专题23 主题范文引领-【同步作文课】2024-2025学年九年级语文上册单元写作深度指导（统编版）

第六单元《学习改写》写作实践 主题范文引领 写作实践一： 从学过的小说中选择一篇，改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。 要求 1.可以只改写课文的片段，也可以改写全篇。 2.叙事要清晰，注意人称和语言风格的统一。 3.改写后在小组内交流，看看谁的改写既忠实于原作，又新颖有趣。 写作实践二： 本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。 要求 1.与小说相比，剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中，以适应演出的需要。 2.呈现方式要适当改变，例如原文的心理描写可改为自白或旁白，环境描写可改为舞台说明，用语言推动情节的发展，要突出戏剧冲突，等等。 3.剧本写好后，在班上交流评比，选出最好的一篇。有条件的可以组织同学排演。 范进中举（胡屠户视角） 我是胡屠户，在这镇上杀猪卖肉也有些年头了。那范进，是我的女婿。【批注：开篇点明叙述者身份以及与范进的关系，为后文的叙述奠定基础。】 说起来，这范进也是个读书人，可就是没个出息。都一把年纪了，连个秀才都没考上。我那女儿嫁给他，真是倒了八辈子霉。我时常骂他，骂他没本事，骂他不争气。【批注：展现胡屠户对范进的不满，突出他的市侩和现实。】 那日，范进又去参加乡试。我心里那个气呀，这不是浪费钱吗？他要是能考上，太阳都得从西边出来。我狠狠地骂了他一顿，让他死了这条心。 可谁能想到，这范进竟然中了举。当那报喜的人来到我家时，我一开始还不敢相信。等确认了消息，我那心里呀，真是又惊又喜。但我嘴上可不能服软，我骂道：“你这现世宝，中了个什么举人，就了不起了？”【批注：胡屠户的言行形成鲜明反差，体现他死要面子的性格特点。】 可骂归骂，我心里清楚，这范进如今可不一样了。我赶紧提着七八斤肉，四五千钱，来到范进家。一进门，看见范进疯了似的在那里乱跑，我心里那个急呀。这可怎么办？ 还好有个报录人出了个主意，让我打范进一巴掌，说能把他打醒。我心里那个怕呀，这举人老爷我可不敢打。但为了救范进，我也顾不了那么多了。我鼓起勇气，狠狠地打了范进一巴掌。嘿，还真灵，范进一下子就清醒了。【批注：胡屠户的心理变化细腻真实，从害怕到勇敢的转变，凸显出他在现实面前的妥协。】 从那以后，我对范进的态度可就变了。再也不敢骂他，对他毕恭毕敬的。这范进中了举，周围的人也都对他另眼相看。有送银子的，有送房子的，还有送奴仆的。这范进一下子就发达了。 我也跟着沾了光。走在镇上，别人都对我客客气气的，还尊称我一声 “胡老爹”。我这心里呀，别提有多得意了。 可有时候想想，这世事变化也太快了。以前那个被我骂得狗血喷头的范进，如今竟然成了举人老爷。这人生啊，真是难以预料。不过也好，我女儿以后也能过上好日子了。我这当爹的，也算是放心了。【批注：结尾处胡屠户的感慨，深化了主题，反映出封建社会的世态炎凉和科举制度对人的影响。】 《范进中举》课本剧 角色： 范进：五十余岁，穷书生。 胡屠户：范进的岳父，屠户。 范母：范进的母亲。 范妻：范进的妻子。 报录人甲、乙。 第一幕：中举前的困境 时间：清晨 地点：范进家 范进（愁眉苦脸地坐在桌前）：唉，这日子可怎么过啊。【批注：表现出范进在中举前生活的困苦和对未来的迷茫。】 范妻（在一旁默默做着针线活）：相公，莫要叹气，总会有办法的。 范母（颤巍巍地走过来）：进儿啊，这科举之路艰难，可也不能放弃啊。【批注：范母的话体现出他们一家对科举的执着，也暗示了当时社会人们对科举的重视。】 第二幕：乡试赴考 时间：上午 地点：家门口 范进（鼓起勇气）：我今日要去参加乡试，定要考出个名堂来。 胡屠户（提着一副猪大肠走来）：哼，你也不撒泡尿照照自己，就你还想中举？这猪大肠拿去，算是我可怜你。【批注：胡屠户的话和行为表现出他对范进的轻视和不屑。】 第三幕：中举喜讯 时间：中午 地点：范进家 报录人甲、乙（飞奔而来）：范老爷中举啦！范老爷中举啦！ 范进（不敢相信）：真…… 真的？ 范母、范妻（喜极而泣）：老天有眼啊！【批注：众人的反应凸显出中举在当时是一件多么重大的事情，能瞬间改变一个家庭的命运。】 第四幕：范进发疯 时间：下午 地点：集市 范进（手舞足蹈）：中了！中了！ 众人（纷纷围观）：这范进莫不是疯了？【批注：范进的疯狂举动进一步强化了科举制度对人的巨大影响。】 第五幕：胡屠户治疯 时间：下午 地点：集市 胡屠户（战战兢兢）：这可如何是好？ 报录人：胡老爹，你打他一巴掌，或许能治好。 胡屠户（犹豫再三，鼓起勇气扇了范进一巴掌）：该死的畜生！你中了什么举人！ 范进（被打醒）：我…… 我这是怎么了？【批注：胡屠户前后态度的巨大转变，生动地展现了封建社会的人情冷暖。】 第六幕：众人贺喜 时间：傍晚 地点：范进家 众人（纷纷前来贺喜）：范老爷，恭喜恭喜！ 范进（恢复常态，与众人寒暄）：同喜同喜。【批注：这一幕体现出中举后范进地位的变化，以及周围人趋炎附势的嘴脸。】 （落幕） （2024·甘肃临夏·中考真题）阅读下面材料，完成作文。 “迎着光，追着光，向光而行，为热爱，再跌撞，也要闯，十年一日不更改。”每个平凡的岗位，都能书写不平凡的华章；每个努力生活的人，都会闪耀自己的光芒。愿你继续心怀热爱，奔赴山海！ 请以“向光而行”为题目完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本地人名、地名、校名，请用××代替。⑤完成一篇不少于600字的作文。 【范文】 向光而行 在浩瀚的宇宙中，我们每一个人都如同一颗微小的尘埃，漂浮在无尽的黑暗之中。然而，正如泰戈尔所言：“我相信，在群星当中有一颗星星，引领我的生命，穿越不可知的黑暗。”在这漫长的人生旅程中，我们都需要找到属于自己的那颗星星，向光而行，追逐希望与梦想。 小时候，我常常仰望星空，幻想着那些闪烁的星星是否也在注视着我。那时，我并不懂得星星代表着什么，只是单纯地觉得它们很美，很遥远。然而，随着年龄的增长，我逐渐明白，星星不仅仅是一种自然现象，更是我们内心深处的渴望和追求。 在我的成长过程中，我遇到了许多困难和挫折。有时，我会感到迷茫和无助，仿佛被黑暗吞噬。但是，每当我感到绝望时，总会有一束光照亮我前行的道路。这束光可能是一个微小的目标，也可能是一个远大的梦想。它在我心中闪烁着光芒，给予我勇气和力量。 我记得有一次，我参加了一个数学竞赛。那是一个非常艰难的比赛，题目难度很大，时间也很紧张。在比赛过程中，我遇到了一个难题，无论如何是，就在这时，我想起了自己的目标和梦想。我告诉自己，不能放弃，一定要坚持下去。于是，我重新振作起来，继续思考题目。最终，我成功地解出了那道难题，并获得了优异的成绩。 这次经历让我深刻地认识到，向光而行的重要性。只有当我们拥有了一个明确的目标和追求时，才能够在困境中保持坚定的信念和勇气。当我们遇到困难时，不要害怕和退缩，而是要勇敢地面对它们，并寻找解决问题的方法。只有这样，我们才能够不断地成长和进步。 在未来的日子里，我将继续向光而行。我会不断地设定新的目标和追求，不断地挑战自己、超越自己。我相信，在追求光明的道路上，我会遇到更多的困难和挑战。但是，只要我坚定信念、勇往直前，就一定能够抵达成功的彼岸。 【写作指导】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。本题“向光而行”蕴含着深刻的寓意。这里的“光”不仅指物理意义上的光，更是一种隐喻，代表着希望、目标和理想。在写作时，我们可以将“光”解读为个人成长道路上的指引，如小目标、小理想或小榜样等，它们照亮我们前行的道路，给我们提供方向和动力。这些“光”可以是某个人、某本书、某次经历或是内心的某个闪光时刻。题目“向光而行”的意思是向着美好的方向前行，文章应以此立意。 第二：选材构思。本文既可写作议论文，也可写作记叙文。如果写作记叙文，可以从个人经历出发，选择那些在自己迷茫、困惑或面临挑战时，给予自己启发和指引的“光”。文章可以通过叙述与这些“光”相遇、相识并受其影响的过程，展现“向光而行”的主题。同时，可以通过细腻的情感描绘，让读者感受到“光”的温暖和力量，以及自己在“光”的指引下，如何克服困难、实现自我成长的心路历程。如果写作议论文，首先应确定文章的观点，如“迎难而上，向光而行”，正文部分可从个人到社会再到时代等层面，阐述向光而行精神在当今的体现和作用。最后重申论点，以一段激励性的语言结束全文，鼓励大家勇往直前，不断追求自己的梦想和目标。 我的叔叔于勒（若瑟夫视角） 我叫若瑟夫，生活在一个并不十分富裕却也还过得去的家庭。我的父亲在一家公司里当小职员，每天为了那点微薄的薪水辛苦奔波。母亲则在家中操持家务，精打细算地过日子。 在我的记忆中，有一个人始终让我们全家的心情如同坐过山车一般，起起伏伏，他就是我的叔叔于勒。 小时候，我常常听父母提起叔叔于勒。那时候的于勒叔叔在他们口中是一个十足的坏蛋。他挥霍掉了自己应得的那份遗产，还连累了我的父亲，让我们一家的生活陷入了困境。父母对于勒叔叔充满了怨恨，每每提起他，总是咬牙切齿。 然而，有一天，一封来自美洲的信打破了我们家的平静。信是于勒叔叔寄来的，他在信中说自己在美洲发了财，很快就会回来弥补他曾经犯下的过错。这封信让我的父母欣喜若狂。从那以后，于勒叔叔成了我们家的希望，父母口中的他也完全变了一个人。他们逢人便夸于勒叔叔有本事，有良心，还时常幻想着于勒叔叔回来后会给我们家带来怎样的荣华富贵。 为了迎接于勒叔叔的归来，我们家的生活也发生了一些变化。母亲开始更加节省，说是要为于勒叔叔的到来做好准备。父亲也变得更加努力工作，仿佛有了无穷的动力。而我，也对于勒叔叔充满了好奇和期待。 终于，有一天，我们一家决定去哲尔赛岛旅行。在船上，我看到了一个穷苦的老水手，他的模样让我觉得有些眼熟。当我仔细观察他的时候，我惊讶地发现，他竟然就是我的于勒叔叔。那一刻，我的心中充满了震惊和难过。 我不敢相信，曾经那个让我们全家充满希望的于勒叔叔，如今竟然变成了这副模样。他满脸沧桑，衣衫褴褛，眼神中充满了疲惫和无奈。我想上前去和他相认，但是又怕父母生气。于是，我只能默默地关注着他。 后来，父母也发现了于勒叔叔。他们的脸色瞬间变得苍白，眼中充满了失望和愤怒。他们急忙带着我离开了那里，仿佛于勒叔叔是一个可怕的瘟疫。在那一刻，我看到了人性的冷漠和自私。 回到家后，我们家又恢复了往日的平静。于勒叔叔再次成为了我们家不愿提起的禁忌。但是，我却始终无法忘记那个在船上孤独无助的老水手。他的身影时常出现在我的脑海中，让我对这个世界有了更多的思考。 我想，于勒叔叔的命运是悲惨的，但他并不是一个坏人。他只是一个被生活所迫的可怜人。而我的父母，他们的行为虽然让人失望，但也许这就是生活的无奈吧。我希望有一天，我们能够学会宽容和理解，不再让金钱和利益蒙蔽了我们的双眼。 我的成功密码 在人生的征途中，每个人都在寻找着通往山顶的路，而我，在那次数学竞赛的准备过程中，解锁了我的成功密码。 那是一个初夏，阳光透过窗户洒在我的书桌上，与堆叠如山的习题册形成鲜明对比。我报名参加了全国中学生数学竞赛，这对当时的我而言，无疑是一座难以攀登的高峰。起初，满腔的热情驱使我夜以继日地沉浸在数字与公式的世界里，但随着时间推移，难题的累积，我开始感到力不从心，山顶似乎遥不可及。 正是在这个时刻，我第一次运用了我的成功密码——坚持与小目标。我告诉自己，不怕慢，就怕站，哪怕每天只解决一个问题，也是一种进步。于是，我开始制定每日攻克的小目标，每当达成一个，便在日历上标记，那些红色的勾逐渐连成了一条上升的曲线，提醒我离山顶越来越近。 然而，高强度的学习让我身心俱疲，几乎到了崩溃的边缘。这时，我采取了第二个策略——适时回顾与调整。某个周末，我暂停了常规的学习计划，选择去郊外徒步，清新的空气和自然的宁静让我有了重新审视自己的机会。回望来时的路，我发现，原来我已经走了这么远，那些曾经困扰我的难题，现在看来也不过尔尔。这次短暂的休整，让我重燃了斗志，再次全身心投入到学习中。 当然，我也学会了在奋斗的旅途中合理休息。每晚，我会留出时间阅读，让紧绷的神经得以放松；每周，至少安排一次与朋友的聚会，分享彼此的快乐与烦恼。这些看似微不足道的举动，却像甘霖滋润了干涸的心田，让我在紧张的学习中也能保持活力。 最终，当我站在领奖台上，手握奖杯的那一刻，所有的努力都得到了回报。我明白，正是那份坚持、适时的回顾调整、合理的休息，构成了我成功的关键密码。它们不仅助我登上了数学竞赛的顶峰，也将成为我未来人生路上的宝贵财富，指引我在每一个挑战面前都能勇往直前。 我生活中的一束光 书上说，云朵的点缀是它对蓝天的感恩，小草摇曳在风中的舞蹈是它对大地的感恩，落叶划过空中谱写的最后的乐曲是它对大树的感恩。而我最应该感谢的人是您呀，我的老师。 放眼望去，纵使一片茫茫人海，我也能一眼发现你。因为你是我生活中的一束光，纵使我的生活多么明亮，我也会一眼认出属于你的那束。因为，只有你才能给我那么美那么亮那么暖的明光。 老师，您是我生活中的一束光。当我蜷缩在黑暗的角落时，是您出现在我的面前，微笑着用您微弱的光芒温暖我的绝望。您牵着我的手，带我感受美好与成长，您却消失在那片金黄的田野里，而我，竟看不清这里播种了您多少期望…… 那时的我既不懂事，成绩也不好，每天只知道和一群孩子打闹，重复着自以为不可一世的游戏。而您，就在我最狼狈的时候走进我的生活。您说，我的文章写得很好。然后在那么多异样的目光下，朗读我的文章并鼓励我。我红着脸抬起头，看见了您那抹浅浅的微笑，如晨曦的柔阳，暖暖地融进了我的心里。或许就是从那时起，我开始用功，成绩也开始名列前茅。 您也越来越信任我，总是让我参加一些比赛借此锻炼自己。尽管每次都是失望而归，可您依然微笑着安慰我，鼓励我。您就像妈妈一样，关心着我们，宽容着我们，倾尽一切来爱我们。直到有一天我们离开了您，就像绿叶离开了大树，才开始怀念往前摇曳在风中的生活。 有人说，老师是滋润田地的雨露；有人说，老师是茫茫雨天的一把伞；有人说，老师是冰雪间的火光……世界上有那么多那么美的语言来歌颂您，可我觉得都不够，您那比长江还要宽广的爱岂是这些贫乏的方块字可以形容的，您那比黄河还要渊博的知识岂是这些贫乏的方块字可以概括的。 老师，我要怎样才能报答您对我的言传身教；老师，我要怎样才能回报您为我们付出的汗水与心血；老师，我要怎样才能报答您对我的期望…… 花朵儿感谢雨露的滋养，蓝天感恩白云的点缀，鱼儿感谢水给了它生命。而我呢，我应该感谢您呀！是您牵着我的手，带我走向美好与希望。 老师，我会努力回报您对我的期望。 老师，您是我生活中最美的一束光。 懂得取舍 有人说：“有的事情一下子就过去了，有的事情很久也过不去。”这句话深深触动了我，让我开始思考关于取舍的问题。生活就像一部漫长的电影，每个片段都充满了不同的情感和经历。而在这些片段中，我们时常面临选择，需要懂得取舍。 取舍，是我们人生道路上不可或缺的一部分。有时候，我们需要在学业和兴趣之间做出选择；有时候，我们需要在工作和家庭之间权衡利弊。这些选择看似简单，却往往需要我们付出极大的努力和思考。 记得在我初中的时候，我面临了一次重要的取舍。那时候，我热衷于参加各种课外活动，尤其是学校的文艺社团。我热爱表演，喜欢在舞台上展现自己。然而，随着学业的加重，我发现自己越来越难以兼顾学习和社团活动。我开始陷入纠结，不知道该如何选择。 在老师和家人的建议下，我最终决定把更多的时间投入到学业中。虽然这意味着我要放弃一部分的文艺活动，但我知道这是我为了更长远的未来所做的取舍。我告诉自己，虽然暂时离开了舞台，但并不意味着我永远放弃了表演的梦想。 这次取舍让我深刻体会到，人生中的每个选择都需要我们权衡利弊，明确自己的目标。有时候，我们可能需要暂时放弃一些看似重要的东西，才能获得更长远的回报。 当然，懂得取舍并不意味着我们要一味地放弃。相反，我们应该学会在适当的时候做出选择，既要追求自己的梦想，也要顾及到身边的人和事。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。 回顾过去，我为自己在关键时刻做出的取舍感到自豪。那些曾经的纠结和挣扎，如今都成为了我成长的见证。我相信，在未来的日子里，我还会面临更多的选择和挑战。但我会坚定地告诉自己：懂得取舍，才能走得更远。 生活中的每个片段都是一部电影中的一幕，而我们则是这部电影的导演。我们有权决定哪些片段应该加速过去，哪些片段应该慢慢品味。懂得取舍，就是我们在导演这部人生电影时，做出的最明智的选择。 在问题中成长 在人生的旅途中，我们如同行者，匆匆踏上征途，追寻着各自的梦想。这路上，我们不可避免地会遇到各种各样的问题，它们或如高山般巍峨，让人心生畏惧；或似溪流般绵长，让人难以捉摸。然而，正是这些问题，成为了我们成长的催化剂，让我们在挑战中蜕变，在困境中绽放。 记得那是一个阴雨连绵的下午，我独自坐在书桌前，面对着一张布满红叉的数学试卷，心中充满了挫败感。那些曾经在我看来简单的数学题，如今却像一道道难以逾越的鸿沟，让我无法前行。我试图逃避，将试卷丢在一旁，但内心的焦虑与不安却如潮水般涌来，让我无法安心。 就在这时，父亲走了进来，他看出了我的沮丧，却没有直接询问原因，而是坐下来，给我讲述了一个关于蜜蜂和蝴蝶的故事。他说：“蜜蜂在采集花蜜时，会遇到各种各样的花朵，有的容易采蜜，有的却需要它们费力地钻入花心深处。但正是这些难以采集的花朵，往往含有最甜美的花蜜。同样，人生中的问题也是如此，虽然它们可能让我们感到痛苦和困惑，但正是这些挑战，让我们有机会发掘自己的潜力，变得更加坚强和优秀。” 父亲的话如同一束光，照亮了我心中的阴霾。我重新拿起试卷，开始认真分析问题所在。我意识到，逃避并不能解决问题，只有勇敢面对，才能找到解决之道。于是，我一步步地分解难题，查阅资料，向老师请教，直到每一个问题都被我攻克。那一刻，我感受到了前所未有的成就感，仿佛自己又向前迈进了一大步。 从那以后，我学会了用积极的心态去面对生活中的每一个问题。无论是学习上的困难，还是人际关系的挑战，我都能够冷静分析，寻找解决方案。我逐渐明白，问题并不可怕，可怕的是我们失去了面对问题的勇气和信心。只要我们勇于挑战自我，不断超越自己，就能在问题中成长，变得更加坚韧和成熟。 如今，当我再次回望那段经历时，我深感庆幸。因为正是那些看似艰难的问题，让我学会了坚持与努力，也让我更加珍惜每一次成长的机会。我相信，在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都能够勇敢地面对它们，因为我知道，每一次的跨越都将是我人生中最宝贵的财富。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$