3.2保护个人信息安全(教学课件)-七年级信息科技上册同步教学(川教版2024)

2024-10-08
| 61页
| 899人阅读
| 17人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 信息科技
教材版本 初中信息科技川教版七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 保护个人信息安全
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.77 MB
发布时间 2024-10-08
更新时间 2024-10-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47795340.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

川教版2024 七年级上册 授课教师:XXX 日期:2024年12月 第三单元:网络安全小卫士 第二节:保护个人信息安全 提高网络安全意识 01 保护好个人信息 02 保护数字资源 03 学习内容 分析互联网安全风险,提高个人网络安 全意识 01 能通过用户标识、密码和身份验证保护好个人信息 02 了解文件备份与加密的重要意义 03 会使用网盘对重要数据和文件进行备份 04 学习目标 提高网络安全意识 PART 01 问题情境 网络世界纷繁复杂,各种弹窗、浮动广告和“中奖通知”中都可能存在陷阱,造成我们的个人信息或重要文件丢失。我们要通过学习网络安全知识,在网络中保护自己。 提高网络安全意识 网络世界是现实世界的延伸和扩展,它基于现实世界但又具有独有的特征和规则。由于网络的匿名性和虚拟性,网络诈骗、个人信息泄露、数据资源丢失等网络安全风险时有发生对现实世界的秩序和稳定造成威胁。 01 提高网络安全意识 青少年应通过学习网络安全知识了解互联网存在哪些安全风险,分析这些风险产生的原因并有针对性地加以防范。 01 思考活动一 分析下面几幅图中的网络安全风险产生的原因,并讨论怎样进行防范? 思考活动一 分析下面几幅图中的网络安全风险产生的原因,并讨论怎样进行防范? 思考活动一 分析下面几幅图中的网络安全风险产生的原因,并讨论怎样进行防范? 思考活动一 分析下面几幅图中的网络安全风险产生的原因,并讨论怎样进行防范? 思考活动一 分析下面几幅图中的网络安全风险产生的原因,并讨论怎样进行防范? 提高网络安全意识 随着人工智能技术的进步,不法分子利用AI深度伪造的新型诈骗随之产生。他们利用深度学习技术制作虚假音视频,将人的面部特征或声音替换到另一个人身上,然后利用社交媒体实施诈骗。 01 探究活动一 你了解 AI 深度伪造诈骗的基本过程吗?有哪些小妙招可以识破这些 AI 深度伪造诈骗呢? 提高网络安全意识 网络不是法外之地,网络违法行为虽然具有隐蔽性和匿名性等特点,但并非无法追踪和打击。通过技术手段、法律手段和社会监督等多种方式的综合运用,我们可以有效地打击网络违法行为,维护网络安全和秩序。 01 提高网络安全意识 网络违法行为虽然有迹可循,但是提高个人网络安全意识仍然是预防和应对网络安全风险的重要方式。提高个人网络安全意识的建议如下: 1、关注网络安全资讯 定期查看网络安全新闻和警告,了解最新的网络威胁和攻击手段,及时采取相应的防范措施。 01 提高网络安全意识 网络违法行为虽然有迹可循,但是提高个人网络安全意识仍然是预防和应对网络安全风险的重要方式。提高个人网络安全意识的建议如下: 2、警惕网络转账 接到线上电话或视频不要轻易相信对方身份。涉及转账交易最好通过线下核验再做决定。 01 提高网络安全意识 网络违法行为虽然有迹可循,但是提高个人网络安全意识仍然是预防和应对网络安全风险的重要方式。提高个人网络安全意识的建议如下: 3、保护个人信息 谨慎分享个人信息,特别是身份证、银行卡等敏感信息。必须分享时采取适当的保护措施。 01 提高网络安全意识 网络违法行为虽然有迹可循,但是提高个人网络安全意识仍然是预防和应对网络安全风险的重要方式。提高个人网络安全意识的建议如下: 4、定期备份数据 定期备份重要数据,以防数据丢失或损坏。同时,确保备份数据的安全存储。 01 提高网络安全意识 网络违法行为虽然有迹可循,但是提高个人网络安全意识仍然是预防和应对网络安全风险的重要方式。提高个人网络安全意识的建议如下: 5、警惕电子邮件和链接 不随意点击陌生发件人或可疑来源的链接和邮件,防范恶意软件或病毒。 01 提高网络安全意识 网络违法行为虽然有迹可循,但是提高个人网络安全意识仍然是预防和应对网络安全风险的重要方式。提高个人网络安全意识的建议如下: 6、定期更新密码 不随意点击陌生发件人或可疑来源的链接和邮件,防范恶意软件或病毒。 01 保护个人信息 PART 02 保护个人信息 保护个人信息是维护网络安全的重要一环,它涉及个人隐私、财产安全和权益保障等多个方面的内容。通过小学的学习,我们已经知道了每个人在网络中都有一个数字身份,保护个人信息的关键就在于保护个人数字身份。 01 保护个人信息 我们在使用互联网服务的过程中,通常都需要注册用户标识(即上网账号)和设置个人密码(即用户口令)。“用户标识+密码”是互联网服务中最常用的身份验证技术,它们是否安全直接影响个人数字身份的安全。 01 保护个人信息 注册用户标识时,不建议使用自己的真实身份 信息,可以用自己喜欢的昵称及头像为自己代言。 01 探究活动二 当我们需要更改他在“国家中小学智慧教育平台”上的用户密码,你还记得小学学习过的密码设置要求吗?请你给他提几点密码修改建议。另外你还想到了哪些和密码管理有关的注意事项,请列举在下方。 探究活动二 密码修改建议 1、增加密码的长度。 2、避免使用常见词汇或连续字符。 3、其他建议:_____________________ 探究活动二 密码管理建议 1、不在公用设备上启用“记住密码”功能。 2、其他建议:_____________________ 保护个人信息 网站绑定用户的手机号码是基于实名制的需要,这样我们的数字身份才更安全。 注册用户标识时不建议使用自己的真实身份信息。那为什么有的网站需要绑定手机号码呢? 01 保护个人信息 01 保护个人信息 用户实名制和验证码在保护数字身份安全方面也发挥着巨大作用。它们通过验证用户身份和防止自动化程序的滥用,增强了网络空间的安全性和可信度。手机验证码是验证码的一种特殊形式,它确保用户身份的安全性和真实性,进一步保障用户数字身份的安全。 01 保护个人信息 为了提高个人数字身份的安全性,很多网站和 App 还使用手势和生物特征信息(如虹膜、指纹、人脸、声纹等)来进行身份验证。生物特征身份验证已经普及我们生活的方方面面如手机解锁、小区门禁等应用场景。 01 保护个人信息 为了提高个人数字身份的安全性,很多网站和 App 还使用手势和生物特征信息(如虹膜、指纹、人脸、声纹等)来进行身份验证。生物特征身份验证已经普及我们生活的方方面面如手机解锁、小区门禁等应用场景。 01 保护个人信息 为了提高个人数字身份的安全性,很多网站和 App 还使用手势和生物特征信息(如虹膜、指纹、人脸、声纹等)来进行身份验证。生物特征身份验证已经普及我们生活的方方面面如手机解锁、小区门禁等应用场景。 01 保护个人信息 为了提高个人数字身份的安全性,很多网站和 App 还使用手势和生物特征信息(如虹膜、指纹、人脸、声纹等)来进行身份验证。生物特征身份验证已经普及我们生活的方方面面如手机解锁、小区门禁等应用场景。 01 保护个人信息 为了提高个人数字身份的安全性,很多网站和 App 还使用手势和生物特征信息(如虹膜、指纹、人脸、声纹等)来进行身份验证。生物特征身份验证已经普及我们生活的方方面面如手机解锁、小区门禁等应用场景。 01 保护个人信息 为了提高个人数字身份的安全性,很多网站和 App 还使用手势和生物特征信息(如虹膜、指纹、人脸、声纹等)来进行身份验证。生物特征身份验证已经普及我们生活的方方面面如手机解锁、小区门禁等应用场景。 01 保护个人信息 为了提高个人数字身份的安全性,很多网站和 App 还使用手势和生物特征信息(如虹膜、指纹、人脸、声纹等)来进行身份验证。生物特征身份验证已经普及我们生活的方方面面如手机解锁、小区门禁等应用场景。 01 保护个人信息 我们必须谨慎考虑对外提供生物特征信息,因为它们一旦泄露,不仅损害个人数字身份安全,还可能直接危及个人财产及人身安全。 01 保护个人信息 我们必须谨慎考虑对外提供生物特征信息,因为它们一旦泄露,不仅损害个人数字身份安全,还可能直接危及个人财产及人身安全。 01 保护个人信息 我们必须谨慎考虑对外提供生物特征信息,因为它们一旦泄露,不仅损害个人数字身份安全,还可能直接危及个人财产及人身安全。 01 保护个人信息 我们必须谨慎考虑对外提供生物特征信息,因为它们一旦泄露,不仅损害个人数字身份安全,还可能直接危及个人财产及人身安全。 01 保护个人信息 我们必须谨慎考虑对外提供生物特征信息,因为它们一旦泄露,不仅损害个人数字身份安全,还可能直接危及个人财产及人身安全。 01 探究活动三 1、交流你和你的家人目前的生物特征信息身份验证的使用情况。 2、基于安全的考虑,筛选出“不必要使用的情况”并停止使用。 3、梳理“必要使用的情况”时需要注意哪些安全风险问题。 4、为了规避安全风险,讨论提出一些合理化建议。 保护数字资源 PART 03 保护数字资源 我们在使用互联网服务的过程中,通常会在电子设备或云存储中存储大量的数字资源。保护好这些数字资源需要综合运用多种方法,如更新和维护操作系统、安装防病毒软件、设置防火墙、限制访问权限、备份重要文件和加密重要文件等。 01 保护数字资源—文件备份 文件备份可以有效防止因为网络安全风险、系统操作失误及系统故障所导致的重要文件丢失。常用的备份工具有本地磁盘、移动存储设备、专业备份软 件和云存储网盘等。 02 保护数字资源—文件备份 文件备份是数据管理中非常重要的一环。对于重要文件我们可在不同设备或平台上同时保存多份副本;对于非重要文件,我们也应养成定期备份的习惯,根据文件的重要性和更新频率来设定备份周期,例如每天、每周或每月备份。通过这些方法进行备份,能有效地保护文件,使其免受意外损失。 02 实践活动一 制订小组文件备份方案 第一步:按重要性列出需要备份的文件(文档、照片、视频等)。 第二步:选择合适的备份工具、确定备份频率和保留期限。 第三步:展示备份方案,并解释这个方案的合理性。 需要备份的文件 备份工具 备份频率 保留期限 保护数字资源—文件加密 文件加密在保护数据安全、防止数据泄露、维护数据完整性以及提高系统安全性等方面都具有重要作用。常用的文件加密方式有操作系统自带的加密、第三方软件加密、压缩工具加密、磁盘加密、云存储加密、硬件加密、网络传输加密、应用程序级加密等。 03 保护数字资源—文件加密 为了保障在线文档的安全,我们可以使用很多软件自带的文档分享加密功能。被加密后的文档只能由“指定人”打开,此外还可以通过“限制编辑”来防止文档被篡改。 03 保护数字资源—文件加密 为了保障在线文档的安全,我们可以使用很多软件自带的文档分享加密功能。被加密后的文档只能由“指定人”打开,此外还可以通过“限制编辑”来防止文档被篡改。 03 保护数字资源—文件加密 为了保护数字信息完整性和验证信息来源真实性,数字签名逐渐走进人们的生活。数字签名软件通常使用加密算法来生成和验证数字签名帮助用户确保文档、电子邮件、软件或其他数字信息的完整性和真实性。 03 保护数字资源—文件加密 对于云存储的文件,一般都只和信任的人进行文件共享和分享链接! 云存储共享文件时也要格外小心,不要随意和别人分享含有敏感信息的文件。 03 保护数字资源—文件加密 由于云存储服务商会受到保密条款约束,所以通常情况下,存放在云存储的数据是安全的。当然,我们也可以采取一些措施进一步增强它们的安全性。例如,在云存储中使用数据加密技术保护数据存储安全和传输过程安全。常见的云存储加密方法如下: 1、客户端加密 这是一种将数据在本地进行加密,然后再将加密后的数据上传至云存储平台的方法,可以确保数据在传输到云端的过程中及在云端使用的过程中是安全的。 03 保护数字资源—文件加密 云存储客户端加密 03 保护数字资源—文件加密 由于云存储服务商会受到保密条款约束,所以通常情况下,存放在云存储的数据是安全的。当然,我们也可以采取一些措施进一步增强它们的安全性。例如,在云存储中使用数据加密技术保护数据存储安全和传输过程安全。常见的云存储加密方法如下: 2、选择加密密钥 许多云存储服务允许用户选择自己的加密密钥对数据进行加密,然后再将加密后的数据存储在云端。这样,即使云端服务器被攻击,攻击者也没有密钥来解密数据。 03 保护数字资源—文件加密 由于云存储服务商会受到保密条款约束,所以通常情况下,存放在云存储的数据是安全的。当然,我们也可以采取一些措施进一步增强它们的安全性。例如,在云存储中使用数据加密技术保护数据存储安全和传输过程安全。常见的云存储加密方法如下: 3、利用云端服务商提供的加密工具 一些云服务提供商会提供自己的加密工具,用户可以利用这些工具对数据进行加密和解密。 03 实践活动二 针对云存储中的小组共享文件,尝试使用不同的加密方法进行加密,你更喜欢哪种加密方法,说说你的理由。 项目实施 小组讨论:我们应该怎样在网络上保护自己?利用在线文档整理小组学习和讨论的成果,撰写《我的互联网自我保护方案》,为本章项目任务制作《青少年网络安全手册》做好准备。 第2节 保护个人信息安全 信息科技川教版 七年级上册 谢谢观看 $$

资源预览图

3.2保护个人信息安全(教学课件)-七年级信息科技上册同步教学(川教版2024)
1
3.2保护个人信息安全(教学课件)-七年级信息科技上册同步教学(川教版2024)
2
3.2保护个人信息安全(教学课件)-七年级信息科技上册同步教学(川教版2024)
3
3.2保护个人信息安全(教学课件)-七年级信息科技上册同步教学(川教版2024)
4
3.2保护个人信息安全(教学课件)-七年级信息科技上册同步教学(川教版2024)
5
3.2保护个人信息安全(教学课件)-七年级信息科技上册同步教学(川教版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。