（提升卷）第二单元 位置 核心考点专项评价-2024-2025学年五年级数学上册《知识解读+题型专练》（人教版）

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 《知识解读+题型专练》 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 （提升卷）第二单元 位置 核心考点专项评价 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一．填空题（满分20分，每小题2分） 1．（2分）教室里，小明坐在第二列第三排，他的位置表示为，小红的位置表示为，那么小红坐在第 　　列第 　　排。 2．（2分）如图，学校的位置用数对表示，图书馆的位置用数对 　　表示，邮局的位置用数对 　　表示。 3．（2分）依依去电影院看电影《八角笼中》。如果电影票上的“2排5号”用数对表示为（2，5），那么数对（9，16）表示的是电影票上的 　 　排 　 　号。 4．（2分）小强的座位用数对表示是，他同桌的位置可能是 　　，　　。 5．（2分）在四列四行的方格棋盘上有一枚骰子，它的位置可以用来表示。我们可以绕骰子底面的某条棱来翻动骰子。骰子从位置出发，向左翻动一次，此时骰子到 　　位置（请用数对表示），朝上一面的点数是 　　。 6．（2分）点的位置用数对表示是，将点向 　　平移 　　格后的位置用数对表示为。 7．（2分）方格纸上有一个正方形，它的四个顶点分别为、、、，点的位置是，点的位置是，点的位置是，那么点的位置是 　　。 8．（2分）拼图游戏。 如图，将拼图小块放在处，则应放在 　　处，应放在 　　处。 9．（2分）“马行日，象飞田”是人们熟知的象棋口诀，如图是中国象棋棋盘的一部分。下一步可能走到的位置是 　　，　　。 10．（2分）五年级（1）班的同学进行队列表演，每队人数相等，李鑫站在最后一列的最后一个，用数对表示是，这一队共有 　　人。刘威站在李鑫的正前面，刘威的位置用数对表示是 　　。 二．判断题（满分10分，每小题2分） 11．（2分）在同一个平面图上的、两点，点在位置上，点在位置上，两点在同一行上。 　　（判断对错） 12．（2分）在一幅方格图中，数对表示的是第3列第5行的位置。 　　（判断对错） 13．（2分）在一幅方格图上，某物体从处向上平移3个单位后到达处。 　　（判断对错） 14．（2分）做操时，果果站在第三列第五行，用数对表示，豆豆的位置用数对表示为，那么果果和豆豆站在同行。 　　（判断对错） 15．（2分）兰兰在教室的位置用数对表示，她的前面有3位同学。 　　（判断对错） 三．选择题（满分10分，每小题2分） 16．（2分）如果电影票上的“9排5号”记作，那么“14排7号”记作　　 A． B． C． D． 17．（2分）如图方格图中已经画了三个点，请在图中再找一个点，使图上的四个点依次相连后成为长方形，这个点是　　 A． B． C． D． 18．（2分）线段在一幅平面图中，点的位置可以用数对表示，点可以用数对表示，当线段经过一定的平移后，的位置变为，则的位置会变成　　 A． B． C． D． 19．（2分）如图，笑笑家的位置是，学校的位置是。如果每个小正方形的边长是，笑笑从家出发，经过学校到少年宫至少要走　　。 A．600 B．700 C．500 20．（2分）禁手，五子棋术语，指在对局中为限制黑方优势而禁止其使用的战术。其中包括“四四禁手”，即黑方一子落下同时能形成两个或两个以上的四的棋形（如图①、图②，黑方禁手的位置称为禁手点。如图③的禁手点的位置用数对表示是　　 A． B． C． 四．操作题（满分12分，每小题6分） 21．（6分）请你在下面的方格图里描出点，，、，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，再画出这个封闭图形的对称轴。 22．（6分）动手操作，我能行。（尺子、铅笔作图） （1）在上图中标出、、、、各点。 （2）在上图按照点的顺序把所标的点依次连成封闭图形。 五．解答题（满分48分，每小题8分） 23．（8分）如图是动物园的一角． （1）如果用表示大门的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请写出来． 熊猫馆　　，　　大象馆　　，　　猴山　　，　　海洋馆　　，　　 （2）在图上标出下面场馆的位置． 飞禽馆猩猩馆狮虎山 24．（8分）（1）图中，图书馆的位置用数对表示是少年宫的位置用数对表示是　 　． （2）张山家的位置是，学校的位置是．在图中标出张山家和学校的位置．（点上小数点，并写上文字） （3）如果每个小正方形的边长表示100米．张山从家出发，经过学校到少年宫，至少要走　 　米． 25．（8分）操作题。 （1）用数对分别表示三角形三个顶点的位置。 　　，　　　　，　　　　，　　 （2）在图上标出、、、四个顶点的位置，然后顺次连接、、、、，这是一个 　　形。 26．（8分）找位置。 （1）在方格中分别标出下列地点的位置。 书店 少年宫 广场 乒乓球馆 体育场 小华家 （2）星期天，小华的活动路线是，，，，。请写出她先后去了哪些地方。 27．（8分）在如图方格图上标出点，，，，它们的位置分别是，，，，并把它们按的顺序连接起来。 （1）说一说这是一个什么图形。 （2）如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周长吗？ 28．（8分）如图是一个游乐场的平面图。碰碰车的位置用数对表示为，它在进口以东300米，再往北200米处。请你回答下面各题。 （1）海盗船在进口以东700米，再往北100米处；蹦极在进口以东500米，再往北600米处。在图中标出这两个游乐设施的位置。 （2）上周六，李楠的活动路线是，，，，，。写出他这一天先后去了哪些地方。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 《知识解读+题型专练》 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 （提升卷）第二单元 位置 核心考点专项评价 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一．填空题（满分20分，每小题2分） 1．（2分）教室里，小明坐在第二列第三排，他的位置表示为，小红的位置表示为，那么小红坐在第 　　列第 　　排。 2．（2分）如图，学校的位置用数对表示，图书馆的位置用数对 　　表示，邮局的位置用数对 　　表示。 3．（2分）依依去电影院看电影《八角笼中》。如果电影票上的“2排5号”用数对表示为（2，5），那么数对（9，16）表示的是电影票上的 　 　排 　 　号。 4．（2分）小强的座位用数对表示是，他同桌的位置可能是 　　，　　。 5．（2分）在四列四行的方格棋盘上有一枚骰子，它的位置可以用来表示。我们可以绕骰子底面的某条棱来翻动骰子。骰子从位置出发，向左翻动一次，此时骰子到 　　位置（请用数对表示），朝上一面的点数是 　　。 6．（2分）点的位置用数对表示是，将点向 　　平移 　　格后的位置用数对表示为。 7．（2分）方格纸上有一个正方形，它的四个顶点分别为、、、，点的位置是，点的位置是，点的位置是，那么点的位置是 　　。 8．（2分）拼图游戏。 如图，将拼图小块放在处，则应放在 　　处，应放在 　　处。 9．（2分）“马行日，象飞田”是人们熟知的象棋口诀，如图是中国象棋棋盘的一部分。下一步可能走到的位置是 　　，　　。 10．（2分）五年级（1）班的同学进行队列表演，每队人数相等，李鑫站在最后一列的最后一个，用数对表示是，这一队共有 　　人。刘威站在李鑫的正前面，刘威的位置用数对表示是 　　。 二．判断题（满分10分，每小题2分） 11．（2分）在同一个平面图上的、两点，点在位置上，点在位置上，两点在同一行上。 　　（判断对错） 12．（2分）在一幅方格图中，数对表示的是第3列第5行的位置。 　　（判断对错） 13．（2分）在一幅方格图上，某物体从处向上平移3个单位后到达处。 　　（判断对错） 14．（2分）做操时，果果站在第三列第五行，用数对表示，豆豆的位置用数对表示为，那么果果和豆豆站在同行。 　　（判断对错） 15．（2分）兰兰在教室的位置用数对表示，她的前面有3位同学。 　　（判断对错） 三．选择题（满分10分，每小题2分） 16．（2分）如果电影票上的“9排5号”记作，那么“14排7号”记作　　 A． B． C． D． 17．（2分）如图方格图中已经画了三个点，请在图中再找一个点，使图上的四个点依次相连后成为长方形，这个点是　　 A． B． C． D． 18．（2分）线段在一幅平面图中，点的位置可以用数对表示，点可以用数对表示，当线段经过一定的平移后，的位置变为，则的位置会变成　　 A． B． C． D． 19．（2分）如图，笑笑家的位置是，学校的位置是。如果每个小正方形的边长是，笑笑从家出发，经过学校到少年宫至少要走　　。 A．600 B．700 C．500 20．（2分）禁手，五子棋术语，指在对局中为限制黑方优势而禁止其使用的战术。其中包括“四四禁手”，即黑方一子落下同时能形成两个或两个以上的四的棋形（如图①、图②，黑方禁手的位置称为禁手点。如图③的禁手点的位置用数对表示是　　 A． B． C． 四．操作题（满分12分，每小题6分） 21．（6分）请你在下面的方格图里描出点，，、，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，再画出这个封闭图形的对称轴。 22．（6分）动手操作，我能行。（尺子、铅笔作图） （1）在上图中标出、、、、各点。 （2）在上图按照点的顺序把所标的点依次连成封闭图形。 五．解答题（满分48分，每小题8分） 23．（8分）如图是动物园的一角． （1）如果用表示大门的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请写出来． 熊猫馆　　，　　大象馆　　，　　猴山　　，　　海洋馆　　，　　 （2）在图上标出下面场馆的位置． 飞禽馆猩猩馆狮虎山 24．（8分）（1）图中，图书馆的位置用数对表示是少年宫的位置用数对表示是　 　． （2）张山家的位置是，学校的位置是．在图中标出张山家和学校的位置．（点上小数点，并写上文字） （3）如果每个小正方形的边长表示100米．张山从家出发，经过学校到少年宫，至少要走　 　米． 25．（8分）操作题。 （1）用数对分别表示三角形三个顶点的位置。 　　，　　　　，　　　　，　　 （2）在图上标出、、、四个顶点的位置，然后顺次连接、、、、，这是一个 　　形。 26．（8分）找位置。 （1）在方格中分别标出下列地点的位置。 书店 少年宫 广场 乒乓球馆 体育场 小华家 （2）星期天，小华的活动路线是，，，，。请写出她先后去了哪些地方。 27．（8分）在如图方格图上标出点，，，，它们的位置分别是，，，，并把它们按的顺序连接起来。 （1）说一说这是一个什么图形。 （2）如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周长吗？ 28．（8分）如图是一个游乐场的平面图。碰碰车的位置用数对表示为，它在进口以东300米，再往北200米处。请你回答下面各题。 （1）海盗船在进口以东700米，再往北100米处；蹦极在进口以东500米，再往北600米处。在图中标出这两个游乐设施的位置。 （2）上周六，李楠的活动路线是，，，，，。写出他这一天先后去了哪些地方。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 《知识解读+题型专练》 （提升卷）第二单元 位置 核心考点专项评价 答案解析 一．填空题（满分20分，每小题2分） 1．（2分）教室里，小明坐在第二列第三排，他的位置表示为，小红的位置表示为，那么小红坐在第 　六　列第 　　排。 【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，结合题意去解答即可。 【解答】解：小红的位置表示为，那么小红坐在第六列第一排。 故答案为：六；一。 【点评】本题考查的是数对与位置的应用。 2．（2分）如图，学校的位置用数对表示，图书馆的位置用数对 　　表示，邮局的位置用数对 　　表示。 【分析】根据题意，用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，据此解答即可。 【解答】解：学校的位置用数对表示，图书馆的位置用数对表示，邮局的位置用数对表示。 故答案为：；。 【点评】本题考查了数对表示位置知识，结合题意分析解答即可。 3．（2分）依依去电影院看电影《八角笼中》。如果电影票上的“2排5号”用数对表示为（2，5），那么数对（9，16）表示的是电影票上的 　9　排 　16　号。 【分析】根据题意，如果电影票上的“2排5号”用数对表示为（2，5），可知用数对表示位置时，先表示第几排，再表示第几号，据此解答即可。 【解答】解：如果电影票上的“2排5号”用数对表示为（2，5），那么数对（9，16）表示的是电影票上的9排16号。 故答案为：9，16。 【点评】本题考查了数对表示位置知识，结合题意分析解答即可。 4．（2分）小强的座位用数对表示是，他同桌的位置可能是 　6　，　　。 【分析】根据数对确定位置的方法，先列后行，同桌的位置同行不同列。据此解答。 【解答】解：小强的座位用数对表示是，他同桌的位置可能是、。 故答案为：。（答案不唯一） 【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。 5．（2分）在四列四行的方格棋盘上有一枚骰子，它的位置可以用来表示。我们可以绕骰子底面的某条棱来翻动骰子。骰子从位置出发，向左翻动一次，此时骰子到 　　位置（请用数对表示），朝上一面的点数是 　　。 【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，向左翻动1次，左侧的4点翻动到上面，据此解答。 【解答】解：骰子从位置出发，向左翻动一次，此时骰子到位置（请用数对表示），朝上一面的点数是4。 故答案为：；4。 【点评】本题考查了用数对表示位置的方法以及简单的推理问题的应用。 6．（2分）点的位置用数对表示是，将点向 　上　平移 　　格后的位置用数对表示为。 【分析】根据数对表示位置的方法可知：第一个数字表示列，第二个数字表示行，的位置用数对表示是，将点向上平移4格后，列不变，行加4，据此解答即可。 【解答】解：点的位置用数对表示是，将点向上平移4格后的位置用数对表示为。 故答案为：上，4。 【点评】此题考查数对表示位置的方法的灵活应用，结合平移知识解答即可。 7．（2分）方格纸上有一个正方形，它的四个顶点分别为、、、，点的位置是，点的位置是，点的位置是，那么点的位置是 　　。 【分析】用数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数）。据此可知：点与点在同一列，所以点与点在同一列，即点在第6列；点与点在同一行，所以点与点在同一行，即点在第3行。据此解答即可。 【解答】解：如下图： 因为点在第6列，第3行，所以点的位置是。 故答案为：。 【点评】用数对表示物体的位置时，应先写列数，后写行数，不能调换位置；两个数之间一定要用逗号隔开。 8．（2分）拼图游戏。 如图，将拼图小块放在处，则应放在 　　处，应放在 　　处。 【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。据此解答即可。 【解答】解：如图： 将拼图小块放在处，则应放在处，应放在处。 故答案为：；。 【点评】本题考查了数对表示位置知识，结合题意分析解答即可。 9．（2分）“马行日，象飞田”是人们熟知的象棋口诀，如图是中国象棋棋盘的一部分。下一步可能走到的位置是 　1　，　　。 【分析】马行日，则马下一步可以到、、，据此解答。 【解答】解：马行日，则马下一步可以到、、。 故答案为：1；3（答案不唯一）。 【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。 10．（2分）五年级（1）班的同学进行队列表演，每队人数相等，李鑫站在最后一列的最后一个，用数对表示是，这一队共有 　48　人。刘威站在李鑫的正前面，刘威的位置用数对表示是 　　。 【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。根据题意，李鑫站在最后一列的最后一个，用数对表示是，说明全班同学排成8列6行的队列，用列数乘行数，即可求出全班总人数。刘威站在李鑫的正前面，说明刘威与李鑫的列数相同，行数减1，由此用数对表示刘威的位置。 【解答】解：（人 答：这一队共有48人。刘威站在李鑫的正前面，刘威的位置用数对表示是。 故答案为：48，。 【点评】本题考查数对与位置的知识，明确前后位置是列不变，行变。 二．判断题（满分10分，每小题2分） 11．（2分）在同一个平面图上的、两点，点在位置上，点在位置上，两点在同一行上。 　　（判断对错） 【分析】根据用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，结合题意点在位置上，是第2列，第5行，点在位置上，是第4列，第5行，据此解答即可。 【解答】解：在同一个平面图上的、两点，点在位置上，是第2列，第5行，点在位置上，是第4列，第5行，两点在同一行上。所以原题说法正确。 故答案为：。 【点评】本题考查了数对表示位置知识，结合题意分析解答即可。 12．（2分）在一幅方格图中，数对表示的是第3列第5行的位置。 　　（判断对错） 【分析】根据数对中的两个数，第一个数表示的列，第二个数表示的行，据此解答。 【解答】解：在一幅方格图中，数对表示的是第3列第5行的位置，该说法是正确的。 故答案为：。 【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。 13．（2分）在一幅方格图上，某物体从处向上平移3个单位后到达处。 　　（判断对错） 【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。 某物体从处向上平移3个单位，数对位置中的列数不变，行数加3。 【解答】解： 所以，在一幅方格图上，某物体从处向上平移3个单位后到达处。原题的说法错误。 故答案为：。 【点评】熟悉用数对表示位置的方法是解决本题的关键。 14．（2分）做操时，果果站在第三列第五行，用数对表示，豆豆的位置用数对表示为，那么果果和豆豆站在同行。 　　（判断对错） 【分析】根据利用数对表示物体位置的方法，用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。据此解答即可。 【解答】解：做操时，果果站在第三列第五行，用数对表示，豆豆的位置用数对表示为，也就是豆豆站在第3列，第6行，所以果果和豆豆站在同一列。 因此，题干中的说法是错误的。 故答案为：。 【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用，关键是明确：用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。 15．（2分）兰兰在教室的位置用数对表示，她的前面有3位同学。 　　（判断对错） 【分析】依据题意可知，兰兰在教室的第4列，第5行，所以她前面有位同学，由此解答本题。 【解答】解：兰兰在教室的第4列，第5行，所以她前面有同学：（位，本题说法错误。 故答案为：。 【点评】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。 三．选择题（满分10分，每小题2分） 16．（2分）如果电影票上的“9排5号”记作，那么“14排7号”记作　　 A． B． C． D． 【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。如果电影票上的“9排5号”记作。排数就是列数，号数就是行数。据此解答。 【解答】解：如果电影票上的“9排5号”记作，那么“14排7号”记作。 故选：。 【点评】熟悉用数对表示位置的方法是解决本题的关键。 17．（2分）如图方格图中已经画了三个点，请在图中再找一个点，使图上的四个点依次相连后成为长方形，这个点是　　 A． B． C． D． 【分析】根据长方形的特征，长方形对边互相平行且相等，四个角都是直角，结合题意画出一个长方形，然后根据用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，解答即可。 【解答】解：如图： 答：找一个点，使图上的四个点依次相连后成为长方形，这个点是。 故选：。 【点评】本题考查了数对表示位置的方法，结合长方形的特征解答即可。 18．（2分）线段在一幅平面图中，点的位置可以用数对表示，点可以用数对表示，当线段经过一定的平移后，的位置变为，则的位置会变成　　 A． B． C． D． 【分析】依据题意可知，点从第3列变成第5列，即向右平移了，由此解答本题即可。 【解答】解：向右平移了：，对应的平移后是：，的位置变成。 故选：。 【点评】本题考查的是数对与位置的应用。 19．（2分）如图，笑笑家的位置是，学校的位置是。如果每个小正方形的边长是，笑笑从家出发，经过学校到少年宫至少要走　　。 A．600 B．700 C．500 【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此可知，笑笑从家出发，到学校走4格，再从学校到少年宫走2格，一共走了（格，每格表示，再用，即可解答。 【解答】解：笑笑从家出发，到学校走4格，再从学校到少年宫走2格，一共走了（格。 答：笑笑家的位置是，学校的位置是。如果每个小正方形的边长是，笑笑从家出发，经过学校到少年宫至少要走。 故选：。 【点评】本题考查了数对表示位置、方向与位置及路线图知识，结合题意分析解答即可。 20．（2分）禁手，五子棋术语，指在对局中为限制黑方优势而禁止其使用的战术。其中包括“四四禁手”，即黑方一子落下同时能形成两个或两个以上的四的棋形（如图①、图②，黑方禁手的位置称为禁手点。如图③的禁手点的位置用数对表示是　　 A． B． C． 【分析】根据数对表示位置的方法，用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，据此解答即可。 【解答】解：如图： 图③的禁手点的位置用数对表示是。 故选：。 【点评】本题考查了数对表示位置知识，结合题意分析解答即可。 四．操作题（满分12分，每小题6分） 21．（6分）请你在下面的方格图里描出点，，、，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，再画出这个封闭图形的对称轴。 【分析】根据利用数对表示物体位置的方法，用数对表示物体的位置时，列是在前，行数在后。据此先在图中描出各点，然后顺次连接各点画出这个图形，再根据轴对称图形的特点，画出它的对称轴。 【解答】解：作图如下： 【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用，轴对称图形的性质及应用。 22．（6分）动手操作，我能行。（尺子、铅笔作图） （1）在上图中标出、、、、各点。 （2）在上图按照点的顺序把所标的点依次连成封闭图形。 【分析】（1）根据用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，据此即可在图中标出各点的位置； （2）将图中按照点的顺序依次连接即可。 【解答】解：如图所示： 【点评】本题主要考查用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。 五．解答题（满分48分，每小题8分） 23．（8分）如图是动物园的一角． （1）如果用表示大门的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请写出来． 熊猫馆　2　，　　大象馆　　，　　猴山　　，　　海洋馆　　，　　 （2）在图上标出下面场馆的位置． 飞禽馆猩猩馆狮虎山 【分析】（1）根据数对的意义知道第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，由此分别找出熊猫馆、大象馆、猴山与海洋馆在示意图中的列数和行数即可； （2）因为在数对中第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，所以根据飞禽馆、猩猩馆和狮虎山用数对表示的位置，在示意图中标出相应的列数和行数对应的点即可． 【解答】解：（1）熊猫馆，大象馆，猴山；海洋馆 （2）飞禽馆狮虎馆的位置如图： 故答案为：2，5；1，4；2，2；5，4． 【点评】此题主要是灵活利用数对的意义解决问题． 24．（8分）（1）图中，图书馆的位置用数对表示是少年宫的位置用数对表示是　　． （2）张山家的位置是，学校的位置是．在图中标出张山家和学校的位置．（点上小数点，并写上文字） （3）如果每个小正方形的边长表示100米．张山从家出发，经过学校到少年宫，至少要走　 　米． 【分析】因为图中图书馆的位置用数对表示是，所以在数对中，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即可． 【解答】解：（1）图书馆的位置用数对表示是少年宫的位置用数对表示是． （2）根据第一个数字表示列，第二个数字表示行，在图中标出即可． （3）张山从家出发，经过学校到少年宫，至少要走5个小正方形的边长， 因为每个小正方形的边长表示100米，所以张山从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（米． 故答案为：；500． 【点评】解答本题的关键是，理解在数对中，第一个数字表示列，第二个数字表示行． 25．（8分）操作题。 （1）用数对分别表示三角形三个顶点的位置。 　2　，　　　　，　　　　，　　 （2）在图上标出、、、四个顶点的位置，然后顺次连接、、、、，这是一个 　　形。 【分析】（1）根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此填空即可； （2）根据用数对表示位置的方法标出、、、四个顶点的位置，再顺次连接各点然后判断是什么形即可。 【解答】解：（1）用数对分别表示三角形三个顶点的位置：，， （2）如图所示： 顺次连接、、、、，这是一个平行四边形。 故答案为：2，3，1，1，4，2；平行四边。 【点评】本题考查用数对表示位置，明确用数对表示位置的方法是解题的关键，结合题意分析解答即可。 26．（8分）找位置。 （1）在方格中分别标出下列地点的位置。 书店 少年宫 广场 乒乓球馆 体育场 小华家 （2）星期天，小华的活动路线是，，，，。请写出她先后去了哪些地方。 【分析】（1）根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，即可标出书店、少年宫、广场、乒乓球馆、体育场、小华家的位置。 （2）根据各数对即可知道小华的活动路线。 【解答】解：（1）在方格中分别标出下列地点的位置。 （2）星期天，小华的活动路线是，，，，。小华的活动路线是从家到广场，再到乒乓球馆，最后到书店。 【点评】本题是考查用数对表示点的位置，关键记住第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，结合题意分析解答即可。 27．（8分）在如图方格图上标出点，，，，它们的位置分别是，，，，并把它们按的顺序连接起来。 （1）说一说这是一个什么图形。 （2）如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周长吗？ 【分析】（1）用数对表示位置时，表示列的数在前，表示行的数在后，据此可以标出点、、、，再连接起来看是什么图形即可。 （2）长方形的周长（长宽），据此计算即可。 【解答】解：（1）在方格图上标出点，，，，它们的位置分别是，，，，并把它们按的顺序连接起来，如图： 答：这是一个长方形。 （2） （厘米） 答：这个图形的周长是16厘米。 【点评】本题考查了数对表示位置以及长方形周长公式的应用，结合题意分析解答即可。 28．（8分）如图是一个游乐场的平面图。碰碰车的位置用数对表示为，它在进口以东300米，再往北200米处。请你回答下面各题。 （1）海盗船在进口以东700米，再往北100米处；蹦极在进口以东500米，再往北600米处。在图中标出这两个游乐设施的位置。 （2）上周六，李楠的活动路线是，，，，，。写出他这一天先后去了哪些地方。 【分析】（1）根据利用数对表示物体位置的方法，用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。再根据利用方向和距离确定物体位置的方法，先确定方向，再确定距离。海盗船在进口以东700米，再往北100米处；蹦极在进口以东500米，再往北600米处。在图中标出这两个游乐设施的位置即可。 （2）上周六，李楠的活动路线是，，，，，。据此说出他这一天先后去了哪些地方即可。 【解答】解：（1）海盗船在进口以东700米，再往北100米处；蹦极在进口以东500米，再往北600米处。在图中标出这两个游乐设施的位置。如图： （2），，，，，，李楠的活动路线是：从进口摩天轮蹦极过山车鬼屋。 【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对、利用方向和距离表示物体位置的方法及应用，结合题意分析解答即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$