第二单元地球表面的变化 单元复习课件-2025-2026学年科学五年级上册教科版

该小学科学单元复习课件系统梳理了“地球表面的变化”核心知识，涵盖地球表面地形、内部结构及改变地表的内外力作用，通过思维导图构建知识网络，串联地形分类、中国地形特点、内外力作用等细分知识点，清晰呈现逻辑脉络。 其亮点是“思维导图梳理+情境化练习+实验探究”融合，用思维导图助力模型建构（科学思维），情境题（如浙江玉环地形）落实科学观念，实验题（地震模拟）培养探究实践能力，分层练习覆盖基础选择到景观成因分析，帮助学生巩固知识，教师精准把握学情。

第二单元复习 聚焦： 第二单元中，我们主要了解了什么？你还记得什么？ 思维导图呈现： 思维导图呈现： 海洋 陆地 多 少 高 低 高山 平原 高原 平原 山地 丘陵 盆地 练一练： 1.浙江玉环位于东海之滨，玉环的主要地形是（ ） A B C D 2.中国的大江大河都是从西向东流的，这主要是因为中国的地形特点是（ ） A西高东低 B西低东高 C东西一样高 D三阶梯式分布 3.东北的大片土地位于松花江下游，土地宽广平坦，被誉为中国粮仓。根据描述，东北的主要地形是（ ）。 A盆地 B高原 C丘陵 D平原 思维导图呈现： 地壳 地幔 地核 岩石 岩浆岩（火成岩） 沉积岩 变质岩 练一练： 4.在制作地球表面模型时，下列做法错误的是（ ） A要用三种不同颜色的橡皮泥制作 B要从外到里制作 C地壳层最薄 D要按照一定比例进行制作 5.想要知道地球表面曾经有什么类型的生物，我们可以求助于（ ） A岩浆岩 B沉积岩 C变质岩 D花岗岩 6.想要知道地球内部有什么化学元素，我们可以通过研究（ ）得到部分答案。 A玄武岩 B页岩 C砾岩 D板岩 思维导图呈现： 思维导图呈现： 内 巨大的能量 能量 地壳板块 挤压碰撞 分离 内 巨大的能量 能量 岩浆 地壳裂缝 （地壳薄弱处） 练一练： 7.地震模拟实验中，盒子里的泥土表示（ ）。 A平原 B地幔 C盆地 D岩层 8.地震模拟实验中，用手挤压盒子，可以发现盒子中的泥土是（ ）。 A向上隆起 B向下塌陷 C水平分离 D垂直断裂 9.下列关于火山的说法，正确的是（ ）。 A火山喷发只能给人类带来坏处 B火山喷发前能看到地底下有火光 C在火山模型中，从山顶向下挖的洞模拟地幔层 D在火山喷发模拟实验中，用酒精灯加热模拟太阳长时间照射 思维导图呈现： 沙子 磨蚀 雅丹 搬运 堆积 练一练： 10.下列关于风的说法，错误的是（ ） A风对地球表面的作用缓慢 B雅丹地貌的形成与风的作用有关 C风的形成与地球内部运动有关 D风能将细小的沙子和土搬运到远方 思维导图呈现： 侵蚀 侵蚀 大石头 沉积 鹅卵石 细沙 练一练： 11.河流在流经（ ）时最容易发生沉积现象。 A山地 B丘陵 C沙漠 D平原 12.设计“坡度对侵蚀的影响”对比实验时，需要改变的条件是（ ）。 A降水量大小 B小山丘的坡度 C有无植被覆盖 13.模拟“降水对土地侵蚀的作用”实验中，小土丘表面的彩砂的作用是 ； 。 思维导图呈现： 风 水 14.关于地形的变化，下列说法错误的是（ ）。 A地形变化有的表现很猛烈，有的表现很缓慢 B侵蚀和沉积中，只有侵蚀能使地球表面形态发生变化 C河流侵蚀能给人带来好处，也有坏处 D地震和火山喷发说明地球内部运动能改变地形 弯曲的岩层 长白山天池 敦煌的雅丹地貌 黄土高原上的沟壑 黄河入海口的沙洲 这些景观分别是怎样形成的？ 练一练： $