限时训练23 质量守恒定律的探究与验证（课件PPT）-【优+学案】2024-2025学年九年级上册化学课时通(科粤版2024)

年级上册·Y1 化 学 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 限时训练23　质量守恒定律的探究与验证 1. 质量守恒定律是一条客观规律，下列实验装置（天平省略）可用于验证质量守 恒定律的是（　D　） D 1 2 3 4 2. 为了研究质量守恒定律，设计了如图所示“白磷燃烧前后质量测定”的实验， 请根据所学知识分析回答有关问题。 （1）装置中玻璃管口系一小气球的作用是 ⁠。 （2）白磷燃烧过程中所观察到的现象是 ⁠。 （3）点燃时，若瓶塞未塞紧，待燃烧完毕冷却后再塞紧，天平的指针将会 ⁠ ⁠（填“偏左”“偏右”或“指在正中”）。 （4）白磷燃烧 ⁠（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。 平衡气压，防止瓶塞飞出　 剧烈燃烧，产生白烟　 偏 左　 遵守　 1 2 3 4 3. 某化学兴趣小组的同学用如图所示实验探究质量守恒定律。 （1）实验甲中天平指针会 ⁠（填“偏左”“不发生偏转”或“偏 右”），该现象 ⁠（填“能”或“不能”）用质量守恒定律解释。 （2）实验乙中镁条和氧气反应的文字表达式为 ⁠。 （3）同学们预测实验乙反应后固体质量会变重，结果却变轻了，原因可能 是 ⁠（填一条）。 偏右　 能　 镁＋氧气 氧化镁　 反应生成的氧化镁部分扩散到空气中　 1 2 3 4 4. 某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置（托盘天平省略）来验证质量守恒 定律，如图甲、乙、丙所示，请回答下列问题。 （1） 同学们经过讨论后认为，上述的甲～丙三个实验装置，只有一个装置能直 接用于验证质量守恒定律，该装置是 ⁠（填装置序号），另外两个装置被否 定的原因分别是 ⁠ 、 ⁠ ⁠。 甲　 乙装置内发生的变化属于物理变化，不能用质量守恒定律解 释　 丙装置内产生的氧气会逸散到空气中，因此不能用来验证质量守恒定 律　 1 2 3 4 （2）装置甲中锥形瓶底部铺有细沙，其作用是 ⁠ ⁠。 （3）小明受到装置甲的启发，将装置丙进行改进，如图丁所示。使丁中反应能 发生的操作方法为将锥形瓶倾斜，该装置中气球的作用是 ⁠ ⁠。 防止红磷燃烧放热使锥形瓶底 因受热不均而炸裂　 收集生成的氧气，缓 冲瓶中的气压变化　 1 2 3 4 $$