语文（基础卷02）-2024-2025学年四年级语文上学期期中素养测评（统编版）

2024-2025学年四年级语文上册期中素养测评基础卷（二） 参考答案 一、积累与运用。（46分） 1.（3分）pǔ suì bó shù ài zàng 2.（4分）繁星 装饰 庄稼 葡萄 河床 嫩绿 均匀 空隙 3.（9分）震 海 驾 鸦 崩 机 （1）神机妙算 （2）腾云驾雾 （3）鸦雀无声 4.（3分）B 5.（3分）A 6.（6分）（1）因为 所以 （2）①那时候，恶禽跑出来伤害人类，毒蛇跑出来伤害人类，猛兽跑出来伤害人类。 ②那时候，什么跑出来伤害人类？恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。 （3）吧嗒吧嗒！豆大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和地面上。雨正慢慢地、密密地在天地间斜织着。树枝在风雨中轻轻地摇曳着，房檐上的水珠像一串串断了线的珍珠直往下掉…… 7.（11分）（1）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 （2）不识庐山真面目 只缘身在此山中 （3）人非生而知之 孰能无惑 （4）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 （5）潮来前 潮来时 潮过后 8.（7分）C A D B （1）哪吒 （2）哪吒因父亲被海神打伤，为报仇而闹海，最终成功打败海神，保护了父亲，展现了其勇猛与智慧。 二、阅读理解。（29分） （一）课内阅读。（14分） 1.（2分）B 2.（2分）①普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 ②狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 3.（3分）D 4.（3分）狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 理由：这种情节在现实生活中不可能发生，通过奇特的想象展现了普罗米修斯所遭受的巨大痛苦，也突出了他的坚韧和伟大。 5.（4分）勇敢的人类守护者 理由：普罗米修斯为了人类能够拥有火种，不惜违抗宙斯的命令，勇敢地从天上取走火种，即使遭受最严厉的惩罚也绝不屈服，他用自己的行动守护了人类，为人类带来了光明和希望。 （二）课外阅读。（15分） 1.（5分） 2.（3分）（1）√ （2）× （3）√ 3.（3分）动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟，使动物的活动显示出极强的规律 4.（4分）（1）示例：动物的“作息时间表”是怎样形成的？ （2）示例：我们人类可以如何利用动物的生物钟来为生活服务？ 三、写作。（25分） （25分）例文： 小小动物园 我们班就是个“小小动物园”！里面有“小豹子”，“小猴子”，“小熊猫”……你是不是很期待呀，那就听我来说一说吧。 “小豹子”——任亿宸 她是我们班的班长，你们知道为什么称她为“小豹子”吗？因为她有猎豹般的速度，一般我们班的男生都跑不过她呢！记得春游自由活动时，我们一起玩赛跑游戏，一声令下我们几个一起往前跑。只见她飞奔出去，像一道跨过天空的闪电，左手右手不停地摆动着，到终点时我们才跑了一半呢。你看她是不是像个“小豹子”啊！ “小猴子”——郑致远 我说他是猴子可不是说他长得像猴子哦，他可是一个帅哥呢！因为他有猴子的调皮。有一次下课后同学从他身旁走过，他直接在同学的背后贴了张纸，上面还写着“我是坏蛋”，把我们给整得哈哈大笑呢。 “熊猫”——马睿 这个同学为什么叫熊猫呢，因为他长得就像熊猫。你瞧他圆圆的脸，白白的皮肤，和胖墩墩的身体，是不是和熊猫长的一样呀！这就是我们班的“小动物们”，怎么样，是不是一个动物园啊！你们喜欢吗？ ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年四年级语文上册期中素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 情境一：10月13日是中国少年先锋队建队75周年纪念日，学校在组织同学们参观革命纪念馆，体验劳动、非遗文化等实践活动外，还策划了“字词句积累”闯关活动，同学们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本次活动热热身吧，相信每位同学的表现都很棒！ 一、积累与运用。（46分） 1.请在加点字的正确读音下面画“＿＿”。（3分） 苗圃（bǔ pǔ） 谷穗（suì huì） 船舶（pō bó） 宽恕（nù shù） 阻碍（děnɡ ài） 心脏（zànɡ zānɡ） 1.（3分）pǔ suì bó shù ài zàng 【解析】本题考查字音辨析。苗圃——pǔ；培育苗木的园地。谷穗——suì；谷子的果实部分。船舶——bó；船（总称）。宽恕——shù；宽容饶恕。阻碍——ài；阻挡去路，妨碍通过或发展。起阻碍作用的事物。脏[zāng]有尘土、汗渍、污垢等；不干净：～衣服。～话。脏[zàng]内脏：心～。肾～。五～六腑。心脏——zànɡ；人和高等动物体内推动血液循环的器官。 2.读句子，在括号里写出正确的字词。（4分） 夏夜，满天的fán xīng（ ），像一颗颗宝石zhuāng shì（ ）着夜空，美极了。贪玩的孩子们在zhuāng jia（ ）地里奔跑着，在pú tao（ ）地跑来跑去，坐在hé chuánɡ（ ）边的老人们摇着蒲扇，乖巧的小猫在nèn lǜ（ ）的爬山虎边睡大觉。爬山虎在墙上铺得很jūn yún（ ），不留一点kòng xì（ ）。 2.（4分）繁星 装饰 庄稼 葡萄 河床 嫩绿 均匀 空隙 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“繁、装、稼、葡、萄、嫩、绿、隙”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3.把下列词语补充完整，然后选词填空。（9分） （ ）耳欲聋 人山人（ ） 腾云（ ）雾 （ ）雀无声 山（ ）地裂 神（ ）妙算 （1）事情的发展果然如你所料，你真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，令人折服！ （2）他骑着骏马飞奔在草原上，犹如＿＿＿＿＿＿＿＿＿一般。 （3）虽然老师不在，但是教室里仍然＿＿＿＿＿＿＿＿＿，同学们都在看书学习。 3.（9分）震 海 驾 鸦 崩 机 （1）神机妙算 （2）腾云驾雾 （3）鸦雀无声 【解析】本题考查了补写词语和选词填空，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 神机妙算：形容善于估计复杂的变化情势，决定策略。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。鸦雀无声：意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 4.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）。（3分） A.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 4.（3分）B 【解析】本题考查的是修辞手法的判断，注意对各种修辞手法的概念及含义的了解。结合每句话的语境进行分析，修辞手法不同于其他三项的是B项。其他三项运用的修辞手法是排比，有三句相同的句式。而B项运用的修辞手法是拟人，把稻谷、稻穗当成人来写。还有比喻，把稻田比作银毯。 5.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.“好问则裕，自用则小”是《礼记》中的句子。 B.“那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。”这句话比“那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船”表达的效果更好。 C.阅读时，试着从不同角度提出问题，能让自己的思考更加全面、深入。 D.了解了故事的起因、经过、结果，就能把握好文章的主要内容。 5.（3分）A 【解析】本题考查名言、对课文的理解、阅读方法和策略。A.“好问则裕，自用则小”摘自《尚书·商书·仲虺之诰》。意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。故选A。 6.按要求完成下列句段练习。（6分） （1）很久很久以前，（ ）地面上没有火，（ ）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（用恰当的关联词语填空） （2）请按要求改写下面的句子，使句子表达的语气更强烈。 那时候，恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用上排比的修辞手法） ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用上设问的修辞手法） （3）请你从视觉和听觉这两个角度写一写下雨时的情景。 不知什么时候，窗外下起了雨。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.（6分）（1）因为 所以 （2）①那时候，恶禽跑出来伤害人类，毒蛇跑出来伤害人类，猛兽跑出来伤害人类。 ②那时候，什么跑出来伤害人类？恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。 （3）吧嗒吧嗒！豆大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和地面上。雨正慢慢地、密密地在天地间斜织着。树枝在风雨中轻轻地摇曳着，房檐上的水珠像一串串断了线的珍珠直往下掉…… 【解析】（1）本题考查了关联词的运用。“地面上没有火”与“人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜”是因果关系，可用“因为……所以……”连接。（2）本题考查改写句子。①排比：把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。本题在“恶禽、毒蛇、猛兽”后面都加上“跑出来伤害人类”形成排比句式即可。②设问：为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。本题可先提出问题：那时候，什么跑出来伤害人类？再回答问题：恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。（3）本题考查写句子。结合前面的语境，从视觉和听觉两个角度写一写下雨时的情景。注意语句通顺、完整。示例：不知什么时候，窗外下起了雨。打开窗户，只见雨水像一条条线从天上挂下来，哗哗哗地落在地面上。 7.课文内容填空。（11分） （1）初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界：江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”啊。 （2）《题西林壁》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句，说明了“当局者迷”这个道理。 （3）老师用韩愈的名言“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来鼓励我们要多问问题。 （4）我们告诉别人要有自知之明，取人之长，补己之短时，可以说“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （5）《观潮》这篇课文是按照＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的顺序来写的，突出了钱塘江大潮的壮观气势。 7.（11分）（1）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 （2）不识庐山真面目 只缘身在此山中 （3）人非生而知之 孰能无惑 （4）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 （5）潮来前 潮来时 潮过后 【解析】本题考查古诗词、名言警句的识记积累和课文的理解。（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓：出自唐代白居易的《暮江吟》。全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”意思是：最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍珠朗朗新月形如弯弓。（2）宋代苏轼的《题西林壁》全诗如下：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。其中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是人们之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己身在庐山之中啊！告诉我们由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。（3）人非生而知之者，孰能无惑：出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 （4）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香：出自宋朝·卢梅坡《雪梅》的诗句，意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的淡淡清香。告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处。我们要学会取长补短。（5）《观潮》通过描写作者耳闻目睹的钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，展现了自然美与人情美的巧妙交织。文章用十分精练的笔墨，分四段描绘出海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已，使读者仿佛身临其境。赞美钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。‌‌ 8.你读过下面这些神话故事吗？请你先给它们选择恰当的名字（填序号），再从中选一个故事，向大家介绍一下里面人物的主要事迹吧。（7分） A.哪吒闹海 B.嫦娥奔月 C.女娲造人 D.盘古开天地 （ ） （ ） （ ） （ ） （1）主要人物：＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）他（她）的主要事迹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（7分）C A D B （1）哪吒 （2）哪吒因父亲被海神打伤，为报仇而闹海，最终成功打败海神，保护了父亲，展现了其勇猛与智慧。 【解析】本题考查文学常识的识记。A.哪吒闹海：主角是哪吒，他以其非凡的勇气和智慧闻名。在这个故事中，哪吒挑战东海龙王，闹得龙宫天翻地覆，展现了其不屈不挠的精神和强大的能力。B.嫦娥奔月：故事中的主角嫦娥，因误食了长生不老药而飞升月宫，成为月宫的孤独守护者。这一传说不仅描绘了嫦娥的美丽与哀愁，也寄托了人们对长生不老和月宫仙境的向往。C.女娲造人：女娲作为创世女神，用五色石和黄土创造了人类，赋予了他们生命和智慧。这一故事体现了人类对生命起源的探索和对母性力量的崇敬。D.盘古开天地：盘古是神话中的创世始祖，他手持巨斧，劈开混沌，创造了天地万物。这一壮举不仅展现了盘古的英勇与伟大，也象征着宇宙从无到有的诞生过程。观察第一幅图片，画面中的人物手持黄土，细心地塑造着人类的形象，展现了母性的伟大与创造的力量。可知，与“女娲造人”的神话故事匹配。故选C。观察第二幅图片，画面中的人物手持法宝，与海浪搏斗，展现了他的勇猛与无畏。可知，与“哪吒闹海”的神话故事匹配。故选A。观察第三幅图片，画面中的人物手持巨斧，劈开混沌，创造出天地万物。可知，与“盘古开天地”的神话故事匹配。故选D。观察第四幅图片，画面中人物身姿轻盈，飘向月宫，透露出一种孤寂与哀愁。可知，与“嫦娥奔月”的神话故事匹配。故选B。结合对以上四个神话故事的理解，选出一个故事，向大家介绍一下里面人物的主要事迹。如：（1）主要人物：A.哪吒闹海：主要人物是哪吒，即哪吒三太子。他（她）的主要事迹：A.哪吒闹海：哪吒因父亲被海神打伤，为报仇而闹海，最终成功打败海神，保护了父亲，展现了其勇猛与智慧。（2）主要人物：B.嫦娥奔月：主要人物是嫦娥，月宫中的女神。他（她）的主要事迹：B.嫦娥奔月：嫦娥因偷吃了不死药，身体变轻，飞升至月宫，成为月宫的守护者，象征着对长生不老的向往与孤独。（3）主要人物：C.女娲造人：主要人物是女娲，神话中的创世女神。他（她）的主要事迹：C.女娲造人：女娲用五色石和黄土创造了人类，赋予了他们生命和智慧，是人类起源的美丽传说，体现了母性的伟大与创造的力量。（4）主要人物：D.盘古开天地：主要人物是盘古，神话中的始祖。他（她）的主要事迹：D.盘古开天地：盘古手持巨斧，劈开混沌，创造了天地万物，象征着宇宙从无到有的诞生过程，展现了创世始祖的英勇与伟大。 情境二：通过前面的热身练习，你肯定对本学期前两个月所学的知识脉络有一个大致的了解，接下来，我们一起参加“阅读小达人”活动，相信你一定能顺利过关！ 二、阅读理解。（29分） （一）课内阅读。（14分） 普罗米修斯（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1.选文属于故事的（ ）。（2分） A.起因 B.经过 C.结果 2.普罗米修斯承受了怎样的痛苦？用“＿＿＿”画出相关语句。（2分） 3.下列对选文第3自然段的内容理解有误的一项是（ ）。（3分） A.这段话结尾用了感叹号，表明了普罗米修斯坚定不移的信念。 B.“为人类造福，有什么错？”运用反问句式，表达了普罗米修斯为人类造福的决心。 C.“决不会……更不会……”写出了普罗米修斯面对宙斯的惩罚所表现出来的英勇无畏。 D.朗读普罗米修斯的话时，要读出愤怒、痛苦的语气。 4.用“ ”画出你认为想象神奇的情节，并说明理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.如果请你为普罗米修斯颁发一张奖状，奖项的名称是什么？说明理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）B 【解析】本题考查对故事结构的把握。分析故事内容：首先阅读选文，了解选文主要讲述了普罗米修斯从天上取走火种后，宙斯决定给他最严厉的惩罚，火神试图劝说普罗米修斯承认错误但被拒绝，接着普罗米修斯被锁在悬崖上遭受风吹雨淋，最后宙斯还派鹫鹰啄食他的肝脏，他承受着无尽的痛苦。判断故事阶段：起因通常是交代故事发生的背景、原因等；经过是具体描述事件的发展过程；结果是事件的最终结局。选文中主要在详细描述普罗米修斯取走火种后被宙斯惩罚的过程，属于故事的经过。故选B。 2.（2分）①普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 ②狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 【解析】本题考查对文本内容的理解和信息提取能力。认真阅读文本，理解文章内容。明确问题是要找出普罗米修斯承受的痛苦的相关语句。逐段进行查找，重点关注对普罗米修斯遭遇的描写部分。第④自然段“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”，第⑤自然段“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头”这些都是对普罗米修斯遭遇的描写。 3.（3分）D 【解析】本题考查对文本内容的理解和朗读语气的把握。普罗米修斯在这段话中表现出的是坚定、勇敢、为了人类的幸福而无所畏惧的精神。他的话语中更多的是坚定的信念和对为人类造福这件事的执着，而不是愤怒和痛苦。他不认为自己为人类造福是错误的，所以语气应该是坚定有力、充满正义感，而不是愤怒和痛苦。故选D。 4.（3分）狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 理由：这种情节在现实生活中不可能发生，通过奇特的想象展现了普罗米修斯所遭受的巨大痛苦，也突出了他的坚韧和伟大。 【解析】本题考查对文本的理解、分析能力以及对神话中神奇想象的感悟能力。首先明确 “想象神奇”通常指的是超出现实生活常规、具有奇幻色彩的情节。第⑤自然段“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来”，为想象神奇的情节。理由：在现实生活中，人的肝脏被啄食后不可能重新长出来，这种情节超出了人们的日常认知和现实生活经验，充满了奇幻色彩和大胆的想象。它通过这种极度夸张和神奇的描述，突出了普罗米修斯所遭受的巨大痛苦和他的顽强不屈，使故事更具震撼力和感染力，也让读者深刻感受到神话故事独特的魅力。 5.（4分）勇敢的人类守护者 理由：普罗米修斯为了人类能够拥有火种，不惜违抗宙斯的命令，勇敢地从天上取走火种，即使遭受最严厉的惩罚也绝不屈服，他用自己的行动守护了人类，为人类带来了光明和希望。 【解析】本题考查对文本内容的理解、分析和综合概括能力，以及对人物形象的把握和评价能力。仔细阅读文本，分析普罗米修斯的行为和品质特点。根据其突出的品质来确定一个简洁而有概括性的奖项名称。结合文本内容，分别从不同方面阐述普罗米修斯获得该奖项的原因。可以从他的行为动机、面对困境的态度、为人类做出的贡献等方面进行分析。示例：奖项名称：勇敢无畏奖。理由：普罗米修斯为了给人类带来火种，不惜违抗宙斯的命令，面对最严厉的惩罚，他坚定不屈，勇敢地承受着各种痛苦，展现出了非凡的勇气和无畏的精神。 （二）课外阅读。（15分） 动物们的“钟表” ①大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊开始入睡时，猫才伸伸懒腰，活跃起来了。鼯（wú）鼠白天待在树洞里，夕阳西下才钻出来捕猎食物，一直忙到天亮才回洞休息。还有个奇特的农场，100多匹毛驴是这个农场的职工，它们几乎承担了那儿所有的农活。有趣的是，到了中午12点，谁也无法强迫它们继续干活。而到了傍晚6点，它们又会重新干起活来。 ②鸟儿们也都是按时“起床”的。东方欲晓，公鸡首先引吭（háng）高歌；接着，鸭群苏醒了，仿佛知晓时间似的，争先恐后地发出嘎嘎声；隔了一会儿，白脸的山雀醒来了，它鸣声清脆；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，阳光普照之时，它们才慢腾腾地放开歌喉。 ③鸟儿们不仅按时“起床”，还懂得日程。燕子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天，它们南飞“避寒”；春暖花开的时节，它们又成群结队地北上。早春二月，它们飞到我国的广东，3月间到达长江下游，4月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹。大雁每一次迁徙都要经过大约1～2个月的时间，不管在何处繁殖，何处过冬，总是非常准时地南来北往。 ④动物们的时间观念来自何处？原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟，正是它使动物的活动显示出了极强的规律性。 1.读第②段，把下列内容补充完整。（5分） 2.根据短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）那个奇特的农场里的毛驴下午都要休息。（ ） （2）燕子每年冬天去北方“旅行”，开春了再回到南方。（ ） （3）第③段是从燕子和大雁两个方面来写的。（ ） 3.读了短文，我知道动物有时间观念是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 4.读完短文，请你试着从不同角度提出问题。（4分） （1）根据短文内容，我提出的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）联系生活实际，我提出的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（5分） 【解析】本题考查提取关键信息。阅读第②自然段，结合句子“接着，鸭群苏醒了，仿佛知晓时间似的，争先恐后地发出嘎嘎声”可知，嘎嘎叫的是“鸭群”；结合句子“隔了一会儿，白脸的山雀醒来了，它鸣声清脆”可知，山雀的“鸣声清脆”；结合句子“没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了”可知，叽叽喳喳的是“麻雀”；结合句子“白头翁是喜欢睡懒觉的，阳光普照之时，它们才慢腾腾地放开歌喉”可知，最后一组上面应填“白头翁”，下面应填“放开歌喉”。 2.（3分）（1）√ （2）× （3）√ 【解析】本题考查对短文的理解。（1）结合第①自然段句子“100多匹毛驴是这个农场的职工，它们几乎承担了那儿所有的农活。有趣的是，到了中午12点，谁也无法强迫它们继续干活。而到了傍晚6点，它们又会重新干起活来”可知，那个奇特的农场里的毛驴下午都要休息。故本项判断为正确。（2）结合第③自然段句子“燕子每年都要进行一次‘长途旅行’。冬天，它们南飞‘避寒’；春暖花开的时节，它们又成群结队地北上”可知，燕子每年冬天都会到南方“旅行”，春天再飞回北方。故本项判断为错误。（3）阅读第③自然段，结合关键语句“燕子每年都要进行一次‘长途旅行’”和“大雁每一次迁徙都要经过大约1～2个月的时间……”可知，本段是从燕子和大雁两个方面描写鸟儿懂得日程的特点。故本项判断为正确。 3.（3分）动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟，使动物的活动显示出极强的规律 【解析】本题考查对短文的理解。结合文章第④自然段“原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟，正是它使动物的活动显示出了极强的规律性”可知，动物有时间观念是因为：它们体内的生物钟，能使动物的活动显示出极强的规律性。 4.（4分）（1）示例：动物的“作息时间表”是怎样形成的？ （2）示例：我们人类可以如何利用动物的生物钟来为生活服务？ 【解析】本题考查提出问题的能力。本题是一道开放性题目，根据阅读提问的策略，在阅读时可以试着从不同角度，比如文章的内容，写法（即文章的结构、写作顺序、写作手法、表达方法、启示等）提出问题，让自己的思考更加全面和深入。本题可以从文章的内容和联系生活实际进行提问。符合要求即可。示例：根据短文内容，我提出的问题是：动物们的“钟表”指的是什么？ 示例：联系生活实际，我提出的问题是：你还知道生活中哪些生物也具有“生物钟”？ 三、写作。（25分） 把自己的班级想象成“动物园”。回忆你的同学和老师，他们和哪些动物比较像，什么地方像？每天在这个“动物园”里学习、活动，你有什么感觉？请写下来，注意把句子写通顺。 习作要求：①文中不能出现考生的真实姓名和学校。②题目自拟，字数不少于300字。 （25分）例文： 小小动物园 我们班就是个“小小动物园”！里面有“小豹子”，“小猴子”，“小熊猫”……你是不是很期待呀？那就听我来说一说吧。 “小豹子”——任亿宸 她是我们班的班长，你们知道为什么称她为“小豹子”吗？因为她有猎豹般的速度，一般我们班的男生都跑不过她呢！记得春游自由活动时，我们一起玩赛跑游戏，一声令下我们几个一起往前跑。只见她飞奔出去，像一道跨过天空的闪电，左手右手不停地摆动着，到终点时我们才跑了一半呢。你看她是不是像个“小豹子”啊！ “小猴子”——郑致远 我说他是猴子可不是说他长得像猴子哦，他可是一个帅哥呢！因为他像猴子一样调皮。有一次下课后同学从他身旁走过，他直接在同学的背后贴了张纸，上面还写着“我是坏蛋”，把我们给整得哈哈大笑呢。 “熊猫”——马睿 这个同学为什么叫熊猫呢？因为他长得就像熊猫。你瞧他圆圆的脸，白白的皮肤，和胖墩墩的身体，是不是和熊猫长得一样呀！这就是我们班的“小动物们”，怎么样，是不是一个动物园啊！你们喜欢吗？ 【解析】本题考查书面表达能力。本次习作为自命题作文，要求把自己的班级想象成“动物园”，将班级里的成员想象成一种小动物，找出他们身上所具有的动物的特点，写一写班级的成员。注意要抓住人物的特点进行想象，找出他（她）与这种小动物之间的内在联系。开头：开门见山，说明班级的同学都是哪种小动物。中间：为重点，抓住每人的外貌、性格等方面的特点进行描写，通过具体的事例写出他（她）们与这种小动物之间的内在联系。结尾：最后可直抒胸臆，表达对班级的热爱。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年四年级语文上册期中素养测评基础卷（二） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 缺考标记 马上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清嘶。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×]【1【/1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效」 ”、 积累与运用。(46分)（第4、5、8题请用2B铅笔填涂） 1.(3分) 2.(4分) 3.(9分) (1) (2) 3 4.(3分)[A][B][C][D] 5.(3分)[A][B][C][D] 6.(6分)(1) (2)① (3) 7.(11分)(1) (2) (3) (4) (5) 8.(7分)[A][B][C][D][A][B][C][D][A][B][C1 [D][A][B][C][D] (1) (2) 二、阅读理解。(29分) (一)课内阅读。(14分)（第1、3题请用2B铅笔填涂） 1.(2分)[A][B][C][D] 2.(2分) 3.(3分)[A][B][C][D] 4.(3分) 5.(4分) (二)课外阅读。(15分) 1.(5分) 公鸡 山雀 引吭高歌 嘎嘎叫 叽叽喳喳 2.(3分)(1)()(2)()(3)() 3.(3分) ■ ■ 4.(4分)(1) (2) 三、写作。(25分) ■ 0 ■ 绝密★启用前 2024-2025学年四年级语文上册期中素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 情境一：10月13日是中国少年先锋队建队75周年纪念日，学校在组织同学们参观革命纪念馆，体验劳动、非遗文化等实践活动外，还策划了“字词句积累”闯关活动，同学们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本次活动热热身吧，相信每位同学的表现都很棒！ 一、积累与运用。（46分） 1.请在加点字的正确读音下面画“＿＿”。（3分） 苗圃（bǔ pǔ） 谷穗（suì huì） 船舶（pō bó） 宽恕（nù shù） 阻碍（děnɡ ài） 心脏（zànɡ zānɡ） 2.读句子，在括号里写出正确的字词。（4分） 夏夜，满天的fán xīng（ ），像一颗颗宝石zhuāng shì（ ）着夜空，美极了。贪玩的孩子们在zhuāng jia（ ）地里奔跑着，在pú tao（ ）地跑来跑去，坐在hé chuánɡ（ ）边的老人们摇着蒲扇，乖巧的小猫在nèn lǜ（ ）的爬山虎边睡大觉。爬山虎在墙上铺得很jūn yún（ ），不留一点kòng xì（ ）。 3.把下列词语补充完整，然后选词填空。（9分） （ ）耳欲聋 人山人（ ） 腾云（ ）雾 （ ）雀无声 山（ ）地裂 神（ ）妙算 （1）事情的发展果然如你所料，你真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，令人折服！ （2）他骑着骏马飞奔在草原上，犹如＿＿＿＿＿＿＿＿＿一般。 （3）虽然老师不在，但是教室里仍然＿＿＿＿＿＿＿＿＿，同学们都在看书学习。 4.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）。（3分） A.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 5.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.“好问则裕，自用则小。”是《礼记》中的句子。 B.“那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。”这句话比“那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。”表达的效果更好。 C.阅读时，试着从不同角度提出问题，能让自己的思考更加全面、深入。 D.了解了故事的起因、经过、结果，就能把握好文章的主要内容。 6.按要求完成下列句段练习。（6分） （1）很久很久以前，（ ）地面上没有火，（ ）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（用恰当的关联词语填空） （2）请按要求改写下面的句子，使句子表达的语气更强烈。 那时候，恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用上排比的修辞手法） ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用上设问的修辞手法） （3）请你从视觉和听觉这两个角度写一写下雨时的情景。 不知什么时候，窗外下起了雨。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.课文内容填空。（11分） （1）初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界：江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”啊。 （2）《题西林壁》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句，说明了“当局者迷”这个道理。 （3）老师用韩愈的名言“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来鼓励我们要多问问题。 （4）我们告诉别人要有自知之明，取人之长，补己之短时，可以说“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （5）《观潮》这篇课文是按照＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的顺序来写的，突出了钱塘江大潮的壮观气势。 8.你读过下面这些神话故事吗？请你先给它们选择恰当的名字（填序号），再从中选一个故事，向大家介绍一下里面人物的主要事迹吧。（7分） A.哪吒闹海 B.嫦娥奔月 C.女娲造人 D.盘古开天地 （ ） （ ） （ ） （ ） （1）主要人物：＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）他（她）的主要事迹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情境二：通过前面的热身练习，你肯定对本学期前两个月所学的知识脉络有一个大致的了解，接下来，我们一起参加“阅读小达人”活动，相信你一定能顺利过关！ 二、阅读理解。（29分） （一）课内阅读。（14分） 普罗米修斯（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1.选文属于故事的（ ）。（2分） A.起因 B.经过 C.结果 2.普罗米修斯承受了怎样的痛苦？用“＿＿＿”画出相关语句。（2分） 3.下列对选文第3自然段的内容理解有误的一项是（ ）。（3分） A.这段话结尾用了感叹号，表明了普罗米修斯坚定不移的信念。 B.“为人类造福，有什么错？”运用反问句式，表达了普罗米修斯为人类造福的决心。 C.“决不会……更不会……”写出了普罗米修斯面对宙斯的惩罚所表现出来的英勇无畏。 D.朗读普罗米修斯的话时，要读出愤怒、痛苦的语气。 4.用“ ”画出你认为想象神奇的情节，并说明理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.如果请你为普罗米修斯颁发一张奖状，奖项的名称是什么？说明理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（15分） 动物们的“钟表” ①大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊开始入睡时，猫才伸伸懒腰，活跃起来了。鼯（wú）鼠白天待在树洞里，夕阳西下才钻出来捕猎食物，一直忙到天亮才回洞休息。还有个奇特的农场，100多匹毛驴是这个农场的职工，它们几乎承担了那儿所有的农活。有趣的是，到了中午12点，谁也无法强迫它们继续干活。而到了傍晚6点，它们又会重新干起活来。 ②鸟儿们也都是按时“起床”的。东方欲晓，公鸡首先引吭（háng）高歌；接着，鸭群苏醒了，仿佛知晓时间似的，争先恐后地发出嘎嘎声；隔了一会儿，白脸的山雀醒来了，它鸣声清脆；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，阳光普照之时，它们才慢腾腾地放开歌喉。 ③鸟儿们不仅按时“起床”，还懂得日程。燕子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天，它们南飞“避寒”；春暖花开的时节，它们又成群结队地北上。早春二月，它们飞到我国的广东，3月间到达长江下游，4月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹。大雁每一次迁徙都要经过大约1～2个月的时间，不管在何处繁殖，何处过冬，总是非常准时地南来北往。 ④动物们的时间观念来自何处？原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟，正是它使动物的活动显示出了极强的规律性。 1.读第②段，把下列内容补充完整。（5分） 2.根据短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）那个奇特的农场里的毛驴下午都要休息。（ ） （2）燕子每年冬天去北方“旅行”，开春了再回到南方。（ ） （3）第③段是从燕子和大雁两个方面来写的。（ ） 3.读了短文，我知道动物有时间观念是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 4.读完短文，请你试着从不同角度提出问题。（4分） （1）根据短文内容，我提出的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）联系生活实际，我提出的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、写作。（25分） 把自己的班级想象成“动物园”。回忆你的同学和老师，他们和哪些动物比较像，什么地方像？每天在这个“动物园”里学习、活动，你有什么感觉？请写下来，注意把句子写通顺。 习作要求：①文中不能出现考生的真实姓名和学校。②题目自拟，字数不少于300字。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2024-2025学年四年级语文上册期中素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 情境一：10月13日是中国少年先锋队建队75周年纪念日，学校在组织同学们参观革命纪念馆，体验劳动、非遗文化等实践活动外，还策划了“字词句积累”闯关活动，同学们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本次活动热热身吧，相信每位同学的表现都很棒！ 一、积累与运用。（46分） 1.请在加点字的正确读音下面画“＿＿”。（3分） 苗圃（bǔ pǔ） 谷穗（suì huì） 船舶（pō bó） 宽恕（nù shù） 阻碍（děnɡ ài） 心脏（zànɡ zānɡ） 2.读句子，在括号里写出正确的字词。（4分） 夏夜，满天的fán xīng（ ），像一颗颗宝石zhuāng shì（ ）着夜空，美极了。贪玩的孩子们在zhuāng jia（ ）地里奔跑着，在pú tao（ ）地跑来跑去，坐在hé chuánɡ（ ）边的老人们摇着蒲扇，乖巧的小猫在nèn lǜ（ ）的爬山虎边睡大觉。爬山虎在墙上铺得很jūn yún（ ），不留一点kòng xì（ ）。 3.把下列词语补充完整，然后选词填空。（9分） （ ）耳欲聋 人山人（ ） 腾云（ ）雾 （ ）雀无声 山（ ）地裂 神（ ）妙算 （1）事情的发展果然如你所料，你真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，令人折服！ （2）他骑着骏马飞奔在草原上，犹如＿＿＿＿＿＿＿＿＿一般。 （3）虽然老师不在，但是教室里仍然＿＿＿＿＿＿＿＿＿，同学们都在看书学习。 4.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）。（3分） A.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 5.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.“好问则裕，自用则小。”是《礼记》中的句子。 B.“那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。”这句话比“那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。”表达的效果更好。 C.阅读时，试着从不同角度提出问题，能让自己的思考更加全面、深入。 D.了解了故事的起因、经过、结果，就能把握好文章的主要内容。 6.按要求完成下列句段练习。（6分） （1）很久很久以前，（ ）地面上没有火，（ ）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（用恰当的关联词语填空） （2）请按要求改写下面的句子，使句子表达的语气更强烈。 那时候，恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用上排比的修辞手法） ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用上设问的修辞手法） （3）请你从视觉和听觉这两个角度写一写下雨时的情景。 不知什么时候，窗外下起了雨。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.课文内容填空。（11分） （1）初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界：江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”啊。 （2）《题西林壁》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句，说明了“当局者迷”这个道理。 （3）老师用韩愈的名言“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来鼓励我们要多问问题。 （4）我们告诉别人要有自知之明，取人之长，补己之短时，可以说“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （5）《观潮》这篇课文是按照＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的顺序来写的，突出了钱塘江大潮的壮观气势。 8.你读过下面这些神话故事吗？请你先给它们选择恰当的名字（填序号），再从中选一个故事，向大家介绍一下里面人物的主要事迹吧。（7分） A.哪吒闹海 B.嫦娥奔月 C.女娲造人 D.盘古开天地 （ ） （ ） （ ） （ ） （1）主要人物：＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）他（她）的主要事迹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情境二：通过前面的热身练习，你肯定对本学期前两个月所学的知识脉络有一个大致的了解，接下来，我们一起参加“阅读小达人”活动，相信你一定能顺利过关！ 二、阅读理解。（29分） （一）课内阅读。（14分） 普罗米修斯（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1.选文属于故事的（ ）。（2分） A.起因 B.经过 C.结果 2.普罗米修斯承受了怎样的痛苦？用“＿＿＿”画出相关语句。（2分） 3.下列对选文第3自然段的内容理解有误的一项是（ ）。（3分） A.这段话结尾用了感叹号，表明了普罗米修斯坚定不移的信念。 B.“为人类造福，有什么错？”运用反问句式，表达了普罗米修斯为人类造福的决心。 C.“决不会……更不会……”写出了普罗米修斯面对宙斯的惩罚所表现出来的英勇无畏。 D.朗读普罗米修斯的话时，要读出愤怒、痛苦的语气。 4.用“ ”画出你认为想象神奇的情节，并说明理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.如果请你为普罗米修斯颁发一张奖状，奖项的名称是什么？说明理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（15分） 动物们的“钟表” ①大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊开始入睡时，猫才伸伸懒腰，活跃起来了。鼯（wú）鼠白天待在树洞里，夕阳西下才钻出来捕猎食物，一直忙到天亮才回洞休息。还有个奇特的农场，100多匹毛驴是这个农场的职工，它们几乎承担了那儿所有的农活。有趣的是，到了中午12点，谁也无法强迫它们继续干活。而到了傍晚6点，它们又会重新干起活来。 ②鸟儿们也都是按时“起床”的。东方欲晓，公鸡首先引吭（háng）高歌；接着，鸭群苏醒了，仿佛知晓时间似的，争先恐后地发出嘎嘎声；隔了一会儿，白脸的山雀醒来了，它鸣声清脆；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，阳光普照之时，它们才慢腾腾地放开歌喉。 ③鸟儿们不仅按时“起床”，还懂得日程。燕子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天，它们南飞“避寒”；春暖花开的时节，它们又成群结队地北上。早春二月，它们飞到我国的广东，3月间到达长江下游，4月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹。大雁每一次迁徙都要经过大约1～2个月的时间，不管在何处繁殖，何处过冬，总是非常准时地南来北往。 ④动物们的时间观念来自何处？原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟，正是它使动物的活动显示出了极强的规律性。 1.读第②段，把下列内容补充完整。（5分） 2.根据短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）那个奇特的农场里的毛驴下午都要休息。（ ） （2）燕子每年冬天去北方“旅行”，开春了再回到南方。（ ） （3）第③段是从燕子和大雁两个方面来写的。（ ） 3.读了短文，我知道动物有时间观念是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 4.读完短文，请你试着从不同角度提出问题。（4分） （1）根据短文内容，我提出的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）联系生活实际，我提出的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、写作。（25分） 把自己的班级想象成“动物园”。回忆你的同学和老师，他们和哪些动物比较像，什么地方像？每天在这个“动物园”里学习、活动，你有什么感觉？请写下来，注意把句子写通顺。 习作要求：①文中不能出现考生的真实姓名和学校。②题目自拟，字数不少于300字。 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第5页（共8页） 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$