内容正文:
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2.4 线段的垂直平分线(1)
青岛版八年级数学上册
第2章 图形的轴对称
A
B
A
B
温故而知新
轴对称的基本性质:
成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分。
3
2.4 线段的垂直平分线(1)
1.经历线段的轴对称性质的探索过程,理解线段的垂直
平分线的概念。
2.探索线段的垂直平分线的性质。
3.能用尺规完成基本作图:作一条已知线段的垂直平分线。
学习目标
活动一:
1.在纸上作一条线段AB(图①);
2.将这张纸对折使A,B两点重合;
3.将纸展开后铺平,画出折痕所在
的直线MN,交线段AB于点O;
4.观察图②,你有什么发现?
探究:线段的轴对称性
线段AB是轴对称图形
对称轴是直线MN
5
垂直并且平分一条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线。
线段的垂直平分线的定义
∵直线MN是线段AB的垂直平分线,
∴MN⊥AB, OA=OB。
∵MN⊥AB, OA=OB。
∴直线MN是线段AB的垂直平分线,
1.下列说法:①线段的垂直平分线平分这条线段;②线段的垂直平分线是一条直线;③经过线段中点的直线是线段的垂直平分线;④垂直于线段的直线是这条线段的垂直平分线。其中正确的有( )。
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
一显身手
B
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探究:线段垂直平分线的性质
活动二:
如图,在直线MN上取一点P,连接PA,PB。线段PA和PB有什么数量关系?改变点P的位置,结论还成立吗?为什么?
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线段垂直平分线的性质
线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。
符号语言:
∵点P在线段AB的垂直平分线上,
∴ PA= PB 。
图形语言:
2.如图,点P,C,D,O是线段AB垂直平分线MN上的任意四点,分别连接PA,PB,CA,CB,DA,DB,指出图中相等的线段。
一显身手
PA=PB, CA=CB,
DA=DB, OA=OB。
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线段垂直平分线的性质
线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。
到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。
活动三:
到线段两端距离相等的点,是否都在这条线段的垂直平分线上?如果是,说明理由。
探究学习
已知:线段AB,P为平面内一点,且PA= PB 。试说明点P在线段AB的垂直平分线上。
探寻问题解决的思路
O
(2)当点P在线段AB所在的直线外时,
要说明点P在线段AB的垂直平分线上,需作出过点P的垂直平分线。
如何作?
①过点P作垂直平分线段AB的直线
③过点P作平分线段AB的直线
②过点P作垂直线段AB的直线
再说明平分
∠ AOP =90°
再说明OP ⊥ AB
∠ AOP =∠ BOP ,
∠ AOP +∠ BOP =180°
△ AOP ≌△ BOP
PA= PB , OP= OP , OA= OB ,
分析:
(1)当点P在线段AB所在的直线上时,
④作垂直平分线段AB的直线,
再说明点P在此直线上。
到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。
线段垂直平分线的判定
∵ PA= PB,
∴点P在线段AB的垂直平分线上。
符号语言:
图形语言:
3.如图,在△ABC中,点D在BC上,DA=DC,则点D在哪条线段的垂直平分线上?
4.如图,直线PO与AB交于点O,且PA=PB,则下列结论中正确的是( )。
A.PO⊥AB B.PO是线段AB的垂直平分线
C.AO=BO D.点P在线段AB的垂直平分线上
一显身手
线段AC
D
应用提升
活动四:你能用尺规作出线段AB的垂直平分线吗?
你是怎样想到的?
假设图形
已经作好
分析问题解决所需的条件,形成方案
根据方案,
作出图形
线段垂直平分线的性质
线段垂直平分线的判定
基本尺规作图
作法:
(1)分别以点A与点B为圆心,以大于AB的长为半径画弧,两弧分别交于M,N两点;
(2)过M,N两点作直线MN。
直线MN就是线段AB的垂直平分线。
思考:
为什么必须以大于AB的长为半径画弧呢?
温馨提示:利用作线段的垂直平分线,可以作垂直,也可以作线段的中点。
5.如图,已知 ,,用尺规作图的方法在 上取一点 ,使得 ,则下列选项正确的是
一显身手
A.
B.
C.
D.
D
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课堂小结
今天学习了
哪些知识?
是通过怎样
的经历获得的?
轴对称是探索图形几何性质的常用工具。
线段垂直平分线
的定义、性质、判定、尺规作图。
数学思想方法。
实验(折纸)
观察(共同特征)
归纳(一般规律)
演绎推理。
合情推理
研究线段的轴对称性。
研究角的轴对称性。
研究等腰三角形的轴对称性。
研究特殊平行四边形的轴对称性。
研究圆的轴对称性。
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必做题:习题2.4中的第1、2题。
选做题:习题2.4中的第3题。
布置作业:
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谢谢聆听!
22
春暖花开
那英
春暖花开
2013-02-09
216777.42
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