内容正文:
第一单元 开启初中生活 | 第四课 幸福和睦的家庭
让家更美好
父母为我付出了很多,我要努力回报父母的爱;家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
天冷了,父母提醒我多穿衣服;
生病时,妈妈照顾我;
做我喜欢的饭菜。
生活观察
周末,为了减轻父母的负担,我主动打扫卫生;
帮妈妈捶背按摩。
如何建设美好家庭?
①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。P30
每个家庭的亲情表现不尽相同。
只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生命的点滴之中。
十月的一天,突然降温,妈妈让小强穿上厚外套。他说:“今天有体育课,穿厚外套不方便运动,更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿,妈妈又说:“穿多了可以脱,穿少冻感冒了怎么办?”小强说:“哎呀,我都这么大的小伙子了,抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了,妈妈还是拿着厚外套让他穿……
探究与分享
思考:
(1)如果你和家人有类似的“碰撞”,你会怎么做?
我会与妈妈进行沟通和交流,学会换位思考,主动化解矛盾,从而增进情感。
(2)这启示我们建设美好家庭应该怎么做?
如何建设美好家庭?
②建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱。P31
原因:家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时,我们也要学会回报爱。
具体做法:①对父母长辈,我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹,我们要相携相助。
②家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流,学会换位思考,主动化解矛盾,增进情感。
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孝亲敬老是中华民族的传统美德。
《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!"《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。"
孝亲敬老也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。
既是道德要求也是法定义务。
探究与分享
家规:一个家庭的行为规范,一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 家训:对子孙立身处世、持家治业的教诲。
家风:一个家庭或家族的传统风尚,家规、家训是它的载体形式。
(1)分析以下家规、家训的内容,说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德。
(2)从小到大长辈给你制定了哪些家规?这启示我们应该如何建设美好家庭?
一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
——朱柏庐《朱子家训》
应知重理想,更为世界谋。我要为众人,营私以为羞。
——陈毅《示儿女》
对于一顿粥或一顿饭,我们应当想着来之不易;对于衣服的半根丝或半条线,我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
勤俭节约
应该重视理想,并且为了世界的进步和发展而努力。我存在的价值在于为众人服务,把谋取私利视为可耻的行为。
志存高远、无私奉献
如何建设美好家庭?
③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。P32
原因:家庭是道德养成的起点。
具体做法:我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德,推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
公益广告—《反哺少年》
思考:
(1)小留芳承担了哪些家庭责任?
(2)你做过什么让家变得更美好?
我们可以承担哪些家庭责任呢?
与兄弟姐妹和谐相处
承担自己学习的责任
分担部分家务
化解家庭成员矛盾
如何建设美好家庭?
④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。P32
原因:建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。在家庭生活中,我们都有自己的角色和责任,家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。
措施:我们要不断提高自我管理能力, 增强家庭责任意识, 为家庭建设作出贡献。
总结:如何建设美好的家庭
建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。
建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱。
建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。
建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。
让家更美好
2.家庭幸福美满的重要条件?(P31)
3.为什么要孝亲敬老?(P31)
4.如何建设美好的家庭?(P30-32)
1.每个家庭亲情的表现(P30)
本课小结
课堂练习
1.【2024天津中考】早晨起晚了,我来不及吃早饭,妈妈没完没了地唠叨,听起来有点儿烦,但心里是暖的,因为( )
A.家长的权威与经验不容挑战
B.唠叨中蕴含着亲情之爱
C.家庭成员的交流方式在变化
D.子女要完全听父母的话
【答案与解析】B:妈妈的唠叨背后蕴含着对孩子的关心和爱,是亲情之爱的体现;故B符合题意;
A:“不容挑战”说法错误;C:材料中未明显体现;D:说法过于绝对。
B
课堂练习
2.【2024江苏中考】下图漫画告诉我们( )
A. 每个家庭的亲情表现不尽相同
B. 亲子冲突要用良好沟通来解决
C. 孝亲敬长是中华民族传统美德
D. 青少年需要增强家庭责任意识
【答案与解析】B:漫画强调了在面对孩子的问题时,家长应该与孩子站在同一战线,共同应对,而不是让问题成为家长和孩子之间产生冲突和矛盾的根源。这告诉我们,当出现亲子冲突时,需要通过良好的沟通来解决;B符合题意;ACD:材料未体现;故本题选B。
B
课堂练习
3.【2024四川中考】漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》,告诫我们应做到( )
①既有亲情关怀,又有家庭分工
②既能享受生活,又能创造未来
③既有远大理想,又能脚踏实地
④既有担当意识,又从点滴做起
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案与解析】③④:分析漫画,漫画强调人们都想着去做伟大的事拯救世界,却忽略了身边帮妈妈洗碗这样的小事,告诫我们要有远大理想,但也要能脚踏实地,从点滴小事做起;③④符合题意;
①②:漫画未体现;。
D
课堂练习
4.【2024贵州中考】“我要走进你的世界,你不让:我想让你走进我的世界,你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后,我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该( )
A.保持距离,对父母敬而远之
B.完全顺从父母的安排
C.经常与父母顶嘴,表示抗议
D.学会主动与父母沟通
【答案与解析】A:面对亲子冲突,应理解父母,与父母保持亲近的关系,不能与父母“保持距离、敬而远之”;
B:“完全顺从”错误,如果有不同见解,可以理性沟通;
C:“经常顶嘴”错误;故本题选D。
D
课堂练习
5.【2023四川中考】《论语·学而》中说:孝悌也者,其为仁之本欤!孝亲敬长是中华民族的传统美德。对下列古语描述的行为,解读正确的是( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案与解析】①:任何事都必须,观点太绝对;
③:古语告诉我们要及时行孝;③错误。
D
6.【2024四川中考】在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是( )
A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
C.树欲静而风不止,子欲养而亲不待
D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
【答案与解析】C:这句诗意思是树希望静止不摆,风却不停息;子女想赡养父母,父母却已离去。强调子女行孝要及时。故C符合题意;
A:常用来形容无私奉献的精神;
B:表达了战士们坚定的报国之志和英勇无畏的精神;
D:寓意要想拥有珍贵品质或美好才华需要不断努力和磨练;故本题选C。
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