2025届山东省新高考联合质量测评10月联考语文试卷

普高大联考 试卷类型：A 年收航一次，食夜是一个农事周期节点，随此“年“由”就成”义引中静·一年时间“。尽管 一年”不是为“一年时间”义造的套平，但色了从胡父发晨看出时间笑身农业生产的关张 今天的“养”运有另外一个时闻义，靴是泰梦，中国人花一年中最重委的节耳州过年”，色 山东新高考联合质量测评10月联考试愿 和农是柱金底规器物成开断海来年玉答丰登有美 时民无形，所有时间字，事真拿于有形的堂同，在胡文发展中，有大量时义吴展，许多 高三语文 2024.10 方文字形保，就是对时间空网化的具象化表现和中国式表达。 (携偏自齐无涛州民字中的时室观◆) 本卷满分10分，考试知可问130分神 材精二： 注意事项： 中竿文明源选流长，的久而特续。这个精东是：何形成的？我们的文明为什么能够 1答通端，彩生先将自已的学校，性名，屏媛、毫号，零号填馀在相应位置 从未同斯？从中华文明怜植阳是煮议字可以宽见一魏。汉字是以记录汉语为主并具有多 之选择题答案多衡便用2B部笔（按填徐样钢）王嘴填除：非选择题答案必氣使用 什功驚的书写其零系统，是表意文宇体系的典堂代泰，中华文明竹连株性，完山表观在阅 宇的是块注上，汉宇框地了传就与瑰代的界限，一直处周至今 Q.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2书铅笔作容，字体工撞，笔法清楚。 议学根大招强了中华民浪的疑聚方。中国地大扬博，民桃语言有很多绅，统一的文半 支请按圈号在各题日的题区域内你答，超出答题区城书写的著案无爱，在草腐 构筑了国家桃一和民族轴合的重要基础，泰始文实行“书司文宇”竹政某，保狂了置令的 纸，试题在上答短无登。保持卡面请洁，不折叠，不陵周 情达和思息文化的桃一：奏朝之后，汉字又景雨了受美的字体流变，或房婚代爱警，但件为 一、现代文阅读35分】 通用文字的传桃再来物量1北魏幸文◆8行汉化黄革，得议语晚立为官方语言，委点单汉 (一1观代文习读1（本题共5小题，10分） 婚，树汉学，穿仅眼，悦进了民线做合 阅读下而的文，是成1思. 中竿民魂不走单纯的人种血像的融合：而是文化认可的窝得，议半在中作芪族到成发 材料一： 装这粗中发样着童要作用，世界上使用表音文宇的国家，不论是罗县帝面还是查程量◆ 今人用时帅呢察时同，古人位有“时钟”：汉天空为的新，以聘月为指针，月位日来，是 国。一里分氧为使雨更小的表音文字原统的民残国家，统根难系统一为一个文化连埃的国 空间的位移：也是时间的流动。《期易)玩：”观手天文，以察时义，”先民建字，通式太解竹 家。中国则不同，在达片大地上，朝代有更选，改权有更棒，似是丈半一我，文化知通，分久 方住，月相的盈亏，转喻箱乐校复的时间 必合，水远是统一战型分聚，这种特性年汉字的规语本功能雪切相美。汉宇不是通过直接 时间字取象干目和月。一无之内的时间宇，我红可以看到曹月交错的印记：这风” 表达语音的端码方式2录语言，而是通过以表意为益础的多种编码影入亿录汉语，这样就 字为例来看，本义是早“.甲骨文作（见周1），上边是月尧，下过是统开的双手以线月未 使其其有两个特永：一方酶可以主境记录语言，议手可以记录各个时代的口得，可试每成 尽就开始劳作表示时间早。成语“肌头夜家”说的就是平越晚能，形容非常台奇 书面语，使语言是加严误：号一方面，汉字以想随方言，不网时代，不司地城，不北徐什& 音，其意义不位两史连桃：而几社会来如 中草文明的传禾和延续主要然拿文字记录，典信保存。比如，甲增文记及了有雄时别 的茶记，打借，此餐，农业，月璃和天气等：拿文记录了周代的经济，政治，文化，事和社会 生清。风观常界文明史，在非多徒两表音文字的国家，致杠一旦由外裤统治者取代，文宇 记系的语音语父大都发至阳底变化，鲁然不会有不间斯的历文记我，感而在中国，首胡死 2 亡，店铜停局使用同一个文宇原候运传儿铜佩阳是同一个文字系能，有后识侯没有摩号 一月之内的时间宇，玉卖敬原于“月”。“物”是衬一，月先复苏：“融”是初三新月生 周而数千年亲文明乐史记机从无间断，各种文献丰富多样、待承有序。 军，“里”是月国之日，小月十五，大月十六。月盈则宁，“經日”文后，月完新火暗液。到了 议坚中蓝孩着中华文化的燕回图马，很多汉半本身记清了声时人们的生产生活秋奇： 最后一天，看不到月亮，这一天网“峰”，由降”系“病”，此进入了下一个月处月国的绳环， 逢设这些汉字，我们能够感受到光人的生洁乃至异时的心厘礼态。国北，中国人雨表听式 中间仪一日之确，到此"峰期“连用，表币时鸭姓。《庄于》中"朝菌不如醉期“，现的就是 竿怀有领藏之情，一方两朱境为议字淀复中的雄承美原，芳一方面体现为后代对雷代丈 稀生暮死的菌夹，生命连一天都无涂疗妈。 规，书法的保存和株承。 一日之奔，日开日落：一月之内，月国月缺：日月交替，调而复轴。人们以日月的空 民字事盖着中华文化的能种神的。中国的文学不轧机是语言竹艺术，也是文宇的艺 变化为参其，创捷了一尊列表币的间的字。 长。我们读店持“官合骨怜干秋雪，门渔未吴万里麵”时，只能是线性读出两的诗来，如果 时同学取象于农事和物候。中国是一个农桥社会，二十国节气民表了农得与时同协 书写成， 同的智想特品。先风为时间造字，包把京博生市和鳞候文化封存在字影专宁。 盲告吾岭千秋雪。 一年之内的时间字，在要是“春“夏“秋“多”和“年”，人们能特连塘的时间射分出 门痛末吴万里静 时节，来源于物候的建化和农时的节奏，习此，与时等有关的宇取象干备候和农事。 这升一表，代们就看到了另外一什非线性站种：门对宿，治时雪，未对香·名调对名 以“年”字为纲，甲骨文特（见图），从”未”从“人”，以人育我客物表衣收成。客鳞 胡动间时请网，这什对仕是非线性的视凳体构。非不红是谈的：包是看的 高三话文其题第1或（共8页） 高三语文以题第2页（其8页） 议字在一次次半朱演夏中不斯桃发生机，点为所有吉老的自源文宇中从来健有中斯 (二)现代文阀候■（表道共4小趋，16分】 过的文字系统，化得得大情派的中单文化得以完整记录，绿存和传承。其岸体系就定海 阅这下面的文学，完成6一0题 种针，峰最了中作文化的机味，雄进了中华文明的传承发颅。 助助应购 (黄编前李中查《以半与中华文用传来》 1.下列对材料相关内存的理解和分析，不正确的一项是(3分) 事右把我从火车培势出来的时候，我压培在一道铁幅挞骨气由培口。不知道怎公 A从材料一（周易）中的昆平天文，以客时变”.可以看出先民注意到日月变化与时间 客。从桌受表过这什小地方，浸有票蜀也没有餐全门，原兔陪上月合的第一，于里那张 的密切关联，通过观察天文现象来感如时间变化 大本票慧心经达盛了全事使命 且林料一中“期“陆一绍“陶“等字，对皮月相的不同同段以及这些阶段衡代表的时闻 我顶着多吉奔载了三十多里地到了的肚地，格拉升红砖瓦小院的门靠出空广的管房 意义，体现出月相与间的对夜关系 我很惊请：“追里居然就你一个人号 C材料二中秦始星“月文字的政策，以受北腹举文帝的汉化堂革等例子，论证了汉字 “你以为？我们可是人手限繁的：“多古管了我一原，"现在你来了，正好给我搭个停几.” 在构蕊国家统一和艳货融合中的基生作用 我算是明向了，为喻多古会不建金力地必惠了我大平年。一时可有种其君的幕阔 上心头，我那时是真的置得，色许这个地考其买色浸有我存在的位置 )材料二中用诗句的不同丹列方式，说明线性读出诗句能然受韵律美，面羊线性结物 事有像是有出了衣特心思，“来，气哈常，点好东西门”他北着表往院子的后面去，是至浸 体观同性对应，更能馨星双字的硅转韩南 位夜先把行李量下，我们授过好况承小溪，等止药衫，红松和台得的小树林，爬上一个山 2银据材料内容，下列说法不正端的一项是(3分) 包。循着多吉指的方向，我的眼前定然温热地一壳，减眼都是停底的鼻山，森林与均皇，那 A正是物校变化与数业生产之闻有着密切的内在我梨，表发了汉字的间义发展必衡精 一醉南，我心置传绪有些怎西被致下了 密旧烧目月变化和农事物侯展开。 ”体看，这是表白山！“格笑4啡地说，“现在，这都是你的丁！ 且许多古文学形体是时间空间化的具象化表现，得登于古人对事物变化的相或观察， 坡后格认真地看着我，眼情里有建反的光多， 体观出叶时闻和坚同的独特见解 “何期，你也会春攻上这里的，我保诞。”当天晚上，5古就出去工件了，他说，他忙着去 仁材料二运用"定商神针一同，有意强调拟字体案的稳定性，突出其在中华文北传承和 修号传是生，隐让我老买在家背看，如黑球问，魏去他之前帝我去的山置，那里有她是出 健系中作文亿积味中的重要作用 来的几难菜地 D.从图3中“众”字的构形可以看出，一众”学由多个人和太阳构成，会意多人在氨日下劳 第二天一大早，夜提出门了，表喻期址往山上，将于在异山之民，我到了那片静迪的四地。 作，由比产生许多人的含义 夜蕊了参力气，把丝瓜架子上的破蔑感桥？下来，统着阳无最转的实地一辑，使韩了 用（百 下兔，我只想在阳光下面好好睡一笔。不得不就，长白山的阳光有种利样的魔力，晒在身 上暖洋详的，就着呢土和森林的香气。就在我叶得正香的时候，稳竹听到身边有委宽高岸 家的声鲁，我炙，反应垃来，我现我不在大偏布的写宇楼里，我在是白山，身边有一只纪酷 个同自人正 能幾的东北魂这是合理吧？这名一想，我的峰念与雄热全无：冷汗险间就下来了。于是国 地把身上的房子一就，底牙异系，发血啊—“的一声极同。一耳身形小小的、有看核乘 色毛友的小家民四能一状，一个骨义坐到地上，随后义学根得琴一环狮越来。飞也似的遮 走了，一边系起飞将的全上，一迎同着：“江！江！” 3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一溪是(3分】 “有一种小虎，”我起成在家望补竟的多古抽了与来，她根着程按的晴鼠，一验生无可 A,材料一甲骨文等古文学形体具体实例的展示，生动形象，佳够让读者了解纯古人对 恋地看着表北刻，“宝么大，这会高，会期！” 时可的欢特5却和表达方式 多吉重着头易考子片制：“奥，恨隐子响！不垃育生动指是根少会到人类的地食上活 且材鞘二将四方国家与中华文明在朝代里选后文字的不同靖果进行对比，突出了很字 动的，看来你和米白山规搭，这么快坑义到四友丁， 具有表意且更在于表音的独特优势。 雅要和提他子文丽友？食定是多吉太火瓷打现菜地.花艺到秋野生动物占领了 二文本使用“中闲式表达一源运道长”展晕力”一传承有序”等大量问汇，体现出！对中府 我美然满口追料配着，心里适是嘉名瑞过一耸暖念。有个侵网友不是烁带，成有过很 多现境尉明的和友，可是现在，肯穑着我的还是提里健气的多古 文化生命力的坚足信心。 我给它取名网小鸣，四为我发见它只有在遇列危世的时提才会发血舟叫，大餐令时 D两喇材料均采用总分总结构，简者以古人观察时闻切人，以时间字空间化表达的震 缓，它的网声都是“崎墙”特，墙地壳鸣。那时我到长白山色装不多有两个羽了，我新斯月 点作结：后者以仅字廷效性切人，以对议字重要地位的可价作结 属？这里，热3山林，芭多四地，慧多这水和吸喂的醇，批社所个月，大旅市的生治巴塑 L材料二中说“汉字中西藏着中华文化的基因密码”，请从材料一中找出相关长据，并举例 单一个埋碱在选古的梦：堂得无比第域 说明。《4分) 我与小喝的天系日潮章密。不过多香诉我礼。维稳于的来上会有一叶角。这么说 5在文化传承发展事读会上，习近平位”记指出中华文明的宾出将性之一武是责续性 我的小鸣其实是一名”少★” 结合材料，从很字延续性的角度分斯中华文明具备这一铃性的冢因。〔6分) 转眼接过年了。长白山下的小镇，不像城里到处挂着彩灯，但吧笔的白雪与树上冒出 高三语文试题第3页（共8页 高三语文以题第4页（其&页） 的并盖微乎有一种剩料的年味，那是杏耐严桌，境向春天，迈向生航的气息，是在城卡的龙 文中腾线句连用三个·器墨“，突出了“我“对新环境的悦纳感，与遂语“显运”的城市 虹灯里朱金不到的。 生话形戒对比 多言问友：“你不园家码？” 7.关于文中用地融处这个段落，下列说法不正稀的项是(3分》 我摇幅鼻，如今哪儿才算表矜家尾 入段落中的阳光最好的空地”，不仅是一个简单的场压精述。更悬登请了一种宁静，国 我问多有，“像呢？” 馨的氨用. 他建直气壮地歌了我一果，“同家？这会儿军是母霜杯是儿的关键时候，衣大了，谁给 H“拆了下来“”一请皱”等动作情得，生动展现了“我初到此勉，开始融入新环数的 它们授寻呢？” 空志. 这计宽我和他部花双了， C北刻的故松与抛人，“我“彻底放下了心中的包就，要假了连花与失落，开始享受这备 一会儿，多志笑了：你太不T解我了，你加道我为什么来当这个孩馆儿吗？ 宁静与自由。 德接看时玉连：”不对！是善医志龙者！” 少文本“我”相小张子的初次辑面，能其匠乙，我受调小旅子惊吓后的反成，血使销小 “现观在这共白山下的养睛户，十有八九，从前船是借产！后来放将封T山，孢们才都性 家伏受到惊环。 了行“ &小说题日“地项电库”宜范丰富，请结合文本简要顺甚。(4分 我址婚吃了一这，原来是这群，景写度策好：我才氧够通列小鸡！ Q文章结忙部分层现了一幅室下的国面图最，这样设计有辉艺术爱果？请结合文本简 一可是呢！州骨户门投下秘容号，可他们夜什常啊！那套猎户，点祖某某都章打借分 要分析。(6分) 生，移不为色们着条鸡，8引导，他们还是只能向天山拿取…所以，保规在明台了吗” 二，古代诗文阅读(37分】 代眼里这个发了裤的多吉：此刻完格文得高大起象 (一)文言文间读（本题共5小期，22分】 一你看：在整白山！，人，动物、树托有山，所有的命递都是相建的，在长白山有，生活很下 阅减下宜的文言文，完域10一14燃。 家易呢！ 材料一： 我有好多天没看见小鸡了，其是这次直的从电少了好多，它是万生动物，它属于文有 世之平者记人上，不口乘藏严之榜以国并杯之臣，而皆口仁义惠重而巴矣！今世主皆 然，我爱它，斯以必镇接受它。收下释些自以为是的控韩，女感受，去接销：我夜里不丹夫 轻释重国产诛，什爱多，而就霸玉之勇，本不可几也。梳琴为主青，明食视利以功之，处 既了，我想我原时是真的从城布里走出表了 以功食6不以华义局：严利童罚这给之，使民这厚漾而不汉爱息免，是以无动清不望，而 回月的一天酵跳，气荒完田里的条草，三准备国去，一圆头，菊见小鸣宾然站在我身 有厚青不幸矣，伊严得之，香以王：管伸得之，齐汉藏：雨君得之，表以强，龙三人者，皆明 后。我下了一税，州思黄备两句，突然发见它的种情很不正雪，仔细一联，它耳身恶瑟发 于有玉之术，察于治强之量。而不以噪于世备之言▣登鲁世明主之鹭，别有直任有衣之士， 科，有一些设明的流绿顺着它的后草海列流上。凭衣这几个月眼奇多吉出珍的经脸，表知 主为钟相之处：处住治回，用有年主广地之实，此之谓足贵之臣。有老臣清，外无敌国之 建坏了】它要生了 部，内无总臣之光荟安干天「而名◆后世所可志臣也：着夫单让为智份臣息，上不绕说人 我安（着小喝：让它在这里等我：然后用景快的追度让家惑。我们是到系地的时候： 主使之明法求度数之里以泡刷难之患，下不能桶御其众以受其国：及哀于之录智伯息，量 小鸣已量哈不起来了，它飘在时出乘的坑里，喻骑地叫着，多志模着记的确套：”间女，等 让乃自焉闲，做其形客，以为智的根泉于之，是至有残利品身以为人主之名，而买无進 着，传大勇这慧来停你！ 于智仙若秋重之来，此香之所下色，而世主以为志而高之 一喻喻！”小绝子轻轻地叫着：成们就是地完了马2松似的，知释重扇地新剑在有春的 (节选自《韩非子切 装她里，渴脸都是藏不往的冕客。那时天己姬黑了，漫天的星十版令眨号，可好看了， 材料二： 一N剂，生命很有意基，对不时？”多古朝民侧位静来，戒童童地表点我 立身事主，君于者场尽智误，多登香撑，保治于未然。盖套四所论之，银止臣事智伯， 多省义源流地说，“所以，诗不要弄整多地技年了，” 及想氧予杀智伯，让为之量优。仕之死国忠兔，滑乎处死之或有未虑者存再。观价象三 代汇欢了，部命晚帅看鼠晴望着天上的星是 联，襄平青以不死于中行氏，希欧死于智伯。止应用：”中行氏以众人待氧：我故以众人报 定然：衣的于上传表一步温难的触感，我特过头，发现是小鸣，它已是依爱了待种，玉 之：智的以国士侍风。我故以国士核之，”中北册论，止有余湾矣 性着头串我的手帆，椰重原表制肤的序道免狼，传伟香一极轴化，请触，一整条板河亮堂 有仙请地无厌之日，拟欲瓷晨之时，为让者正室陈力就利，碑掉然希各之，浮切愿至 了超我 佛不从：再缘之，再球不从：三块之。三绿不从，移其线剑之税，无下是日，伯最顾吴不是 那时，我的世，也梢然融气在仙烂的夜空里 鸟其至试，是元复得。和韩、姚，释是国，保全智家。中其禁把。若然，到让虽充化生包，已 (横增自吴越《增些鹿鸣》，有型改) 不胜晋新衣而死乎？让个北时，管无一语开棒主过。智伯院死，而乃不程血气之排体，叶 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分斯整赏，不正确的—项是（得分》 自府于制常之流。我然：以国士而论弹止吗不足风年矣 A.全文以“我”当小鸭的行为往来为线索，写了“我”在长白山的经历，以及对新环境的 (市志自方李携K方正华先生美打 适度和艺格 【往】竹衣：豫让集判越《子来逐，找到喜竹其衣，以帝为文夏伦， 且文本第三段算”一同，写出了“民”在看到多吉空矿的柱地仅有一人后内心的失落 Q材料一被浪线的第分有三处带要断.请用船笔将下文相流位置的答案标号徐黑， ,多吉有资任心和幸献精神，对生命充诱热爱，深深地影响看我”，是”我”心灵的“铜 每涂对一处给1分：徐黑超过三处不给分，(3分) 路人”. 内无，A臣之北出长安G于我下心岳E名E后G新可感臣也： 高三话文域题第5或（共8页） 高三语文以题第6页（其&页） 11,下列对材料中相的同语及相关内容的解说，不正确修一项是3分： 三、语言文字运用（本难共5小对，18分） A形容，文中指形体容视，与闲眼到传》中“形容估笃”的形容”i词义相间 风度下的文字，完成18一题 且下，指轻视，此处用作动同.式年说”其下圣人也亦远矣中的下"用法相同. 中校仕节是中国古老的传统节日。自占至伞，青月的西史A,秋这过，秋月明 仁庄儿，常译为“或许可以”，文中“年几复情”挥智的也许会重新解桶 民色期。在人们的甲象中，欧款天的月亮格外酸洁，特副是在澄兼的夜晚，一轮”白月壳“ D不胜，文巾是”不能承受”之意，与成语“不胜其颜中”不胜”的含义相同 量夜空，所在日常蝇测中，我门也能看到”黄月走“甚翼是"红月变”，这是为什么见？ 12下列对材料有关内容的概违，不正确的项是（得分） 其实，月亮表身开不发无，它通过反射太阳光而蚊我们看到：其里见的色彩由自身足 A当世学者功说雪主或弃重罚和严惩，认为只要能行：义惑爱就可以建立霧王的功 好光的预色表完。月光写过地娘大气暴时：金发生数射和新射，聊便是在同一天的夜空， 业，鷓非赞同这种观点。 随着在堂中度的宽化，（甲） 丘君主要明瑞奖箕，用利登益周民众，让百性凭功茯窗，若有现甲期惩罚，不因爱惠免 当持选刷升到地平我以上时，月先卖等过较厚的大气暴，气体分子反尘埃会散射其中 豫甲责，韩非认为这样才叫“善为主” C在方幸绣看米，障让先悬未能直言进球，开册主心，后又甘附样客之萬，星理自气之 泼长似短的充，使更多减长级长的红光、黄光到达地面，背以此时月无会偏红，偏黄，里现 勇，不算“国士” 出“橙月迹“浅”骨月亮”。当空气中水汽或尘候舍量校多时，这种大气意射应会夏加明 )韩非认为像让的报仇之举，且有尽史之名，每无尽忠之实，而方孝售也认为其声名 吴，留下竟多泼去最长约红无：也就有了“红月亮”，每川毫升得地来越高，大气款相减应 器烈.但仍有不忠存在 城骑，月尧说新烧爱了本来模样，这时我们就金看到高空中镜洁的"白月亮” 1器，肥材料中面桃线的句子程译成虎代汉语。8分》 ①微了地装大气基约影岭，窗月球上月海与月陪的是异，色影响着我门看到的月走 〔1)此三人着，皆明于新正之术，察于治激之数，不似章于世解之言。(4分) 的棱解在不断变化。①月毒是指川华表爵的低注区或成平愿，⑤北月琅平购农准面其大 (2)虽然，以写土面论，像让周不足以当臭。(4分》 的「至4会里。分月鸡的过去是巨大的使上成，心之后它的良年做买色的式或质嫁指覆 1七结合两湘材料，简要概括“多臣义士”的每准。5分 盖。两此，地势平坦，领色偏叶，英叫作“海”，但其实月毒甚本没有水。月装上一叁明毫的 《二)古代诗歌阅读（术题头2小题，9分】 3线称非月陆，又称作高地。这两种区成物所反射本有所不同，校得月老上能星现出不河 阅收下面这首宋诗，完成15一16题. 影快的阴非， 磷李光化见喜 值得一提的是，状月美白，但在月全食这样的转限时制，乙。冈为民时，及衣龄 范件走 洛的满月进入地味的悲子当中，术阳光中只有少量的红光可以经过地旅大气甚新射后， 交条其美出象乎额，不任仟机只任真 相到“藏“在地球彩于里的月是上，川亮置现出红感利的杆于，也就B了 达护玉美代痛力，人陪金被收调身 18请在文中情线处填人恰当的成语。2分)》 素心直扣生无悲，晚节墨如什有局 1请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字话意完警连量.内容贴切，逆用严茶，柯 道本瑰通惟所适，香生何用规表仲 处不超过15个学.4分》 【佳】D出虎：官具处经。心金弦：金钟乾致，泛脑宫中乐器.此处喻程传人任参知放事算 行“底好新及”一事 ).文中第四段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号非作蜂改，使语言准确流畅： 辽辑严密，不得改变原意。(5分) 15,下到对这首诗的理解和蓝析，木正确的一项是(3分) A诗题表明这是首作赠诗，月友李光化有诗寄米，诗人可待回，这是古人同的雅事 21.下列句子中的根本*与文中植点的“根本“，意又和用法相同的一项是(3分》 且首句直言自已多次出京为官，交亲一莫笑棒珑出作者与教光化之间瓦华的友情 A面对复条的面.我们经紧群银本，才密不连失方向 C瓷联的“丰无玷“竹有药运用此输，表达了诗人对友人高清尤型品格的由表美 找是盾面值，大家装从实际出发，不婴问替量根华的问题， D尾联中”何用”一可表达出自己对像缓一样总始展身爬开之类人的厌弃之情。 :在生好的曲害图首，这个女孩根泰不把那些困难当回事 16,本诗智责了持人怎样的形象？请简要概括。《6分》 韩手的修复工作在技艺高稻的技纯手国已经得到根本解决 (三)名篇名句默写（未头上小题，8分） 2文中黄设液线的句子与软风很情爽，秋天的月色银明周“在请意上很相似，1原文表 17,补写出下列句子中的空缺都分，(6分) 达效果更好，为什么：(3分) (1)在（本辈赋）中，苏献将人生短督与长江无穷进行对比日，以“ 四.写作60分) 丙句表达利人生水园的追求 队阅读下面的材料，根据整求写作， 2)性甫在登高)中，表明自己保重的愁苦指结于心中非以捧道的两句是· 有人说，未来的世界将属于年轻人 以上材料以发了保怎样的眠想程思考7请日一菌定章. (3)占人在诗司中往往以”秋月“这一美好意象反转自已凉的心境，知” 菱求：选准角度.确定立意，明确文体，自报标遥：不要套作，不得抄装，不初世露个人货 皂不少于0学。 高三语文试题第7真（共8页 高三语文以题第8页（其&页）普高大联考 山东新高考联合质量测评10月联考 高三语文参考答案及解析 2024.10 本参考答案及解析版权归山东普高教育所有，违者必究 普高大联考 1 山东新高考联合质量测评 10 月联考 高三语文解析 2024.10 1.（3 分）D【解析】D项中“更能彰显”错，文本列举不同排列方式没有比较之意，都说明 汉字具有独特神韵；“说明线性读出诗句能感受韵律美”无中生有。 2.（3分）A【解析】A 项中“汉字的词义发展必须紧密围绕日月变化和农事物候展开”错， 以偏概全汉字的词义发展较为宽泛，在某些时间字的创造及词义上有的与日月变化和农事 物候有关联，但不是所有的都由此而来。 3.（3 分）B【解析】B项中“突出了汉字具有不仅在于表意更在于表音的独特优势”错，从 材料一原文中的内容“汉字不是通过直接表达语音的编码方式记录语言，而是通过以表意 为基础的多种编码形式记录汉语”可知，此说法错误。 4. ①时间字取象于日和月，如从“夙”字可以看出以残月未尽就开始劳作的生活状态。 ②时间字取象于农事和物候，先民为时间造字，也把农耕生活和物候变化封存在字形当中。 如“年”字表示收成、收获，反映了人们庆祝谷物收成并祈祷来年五谷丰登的期盼。(共 4 分。每点 2分。每个要点只例举字例即可得 2 分) 【解析】①本题答案组织路径：造字路径+反映出先人的生活乃至其时的心理状态；②题目 理解：材料二中说“汉字中蕴藏着中华文化的基因密码”，指的是，很多汉字本身记录了 当时人们的生产生活状态。透过这些汉字，我们能够感受到先人的生活乃至其时的心理状 态。结合对此的理解从材料一中找出具体例子，简要概括即可。 5. ①汉字与人们生活关系密切。先民造字源远流长，取象于对生活的观察，体现着民众的 智慧。②汉字具有表意性与稳定性。这种特性使得汉字能够超越方言和语音的障碍，能够准 确记录各个时代的语言、文化和历史。③汉字是文化认同的基石。汉字促进了政令的传达和 思想文化的统一，成为国家统一和民族融合的重要工具。④汉字具有艺术性与审美价值。汉 字独特的结构、笔画和布局构成了丰富的审美元素，使得汉字在传承过程中不断焕发生机。 （本题共 6分。每点 2 分，答出其中三点即可，其他答案言之成理亦可得分） 【解析】①本题考查意图：从汉字的发展演变看中华文明的连续性，增强文化自信，重视汉 字传承、发展。②本题审题路径：“连续性”的原因，需要从两则材料提取，材料一侧重先 民造字过程与生活密切关联，承载着文化；材料二侧重汉字本身特点，人们态度及历史原因， 谈汉字与中华文明的密切关系。 6.（3分）A【解析】“全文以‘我’与小鸣的行为往来为线索”错。 7.（3分）C【解析】“主人公彻底放下了心中的包袱”错。 8.①是指小鹿（傻狍子）发出的“呦呦”叫声；②是大自然中一种纯净、和谐的声音，象征 着自然界的宁静与美好；③展现了对人性光辉、生命意义的深刻思考。 （4 分。答出一点 1分，答出两点 3 分，答出三点 4分） 9.①结尾部分，漫天的星斗、小鸣的舔舐、多吉的鼓励，共同构成了一幅温馨而美好的画面。 ②促成了“我”内心转变。让“我”在经历了迷茫后，接纳与感受到生命的美好。 ③让读者在感受到生命的美好与奇迹的同时，也思考生命的意义与价值。 （6 分。每点 2分，其他答案言之成理亦可得分） 10.（3 分）BDG 11.（3 分）D【解析】“文中是‘不能承受’之意”错。 12.（3 分）A【解析】原文“亦不可几也”的“几”通“冀”，期望、希望。根据上下文语 境可推断出韩非不赞成这种观点。 普高大联考 2 13.（1）这三个人，都懂得霸王之术，明察于治理好国家并使它富强的方法，而不因此被世 俗之言所牵制。（明、治强、“牵于世俗之言”句式、句意各 1分，共 4分） （2）虽然这样，但用国士的标准来评价豫让，豫让的确是不相衬了。 （虽然、论、当、句意各 1 分，共 4 分） 14.①上明法术，下安其国；②竭尽智谋，保治于未然；③再三进谏，开悟主心。 （5 分。答出一点得 2 分，两点得 4 分，三点得 5 分） 【参考译文】 材料一： 当代的学者劝说君主，不说“凭借威严的权势去抑制奸邪的臣子”，却都说“只要施行 仁义惠爱就可以了”。现在社会上的君主都放弃重罚和严厉的惩办，实行仁爱恩惠，想要建 立霸王的功业，也是没有希望的。所以善于做君主的，明确奖赏设立利益来鼓励民众，使老 百姓凭借功劳获奖赏而不靠仁义得恩赐；用严刑重罚来禁止他们，使老百姓因为犯罪受惩罚 而不因为仁爱恩惠免罪责。因此没有功劳就不要指望奖赏，而犯有罪过的不能侥幸逃脱惩罚。 伊尹掌握了法术赏罚，商汤因此统治天下；管仲掌握了法术赏罚，齐桓公因此称霸；商鞅掌 握了法术赏罚，秦国因此富强。这三个人，都懂得霸王之术，明察于治理好国家并使它富强 的方法，而不因此被世俗之言所牵制；顺应当代英明君主的心意，就会有可能直接任用平民 百姓，将之提拔到卿相的位置；处在卿相的位置上治理国家，就有了尊崇君主开拓疆土的实 效：这个便叫做值得尊重的大臣。有忠臣的君主，在外没有敌国侵犯的祸患，在内没有叛乱 之臣的忧虑，天下长久平安，而名声流传后世，这就是所谓忠臣。至于说豫让做智伯的臣子， 对上不能说服君主使他明白法术之理，以避免祸难，对下不能领导统驭部众来安定国家。等 到赵襄子杀了智伯，豫让便涂黑身子割掉鼻子，毁了自己的形貌，以便为智伯报赵襄子的仇。 这虽然有摧残自己的形貌牺牲自己的生命来为君主报仇的名声，但实际上对智伯没有秋毫之 末那样的益处。这是我看不起他的原因，而君主们却认为豫让忠诚而推崇他。 材料二： 侍奉主人，君子应当竭尽智谋，诚恳地加以劝告，巧妙地加以开导，在祸患还未显露时 就消除它。我曾经因此评论过豫让，豫让做智伯的家臣，等到赵襄子杀了智伯，豫让为他报 仇，豫让的死当然可以称为忠了，可惜，在怎样死的方式上还有不忠的表现。等看到他连续 三次跳起来，用剑来刺赵襄子的衣服，赵襄子责备他不为中行氏而死，却单单为智伯而死的 时候，豫让回答说：“中行氏像对待一般人那样对待我，所以我就要像一般人那样去报答他； 智伯把我当国士对待，所以我就要像国士一样报答他。”就此而论，豫让就有不足之处了。 当智伯对土地贪得无厌之日，放纵情欲，荒淫暴虐之时，作为豫让，正应竭力来尽自己 的职责，耐心地劝谏自己的主人，非常耐心诚恳地劝谏，一次不听，再来第二次，第二次不 听，再来第三次，第三次劝谏还不听从，再把那伏剑而死的行动安排在这个时候。这样一来， 智伯虽然顽固愚昧，但受至诚之心的感动，也许会重新醒悟，从而与韩、魏讲和，解除赵国 的围困。保全智氏的宗族，使他们能香火不断，延续不绝。假如这祥，豫让即使死了也像活 着一样，难道不胜过斩衣然后自杀吗？豫让在那时，甚至连一句开导主人，使他醒悟的话都 没说。直到智伯已死，豫让才压抑不住愤怒的血气，甘心情愿地加入刺客的行列，虽然这样， 但用国士的标准来评价豫让，豫让的确是不相衬了。 15.（3 分）C【解析】“表达了诗人对友人高洁无瑕品格的由衷赞美”错。 16．①为人真诚无私；②为国竭智尽力；③始终保持高洁人格；④顺从己心，逍遥自 在。（6 分，每点 2 分，答出 3 点即可） 17．（1）挟飞仙以遨游 抱明月而长终 （2）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 普高大联考 3 （3）示例一：春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 示例二：春花秋月何时了 往事知多少 （6 分。每句 1分，错字、漏字、改句不得分） 18. A 由来已久 B理所当然 （2分。每空 1 分，其他答案合理亦可得分） 19. 甲：月亮呈现的色彩也会有变化 乙：月亮会成为真正的“红月亮” （4 分。每句 2分，意思对即可得分） 20. ③也影响着我们看到的月亮的模样 ⑤比月球平均水准面低 1 至 4 公里 ⑥月海过去是巨大的撞击坑 （6 分。每句找对并修改正确 2 分） 21. （3 分）C （始终；全然） 22. ①原句三个短句形成排比，句式整齐，节奏感强；②原句“清”“明”“朗”等单音节词 语的使用，使语言简洁，语义丰富；③原句更富有诗意美、画面美。（3分。每点 1 分） 23.作文（60 分） （1）作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料情境与任务 要求。观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性，表达准确流畅， 合理运用词语、句式、修辞等。 （2）作文等级评分标准说明 （一）基础等级评分 “题意”项主要看是否符合材料内容及含义所涉及的范围，情境及任务要求。与之相符 合的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等级以下评分。（“发展等级”不给分） （二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项十六点中若干突出点按等级评分。 1.深刻：透过现象深入本质、揭示事物内在的关系、观点具有启发性、 2.丰富：材料丰富、论据充足、形象丰满、意境深远 3.有文采：用词贴切、句式灵活、善于运用修辞方法、文句有表现力 4.有创意：见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、有个性特征 （三）缺标题扣两分，不足字数，每五十字扣一分，每一个错别字扣一分，重复的不计。 标点错误多的，酌情扣分。 （四）套作或文体不明确的，酌情扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发 展等级”不给分。 普高大联考 4 一等（20 -16） 二等（15 -11） 三等（10-6） 四等（5-0） 基础 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充 实 思想健康 感情真实 基本符合题 意 中心基本明 确 内容单薄 思想基本健 康 感情基本真 实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 等级 表 达 20 分 符合文体 要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 问题符合 要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文 体要求 结构基本完 整 语言基本通 顺 字迹基本清 楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通畅，语病 多 字迹潦草难辨 发展等级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 ■ 山东新高考联合质量测评10月联考答题卡 市在各量自的等服城内作然，时由想血射后信板室现的溶室无级 高三语文 8.4分) 16.(6分 考生的填 标定口 后条形码区 由考生车人我有私园 得过非址通球球站手转纪 1天(6分1 能胜销，用生生海血己纳前名结量.准号。香生自该可准险目显.以数性对金料上的 若鞋数维，年生号年，本有速巴利起有每的型上。 9.16分) (1) 色草中若车可：中性工整。花速司用， 《2) 上题无对。用纯法结。干药登，年罐维。 (3) 编涂 止强情李细 铺球公第D以 1发(2分1A 1过a回m T口mmn 150m四四 19.(4分1 2四0的0 0国国的知口四 21四四四四 3过加回物 11团四四四 甲： 6四m雨面 12日0D 非选甲时 Z: 13.68分1 4.【4分) 2组〔6分) (114分 序号 档这为： 序号1 修收为 (2)(4分1 序号： 修改为 22.(3分1 5.〔6分 14.「5分》 清左各都目钠溶酒试成内作苦：超台速青师光边粗速里试城养带害士誉 速在各通国的答面区城内作酒，观出型色是形体据翼文直域的备来无数 请各鞋具的路碧区内小香，期日黑色见米约和限凤区端新香要乙第 岳码的工第厘再A理 两已球文第号月码真 再可有（第再再4有 ,〔60什) 南生得目销青据民或内作香，品日国色场平随相微图区装的春案无效 商过情室温4年其1有 年速文青解法可