读下面文字，完成写作任务。 光阴似箭，日月如梭。一眨眼，初中三年就过去了，在这一千多天里，我们遇见了最美的风景，遇见了不一样的人、不一样的事儿，遇见了生活中的点滴美好与感动…… 请以“遇见”为题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。 【预测3】请以“我轻轻推开这扇门”为题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 《______的眼神》作文导写 一、审题立意 1.明确 “眼神” 的含义： “眼神” 可以是眼睛的神态，通过眼睛所传达出的情感、信息等。它可以是温柔的、严厉的、期待的、失望的、鼓励的、悲伤的等等。 这个眼神可以来自亲人、朋友、老师、陌生人等，不同的人所传递出的眼神有着不同的意义。 2.补全题目： 可以根据自己要表达的主题来补全题目，如《温柔的眼神》《严厉的眼神》《期待的眼神》《鼓励的眼神》等。也可以具体到某个人，如《妈妈的眼神》《老师的眼神》《陌生人的眼神》等。 3.确定立意： 通过描述这个特定的眼神，表达出自己的感受、感悟或成长。可以是这个眼神给你带来的温暖、力量、勇气，也可以是这个眼神让你反思自己的行为、懂得某个道理等。 二、选材构思 1.从生活中选材： 回忆自己生活中印象深刻的眼神，可以是在你遇到困难时，家人给予你的鼓励的眼神；在你犯错时，老师严厉而又充满期待的眼神；在你感到孤独时，朋友温暖的眼神；或者是在一个陌生的场合，陌生人善意的眼神等。 例如：当你在考试失利时，心情低落，妈妈用温柔而坚定的眼神看着你，让你感受到了她的爱和信任，从而重新振作起来。 2.合理安排结构： 可以采用总分总的结构，开头引出这个眼神，中间详细描述这个眼神出现的场景以及给你带来的感受，结尾总结这个眼神对你的影响，深化主题。 例如：开头用一段优美的文字引出 “期待的眼神” 这个主题，中间回忆老师在课堂上看着你的期待眼神，以及你在这个眼神的激励下努力学习的过程，结尾总结这个眼神让你明白了努力的意义，让你在成长的道路上更加坚定地前行。 三、写作技巧 1.细节描写： 对眼神进行细致的描写，如眼神的形状、颜色、光芒等，以及眼神所传达出的情感变化。通过细节描写，让读者能够更加直观地感受到这个眼神的独特之处。 例如：“老师的眼睛不大，但却炯炯有神。那黑色的眼眸中，闪烁着智慧的光芒。当她看着我的时候，眼神中充满了期待，仿佛在说：‘你一定可以的！’” 2.结合环境描写： 在描述眼神的同时，可以适当加入环境描写，烘托出当时的氛围，增强文章的感染力。 例如：“冬日的午后，阳光透过窗户洒在教室里，暖暖的。老师站在讲台上，用那充满期待的眼神看着我们。那一刻，整个教室都充满了温暖和希望。” 3.运用多种表达方式： 可以综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，使文章更加生动、深刻。在叙述事件的过程中，适时地加入自己的感受和思考，通过抒情和议论来深化主题。 例如：“那个眼神，如同一束光，照亮了我前行的道路。我知道，在成长的路上，无论遇到多少困难和挫折，只要想起那个眼神，我就会充满力量。它让我明白了，努力是为了不辜负那些期待的目光。” 四、开头结尾写法 1.开头： 悬念式开头：“在我的记忆中，有一个眼神，如同神秘的宝藏，深深地埋藏着，却又时常在我的脑海中闪现。那是什么样的眼神呢？它为何让我如此难以忘怀？” 描写式开头：“那是一个阳光明媚的日子，微风轻拂着脸庞，我站在人群中，突然，一道目光如闪电般射来，瞬间抓住了我的心。那是一双怎样的眼睛啊，充满着……” 引用式开头：“‘眼睛是心灵的窗户。’的确，一个人的眼神往往能够传达出最真实的情感。在我的生命中，就有那么一个眼神，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。” 2.结尾： 总结式结尾：“那个眼神，如同一颗璀璨的星星，永远镶嵌在我的记忆天空中。它时刻提醒着我，给予我力量，让我在人生的道路上勇敢前行。” 抒情式结尾：“那个眼神，是爱，是希望，是温暖。它如春风拂面，如清泉流淌，如阳光照耀。我会永远珍惜那个眼神，让它陪伴我走过每一个春夏秋冬。” 展望式结尾：“我相信，在未来的日子里，那个眼神会一直激励着我，让我不断努力，追求更好的自己。我也会用自己的行动，去传递那份温暖和力量，让更多的人感受到眼神的魅力。” 《遇见》作文导写 一、审题立意 1.理解 “遇见” 的含义： “遇见” 可以是人与人的相遇，也可以是人与物的邂逅，还可以是人与某种情境、某种情感的不期而遇。 这个 “遇见” 应该是有意义的、能给你带来触动或感悟的。 2.确定立意方向： 通过描述一次特别的 “遇见”，表达出对生活的热爱、对人性的赞美、对成长的思考等。 例如，可以写遇见一位善良的陌生人，感受到人间的温暖；遇见一本好书，开启了知识的大门；遇见一处美丽的风景，领悟到大自然的魅力等。 二、选材构思 1.从生活经历中选材： 回忆自己生活中那些难忘的 “遇见”。可以是一次偶然的相遇，也可以是精心安排的邂逅。 比如，在旅行中遇见一位老艺术家，他对艺术的执着追求让你对自己的梦想有了新的认识；在图书馆遇见一本尘封已久的旧书，书中的故事让你感动不已；在雨中遇见一只流浪猫，你对它的关爱让你体会到生命的珍贵等。 2.合理安排结构： 可以采用总分总的结构，开头引出 “遇见” 这个主题，中间详细描述遇见的过程和感受，结尾总结这次 “遇见” 对你的影响，深化主题。 例如，开头用一段优美的文字描述对 “遇见” 的期待，中间讲述在一个特殊的场合遇见了一个特别的人，详细描写这个人的言行举止以及给你带来的触动，结尾总结这次遇见让你明白了人生的某个道理，让你更加珍惜生活中的每一次相遇。 三、写作技巧 1.细节描写： 对遇见的人、物或情境进行细致的描写，突出其特点和魅力。 比如，描写遇见的人的外貌、神态、语言等，让读者能够感受到这个人的独特之处；描写遇见的风景的色彩、形状、气息等，让读者仿佛身临其境。 2.情感表达： 真实地表达自己在遇见过程中的情感变化，让读者能够感同身受。 可以通过内心独白、心理描写等方式，展现自己从好奇、惊讶到感动、思考的情感历程。 3.对比衬托： 通过对比衬托，突出 “遇见” 的特别之处。 比如，可以将遇见之前的自己和遇见之后的自己进行对比，或者将遇见的人与其他人进行对比，让读者更加深刻地体会到这次 “遇见” 的意义。 四、开头结尾写法 1.开头： 悬念式开头：“在生命的长河中，我们会遇见无数的人和事。但有一次遇见，却如同夜空中最亮的星，始终在我的心中闪烁。那是一次怎样的遇见呢？” 描写式开头：“阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。我漫步在街头，突然，一个身影闯入了我的视线。那是一个怎样的身影呢？它将给我带来怎样的故事呢？” 引用式开头：“‘人生若只如初见。’这句诗总是让我想起那些美好的遇见。在我的生命中，也有一次遇见，如同初见般美好，让人难以忘怀。” 2.结尾： 总结式结尾：“这次遇见，如同一场美丽的意外，给我的生命带来了无尽的惊喜和感动。我会将它珍藏在心中，成为我人生中最宝贵的财富。” 抒情式结尾：“遇见，是生命中最美的旋律。它让我们在这个纷繁复杂的世界里，找到了温暖、找到了希望、找到了爱。我愿用一生去珍惜每一次遇见，让生命之花绽放出更加绚烂的光彩。” 展望式结尾：“遇见，是一个新的开始。我相信，在未来的日子里，还会有更多美好的遇见等待着我。我将带着这份期待，勇敢地前行，去探索未知的世界，去遇见更好的自己。” 《我轻轻推开这扇门》作文导写 一、审题立意 1.理解 “门” 的象征意义： “门” 可以是具体的门，如家门、学校门、教室门等；也可以是抽象的门，如心灵之门、梦想之门、友谊之门等。 轻轻推开这扇门，意味着开启一段新的旅程、探索一个未知的领域、突破一种束缚等。 2.确定立意方向： 通过描述推开 “门” 的过程和感受，表达对成长、探索、突破、勇气等主题的思考和感悟。 例如，可以写推开家门，感受到家庭的温暖和亲情的珍贵；推开学校的门，开启知识的殿堂，追求自己的梦想；推开心灵之门，勇敢面对自己的内心世界，克服恐惧和困惑等。 二、选材构思 1.从生活经历中选材： 回忆自己生活中那些具有重要意义的 “门”，以及推开这些门的经历。 比如，第一次独自离家上学，推开学校的门，面对新的环境和挑战；在与朋友发生矛盾后，勇敢地推开心灵之门，主动沟通和解；在面对困难和挫折时，坚定地推开梦想之门，继续努力追求等。 2.合理安排结构： 可以采用总分总的结构，开头引出 “门” 这个主题，中间详细描述推开 “门” 的过程和感受，结尾总结这次经历对你的影响，深化主题。 例如，开头用一段优美的文字描述 “门” 的神秘和吸引力，中间讲述自己在犹豫和恐惧之后，终于鼓起勇气轻轻推开了那扇门，详细描写门后的景象和自己的内心变化，结尾总结这次经历让自己变得更加勇敢和坚强，让自己明白了只要敢于尝试，就能够开启新的人生篇章。 三、写作技巧 1.细节描写： 对 “门” 进行细致的描写，突出其特点和象征意义。 比如，描写门的颜色、形状、材质等，让读者能够感受到门的质感和氛围；描写门上的图案、装饰等，让读者能够联想到门背后的故事和情感。 2.心理描写： 真实地描写自己在推开 “门” 之前、之中和之后的心理变化，让读者能够感同身受。 可以通过内心独白、回忆、联想等方式，展现自己的犹豫、恐惧、期待、惊喜、感动等情感。 3.环境描写： 适当加入环境描写，烘托出推开 “门” 的氛围和情感。 比如，在描述推开家门时，可以描写家里的布置、灯光、气味等，让读者能够感受到家庭的温暖和舒适；在描述推开学校的门时，可以描写校园的景色、声音、气息等，让读者能够感受到学校的活力和希望。 四、开头结尾写法 1.开头： 悬念式开头：“在我的面前，有一扇紧闭的门。我不知道门后有什么，但我能感受到它的神秘和吸引力。我该不该轻轻推开这扇门呢？” 描写式开头：“那扇门，古老而庄重，静静地矗立在那里。它仿佛在诉说着一个遥远的故事，又像是在等待着某个人的到来。我缓缓地走向那扇门，心中充满了好奇和期待。” 引用式开头：“‘门，是一个神秘的通道，它连接着两个不同的世界。’这句话一直萦绕在我的脑海中。今天，我站在一扇门前，犹豫着是否要轻轻推开它，去探索那个未知的世界。” 2.结尾： 总结式结尾：“我轻轻推开了这扇门，也推开了人生的新一页。在门后的世界里，我将继续探索、成长、勇敢前行。这扇门，将永远留在我的记忆中，成为我人生中最宝贵的财富。” 抒情式结尾：“那扇门，是我勇气的见证，是我成长的标志。它让我明白了，只要敢于尝试，敢于突破，就能够发现一个更加美好的世界。我将永远珍惜这份勇气，用它去开启更多的门，去追寻更多的梦想。” 展望式结尾：“轻轻推开这扇门，我看到了无限的可能。我相信，在未来的日子里，我还会遇到更多的门，每一扇门都将带给我新的挑战和机遇。我将勇敢地面对每一扇门，用我的智慧和勇气去开启它们，去创造一个更加精彩的人生。” 考场作文满分技巧 一、审题精准 1.仔细阅读题目要求，明确主题、体裁、字数等限制条件。例如，题目要求以 “成长的烦恼” 为主题写一篇记叙文，那么就不能写成议论文或其他体裁，同时要注意字数不能过多或过少。 2.抓住题目的关键词，理解其内涵和外延，确定文章的立意方向。如 “最美的风景” 这个题目，关键词是 “最美” 和 “风景”，“最美” 可以理解为最令人感动、最有意义、最难忘等，“风景” 可以是自然景观，也可以是人物、事件等，通过对关键词的分析，确定文章可以写一次难忘的旅行中看到的美丽自然风光，或者是身边一位善良的人所展现出的人性之美。 3.对于材料作文，要认真分析材料，提取关键信息，准确把握材料的主旨。比如，给出一段关于 “坚持就是胜利” 的材料，那么文章的立意就可以围绕坚持的意义、如何坚持等方面展开。 二、立意深刻 1.立意要积极向上，符合主流价值观，传递正能量。比如，可以写在困难面前不屈不挠、勇敢前行的精神，或者是人与人之间的关爱、互助等。 2.深入思考题目背后的意义，挖掘出独特的角度和深刻的内涵。例如，以 “感恩” 为主题，可以不局限于感恩父母、老师等常见的对象，还可以感恩生活中的挫折、困难，因为它们让我们成长。 3.可以通过联想、对比、引申等方法，使立意更加高远、新颖。比如，写 “梦想” 这个主题，可以将自己的梦想与国家的发展联系起来，体现个人梦想与中国梦的融合。 三、结构清晰 1.采用总分总、并列式、递进式等结构，使文章层次分明，逻辑严密。如总分总结构，开头提出主题，中间分别从不同角度论述，结尾总结全文，升华主题。 2.开头要简洁明了，引出主题；中间内容充实，论证有力；结尾要总结全文，升华主题。开头可以用一个引人入胜的故事、一句名言警句或者一个问题来引出主题。中间部分可以用具体的事例、数据、名言等来支撑自己的观点。结尾可以用简洁的语言总结全文，再次强调主题，或者提出展望、呼吁等。 3.合理划分段落，一般每段控制在 100 - 200 字左右，避免过长或过短的段落。段落之间要有过渡句，使文章衔接自然。 四、内容丰富 1.选材要新颖、典型、真实，能够充分体现主题。比如，写 “友情” 这个主题，可以选取和朋友一起参加志愿者活动、共同克服学习困难等新颖的事例，而不是千篇一律的一起玩耍、一起学习等。 2.可以从自己的生活经历、阅读感悟、社会热点等方面选材，增加文章的可读性和说服力。例如，从社会热点中选取关于环保、科技创新等方面的素材，结合自己的思考来写，体现时代感。 3.运用多种表达方式，如记叙、描写、抒情、议论等，使文章更加生动、形象。在记叙事情的过程中，可以加入对人物的外貌、语言、动作、心理等描写，增强文章的感染力；在适当的地方进行抒情和议论，表达自己的情感和观点。 五、语言优美 1.用词准确、生动，避免使用平淡无奇的词汇。比如，用 “熠熠生辉” 代替 “很亮”，用 “翩翩起舞” 代替 “跳舞” 等。 2.运用修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，增强文章的文采。例如，“生活就像一本丰富多彩的书，每一页都写满了故事。” 运用了比喻的修辞手法。 3.注意句式的变化，长短句结合，使文章富有节奏感。例如，“在阳光明媚的日子里，我们可以去公园散步，感受大自然的美好；可以去图书馆阅读，沉浸在知识的海洋；可以去看望亲朋好友，分享生活的喜悦。” 长短句结合，读起来朗朗上口。 4.引用名言警句、诗词典故等，提升文章的文化底蕴。比如，“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’在成长的道路上，我们需要经历各种磨砺，才能绽放出属于自己的光彩。” 六、书写工整 1.书写规范，字体端正，笔画清晰，避免错别字和涂改。如果字写得不好看，可以尽量写得工整一些，保持卷面整洁。 2.保持卷面整洁，给阅卷老师留下良好的印象。不要在卷面上乱涂乱画，写错的字可以用斜线划掉，不要涂黑。 3.控制字数，不要超出或少于规定的字数范围。一般来说，中考作文的字数要求在 600 - 800 字左右，要根据题目要求合理安排内容，确保字数适中。 七、时间管理 1.合理安排考试时间，留出足够的时间来构思、写作和检查。一般来说，中考语文考试时间为 120 分钟左右，可以先花 10 - 15 分钟构思，40 - 50 分钟写作，最后 15 - 20 分钟检查。 2.一般来说，中考作文的写作时间应控制在 40 - 50 分钟左右。在写作过程中，要注意控制时间，不要过于拖沓，也不要过于匆忙。 3.如果时间紧张，可以先列出提纲，确保文章的结构完整。提纲可以包括开头、中间、结尾的主要内容和要点，这样在写作时可以更加有条理，避免跑题。 八、检查修改 1.写完作文后，要认真检查文章的内容、语言、结构等方面是否存在问题。检查内容是否符合题目要求，是否有遗漏或错误的地方；检查语言是否通顺、准确、生动，是否有错别字、语病、标点符号错误等；检查结构是否清晰，段落是否合理，过渡是否自然等。 2.检查有无错别字、语病、标点符号错误等，及时进行修改。可以逐字逐句地检查，也可以多读几遍文章，发现问题及时修改。 3.可以通读全文，从整体上感受文章的流畅性和逻辑性，进行必要的调整和完善。如果时间允许，可以请同学或老师帮忙检查，提出修改意见。 鼓励的眼神 我正在后台化妆，你温暖的手搭在我的肩上，关切地问：“紧张吗？” 我勉强笑着摇摇头。 两个月前的一个下午，我们走在放学的路上，犹豫了很久，我对你说：“今天，老师和我说，我和同学们表演的吟诵《诗经》要上校园春晚了。 听到这个消息，你的眼睛里闪着兴奋的光，惊喜极了，忙说：“厉害啊，恭喜你呀。” “你觉得是好事，对我来说却是一道坎儿，我不敢轻易尝试，我……我会出错啊。” 你眨了眨眼，手搭在我的肩上：“不是还有两个月的时间准备吗？别担心，我陪你！”你的眼里闪烁着无畏的光芒。 训练开始了。正所谓“台上一分钟，台下十年功”。午休时间、自习课时间和双休日的休息时间我都用来排练。我毫无舞蹈基础，而吟诵《诗经》时需要舞蹈动作配合，从“青青子衿”的走位行礼，到“投我以木瓜”的旋转挥袖，甚至“有美一人”的碎步摆手，这些动作对我来说都不简单。而你一直陪着我，不断鼓励我：“加油，你可以的！” 我坚持下来了，直到今天。 我的手颤抖地穿过袖子，露……衣袖上绣着的几枝红梅，细细的丝线勾勒……几根枝叶。你帮我系紧裙子上的腰带，黄色丝带绕了两圈再系出蝴蝶结，长长的带子垂下来，你细心地帮我整理着。我的心扑通扑通地乱跳。化妆师为我化好了妆，给我的头上戴了个发包，沉甸甸的，又插上了一支金色的步摇。我的手心里早已汗津津的，一遍遍默念着已烂熟于心的台词和动作。你信任地看着我，握紧我的手，说：“加油，你可以的！” 要上台了。你帮我扶正了头上的步摇，上面挂着一个小物件，做工精致，走起路来摇个不停，我盯着你，你也看着我。你的眼神里充满信任，似灵魂深处的一泓清泉；你的眼神里洒满关切，如丛林间的阳光斑驳闪亮；你的眼神里点缀了期待，如舞台上闪耀的灯光随时追随着我；你的眼神里充满真诚，像温柔的春风吹进我的内心。 我转过身，迈着自信的步伐走上台，裙飞扬，步生莲。 最难忘的是你的眼神，总在我最需要的时刻给予我鼓励。 遇见 已是深秋，骄阳已不复盛夏的燥热，取而代之的，是大片柔软的暖阳，如水般温润，沁暖心脾。我独自在林间小道上走着，周遭的一切都仿佛按下了静音键，如一场华丽谢幕的舞台剧，在沉默的空气中静静回味。 这使我的心灵变得安宁。走过这段阡陌小路，眼前忽的开阔起来，我讶然地怔在原地，眼眸也被渲染成如火的绚烂——一大片枫林。 这正值深秋时节，枫叶如火般在无际的原野上燃烧，那般热烈之景，竟把空气都晕染上色彩，直烧到天边，引燃半边天空。它们是有生命的！若是没有灵魂的叶片，怎能红得如此恣意骄傲，在寒风中热烈得如一团火，那满得快要滴落的深红，是它们骨子里的热血与个性，在一片宁静中，我仿佛能聆听它们的心声，那风过的低语，是我们心灵的沟通。 我走上前去，这一份不期而遇，当真是最美的惊喜。我轻轻抚过一片枫叶，这才讶然于它叶柄的纤细，那仿佛轻触便会顷刻翻飞的叶片，是怎样以最骄傲的姿态拥抱猛烈的秋风呢？ 仿佛印证我的想法一般，又一阵风卷过枫林，大团的烈焰涌动，如灿燃的火海，外向张扬。我发现每一片枫叶在秋风袭来时，都将叶片舒展到最开，以最美的姿态迎接秋风，它们会落下，却是如破茧之蝶般从重获新生的姿态翩飞，带着欣喜与眷恋。 一片枫叶擦着我的肩膀落下，我视线追随着它，只见它轻轻拥入在地的怀抱，沉睡得安宁祥和，我感受到它小小身躯中洋溢的喜悦，我想，这是它和大地的第二次遇见，第一次的它，从枝头探出，欣喜于新世界的美好，是大地让它认识了这个美好的世界。所以，它才会在第二次遇见时，以流星尾焰的花火般绚烂的姿态去感恩、回报抚育它的大地。 与这小小的枫叶的遇见，使我领悟了生命的真谛。我们行走于茫茫人海，心亦是行走阡陌，却不要忘记了永远有一条路，回归家的方向，你的心也就永远会被另一颗心牵挂。它，名曰家人。 这一场美丽的邂逅，给予我一个隐隐的方向，那是家的所在。我脚下的步伐渐快，身后，如火的枫林浸染了天空。 我轻轻推开这扇门 在我的生命中，有许多扇门等待着我去推开。有的门后是成功的喜悦，有的门后是失败的痛苦，有的门后是未知的挑战。而今天，我要轻轻推开的这扇门，却承载着我的梦想与希望。 这扇门，是通往知识殿堂的门。从小，我就对知识充满了渴望，渴望了解世界的奥秘，渴望探索人类的未来。于是，我努力学习，不断进步，终于来到了这扇门前。我轻轻推开门，一股浓郁的书香扑面而来。我看到了一排排整齐的书架，上面摆满了各种各样的书籍。我仿佛置身于知识的海洋中，感受到了无尽的智慧和力量。 我漫步在书架之间，手指轻轻划过一本本书籍的封面。每一本书都是一个世界，每一个世界都有着独特的魅力。我拿起一本《三国演义》，翻开书页，仿佛回到了那个英雄辈出的时代。我看到了诸葛亮的智慧，关羽的忠诚，张飞的勇猛。我被他们的故事所感动，也被他们的精神所激励。我放下《三国演义》，又拿起一本《时间简史》。我被书中的科学知识所吸引，也被作者的探索精神所折服。我仿佛看到了宇宙的奥秘，也看到了人类的未来。 我轻轻推开通往知识殿堂的门，不仅收获了知识，也收获了成长。在这个过程中，我学会了如何思考，如何学习，如何探索。我明白了知识的力量是无穷的，只有不断学习，才能不断进步。我也明白了梦想的实现需要付出努力，只有坚持不懈，才能实现自己的梦想。 我轻轻推开这扇门，也推开了人生的新一页。在门后的世界里，我将继续探索、成长、勇敢前行。这扇门，将永远留在我的记忆中，成为我人生中最宝贵的财富。 遇见 水滴遇见了大海，拥有了波涛汹涌，能够奔向远方的勇气；种子遇见了土壤，拥有了顽强不屈，能够向上生长的力量；小鸟遇见了天空，拥有了一望无际，能够自由翱翔的天地。在生活中，我们会遇见许多的人，他们会或多或少的对我们产生影响。 记得那是一个落叶飘零的深秋，我迷茫而失落地走在大街上，然而，却遇见了最美丽的意外。 在密密麻麻的人流中，有一个角落堆积了许多人，我好奇地走过去，看见一穿蓝袍的老人在写书法字，“有什么好看的？”我嘀咕着准备退去，却无意中瞄到了老人的袖子。“奇怪，为什么这袖子是飘飘散散呢？”我仔细地观察，“天哪，原本丰满充实的袖子里居然是空的！他在用嘴巴写毛笔字！”我不禁被震撼到了。 原来，这是位无臂老人，他的眼神里流露出坚定与疲倦。他用牙咬着像三支普通中性笔粗的毛笔，蘸好笔墨，找准位置，有劲流畅地书写着，也许是太用力了，老人额头慢慢流露出汗水，皱起了眉头，但还在坚持不懈地写着，就像小孩跑步跑累依然坚持着奔跑。他双眼直盯纸面，饱满风霜的脸.上除了专注再无其他的神情。顷刻间，除了他和嘴里的笔之外再无别物。 夕阳渐渐下沉，人群渐渐散退，直到老人的朋友帮他收摊，我才发现很晚了。看着老人的背影渐渐远去，我心里埋藏了许多感触。夕阳在我眼中变得更美了。 回到家，我看着试卷想：老人虽然没有了双臂，但还在坚持不懈努力，得来的收获对他也是开心的，我为什么要放弃，应该重新振作。想到这，我心里充满坚定和希望。 遇见了他，我的梦也有了方向和动力。生命中一次次的遇见，都会给我们留下深刻的印象。回忆中一次又一次的遇见如同风雨后盛开的茉莉，清新犹存，令人沉醉、深思。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$