贵州省六盘水市盘州市2023-2024学年四年级上学期期末语文试题

盘州市 ２０２３－２０２４学年度第一学期教学质量监测 四年级语文 温馨提示：１．本套题包括题和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位 置，否则无效。答完题后，请将答题卡交回，试题自己带走。 ２．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 一、书写（５分） １．抄写下面的内容，书写时做到把字的中心写在横格的中线上，保持水平，字距均匀。 （５分） 　 　 盘州，这座风景别致的小城，在冬日里也有着它独特的温暖方式。 二、积累与运用（３０分） ２．结合语境，读拼音，写词语（８分） ｙáｎ　 ｊｉū （　 　 　 　 ）人员 ｃｈè　 ｈｕàｎ （　 　 　 　 ）了一个又一个方案，通过不断深入探索，他们的思 路 ｚｈú　 ｊｉàｎ （　 　 　 　 ） ｑīｎɡ　 ｘī （　 　 　 　 ）起来，揭示了 ｚｈｕāｎɡ　 ｊｉɑ （　 　 　 　 　 ）生长与 ɡｕàｎ　 ɡàｉ （　 　 　 　 ）之间的重 要联系， ｓｈèｎ 　 ｚｈì （　 　 　 　 ）让贫瘠的土地上长出了 ｍàｏ　 ｓｈèｎɡ （　 　 　 　 ）的农作物。 ３．下列词语书写完全正确的一项是（　 　 ）（２分） Ａ．年记　 猛烈　 愤愤不平 Ｂ．即使　 尤其　 精疲力竭 Ｃ．修补　 幼想　 山崩地裂 Ｄ．休想　 严历　 横七竖八 ４．下列词语中加点字读音完全相同的一项是（　 　 ）（２分） Ａ．薄 獉 雾　 薄 獉 饼　 厚此薄 獉 彼 Ｂ．鸟雀 獉 　 家雀 獉 　 门可罗雀 獉 Ｃ．歌曲 獉 　 弯曲 獉 　 委曲 獉 求全 Ｄ．扎 獉 实　 扎 獉 手　 稳扎 獉 稳打 页６共·页１第·文语级年四 ５．下列句子中，加点词语使用错误 獉獉 的一项是（　 　 ）（２分） Ａ．他身材矮小，真是短小精悍 獉獉獉獉 。 Ｂ．他公事公办，是一个铁面无私 獉獉獉獉 的人。 Ｃ．他真是神机妙算 獉獉獉獉 ，让我佩服得五体投地。 Ｄ．大街上人声鼎沸 獉獉獉獉 ，给人一种热闹繁忙的感觉。 ６．下列选项中，与“飞卫对纪昌说，要想学会射箭，首先应该用闲工夫练眼力。”意思完 全不同 獉獉 的一项是（　 　 ）（２分） Ａ．飞卫让纪昌练眼力。 Ｂ．飞卫说用闲工夫练眼力。 Ｃ．纪昌让飞卫练眼力。 Ｄ．想学会射箭，要先练眼力。 ７．下列选项对课文内容表述有误 獉獉 的一项是（　 　 ）（２分） Ａ．《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。 Ｂ．《繁星》按“从前”“三年前”“如今”的空间顺序，讲述了在不同地方观赏繁星的情 景和感受。 Ｃ．《陀螺》通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，从中获得“人不可貌 相，海水不可斗量”的启示。 Ｄ．《夜间飞行的秘密》讲述了飞机能在夜间安全飞行的原理，与蝙蝠探路的原理类 似。 ８．按要求写句子（６分） （１）仿照例句改写句子。 例：难道有清洁工打扫卫生，就可以乱扔垃圾吗？ 有清洁工打扫卫生，不可以乱扔垃圾。 我们要遵守交通规则，绿灯没亮，怎么能横穿马路呢？ （２）“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”把小水塘当作 人来写，请你也写一个这样的句子。 （３）“是谁呼风唤雨呢？当然是人类。”这是一个自问自答的句子，我也能写出这样 的句子　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 页６共·页２第·文语级年四 ９．根据提示填空（６分） （１）我们要正确看待自己的优缺点，正所谓“尺有所短，　 　 　 　 　 　 　 。”在学习过 程中遇到问题就要积极提出，因为“　 　 　 　 　 　 　 ，自用则小。”更要做一个信守承 诺的人，做到“　 　 　 　 　 　 　 ，驷马难追。” （２）老师在指导我们写作文的时候，常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“　 　 　 　 　 　 　 ，远近高低各不同。”启发我们从不同角度进行思考。 （３）爱国是王昌龄笔下“但使龙城飞将在，　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的坚毅，是王瀚笔 下“　 　 　 　 　 　 　 　 ，古今来征战几人回”的洒脱…… 三、阅读与鉴赏（３５分） （一）文言文阅读（１３分） 　 　 文本一　 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问 之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 文本二　 孔融让梨 孔融四岁，尝与诸兄同食梨，融独择小者，父问其故，融曰：“儿年幼，当取小者。” １０．联系上下文，猜一猜加点词语在句子中的意思（４分） （１）诸儿竞走 獉 取之走：　 　 　 　 （２）尝 獉 与诸兄同食梨尝：　 　 　 　 （３）融独择 獉 小者 择：　 　 　 　 （４）父问其故 獉 故：　 　 　 　 １１．下列句子停顿正确的一项是（　 　 ）（２分） Ａ．看／道／边李树多／子折枝 Ｂ．看道边李／树／多子折／枝 Ｃ．看道边李／树多子折枝 Ｄ．看道边李树／多子折枝 １２．对“看道边李树多子折枝”理解正确的一项是（　 　 ）（２分） Ａ．看见路边的李子太多了把树枝压断了。 Ｂ．看见路边的李子太多了被树枝压断了。 Ｃ．看见路边李子树上李子多得把树枝压弯了。 Ｄ．看见路边李子树上李子多得被树枝压弯了。 页６共·页３第·文语级年四 １３．阅读两则文言文，完成下表（３分） 题目 主要人物 主要事情 这样做的原因（用原文回答） 王戎不取道旁李 王戎 不取道旁李 ②　 　 　 　 　 孔融让梨 孔融 ①　 　 　 　 　 ③　 　 　 　 　 １４．想象一下，如果还有一个更小的弟弟，孔融会给弟弟大的梨还是小的梨？说说你的 理由。（２分） （二）现代文阅读（２２分） 捅马蜂窝 爷爷的后院很小，里边花木丛生，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我 儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无 数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个 冒失鬼一头闯进屋来。 奶奶总为这个马蜂窝生气，想要把马蜂窝捅下来。爷爷说：“不行，要蜇死人的！” “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷说。 我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，乘爷 爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮 盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹 约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 当我的竹竿头触到蜂窝的一刹那，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶 住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“通”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞 虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我 一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗 机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈 地一疼，挨蜇了！我下意识地用手一拍，掌心触到它的身体，我吓得大叫，不知道谁开 页６共·页４第·文语级年四 门把我拖到屋里。 当夜，我发了高烧。打针吃药七八天才渐渐痊愈。 后来，听爷爷说：“马蜂，你不惹它，它不蜇你。你毁了它的家——那是多大一个家 呀！它当然要跟你拼命的！” 我听了，心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞 虫，一种罪孽（ｎｉè）感沉重地压在我的心上。 那一群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那 个空空的蜂窝粘（ｚｈāｎ）上去。 １５．马蜂的家叫马蜂窝，牛的家叫　 　 　 　 　 　 　 ，鱼的家叫　 　 　 　 　 　 　 ，虎的家 叫　 　 　 　 　 　 　 。（３分） １６．从短文中选择恰当的词语填空。（４分） （　 　 　 　 　 ）的愿望 （　 　 　 　 　 ）地摇撼 （　 　 　 　 　 ）的马蜂 （　 　 　 　 　 ）地扑来 １７．“这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬……”这个句 子把　 　 　 　 比作　 　 　 　 。请仿照这个句子写一写　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。（４分） １８．“当我的竹竿头触到蜂窝的一刹那 獉獉獉 ，一些受惊的马蜂轰地飞起来”从加点词语可以 看出马蜂在极短的时间飞起来，请你从“顿时、霎时、忽然……”表示时间短暂的词 语中选择一两个词语写一写。（２分） １９．选文划线的句子中的“脱、蒙、遮盖、露”写出了“我”捅马蜂窝前充分的准备及兴奋 心情。请你也尝试着应用动词连用的方法写一写收到自己喜欢的礼物时的心情。 （至少使用两个动词。）（２分） 页６共·页５第·文语级年四 ２０．读完选文后，乐乐小组列出了问题清单。对理解文章内容没有帮助的问题是 （　 　 ）（２分） Ａ．“冒失鬼”是什么意思？ Ｂ．面对死去的马蜂，我为什么会产生一种罪孽感？ Ｃ．文章的最后，“我”为什么连续提出两个问题呢？ Ｄ．“我”捅下来了几只马蜂？ ２１．根据选文内容填空（３分） 看到马 蜂窝 准备捅 马蜂窝 ２２．“我”为什么甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘（ｚｈāｎ）上去？请说一说你的理解。 （２分） 四、表达与交流（３０分） ２３．请从下面的题目中选择一个，完成一篇习作。（３０分） （１）父母无微不至地照顾你的生活，老师孜孜不倦地为你传授知识，同学默默无 闻地帮助你解疑……请你选择一位你最想感谢的人，自拟题目写一篇习作，要求感情 真挚，写清楚感谢的原因。 （２）家乡在我们心中是最美的地方，那里有美丽的风景，有独特的民俗及生活习 惯。请你写一篇习作把自己的家乡介绍给大家。首先说明这个地方的具体位置；然后 把这个地方的特点介绍清楚，比如当地风景、民风民俗、生活习俗等。 页６共·页６第·文语级年四 （ 二 ） 现代文阅读 （ 22 分 ） 15. （ 3 分 ） 16. （ 4 分 ） （ ） 的愿望 （ ） 地摇撼 （ ） 的马蜂 （ ） 地扑来 17. （ 4 分 ） 比作 （ 4 分 ） 18. （ 2 分 ） 19. （ 2 分 ） 20. （ 2 分 ） 21. （ 3 分 ） 22. （ 2 分 ） 二 、 积累与运用 （ 30 分 ） 2. （ 8 分 ） yán jiū （ ） chè huàn （ ） zhú jiàn （ ） qīnɡ xī （ ） zhuānɡ ｊｉɑ （ ） ɡuàn ɡài （ ） ｓｈèｎ ｚｈì （ ） mào shènɡ （ ） 3. （ 2 分 ） 4. （ 2 分 ） 5. （ 2 分 ） 6. （ 2 分 ） 7. （ 2 分 ） Ａ DB C 一 、 书写 （ 5 分 ） 1. 抄写下面的内容 ， 书写时做到把字的中心写在横格的中线上 ， 保持水平 ， 字 距均匀 。 （ 5 分 ） 盘州 ， 这座风景别致的小城 ， 在冬日里也有着它独特的温暖方式 。 盘州市2023－2024学年度第一学期教学质量监测 四年级语文答题卡 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线框外） 注 意 事 项 1. 答题前 ， 考生先将自己的姓名 、 准 考证号填写清楚 ， 认真核准条形码 上的姓名 、 准考证号 ， 并将条形码 粘贴在指定位置上 。 2. 选择题使用 2B 铅笔填涂 ， 如需改 动 ， 用橡皮擦干净后 ， 再选涂其它 答案标号 ； 非选择题答案使用 0.5 毫米的黑色中性 （ 签字 ） 笔或碳素 笔书写 ， 字体工整 、 笔迹清楚 。 3. 请按照题号在各题的答案区域 （ 黑 色线框 ） 内作答 ， 超出答题区域书 写的答案无效 ； 在草稿纸 、 试题卷 上答题无效 。 4. 保持卡面清洁 ， 不要折叠 、 不破损 。 选择题填涂样例 正确填涂 错误填涂 √ × ○ ● 缺考 标记 （ 填涂说明 ： 缺考考生由监考员贴条形码 ， 并用 2B 铅笔填涂左边缺考标记 ） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 8. （ 6 分 ） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 9. （ 6 分 ） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 三 、 阅读与鉴赏 （ 35 分 ） （ 一 ） 文言文阅读 （ 13 分 ） 10. （ 4 分 ） 走 ： 尝 ： 择 ： 故 ： 11. （ 2 分 ） 12. （ 2 分 ） 13. （ 3 分 ） ① ② ③ 14. （ 2 分 ） 姓名 学校 考号 座号 Ａ DB C Ａ DB C Ａ DB C Ａ DB C 看到马 蜂窝 准备捅 马蜂窝 Ａ DB C Ａ DB C Ａ DB C 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 题目 ： 四 、 表达与交流 （ 30 分 ） 23. ▲240 ▲300 ▲600 ▲450 此 区 域 不 答 题 盘州市 ２０２３－２０２４学年度第一学期教学质量监测 四年级语文评分标准及参考答案 一、书写（５分） １．一类：（５分）整行书写时能做到把字的中心写在横格的中线上，保持水平，字距均 匀；书写规范、端正、整洁；无错字。 二类：（４—２分）整行书写时基本能做到把字的中心写在横格的中线上，基本保持水 平，字距均匀；书写基本规范、端正、整洁；无错字；出现２个错别字扣０．５分，以此类 推，扣完为止（标点符号包含在内）。 三类：（１—０分）整行书写时不能做到把字的中心写在横格的中线上；书写潦草基本无 法辨识；出现２个错别字扣０．５分，以此类推，扣完为止（标点符号包含在内）。 二、积累与运用（３０分） ２．每字０．５分，共８分，错字别字不得分。 研究　 　 撤换　 　 逐渐　 　 清晰　 　 庄稼　 　 　 　 灌溉　 　 甚至　 　 茂盛 ３．共２分，错选不得分。Ｂ ４．共２分，错选不得分。Ｄ ５．共２分，错选不得分。Ａ ６．共２分，错选不得分。Ｃ ７．共２分，错选不得分。Ｂ ８．每小题２分，共６分。 （１）我们要遵守交通规则，绿灯没亮，不能横穿马路。 （２）答案不唯一。例如：小鸟在树上欢快地唱歌。 （３）答案不唯一。例如：是谁给我们带来了温暖呢？是我们伟大的祖国。 ９．每空１分，出现２个错别字扣０．５分，超过２个错别字不得分。共６分。 （１）寸有所长　 　 好问则裕　 　 一言既出 （２）横看成岭侧成峰 （３）不教胡马度阴山　 　 醉卧沙场君莫笑 页３共·页１第·案答考参及准标分评文语级年四 三、阅读与鉴赏（３５分） （一）文言文阅读（１３分） １０．每空１分，意思符合即可得分，共４分。 （１）跑　 　 　 （２）曾经　 　 　 （３）选择　 　 　 （４）原因 １１．共２分Ｄ １２．共２分Ｃ １３．每空１分，共３分。 ①让梨　 　 ②树在道边而多子，此必苦李。　 　 ③儿年幼，当取小者。 １４．能做出选择并写出合理的理由即可得２分。 他会给弟弟大的梨，因为他认为弟弟比自己小，理应让着弟弟。 （二）现代文阅读（２２分） １５．每空１分，错字别字不得分，共３分。答案不唯一。 牛棚　 　 鱼塘　 　 虎穴 １６．每空１分，共４分。 强烈　 　 使劲儿 受惊／无家可归　 　 凶猛 １７．前两空每空１分，最后一空（答案不唯一）２分，共４分。 马蜂窝　 　 大莲蓬 例句：湖面平静得像一面镜子。 １８．共２分。符合要求即可得分。 孩子们小心翼翼地点燃了烟花。忽然砰的一声，一粒烟花飞上了天。紧接着，啪的 一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的“鲜花”。 １９．共２分。答案不唯一，符合题意即可得分。 例句：妈妈给我买了一个玩偶，我迫不及待地打开，把玩偶拿出来，放在桌面上，生 怕一不小心就把它弄坏了。 ２０．共２分。Ｄ ２１．每空１分，共３分。 听爷爷奶奶争论桶马蜂窝　 　 捅马蜂窝　 　 盼马蜂回来 ２２．回答合理即可得分，共２分。 马蜂窝是被我捅下来的，让马蜂失去了家园。“我”盼望马蜂飞回来重建家园。 页３共·页２第·案答考参及准标分评文语级年四 四、表达与交流（３０分） ２３．共３０分。 一类文（２７－－３０分）：能选择其中一个题目完成习作； １．内容：主题明确、内容具体、感情真实，顺序清晰。 ２．结构：结构严谨、条理清晰、分段表述。 ３．语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字。 ４．卷面：卷面整洁、书写工整。 二类文（２１－－２６分）能选择其中一个题目完成习作； １．内容：主题较明确、内容具体、感情真实，有一定的顺序。 ２．结构：结构完整、层次较分明、分段表述。 ３．语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字。 ４．卷面：卷面整洁、书写规范。 三类文（１８－－２０分）能选择其中一个题目完成习作； １．内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达，有顺序。 ２．结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述。 ３．语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字。 ４．卷面：卷面较整洁、书写较规范。 四类文（１７－－１０分）能选择其中一个题目完成习作； １．内容：主题基本明确、内容不够具体，有顺序，但不太清晰。 ２．结构：层次较清楚、结构较乱。 ３．语言：语言基本通顺，有少量语病。 ４．卷面：卷面较整洁、书写较规范。 五类文（１０－１分） １．内容：中心不明确、内容不具体，顺序混乱。 ２．结构：条理不清、结构混乱。 ３．语言：语句不通顺。 ４．卷面：卷面杂乱、字迹不清。 六类习作（０分）：字迹无法辨识或空白。 页３共·页３第·案答考参及准标分评文语级年四