九年级语文期中模拟卷（深圳专用，上册1～6单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 深圳专用 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1~6单元。 5. 难度系数：0.67。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（共26分） 阅读下面的短文，按要求完成下面小题。 （1）新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内涵，是坚定文化自信的前提。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“jū  gōng ① 尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激励着中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。A在传统文化的濡养下，使无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人。新时代，人们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略文化精suǐ ② 、感受家国情怀、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。 （2）中华传统文化，蕴“美”万千，不胜枚举：有戏曲之美，生旦净丑，演绎 ③ 悲欢人生；有武术之美，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；B ， ， ；……文化之根，植于沃土；文化之叶，万古长青。 1．（3分）【正音形】根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 ①jū  gōng 尽瘁         ②精 suǐ         ③演绎 2．（2分）【改语病】第（1）段A处画横线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面。 3．（2分）【明修辞】请在B处横线上补写一个句子，使之与前文构成排比。 （9分）2024年9月24日，你所在班级开展了以“不负龙年韶华，共赴美好未来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 4．（3分）请分别从下面的两则材料中提取主要信息。 材料一： 考古发现证实，龙很早就出现在华夏初民的生活中了。 最早的龙出现在中国北方辽河流域的新石器时代文化遗址中。1982 年，考古工作者在辽宁省阜新市蒙古族自治县沙拉乡查海村发现了距今约8000年的一处新石器早期文化遗址，发掘出土一条用石块堆塑而成的龙。原故宫博物院院长张忠培称其为“石堆塑龙”，考古学家郭大顺认为“这是中国迄今为止发现年代最早、形体最大的龙的形象”。 （选自《百科知识》2024 年第1期） 材料二： 龙是中华民族的图腾，具有刚健威武的雄姿、勇猛无畏的气概、福泽四海的情怀、强大无比的力量，既象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，更承载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。甲辰龙年，希望全国人民振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯劲，开拓创新、拼搏奉献，共同书写中国式现代化建设新篇章。 5．（2分）请你仿照示例为本次活动再设计两项活动。 示例：讲有关“龙”的故事 活动一： 活动二： 6．（4分）班级定于本周五下午3点在班级召开“不负龙年韶华，共赴美好未来”主题班会，特邀请语文姜老师参加并做指导。作为邀请人，见到姜老师后，你该怎么说？ 7．（10分）古诗文默写： （1）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2） ，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）树绕村庄， 。（秦观《行香子》） （5）登斯楼也，则有 ， ， 把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）理解性默写：诗人常在诗词中引用典故来表情达意，李白的《行路难（其一）》中的“ ， 。”，其用意是表明他虽然遭权贵排挤，但对从政仍有期待，仍小晶想在明信片上写一联诗句表达对张老师无私奉献的赞美，他可以选择李商隐《无题》中的“ ， ”。 二、阅读（共46分） （一）文言文阅读 （10分）阅读文言文选段，完成下面小题。 【甲】 湖心亭看雪 明末清初·张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 西溪①道中玩雪 明·高濂② 往年因雪霁③，偶入西溪，何意得见世外佳景。日虽露影，雪积未疏，竹眠低地，山白排云，风回雪舞，扑马嘶寒。玉堕冰柯，沾衣生湿。遥想梅开万树， 目乱飞花， 自我人迹远来，踏破瑶街④十里，生平快赏，此景无多。因念雪山苦行，妙果以忍得成。吾人片刻冲风⑤，便想拥炉醉酒。噫，恣欲甚矣！虽未能以幽冷摄心，亦当以清寒炼骨。 （选自《四时幽赏录》） 【注】①西溪：杭州的一处景点。②高濂：明代作家，曾在北京任官，后隐居西湖。③霁：雨雪停转晴。④瑶街：这里指大雪覆盖的道路。⑤冲风：迎着风雪。 8．（2分）下面对句中字词理解正确的一项是 （   ） A．“是日更定矣”的“是”字，以成语“自以为是”来印证，可解释为“正确”。 B．结合下文“独往湖心亭看雪”，“余拏一小舟”中的“拏”可解释为“用”。 C．根据“念无以为乐者”的意思推断，“因念雪山苦行”中“念”字可解释为“想念”。 D．根据“拥毳衣炉火”的意思推测，“拥炉醉酒”的“拥”应该是“困”的意思 9．（4分）用现代汉语翻译下面的句子。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）生平快赏，此景无多。 10．（2分）下列对文章理解和分析不当的一项是 （   ） A．甲文用了白描手法，勾勒出一幅素净淡雅、超凡脱俗的水墨画，写出了人景相融的美妙意境。 B．甲文“湖中人鸟声俱绝”通过听觉写大雪，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的寂寥凄清。 C．乙文“梅开万树，目乱飞花”，寥寥八字生动形象地刻画了眼前所见梅花盛放，随风纷飞的场景。 D．两文对雪景的描写各具特色，甲文重在写大雪后的寂然与苍茫，乙文重在写风起雪舞时的浑然与壮阔。 11．（2分）雪落在这片古老的土地上，也落在文人们的心间。几百年前西湖的那场雪，不仅抒发了张岱遗世独立，独赏美景的闲情雅致，更 ；而西溪道中雪后胜景，不仅让高濂得见世外佳景而畅快肆意，更 。 （二）诗歌鉴赏 课内古诗词鉴赏 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 12．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”堪称千古名句，其中蕴含怎样的哲理？（2分） （三）现代文阅读 （10分）阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 ①志愿服务播撒了凡人善举的种子，它让文明之花处处绽放，让志愿精神成为时代新风。 ②志愿服务是社会文明进步的重要标志，是加强精神文明建设、培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。有关部门高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应党和人民号召，弘扬和践行社会主义核心价值观，走进社区、走进乡村、走进基层，为他人送温暖、为社会作贡献，充分地彰显了理想信念、爱心善意、责任担当，成为人民有信仰、国家有力量、民族有希望的生动体现。 ③志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，与社会主义核心价值观相契合。中华民族有着助人为乐的优秀文化传统，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神温暖着、激励着每个人。近年来，随着文明实践、文明培育、文明创建工作的持续全面深入推进，我国志愿服务蓬勃发展，志愿者队伍成长迅速。 ④志愿服务传递爱心，传播文明，促进社会和谐，推动社会进步。在脱贫攻坚战场上，在新冠疫情防控一线，在地震、泥石流、山火等重大自然灾害面前，在扶弱助残、教育文化、科技卫生、法律援助、应急救助等领域，广大志愿者和志愿者服务组织积极投身服务国家战略，服务百姓民生，融入社会治理；在冬奥会等各项体育运动和文艺活动的台前幕后，志愿者热情参与、真情奉献，提供细致周到的服务，积极传播中华文化、讲好中国故事，用青春的激情打造最美的“中国名片”。 （节选自《人民日报》有删改） 【材料二】 表一： 学生参与志愿活动动机调查表 参与动机 完成父母、学校的要求 获得他人认可 享受志愿快乐 结交新朋友 其他 比例 14% 28% 42% 11% 5% 表二：（某集团学校调查表） 【材料三】 ①雷锋非凡的人格、不懈的奋斗，铸就了雷锋精神。“我要把有限的生命，投入到无限的，为人民服务之中去。”雷锋以实际行动践行着日记里的一字一句，他“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”，把爱党、爱国、爱社会主义的崇高信仰，转化成为党和人民奋斗终身的坚定信念；他立志“做一个对人民有用的人”，在服务人民、助人为乐中坚守中国共产党人的崇高价值追求；他甘当“一颗最小的螺丝钉”，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。 ②雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。从“雷锋式好战士”刘英俊到“八十年代新雷锋”朱伯儒，从坚持开展学雷锋志愿服务的张黎明到矢志不渝传承雷锋耕神的郭明义，从把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户的扶贫干部， 到疫情防控一线的千千万万志愿者……一个个鲜活形象，书写着不同时代的雷锋故事。近年来，“当代雷锋”“道德模范”“时代楷模”“中国好人”等在人们身边大量涌现，雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒，引领着越来越多的人崇德向善、见贤思齐。无数人学习雷锋好榜样，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界，彰显了理想信念、爱心善意、责任担当。 ③雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。眺望前方的奋进路，我们要大力弘扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养。从自己做起、从点滴做起，传承弘扬雷锋精神，只要每个人出一份力，就能汇聚成排山倒海的磅礴力量。 （节选自《人民日报》有删改） 13．（2分）下列对上述材料的分析，不正确的一项是（    ） A．志愿服务活动是社会文明进步的重要标志，与中华优秀传统文化一脉相承。 B．材料一中以“中国名片”为喻，生动形象地证明了“志愿服务传递爱心，传播文明，促进社会和谐，推动社会进步”这一观点。 C．大力弘扬雷锋精神，一定能为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。 D．志愿者服务就是“雷锋精神，人人可学”的具体表现。 14．（2分）根据材料二的两个表格，写出两条调查结论。 15．（3分）请结合材料一和材料三，分析材料二深圳志愿者队伍日益壮大的原因。 16．（3分）作为深圳学子，你应该能看到深圳街头“红马甲”奉献的身影，下图是“深圳志愿者（义工）”标志，请你用简洁的语言描述该标志并结合以上材料分析其寓意。 （17分）阅读下面的材料，完成下面小题。 长长的山路 沈念 ①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。 ②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。 ③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书…… ④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。 ⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。” ⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 ⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。 ⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？ ⑨父亲说，祖祖辈辈。 ⑩有个干部嘟囔了一声，这条路走不进去吧？ ⑪龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。 ⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。 ⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。 ⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 ⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。 （节选自《长路与短句》，有删改、 17．（4分）为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内容，填写下面表格。 行动过程 行动结果 找乡长申请修路 ① ② 县长实地调查路况 召开村民大会 ③ ④ 修成柏油新路 18．（4分）父亲具有哪些优秀品质？请简要概括。 19．（4分）请从修辞角度赏析文章中画横线的句子。 20．（5分）“路”在文学作品中往往具有它特殊意味。本文“长长的山路”用了什么手法？请结合山路的前后变化简要分析。 （四）名著阅读 21．（7分）阅读名著选段，完成下列小题。 选段一： 数月之后，忽一日A来对宋公明说道：“洒家有个相识，李忠兄弟也曾认的。见在华州华阴县少华山上，和那一个神机军师朱武，又有一个跳润虎陈达，一个白花蛇杨春，四个在那里聚义。洒家常常思念他。昔日在瓦罐寺救助洒家恩念，不曾有忘。今洒家要去那里探望他一遭，就取他四个同来入伙，未知尊意如何？”宋江道：“我也曾闻得B大名。若得吾师去请他来最好。然是如此，不可独自去，可烦武松兄弟相伴走一遭。他是行者，一般出家人，正好同行。”武松应道：“我和师父去。”当日便收拾腰包行李掷头笠，只做禅和子打扮；武松妆做随侍行者。两个相辞了众头领下山，过了金沙滩，晓行夜住，不止一日，来到华州华阴县界，径投少华山来。 选段二： A听了道：“这撮鸟敢如此无礼！倒恁么利害！洒家与你结果了那厮！”朱武道：“且请二位到寨里商议。”一行五个头领，都到少华山寨中坐下，便叫王义见A、武松，诉说贺太守贪酷害民，强占良家女子。朱武等一面杀牛宰马，管待A、武松。饮筵间，A道：“贺太守那厮好没道理！我明日与你去州里打死那厮罢。”武松道：“哥哥不得造次！我和！！你星夜回梁山泊去报知，请宋公明领大队人马条打华州，方可救得B。”A叫道：“等俺他们去山寨里叫得人来，洒家兄弟性命不知那里去了！”武松道：“便杀太守，也怎地救得B？”武松却断然不肯放A去。朱武又劝道：“吾师且息怒！武都头也论得是。”A焦躁起来，便道：“都是你这般慢性的人，以此送了俺史家兄弟；你也休去梁山泊报知，看洒家去如何！”众人那里劝得住，当晚又谏不从。明早起个四更，提了禅杖，带了戒刀，径奔华州去了。武松道：“不听人说，此去必然有失。”朱武随即差两个精细的小喽罗，前去打听消息。 （选自《水浒传》，人民文学出版社，有改动） （1）选文中的A是 ，B是 。（2分） （2）从选文内容来看，A有什么性格特点？（至少写出两点）（2分） （3）金圣叹评价A“遇酒便吃，遇事便做，遇弱便扶，遇硬便打”，请你结合选文并联系整部作品，概述一件A“遇酒不吃”事情，并作简要评价。（3分） 三、作文（45+3分） 22．阅读下面文字，按要求写作。 雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》；即将中考的你，此刻也许行囊满满，踌躇满志，留下了…… 请以“留下”为题，写一篇作文。 写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌不少于30行）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不要出现真实的人名、班名、校名；④书写工整，不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 深圳专用 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1~6单元。 5. 难度系数：0.67。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（共26分） 阅读下面的短文，按要求完成下面小题。（7分） （1）新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内涵，是坚定文化自信的前提。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“jū  gōng ① 尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激励着中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。A在传统文化的濡养下，使无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人。新时代，人们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略文化精suǐ ② 、感受家国情怀、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。 （2）中华传统文化，蕴“美”万千，不胜枚举：有戏曲之美，生旦净丑，演绎 ③ 悲欢人生；有武术之美，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；B ， ， ；……文化之根，植于沃土；文化之叶，万古长青。 1．（3分）【正音形】根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 ①jū  gōng 尽瘁         ②精 suǐ         ③演绎 2．（2分）【改语病】第（1）段A处画横线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面。 3．（2分）【明修辞】请在B处横线上补写一个句子，使之与前文构成排比。 【答案】1． 鞠躬 髓 yì 2．传统文化的濡养，使无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人（或改为“在传统文化的濡养下，无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人”） 3．示例：有音乐之美，琴瑟笙箫，演奏美妙旋律 / 有文学之美，诗词歌赋，书写灿烂文明 / 有文化之美，经史子集，照亮华夏天空 【解析】1．考查字音字形。 鞠躬尽瘁（jū   gōng）：形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 精髓（suǐ）：精气真髓，比喻事物的精华。 演绎（yì）：推演铺陈。 2．考查病句辨析及修改。 第（1）段画线句成分残缺，缺少主语，删除“在……下”或“使”，因此，原句修改为：传统文化的濡养，使无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人（或改为“在传统文化的濡养下，无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人”） 3．考查句子补写仿写。解答时，首先，观察前文的结构和内容，可以发现前文是通过排比的手法，列举了中华传统文化中的几种美，如戏曲之美、武术之美，并分别描述了它们的特征。因此，在填写B处时，也应该遵循这种排比的结构，选择一个传统文化的元素，并描述其特征。然后，选取的内容应该是中华传统文化中具有代表性的元素，如音乐、文学、书法等，并确保内容积极向上，能够体现中华文化的美。最后，仿写句子的结构应与前文保持一致，采用“有……之美，……，……”的格式，同时注意语意的通顺和连贯。 示例：有书法之美，翰墨纸砚，展现意境深远。 （9分）2024年9月24日，你所在班级开展了以“不负龙年韶华，共赴美好未来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 4．（3分）请分别从下面的两则材料中提取主要信息。 材料一： 考古发现证实，龙很早就出现在华夏初民的生活中了。 最早的龙出现在中国北方辽河流域的新石器时代文化遗址中。1982 年，考古工作者在辽宁省阜新市蒙古族自治县沙拉乡查海村发现了距今约8000年的一处新石器早期文化遗址，发掘出土一条用石块堆塑而成的龙。原故宫博物院院长张忠培称其为“石堆塑龙”，考古学家郭大顺认为“这是中国迄今为止发现年代最早、形体最大的龙的形象”。 （选自《百科知识》2024 年第1期） 材料二： 龙是中华民族的图腾，具有刚健威武的雄姿、勇猛无畏的气概、福泽四海的情怀、强大无比的力量，既象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，更承载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。甲辰龙年，希望全国人民振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯劲，开拓创新、拼搏奉献，共同书写中国式现代化建设新篇章。 5．（2分）请你仿照示例为本次活动再设计两项活动。 示例：讲有关“龙”的故事 活动一： 活动二： 6．（4分）班级定于本周五下午3点在班级召开“不负龙年韶华，共赴美好未来”主题班会，特邀请语文姜老师参加并做指导。作为邀请人，见到姜老师后，你该怎么说？ 【答案】4．示例：材料一：龙很早就出现在华夏初民的生活中。材料二：龙是中华民族的图腾。 5．活动一：绘有关“龙”的图画 活动二：诵有关“龙”的诗歌 6．示例：姜老师，您好！咱们班定于本周五下午3点在班级召开“不负龙年韶华，共赴美好未来”主题班会，诚挚邀请您参加并给予指导。全班同学期待您的到来。 【解析】4．考查材料信息概括。 根据材料一第一段“考古发现证实，龙很早就出现在华夏初民的生活中了”，第二段主要写中国北方辽河流域的新石器时代文化遗址中发现了最早的石堆塑龙，距今已有约8000年的历史，正好印证了第一段的内容，据此可概括为：龙很早就出现在华夏初民的生活中； 根据材料二“龙是中华民族的图腾，具有刚健威武的雄姿、勇猛无畏的气概、福泽四海的情怀、强大无比的力量，既象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，更承载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望”可概括为：龙是中华民族的图腾。 5．考查活动设计。常见的语文活动有演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动的主题“龙”展开，言之有理即可。 示例一：写关于“龙”的诗词； 示例二：办有关“龙”的讲座； 示例三：看有关“龙”的电影。 6．考查邀请函拟写。 首先以“姜老师，您好！”开头，体现了对老师的尊重和礼貌。其次明确告知主题班会的时间、地点：本周五下午3点，在本班班级；再次明确传达班会的主题“不负龙年韶华，共赴美好未来”，并告知老师邀请原因：参加并做指导，强调了对姜老师经验和见解的认可。最后加上结束语，如“期待您的光临和分享！”既表达了对姜老师的期待，也显得非常礼貌和诚恳。据此拟写邀请函即可。 7．（10分）古诗文默写。 （1）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2） ，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）树绕村庄， 。（秦观《行香子》） （5）登斯楼也，则有 ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）理解性默写：诗人常在诗词中引用典故来表情达意，李白的《行路难（其一）》中的“ ， 。”，其用意是表明他虽然遭权贵排挤，但对从政仍有期待，仍小晶想在明信片上写一联诗句表达对张老师无私奉献的赞美，他可以选择李商隐《无题》中的“ ， ”。 【答案】雪拥蓝关马不前 汉文有道恩犹薄 佳木秀而繁阴 水满陂塘 心旷神怡 宠辱偕忘 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】考查名句名篇的默写。需要注意字词的正确书写。 二、阅读（共46分） （一）文言文阅读 （10分）阅读文言文选段，完成下面小题。 【甲】 湖心亭看雪 明末清初·张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 西溪①道中玩雪 明·高濂② 往年因雪霁③，偶入西溪，何意得见世外佳景。日虽露影，雪积未疏，竹眠低地，山白排云，风回雪舞，扑马嘶寒。玉堕冰柯，沾衣生湿。遥想梅开万树， 目乱飞花， 自我人迹远来，踏破瑶街④十里，生平快赏，此景无多。因念雪山苦行，妙果以忍得成。吾人片刻冲风⑤，便想拥炉醉酒。噫，恣欲甚矣！虽未能以幽冷摄心，亦当以清寒炼骨。 （选自《四时幽赏录》） 【注】①西溪：杭州的一处景点。②高濂：明代作家，曾在北京任官，后隐居西湖。③霁：雨雪停转晴。④瑶街：这里指大雪覆盖的道路。⑤冲风：迎着风雪。 8．（2分）下面对句中字词理解正确的一项是 （   ） A．“是日更定矣”的“是”字，以成语“自以为是”来印证，可解释为“正确”。 B．结合下文“独往湖心亭看雪”，“余拏一小舟”中的“拏”可解释为“用”。 C．根据“念无以为乐者”的意思推断，“因念雪山苦行”中“念”字可解释为“想念”。 D．根据“拥毳衣炉火”的意思推测，“拥炉醉酒”的“拥”应该是“困”的意思 9．（4分）用现代汉语翻译下面的句子。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）生平快赏，此景无多。 10．（2分）下列对文章理解和分析不当的一项是 （   ） A．甲文用了白描手法，勾勒出一幅素净淡雅、超凡脱俗的水墨画，写出了人景相融的美妙意境。 B．甲文“湖中人鸟声俱绝”通过听觉写大雪，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的寂寥凄清。 C．乙文“梅开万树，目乱飞花”，寥寥八字生动形象地刻画了眼前所见梅花盛放，随风纷飞的场景。 D．两文对雪景的描写各具特色，甲文重在写大雪后的寂然与苍茫，乙文重在写风起雪舞时的浑然与壮阔。 11．（2分）雪落在这片古老的土地上，也落在文人们的心间。几百年前西湖的那场雪，不仅抒发了张岱遗世独立，独赏美景的闲情雅致，更 ；而西溪道中雪后胜景，不仅让高濂得见世外佳景而畅快肆意，更 。 【答案】8．D 9．（1）（湖面上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 （2）（我）这一生赏过的最快意的美景，像这样的不多。 10．C 11． 表达了他的故国之思/天地广大，人、物渺小的感慨（任选其一即可）。 让他感悟到忍受艰难困苦方能有所收获的道理。（其他来自文本的感悟也可） 【解析】8．考查字词理解。 A.成语“自以为是”中“是”的意思是“正确”，“是日更定矣”的“是”的意思是“这”； B.“独往湖心亭看雪”的意思是独自前往湖心亭看雪，湖心亭因在西湖中心而得名，故只能划船前往。故“拏”可解释为“撑、划”； C.“念无以为乐者”的意思是：考虑到没有和我一起游乐的人。念，考虑，想到。“因念雪山苦行”中的“念”字也应解释为“考虑，想到”； 故选D。 9．考查译句。重点词语： （1）沆砀，白气弥漫的样子。一，全。 （2）快景，让人感觉快意的景色。此，这。无多，不多。 10．考查内容理解。 C．“遥想梅开万树， 目乱飞花”中的“遥想”的意思是回想。故“梅开万树，目乱飞花”是作者想象之景，本项“眼前所见”有误； 故选C。 11．考查比较阅读。 第一空：根据甲文中的“天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者返用白描手法写景，天地间白茫茫一片，人身处其中，如同米粒，表达天地广大，人、物渺小的感慨。作者在文中还是沿用明代纪年，又特意点明两名金陵人的身份，金陵是明朝首都。含蓄地表达了自己的故国之思。 第二空：根据乙文中的“因念雪山苦行，妙果以忍得成。吾人片刻冲风，便想拥炉醉酒”可知，作者因为能忍受寒冷，才得以欣赏到这美丽的雪景。而别的人们只是稍微迎着风雪走一会儿，就想要靠着火炉喝酒，他们当然不能欣赏到美丽的景色了。作者借此表达了人生感悟：只有能忍受艰难困苦，才能有所收获。 【点睛】参考译文： 甲：崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这一天初更以后，我乘着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。西湖雪夜雾气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹（苏堤），一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上两三个人罢了。　　 到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。（那两个人）看见我，十分惊喜的说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。”便拉着我一同喝酒。我痛饮了三大杯就告别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊!” 乙：往年因为雪后初晴，我偶然进入了西溪，完全没有想到可以看到世外的美好景色。太阳虽然刚刚显露出来，积雪还未清扫，竹子趴伏在地上，像是睡着了，山峦一片白色，直耸入云，风吹到雪花飞舞，扑到马身上，让马觉得寒冷。树枝上凝结的冰像玉一样落下来，把人的衣服打湿。回想万树梅花开放，飞花让人眼花缭乱。自从我远离人迹，在大雪覆盖的道路走了很远，（我）这一生赏过的最快意的美景，像这样的不多。于是考虑到雪山行走艰难，美好的结果因为我能忍耐寒冷而看到。人们稍微迎着风雪走一会儿，就想要靠着火炉喝酒。唉，实在是快意啊！即使不能用清幽寒冷来收敛我的心，也应当用清寒冷来锻炼自己的筋骨。 （二）诗歌鉴赏 课内古诗词鉴赏 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 12．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”堪称千古名句，其中蕴含怎样的哲理？（2分） 【答案】示例一：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，乐观的面向未来。 示例二：痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头。 示例三：事物总是不断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力，最终必将取代旧事物，这是事物发展的必然规律。 【详解】考查对诗句含意的理解。在理解诗句意思的基础上，结合生活实际体会其蕴含的哲理。诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。诗人以“沉舟”和“病树”比喻自己，表现出豁达的襟怀和积极进取的精神。用“沉舟”和“千帆过”对举，用“病树”和“万木春”对举，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。 （三）现代文阅读 （10分）阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 ①志愿服务播撒了凡人善举的种子，它让文明之花处处绽放，让志愿精神成为时代新风。 ②志愿服务是社会文明进步的重要标志，是加强精神文明建设、培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。有关部门高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应党和人民号召，弘扬和践行社会主义核心价值观，走进社区、走进乡村、走进基层，为他人送温暖、为社会作贡献，充分地彰显了理想信念、爱心善意、责任担当，成为人民有信仰、国家有力量、民族有希望的生动体现。 ③志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，与社会主义核心价值观相契合。中华民族有着助人为乐的优秀文化传统，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神温暖着、激励着每个人。近年来，随着文明实践、文明培育、文明创建工作的持续全面深入推进，我国志愿服务蓬勃发展，志愿者队伍成长迅速。 ④志愿服务传递爱心，传播文明，促进社会和谐，推动社会进步。在脱贫攻坚战场上，在新冠疫情防控一线，在地震、泥石流、山火等重大自然灾害面前，在扶弱助残、教育文化、科技卫生、法律援助、应急救助等领域，广大志愿者和志愿者服务组织积极投身服务国家战略，服务百姓民生，融入社会治理；在冬奥会等各项体育运动和文艺活动的台前幕后，志愿者热情参与、真情奉献，提供细致周到的服务，积极传播中华文化、讲好中国故事，用青春的激情打造最美的“中国名片”。 （节选自《人民日报》有删改） 【材料二】 表一： 学生参与志愿活动动机调查表 参与动机 完成父母、学校的要求 获得他人认可 享受志愿快乐 结交新朋友 其他 比例 14% 28% 42% 11% 5% 表二：（某集团学校调查表） 【材料三】 ①雷锋非凡的人格、不懈的奋斗，铸就了雷锋精神。“我要把有限的生命，投入到无限的，为人民服务之中去。”雷锋以实际行动践行着日记里的一字一句，他“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”，把爱党、爱国、爱社会主义的崇高信仰，转化成为党和人民奋斗终身的坚定信念；他立志“做一个对人民有用的人”，在服务人民、助人为乐中坚守中国共产党人的崇高价值追求；他甘当“一颗最小的螺丝钉”，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。 ②雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。从“雷锋式好战士”刘英俊到“八十年代新雷锋”朱伯儒，从坚持开展学雷锋志愿服务的张黎明到矢志不渝传承雷锋耕神的郭明义，从把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户的扶贫干部， 到疫情防控一线的千千万万志愿者……一个个鲜活形象，书写着不同时代的雷锋故事。近年来，“当代雷锋”“道德模范”“时代楷模”“中国好人”等在人们身边大量涌现，雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒，引领着越来越多的人崇德向善、见贤思齐。无数人学习雷锋好榜样，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界，彰显了理想信念、爱心善意、责任担当。 ③雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。眺望前方的奋进路，我们要大力弘扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养。从自己做起、从点滴做起，传承弘扬雷锋精神，只要每个人出一份力，就能汇聚成排山倒海的磅礴力量。 （节选自《人民日报》有删改） 13．（2分）下列对上述材料的分析，不正确的一项是（    ） A．志愿服务活动是社会文明进步的重要标志，与中华优秀传统文化一脉相承。 B．材料一中以“中国名片”为喻，生动形象地证明了“志愿服务传递爱心，传播文明，促进社会和谐，推动社会进步”这一观点。 C．大力弘扬雷锋精神，一定能为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。 D．志愿者服务就是“雷锋精神，人人可学”的具体表现。 14．（2分）根据材料二的两个表格，写出两条调查结论。 15．（3分）请结合材料一和材料三，分析材料二深圳志愿者队伍日益壮大的原因。 16．（3分）作为深圳学子，你应该能看到深圳街头“红马甲”奉献的身影，下图是“深圳志愿者（义工）”标志，请你用简洁的语言描述该标志并结合以上材料分析其寓意。 【答案】13．C 14．示例：①深圳志愿者人数多年来持续上升，2021年上升幅度最大。②该校中学生参与志愿服务具有较强的积极性和主动性，参与志愿服务的动机是享受志愿快乐的比例最高。 15．①政府高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应，弘扬和践行社会主义核心价值观；②志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，中华民族有着助人为乐的优秀文化传统；③雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。 16．画面主体由麦穗、人和“深圳义工”及其英文组成。麦穗代表劳动和希望，麦穗围着众多的人，代表着义工是为人民服务的，“深圳义工”及其英文点明组织名称。整个图标彰显了深圳义工“赠人玫瑰，手有余香”的服务理念。 【解析】13．考查理解分析能力。 C.“大力弘扬雷锋精神，一定能为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力”表述错误。从材料三第③段“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。眺望前方的奋进路，我们要大力弘扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养”可知，“大力弘扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养”，而不是一定能提供精神动力，选项表述过于绝对； 故选C。 14．考查概括提炼能力。 从表一“学生参与志愿者活动动机调查表”可知，“享受志愿快乐”的最多，占比为42%。“获得他人认可”的占比为28%。“完成父母学校要求”“结交新朋友”的依次为14%、11%，说明该校学生参与志愿服务自主性较强。故从中可得：参与志愿服务的动机是享受志愿快乐的比例最高，该校中学生参与志愿服务具有较强的积极性和主动性。 从材料二第二幅图“深圳市2013－2022年注册幸存者人数统计图”可知，十年间统计图的曲线呈现的是上升趋势，尤其以2020年后的上升幅度较大，2021为最大。故可得出结论：深圳志愿者人数多年来持续上升，2021年上升幅度最大。 15．考查理解分析能力和理解应用能力。 从材料一第②段“有关部门高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应党和人民号召，弘扬和践行社会主义核心价值观，走进社区、走进乡村、走进基层……”可知，深圳志愿者队伍日益壮大的原因之一是：政府高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应，弘扬和践行社会主义核心价值观； 从材料一第③段“志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，与社会主义核心价值观相契合。中华民族有着助人为乐的优秀文化传统……我国志愿服务蓬勃发展，志愿者队伍成长迅速”可知，深圳志愿者队伍日益壮大的又一原因是：志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，中华民族有着助人为乐的优秀文化传统； 从材料三第②段“雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献”可知，深圳志愿者队伍日益壮大的原因还有雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。 16．考查图文转换。 观察整个画面可知，徽标由图案和文字两部分构成，上方的图案部分由麦穗和人群构成，两支麦穗成环抱状围绕着人群，麦穗代表着劳动和希望，人们代表着广大人民群众，麦穗环抱着人群代表着义工是用自己的劳动付出服务他人，给予他人帮助；文字部分由“深圳义工”及其英文组成，点明了组织名称。整个徽标代表着深圳义工为他人服务的奉献精神。 （17分）阅读下面的材料，完成下面小题。 长长的山路 沈念 ①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。 ②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。 ③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书…… ④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。 ⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。” ⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 ⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。 ⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？ ⑨父亲说，祖祖辈辈。 ⑩有个干部嘟囔了一声，这条路走不进去吧？ ⑪龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。 ⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。 ⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。 ⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 ⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。 （节选自《长路与短句》，有删改、 17．（4分）为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内容，填写下面表格。 行动过程 行动结果 找乡长申请修路 ① ② 县长实地调查路况 召开村民大会 ③ ④ 修成柏油新路 18．（4分）父亲具有哪些优秀品质？请简要概括。 19．（4分）请从修辞角度赏析文章中画横线的句子。 20．（5分）“路”在文学作品中往往具有它特殊意味。本文“长长的山路”用了什么手法？请结合山路的前后变化简要分析。 【答案】17．乡长以缺乏资金为由拒绝； 拦阻县长请求修路 村民修路热情高涨 修路启动，村民投工投劳 18．淡泊名利，一心为公；耿直倔强，有胆有识；富有智慧，有号召力。 19． 运用比喻的修辞手法，把山路比作飘带，生动形象地写出了山路又平又宽又长的特点，表达了对父亲和村民们的赞美之情。 20．用了象征的手法；山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；山路修好后，更平更宽，景色宜人。“长长的山路”象征着村民们通往美好生活的幸福之路。 【解析】17．考查梳理和概括文章内容。 第一空。根据“找乡长申请修路”可定位到第④段，“但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了”写乡长的反应，可概括为：乡长以缺乏资金为由拒绝； 第二空。根据“县长实地调查路况”可定位到第结合第⑧段，结合第⑦段“‘县长，帮我们修路。’父亲说完这句话，就一声不吭了”，写父亲找县长的行动，可概括为：拦阻县长请求修路； 第三空。根据“召开村民大会”可定位到第⑫段，结合“村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识”，这是村民的反应，可概括为：村民修路热情高涨； 第四空。结合第⑬段“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅”写修路的过程，可概括为：修路启动，村民投工投劳。 18．考查分析人物形象。 结合第④段“他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代”，写父亲为了乡亲，不考虑自己，可见他淡泊名利，一心为公； 结合第⑦段“‘县长，帮我们修路。’父亲说完这句话，就一声不吭了”，第⑫段“又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟”，这是父亲阻拦县长请求修路和乡亲们对父亲的评价，可见父亲耿直倔强，有胆有识； 结合第⑬段“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，……父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡”，写父亲想方设法带领乡亲们修路，可概括为：父亲富有智慧，有号召力。 19．考查赏析句子。 要求从修辞手法的角度赏析这个句子。“黑得发亮、飘带似的山路”运用比喻的修辞手法，把山路比作飘带，生动形象地写出了山路又平又宽又长的特点，结合第⑬段“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，……父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡”可知，表达了对父亲和村民们的赞美之情。 20．考查标题的含义。 标题“长长的山路”表面指通过向外面的山路，深层含义指乡亲们的致富之路，运用的是象征手法。 结合第②段“那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣”可知，山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行； 结合第⑭段“修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展”可知，山路修好后，更平更宽，景色宜人。 再结合最后一段“山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野”可知，“长长的山路”象征着村民们通往美好生活的幸福之路。 （四）名著阅读 21．（7分）阅读名著选段，完成下列小题。 选段一： 数月之后，忽一日A来对宋公明说道：“洒家有个相识，李忠兄弟也曾认的。见在华州华阴县少华山上，和那一个神机军师朱武，又有一个跳润虎陈达，一个白花蛇杨春，四个在那里聚义。洒家常常思念他。昔日在瓦罐寺救助洒家恩念，不曾有忘。今洒家要去那里探望他一遭，就取他四个同来入伙，未知尊意如何？”宋江道：“我也曾闻得B大名。若得吾师去请他来最好。然是如此，不可独自去，可烦武松兄弟相伴走一遭。他是行者，一般出家人，正好同行。”武松应道：“我和师父去。”当日便收拾腰包行李掷头笠，只做禅和子打扮；武松妆做随侍行者。两个相辞了众头领下山，过了金沙滩，晓行夜住，不止一日，来到华州华阴县界，径投少华山来。 选段二： A听了道：“这撮鸟敢如此无礼！倒恁么利害！洒家与你结果了那厮！”朱武道：“且请二位到寨里商议。”一行五个头领，都到少华山寨中坐下，便叫王义见A、武松，诉说贺太守贪酷害民，强占良家女子。朱武等一面杀牛宰马，管待A、武松。饮筵间，A道：“贺太守那厮好没道理！我明日与你去州里打死那厮罢。”武松道：“哥哥不得造次！我和！！你星夜回梁山泊去报知，请宋公明领大队人马条打华州，方可救得B。”A叫道：“等俺他们去山寨里叫得人来，洒家兄弟性命不知那里去了！”武松道：“便杀太守，也怎地救得B？”武松却断然不肯放A去。朱武又劝道：“吾师且息怒！武都头也论得是。”A焦躁起来，便道：“都是你这般慢性的人，以此送了俺史家兄弟；你也休去梁山泊报知，看洒家去如何！”众人那里劝得住，当晚又谏不从。明早起个四更，提了禅杖，带了戒刀，径奔华州去了。武松道：“不听人说，此去必然有失。”朱武随即差两个精细的小喽罗，前去打听消息。 （选自《水浒传》，人民文学出版社，有改动） （1）选文中的A是 ，B是 。（2分） （2）从选文内容来看，A有什么性格特点？（至少写出两点）（2分） （3）金圣叹评价A“遇酒便吃，遇事便做，遇弱便扶，遇硬便打”，请你结合选文并联系整部作品，概述一件A“遇酒不吃”的事情，并作简要评价。（3分） 【答案】（1） 鲁智深 史进 （2）重情重义、嫉恶如仇、侠肝义胆、直爽急躁 （3）在桃花山因不喜欢李忠、周通的为人，满桌的酒他都不吃；在瓦罐寺他极度饥饿但面对一桌酒菜和崔道成的邀请，他也不吃。（举出一个即可） 鲁智深的“遇酒不吃”行为展示了他性格中的率真、直率、知轻重、懂分寸以及爱酒但不贪酒的特点。 【详解】（1）考查名著人物的识记。 根据选段一“两个相辞了众头领下山，过了金沙滩，晓行夜住，不止一日，来到华州华阴县界，径投少华山来”，选段二“明早起个四更，提了禅杖，带了戒刀，径奔华州去了”可知，文本叙写的故事是宋江智取华州城。其故事梗概是：鲁智深怀念旧友，与武松往少华山寻史进，得知史进陷入华州狱中。宋江等梁山好汉扮作宿太尉的随从、仪仗等队伍，吴用等扮作官员。一行人来到华州城，华州贺太守前来迎接宿太尉。宋江等人凭借逼真的扮相和伪造的诏书等，成功骗取了贺太守的信任。当贺太守放松警惕时，梁山众人突然发难，将贺太守抓捕。随后梁山好汉们里应外合，攻破华州城，成功救出了史进和鲁智深。因此，结合文本内容可知，选文中的A是鲁智深；B是九纹龙史进。 （2）考查人物形象分析。 根据选段一“昔日在瓦罐寺救助洒家恩念，不曾有忘”可知，他因为怀念朱武等人在瓦罐寺的救命之恩，决定亲自前往少华山探望并邀请他们入伙梁山。由此看出他重情重义； 根据选段二“贺太守那厮好没道理！我明日与你去州里打死那厮罢”“都是你这般慢性的人，以此送了俺史家兄弟；你也休去梁山泊报知，看洒家去如何”“众人那里劝得住，当晚又谏不从”可知，在得知贺太守的恶行后，他立刻表示要前往州里打死贺太守，这表现出他强烈的正义感，体现了他嫉恶如仇、侠肝义胆但急躁冲动的性格特点； 根据选段一“洒家常常思念他”，选段二“我明日与你去州里打死那厮罢”可知，他的言行直接，不拐弯抹角，无论是表达思念之情还是愤怒之情，都毫不掩饰。这体现了他直率坦诚的性格特点。 （3）考查对名著内容的理解和分析。 回答时，可选择任一鲁智深“遇酒不吃”的事件，并针对内容作出评价。 文章记叙了几件鲁智深“遇酒不吃”的事情，例如，在桃花村，小霸王周通要强娶刘太公的女儿，鲁智深原本准备痛饮喜酒，但得知真相后，不仅没有喝酒，反而假扮新娘，痛打了周通一顿，救出了刘太公的女儿。这一事件中，鲁智深“遇酒不吃”的行为展现了他强烈的正义感和同情心。他并没有因为酒席的诱惑而忘记自己的道义和责任，而是毅然决然地选择了帮助弱者，对抗强权。这种行为不仅体现了他直率坦诚的性格特点，也彰显了他作为一位英雄好汉的担当和勇气。 鲁智深在逃亡过程中，路经瓦罐寺，原本打算在此歇脚并讨些斋饭。然而，当他进入寺内时，发现几个僧人和道士正在抢夺寺庙的粮食和财物，其中一位老和尚和一位女子被欺负得苦不堪言。这些恶僧恶道原本还打算加害鲁智深，但反被鲁智深制服。在解决了这些恶徒后，老和尚为了感谢鲁智深的救命之恩，准备了些酒肉来款待他。然而，鲁智深得知这些酒肉是从村民那里抢来的，且寺中已有多日无粮，村民们正受苦受难，他深感同情与愤怒，于是拒绝了酒肉，决定离开瓦罐寺继续前行。这体现了他深厚的慈悲心和正义感。鲁智深平时好酒，性格豪爽，但在经历了瓦罐寺的事情后，能克制自己的酒瘾，说明他并非完全被欲望所控制，在关键时刻有一定的自制力。在乱世之中，他坚守道德底线，不取不义之财，不饮盗来之酒，展现了他高尚的品格和坚定的原则。 鲁智深在前往华州探望少华山的朱武等人时，得知了华州太守贺太守的恶行，他强占民女，欺压百姓，无恶不作。朱武等人为款待鲁智深和同行的武松，准备了丰盛的宴席，其中自然不乏美酒佳肴。然而，在这关键时刻，鲁智深并未被酒肉所诱惑，他心中挂念着被贺太守迫害的无辜百姓和好友史进。因此，他拒绝了眼前的酒食，一心筹划着如何营救被囚禁的史进，并严惩贺太守。他不受物质诱惑，始终将正义和救助弱者放在首位。在面对恶势力的威胁和百姓的苦难时，他能够保持清醒的头脑和坚定的立场，知分寸，不贪酒毅然决然地投身于救援行动之中。 三、作文（45+3分） 22．阅读下面文字，按要求写作。 雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》；即将中考的你，此刻也许行囊满满，踌躇满志，留下了…… 请以“留下”为题，写一篇作文。 写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌不少于30行）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不要出现真实的人名、班名、校名；④书写工整，不少于600字。 例文： 留下 时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命…… “长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。 年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。 微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。 夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。 每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！ 时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命…… 那份爱，留下了，便再也不会离去。 【详解】考查命题作文。 1.审题：“留下”是一个动词，题目具有一定的开放性。既可以理解为具体的行为动作，如留下某样物品、留下某种行为的痕迹等；也可以理解为抽象的精神层面的“留下”，如留下美好的品质、留下难忘的回忆等。题干中给出了王勃、曹雪芹等例子，暗示可以从名人的成就角度去思考“留下”的意义，同时也提到即将中考的“你”，引导考生联系自身实际进行写作。   2.立意：从具体事物角度立意：可以写自己在某个特殊的阶段留下了具有纪念意义的物品，如一本日记、一张照片等，通过这些物品回忆过去的美好时光，表达对过去的珍惜和对未来的憧憬；从精神品质角度立意：可以写自己在成长过程中留下了勇敢、坚强、善良等美好品质，通过具体的事例阐述这些品质对自己和他人的影响，体现积极向上的人生态度；从社会影响角度立意：可以写自己为社会做出的贡献，如参加志愿者活动留下了爱心和温暖，或者在学习中取得优异成绩为学校留下了荣誉等，表达对社会的责任感和使命感。 3.选材构思：记叙文：可以讲述自己在一次比赛中失败了，但留下了不放弃的精神。比如描写自己为了参加绘画比赛付出了很多努力，在比赛中却没有取得好成绩，但是通过这次经历，自己学会了坚持，在以后的学习和生活中遇到困难也不再轻易放弃。以回忆的方式叙述自己在初中三年留下的美好回忆。如和同学们一起参加运动会、文艺汇演等活动，留下了团结协作、友谊和欢笑；或者是和老师之间的互动，留下了老师的关爱和教诲等；议论文：以“留下什么才是有价值的”为论点展开论述。可以列举不同的例子，如古代文人墨客留下的经典作品、科学家留下的伟大发明、英雄人物留下的英勇事迹等，论证留下对社会有积极影响的东西才是最有价值的。从“为什么要留下”的角度进行分析。可以阐述留下是为了传承文化、传递正能量、激励后人等，通过讲道理和举例子相结合的方式，说明留下的重要性；散文：以“留下的足迹”为线索，描写自己在不同的地方留下的足迹和回忆。可以写自己在故乡的小路上留下的童年回忆，在校园的角落里留下的青春印记，在旅途中留下的美好风景等，通过细腻的描写和抒情，表达对生活的热爱和对未来的期待。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 1．（3分）鞠躬 髓 yì 2．（2分）传统文化的濡养，使无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人（或改为“在传统文化的濡养下，无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人”） 3．（2分）示例：有音乐之美，琴瑟笙箫，演奏美妙旋律 / 有文学之美，诗词歌赋，书写灿烂文明 / 有文化之美，经史子集，照亮华夏天空 4．（3分）示例：材料一：龙很早就出现在华夏初民的生活中。材料二：龙是中华民族的图腾。 5．（2分）活动一：绘有关“龙”的图画 活动二：诵有关“龙”的诗歌 6．（4分）示例：姜老师，您好！咱们班定于本周五下午3点在班级召开“不负龙年韶华，共赴美好未来”主题班会，诚挚邀请您参加并给予指导。全班同学期待您的到来。 7．（10分）雪拥蓝关马不前 汉文有道恩犹薄 佳木秀而繁阴 水满陂塘 心旷神怡 宠辱偕忘 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 8．（2分）D 9．（4分）（1）（湖面上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 （2）（我）这一生赏过的最快意的美景，像这样的不多。 10．（2分）C 11．（2分）表达了他的故国之思/天地广大，人、物渺小的感慨（任选其一即可）。 让他感悟到忍受艰难困苦方能有所收获的道理。（其他来自文本的感悟也可） 12．（2分）示例一：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，乐观的面向未来。 示例二：痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头。 示例三：事物总是不断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力，最终必将取代旧事物，这是事物发展的必然规律。 13．（2分）C 14．（2分）示例：①深圳志愿者人数多年来持续上升，2021年上升幅度最大。②该校中学生参与志愿服务具有较强的积极性和主动性，参与志愿服务的动机是享受志愿快乐的比例最高。 15．（3分）①政府高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应，弘扬和践行社会主义核心价值观；②志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，中华民族有着助人为乐的优秀文化传统；③雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。 16．（3分）画面主体由麦穗、人和“深圳义工”及其英文组成。麦穗代表劳动和希望，麦穗围着众多的人，代表着义工是为人民服务的，“深圳义工”及其英文点明组织名称。整个图标彰显了深圳义工“赠人玫瑰，手有余香”的服务理念。 17．（4分）乡长以缺乏资金为由拒绝； 拦阻县长请求修路 村民修路热情高涨 修路启动，村民投工投劳 18．（4分）淡泊名利，一心为公；耿直倔强，有胆有识；富有智慧，有号召力。 19．（4分）运用比喻的修辞手法，把山路比作飘带，生动形象地写出了山路又平又宽又长的特点，表达了对父亲和村民们的赞美之情。 20．（5分）用了象征的手法；山路修好前，坑坑洼洼，湿滑难行；山路修好后，更平更宽，景色宜人。“长长的山路”象征着村民们通往美好生活的幸福之路。 21（1）（2分） 鲁智深 史进 （2）（2分）重情重义、嫉恶如仇、侠肝义胆、直爽急躁 （3）（3分）在桃花山因不喜欢李忠、周通的为人，满桌的酒他都不吃；在瓦罐寺他极度饥饿但面对一桌酒菜和崔道成的邀请，他也不吃。（举出一个即可） 鲁智深的“遇酒不吃”行为展示了他性格中的率真、直率、知轻重、懂分寸以及爱酒但不贪酒的特点。 22．例文： 留下 时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命…… “长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。 年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。 微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。 夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。 每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！ 时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命…… 那份爱，留下了，便再也不会离去。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年九年级语文上期期中模拟卷（深圳卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、基础（26分） 1．（3分） 2. （2分） 3.（2分） 4.（3分） 5.（2分） 6.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 7.古诗文默写（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 二、阅读（46分） 8.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4分） 10. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（2分） 12.（2分） 13.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（2分） 15.（3分） 16.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（4分）____________________________________________ _ __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 18.（4分）_____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 19.（4分）____________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 20.（5分）_____________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 21.（1）（2分）_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ （2）（2分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ （3）（3分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（45+3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$在地日的死内的的 2024-2025学年九年级语文上期期中模拟卷(深划卷 在的各目色比的无! 7.古诗文默写(10分) 17.(4分) 语文·答题卡 ( () 姓 ( 4 泄证号: (5 (6) (7) 注意题 () 18(4分) 1.答题点,考终目已铅抖名,默考旨号填写 贴条形码区 ( 热,认起检造考具所贴贴的笔形别 (10) 2. 选择题必用20铅笔填:填空题答题 二、面(46分) 题用5目黑字笔答题,本笔成 笔题。字体工模、笔语呢。 8.(7分)A1BC1D 3. 请指题号题在各题目贴题区境内答,部 (4分) 写的文无,在章,题上题 善 10(4分) 无题 止栏考生填 4. 提洁,不变封,不变破 5. i i记 10.(2分)131181C1n 11(2分) 一.基础(26分) 20.(5分) 1(3分) 717分) 1.(2) 3.(分) 21.11(2分) 13.0分)111%11C11D1 14.(2分) (2(2分) 15.4分) (③(分) 16.(3分) 在现日的题内,出在的的来无! 比各题的选内,铅比现答来无! 各的到睛等,边照定的! 语文第1密(共6页) 听%7 文31其6页) 在的题区内,超出现形过折现的等无! 在现日的过域内答,色铅照缺限站的! 在各题的皆时内的。段达跳的去效! 22.(453分) 各的答题球内苦,铅出陪是域的菜无! 在的答域内。铅出选短财远域的答无效! 在日的路,出的阻球的北! 语文第4页(共6页) 语文第5页(共页) ■ 语文第6穷(共6页)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 深圳专用 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1~6单元。 5. 难度系数：0.67。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（共26分） 阅读下面的短文，按要求完成下面小题。 （1）新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内涵，是坚定文化自信的前提。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“jū  gōng ① 尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激励着中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。A在传统文化的濡养下，使无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人。新时代，人们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略文化精suǐ ② 、感受家国情怀、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。 （2）中华传统文化，蕴“美”万千，不胜枚举：有戏曲之美，生旦净丑，演绎 ③ 悲欢人生；有武术之美，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；B ， ， ；……文化之根，植于沃土；文化之叶，万古长青。 1．（3分）【正音形】根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 ①jū  gōng 尽瘁         ②精 suǐ         ③演绎 2．（2分）【改语病】第（1）段A处画横线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面。 3．（2分）【明修辞】请在B处横线上补写一个句子，使之与前文构成排比。 （9分）2024年9月24日，你所在班级开展了以“不负龙年韶华，共赴美好未来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 4．（3分）请分别从下面的两则材料中提取主要信息。 材料一： 考古发现证实，龙很早就出现在华夏初民的生活中了。 最早的龙出现在中国北方辽河流域的新石器时代文化遗址中。1982 年，考古工作者在辽宁省阜新市蒙古族自治县沙拉乡查海村发现了距今约8000年的一处新石器早期文化遗址，发掘出土一条用石块堆塑而成的龙。原故宫博物院院长张忠培称其为“石堆塑龙”，考古学家郭大顺认为“这是中国迄今为止发现年代最早、形体最大的龙的形象”。 （选自《百科知识》2024 年第1期） 材料二： 龙是中华民族的图腾，具有刚健威武的雄姿、勇猛无畏的气概、福泽四海的情怀、强大无比的力量，既象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，更承载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。甲辰龙年，希望全国人民振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯劲，开拓创新、拼搏奉献，共同书写中国式现代化建设新篇章。 5．（2分）请你仿照示例为本次活动再设计两项活动。 示例：讲有关“龙”的故事 活动一： 活动二： 6．（4分）班级定于本周五下午3点在班级召开“不负龙年韶华，共赴美好未来”主题班会，特邀请语文姜老师参加并做指导。作为邀请人，见到姜老师后，你该怎么说？ 7．（10分）古诗文默写： （1）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2） ，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）树绕村庄， 。（秦观《行香子》） （5）登斯楼也，则有 ， ， 把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）理解性默写：诗人常在诗词中引用典故来表情达意，李白的《行路难（其一）》中的“ ， 。”，其用意是表明他虽然遭权贵排挤，但对从政仍有期待，仍小晶想在明信片上写一联诗句表达对张老师无私奉献的赞美，他可以选择李商隐《无题》中的“ ， ”。 二、阅读（共46分） （一）文言文阅读 （10分）阅读文言文选段，完成下面小题。 【甲】 湖心亭看雪 明末清初·张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 西溪①道中玩雪 明·高濂② 往年因雪霁③，偶入西溪，何意得见世外佳景。日虽露影，雪积未疏，竹眠低地，山白排云，风回雪舞，扑马嘶寒。玉堕冰柯，沾衣生湿。遥想梅开万树， 目乱飞花， 自我人迹远来，踏破瑶街④十里，生平快赏，此景无多。因念雪山苦行，妙果以忍得成。吾人片刻冲风⑤，便想拥炉醉酒。噫，恣欲甚矣！虽未能以幽冷摄心，亦当以清寒炼骨。 （选自《四时幽赏录》） 【注】①西溪：杭州的一处景点。②高濂：明代作家，曾在北京任官，后隐居西湖。③霁：雨雪停转晴。④瑶街：这里指大雪覆盖的道路。⑤冲风：迎着风雪。 8．（2分）下面对句中字词理解正确的一项是 （   ） A．“是日更定矣”的“是”字，以成语“自以为是”来印证，可解释为“正确”。 B．结合下文“独往湖心亭看雪”，“余拏一小舟”中的“拏”可解释为“用”。 C．根据“念无以为乐者”的意思推断，“因念雪山苦行”中“念”字可解释为“想念”。 D．根据“拥毳衣炉火”的意思推测，“拥炉醉酒”的“拥”应该是“困”的意思 9．（4分）用现代汉语翻译下面的句子。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）生平快赏，此景无多。 10．（2分）下列对文章理解和分析不当的一项是 （   ） A．甲文用了白描手法，勾勒出一幅素净淡雅、超凡脱俗的水墨画，写出了人景相融的美妙意境。 B．甲文“湖中人鸟声俱绝”通过听觉写大雪，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的寂寥凄清。 C．乙文“梅开万树，目乱飞花”，寥寥八字生动形象地刻画了眼前所见梅花盛放，随风纷飞的场景。 D．两文对雪景的描写各具特色，甲文重在写大雪后的寂然与苍茫，乙文重在写风起雪舞时的浑然与壮阔。 11．（2分）雪落在这片古老的土地上，也落在文人们的心间。几百年前西湖的那场雪，不仅抒发了张岱遗世独立，独赏美景的闲情雅致，更 ；而西溪道中雪后胜景，不仅让高濂得见世外佳景而畅快肆意，更 。 （二）诗歌鉴赏 课内古诗词鉴赏 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 12．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”堪称千古名句，其中蕴含怎样的哲理？（2分） （三）现代文阅读 （10分）阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 ①志愿服务播撒了凡人善举的种子，它让文明之花处处绽放，让志愿精神成为时代新风。 ②志愿服务是社会文明进步的重要标志，是加强精神文明建设、培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。有关部门高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应党和人民号召，弘扬和践行社会主义核心价值观，走进社区、走进乡村、走进基层，为他人送温暖、为社会作贡献，充分地彰显了理想信念、爱心善意、责任担当，成为人民有信仰、国家有力量、民族有希望的生动体现。 ③志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，与社会主义核心价值观相契合。中华民族有着助人为乐的优秀文化传统，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神温暖着、激励着每个人。近年来，随着文明实践、文明培育、文明创建工作的持续全面深入推进，我国志愿服务蓬勃发展，志愿者队伍成长迅速。 ④志愿服务传递爱心，传播文明，促进社会和谐，推动社会进步。在脱贫攻坚战场上，在新冠疫情防控一线，在地震、泥石流、山火等重大自然灾害面前，在扶弱助残、教育文化、科技卫生、法律援助、应急救助等领域，广大志愿者和志愿者服务组织积极投身服务国家战略，服务百姓民生，融入社会治理；在冬奥会等各项体育运动和文艺活动的台前幕后，志愿者热情参与、真情奉献，提供细致周到的服务，积极传播中华文化、讲好中国故事，用青春的激情打造最美的“中国名片”。 （节选自《人民日报》有删改） 【材料二】 表一： 学生参与志愿活动动机调查表 参与动机 完成父母、学校的要求 获得他人认可 享受志愿快乐 结交新朋友 其他 比例 14% 28% 42% 11% 5% 表二：（某集团学校调查表） 【材料三】 ①雷锋非凡的人格、不懈的奋斗，铸就了雷锋精神。“我要把有限的生命，投入到无限的，为人民服务之中去。”雷锋以实际行动践行着日记里的一字一句，他“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”，把爱党、爱国、爱社会主义的崇高信仰，转化成为党和人民奋斗终身的坚定信念；他立志“做一个对人民有用的人”，在服务人民、助人为乐中坚守中国共产党人的崇高价值追求；他甘当“一颗最小的螺丝钉”，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。 ②雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。从“雷锋式好战士”刘英俊到“八十年代新雷锋”朱伯儒，从坚持开展学雷锋志愿服务的张黎明到矢志不渝传承雷锋耕神的郭明义，从把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户的扶贫干部， 到疫情防控一线的千千万万志愿者……一个个鲜活形象，书写着不同时代的雷锋故事。近年来，“当代雷锋”“道德模范”“时代楷模”“中国好人”等在人们身边大量涌现，雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒，引领着越来越多的人崇德向善、见贤思齐。无数人学习雷锋好榜样，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界，彰显了理想信念、爱心善意、责任担当。 ③雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。眺望前方的奋进路，我们要大力弘扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养。从自己做起、从点滴做起，传承弘扬雷锋精神，只要每个人出一份力，就能汇聚成排山倒海的磅礴力量。 （节选自《人民日报》有删改） 13．（2分）下列对上述材料的分析，不正确的一项是（    ） A．志愿服务活动是社会文明进步的重要标志，与中华优秀传统文化一脉相承。 B．材料一中以“中国名片”为喻，生动形象地证明了“志愿服务传递爱心，传播文明，促进社会和谐，推动社会进步”这一观点。 C．大力弘扬雷锋精神，一定能为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。 D．志愿者服务就是“雷锋精神，人人可学”的具体表现。 14．（2分）根据材料二的两个表格，写出两条调查结论。 15．（3分）请结合材料一和材料三，分析材料二深圳志愿者队伍日益壮大的原因。 16．（3分）作为深圳学子，你应该能看到深圳街头“红马甲”奉献的身影，下图是“深圳志愿者（义工）”标志，请你用简洁的语言描述该标志并结合以上材料分析其寓意。 （17分）阅读下面的材料，完成下面小题。 长长的山路 沈念 ①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。 ②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。 ③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书…… ④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。 ⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。” ⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。 ⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。 ⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？ ⑨父亲说，祖祖辈辈。 ⑩有个干部嘟囔了一声，这条路走不进去吧？ ⑪龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。 ⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。 ⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。 ⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。 ⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。 （节选自《长路与短句》，有删改、 17．（4分）为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内容，填写下面表格。 行动过程 行动结果 找乡长申请修路 ① ② 县长实地调查路况 召开村民大会 ③ ④ 修成柏油新路 18．（4分）父亲具有哪些优秀品质？请简要概括。 19．（4分）请从修辞角度赏析文章中画横线的句子。 20．（5分）“路”在文学作品中往往具有它特殊意味。本文“长长的山路”用了什么手法？请结合山路的前后变化简要分析。 （四）名著阅读 21．（7分）阅读名著选段，完成下列小题。 选段一： 数月之后，忽一日A来对宋公明说道：“洒家有个相识，李忠兄弟也曾认的。见在华州华阴县少华山上，和那一个神机军师朱武，又有一个跳润虎陈达，一个白花蛇杨春，四个在那里聚义。洒家常常思念他。昔日在瓦罐寺救助洒家恩念，不曾有忘。今洒家要去那里探望他一遭，就取他四个同来入伙，未知尊意如何？”宋江道：“我也曾闻得B大名。若得吾师去请他来最好。然是如此，不可独自去，可烦武松兄弟相伴走一遭。他是行者，一般出家人，正好同行。”武松应道：“我和师父去。”当日便收拾腰包行李掷头笠，只做禅和子打扮；武松妆做随侍行者。两个相辞了众头领下山，过了金沙滩，晓行夜住，不止一日，来到华州华阴县界，径投少华山来。 选段二： A听了道：“这撮鸟敢如此无礼！倒恁么利害！洒家与你结果了那厮！”朱武道：“且请二位到寨里商议。”一行五个头领，都到少华山寨中坐下，便叫王义见A、武松，诉说贺太守贪酷害民，强占良家女子。朱武等一面杀牛宰马，管待A、武松。饮筵间，A道：“贺太守那厮好没道理！我明日与你去州里打死那厮罢。”武松道：“哥哥不得造次！我和！！你星夜回梁山泊去报知，请宋公明领大队人马条打华州，方可救得B。”A叫道：“等俺他们去山寨里叫得人来，洒家兄弟性命不知那里去了！”武松道：“便杀太守，也怎地救得B？”武松却断然不肯放A去。朱武又劝道：“吾师且息怒！武都头也论得是。”A焦躁起来，便道：“都是你这般慢性的人，以此送了俺史家兄弟；你也休去梁山泊报知，看洒家去如何！”众人那里劝得住，当晚又谏不从。明早起个四更，提了禅杖，带了戒刀，径奔华州去了。武松道：“不听人说，此去必然有失。”朱武随即差两个精细的小喽罗，前去打听消息。 （选自《水浒传》，人民文学出版社，有改动） （1）选文中的A是 ，B是 。（2分） （2）从选文内容来看，A有什么性格特点？（至少写出两点）（2分） （3）金圣叹评价A“遇酒便吃，遇事便做，遇弱便扶，遇硬便打”，请你结合选文并联系整部作品，概述一件A“遇酒不吃”事情，并作简要评价。（3分） 三、作文（45+3分） 22．阅读下面文字，按要求写作。 雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》；即将中考的你，此刻也许行囊满满，踌躇满志，留下了…… 请以“留下”为题，写一篇作文。 写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌不少于30行）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不要出现真实的人名、班名、校名；④书写工整，不少于600字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$