小卷练透12-【师大金卷】2025年高考英语一轮二轮衔接复习小卷练透阶段测试卷（新高考）

新高考英语答案 —２６　 提高他们对粮食安全的认识.结合句意可知,此处特指 农业实践,所以用定冠词the.故填the. [参考答案]the ８．[试题解析]考查名词.句意同上.作介词of的宾语, 所以用名 词 security,表 示 抽 象 概 念,为 不 可 数 名 词. foodsecurity“粮食安全”.故填security. [参考答案]security ９．[试题解析]考 查 主 语 从 句.句 意:无 论 谁 看 了 这 个 节 目,都会意识到种植粮食需要付出什么.分析句子结构 可知,本空引导主语从句,在从句中表示“无论 谁”,用 whoever引导,位于句首,首字母大写.故填 Whoever. [参考答案]Whoever １０．[试题解析]考查非谓语动词.句意:我不否认我对先 进的现代农业技术感到惊讶,我为那些在土地上深深 扎根却只依靠天气来收获的农民的辛苦工作感到 遗 憾.denydoingsth．“否认做某事”,是固定短语,且I 与amaze“使 惊 奇,使 惊 愕”之 间 为 被 动 关 系,所 以 用 beingamazed,作宾语.故填beingamazed. [参考答案]beingamazed 小卷练透１２ 一、阅读理解 　　语篇解读:这是一篇说明文.文章讲述了美国沃特金 斯小学开设 FRESHFARM 课程,让学生种植蔬菜,上烹 饪课.该项目使得学生更重视健康,反响良好. １．D　[试题解析]细节理解题.根据第一段“StacyDean, anofficialattheUSDepartmentofAgriculture,was inspired．．．whichintegratescookingandnutrition education．(美国农业部官员StacyDean在参观华盛 顿特区沃特金斯小学时受到启发.学生们在学校 的花园里种蔬菜.他们还在学校的厨房里卷起袖 子,参 加 了 一 个 将 烹 饪 和 营 养 教 育 结 合 起 来 的 FRESHFARMFoodPrints课程.)”可知,Dean参观 沃特金斯小学时,发现学生在校园里种植蔬菜,然 后在烹饪课上把这些蔬菜做成有营养的食物,他因 此深受启发.故选 D. ２．D　[试题解析]细 节 理 解 题.根 据 第 三 段 中 “‘Our family has tried new things because of the program,’ says Catie Keley,．．．so it has encouragedthemtotrynovelcombinations．(“因为 这个项目,我们家尝试了新事物,”CatieKeley说, 她的两个孩子也参加了 FRESHFARM 项目.“他 们带着食谱回家,”凯利说.“这很有趣,因为这些东 西我们通常不会在家里做,”所以这鼓励他们尝试 新的组合.)”可知,这个 FRESHFARM 项目丰富了 Keley家的食谱.故选 D. ３．A　[试题解析]推理判断题.根据第五段“‘Weknow fromyearsofevidencethatweneed．．．maternaland childnutritionatCornelUniversity．(康奈尔大学妇 幼营养学教授 AngelaOdomsＧYoung说:“多年的证 据表明,我们需要多种因素共同支持健康饮食.”)” 可知,倡导健康的饮食需要多方共同的努力才能实 现.故选 A. ４．C　[试题解析]推 理 判 断 题.根 据 最 后 一 段“Despite these chalenges, programs like FRESHFARM can．．．andblendinginfreshginger,kidscanbe inspired．(尽管存在这些挑战,像 FRESHFARM 这 样的项目可以通过向孩子们介绍新的口味来帮助 他们扩大选择范围.起初,许多孩子对绿色蔬菜的 苦味感到厌烦.但是通过神奇的烹饪,处理洋葱,加 入新鲜的生姜,孩子们会受到启发.)”可知,作者认 为这个项目可以有效地改变孩子的口味,养成健康 的饮食习惯,因此作者认为这个项目是有效的.故 选 C. 　　语篇解读:本文是一篇说明文.剑桥大学的研究团队 开发了一种机器人传感器,该传感器结合了人工智能技 术,能以近似人类读者两倍的速度读取盲文. ５．A　[试题解析]推 理 判 断 题.根 据 第 二 段 最 后 一 句 “‘Thisisahardproblemforroboticistsasthere􀆳sa lotof ．．．said Parth Potdarfrom Cambridge􀆳s DepartmentofEngineering．(剑 桥 大 学 工 程 系 的 ParthPotdar说:“这 对 机 器 人 专 家 来 说 是 一 个 难 题,因为需要进行大量的图像处理来消除运动 模 糊,这既耗时又耗能.”)”可知,机器人专家在阅读 过程中很难消除运动模糊.故选 A. ６．A　[试题解析]词义猜测题.根据第三段中的“‘There areexistingroboticBrailereaders,buttheyonly readoneletteratatime,whichisnothowhumans read,’saidPotdar．(Potdar说:“有现成的机器盲 文阅读器,但它们一次只能读一个字母,这不是人 类的阅 读 方 式.”)”以 及 划 线 词 后 冒 号 后 的 内 容 “Theytouchoneletterpattern,readit,pul up fromthesurface,moveover,lowerontothenext letterpattern,andsoon．(它 们 触 摸 一 个 字 母 图 案,阅读它,从 表 面 向 上 拉,移 动 到 下 一 个 字 母 模 式,等等.)”可知,现有的机器人盲文阅读器是以静 态的方式工作的.A．Stil“静止的”;B．Fast“快速 的”;C．Clever“聪 明 的”;D．Lazy“懒 惰 的”.故 选 A. ７．B　[试题解析]推 理 判 断 题.根 据 倒 数 第 二 段 内 容 “‘Brailereadingspeedisagreatwaytomeasure the．．．orslippageinrobotic manipulation,’said Potdar．(Potdar说:“盲文阅读速度是衡量触觉传 感系统动态性能的一个很好的方法,因此我们的发 现可能适用于盲文之外的应用,如检测表面纹理或 机器人操作中的滑动.”)”可知,他们的研究结果可 以应用到其他方面.由此可推断,该研究结果是有 前景的.故选B. ８．B　 [试 题 解 析]主 旨 大 意 题. 根 据 第 一 段 内 容 “Researchershavedevelopedaroboticsensorthat combines．．．aroboticsensortoquicklyslideover linesofBrailetext．(研究人员开发了一种机器人 传感器,该传感器结合了人工智能技术,以大约两 倍于大多数人类读者的速度读取盲文.来自剑桥 大学的研究团队使用机器学习算法教机器人传感 器在盲文文本的行上快速滑动.)”可知,本文主要 介绍了剑桥大学研究团队开发的机器人传感器,该 传感器结合了人工智能技术,能以近似人类读者两 倍的速 度 读 取 盲 文.B 项“Robotstrainedtoread Braileattwicethespeedofhumans(机器人被训练 以两倍于人类的速度阅读盲文)”最能概括本文主 旨,故选B. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考英语答案 —２７　 二、阅读理解七选五 　　语篇解读:这是一篇说明文.文章介绍了在不堪重负 时可以采取的三个步骤. １．F　[试题解析]上文“Thatisastatewherethereisjust toomuchonyourplate．Youhavenoideahowyou wilevergetitaldone．(在这种状态下,你有很多事 要忙.你不知道如何才能完成所有的工作.)”描述 了一种状态,F项“这是一种‘不知所措’的感觉”总 结上文,下文中的“it”指代 F项中的“thefeelingof being‘inoveryourhead’”,故选F. ２．E　[试题解析]上 文 “Buttoendthestateofbeing overwhelmed,wefirstneedto step outofthe busyness．(但要结束这种不堪重负的状态,我们首 先需要从忙碌中走出来.)”提到,首先要从忙碌的状 态中走出来,深呼吸,下文“Andweenduprunning aroundandaroundinourownunproductivenessand panic．(我们最终会在自己的低效和恐慌中不停地 跑来跑去.)”是描述如果不这样做的后果,E项“否 则,就会形成恶性循环.”符合语境,故选 E. ３．A　[试题解析]根 据 本 段 中“Standupandgetaway fromthesituationthatiscausingthepressureand anxiety．(站起来,远离造成压力和焦虑的情况.)”以 及 “Ifyoucan,go outside．Ifnot,．．．provides enoughofabreaktogetsomeperspective．(如果可 以的话,到外面去.如果没有,找一个安静的地方. 你需要远离混乱.走开,即使只是暂时走开,也能给 你足够的休息时间,让你看清一些事情.)”可知,本 段是建议走开,A项“走开”符合语境,故选 A. ４．D　[试题解析]上文“Walkingaway,evenmomentarily, often provides enough ofa break to getsome perspective．(走开,即使只是暂时走开,也能给你足 够的休息时间,让你看清一些事情.)”提到走开能有 足够的时间休息,看清一些事情,D 项“然后带着更 清晰的头脑回来.”承接上文,描述走开调整好状态 后再返回,故选 D. ５．G　[试题解析]上 文 “Afterreturningtoyourplace, takeafewmomentstothinkaboutthesituation．(回 到你的地方后,花点时间思考一下情况.)”提到花点 时间 思 考 一 下 情 况,结 合 下 文 “Asyoudoso, highlightthethings．．．atyourprioritiesandtime commitments(当你这样做的时候,突出那些给你的 压力增加燃料的事情.花点时间看看你的优先事项 和时间承诺)”可知,空处是承接上文,思考之后写下 自己要做的事情,然后花点时间看看优先事项和截 止日期,G项“写下你待办事项清单上的所有事情.” 符合语境,故选 G. 三、完形填空 　　语篇解读:这是一篇记叙文.文章讲述了安娜和贝蒂 在露营时遭遇蜘蛛的惊险经历,以及营地指导员克莱尔如 何安抚她们并妥善处理蜘蛛的故事. １．A　[试题解析]句意:突然,安娜被房间里的一只蜘蛛 吓坏 了,发 出 了 一 声 尖 叫.根 据 上 文 “letouta scream”和下文“aspiderintheirroom”可推知,安娜 被蜘蛛吓坏了.故选 A. ２．C　[试题解析]句意:安娜颤抖着指着天花板上一个满 是灰尘的角落,低声说:“蜘蛛!”根据上文可知,安 娜被房间里的一只蜘蛛吓坏了,所以她在给克莱尔 指蜘蛛时,因害怕而浑身发抖.故选 C. ３．B　[试题解析]句意:“我敢打赌它也怕你!”克莱尔开玩 笑说.根据上文“too!”和下文“Clarejoked”可 知, 克莱尔在跟两个女孩开玩笑,说蜘蛛也跟她们有着 一样的感受:害怕.故选B. ４．A　[试题解析]句意:遗憾的是,两个女孩都太紧张了, 笑不 出 来. 根 据 下 文 “boththegirls weretoo nervoustolaugh”可知,虽然克莱尔想通过打趣来缓 解女孩们的紧张,但并没有效果,所以很遗憾,克莱 尔的努力失败了.故选 A. ５．D　[试题解析]句意:安娜抓住贝蒂汗涔涔的手掌,喘 着粗 气 说:“好 大 啊!”根 据 上 文 “Annagrasped Betty􀆳ssweatypalm”可知,安娜紧紧抓住贝蒂的手, 说明她感到害怕,喘着粗气.故选 D. ６．A　[试题解析]句意:外面下着倾盆大雨,而你们的房 间又温暖又干燥.根据上文“Lookoutside!”和下文 “Sincetherainhasstopped,let􀆳s　１３　itintothe garden”可知,外面在下雨.故选 A. ７．B　[试题解析]句意:贝蒂松了一口气.根据上文“No, itwon􀆳t．It􀆳sprobablyherebecauseoftheweather． Lookoutside!It􀆳s　６　outtherewhileyourroom iswarmanddry．”可推知,听了克莱尔的解释,知道 蜘蛛是来躲雨的,贝蒂感到稍稍放心了一些,松了 一口气.故选B. ８．D　[试题解析]句意:她后退得太快,撞到了身后几米 远的墙上.根 据 下 文“shebumpedintothewala fewmetersbehindher”可知,安娜撞到背后的墙上, 所以她是往后退.故选 D. ９．C　[试题解析]句意:就在门后面,是她们的不速之客. 根据上文“Suddenly,Annascreamedagain,‘There itis!Iseeit!’”和“justbehindthedoor”可知,安娜 在门后 面 发 现 了 蜘 蛛,这 是 她 们 不 想 看 到 的 “客 人”.故选 C. １０．B　[试题解析]句意:不知从哪里冒出来,贝蒂手里拿 着一把 扫 帚,准 备 攻 击 蜘 蛛.根 据 下 文 “Betty appearedwithabroominherhand”可知,贝蒂拿着 扫帚出现,不知是从哪里来的.故选B. １１．B　[试题解析]句意:克莱尔阻止了她,把扫帚拿走,轻 轻地把蜘蛛放在一个罐子里.根据下文“back”和 “tookthebroomaway”可知,克莱尔阻止了并拿开 了她的扫帚;holdsb．back“阻止某人做某事”.故 选B. １２．C　[试题解析]句意:她示意姑娘们跟她走.根据下文 “tofolowher”可知,克莱尔示意两个女孩跟着她. 故选 C. １３．D　[试题解析]句意:“既然雨停了,我们就到花园里去 把它放了吧,”克莱尔建议道.根据下文“intothe garden”可知,克莱尔要把蜘蛛放了.故选 D. １４．A　[试题解析]句意:姑娘们钦佩地看着克莱尔,点头 表示同 意.根 据 上 文“Clare　１１　 herbackand tookthebroomaway,gentlyplacingthespiderina pot．She　１２　thegirlstofolowher．‘Sincethe rainhasstopped,let􀆳s　１３　itintothegarden,’ suggestedClare．”可知,克莱尔带着两个女孩去放 生蜘蛛,她的善良会让女孩们感到钦佩.故选 A. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考英语答案 —２８　 １５．D　[试题解析]句意:她们对大自然的微妙平衡有了 新的理解,把最初的恐惧变成了学习和敬畏 的 冒 险.根据上文可知,女孩们最初害怕蜘蛛,是克莱 尔让她们了解蜘蛛,学会了敬畏生灵.故选 D. 四、读后续写 Eventually,Iunderstoodsomethingallofasudden． Ibegantointegratetheopponents􀆳playandteam work intomysoccerpracticeandgames．Ifeltthatitwasa greatmomentformetolearnfrom otherbetterskiled soccerplayers．Asanoldsayinggoes,experienceisthe bestteacher．Ispentmytimeinworkingouthard．Iwas awarethatIhadtofigurethelessonsouton myown． Obviously,I needed to improve myselfin a sense． Therefore,Igavealotofthoughttoit． ItsuddenlyoccurredtomewhatIshoulddowithit next．Iknew that mylack ofabilityforsports was somethingthatseparated mefrom manypeople．Inthat case,Iwouldnevergiveup．Iparticipatedtothebestof myabilityinwhateverIwasdoing．Myfatheroncetold me,“Beyourselfandyouwilnotbelookeddownon．” Keepingitinmind,Ibecameatopsoccerplayerwithmy strongdeterminationandhardwork．Iholdthebeliefthat nothingisdifficultifIputmyheartintoit． 小卷练透１３ 一、阅读理解 　　语篇解读:本文是一篇应用文.文章简要介绍了一个 演艺中心即将推出的四个活动. １．A　[试题解析]细 节 理 解 题.根 据 FirstMondayJazz Series中“MondayFeb．４|onwards７—９pm (２月 ４日星期一起晚７点至９点)”可知,人们可以在每 个星期一晚上８点欣赏爵士乐.故选 A. ２．D　 [试 题 解 析]细 节 理 解 题.根 据 Sistergirlsand Freedom Fighters 中 “Storiesin Celebration of Women􀆳sPowerandGrace(歌颂女性力量与优雅 的 故 事)”和 “Thisperformance wil highlighta rangeofstoriesthatdemonstratewomen􀆳screative andpoliticalgeniusfromfolkheroinesto Nobel PeacePrizewinners．(从民间女英雄到诺 贝 尔 和 平奖得主,此次演出将突出展示女性创造力和政 治天赋的一系列故事)”可知,这个活动讲述女性 的力量与优雅,庆祝女性的成就.故选 D. ３．B　[试题解析]细节理解题.根据 GreenLightSeries中 “Opentofamilieswithchildrenofalages．(对有各 年龄段 孩 子 的 家 庭 开 放)”和 FamilySaturdays中 “Appropriateforfamilieswithchildren．(适合有孩 子的家庭)”可知,这两个活动的共同之处在于目标 参与者都是有孩子的家庭.故选B. 　　语篇解读:本文是一篇记叙文.主要讲述了辽宁大连 市的一对新婚夫妇租用公交车作为婚车,打破传统,共享 欢乐与创意,受到瞩目. ４．C　[试题解析]细节理解题.根据第三段“‘Idon􀆳tlike takingtheusualpath．．．theDalianBusGroupin advance,andtheyagreed,’Yangsays．(杨 说:“我 不喜欢走寻常路.有了车队,新郎新娘坐在第一辆 车上,而其他人则分散在不同的车上,这不是很令人 兴奋.所以我提前联系了大连公交集团,他们同意 了.”)”可知,这对新人用公交车作婚车是因为他们 不喜欢 走 寻 常 路,想 尝 试 一 些 不 寻 常 的 事 情.故 选 C. ５．B　[试题解析]词句猜测题.根据第三段“Withacar fleet,thebrideandgroomsitinthefirstcar,while everyoneelseisscatteredindifferentcars,which isn􀆳tveryexciting．(有了车队,新郎新娘坐在第一辆 车上,而其他人则在不同的车上scattered,这不是很 令人兴奋.)”可知,使用车队的话,新郎新娘坐在第 一辆车上,其他人会坐在其他不同的车上,即分散在 不同的车上,划线词表示“分散”,与 Separated意义 相近.故选B. ６．A　[试题解析]推 理 判 断 题.根 据 第 四 段 “Ontheir weddingday,aredelectricbus—decoratedwith．．． whohadflowninfrom Wenzhou,toahotel．(婚礼 当天,一辆红色的电动公交车载着新娘和新郎、伴郎 和伴娘,以及从温州飞来的杨的父母,公交车上装饰 着这对新人的巨大漫画、一朵大玫瑰图案和“我们要 结婚了”的字样)”以及常识可知,常规的公交车上不 会装饰新人的巨大漫画、一朵大玫瑰图案和“我们要 结婚了”的字样.由此可推知,公交车公司帮助新人 提供了一些额外的服务.故选 A. ７．C　[试题解析]推理判断题.根据第一段“Whenyoung urbancouplesget married,theyusualy．．．chose anotherway—torentapublicbusinstead．(当年轻 的城市新人结婚时,他们通常会雇佣大约１０辆汽车 将他们和家人送到婚礼场地.但辽宁省大连市的一 对新婚夫妇选择了另一种方式———租用公交车.)” 以及 最 后 一 段 “Shesaysthis weddingideahas receivedpositivefeedbackfrom theirfamily and friends．Somefriendssaidthey wouldalsorenta busfortheirownweddings．(她说,他们的家人和朋 友对这个婚礼的想法给予了积极的反馈.一些朋友 说他们也会为自己的婚礼租一辆公交车.)”可知,这 场婚礼使用公交车作为婚车,是很有创意的,并且可 能会使得一些朋友也这样做,婚礼是有影响力的. 故选 C. 二、阅读理解七选五 　　语篇解读:本文是一篇说明文.“独自用长矛杀死一 头狮子”是肯尼亚马赛部落男性成人的象征.现在,这一 传统正在改变.他们设立了马赛奥运会,并给出奖励,在 这一举措下,狮子的数量有了提升. １．F　[试题解析]空前“TheMaasaipeoplearethemost easilyidentifiablein．．．someofKenya􀆳smostvisited wildlifeparks．(马赛人因色彩鲜艳的衣服和身上有 装饰品是肯尼亚最容易辨认的民族.他们过着游 牧生活,在肯尼亚一些游客最多的野生动物园附近 饲养和狩猎动物.)”说明马赛人的生活方式,结合 文章 最 后“ThankstotheMaasaiOlympicsandits appealing．．．increased１０timesoverthelast２０ years．(多亏 了 马 赛 奥 运 会,尤 其 是 它 吸 引 人 的 做 法,在乞力马扎罗山附近的基马纳保护区的部分地 区,狮子的数量在过去２０年里增加了１０倍.)”可 知,F选项“然而,他们的捕猎经常被认为是对狮子 的威胁.”引出这种生活方式对于狮子的影响,首段 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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A (２０２４􀅰贵州省贵阳市六中高三一模)StacyDean,anofficialattheUSDepartmentofAgriculture, wasinspiredbyavisittoWatkinsElementary,inWashington,D．C．Studentsgrowvegetablesintheir schoolgarden．Theyalsoroluptheirsleevesintheschool􀆳skitchentoparticipateinaFRESHFARM FoodPrintsclass,whichintegratescookingandnutritioneducation． “Who􀆳snext?”asksinstructionalcoachReginaGreen,askidsthrowvegetablesintothepanand thesmeloffreshgingerandonionsfilstheair．“Wegrewtheseinourgarden,”JessieGibson,oneof thestudents,saysproudly．Thenhemeasuresandpoursdryingredientsintoabowl． “Ourfamilyhastriednewthingsbecauseoftheprogram,”saysCatieKeley,whosetwochildren haveparticipatedintheFRESHFARMprogram．“Theycomehomewiththerecipes,”Keleysays． “It􀆳sfunbecauseit􀆳sthingsthatwedon􀆳tusualymakeathome,”soithasencouragedthemtotry novelcombinations．Shesaysthekidstakemoreofaninterestatthegrocerystoretoidentifyfoods they􀆳vetriedintheprogram． Deanwantstohavethesciencearoundhealthyeatingintegrated．Ablocktoscalingupthesetypes ofprogramsismoney．Theprogramreliesongrantsandreceivessomefederalfunding,butit􀆳snot enoughtoexpandtheprogramtoaltheschoolsthatcouldbenefit． Infact,thereareotherproblems．AtatimewhendietＧrelateddiseaseisaleadingcauseofdeath, andunhealthyeatinghabitsarerootedinUSculture,it􀆳sunrealistictothinkthatacookingcurriculum couldovercomesuchasweeping,societalproblem．“Weknowfromyearsofevidencethatweneed multiplethingstocometogethertosupporthealthyeating,”saysAngelaOdomsＧYoung,aprofessor ofmaternalandchildnutritionatCornel University． Despitethesechalenges,programslikeFRESHFARM canhelpkidsexpandtheirchoicesby introducingthemtonewtastes．Atfirst,manykidsareturnedoffbythebittertasteofgreens．But throughthe magicofcooking,processingtheonions,andblendinginfreshginger,kidscanbe inspired． １．WhatinspiredDeanduringthevisittoWatkinsElementary? A．Thecoach􀆳sskilfulperformance． B．Students􀆳gettingmoreaccesstonature． C．TheintegratedhandsＧoncooking． D．Students􀆳gardeningandcooking． ２．HowdoestheprogrambenefitKeley􀆳sfamily? A．Theypaymoreattentiontohealthyeating． B．Theyhaveamoreharmoniousrelation． C．Theyshowmoreinterestinshopping． D．Theyhaveenrichedtheirrecipes． ３．WhatcanbeinferredfromParagraph５? A．Advocatinghealthyeatingneedsjointefforts． B．Acookingcurriculumshouldbepromoted． C．Nutritionhelpsputstudentsonahealthypath． D．Foodisfundamentaltolifeandgoodhealth． ４．Whatdoestheauthorthinkoftheprogram? A．Complex． B．Widespread． C．Effective． D．EasilyＧoperated． B (２０２４􀅰广东省湛江市高三二模考试)Researchershavedevelopedaroboticsensorthatcombines artificialinteligencetechniquestoreadBraile(盲文)atspeedsroughlydoublethatofmosthuman readers．Theresearchteam,fromtheUniversityofCambridge,usedmachinelearningalgorithms(算 法)toteacharoboticsensortoquicklyslideoverlinesofBrailetext． Theroboticsensortheresearchersusedhasacamerainits“fingertip”,andreadsbyusinga combinationoftheinformationfrom thecameraandthesensors．“Thisisahardproblem for roboticistsasthere􀆳salotofimageprocessingthatneedstobedonetoremovemotionblur(模糊), whichis time and energyＧconsuming,”said Parth Potdar from Cambridge􀆳s Department of Engineering． “ThereareexistingroboticBrailereaders,buttheyonlyreadoneletteratatime,whichisnot howhumansread,”saidPotdar．“ExistingroboticBrailereadersworkinastaticway:Theytouch oneletterpattern,readit,pulupfromthesurface,moveover,lowerontothenextletterpattern, andsoon．Wewantsomethingthat􀆳smorerealisticandfarmoreefficient．” Theteamdevelopedmachinelearningalgorithmssotheroboticreaderwouldbeableto“deblur” theimagesbeforethesensorattemptedtorecognisetheletters．Theytrainedthealgorithmsonasetof sharpimagesofBrailewithfakeblurapplied．Afterthealgorithmshadlearnedtodeblurtheletters, theyusedacomputervisionmodeltodetectandclassifyeachcharacter． Oncethealgorithmswereincorporated,theresearcherstestedtheirreaderbyslidingitquickly alongrowsofBrailecharacters．TheroboticBrailereadercouldread３１５wordsperminutewith８７％ accuracy,whichistwiceasfastandaboutasaccurateasahumanBrailereader． “Brailereadingspeedisagreatwaytomeasurethedynamicperformanceoftactile(能触知的) sensingsystems,soourfindingscouldbeapplicablebeyondBraile,forapplicationslikedetecting surfacetexturesorslippageinroboticmanipulation,”saidPotdar． Inthefuture,theresearchersarehopingtoscalethetechnologytothesizeofahumanoidhand． ５．Whatisdifficultforroboticiststodealwithinthereadingprocess? A．Riddingofmotionblur． B．Teachingarobottolearn． C．Processingroboticsensors． D．Fixingacameraonthefingertip． ６．Whatdoestheunderlinedword“static”inParagraph３mean? A．Stil． B．Fast． C．Clever． D．Lazy． ７．WhatdidPotdarwanttoexpressinParagraph６? A．Thegoodperformanceoftherobotsensor． B．Thepromisingfutureoftheirresearchresults． C．Thefactorsinmakingthetactilesensingsystems． D．Thewaytoensuretheaccuracyofthetechnology． ８．Whichcanbethebesttitleforthetext? A．Technologytobescaledtothesizeofahumanoidhand B．RobotstrainedtoreadBraileattwicethespeedofhumans C．Agreatwaytomeasuretheperformanceofsensingsystems D．MachinelearningalgorithmsexpectedtochangeBrailewriting 二、阅读理解七选五(共５小题;每小题２．５分,满分１２．５分) 根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项.选项中有两项为多余选项. (２０２４􀅰河南省高中毕业班阶段性测试)You􀆳reoverwhelmed(压垮)．Thatisastatewherethere isjusttoomuchonyourplate．Youhavenoideahowyouwilevergetitaldone．　１　 Anditcan leadtoanxiety,unhealthystress,andevenburnout． Herearethreestepsyoucanputintoimmediateactionnexttimeyoufeeloverwhelmed． Stopandbreathe． Thefirstthingtodoisstop．Thismayseemunreasonablewhenyouhurrytogeteverythingdone． 新高考英语１２—１ 新高考英语１２— ４　 Buttoendthestateofbeingoverwhelmed,wefirstneedtostepoutofthebusyness．　２　 Andwe enduprunningaroundandaroundin ourown unproductivenessand panic．Startconsciously breathing．Asyourbreathingstartstoslow,extendyourbreath．Bringyourbreathdowndeepinto yourstomach．Holdtheinhale(吸气)forafewcountsandthenslowlyrelease． 　３　 Standupandgetawayfromthesituationthatiscausingthepressureandanxiety．Itcouldbeyour desk,oryourloungeroom．Ifyoucan,gooutside．Ifnot,findaquietspace．Youneedtogetsome distancefromthemessiness．Walkingaway,evenmomentarily,oftenprovidesenoughofabreakto getsomeperspective．　４　 Refocus． Afterreturningtoyourplace,takeafewmomentstothinkaboutthesituation．　５　 Asyoudo so,highlightthethingsthatareaddingfueltoyourfeelingoftoomuchpressure．Bytakingthetimeto lookatyourprioritiesandtimecommitments,youwilstepoutofthepressure,takecareofyour mental,emotional,andphysicalwelＧbeing,andgivemoreenergytothetasksandprojectsthatrealy matter． A．Walkaway． B．Neverstopmovingforward． C．Seekadvicefrompeoplearoundyou． D．Thencomebackwithaclearermind． E．Otherwise,itbecomesabadcycle． F．It􀆳sthefeelingofbeing“inoveryourhead”． G．WritedownalthethingsthatareonyourtoＧdolist． 三、完形填空(共１５小题;每小题１分,满分１５分) 　　阅读下面短文,从每题所给的 A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项. (２０２４􀅰江西省赣州市高三摸底考试)BestfriendsAnnaandBettywereatcamp．SuddenlyAnna letoutascream,　１　byaspiderintheirroom．Justthen,campinstructorClareenteredthegirls􀆳 room．　２　,Annapointedtoadustycorneroftheceiling,whispering,“Spider!” “Ibetitis　３　ofyou,too!”Clarejoked．　４　,boththegirlsweretoonervoustolaugh． AnnagraspedBetty􀆳ssweatypalm,　５　hard,saying,“Itissobig!” “Wilitbiteus?”Bettyaskedhesitantly． Clareansweredconfidently,“No,itwon􀆳t．It􀆳sprobablyherebecauseoftheweather．Look outside!It􀆳s　６　outtherewhileyourroomiswarmanddry．”Bettybreathedasighof　７　．Clare continuedtoexplainthatthespiderAnnasawwasacommonharmlesshousespider． Suddenly,Annascreamedagain,“Thereitis!Iseeit!”She　８　 upsofastthatshebumped intothewalafewmetersbehindher．There,justbehindthedoor,wastheirunwanted　９　． Outof　１０　,Bettyappearedwithabroominherhand,readytoattackthespider．Clare　１１　 herbackandtookthebroomaway,gentlyplacingthespiderinapot．She　１２　thegirlstofolow her．“Sincetherainhasstopped,let􀆳s　１３　itintothegarden,”suggestedClare． ThegirlsnoddedinagreementastheyobservedClarein 　１４　．Theydevelopedanewfound appreciationforthedelicatebalanceofnature,turningtheir　１５　frightintoanadventureoflearning andrespect． １．A．terrified B．amazed C．fascinated D．impressed ２．A．Struggling B．Bending C．Trembling D．Smiling ３．A．fond B．scared C．tired D．shy ４．A．Unfortunately B．Particularly C．Similarly D．Generaly ５．A．thinking B．pushing C．beating D．breathing ６．A．pouring B．brightening C．clearing D．clouding ７．A．fear B．relief C．regret D．contentment ８．A．lined B．jumped C．sped D．backed ９．A．instructor B．reward C．visitor D．result １０．A．something B．nowhere C．nobody D．everywhere １１．A．led B．held C．paid D．sent １２．A．persuaded B．bothered C．signaled D．informed １３．A．return B．trap C．attract D．release １４．A．admiration B．alarm C．disbelief D．haste １５．A．typical B．temporary C．uncertain D．initial 四、读后续写(共２５分) 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. (２０２４􀅰安徽省安庆市高三模拟考试)Iwaselevenyearsold．Thiswasmyfirstsoccergame．With littleknowledgeoftherulesofthegame,Iwasnervousanduneasy,butstilexcited．Withkids runningatmefromaldirections,Iobservedtheskilsthatmanyofmyteammatespossessed．Their motionsappearedtobesosmoothandeffortless,whiletheirfacesrevealedtheirattachmenttothe game．I,however,lackedthespiritofplayingaggressivelythatmanyoftheotherkidshad． Tomyknowledge,thisgameturnedouttobeanintenseone．Myteam wasfalingbehindthe entiregame,buttowardtheend,wetieditup．Iwatchedasparentsyeledandscreamed,findto excitementandemotion．Manyoftheparents,withtheirwavingarmsandcheerfuleyes,seemedmore involvedinthegamethantheirchildren． Suddenly,itwasmyturntokickthebal．ThiswasmychancetorevealthatIwasasgoodas everyoneelse．Ibroughtmylegbackandwasreadytokickwithal mystrength．Igaveagood,hard kick—oneofmybetter—butunfortunately,Ihadkickedthebalinthewrongdirection．Seeingthe disappointedfacesofthemembersofmyteam,Ifeltmyfacegofrompalewhitetobrightred;I wantedtorunhome,fasterthanIeverraninasoccerpractice． Overthenextfewyears,Icontinuedtoparticipateinavarietyofsports,tryingtofindtheone whereIwouldbethecenterofattentionfortherightreasons．Thatneverhappened．Veryoftenmy fathercouldn􀆳twaittopractiseplayingsocceraroundthebackyardwithme．EachtimeIsomehow managedtotriponashoelace(鞋带)ortripoverarock．Myfathercontinuedtopushme,andduring myelementaryＧschoolyearsitseemedthatImightbecomequitetheathlete．Atthesametime,my littlebrotherwassuddenlynotsolittleandbegantocontrolthefamilyathleticfield．Hisabilityand passionforsportsmademewonderwhyIwassodifferent． 注意: １．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. Eventualy,Iunderstoodsomethingalofasudden． 　 　 　 　 　　ItsuddenlyoccurredtomewhatIshoulddowithitnext． 　 　 　 　 新高考英语１２—３