24.4 解直角三角形 第3课时 坡度的问题 课件 2024-2025学年华东师大版九年级数学上册.

2024-10-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 24.4 解直角三角形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.66 MB
发布时间 2024-10-08
更新时间 2024-10-08
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2024-10-08
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内容正文:

第24章 解直角三角形 第3课时 坡度的问题 24.4 解直角三角形 学习目标 学习目标 1.理解掌握测量坡角、坡度的概念; 2.掌握坡度与坡角的关系,能利用解直角三 角形的知识解与坡度有关的实际问题. 新课导入 壹 目 录 课堂小结 肆 当堂训练 叁 讲授新知 贰 新课导入 壹 新课导入 运用前面所学的知识填空: 一个直角三角形有几个元素?它们之间有何关系? (1)三边之间的关系: (2)锐角之间的关系: (3)边角之间的关系: 有三条边和三个角,其中有一个角为直角 锐角三角函数 . 讲授新知 贰 讲授新知 【思考】如图,从山脚到山顶有两条路AB与BC,问哪条路比较陡? 如何用数量来刻画哪条路陡呢? A B C 讲授新知 1、坡角 坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作α . 2、坡度(或坡比) 坡度通常写成1∶m的形式,如i=1∶6. 如图所示,坡面的铅垂高度(h)和水平长度(l) 的比叫做坡面的坡度(或坡比),记作i, 即 3、坡度与坡角的关系 坡度等于坡角的正切值 α i= : 坡面 水平面 坡度越大,坡角α就越大,坡面就越陡. 范例应用 (1)斜坡的坡度是 ,则坡角α =____度. (2)斜坡的坡角是45° ,则坡比是 _____. (3)斜坡长是12米,坡高6米,则坡比是_______. 30 1 : 1 完成下列各题: 范例应用 例1 如图,一段路基的横断面是梯形,高为4.2米,上底的宽是12.51米,其坡面的坡角分别是32°和28°.求路基下底的宽.(精确到0.1米) 32° 28° 12.51米 4.2米 A B C D 范例应用 解:作DE⊥AB,CF⊥AB,垂足分别为点E、F. 32° 28° 12.51米 4.2米 A B C D E F 由题意可知DE=CF=4.2,EF=CD=12.51. 在Rt△ADE中,∵ . 范例应用 32° 28° 12.51米 4.2米 A B C D E F ∴ 在Rt△BCF中,同理可得 ∴AB=AE+EF+BF≈6.72+12.51+7.90≈27.1(米). 答:路基下底的宽约为27.1米. 范例应用 H 解:(1)过点B作BH⊥AF于点H 范例应用 范例应用 解:如图,过点D作DH⊥AN于点H,过点E作FE⊥DH于点F, 过点C作CP⊥DH于点P. H F P 当堂训练 叁 2.如图,为了测量山坡护坡石坝的坡,把一根长5 m的竹竿AC斜靠 在石坝旁,量出杆长1 m处的D点离地面的高度DE=0.6 m,又量得 杆底与坝脚的距离AB=3 m,则石坝的坡度为( ) A. B.3 C. D.4 当堂训练 A B 当堂训练 4.如图,某公园入口处原有三级台阶,每级台阶高为18 cm,深为30 cm,为方便残疾人士,拟将台阶改为斜坡,设台阶的起点为A,斜坡的起始点为C,现设计斜坡BC的坡度i=1∶5,则AC的长度是____cm. 210 3.如图,一名滑雪运动员沿着倾斜角为34°的斜坡,从A滑行至B,已知AB=500米,则这名滑雪运动员的高度下降了约________米. (参考数据:sin 34°≈0.56,cos 34°≈0.83,tan 34°≈0.67) 280 当堂训练 5.汛期即将来临,为保证市民的生命和财产安全,市政府决定对一段长200米且横断面为梯形的大坝用土石进行加固.如图,加固前大坝背水坡坡面从A至B共有30级阶梯,平均每级阶梯高30 cm,斜坡AB的坡度i=1∶1;加固后,坝顶宽度增加2米,斜坡EF的坡度i=1∶,问工程完工后,共需土石多少立方米? (计算土石方时忽略阶梯,结果保留根号) 当堂训练 H G 课堂小结 肆 课堂小结 壹 注意方法:画出平面图形,转化为解直角三角形的问题,根据条件的特点,适当选用锐角三角形函数等去解直角三角形。 课后作业 基础题:1.课后习题 第 1,2,3题。 提高题:2.请学有余力的同学采取合理的方式,搜集整理与本节课有关的“好题”,被选中的同学下节课为全班展示。 谢 谢 在Rt△ABH中,∵sin∠BAH=eq \f(BH,AB), ∴BH=AB·sin∠BAH=800·sin 30°=400(米), ∴EF=BH=400米. 故AB段山坡的高度EF为400米.  (2)在Rt△CBE中,∵sin∠CBE=eq \f(CE,BC), ∴CE=BC·sin∠CBE=200·sin 45°=100eq \r(2)(米), ∴CF=CE+EF=100eq \r(2)+400≈541(米). 故山峰的高度CF约为541米. 例2.如图,为测量一座山峰CF的高度,将此山的某侧山坡划分为AB和BC两段,每一段山坡近似是“直”的,测得坡长AB=800米,BC=200米,坡角∠BAF=30°,∠CBE=45°. (1)求AB段山坡的高度EF; (2)求山峰的高度CF.(eq \r(2)≈1.414,结果精确到1米) 例3 如图,大楼AN上悬挂一条幅AB,小颖在坡面D处测得条幅顶部A的仰角为30°.沿坡面向下走到坡脚E处,然后向大楼方向继续行走10米来到C处,测得条幅的底部B的仰角为45°,此时小颖距大楼底端N处20米.已知坡面DE=20米,山坡的坡度i=1∶eq \r(3)(即tan∠DEM=1∶eq \r(3)),且D、M、E、C、N、B、A在同一平面内,点E、C、N在同一条直线上,求条幅的长度.(结果精确到1米,参考数据:eq \r(3)≈1.73,eq \r(2)≈1.41) ∵山坡的坡度i=1∶eq \r(3),∴∠EDF=∠DEM=30° .∵坡面DE=20米,∴EF=eq \f(1,2)DE=10米,DF=DE·cos 30°=eq \f(\r(3),2)DE=10eq \r(3)米, ∴DH=DF+FP+PH=DF+EC+CN=(10eq \r(3)+30)米.在Rt△ADH中,∵∠ADH=30°,∴AH=DH·tan 30°=eq \f(\r(3),3)DH=(10+10eq \r(3))米, ∴AN=AH+HN=AH+EF=(20+10eq \r(3))米. 在Rt△BCN中,∵∠BCN=45°,∴CN=BN=20米, ∴AB=AN-BN=10eq \r(3)≈17(米).故条幅的长度约是17米. 1.如图,有一斜坡AB,坡顶B离地面的高度BC为30 m,斜坡的倾斜角是∠BAC.若tan∠BAC=eq \f(2,5),则此斜坡的水平距离AC为(  ) A.75 m B.50 m C.30 m D.12 m 解:过A 作AH⊥BC于H,过E作EG⊥BC于G, 则四边形EGHA是矩形,∴EG=AH,GH=AE=2, ∵斜坡AB的坡度i=1∶1,∴AH=BH=30×30=900厘米=9米, ∴BG=BH-HG=7,∵斜坡EF的坡度i=1∶ eq \r(5) ,∴FG=9 eq \r(5) , ∴BF=FG-BG=9 eq \r(5) -7, ∴S梯形ABFE= eq \f(1,2) (2+9 eq \r(5) -7)×9= eq \f(81\r(5)-45,2) , ∴共需土石为 eq \f(81\r(5)-45,2) ×200=100(81 eq \r(5) -45)立方米  坡度与坡角 坡面的铅垂高度(h)和水平长度(l)的比叫做坡面的坡度(或坡比),记作i,即i=eq \f(h,l).坡度通常写成1∶m的形式.坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作α,有i=eq \f(h,l)=tan α. $$

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