4公民的基本权利和义务 第2课时 公民的基本义务（教学设计）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

小学道德与法治　六年级上册 《公民意味着什么》 第2课时　公民的基本义务（一） 教学目标 1．知道公民基本义务的含义，了解公民基本义务是宪法规定的。 2．结合生活案例，了解常见的公民基本义务。 教学重点 1．知道公民基本义务的含义，懂得公民既有对国家的义务，也有对社会和家庭的义务。 2．了解常见的公民基本义务。 教学难点 结合生活案例，了解常见的公民基本义务，自觉履行义务。 教学过程 一、新课导入 师：通过前面的学习，我们知道，宪法是国家的根本法，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。公民的基本义务有哪些呢？ 二、探究学习 探究（一）了解公民基本义务 （1）播放视频《基本义务我了解》（见教师教学用书配套光盘），并提出问题：视频中出现了公民的哪两项基本义务？ 预设：依法服兵役和依法纳税。 （2）出示教材第35页“活动园”的第一个情景，请学生判断这个情景涉及公民的哪项基本义务。 （3） 学生举手回答。 预设：遵守公共秩序的义务。 （4）出示对应的宪法条款。 （5）出示教材第35页“活动园”的第二个情景，请学生判断这个情景涉及公民的哪项基本义务。 （6）学生举手回答。 预设：赡养扶助父母的义务。 （7）出示对应的宪法条款。 （8）出示教材第35页“活动园”的第三个情景，请学生判断这个情景涉及公民的哪项基本义务。 （9）学生举手回答。 预设：维护国家统一和民族团结的义务。 （10）出示对应的宪法条款。 （11）出示教材第35页“活动园”的第四个情景，请学生判断这个情景涉及公民的哪项基本义务。 （12）学生举手回答。 预设：保守国家秘密的义务。 （13）出示对应的宪法条款。 师：中华人民共和国公民还有哪些基本义务？ （14）学生举手回答。 预设： 生1：中华人民共和国公民有受教育的义务。 生2：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 …… 师：看来大家对公民的基本义务都有了一定的了解，现在请同学们用连线的方式将常见的公民基本义务与对应的行为连起来。 （15）学生完成任务并举手分享。 师总结：宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。 探究（二）自觉履行义务 师：现在，请大家阅读教材第36页的故事。 （1）指定学生阅读教材第36页的故事。 （2）小组讨论：你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？如果遇见这种情况，你会怎么做？ （3）小组代表发言。 预设： 生1：孙园爸爸的做法是对的，依法纳税是我们每个公民的义务。如果大家都不依法纳税，国家没有税收，就会影响国家的发展和人民的生活。 生2：饭店工作人员的做法是错误的。依法纳税是饭店合法经营的要求。不履行依法纳税义务甚至故意逃税漏税，是违法行为，要受到法律的制裁。 …… 师：孙园爸爸也告诉我们一个依法维权的途径，那就是拨打纳税热线12366。什么是纳税热线12366？让我们一起来读一下教材第36页的“相关链接”吧。 （4）学生阅读教材第36页的“相关链接”。 师总结：消费者的合法权益受到法律的保护，我们要依法维护自己的权益，经营者也有义务提供优质的商品和良好的服务，要依法经营。我们每个人都应该向孙园爸爸学习，因为维护国家的利益是每个公民应尽的义务，我们要自觉履行义务。 三、课堂小结 通过今天的学习，我们了解了宪法规定的公民的基本义务，它的范围很广，涵盖了国家、社会和家庭等方面，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当自觉履行义务，对国家、对社会、对家庭负责。 四、板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$