精品解析：2023-2024学年山东省聊城市东昌府区校联考统编版三年级上册期末考试语文试卷

2023～2024学年第一学期期末考试（东昌府区） 三年级语文 1. 看拼音，写词语。 bǎo guì _______ guān chá _______ pái liè _______ shuì jiào _______ piào liang _______ hū rán _______ yǒng qì _______ zhěng jié _______ 2. 用“√”画出句子中带点字的正确读音。 （1）他们脸和胳臂（bei bì）也镀上了一层金黄色。 （2）女孩不假（jiǎ jià）思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” （3）老师是刚调（diào tiáo）来的，她并不知道英子因小儿麻痹症（zhèn zhèng）而落（luò lào）下了残疾（jí jǐ）。 词语大盘点。 3. 我会给下列生字变新字再组词。 例：呢—泥（水泥） 咬—_______（ ） 情—_______（ ） 吵—_______（ ） 缤—_______（ ） 4. 选择合适的关联词，使句意更通顺。 不管……总是……；不是……而是…… （1）信鸽有很强的方向辨别能力，_______飞到哪里，_______可以回到原处。 （2）蜜蜂靠的_______超常的记忆力，_______一种我无法解释的本能。 5. 我会先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①（ ）嘴（ ）舌 ②提（ ）吊（ ） ③五（ ）十（ ） ④静（ ）（ ） ⑤懒（ ）（ ） （1）西沙群岛一带海水（ ），瑰丽无比 （2）因为听了那个可怕的故事，他总是（ ）。 （3）放学了，同学们都回家了，教室里（ ）的。 6. 我会查字典。 “装”字用部首查字法，应先查____部，再查_____画。它在字典里的解释有：①穿着的衣服；②指放到器材里面；③假作；④特指演员演出时的打扮。请写出“装”在以下句子中的意思。（填序号） （1）我把明天要用的书装进书包。（ ） （2）她正在为演出上装。（ ） （3）哥哥穿军装真帅。（ ） （4）他装作不知道这件事。（ ） 7. 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句） ____________ 8. 这样糊里糊涂地背,有什么用呢？（改为陈述句） ________________ 9. 按要求写句子。 教室里响起了激烈的掌声。（修改病句） ________________________________________________ 10. 佳句积累 （1）仁者 _______，有礼者 _______。 （2）两岸猿声啼不住，____________。 （3）___________，无理寸步难行。 （4）____________，芙蓉向脸两边开 11. 口语交际 上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎样对小明说呢？ _______________________________ 快乐阅读。 课内阅读。 秋天的雨（节选） _______你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 12. 下面哪一句话可以作为文段的开头？请将序号填到文中的横线上。 ①秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 ②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 13. 请从文中找出一组反义词，并用圆圈圈出来。 14. 读了选文，我知道文中的“它”就是________________________。 15. 仿照选文中画波浪线的句子，我也会写一句。 你看，它把_________________________。 读短文，回答问题。 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīng dìng）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 16. 给文章拟个合适的题目：《__________的牛顿》。 17. 用“\”划去文中括号里不正确的读音或汉字。 18. 牛顿的零花钱一不___________，二不___________，只用来__________。 19. 牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。 20. 读了这篇短文，我最大的收获是什么? ______________________________________________ 21. 习作百花园 同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。要求：语言通顺，条理清楚，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年第一学期期末考试（东昌府区） 三年级语文 1. 看拼音，写词语。 bǎo guì _______ guān chá _______ pái liè _______ shuì jiào _______ piào liang _______ hū rán _______ yǒng qì _______ zhěng jié _______ 【答案】 ①. 宝贵 ②. 观察 ③. 排列 ④. 睡觉 ⑤. 漂亮 ⑥. 忽然 ⑦. 勇气 ⑧. 整洁 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“察”“睡”“漂”“然”“整”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“√”画出句子中带点字的正确读音。 （1）他们的脸和胳臂（bei bì）也镀上了一层金黄色。 （2）女孩不假（jiǎ jià）思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” （3）老师是刚调（diào tiáo）来的，她并不知道英子因小儿麻痹症（zhèn zhèng）而落（luò lào）下了残疾（jí jǐ）。 【答案】（1）bei （2）jiǎ （3）diào zhènɡ lào jí 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 （1）臂：[bì]胳膊。[bei]见〖胳臂〗。故“胳臂”的“臂”读音为bei。 （2）假：[jiǎ]借用。[jià]放假。“不假思索”即不用思考。故“不假思索”的“假”读音为jiǎ。 （3）调：[diào]调动。[tiáo]搭配均匀，配合适当。故“调来”的“调”读音为diào。症：[zhèng]疾病。[zhēng]中医指腹腔内结块的病。故“小儿麻痹症”的“症”读音为zhèng。落：[là]遗漏。[lào]口头用语，如“落枕”、“落炕”等。[luō]见〖大大落落〗。[luò]停留，留下，停留在后边。故“落下”的“落”读音为lào。疾：[jí]病，身体不舒适。故“残疾”的“疾”读音为jí，“疾”没有[jǐ]的读音。 词语大盘点。 3. 我会给下列生字变新字再组词。 例：呢—泥（水泥） 咬—_______（ ） 情—_______（ ） 吵—_______（ ） 缤—_______（ ） 【答案】 ①. 郊 ②. 郊外 ③. 静 ④. 安静 ⑤. 妙 ⑥. 美妙 ⑦. 滨 ⑧. 海滨 【解析】 【详解】略 4. 选择合适的关联词，使句意更通顺。 不管……总是……；不是……而是…… （1）信鸽有很强的方向辨别能力，_______飞到哪里，_______可以回到原处。 （2）蜜蜂靠的_______超常的记忆力，_______一种我无法解释的本能。 【答案】 ①. 不管 ②. 总是 ③. 不是 ④. 而是 【解析】 【详解】本题主要考查对关联词的掌握。 （1）句子之间具有条件关系，表示具有“飞到哪里”的条件，产生的结果是“可以回到原处。”可用“不管……总是……”。 （2）句子之间具有并列关系，表示否定“超常的记忆力”，肯定“一种我无法解释的本能”，可用“不是……而是……”。 5. 我会先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①（ ）嘴（ ）舌 ②提（ ）吊（ ） ③五（ ）十（ ） ④静（ ）（ ） ⑤懒（ ）（ ） （1）西沙群岛一带海水（ ），瑰丽无比。 （2）因为听了那个可怕的故事，他总是（ ）。 （3）放学了，同学们都回家了，教室里（ ）的。 【答案】 ①. 七 ②. 八 ③. 心 ④. 胆 ⑤. 光 ⑥. 色 ⑦. 悄 ⑧. 悄 ⑨. 洋 ⑩. 洋 ⑪. ③ ⑫. ② ⑬. ④ 【解析】 【详解】本题考查词语的补充与运用。 ①七嘴八舌：形容人多嘴杂，其说不一；也形容饶舌，多嘴。 ②提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。 ③五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。 ④静悄悄：形容很安静，没有声响。 ⑤懒洋洋：情绪低落，没精打采的样子。 （1）本句形容西沙群岛一带的海水色彩鲜艳，应搭配“五光十色”，故选③； （2）本句形容因为听了那个可怕的故事，他非常害怕，应搭配“提心吊胆”，故选②； （3）本句形容放学了，教室里很安静，应搭配“静悄悄”，故选④。 6. 我会查字典。 “装”字用部首查字法，应先查____部，再查_____画。它在字典里的解释有：①穿着的衣服；②指放到器材里面；③假作；④特指演员演出时的打扮。请写出“装”在以下句子中的意思。（填序号） （1）我把明天要用的书装进书包。（ ） （2）她正在为演出上装。（ ） （3）哥哥穿军装真帅。（ ） （4）他装作不知道这件事。（ ） 【答案】 ①. 衣 ②. 6 ③. ② ④. ④ ⑤. ① ⑥. ③ 【解析】 【详解】略 7. 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句） ____________ 【答案】黑熊舔着脚掌。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①　要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。 这里主语是黑熊，“只好”“用舌头”作状语，删掉；“自己又肥又厚的”作定语，删掉。“舔着”作谓语，“脚掌”作宾语。所以缩写后为黑熊舔着脚掌。最后不要忘记加标点符号。 8. 这样糊里糊涂地背,有什么用呢？（改为陈述句） ________________ 【答案】这样糊里糊涂地背，没有什么用。 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换。 将反问句改为陈述句，一般遵循以下步骤：①去掉反问词：常见的反问词有：难道、怎么、怎能等。②有否定词的去掉，没有否定词的加上，比如原句中有“不”“没”“无”等否定词，要去掉；原句中没有否定词，要加上 “不”“没”“无”等否定词。③去掉句末的疑问助词，通常是“吗”“呢” 等。④将问号改为句号。 本题中按照陈述句的句式要求，去掉“呢”，然后把问号改为句号，再在“有”的前面加上“没”，就可以把这个反问句改成陈述句。 改写后的陈述句为：这样糊里糊涂地背，没有什么用。 9. 按要求写句子。 教室里响起了激烈的掌声。（修改病句） ________________________________________________ 【答案】教室里响起了热烈的掌声。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 这句话存在搭配不当的问题，“激烈”一般用来形容战斗、争论等，不能修饰“掌声”。 可改为“教室里响起了热烈的掌声”。 10. 佳句积累。 （1）仁者 _______，有礼者 _______。 （2）两岸猿声啼不住，____________。 （3）___________，无理寸步难行。 （4）____________，芙蓉向脸两边开。 【答案】 ① 爱人 ②. 敬人 ③. 轻舟已过万重山 ④. 有理走遍天下 ⑤. 荷叶罗裙一色裁 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“爱”“敬”的正确写法。 （2）书写时注意“舟”“重”的正确写法。 （3）书写时注意“理”“遍”的正确写法。 （4）书写时注意“裙”“裁”的正确写法。 11. 口语交际 上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎样对小明说呢？ _______________________________ 【答案】示例：小明，我们不仅要爱惜粮食，而且要保护环境。 【解析】 【详解】略 快乐阅读。 课内阅读。 秋天的雨（节选） _______你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 12. 下面哪一句话可以作为文段的开头？请将序号填到文中的横线上。 ①秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 ②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 13. 请从文中找出一组反义词，并用圆圈圈出来。 14. 读了选文，我知道文中的“它”就是________________________。 15. 仿照选文中画波浪线的句子，我也会写一句。 你看，它把_________________________。 【答案】12. ② 13. 炎热 凉爽 14. 秋天的雨 15. 绿色给了松树，绿绿的叶子像一根根针，缝呀缝呀，缝出金秋的美丽 【解析】 12题详解】 略 【13题详解】 略 【14题详解】 略 15题详解】 略 读短文，回答问题。 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīng dìng）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 16. 给文章拟个合适的题目：《__________的牛顿》。 17. 用“\”划去文中括号里不正确读音或汉字。 18. 牛顿的零花钱一不___________，二不___________，只用来__________。 19. 牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。 20. 读了这篇短文，我最大的收获是什么? ______________________________________________ 【答案】16. 爱动脑筋 17. 划去：卖 dìng 18. ①. 买糖果 ②. 买玩具 ③. 买锤子和锯子 19. 一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。 20. 我们要学习牛顿始终保持着敢于想象，善于思考的精神，勤于动脑。 【解析】 【16题详解】 略 【17题详解】 略 【18题详解】 略 【19题详解】 略 【20题详解】 略 21. 习作百花园。 同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。要求：语言通顺，条理清楚，不少于300字。 【答案】例文： 我的小伙伴 她乌黑头发，一双弯似柳叶的眉毛下长着像溪水般的清澈的眼睛，总是神采奕奕。一张花瓣似的嘴说起话来总不饶人，每当笑起来时，眼睛便似水中弯月，笑声像铃铛那样清脆，她是谁呢，她就是我的小伙伴——红红。 小帆虽然在成绩上说不上名列前茅，可是她从不会灰心丧气，对待学习总是那么一丝不苟，从不半途而废。她不但学习刻苦，而且心灵手巧。 记得有一次，美术老师叫我们回家画一幅风景画，我和小帆高兴极了。回到家后，我正在画画，忽然，门铃响了起来，我一打开门，原来是小帆，她说要跟我一起作画，于是我高兴地答应了。开始我们画得很好，可是到了后来我们就遇上了困难，我最怕遇上困难了，就说：“小帆，反正不是考试，何必这么认真呢，不如我们抄书上的吧，抄完了我们就可以去玩了。”小帆听了，说：“不行，这样我们也不会开心的，对不对？”我听了，低下了头。忽然小帆笑了起来，说：“虽然，我们不会画高楼大厦，可是我们可以画乡村风景啊。”我听了，高兴极了，于是又重新画了起来，不一会我们画完了又上了颜色，就把东西放回书包，然后高高兴兴地去玩了。 这就是我的小伙伴，听了她的故事，你想和她做好朋友吗？ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 要求写写自己的一个小伙伴，可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。看到这个要求，你首先会想到谁呢？你眼中的他有什么优点呢，他的闪光点是什么，在记忆中把他搜寻出来，明确写些什么。写作时首先要交代“我”眼中的他有什么不一样，他的个性特点的表现在哪些方面，确定了题目，然后扣住题目来写。 写作构思： 开头：开门见山/修辞式开头点题。 中间：选择一两件能体现他（她）的个性特点的事写下来。交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$