第二单元 空气、物质的构成与组成（期中复习课件）九年级化学上学期新教材科粤版

空气、物质的构成与组成 第二单元 考点串讲 目 录 CONTENTS 01 02 03 04 构成物质的微观粒子 空气的成分 辨别物质的组成 跨学科实践活动:学习探究水的组成的科学史并制作分子模型 思 维 导 图 空气的成分 1 考 点 梳 理 考点01 空气的成分 一、空气中氧气含量的测定 实验现象 一部分银白色的液态汞变成了红色粉末,汞槽里的汞升入钟罩且升入汞的体积约占容器中空气体积的　 　。 　 实验原理 实验结论 文字表达式 拉瓦锡实验 红磷燃烧实验 钟罩内的汞与氧气反应消耗氧气,使容器内压强减小,小于大气压 汞+氧气 —→ 氧化汞 加热 空气中含有氧气和氮气。 红磷燃烧产生大量白烟,放出热量。 温度降至室温,打开止水夹,观察到烧杯 中的水流入集气瓶,约占集气瓶内空气 体积的 。 红磷燃烧消耗了瓶内氧气,生成了 五氧化二磷固体,使瓶内压强小于外界 大气压 氧气约占空气体积的 磷+氧气 — →五氧化二磷 点燃 考点梳理 考点01 空气的成分 二、注意 ①燃烧匙内放足量的红磷的目的是 　　　　　 。集气瓶中预先要有少量的水,其作用是________________ ___。  ②若某小组实验结束后,发现集气瓶内的水未上升到预期的高度,请推测造成该误差的可能原因:__________ ___________ (任写一条)。  ③若某小组实验结束后,发现集气瓶内的水上升的高度高于预期,请推测造成该误差的可能原因:__________ __。 ④有关氮气的性质:　 、________________________________________等。 ⑤空气属于　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。 使瓶内的氧气被充分消耗 吸收热量,辅助降温; 吸收五氧化二磷,防止造成空气污染， 红磷不足(或装置漏气,或为冷却到室温就打开止水夹。 实验前未夹紧止水夹，红磷燃烧时气体沿导管逸出 或燃烧匙伸入过慢或未立即塞上胶塞，瓶内空气受热逸出。 不易溶于水 不能燃烧也不支持燃烧或化学性质稳定 混合物 考点梳理 考点01 空气的成分 三、空气的组成 空气的成分 体积分数 主要用途 氮气 　　　　  ①低温、常温条件下化学性质　　 ,用作　 等。  ②制造　　　　、炸药、染料等  　　　　  21% 　　　　　、　　　　　  二氧化碳 　　　　  绿色植物　　　　　的原料之一  稀有气体 　　　　  ①化学性质稳定,用作　　　　。  ②通电发出各种颜色的光,可以用于制作　 等。  ③氦气化学性质很稳定、密度很小,可用来填充　　　　 　  其他 0.03%   78% 稳定 保护气 氮肥 氧气 供给呼吸 支持燃烧 0.03% 光合作用 0.94% 保护气 霓虹灯 探空气球 考点梳理 考点01 空气的成分 四、空气污染及防治 空气的污染 来源：_______污染、_______污染、_______污染等 空气质量日报 列入空气质量监测标准的项目有PM10、PM2.5、__________、_________ 、__________ 、_______、等 空气质量指数级别分为_______级，级别越高，空气质量_______ 工业 交通 生活 二氧化氮 二氧化硫 一氧化碳 臭氧 6 越差 典例精讲 考点01 空气的成分 1. 下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择都正确的是(提示：木炭在空气里燃烧生成二氧化碳)(　　) A. a是铜，b是红磷 B. a是铜，b是木炭 C. a是汞，b是红磷 D. a是汞，b是木炭 2. 下列各组物质中，属于纯净物的是(　　) A. 医用生理盐水 B. 瓶装矿泉水 C. 冰水混合物 D. 加碘食盐 C C 典例精讲 考点01 空气的成分 3.利用如图所示装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是(　　) A. 实验前需检查装置气密性 B. 白磷的作用是消耗试管中的氧气 C. 白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹 D. 最终量筒中液面约降至40 mL刻度线处 D 典例精讲 考点01 空气的成分 4. 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是(　　) A. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 B. 空气主要是由氧气和氮气组成的，其中氧气的质量约占空气质量的 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好 D. 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源 A 典例精讲 考点01 空气的成分 5. 某市5月26日的空气质量日报如下： 下列做法不会对表中三个空气质量指标项目产生影响的是(提示：氢气燃烧只生成水)(　　) A. 化工厂通过加高烟囱排放废气 B. 用煤作燃料　 C. 用氢气作燃料 D. 用洒水车洒水 项　目 空气污染指数 空气质量级别  空气质量  可吸入颗粒物 65 Ⅱ 良 二氧化硫 6 二氧化氮 20 C 构成物质的微观粒子 2 考 点 梳 理 考点02 构成物质的微观粒子 一、分子、原子、离子   分子 原子 离子 概念 保持物质_________　　　　　的一种微观粒子  　　　　变化中的最小微观粒子  原子　　　　电子后形成的　　　　的 微观粒子  能否 再分 化学变化中　 　　  化学变化中　 　　  原子团在某些变化中可以再分 构成 物质 水、　　　　、 　 　　　等  　　　、　　等  　　　　　　等  化学性质 化学 得失 带电荷 可以再分 不能再分 氧气 二氧化碳 铁 汞 氯化钠 考 点 梳 理 一、分子、原子、离子 考点02 构成物质的微观粒子   分子 原子 离子 电性 不显电性 不显电性 阳离子 带正电荷 阴离子 　 　  共性 都是构成物质的基本微观粒子 都在　　　　　,微观粒子间都有　　　　,质量、体积都　　　　  相互 关系 带负电荷 不断运动 间隔 很小 考 点 梳 理 1、注意 考点02 构成物质的微观粒子 ①. 由分子构成的物质，在物理变化中，分子________(改变/不改变)，在化学变化中，分子________(改变/不改变)，生成____________。 ②. 由同种分子构成的物质是________(纯净物/混合物，下同)，由不同种分子构成的物质是________。 ③. 分子是保持由分子构成的物质化学性质的最小微粒。同种物质的分子化学性质________，不同种物质的分子化学性质________。 不改变　 改变　 新的分子 纯净物　 混合物 相同　 不同 考 点 梳 理 二、原子结构 考点02 构成物质的微观粒子 原子 _______ (带正电荷） 质子：一个质子带___________的_______电荷 中子：不带电 _________：一个电子带___________的_____电荷——分层 排布 1.在原子中，__________=_________=_____________ 2.原子的质量几乎都集中在_________上。 核外电子 正 一个单位 负 核电荷数 质子数 核外电子数 原子核 原子核 一个单位 考 点 梳 理 二、原子结构 考点02 构成物质的微观粒子 3.相对原子质量 相对原子质量≈　　　　 +　　　　 。  4.原子结构示意图 质子数 中子数 质子 电子数 原子核 电子层 考 点 梳 理 注意 考点02 构成物质的微观粒子 ①金属原子最外层的电子一般________，在化学反应中比较容易________最外层电子；非金属原子最外层的电子一般________，在化学反应中比较容易____________；稀有气体原子的最外层一般都有________个电子(氦是________个)，是一种________结构，故它们的化学性质________。所以，原子在化学反应中的表现(即化学性质)主要是由原子的________________决定的。 少于4个　 失去　 多于4个　 得到电子　 8　 2　 稳定　 稳定　 最外层电子数 考点02 构成物质的微观粒子 典 例 精 讲 1. 对于下列事实的微观解释错误的是(　　) A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的种类变多 B. 一滴水中约有1.67×个水分子——分子的质量和体积都很小 C. 切开成熟的波罗蜜能闻到浓浓的香味——分子在不断地运动 D. 6 000 L氧气加压后可装入40 L的钢瓶——分子间的间隔变小 2. 科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的 形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是(　　) A. “气凝胶冰”是纯净物 B. “气凝胶冰”在任何条件下都不会熔化 C. “气凝胶冰”与水的化学性质不同 D. 形成“气凝胶冰”后，水分子停止运动 A A 考点02 构成物质的微观粒子 典 例 精 讲 3.在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一团白烟生成(如图所示)，白烟是氨气与氯化氢反应生成的氯化铵固体小颗粒。通过该实验可以推断出(　　) A. 氨分子和氯化氢分子运动的速率相等 B. 氨分子和氯化氢分子在不断地运动着，且氨分子运动更剧烈 C. 白烟氯化铵是固体小颗粒，所以氯化铵的微粒不运动 D. 该反应说明化学变化中分子不一定发生变化 B 考点02 构成物质的微观粒子 典 例 精 讲 4. 下列变化是由于构成物质的微粒本身发生变化而引起的是(　　) A. 碘加热后变成紫色蒸气 B. 冰块融化成水 C. 樟脑丸放在衣柜中逐渐消失 D. 氢气在氧气中燃烧生成水 5.如图是某些物质的微观示意图，其中能够表示纯净物的是(　　) D B 考点02 构成物质的微观粒子 典 例 精 讲 6 如图是氧化汞生成汞和氧气的微观示意图，下列说法不正确的是(　　) A. 汞原子能保持汞的化学性质 B. 在化学变化中，分子和原子都可以再分 C. 分子、原子都可以构成物质 D. 该反应过程中，原子发生了重新组合 7.考古学家通过测定碳­-14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳-­14原子的核电荷数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为(　　) A. 6 B. 8 C. 14 D. 20 B A 考点02 构成物质的微观粒子 典 例 精 讲 8. 如图所示，“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子。请根据图示，从分子的构成、物质的构成和变化的角度各写出一种观点。 (1) 物质的构成：____________________________________________。 (2) 分子的构成：____________________________________________。 (3) 物质的变化：____________________________________________。 氧气是由氧分子构成的 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 氧气和氢气在点燃的条件下反应生成水 考点02 构成物质的微观粒子 典 例 精 讲 9. 科学家最近研发出用铝镓合金制备氢气的新工艺。镓原子的质子数为31，相对原子质量为70，则镓原子的中子数为(　　) A. 31 B. 39 C. 70 D. 101 10. 手机中使用的是锂离子电池，已知锂离子()的原子核中质子数为3，相对原子质量为7。下列关于锂离子的说法中正确的是(　　) A. 核外电子数为3 B. 原子核内正电荷数为1 C. 微粒结构示意图为 D. 原子核内中子数为4 D B 典例精讲 11 科学家研制出了世界上最精确的锶原子光晶格钟。锶的原子结构示意图如图甲所示。 (1) 图甲中，x的值为________。 (2) 图乙所示的微粒中，与锶化学性质相似的是________(填字母)。 (3) 锶的符号为Sr，锶离子的符号为________。 (4) 已知锶原子核内有50个中子，锶的相对原子质量约为________。 考点02 构成物质的微观粒子 2 B Sr2＋ 88 辨别物质的组成 3 考 点 梳 理 考点03 辨别物质的组成 一、元素 1.概念:元素是具有相同　　　　　　(即　　　　　　)的一类原子的总称。元素是宏观概念,只讲　　　　　,不讲　　　　,用于描述物质的　　　　。如二氧化碳是由　　　　　　　　　组成的。  2.分布:地壳中各元素含量由高到低的顺序为　　　　、　　　　、 　　　　、　　等。  3.表示:元素可用　　　　　表示。如氧元素可用　　表示,铁元素可用　　　表示;Ca可表示　 　　、　　 、 。 核电荷数 核内质子数 种类 个数 组成 碳元素和氧元素 氧 硅 铝 铁 元素符号 O Fe 钙元素 1个钙原子 金属钙  考 点 梳 理 考点03 辨别物质的组成 一、元素 4.元素周期表 (1)俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编写了元素周期表。 (2)在原子中,原子序数= 　　　　　　　=　　　　　　= 　　。  (3)元素周期表共有7个横行(即7个　　　　)。每一周期元素的原子核外的　　　　 数相同,最外层上的电子数从　　　　增加到　　　　 (第一周期除外);纵列叫作族,每一族元素的原子最外层电子数　　　　。 (4)每一格中提供了一种元素的信息。  原子序数 元素符号 相对原子质量 元素名称 周期 电子层 1 8 相等 核电荷数 质子数 核外电子数 考 点 梳 理 考点03 辨别物质的组成 二、注意 ①如果在元素符号前加上阿拉伯数字，就只具有微观意义，只能表示该元素的原子个数。如“2H”只能表示________________。 ② 离子符号的表示方法：在元素符号(或原子团)的________标明离子所带的电荷，并且数值在________，正负号在________，带1个单位正电荷或负电荷时“1”省略不写，如阳离子：、，阴离子：、。离子符号右上角的数字表示______________________，离子符号前面的数字表示____________。　 两个氢原子 右上角　 前　 后 一个离子所带的电荷数　 离子的个数 考 点 梳 理 考点03 辨别物质的组成 二、注意 ③. 单质与化合物 (1) 由_______________________叫做单质，如________、________等。 (2) 由________________ ______叫做化合物，如________、________等。 (3) 如果化合物仅由_______ _____组成且其中一种是________，那么此种化合物称为氧化物。如_____ _______、_______ _____等。 同种元素组成的纯净物　 氧气　 汞 不同种元素组成的纯净物　 二氧化碳 两种元素　 氧元素　 五氧化二磷　 氧化铜 水 典 例 精 讲 考点03 辨别物质的组成 1.C919大型客机第二架机迎来了第一次飞行。C919部分机身采用了新型的铝锂合金。铝锂合金中铝(Al)元素与锂(Li)元素的本质区别是(　　) A. 相对原子质量不同 B. 原子的中子数不同 C. 原子的电子数不同 D. 原子的质子数不同 2. 下列三种物质：二氧化碳()、水(O)、氧气()，其分子中都含有(　　) A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧元素 D. 氧气 D B 典 例 精 讲 考点03 辨别物质的组成 3. 根据下列微粒结构示意图，回答问题。 (1) A、B、C、D所示微粒共表示________(填数字)种元素。 (2) D所示微粒在化学反应中容易________(得到/失去)电子。 (3) 若E中x＝10 时，则该微粒属于________(原子/离子)。 (4) B、D两种元素组成的物质是由________(填微粒名称，下同)和________构成的。 3 得到 原子 镁离子　 氯离子 典 例 精 讲 考点03 辨别物质的组成 4. 我国北斗三号全球卫星导航系统应用了星载氢原子钟和铷原子钟。下列有关铷的说法错误的是(　　) A. 属于金属元素 B. 元素符号是Rb C. 相对原子质量为85.47 D. 的核外电子数为37 D 典 例 精 讲 考点03 辨别物质的组成 5. 按要求写出下列符号的意义或根据意义写出相应的符号： (1) 磷元素________。 (2)4C表示____________。 (3) O表示____________、____________。 (4) 空气中含量最多的元素是________，地壳中含量最多的金属元素是________。 6. 现有8种物质：① 氧气、② 蒸馏水、③ 氧化汞、④ 澄清石灰水、⑤ 铁、⑥ 二氧化碳、⑦ 氯化钠、⑧ 清新的空气。用序号按下列要求填空。 (1) 属于混合物的是__________。 (2) 属于化合物的是__________。 (3) 由分子构成的单质是__________。 (4) 属于氧化物的是__________。 P 4个碳原子 氧元素 一个氧原子 N Al ④⑧ ②③⑥⑦ ①　 ②③⑥ 典 例 精 讲 考点03 辨别物质的组成 7. (1) 观察第2、3周期的元素，均以________(金属/非金属)元素开头，以稀有气体元素结尾。 (2) 磷原子的质子数是________，相对原子质量是________。 (3) R2＋结构示意图如图乙所示，R元素位于元素周期表中第________周期，它的化学性质与第三周期中的________元素相似。 (4) 当13号元素与17号元素组成化合物时，构成此物质的微粒符号为________、________。 金属 15 30.97 4 镁 Al3＋ Cl－ 4 学习探究水的组成的 科学史并制作分子模型 考 点 梳 理 考点04 水的组成 一、认识水的组成的历史过程 (1)18世纪,英国科学家普里斯特利将锌加入稀硫酸中制得“可燃空气”,将其与空气混合点燃,能发出剧烈的爆鸣声,并产生水雾。该“可燃空气”应该是　　　　。 氢气 (2)1781年,英国科学家卡文迪什加热汞煅灰(HgO)后得到了一种液态金属单质和一种气体——“脱燃素空气”,蜡烛在这种气体中燃烧得更明亮。请写出卡文迪什制得“脱燃素空气”的文字表达式:　 。  (3)1783年,法国化学家拉瓦锡将水蒸气通过高温铁管,一段时间后,在出口处收集到一种可燃气体。实验后称量发现水的质量减少,铁管的质量增加,经研究证明铁转化为四氧化三铁,其反应的文字表达式为____________ ____________。至此,水不是单一元素,而是由氢、氧两种元素组成的观点得到了公认。  氧化汞 → 汞+氧气 加热 铁+水-→ 四氧化三铁+氢气 高温 考 点 梳 理 考点04 水的组成 二、水的电解 实验示意图 实验步骤 观察与记录 电 解 水 1.取约100 mL的水于烧杯中,加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,搅拌。   2.打开两支刻度管的活塞,将溶液注入电解器中至两支刻度管充满,关闭活塞,连接直流电源。 3.通电,观察并记录电极上和刻度管内的现象。 4.一段时间后,停止通电。 ①通电后,两个电极的表面出现的现象是　　　　　　　　 。  ②电解后,连接电源负极、正极的刻度管内气体体积比约为　　　。  都有气泡产生 2∶1 考 点 梳 理 考点04 水的组成 实验示意图 实验步骤 观察与记录 检 验 产 物 5.用燃着的木条靠近与电源负极相连的刻度管管口,打开活塞,在尖嘴口罩一个干冷的烧杯,观察并记录现象。 ③与电源负极相连的刻度管内气体　 　　　 ,烧杯内壁出现　　 　 。  6.关闭与电源负极相连的刻度管管口活塞。用燃着的木条靠近与电源正极相连的刻度管管口,打开活塞,观察并记录现象。 ④与电源正极相连的刻度管内气体 　 。  二、水的电解 可以燃烧,产生淡蓝色火焰 水珠 使燃着的木条燃烧得更旺 考 点 梳 理 考点04 水的组成 二、水的电解 4.实验结论 (1)从宏观看:氢气是由　　　　组成的,氧气是由　 　　组成的,因此水是 由　　　　　　　　　组成的。  (2)探究物质组成的一般思路:根据化学变化前后,　　 　的种类不会发生变化,可以 用　　　　和　　　　的思路来探究物质的组成。  氢元素 氧元素 氢元素和氧元素 元素 化合 分解 考点梳理 考点04 水的组成 探究物质组成的一般思路 考 点 梳 理 考点04 水的组成 三、水电解微观解释 1.如图是电解水的微观示意图,根据图示回答问题。  (1)分析上述微观示意图,在直流电的作用下,水分子分解成　　　　(填微观粒子名称,下同)和　　　　;每两个氧原子结合成　　　 　,很多氧分子聚集成氧气;每两个氢原子结合成　　　　　　,很多氢分子聚集成氢气。 (2)水的分解过程中,发生改变的微观粒子是　　　　　;不变的是　　　　 。  (3)由此可知化学变化的实质是_________________________________________________。  氢原子 氧原子 一个氧分子 一个氢分子 水分子 氢原子 氧原子 分子分解成原子,原子重新 组合成新分子 典 例 精 讲 考点04 水的组成 1.如图表示电解水的简易装置,回答下列问题。 (1)与A量筒中的电极相连接的是电源的　 　极,B量筒中产生的气体是　　　　。  (2)如果该实验中产生氧气8 mL,则产生氢气　　 mL。 负 氧气 16 典 例 精 讲 考点04 水的组成 (3)电解水的过程可用图表示,微观粒子运动变化的先后顺序是　　　　　　(填序号)。该过程中,不发生变化的微观粒子是　　　　　　　　　。 ④③①② 氢原子和氧原子 $$