第二单元 地球表面的变化（复习课件）-2024-2025学年五年级科学上学期期中复习讲练测（教科版）

第二单元 教科版《科学》· 五年级上册 地 球 表 面 的 变 化 1 [ PART . ONE ] 知识概览 [ PART . TWO ] 考点梳理 第1课·地球的表面 地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。 地形地球仪上，不同的颜色代表不同的海拔高度和表示地势的高低。 常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等。 地球表面高低起伏，可以划分为：①陆地：面积约1.49亿平方千米，占地球表面积的29.2%。②海洋面积约为3.61亿平方千米，占地球表面积的70.8%。 地球上海陆分布不均匀：陆地主要集中在北半球，被海洋分开并没有完全连接在一起；而海洋则连成一片。 弯曲的岩层：在地壳运动作用下，因受力而发生波状弯曲。 长白山天池：火山休眠，泉水从火山口涌出形成的。它是我国最大的火山湖，也是世界上最深的高山湖泊。 敦煌的雅丹地貌：风的侵蚀作用，典型的风蚀性地貌。 黄土高原上的沟壑：是经过流水长期强烈侵蚀逐渐形成的。 黄河入海口的沙洲：是水流、波浪堆积作用形成的堆积地貌。 第2课·地球的结构 影响地表形态变化的因素：①内力作用的能量来自于地球本身，表现为地壳运动、岩浆活动及变质作用。②外力作用的能量来源于地球外部，主要表现形式为风化和流水的侵蚀、搬运、沉积作用等。 地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着。 在地球的内部圈层中，地壳与上地幔顶部的固体圈层称为岩石圈。 构成岩石圈的板块不断地运动，是造成地球表面形态变化的重要原因。 组成地壳的岩石：①岩浆岩——玄武岩、浮石、花岗岩。②沉积岩——砾岩、砂岩、页岩。③变质岩——大理岩、板岩。 地壳运动也称为构造运动，推动着地壳的演化，是地震和火山喷发的主要原因。 制作地球结构模型：用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、地幔、地壳三个圈层结构。 地球内部是运动的：①地壳在不断地运动。②地壳运动是岩层受力发生弯曲变形。 第3课·地震的成因及作用 地面的振动简称为地震，是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式，是自然界经常发生的一种地质作用。 地壳运动是地震发生的根本原因。 地震的发生会使地表形态发生巨大变化：①地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。②地震使山体滑坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。 模拟“地震成因”实验：（1）模拟对象：①两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块。②铺在小盒中的泥代表岩层。③拉开或挤压是模拟岩层受到的作用力。（2）现象：①将小盒的两半迅速拉开时，泥层断裂。②将小盒的两半迅速挤压时，泥层隆起。（3）解释：组成地球岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼此分离……在这样的过程中，地壳或岩石圈会发生机械变形、变位、比如升降、漂移、褶皱、断裂等。 汶川地震是新中国成立以来破坏性最强、涉及范围最广的特大地震。 堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛物、泥石流或火山熔岩流阻塞而成的湖泊。 第4课·火山喷发的成因及作用 火山是由地球内部的炽热岩浆及伴生的气体和碎屑物质喷出至地表后冷凝、堆积而成的山体。火山喷发是火山作用的表现形式，是岩浆作用的一种。 地壳运动是火山喷发的原因：地球内部充满炽热的岩浆，在极大的压力之下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，从而造成火山喷发。 火山喷发的情景：①火山喷发，喷出火山灰、岩浆和火山碎屑。②还可能会出现火山爆炸、滑坡、山体滑动和活动火山口。③在喷发过程中，火山烟气可能高耸至高空，火山灰可能覆盖整个地区，并对周围地区造成严重破坏。 火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大影响：火山湖、火山岛、火山岩、火山灰…… 火山可以分为：活火山、死火山、休眠火山。 模拟“火山喷发”实验：（1）模拟对象：①土豆泥代表火山。②番茄酱代表岩浆。③酒精灯加热则代表地壳深处高温的状态。（2）现象：通过加热，密封在“火山”内部的“岩浆”不断商用，最后冒着热气，并伴随着大量气泡从薄弱的火山口喷涌而出。（3）成因：高温高压、地壳中薄弱地带、岩浆中的大量气体都是火山喷发中的重要因素。 影响：（1）正：①火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；②火山灰和火山岩还是筑路的好材料；③火山地热是一种清洁能源。（2）反：①喷涌的岩浆会烧毁森林、房屋，掩埋农田；②火山喷发会产生火山灰、有毒气体，污染环境；③火山喷发会导致滑坡、山崩、泥石流、地震。 第5课·风的作用 地球的外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈，其中大气圈是最主要的组成部分。 风的地质作用：（1）定义：它是指气流对地球表面物质的动力作用及其相关的过程。（2）主要形式：①风蚀作用；②风的搬运作用；③风的堆积作用。 风的力量会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物，对地形变化起着重要作用，而且这种作用和变化是缓慢进行的。 模拟“风卷起沙子对岩石的影响”实验：（1）猜测：风卷起沙子不断吹在岩石上进行打磨（磨蚀），最终形成了风蚀拱门的样子。（2）模拟对象：①岩石代表自然界中真实的岩石。②砂纸代表被封卷起来的沙子。③水平的打磨方向，模拟空气流动的方向。 风的地质作用形成的地貌称为风成地貌：①风蚀型地貌：戈壁、风蚀蘑菇及雅丹地貌。②堆积型地貌：沙漠。 风的作用与地震、火山喷发相比较，对地球表面的改变是缓慢的，现象并不明显。 第6课·水的作用 水圈作为地球外部圈层之一，包括海洋、湖泊、河流、冰川、沼泽和地下水等形成连续的封闭圈层。 地球上的水在陆地、海洋及大气之间不间断地循环。 模拟“降雨给土地带来的变化”实验：（1）现象：①细小的水流会带动松散物质沿坡面向下移动。②流水汇集到斜坡低洼处形成较强水流，侵蚀作用更强。③松散物质会堆积在斜坡下面和坡脚处。（2）结论：降雨会侵蚀土地，冲走松散的土壤，造成水土流失，使地形发生变化。 河流会侵蚀河床和两岸，这些被侵蚀的泥土在水流缓慢的地方又会沉积下来。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌 。 河流的作用：（1）侵蚀作用：①使谷底、河床加深，河道加宽。②黄河的乾坤湾：两岸是凹岸和凸岸，凹岸一侧有悬崖，地形险峻；凸岸一侧是平缓的河滩。（2）堆积作用：①会形成三角洲、冲积平原等地形地貌。②黄河入海口的沙洲：地势平坦，形成锥形的堆积地貌。 第7课·总结我们的认识 地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态。 斜坡上有无植被会影响土地被侵蚀的程度。 模拟“植物对侵蚀的影响”实验：（1）模拟对象：①泥土代表土地。②覆盖在表面的植物模拟土地上种植的植物。③喷水器喷出的水模拟雨水。（2）注意事项：①两边的地形要保持相同。②降雨高度、降雨量要保持相同。（3）观察：没有植物覆盖的土地比有植物覆盖的土地受到的侵蚀作用更严重。（4）结论：在土地上种植植物可以减少雨水对土地的侵蚀。（5）解释：植物的根系可以抓紧土壤，减少土地中松散物质的产生，由此可以减轻侵蚀作用的危害，减少水土流失。 各种自然力量在重塑地表形态的过程中也会影响人类的生产生活，人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少对土地的侵蚀。 [ PART . THREE ] 例题讲解 12 下列物体中，都属于光源的是( )。 A.萤火虫、彩虹、火烧云 B.镜子、打火机、手电筒 C.点燃的火柴、太阳、北极星 例题1 （     ）是我国水土流失最为严重的地区，表面千沟万壑，支离破碎。 A．云贵高原 B．华北平原    C．黄土高原 D．青藏高原 答案：C 13 题目2 地形地球仪表面不同。其中，蓝色表示______________，_____________表示耕地、平原和森林，黄色表示_____________、沙漠，白色表示____________。 答案：海洋     绿色     山川     冰川 解析：地形地球仪上，不同的颜色代表不同的海拔高度和表示地势的高低。 14 下列物体中，都属于光源的是( )。 A.萤火虫、彩虹、火烧云 B.镜子、打火机、手电筒 C.点燃的火柴、太阳、北极星 例题3 关于地球内部的运动，下列说法错误的是（ ）。 A．由火山喷发和地震现象可知，地球内部是运动的 B．绝大部分地震发生在地壳内 C．地壳深处的岩浆在压力作用下冲出地面，形成海啸（ ）。 答案：C 解析：地震和火山喷发都是由于地壳运动产生的，故A正确。地震是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式，是自然界经常发生的一种地质作用。而岩石圈是地壳与上地幔顶部的固体圈层，故B正确。C选项是火山喷发的原因，故错误。 15 下列物体中，都属于光源的是( )。 A.萤火虫、彩虹、火烧云 B.镜子、打火机、手电筒 C.点燃的火柴、太阳、北极星 例题4 地震会给人类带来巨大的灾难，当地震发生时，下列行为中，不合适的是（       ）。 A．如果来不及离开房间，就躲藏在牢固的床、桌子等家具的下面 B．地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救 C．让在厨房做饭的妈妈关闭煤气 答案：B 16 下列物体中，都属于光源的是( )。 A.萤火虫、彩虹、火烧云 B.镜子、打火机、手电筒 C.点燃的火柴、太阳、北极星 例题5 答案：C 解析：A是由于地震引起的岩层弯曲，B是由于火山喷发形成的，而地震和火山喷发的原因都是地壳运动。C选项是河流的侵蚀作用造成的，故选C。 下列（       ）不是由于地壳运动形成的。。 17 下列物体中，都属于光源的是( )。 A.萤火虫、彩虹、火烧云 B.镜子、打火机、手电筒 C.点燃的火柴、太阳、北极星 例题6 黄河流经植物稀少的黄土高原，而长江中游植物良好。它们入海口携带泥沙的情况是（       ）。 A．黄河多于长江 B．长江多于黄河 C．两者同样多 答案：A 解析：土地上植被越多，所受到的河流的侵蚀作用就越小。所以黄土高原的被黄河侵蚀的程度高，带走的泥沙也多。 18 下列物体中，都属于光源的是( )。 A.萤火虫、彩虹、火烧云 B.镜子、打火机、手电筒 C.点燃的火柴、太阳、北极星 例题7 填空： 19 [ PART . FOUR ] 易错题型 20 题目1 喜马拉雅山脉发现的鱼龙、菊石类海洋生物化石，说明（    ）。 A．喜马拉雅山脉以前是海洋 B．鱼龙生活在高山 C．喜马拉雅山脉适合海洋生物生存 答案：A 21 下列物体中，都属于光源的是( )。 A.萤火虫、彩虹、火烧云 B.镜子、打火机、手电筒 C.点燃的火柴、太阳、北极星 例题2 在做一个地球结构的模型时，下面说法错误的是( )。 A．橡皮泥的用量需要按照一定的比例 B．我们应该从里到外逐层制作地球结构模型 C．我们可以用红、黄、绿三种颜色的橡皮泥 答案：C 解析：A、B正确。C选项应为“红、黄、蓝”三种颜色的橡皮泥。 22 题目3 组成地壳的岩石可以分为（       ）。 A．岩浆岩、沉积岩、变质岩 B．花岗岩、沉积岩、变质岩 C．岩浆岩、大理岩、变质岩 答案：A 解析：组成地壳的岩石分为三类：①岩浆岩：玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。②沉积岩：砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。③变质岩：大理岩、板岩都是变质岩。 23 题目4 答案：C 解析：如图，模拟的是地震时岩层发生弯曲、断裂。 下图的操作，模拟了地表的一种自然现象，你认为模拟的是（       ）。 A．火山喷发 B．风化 C．地震 24 题目5 （1）石头长期在风吹日晒、雨水冲刷等作用下，逐渐破碎， 这就叫________。 （2）碎后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫________。 答案：（1）风化 （2） 侵蚀 25 题目6 答案：① 大石头 ② 鹅卵石 ③ 细沙 河流上游河床堆积了很多的 ① ， 中游河床堆积了 ② ， 下游河床堆积了 ③ 。 26 题目7 小科同学看到山洪带来的危害，决定通过模拟实验探寻减少灾害的方法。在研究“土地上有无植被覆盖对侵蚀的影响”实验时，下列设计方案比较科学的是（      ）。 A. B. C. 答案：B 解析：在实验中，应注意：①两边的地形要保持相同。②降雨高度、降雨量要保持相同。 27 谢谢观看 地 球 表 面 的 变 化 28 $$