江浙皖高中（县中）发展共同体2024-2025学年高三上学期10月联考历史试卷（江皖卷）

高三历史试题 第 页（共 1页）1 2024 学年第一学期江浙皖高中（县中）发展共同体高三年级 10 月联考（江皖卷） 历史参考答案 1-10 CDDAB ADCCA 11-15 DACCB 16．（1）变化：和平赎买到武力收复（2分） 原因：宋代重文轻武政策；辽国势力强大（顽强抵抗）；北宋统治危机，国力衰弱；幽州汉民不支 持（4分） （2）措施：提升幽州地位（定都为辽南京）；采用中原政治体制（实行南面官制）；发展农耕经济； 与周边政权进行贸易；学习汉文化（兴办太学）；（任答 4点 4分） 影响：加快契丹封建化进程；提高了辽朝的经济实力；增强了军事实力；促进了民族融合（经 济文化交流）；推动燕云地区社会多元化；为后世王朝定都北京奠定基础；与中原王朝对峙处于 有利态势；（使中原王朝失去有利边防屏障）（任答 4点 4分） 17．（1）困难：政府放弃重农传统（以农养工）；三农问题严重；知识分子力量单薄；社会各方意见不一 （4分） 积极影响：推动了农村现代化；有利于社会风气的转变（推动知识分子关注社会现实问题）；有 利于基层治理能力的提升；有利于思想解放；为后来深化现代化提供借鉴（任答 4点 4分） （2）不同：①方式不同：中国自下而上进行，英国自上而下进行；②目标不同：中国为复兴农村经 济和摆脱民族危机，英国为实现城乡一体化发展与提升居民生活质量；③实施主体不同：中国 主要是知识分子推动和参与的，英国是政府和社会力量形成合力；④结果不同：中国因日本全 面侵华而结束，英国效果显著并持续推进。（每点 2分，8分） 18．（1）变化趋势：从技术引进向自主研发转变（2分） 背景： 引进：中国工业、科技基础薄弱；西方对华经济科技封锁；“一边倒”外交（中苏结盟）（任答 2点得 2分） 自主：中苏关系恶化；中国社会主义制度的确立；党中央的正确领导；教育的发展进步（国民教育 体系的形成）（任答 3点得 3分） （2）意义：推动了现代中国科技的启动；巩固了新生人民政权；维护了国家安全；有利于推动国家 工业化建设，促进经济发展；提升了现代中国科技自主创新的能力；塑造了自力更生奋发图强 的民族精神。（任答 5点得 5分） 19．评分标准 （1）观点正确 2分。 （2）阐述：从政治、经济、文化三个角度各 3分：即每个角度提供一个史实的关键词即可得 3分，如 政治上，写到民族国家或议会（代议制）等即得 3分，经济上写到城市兴起（城市自治）或资本 主义萌芽等即得 3分，文化上写到大学兴起（教育发展）或文艺复兴（思想解放）等即得 3分。 （3）论述完整，逻辑清晰，文字通畅 2分（强调三段式，必须最后一段有小结）。 参考示例 观点：欧洲中世纪社会孕育了近代社会文明因素（2分） 阐释： 中世纪欧洲的社会发展为近代西方文明的产生奠定了基础。 政治上，各国君主专制的加 强，削弱了教会的统治，为近代民族国家的形成奠定基础。法国等级君主制和英国议会君主制为近代 西方代议制形成创造了条件。西欧的封建制度不是简单的君臣效忠关系，产生了欧洲权利和义务对等 的观念。（3分）经济上，欧洲工商业的复兴，推动了欧洲城市的兴起，城市自治的发展推动了市民阶 层的壮大。资本主义萌芽的产生和发展，为资产阶级的形成和资产阶级革命奠定了经济和阶级基础。 （3分）文化上，大学的兴起，推动了欧洲教育的发展，有利于思想解放和近代科学技术的进步，有 利于文艺复兴的兴起。（3分） 总之，欧洲中世纪并非完全黑暗，而是孕育了欧洲近代文明社会的进步因素。（2分） 高三历史试题 第 页（共 5页）1 绝密★考试结束前 2024 学年第一学期江浙皖高中（县中）发展共同体高三年级 10 月联考（江皖卷） 历 史 命题：沭阳高级中学 审题：南菁高级中学 启东中学 考生须知： 1．本卷满分 100分，考试时间 75分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷； 4．参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。 一、选择题（本大题共 15小题，每小题 3分，共 45分。每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目 要求的。） 1．图 1为出土于河南临汝仰韶文化遗址的鹳鱼石斧彩陶缸，据考古专家考证，此陶器为葬具，因在河南 伊川附近出土较多，故又被称为“伊川缸”。普通伊川缸大多造型简单，素朴无彩。对于画中的动物 有不同的解释，有专家认为两种动物是部族图腾，鹳和鱼，是两个部族的联姻与和好，也有人认为是 一个部族对另一个部族的征服。以上研究可用来说明 图 1 A．小农经济萌芽时期墓葬差异 B．旧石器时代绘画艺术产生 C．新石器时代社会组织的变动 D．母系氏族公社的渔猎进步 2．战国时，“七国异族，诸侯制法，各殊习俗”，秦统一后的“移风易俗”主要针对的是东方六国。秦 始皇企图用严厉的法令手段来匡饬异俗，实现文化上的大一统，由于秦“事皆决于法”“以法治俗” 走向了极端，风俗与政治形成了尖锐对立，激起原东方各国的反抗。这反映出 A．移风易俗实现了秦朝文化上的大一统 B．六国的反抗是秦朝灭亡的直接原因 C．法家思想是秦国统一六国的理论指导 D．区域文化冲突加速了秦帝国的灭亡 3．《旧唐书》卷七十三载：“兵戈之后，中外艰食，京师米价斗至一千”。由于转运使刘宴恢复了从江 淮至关中的漕运，此后每年有四十万斛的粮食运抵关中，自此就使关中遇到水旱灾，物价也不会飙升。 据此可知安史之乱后 A．水利兴修推动了农业进步 B．漕运解决了唐王朝财政危机 C．平抑物价保障了统治稳定 D．南方地区社会经济继续发展 4．宋太宗按天下土地形势，分路而治，始分全国为路，“边防、盗贼、刑讼、金谷、按廉之任，皆委于 转运使”。宋真宗增设提点刑狱司和安抚使司，分管一路司法与军政。宋神宗时又设提举常平司主管 常平仓、市场等。四司互不统属，各自拥有独立的机构，分别隶属于中央部门，为防止诸司徇私舞弊 还颁布了《诸路监司互查法》。宋代路制的演变 A．有利于解决地方割据弊病 B．体现地方分权自治原则 C．旨在推动地方制度的革新 D．提高了地方的行政效率 高三历史试题 第 页（共 5页）2 5．清朝建立之初，延续了明朝的里甲、保甲制度，实行两种制度并存，里甲负责管理户籍，征收丁银， 保甲负责维持治安。清代前期，里甲制逐渐融入到保安性质的保甲制中。这反映了 A．里甲制严重制约保甲制效能 B．赋税改革影响基层治理 C．保甲制更方便征派赋役职责 D．户籍改革加速社会流动 6．1862年 2月，清政府委托中国海关总税务司、英国人李泰国在英具体经办买船事宜。1863年 1月，李 泰国在英筹建舰队，聘请英国海军上校阿思本为舰队司令，并擅自代表清政府同阿思本签订合同，“水 师各船员升兵丁水手，均由阿思本选用”。总理衙门与李泰国经激烈争吵后重新议定“用兵地方，应 听督抚节制调遣”。这表明当时 A． 清政府已具有国家主权意识 B．洋务运动实践宣告破产 C．汉族地方督抚势力开始崛起 D．英国人控制了新式舰队 7．图 2为晚清时期广州城市变迁地图，据此可知广州 图 2 A．城区由珠江南岸向北岸拓展 B．近代化基础设施臻于完备 C．见证戊戌变法推动城市变革 D．体现新旧并存的时代特征 8．表 1为近代中国三部宪法性质的法律文献，据此可以推知 颁行时间 制定者 宪法名称 特色 1908年 清政府 《钦定宪法大纲》 仿照日本宪法，预备立宪 1912年 中华民国临时政府 《中华民国临时约法》 借鉴美国宪法，资产阶级 民主主义宪法 1931年 中华苏维埃共和国 《宪法大纲》 工农民主专政 表 1 A．宪法特色体现政府根本诉求 B．学习欧美是近代化必然选择 C．近代宪政探索历程艰难曲折 D．法制建设推动社会性质变更 9．1945年 8月 23日，中共中央政治局在延安枣园召开了扩大会议。在会上，毛泽东把联合政府称为“独 裁加若干民主”的形式，并说：“对于这种形式的联合政府，我们还是要参加进去，进去是给蒋介石 ‘洗脸’，而不是‘砍头’。走这个弯路将使我们党在各方面达到更成熟，中国人民更觉悟，然后建 立新民主主义的中国。”这反映了中共 A．基本完成新民主主义革命 B．首倡建立联合政府主张 C．为践行和平民主做出妥协 D．积极支持国共合作抗日 高三历史试题 第 页（共 5页）3 10．图 3漫画展示了 20世纪 60年代和 90年代中国的社会生活，两幅漫画反映了 图 3 A．计划经济向市场经济转变 B．商品供应由批发到零售 C．居民消费水平呈下降趋势 D．改革开放不断走向深化 11．这幅木雕（图 4）最先出现在 1493年印制的一本小册子的封面上。图中，西班牙国王费迪南德坐在左 边，正指挥哥伦布和他的三艘船驶向一个（美洲）小岛，岛上土著人正纷纷逃离。该木雕画 图 4 A．使流行的“地圆说”得以最终确证 B．展现了西班牙贩卖黑奴活动 C．表明西班牙国王亲历美洲发现过程 D．体现出新旧大陆间文明碰撞 12．狄德罗（1713—1784）的《百科全书》以其新颖观念和广泛传播冲破法国书业管理制度的藩篱，催生 了近代出版业。在 18世纪 80年代初期，英国伦敦成了世界书籍之都；一年一度的盛大书市吸引全欧 书商汇集在德国莱比锡。出版业不断推出新产品，赢得市场。据此可知， A．启蒙思想推动了欧洲出版业进步 B．法国大革命改变了欧洲书业管理制度 C．宗教改革催生了莱比锡书市繁荣 D．伦敦书籍之都得益于英国工业化实现 13．1896—1897年，菲律宾人民为反抗西班牙殖民统治进行民族独立战争，1899—1902年，又开展抗美 卫国战争。菲律宾资产阶级革命派提出推翻西班牙殖民统治，实现民族独立，以及打碎封建大庄园、 平均分配土地等口号，在此期间，华侨投身革命，与菲律宾人民并肩作战。这主要表明 A．亚洲国家民族解放运动相互支持 B．新兴民族国家反帝斗争不断发展 C．菲律宾人民的民族民主意识觉醒 D．亚洲资产阶级开始登上历史舞台 14．列宁在 1921年的《粮食税》中指出：“在俄国目前占优势的正是小资产阶级资本主义，从这种资本 主义无论走向国家大资本主义或者走向社会主义，都是经过同一条道路，都是经过同一个中间站，即 我们所说的‘对产品的生产和分配实行全民的计算和监督’，谁不懂得这一点，谁就会犯不可饶恕的 经济错误。”由此可知，列宁 A．意识到战时共产主义实施必要性 B．找到了向社会主义直接过渡的途径 C．坚持无产阶级掌握国家经济命脉 D．认为推行计划经济体制是正确选择 高三历史试题 第 页（共 5页）4 15．越南战争爆发后，美国国内反战运动兴起。1967年，马丁·路德·金将民权运动与反战运动结合起来。 美国媒体、女权运动的参与者、退伍军人、基督教团体也纷纷汇入了反战的洪流。在全国性的反战浪 潮下，1968年 3月，约翰逊宣布退出竞选。这说明越南战争 A．改变了美苏冷战对峙格局 B．激化了美国社会内部矛盾 C．革新了美国民主选举制度 D．推动了美国霸权主义终结 二、非选择题（本大题共 4小题，共 55分）。 16．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 五代时期，辽军帮后晋击败后唐后，得到了梦寐以求的幽云一带。此时幽州汉民在割让给辽国之初, 还是比较倾向于中原内地的。北宋建国后,鉴于北方辽国势力强大，赵匡胤希望通过厚积钱粮、和平赎买 的办法,达到最后收复幽州的目的。太平兴国四年(979)和雍熙三年(986),宋太宗两次伐辽，企图举兵收复 幽州，结果都全线溃败。宣和二年(1120)四月宋徽宗下诏收复燕云,由于遭到辽国军队的反击, 宋军凭借 武力收复幽州的尝试再次失败。此时幽州地区汉民由于和中原内地的感情趋向生疏，对北宋收复幽州的举 动,持消极甚至抵制态度。 ——摘编自曾谦《幽州的取得与北宋的灭亡》 材料二 幽云地区为契丹所据后，幽州升为辽南京，成为具有政治和军事双重意义的战略要地，既是抵御中原 王朝的重镇，又是图谋南进的前沿。且契丹辽朝实行“南北面官”制度，南面官分管汉人、渤海人，效仿 和采用中原体制。经济上，拥有幽云地区农耕经济带来的效益，大大提高了辽朝的经济实力，对其军事上 的补给也愈加充足。幽云地区优越的地理位置也使得其成为辽与周边政权贸易的中心。辽朝统治者对文化 教育颇为重视，“南京学，亦曰南京太学，太宗置。”在这样的背景下，整个幽云地区实际上成为辽朝最 具多元化特色的政治、经济、文化中心。 ——摘编自滕聪《论五代后晋在契丹南进过程中的作用》 （1）据材料一指出宋代收复幽云地区战略的变化，并结合所学知识分析收复失败的原因。（6分） （2）据材料二概括契丹统治幽云地区的主要措施，并结合所学知识简析其影响。（8分） 17．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪 20至 30年代的民国乡村建设运动是近代中国知识分子探索国家富强道路，实现民族复兴的伟 大尝试。从清政府开始，历届政府还丢掉了重农的传统，不惜从农村攫取资源，以农养工。结果，中国原 本就存在的三农问题更趋复杂。在知识分子努力下，他们通过创设乡村改进会、乡农学校等农村自治组织， 以一己之力，在各地展开农村建设实验，在一定程度上推动了当地的现代化进程。它也使社会人士认识了 乡建的意义，无形中成立了一种风气，使一般学者渐渐趋向实际工作。当时，众多报刊杂志纷纷发表关于 乡村建设的文章，虽然参与讨论的各方各执一词，但其对国人进一步深化中国现代化道路的思考无疑具有 积极意义。 ——摘编自崔军伟，孙念超《论民国时期乡村建设运动的历史价值》 材料二 20世纪 30年代，英国提出了“保护性治理”的乡村振兴理念。为限制城市的“破坏式”扩张，20 世 纪上半叶，英国政府先后出台《限制带状发展法》《绿带法案》，通过空间规划解决农村土地占用矛盾并 促进城乡融合。同时，为应对农产品短缺，英国政府又先后颁布《斯科特报告》与第一部《农业法案》， 高三历史试题 第 页（共 5页）5 制定了一系列限制城市过度蔓延、支持农业补贴、扶持农业有序发展的规划方案。此后，随着居民对高质 量生活环境的需求日趋强烈，乡村政策制定的目标逐渐转向“乡村生态保护与社区生活质量的平衡发展”。 英国政府努力推进农业的规模化与市场化经营，鼓励地方社区和志愿组织积极参与，形成“政府—社区组 织—积极分子”合作共治。 ——摘编自武小龙《英国乡村振兴的政策框架与实践逻辑》 （1）据材料一指出民国乡村建设运动面临的困难，并结合所学分析其积极影响。（8分） （2）据材料一、二并结合所学知识，比较 20世纪二三十年代中国乡村建设运动与 20世纪 30年代后 英国乡村建设的不同。（8分） 18．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 新中国成立初期，我国工业基础极端落后薄弱，现代科学技术几乎空白。面对西方国家经济封锁、科 技围堵，我国从苏联和东欧社会主义国家引进先进技术和成套设备，开展以“156项”工程为中心的工业 化建设。1956年党中央发出“向科学进军”的号召，提出 “自力更生为主，争取外援为辅”的科技建设方 针，为我国科技自主发展指明了方向。20世纪 60年代，受苏联政府撕毁协议、撤离科技专家影响，我国 初步确立了自主发展科技在社会主义工业化建设中的战略地位。依靠集中力量办大事的体制优势，我国建 立了中国科学院，并逐渐形成了中国科学院、高等院校和各产业部门的科研机构为主导的科学技术组织体 系，初步建立了以国防军工和重工业为核心的现代科技体系。 ——摘编自郭旭红、李一凡《新中国成立以来中国科技自主发展的历史进程与经验启示》 （1）据材料指出新中国科技发展的变化趋势，并结合所学分别说明其背景。（7分） （2）据材料结合所学知识，分析新中国科技发展的意义。（5分） 19．（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料 昔日研究中古欧洲史者，以为自罗马帝国西部瓦解以后，数百年欧洲史间，文化荡然无存，遂名此期 为“黑暗时代(Dark Ages)。以为当时之欧洲，民智闭塞，秩序大紊，与古代希腊罗马之文明既异，与近世 之开明亦大不相同。然近来研究中古史者，渐知所谓黑暗时代者，亦未尝无文明之进步及产生。实则当时 之活动及发达，与其他各时代等；而近世之文明，亦多渊源于中古。 ——摘编自何炳忠《中古欧洲史》 归纳材料中的观点，并结合所学欧洲中世纪的历史进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严 谨，表述成文）